Clase 14 de octubre del 2015 relatoria

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CLASE 14 DE OCTUBRE DEL 2015 (CLASE EDUCACIÓN HISTÓRICA) La clase comenzó con la primera consigna para la actividad número 1, y se dio 40 minutos para pasar a exponerlo.

Metodología de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

HISTORIA E IDENTIDAD: El reto de los investigadores pedagógicos 1. Los libros de texto y currículo se revisan constantemente. 2. Imponemos nuestra propia visión del presente en el pasado. 3. El reto del investigador es crear una tarea rica y significativa. PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN DIDÁCTICA (investigaciones hermenéuticas) 1. Los programas. 2. Clasificación de westheimer y kahne 3. Programa 4. Manuales 5. Las investigaciones a partir de datos inducidos 6. La opinión de los profesores sobre la reforma 7. Las prácticas habituales 8. Sus condiciones de enseñanza 9. Los alumnos LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS 1. La enseñanza tradicional de las ciencias sociales

METODOLOGÍA E INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN 1. 2. 3. 4.

Los protocolos a examen La investigación sobre la historia Aprendizaje de la historia atreves de los textos Enseñanza de las ciencias sociales como objeto de investigación de la didáctica


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