24
Enesetundmine ja selle tähtsus karjääriplaneerimisel
H. Gardneri multiintelligentsuse teooria keskendub võimetele. Gardner väidab, et üldist vaimset võimekust pole olemas ja selle asemel on vähemalt 7 üksteisest erinevat, oma seaduspärasuse ja loogikaga vaimset võimekust: 1. keeleline ehk lingvistiline 2. loogilis-matemaatiline 3. muusikaline 4. ruumiline 5. kehalis-kineetiline 6. enesetunnetuslik (intrapersonaalne) 7. suhtlemisalane (interpersonaalne) Allikas: Vikipeedia
Erinevaid teooriaid on palju ja puudub üks kõigiti efektiivne mudel isiku loomuse aspektide seletamiseks. On selge, et erinevad teooriad täiendavad üksteist ega välista. Karjääriplaneerimisega seotud eneseanalüüsi oskuste kujundamisel on soovitav lähtuda erinevatest käsitlustest ja keskenduda vastuste otsimisele, millised, miks ja kuidas isiku erinevad aspektid on seotud karjääri võimalustega. Intelligentsus Temperament
Füsioloogiline talitus
Võimed
ISIKSUS
Vajadused
Anatoomiline ehitus
Harrastused Kogemused
Olulised aspektid, mille üle õpilane eneseanalüüsil peaks juurdlema on iseloom, väärtused, hoiakud, temperament, võimed jt. On tähtis, et õpilane mõistab, kas, kuidas ja miks inimese harjumuslik käitumine, füüsilised omadused, erinevad oskused ja motivatsioon karjäärivalikuid mõjutavad. Individuaalse karjääri arengus eristub kolm etappi, mis on tihedalt seotud inimese isiksuse arenguga: fantaasia-, proovi- ja realistlik staadium. • Fantaasiastaadiumile on iseloomulik see, et laste meeliselukutsed ei ole seotud nende endi huvide ja võimetega. Lähtutakse enamasti intuitiivsest ettekujutusest ametitest (oluline periood 3.–10. eluaasta).