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역사교육시범학교방문평가 2012. 12. 1 남부뉴저지통합한국학교


진행일정 안내 및 시범학교 현황 개요 (5분) 역사교육 연구시범학교 실시현황 상세 보고 (20분) 시범수업 참관 (20분) 평가회 (20분)


진행일정 안내 및 시범학교 현황 개요 (5분)  방문 평가 일정 안내

 역사교육 위원회  남부뉴저지통합한국학교 역사교육 시간표  시범학교 운영지원금 활용 현황 • 역사교육 중심 웹페이지 • 역사연극활동 강화 • 역사교육 예산 편성 및 집행


방문평가 일정 안내  진행일정 안내 및 시범학교 현황 개요 (5분) – Board Room

 역사교육 연구시범학교 실시현황 상세 보고 (20분) – Board Room 역사 문화

 시범수업 참관 (20분) 역사 한국어 통합교육 시범반

 평가회 (20분) – Board Room

역사 한국어 Board Room


역사교육위원회

김정숙 교장  대내외 커뮤니케이션  예산승인

김치경 교감

정안젤라 교사

엄종렬 고문

 교육과정 / 학습교육안 검토 및 자문

 역사교재연구개발

 자료 감수

 역사교육 웹페이지 업데이트

 특별강의 담당


남부뉴저지통합한국학교 역사교육 시간표 교장 김정숙, 교감 김치경, 재무 송수현, 한국어교사 9명, 특별과목교사 5명, 총 17명

담당교사

음악

미술

태권도

PK

K1

1

2

3

4

역사한 국어통 합

이진실

김지영

윤기석

박효정

신은희

이옥주

강정랑

전병희

한민경

정안젤라

09:3010:00

음악

10:0010:30

미술

음악

고등

채병관

고숙희

정현영 외

미술 한국미술* / 역사문화*

태권도

10:3011:00

음악

태권도

특강*

11:0011:30

미술

음악

11:3012:00

음악

태권도*

12:0012:30

중등

역사문화 통합

태권도

태권도

미술

시범반* 한국미술

컴퓨터*

*격주


시범학교 운영지원금 활용 현황 – 역사교육 중심 웹페이지


시범학교 운영지원금 활용 현황 – 역사 연극 활동 강화


시범학교 운영지원금 활용 현황 – 역사교육 예산 편성

모금활동, 기부금, 학비 : - 학교 전체예산의 16% 배부 - 기준: 역사 교육 시간 / 전체 교육 시간


시범학교 운영지원금 활용 현황 – 역사교육 예산 집행

항목 홈페이지구축

금액 1,080

유지보수

180

회의 / 워크샵

302

리서치 총계

32 1,594


진행일정 안내 및 시범학교 현황 개요 (5분) 역사교육 연구시범학교 실시현황 상세 보고 (20분) 시범수업 참관 (20분) 평가회 (20분)


역사교육 연구시범학교 실시현황 상세 보고 (20분)  교육 효과성

 역사교육 수업자료 축적 및 전파 가능성  역사교육 운영에 대한 노력


교육 효과성 – 간접경험을 통한 이해 증진


교육 효과성 – 랩탑 활용을 통한 다중 능력 향상


교육 효과성 – 프로젝트 중심의 체험학습을 통한 학습효과 극대화  역사  미주이민사, 세계사, 한국 근현대사

 한국어  읽기, 쓰기 (작문), 말하기 (프리젠테이션, 연극), 듣기  통역 및 번역

 문화  전통 문화 학습  한국 미술과 서양 미술의 비교

 컴퓨터  MS 워드 및 파워포인트 활용  이메일 및 온라인 활동


동영상 수업참관 http://youtu.be/ynBiTaCWkhs


김수진, 김유리


세종대왕의 일화 통번역 연습 1) 한

남자가 울고 있었다.

2) 그 him.

때, 길을 가던 사람이 이 남자를 보고 가까이 갔다.

3)

There was a man crying. At that time, there was a person who saw the man and he went near

“너는 웬일로 큰 길에서 울고 있느냐?” What is making you cry on the big road?

4) “억울한

5) “그래, 6) 이

일이 있어 울고 있습니다.” I have an unfair problem so that is why I’m crying.

네 억울한 일이 무엇이냐?” What is your unfairness about?

남자는 어느 부잣집 하인이었다. This man was a servant of a wealthy family.

7) 그런데

그의 아들이 어느 날 주인에게 매를 맞아 죽었다.

8) “너의 억울함을 home and wait. 9) 이

But, the owner hit the son with a rod, and the son died.

풀어 줄 테니 염려 말고 집으로 돌아가 기다리고 있거라.” I will solve your problem. So, don’t worry. Just go

사람이 바로 조선의 제4대 임금인 세종대왕이었다.

This person was the forth king, king Sejong of Joseon dynasty.


역사교육 연구시범학교 실시현황 상세 보고 (20분)  교육 효과성

 역사교육 수업자료 축적 및 전파 가능성  역사교육 운영에 대한 노력


역사교육 수업자료 축적 및 전파 가능성

 매 주 모든 역사교육 수업자료 홈페이지 등재 교육과정, 학습교육안, 프리젠테이션자료, 다큐멘터리 동영상, 수업 동영상, 참고문헌, 학생 과제물

 누구나 접근 및 다운로드 가능

 교내 강사의 외부 강의 활동을 통해 역사 교육의 중요성 전파 재미 한국학교 협의회 지역 협의회 (동중부, 동북부, 플로리다, 서북미)

 강의 동영상 홈페이지 등재


역사교육 내용 중심의 학교 웹페이지


매주 수업 내용 및 탐구 과제에 대하여 학부모들에게 이메일 발송한 가정통신문을 데이터베이스로 보관.


매 시간 학습 교육안 및 학습자료들은 웹페이지에 데이터베이스화


*

*

검색 창에 검색어를 넣고 검색 가능

* * * * *


역사교육 연구시범학교 실시현황 상세 보고 (20분)  교육 효과성

 역사교육 수업자료 축적 및 전파 가능성  역사교육 운영에 대한 노력


역사교육 시범학교 운영을 위한 학교의 노력  역사교육 위원회 설립, 정기 미팅 개최

 역사/한국어, 역사/문화 통합 교육 시범반 개설  역사 경험자 특강 제공  문화 교육 신설 (한국미술 8회 특강, 음악 시간에 전통음악 포함)  교육효과 증진을 위한 교육 기자재 구매 (빔프로젝터 및 교사 랩탑 등)


진행일정 안내 및 시범학교 현황 개요 (5분) 역사교육 연구시범학교 실시현황 보고 (20분) 시범수업 참관 (20분) 평가회 (20분)


시범수업 참관

역사 한국어 통합교육 시범반 역사 문화 통합교육 시범반 역사 문화

역사 한국어 Board Room


진행일정 안내 및 시범학교 현황 개요 (5분) 역사교육 연구시범학교 실시현황 상세 보고 (20분) 시범수업 참관 (20분) 평가회 (20분)

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역사교육시범학교 방문평가 발표자료 2012

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