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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA Director General Mtro. Jorge Luis Ibarra Mendívil Director Académico Profr. Julio Alfonso Martínez Romero Director de Administración y Finanzas C.P. Jesús Urbano Limón Tapia Director de Planeación Mtro. Pedro Hernández Peña ELABORA GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS Módulo de Aprendizaje. Copyright ©, 2010 por Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora todos los derechos reservados. Primera edición 2010. Impreso en México. DIRECCIÓN ACADÉMICA Departamento de Desarrollo Curricular Blvd. Agustín de Vildósola, Sector Sur Hermosillo, Sonora. México. C.P. 83280 Registro ISBN, en trámite. COMISIÓN ELABORADORA: Elaborador: María Enedina Duarte Camacho Revisión Disciplinaria: Ricardo Revilla Reyes Iliana Magdalena Manzo Corrección de Estilo: Flora Inés Cabrera Fregoso Apoyo Metodológico: María Enedina Duarte Camacho Supervisión Académica: Diana Irene Valenzuela López Guadalupe González Ramírez Diseño: Joaquín Rivas Samaniego María Jesús Jiménez Duarte Grupo Editorial: Bernardino Huerta Valdez Cynthia Deyanira Meneses Avalos Francisco Peralta Varela Ana Isabel Ramírez Vásquez Coordinación Técnica: Claudia Yolanda Lugo Peñúñuri Coordinación General: Profr. Julio Alfonso Martínez Romero

Esta publicación se terminó de imprimir durante el mes de junio de 2010. Diseñada en Dirección Académica del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora Blvd. Agustín de Vildósola; Sector Sur. Hermosillo, Sonora, México La edición consta de 1,035 ejemplares.

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DATOS DEL ALUMNO Nombre: _______________________________________________________________ Plantel: __________________________________________________________________ Grupo: _________________ Turno: _____________ Teléfono:___________________ E-mail: _________________________________________________________________ Domicilio: ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Ubicación Curricular COMPONENTE:

FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

HORAS SEMANALES:

CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO:

CRÉDITOS:

INFORMÁTICA

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Índice BLOQUE 1. ELABORA ORGANIZADORES GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS ................. 9 Secuencia Didáctica 1. Introducción al estudio de los organizadores gráficos ................................................ 10 • Organizadores gráficos. .................................................................................................................................. 11 • Uso y aplicaciones de los organizadores gráficos ......................................................................................... 11 • Tipos de organizadores gráficos ..................................................................................................................... 12 • Programas integrados para elaborar organizadores gráficos ....................................................................... 14 Secuencia Didáctica 2. Introducción al programa Inspiration ........................................................................... 22 • Introducción al programa Inspiration .............................................................................................................. 23 • Principales ventajas del organizador gráfico Inspiration ................................................................................ 23 • Modo de operación ......................................................................................................................................... 24 • Entorno de trabajo de la ventana .................................................................................................................... 24 • Visualización en vista de diagrama ................................................................................................................. 25 • Ventana de trabajo para crear diagramas ...................................................................................................... 25 • Barra de herramientas de diagrama ............................................................................................................... 26 • Vista esquema ................................................................................................................................................. 27 • Ventana de trabajo para crear un esquema ................................................................................................... 28 • Barra de herramientas de esquema ............................................................................................................... 29 • Crear un diagrama ........................................................................................................................................... 33 • Utilizar la paleta de símbolos .......................................................................................................................... 34 • Mover símbolos ............................................................................................................................................... 34 • Conectar ideas utilizando enlaces .................................................................................................................. 35 • Etiquetar las conexiones entre ideas .............................................................................................................. 36 • Trabajar con diagramas .................................................................................................................................. 38 • Copiar, cortar y pegar objetos ........................................................................................................................ 39 • Mejorar su diagrama ....................................................................................................................................... 41 • Cambiar el color de fondo ............................................................................................................................... 41 • Imprimir ............................................................................................................................................................ 42 • Vista preliminar de un documento antes de imprimirlo .................................................................................. 42 • Configurar página ............................................................................................................................................ 43 • Configurar las opciones de impresión ............................................................................................................ 43 • Ajustar diagramas para impresión .................................................................................................................. 44 • Imprimir un diagrama a tamaño completo...................................................................................................... 44 Secuencia Didáctica 3. Introducción al programa Cmaptool ............................................................................ 49 • Introducción al programa Cmaptool ............................................................................................................... 52 • Principales ventajas de Cmaptool ................................................................................................................... 52 • Modo de operación ......................................................................................................................................... 53 • Entorno de trabajo ........................................................................................................................................... 53 • Elementos de la ventana ................................................................................................................................. 54 • Opciones básicas ............................................................................................................................................ 58 • Crear un organizador gráfico .......................................................................................................................... 59 • Crear un mapa ................................................................................................................................................. 60 • Formato a elementos (objetos, líneas, fuente y Cmap).................................................................................. 61 • Cambiar colores a objetos .............................................................................................................................. 61 • Cambiar el color a la línea ............................................................................................................................... 62 • Cambiar el color al objeto ............................................................................................................................... 63 • Cambiar el formato de estilos ......................................................................................................................... 64 • Cambiar el fondo del objeto ............................................................................................................................ 65 • Impresión de mapas ........................................................................................................................................ 66

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Índice (continuación) BLOQUE 2. TECNOLOGÍA DIGITAL PARA EDITAR IMÁGENES FOTOGRÁFICAS ............................................ 71 Secuencia didáctica 1. Introducción al diseño de fotografías digitales ............................................................. 72 Tecnología digital .............................................................................................................................................74 Cámaras fotográficas digitales ........................................................................................................................75 Fotografía digital ..............................................................................................................................................75 Tipos de fotografías .........................................................................................................................................76 Imagen digital ...................................................................................................................................................76 Resolución de imágenes .................................................................................................................................78 Clasificación de imágenes ...............................................................................................................................78 Modos de color ................................................................................................................................................80 Tipos de formatos de imágenes ......................................................................................................................80 Software para editar imágenes ........................................................................................................................81 Secuencia didáctica 2. Introducción al programa Adobe Photoshop CS .......................................................... 84 Introducción al programa Adobe Photoshop ..................................................................................................85 Modo de operación ..........................................................................................................................................85 Caja de herramientas de Photoshop ...............................................................................................................86 Función de las herramientas principales de Photoshop .................................................................................87 Ventanas de paneles .......................................................................................................................................90 Uso de reglas ...................................................................................................................................................95 Las guías ..........................................................................................................................................................96 La cuadricula ....................................................................................................................................................96 Operaciones básicas .......................................................................................................................................97 Secuencia didáctica 3. Herramientas de trabajo de Photoshop para editar imágenes ..................................... 104 Herramientas bote de pintura ..........................................................................................................................106 Herramientas lazo de Photoshop ....................................................................................................................108 Selecciones con la varita mágica de Photoshop ............................................................................................109 Herramienta pluma de Photoshop...................................................................................................................110 Formas en Photoshop .....................................................................................................................................111 Herramienta de línea de Photoshop ................................................................................................................113 Formas personalizadas en Photoshop ............................................................................................................114 Herramienta degradado de Photoshop ...........................................................................................................116 Herramienta de texto de Photoshop ................................................................................................................117 Sectores de Photoshop ...................................................................................................................................120 Capas de Photoshop .......................................................................................................................................126 Acciones más comunes sobre capas .............................................................................................................128 Estilos de capa en Photoshop .........................................................................................................................129 Máscaras de capa de Photoshop ...................................................................................................................131 Secuencia didáctica 4. Edición y retoque de imágenes .................................................................................... 135 Retoque fotográfico básico..............................................................................................................................137 Obtener imágenes desde un escáner .............................................................................................................137 Opción colocar .................................................................................................................................................138 Cambiar el tono de una imagen ......................................................................................................................141 Cambiar la saturación de una fotografía .........................................................................................................143 Cambiar la luminosidad de una imagen .........................................................................................................144 Cambiar el brillo de una imagen ......................................................................................................................145 Cambiar el contraste de una imagen ..............................................................................................................146 Acceder cambio de equilibrio de color en una imagen ..................................................................................147 Oscurecer o aclarar una fotografía con los niveles de color ..........................................................................148

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Índice (continuación) Acceso Niveles automáticos Photoshop ........................................................................................................ 149 Rotar lienzo, recortar y mover una imagen ..................................................................................................... 150 Recortar y redimensionar una imagen con Phtoshop .................................................................................... 151 Variaciones para reparar el tono ..................................................................................................................... 152 Ajustar las curvas, brillo y contraste de una fotografía ................................................................................... 153 Ajustar el tamaño y resolución de una imagen para imprimir en Photoshop ................................................ 154 Modificar el tamaño del lienzo......................................................................................................................... 156 Impresión digital: El arte de imprimir .............................................................................................................. 161 BLOQUE 3. APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS.................................................................................... 169 Secuencia didáctica 1. Introducción al programa CorelDRAW X5 ....................................................................... 170 Imágenes en programas de diseño ................................................................................................................ 170 Introducción al CorelDRAW X5........................................................................................................................ 173 Modo de operación ......................................................................................................................................... 173 Elementos de la ventana ................................................................................................................................. 175 Operaciones básicas ....................................................................................................................................... 180 Secuencia didáctica 2. Herramientas de trabajo de CorelDRAW X5 ................................................................ 188 Barra de herramientas de dibujo ..................................................................................................................... 190 Aplicar rellenos ................................................................................................................................................ 192 Herramienta curva de tres puntos ................................................................................................................... 194 Trabajar con textos .......................................................................................................................................... 195 Dibujar libremente ........................................................................................................................................... 200 Herramienta Forma .......................................................................................................................................... 200 Dibujar a partir de nodos ................................................................................................................................. 204 Bordes.............................................................................................................................................................. 206 Aplicar grosor de borde y estilo ...................................................................................................................... 206 Aplicar color de borde ..................................................................................................................................... 207 Secuencia didáctica 3. Trabajo con objetos en CorelDRAW X5 ....................................................................... 211 Trabajar con objetos ........................................................................................................................................ 212 Seleccionar objetos ......................................................................................................................................... 212 Seleccionar uno o varios objetos .................................................................................................................... 212 Mover objetos .................................................................................................................................................. 213 Copiar y pegar objetos .................................................................................................................................... 214 Duplicar objetos ............................................................................................................................................... 214 Organizar objetos ............................................................................................................................................ 215 Soldar, intersectar y recortar objetos .............................................................................................................. 216 Transformar objetos ........................................................................................................................................ 218 Rotar objetos ................................................................................................................................................... 218 Aplicar efectos tridimensionales ..................................................................................................................... 220 Aplicar silueta a objetos .................................................................................................................................. 220 Insertar imagen en un objeto con PowerClip .................................................................................................. 224 Formato de impresión ..................................................................................................................................... 229 Imprimir un trabajo........................................................................................................................................... 229 Vista preliminar de un trabajo .......................................................................................................................... 230 Configuración de la página ............................................................................................................................. 232 Bibliografía.............................................................................................................................................................. 235

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Presentación “Una competencia es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico”. El enfoque en competencias considera que los conocimientos por sí mismos no son lo más importante, sino el uso que se hace de ellos en situaciones específicas de la vida personal, social y profesional. De este modo, las competencias requieren una base sólida de conocimientos y ciertas habilidades, los cuales se integran para un mismo propósito en un determinado contexto. El presente Módulo de Aprendizaje de la asignatura Elabora Gráficos con Programas Integrados, es una herramienta de suma importancia, que propiciará tu desarrollo como persona visionaria, competente e innovadora, características que se establecen en los objetivos de la Reforma Integral de Educación Media Superior que actualmente se está implementando a nivel nacional. El Módulo de aprendizaje es uno de los apoyos didácticos que el Colegio de Bachilleres te ofrece con la intención de estar acorde a los nuevos tiempos, a las nuevas políticas educativas, además de lo que demandan los escenarios local, nacional e internacional; el módulo se encuentra organizado a través de bloques de aprendizaje y secuencias didácticas. Una secuencia didáctica es un conjunto de actividades, organizadas en tres momentos: Inicio, desarrollo y cierre. En el inicio desarrollarás actividades que te permitirán identificar y recuperar las experiencias, los saberes, las preconcepciones y los conocimientos que ya has adquirido a través de tu formación, mismos que te ayudarán a abordar con facilidad el tema que se presenta en el desarrollo, donde realizarás actividades que introducen nuevos conocimientos dándote la oportunidad de contextualizarlos en situaciones de la vida cotidiana, con la finalidad de que tu aprendizaje sea significativo. Posteriormente se encuentra el momento de cierre de la secuencia didáctica, donde integrarás todos los saberes que realizaste en las actividades de inicio y desarrollo. En todas las actividades de los tres momentos se consideran los saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales. De acuerdo a las características y del propósito de las actividades, éstas se desarrollan de forma individual, binas o equipos. Para el desarrollo del trabajo deberás utilizar diversos recursos, desde material bibliográfico, videos, investigación de campo, etc. La retroalimentación de tus conocimientos es de suma importancia, de ahí que se te invita a participar de forma activa cuando el docente lo indique, de esta forma aclararás dudas o bien fortalecerás lo aprendido; además en este momento, el docente podrá tener una visión general del logro de los aprendizajes del grupo. Recuerda que la evaluación en el enfoque en competencias es un proceso continuo, que permite recabar evidencias a través de tu trabajo, donde se tomarán en cuenta los tres saberes: el conceptual, procedimental y actitudinal con el propósito de que apoyado por tu maestro mejores el aprendizaje. Es necesario que realices la autoevaluación, este ejercicio permite que valores tu actuación y reconozcas tus posibilidades, limitaciones y cambios necesarios para mejorar tu aprendizaje. Así también, es recomendable la coevaluación, proceso donde de manera conjunta valoran su actuación, con la finalidad de fomentar la participación, reflexión y crítica ante situaciones de sus aprendizajes, promoviendo las actitudes de responsabilidad e integración del grupo. Nuestra sociedad necesita individuos a nivel medio superior con conocimientos, habilidades, actitudes y valores, que les permitan integrarse y desarrollarse de manera satisfactoria en el mundo laboral o en su preparación profesional. Para que contribuyas en ello, es indispensable que asumas una nueva visión y actitud en cuanto a tu rol, es decir, de ser receptor de contenidos, ahora construirás tu propio conocimiento a través de la problematización y contextualización de los mismos, situación que te permitirá: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos.


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Competencias profesionales: Desarrolla documentos electrónicos, de acuerdo con los requerimientos establecidos (software). Localiza, obtiene información y se comunica utilizando las tecnologías de la información y de comunicación (software). Diseña y modifica las imágenes digitales, estáticas y dinámicas, empleando herramientas de software de diseño (multimedia).

Unidad de competencia:

Elabora organizadores gráficos con programas integrados como un recurso de apoyo para resolver problemas del ámbito escolar, cotidiano y laboral.

Atributos a desarrollar en el bloque: 1.1 3.3 4.1 4.5 5.1 5.2 5.6 6.1 6.4 7.1 7.2 8.1 8.2 8.3 9.1 9.5

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas matemáticas y gráficas. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para procesar e interpretar información. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimientos. Identifica las actividades que le resultan de mayor y menor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción, con pasos específicos. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas, de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta, dentro de distintos equipo de trabajo. Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos. Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.

BLOQUE 1. Elabora organizadores gráficos con programas integrados.

Tiempo asignado: 20 horas


Secuencia didáctica 1. Introducción al estudio de los organizadores gráficos. Inicio

Actividad: 1 Lee cada una de las preguntas y contesta. Posteriormente participa en un debate grupal, expresando tu opinión y sobre el tema solicitado.

1.

¿Qué es un Organizador Gráfico?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2.

Menciona cuatro ejemplos de organizadores gráficos.

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3.

Menciona un programa de computadora con el cual se puedan elaborar organizadores gráficos.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

Actividad: 1 Conceptual Identifica los conceptos básicos de organizadores gráficos. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Analiza la utilidad y concepto de los organizadores gráficos. C

MC

NC

Es responsable al realizar la actividad.

Calificación otorgada por el docente

ELABORA ORGANIZADORES GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Desarrollo Organizadores Gráficos. Los Organizadores Gráficos son técnicas de estudio que ayudan a comprender mejor un texto. Establecen relaciones visuales entre los conceptos clave de dicho texto y han sido siempre un recurso de mucha utilidad para elaborar representaciones visuales de información, conceptos, problemas o situaciones que sirven de base al conocimiento. Contribuyen a construir un andamiaje cognitivo. Por ello permiten “ver” de manera más eficiente las distintas implicaciones de un contenido. Históricamente, los dibujos que el profesor hacía en el pizarrón cumplían este cometido. Con el desarrollo de los soportes digitales y el software especializado, así como de nuevas propuestas psicológicas y pedagógicas sobre el aprendizaje, los denominados mapas conceptuales, mentales o semánticos han tomado una vigencia intensiva e importante. El aprendizaje combina lo que ya se sabe, con lo que se desea saber, y vincula esta nueva información dentro de nuestro “depósito” de conocimientos. Nuestra “memoria” luego procesa estos nuevos “eslabones” y asociaciones para su posterior evocación.

Un mapa mental se enfoca en una idea

Un mapa conceptual trabaja con varias

Uso y aplicación de los organizadores gráficos. Los organizadores gráficos son de gran utilidad. Se puede elaborar el organizador que se desee, dependiendo de las necesidades del usuario. ¡Se pueden crear fácilmente y se pueden compartir. Son para todos gustos y aplicaciones: diagrama de árbol, mapa de ideas, tabla de problemas y soluciones, diagrama de flujo, tabla de secuencia, tabla de observación, diagrama de Venn, etc. Todos los diagramas tienen licencia para ser impresos y reproducidos con fines educativos.

BLOQUE 1

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Tipos de organizadores gráficos. Los organizadores gráficos toman formas físicas diferentes y cada una de ellas resulta apropiada para representar un tipo particular de información. A continuación describimos algunos de los organizadores gráficos (OG) más utilizados en procesos educativos:

Esquema. Es una síntesis lógica y gráfica, que señala relaciones y dependencias entre ideas principales y secundarias. Facilita la visión de la estructura textual al hacerlo en “un golpe de vista”. Se lee de izquierda a derecha.

Las líneas del tiempo. Sirven para representar hechos que han sucedido en un período de tiempo determinado y para elaborarlos es preciso seguir una serie de pasos.

Mapa mental. Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, organización, solución de problemas, toma de decisiones y escritura.

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ELABORA ORGANIZADORES GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Constelación de Palabra. Permite visualizar un concepto con sus ideas relacionadas, ya sea por razones semánticas, genéricas, valóricas, etc.

Lo que sé

Preguntas que tengo

Cuadro Anticipatorio. Muy útil para ir siguiendo una lectura o contenido, va organizando la destreza llamada inferencia. Lo que sé Preguntas que tengo.

C a r a c t e r ís t i c a s e s t e r e o t íp ic a s

Diagrama de Venn

Los desamparados

Organizador gráfico muy útil para reflejar los puntos de convergencia y divergencia entre dos elementos. Como puede apreciarse en la imagen, los elementos comunes se ubican en la unión de ambos círculos.

Los que sí tienen hogar

Lo que tienen en común

Secuencia de hechos Se utiliza para ordenar una historia en determinado número de eventos o episodios que se suceden cronológicamente.

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Círculo Problema / Solución o Causa / Efecto Organizador gráfico que permite ver un problema y sus múltiples soluciones o un hecho que desencadena múltiples causas.

Templo del saber Este organizador gráfico sirve para relacionar un determinado concepto con aquellos otros que le sirven de apoyo. Si es necesario, puede usarse el piso (o escalinatas) para anotar las bases de todos los conceptos.

El Peine Este sencillo organizador sirve para incorporar a un concepto todas sus variantes. En el ejemplo, se pone el tema en el mango (Género Narrativo) y en cada diente del peine una variante (Novela, Cuento, Mito, Leyenda, Fábula, Parábola, etc.).

Cancha de Tenis Organizador gráfico útil para analizar género dramático. En el sector A se anota al Protagonista, en el B, al antagonista. En A1, A2, B1, y B2 características, relaciones, aliados, etc. Los puntos o elementos comunes, se pueden anotar en C y D.

Programas integrados para elaborar organizadores gráficos. 1.

Smart Art de Microsoft Office 2007.

2.

Inspiration.

3.

CmapTOOLS.

4.

Mind Mapper

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ELABORA ORGANIZADORES GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Actividad: 2 En equipo de cinco integrantes y mediante una investigación desarrolla los siguientes puntos. 1.

¿Cuál es la función de la aplicación de Smart Art de Office 2007?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2.

Menciona las herramientas de trabajo de la aplicación de Smart Art.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ BLOQUE 1

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Actividad: 2 (continuación)

Actividad: 2 Conceptual Conoce los conceptos básicos sobre la aplicación del Smart Art. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Trabajo de investigación. Saberes Procedimental Identifica los conceptos básicos sobre la aplicación del Smart Art. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Es atento y responsable al realizar la actividad.

Calificación otorgada por el docente

ELABORA ORGANIZADORES GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Actividad: 3 Observa con atención el video “TIPOS DE ORGANIZADORES GRÁFICOS” y elabora un resumen del tema.

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Actividad 3: (continuación)

Actividad: 3 Conceptual Reconoce la función de los organizadores gráficos. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Resumen. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Elabora un resumen con los principales conceptos sobre organizadores gráficos. C

MC

NC

Se interesa en observar con atención el video.

Calificación otorgada por el docente

ELABORA ORGANIZADORES GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Cierre Actividad: 4 En equipo de cinco integrantes elabora en el Smart Art, tres tipos de organizadores gráficos con temática diferente: académico, laboral y cotidiana. Imprime y entrega al profesor.

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Actividad: 4 (continuaciテウn)

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ELABORA ORGANIZADORES GRテ:ICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Actividad: 4 (continuación)

Actividad: 4 Conceptual Identifica los tipos de organizadores gráficos que ofrece la aplicación del Smart Art. Autoevaluación

BLOQUE 1

Evaluación Producto: Organizador gráfico. Saberes Procedimental Elabora organizadores gráficos en el Smart Art con ejemplos de contextos cotidianos, académicos y laborales. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Muestra interés y responsabilidad en el trabajo colaborativo.

Calificación otorgada por el docente

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Secuencia didáctica 2. Introducción al programa Inspiration. Inicio

Actividad: 1 En binas realicen las siguientes actividades, escribe tus respuestas.

1.

¿Qué es un aprendizaje visual?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2.

¿Qué aspectos conoces del programa Inspiration?

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3.

Menciona tres ejemplos de organizadores gráficos que se pueden elaborar en el programa Inspiration.

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Actividad: 1 Conceptual Identifica los conceptos básicos del programa Inspiration. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Analiza la utilidad y función del programa Inspiration. C

MC

NC

Es responsable al realizar la actividad.

Calificación otorgada por el docente

ELABORA ORGANIZADORES GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Desarrollo

Introducción al programa Inspiration. Inspiration es un gran apoyo en la creación de mapas conceptuales para expresar gráficamente un concepto o poder asimilar de un vistazo un conjunto de ideas.

El programa cuenta con una interfaz suficientemente sencilla como para que el usuario comience a desarrollar un esquema sin haber leído una sola línea de la guía de instrucciones. En una mirada se pueden observar las herramientas esenciales para confeccionar cualquier tipo de mapa. Inspiration dispone de una gran cantidad de gráficos prediseñados como bocadillos, cuadros, flechas, etc. todos orientados a facilitar la compresión del tema en una exposición explicativa.

Principales ventajas del organizador gráfico Inspiration. a)

Es una herramienta idónea para captar la atención de todos los que conforman el grupo en el momento de la exposición.

b)

Es un software que está disponible en una versión de prueba (shareware) en e Español, lo que facilitará tanto al maestro como a los alumnos, el manejo del mismo.

c)

Programa que facilita la construcción de conocimientos a través de diferentes herramientas (mapa de ideas, red, esquema conceptual.

d)

Una de las grandes ventajas de Inspiration frente a los otros programas de creación de mapas mentales consiste en es que el documento se puede crear en modo texto y posteriormente se puede convertir en diagrama o a la inversa.

e)

Las funciones principales de Inspiration están al alcance de todos, gracias a las barras de herramientas inteligentes. No es necesario memorizar los accesos rápidos del teclado o buscar a través de los elementos del menú para encontrar las funciones, únicamente es necesario hacer clic en la barra de herramientas para seguir trabajando.

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Modo de operación. Existen diferentes formas de iniciar con Inspiration. Dos formas básicas son: 1.

Desde el icono de Inspiration del escritorio.

2.

Desde el icono Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Al colocar el cursor y hacer clic sobre el botón Inicio se despliega un menú; al hacer clic sobre Programas, aparece otra lista con los programas que hay instalados en la computadora; busca Inspiration, haz clic sobre él, y se iniciará el programa.

Al arrancar Inspiration, aparece un cuadro de diálogo que ofrece opciones para trabajar en vista diagrama, vista esquema o abrir una archivo.

Entorno de trabajo de la ventana. La ventana de trabajo inicial, presenta los elementos fundamentales, como se muestra a continuación. Barra de títulos Barra de menú

Barra de herramientas de Diagrama Botones de control

Área de trabajo Barra de símbolos de trabajo

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ELABORA ORGANIZADORES GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Visualización en Vista de diagrama.

En la Vista de diagrama, el usuario puede fácilmente crear y utilizar mapas conceptuales, redes y otros organizadores gráficos. Como resultado, se obtiene un pensamiento más claro, proyectos más creativos, escritura mejor organizada y mejor desempeño del estudiante. En la Vista de diagrama se puede         

Capturar ideas con la rapidez con que se piensan con la herramienta RapidFire. Agregar la cantidad de texto que desee, los símbolos crecen automáticamente para grabar sus pensamientos. Ilustrar ideas y transmitir significados al insertar símbolos desde la red u otras aplicaciones al utilizar las funciones para insertar gráficos, arrastrar y colocar o copiar y pegar. Mostrar las relaciones entre ideas con la herramienta Enlace. Explicar las relaciones entre ideas al agregar texto directamente en los enlaces. Reordenar los símbolos al arrastrarlos sin romper los enlaces. Diferenciar entre ideas con colores, formas, patrones, sombras, fuentes y estilos. Llevar la potencia de la escritura con las notas visualmente integradas. Explorar varias ideas principales de manera simultánea.

Ventana de trabajo para crear diagramas Inspiration proporciona muchas herramientas distintas para facilitar la captación y organización de ideas en diagramas. En la Vista de diagrama, hay dos barras de herramientas: la barra de herramientas del diagrama y la barra de herramientas de formateo. Inspiration también incluye más de 1,300 símbolos. La paleta de símbolos visualiza las bibliotecas donde se seleccionan los símbolos para colocar en su diagrama. La barra de herramientas de diagrama sirve para obtener acceso rápido a las herramientas y comandos que utiliza con frecuencia para crear diagramas.

La Paleta de símbolos sirve para agregar símbolos al diagrama.

El cuadro de Porcentaje y los botones de Zoom sirven para ampliar o reducir la vista.

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Símbolo de inicio para mostrarle que la herramienta está activada. Ya está listo para comenzar a escribir sus ideas.

La barra de herramientas de formateo sirve para mejorar su diagrama.

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Barra de herramientas del diagrama. Cuando se está trabajando en Vista de diagrama, la barra de herramientas del diagrama aparece en la parte superior de la pantalla ofrece acceso rápido a herramientas que se utilizan con frecuencia y a comandos para crear diagramas. Haga clic en este botón para la acción

Ir a Vista del esquema.

Introducir rápidamente ideas enlazadas.

Agregar un nuevo símbolo enlazado en dirección horizontal, vertical o diagonal.

Crear un enlace entre dos símbolos.

Ordenar un diagrama en formatos seleccionados.

Agregar o editar una nota adjunta a un símbolo.

Crear un hipervínculo a otro elemento como un sitio web o un archivo.

Revisar la ortografía en un documento.

Escuchar a la computadora leer la información en un documento.

Transferir un trabajo a un procesador de palabras.

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Vista Esquema. ¡Transforme un diagrama en un esquema de manera instantánea! Cambiar a Vista diagrama a vista esquema. En la barra de herramientas del Diagrama haga clic en el botón Esquema, o bien En el menú Ver, seleccione Esquema. Con un simple clic del ratón, se puede transformar un diagrama de Inspiration en un esquema jerárquico tradicional. En la poderosa Vista del esquema, se puede dar prioridad de manera rápida y volver a ordenar las ideas, ayudando a crear informes, ensayos claros y concisos, y más. Utilice la Vista del esquema para:    

Organizar temas al arrastrarlos, los subtemas se mueven automáticamente. Planificar proyectos y hacer un seguimiento de las ideas por medio de la característica Lista de control. Señalar sencillamente los elementos terminados ya sea en la Vista del esquema o de diagrama. Desarrollar temas para incorporarlos en un informe escrito al utilizar texto de notas. Exportar su esquema a un procesador de palabras popular o a un programa de presentación.

La realización de un esquema es útil para planificar y estructurar ideas cuando se redacta un texto. Cuando se crea un esquema en Inspiration se utilizan los temas para representar sus ideas. Estas ideas deben empezar con la idea principal, la cual es el objetivo del documento. Luego se agrega los temas que desee abarcar. Un tema contiene generalmente una idea o una parte de la información. Los temas pueden tener subtemas, lo que proporciona más detalle. Un esquema puede tener hasta 99 niveles de subtemas. En los esquemas de Inspiration y en los diagramas, se pueden agregar notas o un tema o subtema. Las notas son las herramientas que se utilizan para dar cuerpo a las ideas. El texto de las notas pueden ser una o más oraciones, varios párrafos o incluso varias páginas. Cuando se agregan notas a un esquema, están van va encaminado a desarrollar una historia, ensayo o informe organizado. Ejemplo de un esquema: Idea principal, texto de notas y subtemas. Idea principal

Texto de notas

Subtema

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Ventana de trabajo para crear un esquema. Cuando se cambia a una Vista del esquema desde la Vista de diagrama, las barras de herramientas y los menús cambian para proporcionar las herramientas que se necesitan para crear, organizar y editar un esquema. Cuando se trabaja en una Vista del esquema, se tiene dos barras de herramientas: la barra de herramientas del esquema y la barra de herramientas de formateo.

La barra de herramientas de esquema sirve para obtener acceso rápido a herramientas y comandos que se utilizan con frecuencia para crear esquemas

Área de trabajo.

Cuadro de Porcentaje y los botones de Zoom sirven para ampliar o reducir la vista.

La barra de herramientas de Formateo sirve para mejorar el esquema.

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Barra de herramientas de esquema. Cuando se está trabajando en Vista del esquema, la barra de herramientas del esquema aparece en la parte superior de la pantalla. Ésta ofrece un rápido acceso a las herramientas y los comandos que se utilizan con más frecuencia para crear esquemas. Haga clic en este botón para la acción.

Cambiar a la Vista de diagrama.

Agregar un tema debajo y al mismo nivel que el tema seleccionado.

Agregar un subtema debajo y un nivel a la derecha del tema seleccionado.

Desplazar el tema y sus subtemas un nivel hacia la izquierda.

Desplazar un tema y sus subtemas un nivel hacia la derecha.

Agregar o editar una nota adjunta a un tema.

Crear un hipervínculo a otro elemento como un sitio WEB o un archivo.

Revisar la ortografía en un documento.

Escuchar a la computadora leer la información en un documento.

Transferir un trabajo a un procesador de palabras.

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Actividad: 2 Lee cuidadosamente las instrucciones y en binas realiza la siguiente actividad. 1.

Los siguientes dibujos son elementos de la ventana de trabajo del programa Inspiration. Explica la utilidad o funciテウn de cada uno.

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

Barra de tテュtulo

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

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Actividad: 2 (continuación) 2. Lee el texto “INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA INSPIRATION”, y responde a las siguientes preguntas. a) Menciona la diferencia de las siguientes vistas (DIAGRAMA y ESQUEMA). __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

b) ¿Para qué se utiliza el RapidFire? _________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ c) ¿Cuál es la utilidad de la barra de herramientas de formato? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ d)

Escribe el procedimiento para Guardar y Abrir un organizador gráfico en el programa Inspiration.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ____

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Actividad: 2 (continuaciテウn) e)

En tu cuaderno de trabajo, realiza dos ejemplos de diagrama, con los dos tipos de vista (diagrama o esquema) de una actividad cotidiana.

e

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Actividad: 2 Conceptual Reconoce los elementos de la ventana de trabajo del organizador gráfico Inspiration. Cooevaluación

Evaluación Producto: Trabajo de investigación. Saberes Procedimental Identifica los elementos de la ventana de trabajo del organizador gráfico Inspiration. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Es atento y responsable al realizar la actividad de investigación.

Calificación otorgada por el docente

Crear un diagrama. Cuando se crea un diagrama utilizando Inspiration, se utilizan símbolos para representar las ideas. A medida se han definido las ideas de manera visual, es más fácil ver cómo se desea su relación. Se utilizan enlaces, líneas que conectan símbolos, para mostrar la forma en que las ideas y los conceptos fluyen y se relacionan.

Línea de enlace

Símbolos

Texto de ideas

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Utilizar la paleta de símbolos. Se puede seleccionar un símbolo específico en la paleta de símbolos y hacer que aparezca como un símbolo no conectado en cualquier lugar del diagrama. También se puede reemplazar un símbolo con uno de la paleta. Usar la paleta de símbolos para agregar un símbolo específico 1. 2.

En la Paleta de símbolos, seleccione el símbolo que desee, a continuación arrastre en el diagrama. Cuando el símbolo se encuentre en la ubicación que desee, suelte el botón del ratón. El símbolo no conectado aparece donde lo coloco.

Nota: Puede enlazar el símbolo no conectado a otro símbolo en el diagrama en cualquier momento. Agregar un símbolo específico usando apuntar y hacer clic. 1.

Haga clic en el diagrama, en donde desee agregar el símbolo. Una cruz señala el punto donde hizo clic para iniciar.

2.

En la Paleta de símbolos, seleccione el símbolo que desea agregar al diagrama. El símbolo no conectado aparece donde hizo clic en el diagrama.

3.

Escriba su idea en el nuevo símbolo.

Nota: Puede enlazar el símbolo no conectado a otro símbolo en el diagrama en cualquier momento.

Mover símbolos. A medida que elabora un diagrama, con frecuencia querrá mover un símbolo a otro lugar. Una de las maneras más fáciles de mover los símbolos del diagrama es arrastrarlos. Para mover un símbolo: 1. Seleccione el símbolo que desee mover. Para seleccionar varios símbolos, presione la tecla Mayúsculas, a continuación seleccione cada símbolo, o bien. Si los símbolos están uno junto al otro, puede arrastrar el cursor a través de los símbolos hasta que el marco aparezca alrededor de ellos.

2.

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Arrastre la selección a la nueva ubicación.

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Conectar ideas utilizando enlaces. Los enlaces muestran la relación y conexión entre ideas. Cuando utiliza las herramientas RapidFire y Crear, las ideas se enlazan de manera automática. Utilizar la herramienta Enlace para conectar símbolos. A medida que se está trabajando, se puede usar la herramienta enlace para crear rápidamente enlaces entre símbolos. Para utilizar la herramienta Enlace para conectar símbolos: 1. En la barra de herramientas del Diagrama haga clic en el botón Enlace. 2. Seleccione el símbolo donde se quiere que empiece el enlace. 3. Seleccione el símbolo donde se quiere que termine el enlace. El enlace aparece y las puntas de flecha apuntan al segundo símbolo que se seleccionó. 4. Para continuar creando enlaces entre símbolos, repita los pasos 2 y 3. 5. Para desactivar la herramienta enlace haga clic en el botón Enlace de nuevo o haga clic en cualquier lugar en el fondo del diagrama. Conectar símbolos al arrastrar un enlace. Se puede arrastrar un enlace de un símbolo a otro para conectar los símbolos. Para conectar símbolos al arrastrar un enlace: 1.

Seleccione el símbolo donde quiere que comience el enlace.

2.

Coloque el cursor sobre el indicador en forma de rombo, donde se desee que empiece el enlace.

3.

Haga clic y arrastre hasta que el cursor haga contacto con el símbolo donde se desee que termine el enlace.

4.

Coloque el cursor donde se desee adjuntar el enlace, después suelte el botón del ratón.

Nota: Un símbolo puede tener 8 ó 32 puntos de conexión. Para mostrar 32 puntos de conexión, elija 32 puntos de conexión de enlace en el menú Enlace.

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Etiquetar las conexiones entre ideas. Cada vez que se mueve un enlace, ya sea por el usuario o en forma automática por Inspiration, aparece un cuadro de texto en el enlace cuando se selecciona. Se puede agregar texto para describir la conexión del enlace.

Para etiquetar la conexión entre ideas: 1.

Seleccione el enlace al que se desee agregar texto.

2.

Escriba el texto.

3.

Cuando se termine de escribir, haga clic en cualquier lugar del diagrama.

El texto aparece en el enlace en su diagrama. Nota: Siempre se puede editar el texto que agregue al enlace. Haga clic en el enlace para seleccionarlo y, a continuación, haga clic en el área de texto y escriba. Para etiquetar la conexión entre ideas, seleccione el enlace y luego escriba.

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Actividad: 3 Elabora un organizador gráfico en computadora con el programa Inspiration. Utiliza la información de la secuencia didáctica 1. Imprime y pega tu evidencia. d)

Actividad: 3 Conceptual Conoce los elementos de trabajo para crear un organizador gráfico. Autooevaluación

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Evaluación Producto: Organizador gráfico. Saberes Procedimental Elabora en computadora un organizador gráfico. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Realiza con eficacia la práctica.

Calificación otorgada por el docente

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Trabajar con diagramas.

Cuando de haber trabajado con ideas, conexiones y enlaces, se puede ordenar y reajustar el diagrama. Ver su diagrama mientras trabaja Inspiration proporciona muchas maneras diferentes de ver el diagrama. Ampliar y reducir la vista Cuando desee alejar su diagrama o esquema en la ventana, seleccione la opción aleja el zoom; cuando desee que sus símbolos o temas se vean más grandes, acerca zoom. También se puede alejar o acercar zoom a un porcentaje específico. Utilice los botones en la parte inferior izquierda de la ventana para acercar o alejar el zoom.

Nota: Alejar o acercar zoom no cambia el tamaño real del documento, solo aumenta la forma como se verá.

Ajustar todo el diagrama en la ventana En el menú Ver elija Zoom y a continuación seleccione Ajustar a ventana, o bien seleccione la Casilla de porcentaje en la parte inferior izquierda de la ventana y a continuación seleccione Ajustar a ventana.

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Copiar, cortar y pegar objetos.

Cortar, copiar y pegar en Inspiration funciona de la misma manera que funciona en otros programas. Es posible que se desee copiar una sección de un diagrama, por ejemplo, para pegarlo en otro programa. Copiar y pegar símbolos. 1. 2. 3. 4.

Seleccione el símbolo o símbolos que se desee copiar. En el menú Editar, seleccione Copiar. Haga clic en el fondo del diagrama donde desea que aparezca la copia del símbolo. En el menú Editar, seleccione Pegar.

La copia del símbolo aparece en su lugar.

Cortar y pegar símbolos. 1. 2. 3. 4.

Seleccione el símbolo o símbolos que se desee cortar. En el menú Editar, seleccione Cortar. El símbolo seleccionado desaparece del diagrama. Haga clic en el fondo del diagrama donde desea que aparezca del símbolo. En el menú Editar, seleccione Pegar.

El símbolo aparece en su nueva ubicación. Nota: Cualquier enlace incluido dentro del área que corta y pega se conserva. Cualquier enlace a símbolos fuera del área se elimina. Borrar un símbolo y sus enlaces. A medida que se está trabajando es posible que se desee borrar algunos símbolos y enlaces el diagrama. Para borrar un símbolo y sus enlaces: 1. 2.

Seleccione el símbolo que se desee borrar. Presione la tecla Borrar o Retroceso. o bien, en el menú Editar, elija Borrar.

Nota: Al borrar un símbolo utilizando este método, borra automáticamente todos los enlaces que lo conectan con otros símbolos. También se borra el texto en el símbolo, cualquier texto de notas y cualquier texto en los enlaces.

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Borrar un símbolo sin borrar sus enlaces Si se utilizó un símbolo que está enlazado entre dos o más símbolos, se puede borrar ese símbolo y los enlaces se volverán a asociar a los otros símbolos. Para borrar un símbolo sin borrar sus enlaces: 1. 2.

Seleccione el símbolo que desee borrar. En el menú Símbolo, seleccione Borrar símbolo (mantener enlaces).

El símbolo desaparece y cualquier enlace roto se relaciona de nuevo.

Borrar un enlace. Puede borrar cualquier enlace. Cuando borra un enlace, usted elimina la relación entre los símbolos primario y secundario. El símbolo o los símbolos restantes se convierten en ideas desconectadas. Para borrar un enlace: 1. 2.

Seleccione el enlace que se desee borrar. Presione la tecla Borrar o Retroceso, o bien. En el menú Editar, seleccione Borrar.

El enlace y cualquier texto en el enlace desaparecen. Borrar una nota en Vista de diagrama. 1. 2.

Seleccione la nota que se desee borrar. Presione la tecla Borrar o Retroceso, o bien. En el menú Editar, seleccione Borrar.

La nota desaparece. Deshacer los cambios Deshacer cancela el último cambio realizado. Puede deshacer hasta los últimos 50 cambios. • En el menú Editar, seleccione Deshacer.

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Mejorar su diagrama. Después de organizar y reajustar el diagrama, se puede mejorar utilizando la diversidad de las opciones para formatear texto, símbolos, enlaces y notas. Se puede importar gráficos de otros programas para utilizarlos como símbolos. Incluso se puede crear sus propios símbolos y agregar elementos gráficos utilizando las herramientas para dibujar. Formateo del texto en Vista de diagrama. Se puede cambiar la apariencia de los textos, enlaces y notas en sus símbolos al usar la barra de herramientas de formateo y los comandos del menú Texto. Por ejemplo, se puede seleccionar su fuente favorita, cambiar el tamaño de texto y cambiar el texto a negritas o a cursiva. Para contraste, quizás desee hacer que el texto de sus enlaces sea distinto al texto que describe sus ideas. O bien, a un grupo de símbolos o enlaces relacionados se puede dar un estilo de texto para mantener un tema determinado; mientras da a otro grupo del diagrama, una apariencia distinta. Cambiar la fuente. Seleccione el texto o elementos para los que desee cambiar la fuente. Por ejemplo, si desea cambiar el color de una sola palabra dentro de un símbolo, seleccione esa palabra. Si desea cambiar el color de todo el texto del símbolo, seleccione el símbolo. Para cambiar la fuente: 1.

Seleccione el texto o elementos para los que desee cambiar la fuente. Para seleccionar todo el texto, elija Seleccionar todo en el menú Editar.

2.

En la barra de herramientas de formateo, haga clic en el cuadro Fuente y a continuación, seleccione una fuente de la lista, o bien. En el menú Texto seleccione Fuentes y a continuación seleccione la fuente.

Cambiar el color de fondo.

Cuando está trabajando en Vista de diagrama o en Vista del esquema, se puede cambiar el color del fondo que aparece en su pantalla. Para cambiar el color de fondo: •

En el menú Efecto, seleccione Color de fondo y, a continuación, seleccione el color que desee.

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Imprimir. Imprimir rápidamente un documento. Inspiration imprime ya sea el diagrama o el esquema que se visualiza en la pantalla. Cuando imprime desde la Vista de diagrama, el valor predeterminado es Ajustar la página, y se coloca automáticamente el diagrama para que se ajuste en una página. Para imprimir rápidamente un documento: 1. 2. 3.

Abra el documento que se desee imprimir. En el menú Archivo seleccione Imprimir. Aparece el cuadro de diálogo Imprimir para la impresora que esté utilizando. Las opciones en el cuadro de diálogo Imprimir dependen del tipo de impresora y el software de impresora que se utiliza.

En general la información que debe ingresar es: •

Las páginas que desea imprimir. Todas, por ejemplo o, un rango de páginas.

El número de copias que se desean.

4.

Para continuar, seleccione Imprimir.

Nota: Para imprimir una sección de un diagrama o esquema utilice el comando Enfocar en el menú Ver para mostrar los símbolos o temas y subtemas que se desean imprimir. Vista preliminar de un documento antes de imprimirlo Antes de imprimir, es una buena idea ver la apariencia de su documento en la página impresa. El comando Vista preliminar de impresión en el menú Archivo, muestra una vista reducida de su documento. Puede acercar zoom si desea ver partes de una página a su tamaño completo. Si decide que su documento está listo para la impresión, puede hacerlo desde la ventana Vista preliminar de impresión. Para tener una vista preliminar de su documento antes de imprimir: 1.

Abra el documento que desea imprimir.

2.

En el menú Archivo seleccione Vista preliminar de impresión. Aparece la ventana Vista preliminar de impresión, mostrando una vista reducida de la primera página de su documento.

3.

Para acercar zoom haga clic en la lupa en el área que desea examinar detenidamente. Haga clic de nuevo en la lupa para alejar zoom.

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4.

Para documentos de varias páginas haga clic en el botón Siguiente página para visualizar la siguiente página en el documento. Para regresar a una página anterior, haga clic en el botón Página anterior. Si está imprimiendo un diagrama de varias páginas puede ir directamente a una página específica. Haga clic en la página que se desee ver en el icono Página de documento sobre el botón Siguiente página.

5.

Cuando termine la vista preliminar del documento, utilice una de las siguientes acciones: Para imprimir el documento, haga clic en Imprimir.

Configurar página. Mostrar las líneas de página Si desea imprimir un diagrama grande y quisiera imprimirlo en varias páginas, puede mostrar las líneas de página para ver cómo se ajustará el documento en el papel cuando esté impreso. Cuando se imprime desde la Vista de diagrama, el valor predeterminado es Ajustar a 1 página, lo que coloca automáticamente el diagrama para que se ajuste en una página. Para mostrar las líneas de página, primero se debe configurar la opción Imprimir para ajustar en Configurar página a Normal-Saltos de página inteligentes o a Normal-Tamaño completo. 1.

En el menú Archivo, seleccione Configurar página. En Imprimir para ajustar elija Normal-Saltos de páginas inteligentes o Normal-Tamaño completo.

2.

Para mostrar las líneas de página, seleccione Líneas de página en el menú Ver. Las líneas de página se muestran cuando aparece una marca junto al elemento del menú. Para ocultar las líneas de página de nuevo, elija Líneas de página en el menú Ver para borrar la marca de verificación junto al elemento del menú. Imprimir texto de notas para un diagrama. Se puede imprimir el texto de notas de un diagrama como documento separado sin imprimir el diagrama.

Configurar las opciones de impresión. Utilice las opciones de Configurar página para personalizar la forma en que se imprime su documento, incluso márgenes, números de páginas y encabezados y pies de página. Las configuraciones que seleccione se aplican únicamente al documento abierto. Para configurar las opciones de impresión: 1. 2. 3.

En el menú Archivo, seleccione Configurar página. Elija las opciones de impresión que desee. Realice alguna de las siguientes acciones: para cerrar el cuadro de diálogo Configurar página y haga clic en Aceptar, o bien. Para imprimir el documento haga clic en Imprimir.

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Configurar opciones de disposición de páginas. Configurar la orientación de la página Si en la vista preliminar de su documento, especialmente si es un diagrama, usted descubre que es más ancho que una página, quizás desee imprimir en orientación horizontal en lugar de vertical. Para configurar la orientación de la página: 1. En el menú Archivo, seleccione Configurar página. 2. En la ficha Disposición seleccione Horizontal o Vertical. 3. Haga clic en Aceptar. Configurar márgenes Los márgenes son la cantidad de espacio entre un diagrama impreso y los bordes de la página. Se puede hacer que los márgenes sean más pequeños o más grandes para los diagramas de Inspiration que imprima. Para configurar los márgenes: 1. 2. 3. 4.

En el menú Archivo, seleccione Configurar página. Haga clic en la ficha Márgenes. Escriba las medidas que desee en las casillas Izquierda, Superior, Derecha e Inferior. Haga clic en Aceptar.

Ajustar diagramas para impresión. Imprimir un diagrama en una página Si un diagrama abarca varias páginas puede reducir el tamaño del diagrama y centrarlo de manera que ajuste en una página. Para imprimir un diagrama en una página: 1. 2. 3. 4.

Abra el diagrama que desee imprimir. En el menú Archivo, seleccione Configurar página. En Disposición seleccione Ajustar a 1 página. Para continuar, de clic en Imprimir.

Imprimir un diagrama a tamaño completo. Inspiration imprime de manera automática los diagramas para que se ajusten en una página. Sin embargo, puede imprimir un diagrama como aparece en la pantalla. La impresión de un diagrama a tamaño completo es útil para crear títulos, carteles y afiches para presentaciones. Observe que los símbolos pueden separarse con los saltos de página a menos que ajuste la posición de los símbolos antes de imprimir. También puede imprimir diagramas a tamaño completo sin separar los símbolos. Para imprimir un diagrama a tamaño completo: 1. 2. 3. 4.

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Abra el diagrama que desee imprimir. En el menú Archivo, seleccione Configurar página. En Disposición seleccione Normal–Tamaño completo. Para continuar, de clic Imprimir.

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. Imprimir un diagrama a tamaño completo sin saltos de página entre los símbolos Puede imprimir diagramas de varias páginas de manera que los símbolos ajusten dentro de los márgenes de cada página y éstos se mantengan intactos. Imprimir un diagrama de esta forma reajustará levemente los símbolos para evitar dividirlos entre páginas. Para imprimir un diagrama a tamaño completo sin separar los símbolos: 1. 2. 3. 4.

Abra el diagrama que desea imprimir. En el menú Archivo, seleccione Configurar página. En Disposición seleccione Normal-Saltos de página inteligentes. Para continuar, de clic en Imprimir. Establecer la escala de un diagrama para imprimirlo

Se puede reducir o ampliar un diagrama de manera que se ajuste dentro de un número específico de páginas cuando se imprime. Se especifica cuántas páginas a lo largo y cuántas páginas a lo ancho se desea que abarque el diagrama impreso y, a continuación, Inspiration cambia automáticamente el tamaño del diagrama en forma proporcional para que se ajuste en el espacio deseado. Por ejemplo, si se elabora un diagrama que abarca seis páginas (dos páginas de alto y tres páginas de ancho), se puede reducir el diagrama impreso para que se imprima únicamente en dos páginas (una página de alto y dos páginas de ancho). Se puede agrandar un diagrama hasta 10 veces su tamaño original. Establecer la escala de un diagrama para imprimirlo: 1. 2. 3. 4.

Abra el diagrama que desee imprimir. En el menú Archivo, seleccione Configurar página. En Disposición seleccione Establecer la escala del diagrama a. Realice alguna de las siguientes acciones: • Para especificar la altura de un diagrama seleccione Alto, y, a continuación establezca el número de páginas de alto que le gustaría para su diagrama. • Para especificar el ancho de un diagrama seleccione Ancho, y, a continuación establezca el número de páginas de ancho que le gustaría para su diagrama.

5.

Para continuar, de clic Imprimir.

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Cierre Actividad: 4 a) En computadora y con el programa Inspiration, elabora un organizador gráfico de tipo diagrama Utiliza el ejemplo que realizaste en la actividad 2 y las herramientas de trabajo que ofrece el programa. Imprime comparte tu trabajo con tus compañeros de clase y el profesor.

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Actividad: 4 (continuaciĂłn) b) En computadora y con el programa Inspiration, elabora un organizador grĂĄfico de tipo esquema. Utiliza el ejemplo que realizaste en la actividad 2 y las herramientas de trabajo que ofrece el programa. Imprime comparte tu trabajo con tus compaĂąeros de clase y el profesor.

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Actividad: 4 (continuación) c)

Utilizando las herramientas de trabajo que ofrece el programa Inspiration, modifica el organizador gráfico que realizaste en la actividad 3. Imprime y comparte con tus compañeros de clase y el profesor.

Actividad: 4 Conceptual Conoce el programa Inspiration para crear un organizador gráfico. Autooevaluación

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Evaluación Producto: Organizador gráfico. Saberes Procedimental Crea un organizador gráfico. Con el programa Inspiration. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Usa su interés y creatividad para trabajar con la práctica en la computadora.

Calificación otorgada por el docente

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Secuencia didáctica 3. Introducción al programa CmapTOOLS. Inicio

Actividad 1: Responde las siguientes preguntas y participa en un debate grupal, expresa tu opinión y experiencias sobre el tema. Escribe tus respuestas y las conclusiones del grupo.

1.

¿Qué tipos de organizadores gráficos se elaboran en el programa CmapTOOLS?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

2.

Menciona dos ejemplos de organizadores gráficos que se utilizan en una dependencia o empresa.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Conclusiones de grupo. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

Actividad: 1 Conceptual Reconoce los tipos de organizadores gráficos que maneja el programa CmapTOOLS. Autoevaluación

BLOQUE 1

Evaluación Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Identifica los tipos de organizadores gráficos que maneja el programa CmapTOOLS. C

MC

NC

Es atento y responsable al realizar la actividad.

Calificación otorgada por el docente

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Desarrollo Actividad: 2 En binas realiza la siguiente investigación.

1.

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Visita varias empresas o dependencias con el fin de observar e identificar tipos de organizadores gráficos que encuentres; además, elabora un reporte en el que expliques la estructura y utilización de cada uno.

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Actividad: 2 (continuaci贸n)

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Actividad: 2 Conceptual Identifica la utilidad de los organizadores gráficos en un contexto empresarial. Autoevaluación

Evaluación Producto: Investigación. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Analiza la utilidad de los organizadores gráficos en un contexto empresarial. C

MC

NC

Actúa con responsabilidad al realizar la actividad.

Calificación otorgada por el docente

Introducción al programa CmapTOOLS. Herramienta gratuita para el diseño de mapas conceptuales, con una interfaz sencilla para cualquier usuario. Traducida a más de 17 idiomas, el catalán y español entre ellos, es una herramienta muy útil para los profesionales, equipos de trabajo y personas que habitualmente diseñan este tipo de mapas. CmapTOOLS, fue creada para apoyar la construcción de modelos de conocimientos como los Mapas Conceptuales, Telarañas, Mapas de Ideas, Diagramas, entre otros. El uso de CmapTOOLS es muy intuitivo, la ventana de trabajo es totalmente limpia y muy interactiva.

Principales ventajas del CmapTOOLS. La posibilidad que tiene el usuario para compartir y criticar modelos de conocimientos; el usuario al crear su cuenta en Cmaps (esto durante la instalación) tendrá la posibilidad de publicar en los servidores de CmapTOOLS; una vez publicados, podrá compartir sus mapas, sincronizarlos con otros usuarios en Internet e incluso buscar algunos modelos que le puedan interesar. La aplicación de este programa es la herramienta más sencilla y básica para este tipo de diagramas. El programa se encuentra en español, así que no tendrán problema alguno en adaptarse a las herramientas que ofrece el programa.

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Modo de operación. Existen diferentes formas de iniciar con Cmap TOOLS. Dos formas básicas son: 1.

Desde el icono de Cmap TOOLS del escritorio.

2. Desde el icono Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Al Colocar el cursor y hacer clic sobre el botón Inicio se despliega un menú; al hacer clic sobre Programas, aparece otra lista con los programas que hay instalados en tu computadora; busca Cmap TOOLS, hacer clic sobre él, y se iniciará el programa.

Entorno de trabajo. Al arrancar Cmap TOOLS aparece la ventana de presentación del programa. La ventana de trabajo de Cmap TOOLS, muestra todas las herramientas a ejecutarse en el programa.

Barra de título Barra de menú

Botones de control

La ventana Vistas muestra todas las herramientas fundamentales de trabajo de Cmap TOOLS. Desde aquí se pueden organizar los mapas y los recursos en carpetas, en el disco del computador y a través del servicio remoto son compartidos con la comunidad de Cmap.

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Elementos de la ventana. Cmaps en mi computador El botón Cmaps, aparece en la computadora, aparece automáticamente cuando se inicia con el programa. Esta localización contiene todos los mapas y recursos alojados localmente. Se pueden crear mapas aquí, y moverlos más tarde a Cmaps Compartidos en Sitios.

Cmaps Compartidos en Sitios Mapas Compartidos son guardados de forma remota en Servidores de CmapTOOLS, y son fácilmente visibles y editables. Los mapas guardados aquí también generan automáticamente una página Web y pueden ser observados por cualquier usuario, sólo utilizando un explorador de Internet.

El botón Historial Despliega un registro de los mapas que se han editado o visitado.

Se puede limpiar el historial presionando un clic en el botón Limpiar, el cual se encuentra en la parte superior derecha de la lista del historial.

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Favoritos El botón Favoritos muestra el contenido de la lista Mapas y recursos Se puede adicionar Mapas y recursos a la lista de favoritos seleccionando clic en el menú, Edición, Adicionar a Favoritos

Botones funcionales son: Sólo iconos y Borrar Botón Borrar. Permite basurero.

borrar rápidamente y éstos son alojadas en el

Botón Sólo iconos: Oculta las palabras de los botones (Favoritos e Historial) quedando solo las imágenes que los representan, dando mayor espacio a la ventana del lado derecho

Barra de título. Nos muestra el nombre e icono del programa y los botones de control (minimizar, maximizar, y cerrar). Barra de menú En ésta encuentran los comandos de trabajo del programa.

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Actividad: 3 Realiza la siguiente investigaciテウn.

1. Escribe el nombre de cada una de las partes que integran el siguiente diagrama, escribiendo en la raya indicada si se trata de: objeto, lテュnea, Cmap y texto.

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Actividad: 3 (continuación) 2.

Explica qué funciones se pueden realizar con el siguiente cuadro de trabajo del CmapTOOLS.

Actividad: 3 Conceptual Conoce las partes de los organizadores gráficos elaborados en CmapTOOLS. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Investigación. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Identifica las partes de los organizadores gráficos elaborados en CmapTOOLS. C

MC

NC

Realiza la actividad con eficacia.

Calificación otorgada por el docente

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Opciones básicas.

Guardar un Cmap.

a)

Seleccione Archivo, Guardar Cmap si quiere guardar un mapa ya existente, o Guardar Cmap Como para guardar un nuevo mapa.

b)

Aparecerá la ventana Guardar Cmap Como. Aquí deberá completar los diferentes campos, aunque no todos son necesarios.

Una vez completado los distintos campos, presione en el botón Guardar, para guardar el mapa en la carpeta Cmaps en Mi Computador. En la ventana Guardando Cmap podrá observar el progreso de la operación.

Abrir un Cmap En la ventana Vistas - CmapTOOLS: a)

Seleccione Archivo, Abrir y el mapa se abrirá en otra ventana. También se puede dar doble clic sobre el mapa que se desea abrir.

b)

Presione un clic sobre el mapa que desea abrir.

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Para crear un organizador gráfico Opción Nuevo Cmap. a)

Selecciona el menú ARCHIVO opción Cmap.

Nuevo

b)

Se activa la ventana de trabajo, donde se elabora el organizador deseado. Opción Nueva carpeta.

Permite crear una carpeta de trabajo para guardar los organizadores que se van a elaborar. a) Desde la ventana "Vistas- CmapTOOLS": Presione un clic en Archivo, Nueva Carpeta.

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c)

Una nueva ventana aparecerá con campos para añadir texto, escriba el nombre de la carpeta, la descripción, es decir, para que se utilizará esta carpeta, las palabras claves, seleccione si esta Carpeta será definida como modelo de conocimiento. Llene los campos Administrador, contraseña y confirmación de contraseña, si los mismos no aparecen al momento de llamar la nueva carpeta.

d)

Luego presione un clic en el botón Aceptar

Para Crear Mapa Seleccionamos el botón Nuevo.

derecho del Mouse opción

Se activa la ventana de trabajo.

Iniciar un mapa. En el centro de la ventana de trabajo, utilizando el botón izquierdo del ratón, presione un doble clic y se crea un cuadro subordinado con signos de interrogación, donde se inicia el mapa, el cual puede ser desplazado fácilmente hasta la posición que prefiera el usuario para ir armando el mapa conceptual. También puede realizarlo usando el seleccionando "Nuevo Concepto".

menú 'Editar' y

Así se formará paso a paso el mapa conceptual.

60

ELABORA ORGANIZADORES GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Formato a elementos (objetos, líneas, fuente y Cmap). Una vez elaborado el mapa conceptual, ABRIR EL MENÚ ESTILOS para dar formato a todos los elementos (objetos, líneas, fuente y Cmap), para dar mayor presentación. Para abrir el menú estilo dar clic en menú formato, se selecciona Estilos. O teclear

La ventana Estilos es parte de la plantilla en uso y determina el diseño y aspecto general del mapa. Ésta consiste en un conjunto de opciones de formato, por ejemplo tamaño y tipo de letra, el color y el fondo, etc.

Cambiar colores a objetos. Todos los términos de un mapa (objetos, líneas), pueden cambiar de color. Se puede cambiar el color de múltiples términos de un mapa seleccionando un área con el botón izquierdo del ratón, o si son términos (líneas en nuestro caso) separados entre sí, con la tecla 'Ctrl' pulsada y presionando con el botón izquierdo sobre los términos deseados.

Si presionamos un clic sobre la opción Más Color aparecerá una paleta más amplia de colores a escoger. Elegimos el que necesitamos y podemos utilizar las otras pestañas para el grado de saturación y brillo (HSB) y la composición espectral en los colores fuentes (RGB).

BLOQUE 1

61


Cambiar el color a la línea. a)

En un mapa abierto:

b)

Hacer clic con el botón derecho del ratón, aparecerá el menú Formato del Estilo y elegimos la opción Línea.

c)

seleccionamos el tamaño de línea y el color deseado.

62

ELABORA ORGANIZADORES GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Cambiar el color al objeto. Utilizando el menú contextual del Mouse. a)

En un mapa abierto:

b)

Para cambiar el color de un objeto, seleccionamos el concepto con el botón derecho, y presionamos un clic en Formato del Estilo y la opción Objeto. La ventana Estilos se abre en el diálogo Objeto. Presionamos en Color y seleccionamos el color deseado

Al igual que antes podemos seleccionar nuevos colores con la opción Mas Color. El resultado sería algo así.

BLOQUE 1

63


Cambiar el formato de estilos. a)

En un mapa abierto:

b)

Para cambiar el color del texto, presionamos con el botón derecho del ratón sobre el texto que queremos cambiar de color y seleccionamos Formato de Estilos y elegimos Fuente.

La ventana de "Estilos" se abrirá por el diálogo 'Font'. Presionamos un clic en el botón Color Texto y seleccionamos el color deseado, tipo de letra y tamaño.

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ELABORA ORGANIZADORES GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Cambiar el fondo del objeto. a) b)

En un mapa abierto: Para cambiar el color del fondo de un mapa, se selecciona un concepto o enlace de frase con el botón derecho del ratón, vamos a Formato de Estilos. En el sub-menú, elegimos Cmap.

c)

BLOQUE 1

La ventana Estilos se abrirá en el diálogo mapa. Presionamos un clic en el botón de la sección Color y seleccionamos el color del fondo.

65


Impresión de mapas. Imprimir el Mapa

Para imprimir un mapa, primero se observa cómo va quedar el mapa impreso en el papel.

Opción Presentación Preliminar. a)

Desde un mapa abierto:

b)

Se selecciona Archivo, Presentación Preliminar.

c)

En la siguiente ventana se selecciona la forma en la cual el mapa será impreso en papel. La misma puede ser en forma vertical u horizontal como lo muestra la imagen a continuación:

66

ELABORA ORGANIZADORES GRÁFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Configuración de página Presione un clic en el botón Ajustar Página, para que pueda seleccionar el tamaño del Papel, Origen, Orientación y márgenes necesarios en la página a imprimir. Puede seleccionar el tipo de impresora donde desea imprimir. Luego presione un clic en el botón Aceptar para proceder con la impresión en papel del mapa creado. Una vez seleccionada la forma de impresión, presione un clic en el botón Aceptar, el mapa se enviará a impresión en papel.

Actividad: 4 Elabora tres Organizadores Gráficos diferentes con la información que recabaste en la investigación en empresas o dependencias. Utiliza todas las herramientas de trabajo del programa Cmap Tool e imprime para entregar al profesor.

BLOQUE 1

67


Actividad: 4 (continuaciテウn)

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ELABORA ORGANIZADORES GRテ:ICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Actividad: 4 (continuación)

Actividad: 4 Conceptual Distingue la utilidad básica de los organizadores gráficos en la práctica. Autoevaluación

BLOQUE 1

Evaluación Producto: Organizador gráfico. Saberes Procedimental Elabora organizadores gráficos con ejemplos de contextos laborales. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Utiliza la creatividad para elaborar organizadores gráficos.

Calificación otorgada por el docente

69


Sitios Web recomendados:

http://cmapspublic3.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=11 83379792687_782237216_4175&partName=htmltext http://www.aulablog.com/edublogs07/organizadores-visuales.-cmaptools-5

70

ELABORA ORGANIZADORES GRテ:ICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS


Competencias profesionales: 1. 2. 3.

Desarrolla documentos electrónicos, de acuerdo con los requerimientos establecidos (software). Localiza, obtiene información y se comunica utilizando las tecnologías de la información y de comunicación (software). Diseña y modifica las imágenes digitales, estáticas y dinámicas, empleando herramientas de software de diseño multimedia.

Unidad de competencia:

Edita fotografías digitales utilizando las herramientas de programas integrados para facilitar la comunicación.

Atributos a desarrollar en el bloque: 1.1 3.3 4.1 4.5 5.1 5.2 5.6 6.1 6.4 7.1 7.2 8.1 8.2 8.3 9.1 9.5

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas matemáticas y gráficas. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para procesar e interpretar información. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimientos. Identifica las actividades que le resultan de mayor y menor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción, con pasos específicos. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas, de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta, dentro de distintos equipo de trabajo. Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos. Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.

BLOQUE 2. Tecnología digital para editar imágenes fotográficas.

Tiempo asignado: 20 horas


Secuencia didáctica 1. Introducción al diseño de fotografías digitales. Inicio

Actividad: 1 En binas realiza la siguiente actividad. Posteriormente comenta con el grupo tus conclusiones. 1. ¿Qué es la tecnología digital? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

2. ¿Cómo aplicas la tecnología digital en una imagen? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

3.

¿Qué es una fotografía?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

Actividad: 1 Conceptual Conoce la importancia de utilizar la tecnología digital en el manejo de fotografías. Coevaluación

72

Evaluación Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Identifica la utilidad de la tecnología digital en el manejo de fotografías. C

MC

NC

Muestra interés al responder el ejercicio.

Calificación docente

otorgada

por

el

TECNOLOGÍA DIGITAL PARA EDITAR IMÁGENES FOTOGRÁFICAS


Desarrollo Actividad: 2 En equipo de tres integrantes realiza la siguiente investigación. 1. ¿Que es un píxel? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. Menciona cinco programas para editar fotografías. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3. Menciona cinco tipos de formatos de archivo de imágenes digitales más utilizados. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Qué es la resolución de impresión DPI? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 5: Explica las diferencias entre brillo y contraste. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 6.

En qué la compresión de los archivos digitales

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

Actividad: 2 Conceptual Conoce la función de conceptos referente al manejo de fotografías. Coevaluación

BLOQUE 2

Evaluación Producto: Trabajo de investigación. Saberes Procedimental Identifica conceptos referentes al manejo de fotografías. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Es responsable y atento en el trabajo colaborativo.

Calificación otorgada por el docente

73


Tecnología Digital. La tecnología digital es un factor que hizo su aparición hace poco tiempo. Antes la mayor parte de los aparatos electrodomésticos y artículos electrónicos que comprábamos eran de tipo análogo, hoy esos mismos aparatos ya son obsoletos para los quehaceres diarios, de hecho, es difícil predecir el fin que tendrán la mayoría de los equipos con tecnología analógica. La única certeza es que los productos digitales han llegado para quedarse. La tecnología digital crea, almacena, procesa y transmite datos codificando todo tipo de información a través de bits (abreviación de Las cámaras digitales encabezaron el avance de la tecnología desde 1969 “binary digits”, en castellano dígitos binarios). En la práctica, los bits son niveles de tensión eléctrica. Las informaciones son almacenadas en secuencias de ceros y unos (secuencias de bits), los cuales son interpretados por procesadores electrónicos y almacenados en soportes electromagnéticos (discos duros y disquetes) o soportes ópticos basados en la tecnología láser: Disco óptico numérico (DON), videodiscos, discos compactos (CD-A, CD-ROM), y DVD. En la tecnología analógica, el almacenamiento y la transmisión de informaciones se dan por medio de variaciones de frecuencia o amplitud de señales eléctricas. Sin embargo, las tecnologías digitales de comunicación de datos, como ISDN y ADSL, ya sustituyen los módems tradicionales y la comunicación analógica de las líneas telefónicas. El avance de la tecnología digital. La tecnología digital provoca una sensación de satisfacción y añoranza, es agradable poder interactuar con amigos, intercambiar información a través de Internet, el uso de celulares, programas para utilizar con cámaras digitales y todas las cosas que se pueden disfrutar desde una PC. Las principales ventajas de estas tecnologías son la posibilidad de almacenar, gestionar y distribuir gran cantidad de información de naturaleza mixta (texto, sonido, imágenes fijas, video) en muy poco espacio, lo cual implica la recuperación precisa y rápida de esa información, el acceso en línea y la fácil y poco costosa reproducción. La tecnología digital se define como el conjunto de procedimientos y estudios necesarios para poder realizar avances científicos . Dentro de este mundo de tecnología digital, la cámara de fotos fue sin lugar a dudas una de las invenciones más populares. La cámara digital es un aparato que saca fotos con excelente resolución y que mediante la computadora o la misma cámara podría ser modificada.

El revelado digital alcanza niveles de realismo similares a la fotografía convencional.

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TECNOLOGÍA DIGITAL PARA EDITAR IMÁGENES FOTOGRÁFICAS


Cámaras fotográficas digitales. Las cámaras digitales han aumentado la practicidad de la publicación de imágenes en Internet, además permite descargar y enviar las imágenes a los amigos por correo electrónico. Otra ventaja es que no hace falta esperar a que se termine el carrete para “revelar” las imágenes. En los equipos digitales, el carrete cilíndrico da lugar a las tarjetas de memoria, que puede almacenar muchas más imágenes que las tradicionales. Una tarjeta de memoria tiene capacidad de utilización de hasta 250 mil veces más. Entretanto, es necesario quedarse atento a la capacidad de resolución de cada cámara digital, puede variar de 1 hasta 6 megapíxeles. Cuanto más alta la resolución, mejor será la calidad de definición de la fotografía, principalmente en la impresión. Los equipos sofisticados, con 5 megapíxeles y más, ya es ampliamente usado por fotógrafos profesionales. Monitor de cristal líquido, ajuste automático de luz, reductor de ojos rojos, foco automático y sincronización de flash son algunos de los elementos comunes en las cámaras digitales. Algunos modelos también tienen la capacidad de producir videos cortos. ¿Y las pilas? Es un hecho que las cámaras digitales tienen un consumo muy elevado de pilas convencionales. Para darle la vuelta a este inconveniente, la solución más frecuente es usar pilas recargables, que, aunque sean más caras que las convencionales, a la larga son mucho más económicas. La cámara digital nos brinda la posibilidad de borrar una fotografía instantáneamente si no nos agrada, dejando espacio para sacar otras más. Aquí no existe el revelado, ya no hay más negativos; las fotos se ven en las computadoras y pueden imprimirse las que gusten en distinto tamaño y color, algo que antes era impensado.

Fotografia digital. El concepto de fotografía se define cuando una imagen real es positivada en papel a partir de un negativo o transparencia que se obtiene con una cámara fotográfica. La fotografía es un fenómeno social proyectado desde cualquier marco o ambiente, reportaje de estudio, publicidad, fotografías de ceremonia o de vacaciones, las postales, fotos artísticas, tanto la fotografía analógica como la digital asumen una gran función de documentación, interpretación, memoria histórica, de investigación social, antropológica. La fotografía forma parte de nosotros en nuestra vida familiar y colectiva. La fotografía, a diferencia de otras actividades artísticas como la música, pintura, etc., es asequible para todos.

BLOQUE 2

75


Tipos de fotografías. La fotografía puede clasificarse bajo la más amplia denominación de tratamiento de imágenes y, debido a esto, ha fascinado a artistas y demás personas desde sus inicios. Los científicos, sobre todo, han aprovechado su capacidad para plasmar con precisión todo tipo de circunstancias y estudios. Fotografías: Academicista Artística De difuntos De guerra De naturaleza De paisaje De glamour Publicitaria Tradicional Fotomosaico Heliografía Lomografía Ortofotografía Periodismo fotográfico Pictorialismo Realismo en fotografía Fotografía documental Retrato creativo Retrato fotográfico Retrato

Primera fotografía permanente, de Niepce, 1826.

Torre Eiffel, 1902.

Universidad de Sonora 2010.

Imagen digital.

Fotografía en color, 1915.

Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora, 2008.

En la fotografía tradicional de toda la vida, al revelarse la película obtenemos una imagen impresa sobre papel fotográfico. En cambio con la imagen digital tenemos un archivo informático. La imagen digital está formada por una serie de matrices numéricas de ceros y unos que se almacenan en una memoria informática y que definen las características de una fotografía. Una vez esta imagen es interpretada (leída), los ordenadores se transforman en una imagen visible a través de la pantalla e imprimible también, a través de cualquier dispositivo de salida. La gran ventaja del archivo digital es que puede duplicarse y copiarse tantas veces como se quiera. Las imágenes digitales pueden ser icónicas (de diferentes grados de figuración y realismo) o aicónicas (abstractas, esquemáticas), tridimensionales y planas, fijas o móviles.

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TECNOLOGÍA DIGITAL PARA EDITAR IMÁGENES FOTOGRÁFICAS


Píxeles: Los puntos de una imagen

Si comparamos con la fotografía tradicional y analógica de toda la vida, observamos que una película fotográfica está formada por pequeños granitos formados por haluros de plata sensibles a la luz, éstos al encontrarse muy juntos forman la imagen. Cada uno de estos granitos es la unidad más pequeña que hay en una fotografía tradicional. Pero en el caso de la fotografía digital, este granito pequeñito es substituido por el píxel. La imagen que obtenemos ya sea a través de una pantalla, o un escáner o una cámara digital, es un enorme mosaico lleno de millones de píxeles. Cada píxel "cuadrito" contiene la información del color de esa pequeña porción. El píxel solo puede ser de color rojo, verde o azul o la mezcla de los tres. Un píxel, solo tiene un color no puede tener dos colores.

Imagen con aumento, mosaico de píxeles

Al visualizar todos los píxeles juntos, uno al lado de otro, dan la impresión de continuidad respecto a la tonalidad del color, formando así la imagen. En la segunda fotografía que ilustra esta página se puede observar, que al aumentar su tamaño con el zoom, se forma el cuadro de mosaicos que componen la imagen. Los diferentes píxeles que la forman tienen cada uno de ellos diferentes tonalidades de color, tal y como hemos explicado con anterioridad.

BLOQUE 2

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Resolución de imágenes. La resolución de la imagen, es la cantidad de píxeles. La resolución se utiliza también para clasificar casi todos los dispositivos relacionados con las imagen digital ya sean pantallas de ordenador o televisión, impresoras, escáneres, cámaras, etc. La resolución expresa el número de píxeles que forman una imagen de mapa de bits. La calidad de una imagen, también depende de la resolución que tenga el dispositivo que la capta. El número de píxeles que contenga una imagen dependen de cuántos píxeles utilice el sensor CCD de la cámara para captar la imagen. Expresión de la resolución total de una imagen La resolución de una imagen digital se expresa multiplicando su anchura por la altura en pantalla. Por ejemplo la imagen de 1200 x 1200 píxeles = 1.440.000 píxeles, expresado en Mp. (megapíxel) es igual a 1,4 Mp. (megapíxeles). Conviene tener en cuenta que 1 Megapíxels = 1024 píxeles.

Clasificación de imágenes. Las imágenes por ordenador se pueden clasificar en dos grandes grupos: mapas de bits y gráficos vectoriales. Mapas de bits: Este tipo de imágenes están constituidas por unos pequeños cuadraditos de color que se denominan píxeles. El píxel es la unidad más pequeña dentro de las imágenes en formato de mapa de bits. La unión de estos píxeles es lo que forma la visión de la imagen (visto de cerca, parece una malla de cuadraditos de color). Las características principales de los píxeles son: la forma cuadrada, el tamaño relativo, el almacenamiento de color en bits y la posición relativa de unos con otros. - Tamaño relativo: Cuando se trabaja con píxeles, se habla de la cantidad de píxeles que hay por una medida de longitud, por lo general pulgadas (ppp) o centímetros (pcm).

Imagen a una resolución de 300 ppp

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TECNOLOGÍA DIGITAL PARA EDITAR IMÁGENES FOTOGRÁFICAS


La cantidad de píxeles por unidad de medida (normalmente pulgadas) es lo que nos va a dar la resolución (nitidez de la imagen). La resolución es mayor cuanto más píxeles haya por pulgada. Con esto se consigue una mayor nitidez pero se hace que la imagen ocupe más espacio para un mismo tamaño. Lo importante a la hora de saber cuántos píxeles por pulgada debe tener la imagen es conocer para qué se va a utilizar. Si lo que se quiere es ver la imagen en pantalla o Internet, 72 ppp (los monitores no tienen más resolución). En cambio si es para imprimir en papel, se precisan entre 200 y 350 ppp. Las imágenes vectoriales. Las imágenes vectoriales son gráficos formados a base de curvas y líneas a través de elementos geométricos definidos como vectores. La gran ventaja de las imágenes vectoriales es que no sufren pérdida de resolución al producirse una ampliación de los mismos. Se utiliza mucho para trabajos de rotulación, rótulos, iconos, dibujos, logotipos de empresa etc. Esta clase de imagen tiene poco peso como archivo informático, medido en Kilobytes. Ejemplo de una imagen vectorial, tamaño original

Imagen vectorial ampliada en un 200%

Tal y como se puede observar en la imagen ampliada en un 200% respecto al de su tamaño original, no ha sufrido ninguna pérdida, ni en calidad ni en resolución. Este tipo de archivos lo utilizan programas de dibujo y de diseño tales como: El Adobe Ilustrator, Freehand, CorelDRAW entre otros. Otra particularidad de esta clase de archivos es que sólo pueden visualizarse a través del programa que los creó, si no se transforman en mapa de bits. Estas imágenes están constituidas por vectores que resultan de un cálculo matemático. La ventaja de las imágenes vectoriales es que al cambiar su tamaño no pierden resolución, a diferencia de lo que ocurre en las imágenes de mapa de bits. La desventaja es la dificultad de su tratamiento, puesto que la mayoría de los programas de retoque (incluido PhotoShop) trabajan con imágenes de mapas de bits.

BLOQUE 2

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Modos de Color. Con el modo de color hacemos referencia a qué colores estamos combinando para conseguir la gama que tiene la imagen.

• RGB

Combina el rojo, el verde y el azul hasta generar 16 millones de combinaciones. Es el modo más utilizado para pantallas de ordenador y televisión.

.

• CMYK

Combina cian, magenta, amarillo y negro. Es el modo más utilizado en imprenta, fotomecánica y preimpresión.

• Escala de grises

No todos lo consideran un modo de color. Está compuesto por 256 tonalidades entre el blanco y el negro.

Tipos de formatos de imágenes Hay diferentes tipos de formato con relación al tipo de imagen: 1.

Imágenes mapa de bits.

En la imagen y archivos digitales, existen formatos de archivo que desechan información innecesaria al almacenar imágenes, sufriendo una pérdida de calidad, pero con la ventaja de que obtienen archivos informáticos con menor peso y espacio en las computadoras, haciéndolas más manejables. Algunos de estos formatos son: JPEG, GIF, PNG.

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TECNOLOGÍA DIGITAL PARA EDITAR IMÁGENES FOTOGRÁFICAS


• GIF (Graphics Interchange Format): Este formato tiene la ventaja de permitir la transparencia como color y en el se pueden realizar animaciones. Su desventaja es que sólo almacena 256 colores y, por lo tanto, algunos matices se pierden.

• JPG o JPEG (Join Photographic Experts Group). Su gran ventaja es la resolución, y además permite definir hasta 16,7 millones de colores. La desventaja es que pierde resolución con la compresión y no permite la transparencia. • PNG: Tiene las ventajas de los dos anteriores (hasta 16,7 millones de colores y puede usar transparencia) pero no admite animaciones. Es el formato estándar de Fireworks (el programa de retoque fotográfico de Macromedia). Estos tres formatos de imagen (GIF, JPG y PNG) son los más apropiados para Internet. Las cámaras digitales utilizan un formato que mantiene el archivo de la imagen en su estado virgen, en el cual no realizan ninguna clase de compresión y el archivo se mantiene en su máxima calidad, igual que en el momento que se captó la imagen. Podemos citar el formato RAW y el TIFF Otros formatos sin pérdida de calidad son: BMP, EPS, PSD y PDF. • TIFF (Tagged-Image File Format). Es el formato más utilizado en la actualidad para archivos de imagen de mapas de bits destinados a la impresión. Son los archivos que más información contiene sobre la imagen, pero también por eso mismo, son los más pesados. • BMP. Es el formato creado por Microsoft para sus aplicaciones Paint y Paintbrush. Su calidad es similar a la del JPG o el PNG, pero son archivos mucho más pesados que éstos. • PSD. Es el formato estándar de PhotoShop. Es el que más se adapta al programa y almacena información sobre capas y canales. Se recomienda trabajar siempre con él.

2.

Imágenes vectoriales

• EPS (Encapsulated Post-Script). Es el formato para almacenar gráficos vectoriales más utilizados. • AI. Pertenece al programa Adobe Illustrator. Sería el programa gemelo de PhotoShop para imágenes vectoriales.

Software para editar imágenes. Tanto en el campo de la fotografía cómo en el diseño gráfico, cada vez se utilizan más las nuevas tecnologías. Para hacer un diseño, o el retoque de unas fotos, se usan diversos programas de ordenador para editar, Por ejemplo. a)

PhotoShop.

b)

Gimp.

c)

Photo Paint.

BLOQUE 2

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Cierre Actividad: 3 Lee el texto “Tecnología digital”, posteriormente responde el siguiente cuestionario.

1.

¿Qué es una Fotografía digital?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2.

¿Cuál es la diferencia entre cámara analógica y cámara digital?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3.

Menciona qué ventajas tienen las fotografías digitales, respecto a las antiguas fotografías.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4.

¿Qué es una imagen digital?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

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TECNOLOGÍA DIGITAL PARA EDITAR IMÁGENES FOTOGRÁFICAS


Actividad: 3 (continuación) 5.

¿Cómo se da el almacenamiento y procesamiento de información de una cámara digital y una analógica? _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 6. ¿Cuál es la utilidad que ofrece la tecnología al usuario, en el manejo de fotografías digitales? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 7. ¿Qué indica la resolución en una imagen? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 8. Explica la clasificación de imágenes y sus diferencias. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 9. Menciona los tipos de formato en relación al tipo de imagen. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Evaluación Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental

Actividad: 3 Conceptual Reconoce la importancia de las cámaras y fotografías digitales. Autoevaluación

BLOQUE 2

Puntaje: Actitudinal

Reconoce la importancia y utilidad de las cámaras y fotografías digitales. C

MC

NC

Realiza la actividad con esmero y ánimo. Calificación otorgada por el docente

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Secuencia didáctica 2. Introducción al programa PhotoShop CS. Inicio

Actividad: 1 Lee las preguntas y posteriormente, escribe tus respuestas. 1.

¿Cuál es la función del programa PhotoShop?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

2.

¿Qué herramientas de trabajo conoces del programa PhotoShop?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

Actividad: 1 Conceptual Conoce la función del programa Adobe PhotoShop. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Identifica la función y utilidad del programa Adobe PhotoShop. C

MC

NC

Con interés y eficiencia contesta el ejercicio.

Calificación otorgada por el docente

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Desarrollo Introducción al programa Adobe PhotoShop. El software Adobe PhotoShop es el programa de diseño gráfico por excelencia, es utilizado para el retoque y tratamiento de imágenes. Es empleado tanto por profesionales como cualquier usuarios que desee retocar alguna de sus fotos caseras. De hecho es considerado por muchos el mejor programa de retoque fotográfico que existe. Es un programa muy sencillo e intuitivo , que puede ser utilizado en muchos niveles y en casos prácticos, como la realización de efectos de texto, banners, fondos para páginas Web, acciones por lotes para procesamiento de múltiples archivos al mismo tiempo, retoques diversos, etc.

Modo de operación. Existen diferentes formas de iniciar con Adobe PhotoShop. Dos formas básicas son: 1.

Desde el icono de Adobe PhotoShop del escritorio.

2.

Desde el icono Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Al Colocar el cursor y hacer clic sobre el botón Inicio se despliega un menú; al hacer clic sobre Programas, aparece otra lista con los programas que hay instalados en la computadora; busca Adobe PhotoShop haz clic sobre él, y se iniciará el programa. Al arrancar Pothoshop, aparece la ventana con las herramientas fundamentales de trabajo.

Barra de título

Entorno de trabajo

Botones de control

Barra de menú

Barra de herramientas Ventanas del panel Área de trabajo

BLOQUE 2

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Barra o caja de herramientas de PhotoShop. La botonera de herramientas de PhotoShop aparece en una ventana flotante que suele estar situada a la izquierda del área de trabajo del programa. Esta ventana flotante se puede ocultar si se desea, y puedes decirle a PhotoShop que la muestre o la oculte, según tus necesidades. Iconos de Herramientas de PhotoShop. Como decía, en la barra de herramientas están las distintas utilidades para realizar diseños. Realmente todas estas herramientas son sólo una parte de lo que tendrás que aprender para dominar PhotoShop, pues existen muchos componentes que no están comprendidos en esta botonera. No obstante, las herramientas son un buen punto para comenzar el aprendizaje. Como verás, algunos iconos de herramientas tienen una pequeña flecha en la esquina inferior derecha. Eso quiere decir que en ese icono hay agrupadas varias herramientas distintas. En la siguiente imagen puedes ver marcada la flechita a la que nos referimos: Para ver todas las herramientas que hay agrupadas bajo un icono tenemos que hacer clic sobre ese icono y mantener pulsado el botón del ratón durante un segundo, más o menos. Entonces se desplegará un menú con todas las herramientas que hay agrupadas debajo de ese icono, simbolizadas a su vez por otros iconos. Todas las herramientas tienen opciones configurables para poder ponerlas a nuestra medida. Accederás a ella haciendo doble clic sobre la herramienta. Sirven para realizar las acciones más fundamentales en el trabajo con el programa y familiarizarse con la interfaz. Caja de herramientas

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TECNOLOGÍA DIGITAL PARA EDITAR IMÁGENES FOTOGRÁFICAS


Función de las herramientas principales de PhotoShop. Marco rectangular: Una herramienta para realizar selecciones cuadradas o rectangulares.

Lazo: Esta herramienta sirve para hacer selecciones a mano alzada, haciendo clic en un área de la imagen y pintando la selección a mano. La verdad es que la herramienta no es muy utilizada en el trabajo del día a día, pero es sencilla para practicar en un primer momento.

Herramienta mover: Esta sirve para mover el contenido de la capa en la que estamos trabajando. La capa se mueve por completo o bien sólo el área seleccionada, si es que había una selección creada.

Varita mágica: Es para hacer selecciones rápidas de áreas del mismo color. Pulsando en un lugar de la imagen nos selecciona toda el área que tiene el mismo color continuo. Pincel: Esta herramienta nos sirve para dibujar a mano alzada sobre la imagen. Se dispone de varios pinceles, de grosuras y formas distintas y se puede ajustar la dureza del trazo, entre otras cosas. El pincel pinta en la capa que esté activa en ese momento. Herramienta recortar: Es un tipo de selección cuadrada, editable una vez que se ha definido, la cual sirve para recortar una imagen, quedándonos sólo con el área seleccionada.

Lápiz: El lápiz es similar al pincel, con la diferencia que éste realiza un trazo sin suavizado en los bordes y totalmente opaco.

Herramienta degradado: Con esta herramienta podemos hacer degradados de color, funciona como el bote de pintura, rellenando color en toda una capa o en el área seleccionada de una capa, con la diferencia que para hacer el degradado tenemos que hacer una línea, pulsando con el ratón y arrastrando, para que el degradado se haga en ese espacio marcado.

Herramienta bote de pintura: Esta herramienta sirve para rellenar de color una capa entera, o bien el área seleccionada de la capa. Rellena con el color que se haya seleccionado en la barra de herramientas como color frontal.

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Herramienta texto horizontal: Sirve para escribir texto en una imagen. El texto puede escribirse con distintas fuentes y tamaños y tendrá el color frontal que se haya seleccionado. Asociada a esta herramienta (si hacemos clic con pulsación prolongada) veremos que hay otras herramientas de texto, entre las que podría ser útil la de texto vertical. Herramienta borrador: Sirve para borrar partes de una imagen. Ojo, puesto que como muchas otras herramientas, sólo actúa sobre la capa que está seleccionada. Es decir, sólo borra las cosas que haya en la capa que estamos trabajando. Por eso a veces podrá ocurrir que intentas borrar algo y no se borra, quizás porque esté en otra capa. Tiene dos modos de borrar, uno el modo lápiz, que borra todo sin suavizado y el modo pincel, que borra difuminando los bordes. Además, igual que los pinceles y el lápiz, existen varios grosores para el trazo del borrador. Herramienta cuentagotas: Con el cuentagotas podemos seleccionar colores, de cualquier parte de la imagen, para colocarlos como color frontal. Rectángulo: Sirve para hacer rectángulos, que pueden estar o no rellenos de color. En el lugar donde está el rectángulo hay otra serie de herramientas para hacer otros tipos de formas, como elipses, líneas o incluso formas personalizadas. Herramienta pluma: Esta herramienta es muy útil, pero un tanto compleja de manejar. Sirve para hacer trazados de cualquier tipo, curvos o poligonales. Lo bueno es que nos permite editar los trazados una vez hechos y que pueden ajustarse a cualquier recorrido que necesitemos, por complejo que sea. Junto con la herramienta de Pluma tendrás que aprender a usar otras herramientas complementarias que forman parte del mismo grupo. Herramienta zoom: El zoom nos sirve para ampliar la imagen o reducirla, pero sin alterar la imagen. Simplemente se hace zoom para que se vea más grande y podamos hacer retoques con más precisión, o se aleja el zoom para hacer la imagen menor y así poder verla toda en nuestra pantalla.

Herramienta mano: Esta herramienta nos sirve para mover el lienzo. No mueve ni modifica ninguna parte de la imagen, sino que traslada el área que estamos viendo de la imagen, si es que el lienzo entero no cabe en la ventana que tenemos abierta, ya sea porque la imagen sea muy grande o porque hayamos hecho zoom.

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Lazo poligonal: Sirve para hacer selecciones más complejas, marcando los vértices de un polígono. También es muy útil y sencilla de manejar en tus primeros pasos. Marco elíptico: Herramienta para crear selecciones circulares o elípticas. Está en el mismo grupo que el marco rectangular. Forma personalizada: Esta herramienta nos permite dibujar un buen grupo de formas ya prediseñadas, como flores, estrellas, señales, globos, etc. Línea: Está agrupada con la herramienta recuadro y otras formas. Sirve para dibujar líneas. A las líneas se les puede colocar una flecha, configurable, al principio y/o al final de las mismas.

Configurador de color o selector de colores . Haciendo un repaso sobre la barra de herramientas, hay otro lugar importante en el que debemos fijarnos. Es la herramienta de configuración de color. En la siguiente imagen podrás ver la parte de la barra de herramientas donde está el configurador de color, con varios puntos que hemos señalado y que vamos a explicar.

1. Color frontal: este es el color con el que pintaremos, al utilizar muchas de las herramientas de PhotoShop, como los pinceles. 2. Color de fondo: este es el color de fondo que tendrá nuestro lienzo, donde vamos a trabajar con archivos gráficos. El color de fondo no es para pintar sino para definir el color de fondo de los archivos nuevos (Al crear un archivo nuevo con PhotoShop podemos decidir si queremos que tenga fondo transparente, fondo blanco o fondo "color de fondo", en este último caso se utilizará el color de fondo de nuestro selector de colores) y para rellenar de color lo que se borre sobre la capa especial "fondo", si es que la tenemos. 3. Conmutar colores frontal y de fondo: Simplemente intercambia los dos colores vistos anteriormente, frontal por el de fondo y viceversa. 4. Colores de fondo y frontal por defecto: vuelve a colocar el blanco como color de fondo y el negro como color frontal, tal como aparecen al abrir PhotoShop.

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Ventanas de paneles: integrado por Navigator, Color, History y Capas. Estas ventanas de trabajo se encuentran en la parte derecha de la ventana de trabajo de PhotoShop, cada una tiene su función específica, para realizar actividades de diseño del programa. a)

El menú dá opciones de comandos que permiten ocultar o ver las ventanas de Navigator, Color, History y Capas, de la ventana de trabajo de PhotoShop, esto se realiza desactivando o activando la opción del comando. Ventana navegador:

Navigator. Sirve para variar el zoom de la imagen. Se puede variar de forma numérica, introduciendo los valores o desplazando el regulador a derecha o izquierda. En la miniatura de la imagen aparece un rectángulo el cual marca el área actualmente visible. Situándose sobre él aparecerá una mano y arrastrándola se variará la zona de la imagen que se visualiza. Opciones de paleta permite variar el color del rectángulo.

Info. Muestra información de los valores de color y posición al situar el cursor en cualquier área de la imagen, u otro tipo de información dependiendo de la herramienta en uso.

Histogram. Muestra una representación gráfica del número de píxeles que contiene cada nivel de brillo de una imagen (carece de utilidad).

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Ventana paleta de colores. Color: en ella podrá elegir el modo de color utilizando su menú desplegable. También se puede cambiar el color frontal o de fondo.

Swatches: sirve para elegir un conjunto de muestras de colores que se podrán cargar en cualquier momento deseado.

Styles: en ella podrá elegir diferentes estilos propios del programa

Ventana historia. History. Sirve para deshacer o rehacer las distintas modificaciones que se le hayan hecho a la imagen. Cada cambio realizado se verá reflejado en la paleta como un estado. Cuando se pasa de los 20 estados permitidos, se van borrando automáticamente los más antiguos. Para moverse de un estado a otro basta con hacer clic en el estado que quiera recuperar.

Acciones. Sirve para grabar una serie de procesos que se realizarán automáticamente con solo pulsar un botón. Es muy útil por ejemplo para aplicar un mismo cambio o ajuste a varias imágenes.

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Ventana capas. Capas. En ella se puede gestionar todo lo referente al manejo y opciones de las capas. Los comandos del menú desplegable (?) se encuentran explicados en el menú Capas.

Trazados. Contiene una representación en miniatura de todos los trazados que se van dibujando.

Canales. Muestra los canales de color, con el canal compuesto en primer lugar, y a continuación los canales alfa. En el lado izquierdo de cada canal se muestra una miniatura de la imagen, que irá cambiando su aspecto según se edite un canal u otro. Para editar un canal de forma individual se hará un clic sobre el mismo.

Actividad: 2 En binas realiza la siguiente investigación práctica. El siguiente gráfico muestra componentes de la ventana de trabajo de Adobe PhotoShop, observa y desarrolla lo que se solicita. a)

b)

c)

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d)

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Actividad: 2 (continuación) a) b) c) d)

Copia la barra de menú con sus comandos. Utilidad de los botones de control. Utilidad del icono que se muestra en el gráfico. ¿Qué son los brushes?

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Actividad: 2 (continuación) 2. ¿Cuál es la función de las reglas en PhotoShop?, menciona un ejemplo de aplicación. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

3.

¿Cuál es la utilidad de las guías en PhotoShop?, menciona un ejemplo de aplicación.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

4.

¿Para qué se utiliza una cuadrícula en PhotoShop?, menciona un ejemplo de aplicación.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

Evaluación Actividad: 2 Conceptual Conoce los componentes de la ventana de trabajo del programa Adobe PhotoShop. Autoevaluación

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Producto: Trabajo de investigación. Saberes Procedimental Realiza una investigación sobre los componentes de la ventana de trabajo del programa Adobe PhotoShop. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Muestra interés al trabajo de equipo en la investigación.

Calificación otorgada por el docente

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Uso de reglas. Son herramientas muy 煤tiles, ya que nos permiten ver exactamente la situaci贸n de todos los elementos que componen la imagen. Para activar las reglas selecciona: a)

Men煤 View y la opci贸n Rulers.

Cuando activamos las reglas, obtenemos una en la parte superior y otra a la izquierda de la imagen

Si se desea desactivar la reglas vuelve a seleccionar View / Rules. Para cambiar la unidad de medida de la regla se hace doble clic sobre la regla y aparece el siguiente cuadro.

PhotoShop trabaja con siete unidades de medida, por ejemplo. Punto: equivale a 0.351 mm. Pica: equivale a 4.2 mm. Pulgada: equivale a 2.54 cm.

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Las guías Las guías son líneas rectas horizontales o verticales a las que se puede ajustar el contenido. Su función es atraer hacia sí los elementos que dibujemos cerca de ellas, a modo de imán. Con ellas, alineamos figuras situándolas a la misma altura. Para obtener las guías, deberán arrastrarse desde las reglas. Haga clic sobre la regla que aparece en la imagen, y sin soltar el botón, arrastre hasta el lugar de la imagen en el que desee depositar la guía. Para quitar una guía, haga clic sobre la misma y sin soltar el botón arrástrala de nuevo hasta la regla.

Cuadrícula Cuando son muchos los objetos o los vamos a colocar de manera cíclica, se utiliza más la cuadrícula. Ésta nos proporciona una malla de líneas que se separan unas de otras a la misma distancia. Para activarla debemos elegir en la barra de menú Vista/Mostrar/Cuadrícula.

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Operaciones básicas

Crear un nuevo documento. a)

Menú archivo (File) y la opción nuevo (Now).

b)

Aparecerá una ventana donde se definen las características del documento que se va a crear.

Name. Dar nombre al documento.

Preset. Definir las dimensiones o el tamaño del documento ya predefinido (Ejemplo: A4, A3, etc.)

Width. Definir la anchura y la unidad de medida del documento en puntos por pulgada o en puntos por centímetro.

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Height: Elige la altura del documento y la unidad de medida (automáticamente cambiará a la unidad de medida que haya elegido en la anchura.

Resolution. Elige la resolución de la imagen (cuanta más resolución, mayor calidad de la imagen, pero también más pesada) También puedes elegir la unidad de medida, en este caso sería píxel por pulgadas (ppp) o píxel por centímetro.

Color Mode. Modo de color del documento. Color RGB, CMYK, escala de grises ... Contenido, con esta opción se determinará el aspecto del lienzo de trabajo que puede ser blanco, color de fondo transparente.

Así como su calidad en bits.

Background Contents. El contenido del fondo permite elegir el color con el que aparecerá el documento.

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Abrir un documento. 1)

Menú archivo (file) y la opción Abrir (Open).

2)

Se abre una ventana de diálogo “ABRIR”, buscar el documento que se desea abrir y seleccionar.

Nombre de Archivo: aparece el nombre del archivo seleccionado.

Tipo de Archivo: indica qué formato tiene el documento seleccionado. Además si se abre el desplegado se pueden ver todos los tipos de archivos que abre PhotoShop.

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Una vez seleccionado el archivo, PhotoShop muestra una imagen previa del archivo, así como su tamaño.

Por último dar clic en “Abrir” y PhotoShop abrirá el documento en una nueva ventana para poder seguir trabajando en él.

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Guardar un documento.

Menú archivo (File) y la opción Guardar (Save). Para guardar un documento modificado sin conservar el original.

Guardar como: para nombrar o renombrar un documento y darle un determinado formato de imagen: JPG, GIF, BMP, etc. y poder conservar el archivo original.

Se abrirá una ventana que permite dar el nombre con que el que se va a guardar el documento modificado además de poder elegir el formato en el que se desea guardar.

Nota:  

Al elegir algunos formatos se abrirá una ventana de opciones, elegir la que se desea y dar clic en OK. Para guardar un archivo con un formato de imagen diferente al propio de PhotoShop (PSD) las diferentes capas que conformen el documento han de estar acopladas (ver menú Capas).

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Cierre Actividad: 3 En el centro de cómputo realiza la siguiente práctica. De cada una de las indicaciones, anotar las observaciones.

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1.

Entra al programa Adobe PhotoShop.

2.

Crea un nuevo documento. Con el nombre “Práctica 1 herramientas de la ventana”.

3.

De la caja de herramientas ejercita cada uno de los iconos de trabajo para que conozcas su función.

4.

Activa y desactiva cada una de las ventanas del panel.

5.

Activa y desactiva la regla.

6.

Activa y desactiva las guías.

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Actividad: 3 (continuación) 7.

Activa y desactiva la cuadrícula.

8.

Cierra la ventana del área de trabajo.

9.

Abre un archivo que contenga una fotografía o imagen.

10. Realiza de nuevo los puntos (5, 6 y 7).

11. Guarda tu archivo con el nombre de “Práctica 1 herramientas de la ventana”.

Actividad: 3 Conceptual Reconoce las funciones de la ventana de trabajo de Adobe PhotoShop. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Ejercicio práctico. Saberes Procedimental Opera las herramientas de la ventana de trabajo de Adobe PhotoShop en la computadora. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Es atento al cumplimiento de las instrucciones de la práctica.

Calificación otorgada por el docente

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Secuencia didáctica 3. Herramientas de trabajo de PhotoShop para editar imágenes. Inicio Actividad: 1 Selecciona el número del icono que corresponda a la función y nombre de las herramientas que se muestra en el cuadro de respuestas, y anótalo en la columna derecha del cuadro “Nombre y función de las herramientas de PhotoShop”. “Nombre y función de las herramientas de trabajo PhotoShop” Lazo: Esta herramienta sirve para hacer selecciones a mano alzada. Varita mágica: Es para hacer selecciones rápidas de áreas del mismo color. Herramienta recortar: Es un tipo de selección cuadrada, editable una vez que se ha definido, que nos sirve para recortar una imagen, quedándonos sólo con el área seleccionada. Lápiz: Es similar al pincel, con la diferencia de que éste realiza un trazo sin suavizado en los bordes y totalmente opaco. Herramienta degradado: Con esta herramienta se puede hacer degradados de color, funciona como el bote de pintura, rellenando color en toda una capa o en el área seleccionada de una capa. Herramienta bote de pintura: Esta herramienta sirve para rellenar de color una capa entera, o bien el área seleccionada de la capa. Herramienta texto horizontal: Sirve para escribir texto en una imagen. El texto puede escribirse con distintas fuentes y tamaños. Herramienta pluma: Esta herramienta es muy útil y sirve para hacer trazados de cualquier tipo, curvos o poligonales Herramienta zoom: El zoom nos sirve para ampliar la imagen o reducirla, pero sin alterar la imagen. Herramienta mano: Esta herramienta nos sirve para mover el lienzo. Lazo poligonal: Sirve para hacer selecciones más complejas, marcando los vértices de un polígono. Forma personalizada: Esta herramienta nos permite dibujar un buen grupo de formas ya prediseñadas, como flores, estrellas, etc. Línea: Está agrupada con la herramienta recuadro y otras formas. Sirve para dibujar líneas.

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Actividad: 1 (continuación) Cuadro de respuestas

1

2.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Menciona qué herramientas de trabajo has utilizados y con qué finalidad.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

Actividad: 1 Conceptual Reconoce el nombre y función de las herramientas de trabajo de PhotoShop. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Ejercicio de relación. Saberes Procedimental Identifica el nombre y función de las herramientas de trabajo de PhotoShop. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Con eficiencia y esmero responde el ejercicio.

Calificación otorgada por el docente

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Desarrollo La herramienta bote de pintura sirve para rellenar de color una imagen o un área seleccionada. El bote de pintura se encuentra situada en la barra de herramientas de PhotoShop, compartiendo espacio en la botonera con la herramienta de degradado. Si vemos el botón de degradado, simplemente tenemos que hacer un clic prolongado para que aparezca la herramienta de bote de pintura. Rellenar de color El uso más normal de la herramienta bote de pintura es rellenar de color. Para accionarla simplemente hacemos clic en cualquier parte de la imagen y rellena de color un área de la imagen, que dependerá de la capa donde estemos trabajando y el contenido que tenga. Cuando usamos el bote de pintura debemos que tener en cuenta la capa donde estamos trabajando, pues la herramienta rellena el color sobre la capa que esté seleccionada. El bote de pintura rellena de color todo el área de la imagen que esté sin delimitar. Imaginemos que es justamente eso, un bote de pintura y que volcamos la pintura sobre la capa. Entonces la pintura se expande, cual líquido, ocupando todo el área de la imagen que pueda. Los límites de la pintura serán los propios que haya dibujados en la capa. Por ejemplo, si tenemos el dibujo de un rectángulo (que delimita un área por 4 líneas rectas), y pintamos dentro de ese área, la pintura se expandirá por todo el espacio del rectángulo. Las áreas externas del rectángulo no se pintarán, porque la pintura no podrá pasar los límites marcados por el polígono. Se deduce del último párrafo que si la capa donde estamos pintando no tiene ningún contenido, el bote de pintura pintará toda la capa. Ahora bien, puede que queramos pintar un área que no esté marcada por la imagen, sin que el bote de pintura se expanda para toda la capa. En ese caso podremos hacer una selección (con la herramienta de selección) y pintar dentro. Entonces la pintura nunca pasará los límites del área seleccionada. Opciones de la herramienta bote de pintura El bote de pintura tiene algunas opciones, al igual que la mayoría de las herramientas del programa, que se pueden definir en el panel de opciones, generalmente situado en la parte de arriba de la ventana de PhotoShop. Cuando seleccionemos la herramienta, aparecerá automáticamente el panel de opciones, que tiene esta forma:

Color frontal: Esta opción sirve para seleccionar entre pintar con el color frontal o pintar con un motivo (veremos luego lo que significa pintar con un motivo). Por defecto pinta con el color frontal, que es el que tenemos seleccionado en la barra de herramientas, en el selector de color que aparece abajo. En la siguiente imagen marcamos el lugar donde aparece el color frontal con una imagen: Modo: Esto permite varios modos de rellenar color, y es útil para realizar algún efecto puntual. Opacidad: Con esta opción podemos pintar del color seleccionado, pero creando una transparencia. En principio es 100% opaco, con lo que el color de la pintura no tiene transparencia. Pero si bajamos la opacidad veremos que el color que pintamos pierde un poco de fuerza en el tono y si tenemos una capa debajo con algún dibujo, comprobaremos que se deja entrever, porque la pintura que estamos utilizando tiene transparencia. Tolerancia: Este valor sirve para que la herramienta tolere más o menos los límites que tenga la capa donde estamos pintando. A menor tolerancia, los límites donde pintamos se restringirán a áreas donde hay el mismo color. Este valor de tolerancia es similar al que explicamos en la Varita Mágica. Suavizar: Sirve para que los bordes del área a pintar tengan un suavizado y no se note tanto el mapa de píxeles que es una imagen.

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Contiguo: Esto sirve para que se rellenen de color sólo los píxeles contiguos. El comportamiento por defecto que hemos explicado (que la pintura del bote de pintura se detiene por los límites del área que haya dibujada donde se está pintando) es cuando el valor contiguo está activo. Si no está activo, el bote de pintura pintará en toda la capa, siempre que la tolerancia lo permita. Pintar con un motivo La primera de las posibilidades de configuración del panel de opciones tiene un desplegable que permite elegir entre "Color frontal" y "Motivo". En el caso que seleccionemos la opción motivo, no se pintará con un color plano, sino con un mapa gráfico determinado, que hará un mosaico, repitiéndose las veces que hagan falta para rellenar toda el área que se pueda. El motivo puede ser cualquier cosa, como una imagen, un tramado, un logo o lo que se desee. Definir un motivo personalizado Podemos definir nosotros mismos los motivos que hagan falta para hacer nuestros diseños y para ello simplemente tenemos que hacer una selección y luego seleccionar el menú "Selección / Definir motivo". Entonces nos aparecerá una ventanita para que demos un nombre al motivo, con una muestra de la imagen que hemos seleccionado y a partir de la cual se va a crear el motivo.

Luego, con el bote de pintura, configurada la herramienta con la opción "Motivo", podremos pintar con un mosaico con el motivo que acabamos de hacer. Para ello utilizaremos la herramienta bote de pintura tal cual habíamos explicado en el caso de pintar con un color plano.

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Herramienta lazo de PhotoShop. La herramienta de lazo se encuentra entre las herramientas principales de PhotoShop y tiene varias variantes, como el lazo poligonal o el lazo magnético. Todas ellas se encuentran clasificadas en un mismo lugar de la botonera de PhotoShop, como se puede ver en esta imagen:

a) Herramienta Lazo. La herramienta Lazo para diferenciarla podemos llamar Lazo a mano alzada, sirve para hacer una selección con un movimiento cualquiera del ratón. Para ponerla en marcha la activamos desde la botonera de PhotoShop y luego hacemos clic en cualquier parte de la imagen. Con el botón pulsado contorneamos el área de la imagen que queremos seleccionar y soltamos el botón cuando hemos terminado de dibujar la selección.

Selección con herramienta Lazo.

b) Herramienta Lazo Poligonal. Como variante de la herramienta de Lazo, tenemos la herramienta de selecciones poligonales. Tenemos que ir haciendo clic sobre la imagen en los puntos vértice de un polígono cualquiera que queramos seleccionar. Con ello conseguiremos una selección compuesta por rectas entre los puntos marcados, que forman un polígono. c) Herramienta de Lazo Magnético. Sirve para hacer selecciones sobre siluetas que se ajustan automáticamente a la imagen sobre la que estamos seleccionando. El lazo magnético hace que, a medida que realizamos la selección, se nos proponga una ruta posible para el área seleccionada. Esta ruta propuesta tiene la particularidad de adaptarse a la forma de la imagen que hay debajo del lugar donde estamos haciendo la selección, por lo que sirve especialmente de ayuda a la hora de hacer selecciones de siluetas de elementos en la imagen. El lazo magnético es una ayuda que está bien para hacer selecciones de siluetas complejas, pero no siempre la selección saldrá perfecta, porque a veces PhotoShop puede interpretar el fondo de imagen de manera incorrecta, lo que puede derivar en que la selección no se adapte exactamente a la silueta deseada.

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Selecciones con la varita mágica de PhotoShop. La herramienta varita mágica de PhotoShop sirve para hacer selecciones. Las selecciones que se pueden hacer con la varita son de cualquier tipo, cuadradas, redondas, poligonales o de formas irregulares, así que es bastante versátil. Seleccionamos la herramienta varita mágica, que tiene esta forma: Iniciamos la selección con la varita mágica, en cualquier parte de la imagen. Para establecer los límites de la selección, PhotoShop evaluará los colores que hay al lado del píxel marcado con el clic y si son el mismo, o similares, la selección también abarcará esos puntos. De esta manera, continúa muestreando colores de la imagen y añadiéndolos a la selección si son parecidos. El resultado es que la selección va creciendo por las partes de la imagen que tengan un color homogéneo o similar. Así pues, los límites de la selección creada serán marcados por la forma de la propia imagen y los colores que tenga. La varita nos sirve, por ejemplo, para seleccionar siluetas en una fotografía. Por ejemplo, si tenemos una foto con un cielo homogéneo y utilizamos la varita sobre el cielo, se seleccionará toda la área azul. Podemos ver en la siguiente imagen una selección hecha con la varita mágica del cielo de esta foto tomada en Valencia. Como veremos en la imagen, se ha seleccionado la mayoría del cielo, ajustando los bordes de la selección al borde de las figuras captadas en la foto. Como veremos, no todo el cielo se ha seleccionado, porque hay partes del mismo que no son muy parecidas al color azul sobre el que hemos hecho clic inicialmente y por tanto no se han muestreado como colores parecidos y no se han cargado en la selección.

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Herramienta Pluma de PhotoShop. La herramienta pluma de PhotoShop nos permite dibujar trazados de una manera detallada y con posibilidades completas, haciendo tanto rectas como curvas. Además, la pluma tiene la particularidad que nos permite alterar un trazado una vez realizado o, si nos equivocamos, volver hacia atrás con el comando UNDO / LASSO. No obstante, es una herramienta muy útil para hacer diversas cosas con PhotoShop, no sólo trazados o siluetas complejas, sino también selecciones avanzadas. Debajo de la herramienta pluma hay otras herramientas complementarias que probablemente necesitemos usar en determinados momentos para realizar algunas acciones con los trazados o las formas. Para empezar a operar con la herramienta pluma de PhotoShop, podemos seleccionarla y pulsar en cualquier parte de la imagen. Con ello colocaremos un primer punto del trazado. Luego podemos pulsar en cualquier otra parte de la imagen y colocaremos un segundo punto, creando un trazado que va desde el primer al segundo punto colocado (estos se llaman puntos de ancla). Podemos continuar poniendo puntos de ancla y se irá dibujando el trazado, a base de rectas, entre los distintos puntos de ancla que venimos poniendo. Merece la pena experimentar un poco con la herramienta en este punto para ver su comportamiento. Hacer curvas con la herramienta pluma Una vez que tenemos hecha la curva deseada vamos a probar la colocación de un nuevo punto de ancla. Veremos como el trazado continúa con otra curva, que se adapta de manera que la curva anterior y la nueva estén perfectamente trazadas una como continuación de la otra. Como podemos ver en la imagen anterior tenemos dos curvas en el trazado, una adaptada a la otra. Si queremos que la segunda línea del trazado no tenga en cuenta la curva anterior podemos utilizar la herramienta complementaria Convertir punto de ancla. Entonces pulsamos en la línea que sale hacia fuera del trazado, y la arrastramos a otra posición. Podemos ver el resultado en la siguiente imagen: Si quisiésemos que la segunda línea del trazado fuera recta, entonces colocaríamos la línea que sale del punto de ancla encima del propio punto de ancla.

Podemos seguir colocando puntos de ancla hasta que terminemos el trazado, colocando los nuevos puntos también con la herramienta pluma. Para completar o terminar el trazado tenemos que pulsar en el primer punto de ancla que creamos, veremos que en el cursor del ratón con la herramienta pluma, aparece un pequeño círculo, para avisar que colocando ese punto de ancla se cerrará el trazado.

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Transformar un trazado ya terminado Una vez terminado el trazado todavía podemos seguir transformándolo, con la herramienta convertir punto de ancla, para transformar las curvas o con otras herramientas complementarias. Por ejemplo, con la herramienta Añadir punto de ancla, podremos adicionar nuevos puntos de ancla al trazado, que a su vez podremos convertir en curvas. Continuar un trazado no terminado con la pluma A veces nos ocurrirá que estamos dibujando un trazado con la pluma, que no hemos llegado a completar, es decir, no hemos colocado puntos de ancla haciendo un recorrido completo que acabe en el primer punto de ancla colocado. Entonces puede que necesitemos operar con otras herramientas de PhotoShop como por ejemplo la herramienta de mover para recolocar el trazado en otro lugar. Entonces queremos continuar el trazado incompleto colocándole nuevos puntos de ancla. Pero seleccionamos la herramienta pluma y ocurre que PhotoShop empieza un nuevo trazado, en vez de continuar con el que estábamos realizando. Para continuar con un trazado no completado entonces tenemos que, con la herramienta pluma, pulsar encima del primer o último punto de ancla realizado, según queramos continuar el trazado por el primer o último punto dibujado. Veremos que en el cursor de la herramienta aparece un simbolito con una línea y un círculo en medio. Después de haber hecho clic en el punto de ancla deseado, primero o último, hacemos clic en otra parte para colocar un nuevo punto de ancla continuación del pulsado.

Formas en PhotoShop. Las formas poligonales sirven para dibujar distintas áreas con diversas estructuras. Por ejemplo, la primera que vamos a ver es la forma básica de rectángulo, pero también podemos obtener formas con otras características, como líneas y distintos tipos de polígonos: triángulos pentágonos, hexágonos, etc. Veremos en este artículo también la creación de rectángulos con los bordes redondeados y elipses.

Realmente en PhotoShop podríamos crear un rectángulo con la herramienta de selección rectangular y luego rellenando de color con el bote de pintura. Pero, la ventaja de crear un rectángulo con la herramienta de forma, es que ésta es vectorial y por tanto podremos alterarla sin que se pierda resolución, por ejemplo cambiando su forma (ampliarla y reducirla) o color. Es decir, hacer una forma permite que hagamos cosas con ella como transformarla libremente en cualquier momento con la opción de Edit / Free Transform (Edición / Transformación libre de trazado).

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Herramienta de rectángulo

Con esta herramienta podemos crear rect��ngulos y rellenarlos de color directamente, o hacer simplemente trazados. En principio, si no hemos marcado otra cosa, se creará un rectángulo con el color de relleno que tengamos configurado en la barra de herramientas como color frontal.

Rectángulo redondeado

Este tipo de forma crea rectángulos con esquinas están redondeadas. Es una manera rápida de conseguir rectángulos suavizados que a menudo dan un aspecto más delicado a los diseños.

Forma de elipse

Este tipo de forma crea elipses, de manera similar a los rectángulos. Recordar el uso de las teclas ALT o Mayúsculas, que permiten que la elipse se cree con características determinadas. ALT hace que la elipse se cree en el centro de donde pulsamos inicialmente para iniciar la forma, y la tecla mayúsculas hace que la elipse sea un círculo perfecto, con el mismo radio en toda la circunferencia.

Forma de polígono

Permite construir otros tipos de formas poligonales, como triángulos, cuadrados, pentágonos, etc. Podemos indicar el número de lados del polígono en las opciones de la herramienta. Los polígonos creados siempre tendrán todos los lados iguales, además, siempre se dibujarán con su centro en el lugar donde hicimos clic inicialmente para crear la forma.

Forma de línea

Esta es una de las formas más utilizadas. Permite hacer líneas, haciendo clic en el punto inicial de la línea y arrastrando hasta el punto donde queremos que termine. Lo interesante de las líneas es que nos permiten dibujar puntas de flecha, configurables en dimensiones y en el lugar donde deseamos que aparezcan, al principio o fin de la línea. Además podremos configurar también, siempre a través de las opciones de herramienta, el grosor de la línea.

Forma personalizada

Permite hacer formas de distintos tipos.

Ahora vamos a analizar casos de uso más avanzados de esta herramienta y vamos a explicar algunas de las cosas que podemos hacer con ellas, como modificar sus trazados, para personalizarlas y adaptarlas a nuestras necesidades. Todas las herramientas de PhotoShop, disponen de varias opciones que aparecen en la barra de opciones de herramienta:

Las opciones de forma funcionan de la misma manera independientemente del tipo de forma que se tenga seleccionada, ya sea un rectángulo, rectángulo con bordes redondeados, formas personalizadas, etc.

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1.

Capas de forma. Crea formas en nuevas capas. Genera una nueva capa para colocar esa forma nueva en una capa independiente.

2.

Trazados. Simplemente se crea el trazado de la forma, pero no se hace nada con él, hasta que no lo indiquemos nosotros. Una vez creado un trazado podremos transformarlo, crear una selección a partir de él, o rellenarlo de color. Pero el trazado por sí solo no aparecerá en la imagen y no servirá para nada hasta que realicemos algún tipo de acción con él.

3.

Rellenar píxeles. Esto crea la forma con un color de relleno, es decir, no creará la forma vectorial que estábamos comentando, sino que la dibujará y la rellenará como mapa de bits.

4.

Selección rápida de herramienta pluma. Con estos botones podemos acceder rápidamente a alguna de las utilidades de la herramienta pluma.

5.

Selección rápida de otras formas. Con estos botones podemos acceder rápidamente a otras formas de las posibles con la herramienta de forma.

6.

Combinación de nuevas formas creadas. Permite decir cómo se combinan otras formas y trazados creados sobre la misma capa. Podemos hacer una intersección de las formas, unirlas, restarlas, etc.

7.

Estilos. Permite asignar estilos a las formas que estamos creando, con alguno de los estilos predefinidos en PhotoShop u otros estilos que podamos haber creado nosotros.

8.

Color de relleno. Permite especificar el color con el que se rellenarán las formas creadas.

Herramienta de Línea de PhotoShop. Una de las utilidades más interesantes de las líneas es la posibilidad de configurarlas con diversos parámetros, como su grosor o la posibilidad de incorporar puntas de flecha. El grosor lo podemos definir en el propio panel de opciones de la herramienta de forma, una vez que tengamos la forma de línea seleccionada, como podemos ver en la siguiente imagen.

Podemos indicar el grosor con diferentes unidades de medida, como pueden ser los centímetros (cm) o los píxeles (px). En la imagen estamos definiendo una línea con 3 píxeles de anchura. Además, como decíamos, podemos indicar distintos parámetros para configurar puntas de flecha para las líneas que vamos a dibujar en la imagen. Las puntas de flecha se pueden colocar tanto al principio como al final de la línea, así como al principio y el final al mismo tiempo. Las opciones de la línea para las puntas de flecha se seleccionan pulsando una flechita hacia abajo que aparece en el panel de opciones de la herramienta, después de los iconos de las distintas formas posibles. Al pulsar sobre la flecha veremos una ventana donde podemos marcar si deseamos puntas de flecha al principio y/o fin de la línea y el tamaño de las puntas de flecha en relación al grosor configurado en la propia línea. El tamaño de la flecha, tanto en anchura como longitud se expresa en porcentaje, de modo que si configuramos por ejemplo un 300% y tenemos una anchura de línea de 5 píxeles, la anchura o altura serían de 15 píxeles.

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Líneas son trazados. Como cualquier otra forma de PhotoShop, las líneas son siempre creadas como trazados que podemos modificar si lo deseamos.. Por ejemplo, una vez hemos creado una línea, con la herramienta de selección de trazado podemos seleccionar el trazado de la línea para luego poder modificarlo. Con la misma herramienta podríamos mover el trazado completo. Por poner otro ejemplo, con la herramienta de selección directa, que también aparece en la anterior imagen, podríamos seleccionar un punto de ancla del trazado anterior para moverlo de manera independiente y modificar así la forma de la línea. Si deseamos hacer otra prueba, podemos seleccionar la herramienta de Convertir punto de Ancla, que aparece en la siguiente imagen y pulsar sobre uno de los puntos de ancla del trazado y veremos cómo podemos modificar las líneas que forman la forma de la línea. Por si alguien no sabe lo que son los puntos de ancla, se puede ver la siguiente imagen, donde hemos marchado con un círculo azul 3 de los puntos de ancla del trazado de esta línea con punta de flecha. Quizás esta parte de modificar el trazado creado con la herramienta de línea no tenga demasiada utilidad práctica, pero nos puede venir bien para empezar a familiarizarnos con los trazados de PhotoShop, que sí pueden servirnos para hacer muchas otras cosas interesantes en el futuro.

Formas personalizadas en PhotoShop. Las formas personalizadas, son un conjunto de items que se pueden dibujar en páginas web, con siluetas típicas que podemos necesitar en un diseño, para aportar creatividad o significado a las imágenes que componemos. Existen elementos diversos de la naturaleza, como siluetas de animales, hojas, copos de nieve, fuego, huellas, elementos de uso cotidiano como paraguas, teléfonos o símbolos como señales, flechas... Todos estos símbolos se pueden dibujar a golpe de ratón, seleccionando la forma que deseamos y haciendo clic y arrastrando en el lienzo de la imagen. Dibujar una forma personalizada. La herramienta de formas personalizadas se puede seleccionar desde la barra de herramientas, en el icono de formas. Si tenemos seleccionada cualquiera de las herramientas de formas, también podremos acceder rápidamente a las formas personalizadas a través de las opciones de la herramienta de formas.

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1.

Podemos seleccionar la herramienta de forma personalizada.

2.

Pulsamos sobre la flechita hacia abajo que hay al lado de la forma seleccionada actualmente.

3.

Seleccionamos cualquiera de las formas que tengamos instaladas en PhotoShop.

Una vez seleccionada la forma deseada, hacemos clic en el lienzo de la imagen y arrastramos con el botón pulsado hasta cualquier otro punto de la imagen. En el momento de arrastrar veremos cómo la forma empieza a dibujarse en la imagen. Sin dejar de pulsar el botón del ratón podemos alterar las dimensiones de la forma al arrastrar con el ratón. En el momento que nos satisfaga el aspecto de nuestra forma, podemos soltar y veremos que la forma queda creada en una nueva capa.

Ejemplos de imágenes elaboradas con herramientas de formas

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Herramienta Degradado de PhotoShop. Esta herramienta permite crear degradados de color, para pasar de un color a otro de una manera suave y gradual. Lógicamente, los colores del degradado se pueden configurar para obtener distintos resultados e incluso se pueden seleccionar varios colores para obtener degradados más complejos. Los colores del degradado en principio se pueden escoger desde los paneles de selección de color frontal y color de fondo, que ya hemos comentado que se encuentran en el panel de herramientas del programa, en la parte de abajo. El botón para seleccionar la herramienta Degradado está agrupado con el bote de pintura, así que si inicialmente aparece el bote de pintura hay que hacer un clic prolongado sobre ese botón para que aparezca un menú donde seleccionar el icono del degradado, como podremos ver en la siguiente imagen.

En su configuración inicial, permite hacer degradados de color, desde el que hayamos configurado como color frontal, hasta el que tengamos seleccionado como color de fondo. Para hacer un degradado tendremos que hacer clic sobre un punto de la imagen y arrastrar hacia cualquier otro punto. Veremos que se crea una línea que va desde el primer punto al segundo y es donde se hará el degradado en el momento que soltemos el botón del ratón. El degradado siempre se hace en el área que se encuentre seleccionada y si no hay ninguna selección, se expandirá por toda la imagen. Además, el degradado se pintará sobre la capa que se encuentre activa en la ventana de capas. Configuración de la herramienta Degradado Existen varias maneras de configurar el degradado a realizar, algunas bastante creativas. Esto se consigue desde el panel de opciones de la herramienta, que en principio aparecerá en la parte de arriba de la ventana de PhotoShop y tiene esta forma:

Primero podemos experimentar cambiando el tipo de degradado por uno de los propuestos por defecto en PhotoShop. En el panel de opciones encontraremos un lugar donde se muestra en color el degradado que estaríamos haciendo actualmente, dado nuestro color frontal y de fondo seleccionado. Al lado hay una flechita hacia abajo que podemos pulsar para acceder a una lista de degradados propuestos por el programa inicialmente, y otros que hayamos podido configurar. En la siguiente imagen hemos marcado con 1) el lugar donde se pueden seleccionar los degradados propuestos: Entre los posibles degradados que nos ofrece PhotoShop encontraremos la opción de configurar la herramienta para hacer una variación de color entre el color frontal y transparente, que será siempre útil, y otros degradados típicos que podemos desear, como de blanco a negro, con los colores del arcoiris, etc.

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No obstante, PhotoShop nos permite configurar ese degradado con mucha más versatilidad a través del editor de degradado, que se puede acceder haciendo clic sobre el punto marcado como 2) en la anterior imagen. El editor de degradado tiene una serie de menús para conseguir casi cualquier degradado que nos imaginemos y no costará mucho trabajo hacerse con él. El aspecto de la ventana de edición del degradado es como este: En principio nos permite elegir entre los degradados propuestos, que se llaman "ajustes preestablecidos", y luego a través de los menús que están debajo, se pueden configurar como se desee. En principio veremos el degradado seleccionado actualmente y podremos crear nuevos colores intermediarios, a los que podemos asignar cualquier tono, opacidad, etc. Practicar en esta ventana no resulta complicado y veremos que las posibilidades son infinitas. Entre las opciones de degradados, volviendo al panel de opciones de herramienta que comentábamos antes, veremos que nos permite seleccionar el comportamiento geométrico del degradado, siendo algunos de los posibles modos o lineal, circular o el degradado reflejado. Existen otras opciones como la de opacidad del degradado, que permitirá que se pueda crear una transparencia en el mismo, de manera que puedan verse los contenidos que hay en las capas de debajo del degradado que vamos a hacer.

Herramienta de texto de PhotoShop. Existe un grupo de herramientas utilizadas para trabajar con texto en imágenes. Herramienta texto horizontal Una vez seleccionada, simplemente tenemos que hacer clic en el lugar donde queremos incluir el texto. Luego sólo tenemos que escribir cualquier texto que necesitemos. El texto entonces se irá mostrando directamente en la propia imagen, con lo que podremos ver directamente cómo queda. Con esta utilización de la herramienta de texto los caracteres que vayamos pulsando en el teclado se irán mostrando todos en la misma línea y si queremos hacer varias líneas simplemente tenemos que pulsar la tecla "Enter" y seguir escribiendo. Ahora bien, si queremos que el texto se escriba en un espacio determinado, creando un texto fluido, que se ajuste con saltos de línea automáticos al espacio que hemos marcado, podemos hacer lo siguiente: seleccionamos la herramienta de texto y hacemos un recuadro con la misma, haciendo clic en un lugar de la imagen y arrastrando para seleccionar el espacio que necesitemos. Entonces nos saldrá una especie de área con dimensiones editables, en la que el texto escrito se mostrará siempre dentro de esa área.

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Opciones de la herramienta de texto. Como cualquier herramienta de PhotoShop, podemos configurar una serie de opciones para personalizarla. En este caso, las opciones de la herramienta de texto serán la tipografía, tamaño, grosura, etc.

Cualquiera que haya trabajado con un editor de textos encontrará extremadamente fácil configurar las opciones del texto de la herramienta, no obstante, vamos a comentar dos items que serían propios de PhotoShop y que seguramente no conozcan las personas más inexpertas. 1) Método de suavizado. Este menú desplegable sirve para seleccionar cómo se debe suavizar el texto escrito en PhotoShop. El texto suavizado sirve para que los bordes estén difuminados, lo que es a menudo útil para dar un aspecto más detallista al diseño. Entre las opciones de suavizado se encuentra una que sirve para que el texto no tenga suavizado alguno (opción "Ninguno"), que resulta útil porque el texto sin suavizado suele tener un tamaño menor y porque este tipo de texto sirve para imitar el aspecto al escribirlo directamente como texto en una página Web. Los otros métodos de suavizado consisten en diversos patrones en los que se suaviza de mayor o menor manera, lo que genera resultados distintos. No obstante, muchas veces las diferencias son difíciles de ver a simple vista. Lo más habitual es la opción "Nítido" que ofrece un suavizado bastante estándar. En la siguiente imagen podemos ver varios métodos de suavizado sobre el mismo texto.

2) Conmutar paletas de Carácter Párrafo Este botón de la barra de opciones nos da paso a una nueva ventana para configurar el texto con nuevas preferencias que no se encuentran en la barra de opciones general. La ventana de paletas de texto permite modificar tanto el estilo de carácter como el estilo de párrafo. En las ventanas de "paletas de texto" de carácter y párrafo se encuentran diversas configuraciones comor el espacio entre líneas del texto, la posibilidad de hacer subíndices, superíndices, texto subrayado, tachado, falsa negrita, etc. Entre las opciones de párrafo encontraremos indentaciones y justificaciones etc.

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Herramienta texto vertical. Con PhotoShop la herramienta de texto vertical. Es simplemente seleccionar un espacio en la imagen y comenzar a escribir. Existen diversos métodos para conseguirlo, puesto que no hay una herramienta específica para ello, como podría ser la de texto en vertical. Texto en diagonal y en curva. Hacer un texto en diagonal es simple. Únicamente tenemos que escribir un texto normal y luego editarlo con la opción de "Edición - Transformación libre" (tecla rápida CTRL+T), con lo que aparecerá una selección editable, que podremos estirar y rotar como deseemos. Efectos sobre textos en PhotoShop Una de las típicas preguntas que podemos hacernos con respecto a la edición de textos en imágenes con PhotoShop es sobre la creación de efectos típicos como sombras o trazos. PhotoShop tiene un editor de efectos que resulta muy sencillo de manejar, lo cierto es que los efectos los podemos aplicar sobre cualquier capa, pero en especial sobre las capas de texto, nos resultará muy fácil, rápido y sobre todo interesante para dar un toque especial a nuestros diseños. Para mostrar la ventana de edición de efectos sobre un texto, tenemos que hacer doble clic en la ventana de capas sobre la capa de texto que queremos aplicar el efecto, o bien pulsar con el botón derecho en la capa y luego seleccionar la opción marcada como "Opciones de fusión", como podemos ver en la siguiente imagen. Con esto aparecerá una ventana para crear efectos, titulada "Estilo de Capa" en la que podemos seleccionar con un checkbox el efecto o los efectos que deseamos aplicar y luego haciendo clic en cada uno de los efectos, podemos configurar las opciones para cada uno de ellos. En la imagen anterior vemos que nos hemos situado sobre el estilo de "Sombra paralela", que además hemos marcado con su checkbox, con lo que nos aparecen las opciones para configurar la sombra, como el ángulo de la misma, su transparencia, etc. Como decíamos, podemos aplicar varios efectos o estilos de capa al mismo tiempo, creando con ello textos con una alta personalización, que sin duda alegrarán nuestros diseños.

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Sectores de PhotoShop. Veremos cómo partir una imagen en varios trozos, para dividir una imagen muy grande en varios pedazos para que se cargue más rápidamente. . Es probable que en alguna ocasión nos hayamos encontrado con la necesidad de partir una imagen en varios trozos por diversos motivos. Por ejemplo, para realizar un diseño de página avanzado o para dividir una imagen muy grande en varios pedazos, con objeto de que se cargue más rápidamente. A veces tenemos una imagen muy grande, con el logotipo de la empresa y una composición de fotografías u otros elementos gráficos. Esa imagen muy grande puede tardar mucho en cargar y si está, por ejemplo, en la portada, podría ocurrir que el visitante se impaciente y no llegue a ver cargar la imagen, abandonando el sitio web por culpa de una carga muy lenta. Una de las posibilidades para mejorar la carga y hacer que el visitante pueda ver alguna cosa antes de que la imagen termine de cargar por completo, consiste en partir la imagen en varios trozos. De este modo, es muy probable que unos trozos se carguen antes que otros y que el visitante pueda ver partes de la imagen que van apareciendo, aunque la imagen completa todavía no pueda visualizarse. Cómo partir una imagen en varios trozos fácilmente con PhotoShop Adobe PhotoShop, uno de los mejores programas de retoque fotográfico, contiene una herramienta para hacer sectores que nos puede servir para partir una imagen fácilmente. En la imagen siguiente podemos ver cuál es esta herramienta. Con la herramienta de sector podemos definir diversos pedazos o sectores en una imagen. Para ello haremos uno o varios cuadrados con la herramienta, de manera similar a como hacemos una selección. Los sectores se configurarán automáticamente para que la imagen quede dividida como deseemos. Por ejemplo, si hacemos un sector con la mitad de una imagen, automáticamente se creará otro sector para la otra mitad de la imagen. Merece la pena que experimentemos un poco con la herramienta para crear sectores de distintas formas. Cuanto más sencilla sea la configuración de los sectores, más sencillo será el código fuente de la página resultante. Por ejemplo, en la imagen siguiente podemos ver cómo se han definido 8 sectores, dispuestos en 4 filas y 2 columnas.

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Continuamos con el paso "guardar la imagen optimizada como", que se encuentra en el menú de archivo. Entonces nos aparecen 4 copias de la imagen, una la original y las otras 3 con distintas configuraciones de la imagen, optimizadas más o menos en tamaño, colores, calidad, etc. En esa ventana podemos seleccionar una de las 3 posibles optimizaciones, configurada como nosotros deseemos, y seleccionar la opción que pone "guardar HTML e imágenes *.html". Con ello se guardará un código HTML y un directorio con las imágenes generadas para cada uno de los sectores, optimizadas tal como nosotros hayamos escogido. Este paso lo podemos ver en la siguiente imagen.

Con ello vamos a conseguir, tal como habíamos adelantado, un código HTML que tendrá una tabla y en cada casilla de la tabla una imagen con cada sector, tal como se ha configurado con la herramienta de sectores. Cómo optimizar los distintos sectores Como decíamos, PhotoShop ofrece la posibilidad de optimizar la imagen a mostrar en base a varios factores, por ejemplo podremos decidir entre utilizar el formato GIF o JPG, así como definir los colores a utilizar en el GIF o la calidad del JPG. Para ello, una vez dentro de la opción "guardar optimizada como" debemos seleccionar qué sector queremos optimizar (esto se hace con la herramienta de seleccionar sector, que se encuentra arriba a la izquierda) y definir las opciones de optimización en la parte de arriba a la derecha. Es muy habitual que deseemos aplicar la misma optimización a toda la imagen, es decir, guardarla toda, por ejemplo, como JPG y con calidad 20. Para ello deberíamos seleccionar sector a sector y aplicarle los mismos valores de formato, o bien seleccionar todos los sectores de una vez para aplicar una sola vez los valores de optimización de la imagen. Esto último se puede ver paso por paso en la imagen siguiente. Paso 1: seleccionamos la herramienta de zoom para hacer la imagen más pequeña. Con el botón derecho podemos marcar que deseamos que la imagen sea un 25% del tamaño original, o lo que sea necesario para ver la imagen entera en la previsualización.

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Paso 2: Con la imagen a tamaño reducido, para que se puedan seleccionar todos los sectores a la vez, marcamos la herramienta de sector, que se encuentra en la parte izquierda de la ventana. Paso 3: con la herramienta de seleccionar sectores hacemos una selección de todos los sectores de la imagen. Con ello podremos aplicar de una sola vez las propiedades de todos los sectores de la imagen. Paso 4: Marcamos los valores de optimización deseados para todos los sectores. Una vez hemos definido las características de optimización para todos los sectores le damos al botón de "guardar" y seleccionamos la opción "guardar HTML e imágenes *.html". Con ello hemos terminado el trabajo. Nosotros hemos optimizado esta imagen a JPG, por ahorrar espacio, aunque esta imagen –dadas sus características– habría quedado con mayor calidad optimizada como GIF, aunque en la práctica nos ocupe más espacio si utilizamos un rango de colores alto.

Actividad: 2 1. En equipo de tres integrantes realiza la siguiente investigación. a) ¿Qué uso tienen las capas en el programa PhotoShop? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ b) ¿Qué ventajas se obtienen al trabajar con distintas capas? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ c) ¿Qué son los estilos de capas? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ d) ¿Qué son las máscaras de capas? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Nota: Deberás obtener dos fotografías a las cuales modificarás sus propiedades en una futura práctica.

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Actividad: 2 (continuación) 2.

Lee el texto “Herramientas de trabajo de PhotoShop para editar imágenes”. Elabora un resumen de los aspectos más relevantes que pudieses necesitar al realizar la práctica.

Resumen:

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Actividad: 2 (continuación)

Actividad: 2 Conceptual Conoce los principales conceptos sobre las herramientas de trabajo. Coevaluación

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Evaluación Producto: Trabajo de investigación. Saberes Procedimental Identifica los principales conceptos sobre las herramientas de trabajo. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Comparte sus ideas en el trabajo colaborativo.

Calificación otorgada por el docente

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Actividad: 3 En el centro de cómputo realiza la siguiente práctica, utilizando las herramientas de trabajo de PhotoShop. Crea una carpeta para guardar tus prácticas y entregarlas al profesor con tus observaciones. 1.

Selecciona una imagen y utiliza las herramientas de Lazo, Lazo poligonal y Lazo magnético. Cambia partes del fondo de la imagen y utiliza las herramientas de bote de pintura o degradado.

2.

Crea una imagen utilizando los tipos de herramientas de forma, rellena de color utilizando las herramientas de bote de pintura y herramientas Degradado. Haz uso de las herramientas de texto.

3.

Utiliza las herramientas de pluma para realizar una imagen.

Observaciones:

Actividad: 3 Conceptual Reconoce la utilidad de las herramientas de trabajo de PhotoShop. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Ejercicio práctico. Saberes Procedimental Identifica en la práctica la utilidad de las herramientas de trabajo de PhotoShop. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Muestra iniciativa al realizar la práctica.

Calificación docente

otorgada

por

el

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Capas de PhotoShop Las capas son herramientas que tenemos que dominar para poder trabajar con este programa de diseño. El diseño en PhotoShop se realiza a través de la creación de diversas capas. Las capas son componentes independientes de la imagen, sobre las que se puede dibujar o crear efectos de manera que afecten sólo a dicha capa. Al superponer diversas capas se obtiene el diseño completo de la imagen. ¿Qué ventajas se obtiene al trabajar con distintas capas? . Al trabajar con capas se puede operar sobre una parte de una imagen, sin que se alteren otras partes de la misma. Esto es muy útil, ya que nos permite realizar cambios en elementos de la imagen sin preocuparnos del resto del diseño. Las capas se pueden posicionar de manera independiente. Es decir, podemos tener una capa con un elemento gráfico y al mover esa capa, podemos situar ese componente en cualquier otro lugar de la imagen, sin que se desplacen otras partes del gráfico. Al crear distintas capas podemos también realizar efectos sobre las mismas de manera independiente. Por ejemplo, podemos tener un texto en la imagen que está en una capa y luego hacer un efecto de sombra sobre la capa de texto. Como el efecto es independiente para esa capa, el sombreado sólo se aplicará al texto, dejando el resto de la imagen inalterado. Otras de las muchas utilidades es que se puede crear una nueva capa, copia de una anterior. Entonces podemos experimentar haciendo cambios en esa capa copia con total libertad. Si luego por cualquier cuestión no nos gustan los cambios, siempre podemos tirar a la basura la capa copiada y alterada y volver a la capa original de la que habíamos partido. Cuando hacemos cambios a una imagen, para estar seguros que no vamos a estropear nada, siempre conviene crear una nueva capa y hacer nuestras pruebas o dibujos sobre ella. Si no nos gusta lo que hemos hecho, siempre podemos desechar la capa creada sin que nos afecte a nuestra imagen.

Modo de fusión

Menú

Formas de capas

Trabajo con Capas en PhotoShop Casi todo el trabajo con capas se centraliza en la ventana de capas. Esta ventana se encuentra abierta por defecto al iniciar PhotoShop, pero si no la vemos, siempre podemos mostrarla con el menú de "Windows – Layer". A continuación vemos la ventana de capas:

Crear capa nueva

Añadir mascara de capa

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Crear capa nueva

Eliminar capa activa

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Capa 1 Capa 2

El otro lugar donde se pueden ordenar comandos sobre capas es el menú de "WINDOWS", que tiene diversas acciones útiles y recurrentes para efectuar sobre las mismas. En la ventana de capas tenemos un listado de todas las capas que forman parte de nuestro diseño. Conviene estar siempre muy pendientes de lo que pasa en la ventana de capas, para controlar el proceso de diseño. Lo primero que tenemos que ver en esta ventana es que hay una capa que está con el fondo de color azul. Esto quiere decir que esa es la capa activa. Cualquier acción que realicemos con PhotoShop se aplicará sobre la capa activa. Por ejemplo, si utilizamos el pincel para pintar cualquier cosa en la imagen, en realidad estaremos pintando sólo sobre la capa activa. Para cambiar la capa activa, simplemente tenemos que hacer clic en la ventana de capas sobre la capa que queremos trabajar con ella. Otro ejemplo de la importancia de estar atentos a cuál es la capa activa de nuestra imagen es la creación de selecciones. Al hacer una selección y copiar el contenido de la imagen (CTRL + C o bien menú "Edit – Copy"), lo que hacemos es copiar sólo el contenido de la capa activa. Es importante saber cuál es la capa activa, porque ocurrirá en ocasiones que copiemos un contenido que no estamos deseando, por estar trabajando sobre una capa distinta a la esperada. Otra cosa que deben tener en cuenta es el orden de capas, puesto que dicho orden incide directamente en el diseño de la imagen, al mostrarse las capas que están más arriba sobre las capas que están abajo. Las que hay arriba se superponen y pueden tapar los contenidos de las capas que hay debajo. Para alterar el orden de las capas simplemente tenemos que, dentro de la ventana de capas, arrastrar y soltar una capa en otro lugar. Problema típico que nos encontraremos al trabajar con PhotoShop está directamente relacionado con el orden de las capas y la capa activa. Nos ocurrirá a veces que hacemos cambios sobre la imagen, como pintar con el pincel o rellenar de color, y luego no vemos que la imagen se altere. La razón de ello puede ser que tenemos una capa encima, que no deje ver lo que estamos pintando sobre una capa cuyo orden está más abajo. Hay una capa especial que es la capa "fondo". No todos los diseños de PhotoShop tienen una capa fondo, de hecho al crear un archivo nuevo podemos elegir si queremos un fondo de color o un fondo transparente. En este último caso, simplemente no se colocará ningún fondo, para tener una imagen con fondo transparente. La capa fondo es

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especial porque no se puede mover y hay algunas otras acciones que tampoco se pueden realizar sobre el fondo. Así que tener cuidado con eso. NOTA: No todas las imágenes que abramos con PhotoShop tienen la posibilidad de crear capas. Por ejemplo, si abrimos un archivo .gif, veremos que no se pueden crear capas. Esto es porque el modo de la imagen es "Indexado" y ese modo no permite capas. Pero podemos cambiar el modo de la imagen fácilmente desde el menú "Image - Mode - Color RGB".

Acciones más comunes sobre capas. Ahora vamos a ver otra serie de acciones comunes que nos van a servir para explotar las posibilidades de las capas. Crear una capa nueva Se puede crear una capa de dos maneras distintas. a) La primera es a través del menú "Layer – New - Layer". b) La otra manera es a través de la ventana de capas, con el icono de capa nueva, que está en la parte de abajo. Al crear una capa nueva se coloca justo encima de la capa activa que tuviéramos en ese momento y además se activa la capa que se acaba de crear. Con este paso podremos crear tantas capas como queramos para ir practicando los conocimientos adquiridos. Eliminar una capa a)

Con el botón de la derecha de capa nueva (con forma de un cubo de basura) se puede eliminar la capa que tengamos seleccionada como activa.

b)

Con el menú "Layer - Delete - Layer".

c)

También podemos eliminarla desde la ventana de capas, arrastrando la capa que deseamos borrar y soltando sobre el botón de eliminar capa. Ocultar una capa

Podemos ocultar una capa, para que no se vea en la imagen, pero sin eliminarla, con el icono con forma de ojo que hay al lado de cada una de las capas de la ventana de capas. Esto es muy útil para dejar de mostrar elementos, pero sin perderlos del proyecto, por si acaso los queremos recuperar luego. Esta acción se puede ejecutar, con el menú "Layer - Ocultar Layer". Vincular capas En ocasiones podemos desear que dos capas estén unidas momentáneamente, para realizar acciones como alterar la posición, sobre dos o más capas a la vez. Para ello podemos seleccionar dos o más capas del listado que encontramos en la ventana de capas. (Podemos seleccionar varias capas pulsando sobre una y luego con el botón Control -CTRL- haciendo clic sobre otra u otras).

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Para vincular las capas seleccionadas basta con accionar: a)

El menú "Layer - Vincular capas". Entonces aparecerá un símbolo de cadena al lado de las capas vinculadas.

b)

También podemos vincular capas, seleccionándolas y luego apretando con el botón derecho sobre una de ellas y haciendo clic en la opción "Vincular capas". Duplicar una capa

Podemos duplicar una capa para tener dos copias de la misma capa, que puede ser muy útil para muchos casos, como trabajar con una capa copia, dejando la original inalterada, para volver si se desea a la capa como estaba al principio. También puede ser muy útil para duplicar un elemento de nuestro diseño que queremos que se repita. Con la práctica veremos que esta acción es muy recurrida. a)

Para ello simplemente podemos arrastrar la capa que deseamos duplicar sobre el icono de nueva capa, de la ventana de capas.

b)

También lo podemos hacer desde el menú "Capa - Duplicar capa". Combinar capas

Para acabar con esta serie de acciones típicas sobre capas, vamos a mostrar cómo combinar capas, esto es, unir dos o más capas para que se junten en una única capa. Combinar capas también es una acción bastante útil cuando tenemos varios elementos que sabemos que siempre van a estar juntos. También será útil cuando tenemos varias capas y queremos aplicar un estilo de capa sobre todas ellas a la vez. Para combinar capas tenemos que seleccionar varias capas a la vez, igual que hicimos para vincularlas. a)

Menú "Capa - Combinar capas". Veremos que todas las capas que habíamos seleccionado se unen en una sola.

b)

Esta acción también se puede ejecutar desde la ventana de capas, haciendo clic con el botón derecho sobre cualquiera de las capas seleccionadas y marcando la acción "Combinar capas".

Estilos de capa en PhotoShop. Las capas de PhotoShop tienen la posibilidad de incorporar estilos o efectos gráficos, como sombras, resplandor, relieve, trazos, etc. con una facilidad extrema. Qué son los estilos de capa Los estilos de capa son una utilidad para aplicar efectos rápidos y personalizables a elementos de una imagen. Además, lo bueno de los estilos de capa es que se aplican dinámicamente a las capas, de modo que, si la capa cambia, el estilo se adapta dinámicamente al nuevo formato de la capa. Antes de existir los estilos de capa para hacer una sombra, por poner un ejemplo, teníamos que realizar una serie de pasos como realizar una selección del área visible de una capa, calar la selección, pintar de negro en una nueva capa por debajo del elemento a sombrear y finalmente ajustar la transparencia deseada para la sombra. Todos estos pasos ahora se resumen en uno único que es el estilo de capa sombra. Además, si en cualquier momento cambia la capa sobre la que se ha aplicado el estilo, la sombra cambiará también automáticamente, siendo que antes de los estilos de capa, tendríamos que volver a hacer todos los pasos para generar la sombra, cada vez que cambiase la capa a sombrear.

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Cómo aplicar un estilo de capa Cuando tenemos una capa creada, podemos acceder al cuadro de diálogo para crear estilos de capa haciendo un doble clic sobre la capa que se quiere aplicar el estilo, en la ventana de capas. Esto nos abrirá una ventana que contiene un listado de estilos, que podemos seleccionar por medio de unos checkbox y donde además podemos configurar cada uno de estos estilos. El menú de estilos de capa también se puede acceder primero seleccionando la capa sobre la que queremos crear estilos y luego activando el estilo de capa deseado a través del menú "Capa - Estilos de capa - El nombre del estilo de capa a aplicar o configurar". En la ventana de estilos de capa, se pueden seleccionar uno o varios estilos y haciendo clic con el ratón en cada uno de los diferentes items, se accede a un formulario donde se pueden configurar distintos parámetros para cada estilo. Se puede ver en la siguiente imagen la ventana de estilos de capa. Podemos hacer nuestras propias pruebas creando una capa con cualquier contenido, pintando un área seleccionada o creando una capa de texto y accediendo como se ha dicho a los estilos de capa. Luego se sugiere hacer cambios sobre la capa (pintando otras áreas o escribiendo nuevo texto) y veremos que los estilos se adaptan al nuevo contenido de la capa.

Editar un estilo de capa Una vez creado un estilo de capa se puede editar en cualquier momento, para cambiar las propiedades de cada uno de los estilos aplicados (por ejemplo para cambiar la transparencia a una sombra, o la grosura de un trazo). Para ello podemos acceder también de dos modos, a través de la ventana de capas o bien a través del menú "capa - Estilos de capa". Lo más común es utilizar la ventana de capas como explicaremos ahora. En la siguiente imagen podemos ver cómo aparece una flecha, sobre la capa en la que hemos creado el estilo, en la ventana de capas.

Al pulsar la flecha de la capa, se puede ver el un listado de los estilos que se han aplicado a esta capa. Con un doble clic en el estilo de la capa se puede acceder a la ventana de estilos de capa, viendo directamente el formulario de personalización del estilo sobre el que se ha hecho doble clic.

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Copiar estilo de capa A veces tenemos necesidad de aplicar el mismo estilo de capa a dos capas distintas. Podemos haber aplicado el estilo en una capa y luego copiarlo a otra. Esto se hace con un clic con el botón derecho sobre la capa y seleccionando la opción "Copiar estilo de capa". Luego podemos pegar ese estilo de capa en cualquier otra con el botón derecho del ratón sobre la capa y seleccionando "Pegar estilo de capa". Con esto ambas capas tendrán los mismos estilos de capa.

Máscaras de capa en PhotoShop. Son herramientas que permiten ocultar partes de una capa, pero sin borrar esas partes, con lo que luego las podríamos recuperar simplemente desechando la máscara de capa. Otra manera de entender las máscaras de capa es como si fueran selecciones. Puedes crear una máscara de capa y pintar en ella, entonces en realidad lo que estás haciendo es seleccionando o deseleccionando partes de esa capa. En PhotoShop tenemos una capa. Entonces creamos una máscara de capa, en esta podemos pintar en escala de grises, puesto que la máscara de capa realmente sólo permite pintar sobre ella en blanco, negro o en una tonalidad de gris. Cuando pintamos en blanco, estamos seleccionando una parte de la capa y con ello estamos haciendo que se visualice normalmente. Cuando pintamos en negro sobre la máscara de capa, estamos deseleccionando una parte de esa capa y con ello se oculta ese área pintada de negro. Con los grises lo que conseguimos es un medio término, se seleccionan parcialmente los píxeles pintados de gris y con ello se consigue que se transparenten un poco (mayor grado de transparencia cuanto más oscuro sea el gris). La máscara de capa es independiente a la capa, por lo que en cualquier momento podemos deshabilitarla o eliminarla y con ello volvería a verse la capa tal y como la teníamos antes de crear la máscara. O podemos pintar de blanco sobre una parte previamente pintada de negro, con lo que haríamos que esas partes se volviesen a ver en la capa. Cómo hacer una máscara de capa con PhotoShop Podemos crear una máscara de capa en PhotoShop desde dos menús distintos. a)

Desde la ventana de capas, con el icono que tiene forma de cuadrado con un círculo en medio, que podemos ver marcado en la siguiente imagen:

b)

Desde el menú de "Layer - Máscara de capa - descubrir todas".

Con estas dos posibilidades creamos una máscara de capa, donde en esa máscara de capa están todos los píxeles pintados en blanco, con lo que la capa se verá entera, tal cual estaba anteriormente.

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Ahora podemos pintar de negro sobre la capa (en realidad estaremos pintando sobre la máscara de capa) y veremos que esas partes que pintamos encima se borran de la capa. Si pintamos en gris, se ocultaría parcialmente la capa, consiguiendo que esas partes en gris fueran semitransparentes. Una vez creada la máscara de capa, se mostrará en la ventana de capas, sobre la capa donde la hemos creado. Haciendo clic con el botón derecho sobre la máscara de capa accederemos a un menú contextual con opciones sobre la máscara de capa. Dentro de la máscara de capa podemos pintar con cualquiera de las herramientas de PhotoShop, por dar un ejemplo, incluso podríamos hacer un degradado de grises y ocultar parte de la capa con un gradiente de transparencia. Cuando tenemos una capa que contiene una máscara de capa podemos pintar sobre la capa, haciendo clic sobre el icono de la capa, o pintar sobre la máscara de capa, haciendo clic en el icono de la máscara de capa. En la siguiente imagen están señalados los iconos de capa y máscara de capa.

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Cierre Actividad: 4 1.

En el centro de cómputo realiza la siguiente práctica. Utiliza las herramientas de Capas de PhotoShop, para retocar las siguientes imágenes. Las cuales encontraras en la plataforma del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora, dirección http://www.cobachsonora.edu.mx/ puedes copiar las imágenes. Crea una carpeta para guardar tus prácticas y entrégalas al profesor junto con tus observaciones.

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Actividad: 4 (continuación)

Actividad: 4 Conceptual Conoce la utilidad de la herramienta de capas para el retoque de imágenes. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Ejercicio práctico. Saberes Procedimental Utiliza en la práctica la herramienta de capas para el retoque de imágenes. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Muestra eficiencia y creatividad en el desarrollo de la práctica.

Calificación otorgada por el docente

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Secuencia didáctica 4. Edición y retoque de imágenes. Inicio

Actividad: 1 Lee cuidadosamente y desarrolla lo que se solicita. 1. ¿Qué es editar una imagen? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

2. Menciona seis propiedades que puedas modificar de una fotografía. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué es un retoque de imagen? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4.

Escribe qué modificaciones o retoque harías para mejorar la presentación de las siguientes imágenes.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

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Actividad: 1 (continuación) .

Actividad: 1 Conceptual Reconoce la importancia de editar una imagen. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Identifica la utilidad de la edición de imágenes. C

MC

NC

Se interesa en el conocimiento del tema.

Calificación otorgada por el docente

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Desarrollo Retoque fotográfico básico.

Hoy en día muchos aficionados, profesionales y particulares manejan imágenes digitales, pero, ¿Qué ocurre si una imagen nos ha salido un poco oscura o con poco brillo? o simplemente queremos realizar un recorte y hacerla más pequeña.

Obtener imágenes desde un escáner En el menú en File / Import seleccionas el escáner que tengas Instalado. Te aparecerá una ventana que varía según el escáner, de todas formas te aparecerá la opción “previsualizar” para ver una imagen previa de lo que quieres escanear, selecciona con el ratón el área que te interesa y pinchando en “explorar” obtendrás la imagen en una ventana nueva en el área de trabajo.

Finalmente das clic en guardar / guardar como, para guardar la imagen en el formato

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Opción Colocar: Sirve para traer imágenes vectoriales a PhotoShop y trabajar con ellas. 1.

Primero crea un documento nuevo, luego pincha en “Colocar”.

2.

Selecciona la imagen que quieras llevar al área de trabajo (recuerda que sólo puedes seleccionar imágenes vectoriales: .ai, .eps, .pdf) y colócala en el documento recién creado.

El documento elegido aparecen en el área de trabajo, pero metido en una caja.

Los cuadros negros y el círculo central permite modificar las dimensiones del dibujo, así como rotarlo cuando se pinchan y arrastran • Tirar con la tecla Mayúsculas pulsada: cambia el tamaño de la imagen proporcionalmente. • Situar en las esquinas exteriores: cuando aparezca una flecha curva se puede girar la imagen. Una vez que se ha conseguido lo que se deseaba, se pulsa doble clic en la imagen, ésta pasa a formar parte del lienzo de PhotoShop. Deja de ser una imagen vectorial y pasa a ser una imagen de mapa de bits. Y por lo tanto será susceptible el mismo tratamiento que cualquier otra imagen en PhotoShop.

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Actividad: 2 Realiza el siguiente ejercicio práctico, en equipo de cuatro integrantes. Guarda en una carpeta tu material, porque lo utilizarás más adelante para próximas prácticas. 1.

Escanea tres fotografías de tu infancia.

2.

Escanea una imagen de tipo vectorial.

3.

Utiliza la opción colocar para traer la imagen vectorial a PhotoShop y trabajar con ellas.

4.

Busca seis fotografías que puedas utilizar para modificar o retocar sus propiedades y escanea.

5.

Guarda tu trabajo y entrega al profesor tus observaciones.

Observaciones:

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Actividad: 2 (continuación)

Observaciones:

Actividad: 2 Conceptual Conoce la función y utilidad del escáner para transportar imágenes. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Trabajo de investigación práctica. Saberes Procedimental En la práctica hace uso del escáner para transportar imágenes. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Es participativo en el trabajo colaborativo.

Calificación otorgada por el docente

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Cambiar el tono de una imagen. El tono es el cambio de matiz del color que soporta una imagen. El tono reconoce e identifica al color tal como es: rojo, verde, azul, cian, magenta, amarillo, naranja o cualquier otra definición. La tonalidad es consecuencia de la longitud de onda dominante de la luz, los valores del tono se basan en un espectro de 360 grados. El tono se puede corregir a través de cambios o desviaciones tonales

Podemos mover el nivel del tono de todos los colores o solamente del que nos interese, hasta alcanzar el tono que nos guste más.

Fotografía original

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Para aumentar el tono de una imagen: Moveremos el cursor desde el medio hacia nuestra derecha, siguiendo la dirección de la flecha roja, tal y como marcamos en la segunda imagen de este ejemplo. Hacemos clic en OK para guardar los cambios, una vez que encontremos el punto deseado.

Para reducir el tono de una imagen: Moveremos el cursor hacia el punto 1 siguiendo la dirección de la flecha roja, según se muestra en la primera imagen de este ejemplo, hacia nuestra izquierda, y pincharemos en el botón OK, para guardar los cambios.

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Cambiar la saturación de una fotografía. La saturación es un cambio en la intensidad del color o mejor dicho, es el cambio que sufre un color en su estado puro. Resulta muy apropiado y eficaz aumentar un poquito el valor de la saturación de una imagen para darle más énfasis y fuerza a la misma, sobre todo si hemos utilizado un equipo de poca calidad o ante el escaneo de transparencias o diapositivas. Pero debemos poner especial atención cuando aumentemos la saturación de una fotografía en lo que hace referencia a la piel de las personas o los rostros, estos pueden adoptar un color poco común

Para aumentar la saturación de una fotografía: Deslizaremos el cursor desde el medio hacia nuestra derecha, siguiendo la dirección de la flecha roja, tal y como mostramos en la segunda imagen de este ejemplo. Hacemos clic en OK para guardar los cambios, una vez que hayamos encontrado adecuada. En este caso hemos aumentado hasta 35 el nivel de saturación y mejorando la fotografía original.

Para reducir la saturación de una fotografía digital: Deslizaremos el cursor hacia el punto 1 siguiendo la dirección de la flecha roja, según se muestra en la primera imagen de este ejemplo, hacia nuestra izquierda, y pincharemos en el botón OK, para salvar los cambios.

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Cambiar la luminosidad de una imagen. La luminosidad es un cambio o alteración del brillo de una imagen o fotografía. La aplicación de la luminosidad es muy útil en fotografías muy claras o muy oscuras. El cambio de la luminosidad causa una reducción del contraste y del tono de la imagen. Se puede optar por corregir el valor de luminosidad en un color en concreto

Para cambiar la luminosidad de una fotografía. Moveremos el cursor desde el medio hacia nuestra derecha, siguiendo la dirección de la flecha (1), tal y como mostramos en este ejemplo. En este caso hemos aumentado un poco la luminosidad hasta el nivel 25, seguidamente si nos gustan los cambios hacemos clic en OK (2), para guardar el efecto cambiado. El resultado de este ejemplo es que la imagen pierde detalle Fotografía original Retoque

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Cambiar el brillo de una imagen. El brillo se ocupa de alterar también la gama tonal. La modificación del brillo de una imagen o fotografía digital, actúa de la misma forma que la escala de luminosidad, reduce el contraste de la imagen y la pérdida de detalle, según el nivel que se aplique.

En esta imagen se puede observar de qué forma se accede a la escala de brillo, en el programa Adobe PhotoShop. Para aumentar el brillo de una fotografía: Deslizaremos el cursor desde el medio hacia nuestra derecha, siguiendo la dirección de la flecha roja, tal y como mostramos en la imagen de este ejemplo. Hacemos clic en OK para guardar los cambios, una vez que hayamos encontrado el nivel adecuado. En este caso hemos aumentado hasta 100 el nivel de brillo observando la pérdida de luminosidad y detalle. En el segundo caso sólo hemos aumentado hasta 20 mejorando un poco la luminosidad.

Fotografía original

Cambiar el contraste de una imagen.

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Cambiar el contraste de una imagen. El contraste incrementa el cambio de luminosidad entre las zonas más oscuras o más claras de una fotografía, simulando a su vez, un mejor enfoque y claridad de imagen.

El retoque del contraste es muy adecuado en fotografías un poco claras. Para incrementar el brillo de una fotografía: Deslizaremos el cursor desde el medio hacia nuestra derecha, siguiendo la dirección de la flecha, tal y como mostramos en la imagen de este ejemplo (Punto 1). Hacemos clic en OK para guardar los cambios, una vez que hayamos encontrado el nivel adecuado. En este caso hemos aumentado hasta 20 el nivel de contraste observando una ligera mejoría del contraste. Para disminuir el brillo de una fotografía: Moveremos el cursor desde el medio hacia nuestra izquierda, siguiendo la flecha (punto 1), seguidamente apretaremos en OK, cuando los cambios producidos nos sean satisfactorios. En esta segunda imagen se ha reducido el contraste al nivel - 26, observando una pérdida de calidad de imagen.

Fotografía original

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Acceder cambio de equilibrio de color en una imagen. Esta herramienta es muy útil para corregir el equilibrio de color. Elimina partes de color dominantes que desfavorecen la imagen. También repara y corrige la pureza cromática de la misma forma que lo hace la saturación. Con el programa PhotoShop podemos incrementar o disminuir el porcentaje de color que deseemos que tenga la imagen o fotografía digital.

Es muy importante tener en cuenta que cambiando la calidad del color, también modificamos el porcentaje de ese color en toda la imagen. Se aconseja y recomienda marcar la casilla de preservar luminosidad, para que la imagen no se vuelva oscura. Fotografía original

Cambiar el equilibrio del color se puede realizar desde el menú Niveles de color, una de las opciones más sencillas o bien deslizando el cursor en los niveles de color que queremos modificar, cian, rojo, magenta, verde, amarillo y azul. Siguiendo el ejemplo de la imagen, en el primer caso hemos reducido el primer nivel a -46, mejorando un poco la imagen. En el segundo caso hemos aumentado el segundo nivel a +100 y el tercero a -100 intensificando el color verde y reduciendo el amarillo.

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Oscurecer o aclarar una fotografía con los niveles de color. En el cuadro de diálogo de Niveles abierto (denominado también histograma), en PhotoShop, podemos reparar las tendencias del color ajustando cada canal de color individual. Podemos hacer clic en la lista desplegable Canal para elegir cada canal individual y editarlo (rojo, verde y azul, RGB) para modificarlo. Si escogemos el canal verde y lo incrementamos, hará que la imagen se muestre más verdosa.

Se puede aclarar o bien oscurecer una fotografía a través del cuadro de diálogo Niveles.

Para aclarar la imagen deslizaremos el regulador desde el centro hacia la izquierda (color gris), siguiendo la dirección de la flecha roja, tal y como mostramos en la primera imagen de este ejemplo. Pulsamos en OK, para guardar los cambios Para oscurecer la imagen deslizaremos el regulador desde el centro hacia la derecha (color negro), siguiendo la dirección de la flecha roja, según la segunda imagen de este ejemplo. Pulsaremos OK para salvar los cambios.

Fotografía original

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Acceso Niveles automáticos PhotoShop. Los ajustes de niveles automáticos nos permiten modificar el contraste y el color de una fotografía digital de forma automática. Podemos eliminar de forma selectiva una zona concreta de la imagen mediante la herramienta recortar. Para cambiar el contraste de forma automática de una imagen digital y en el interfaz de las herramientas de PhotoShop, hacemos: Clic en image >Adjustments> Auto Contrast . Observamos que nuestra imagen ya ha sufrido un pequeño cambio en el contraste. Para cambiar el color de forma automática de una fotografía dentro de la barra de herramientas en Adobe PhotoShop: Clic en image>Adjustments>Auto Color . De forma automática el color de nuestra imagen ha cambiado. Esta herramienta es muy útil en muchas imágenes ya que las mejora notablemente, en cambio en otras sufren una variación indeseada

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Rotar lienzo, recortar y mover una imagen. Muchas veces nos encontramos con el inconveniente de que el encuadre fotográfico que hemos hecho no es adecuado y necesitamos prescindir de algunos planos recogidos en nuestras fotografías, por lo que debemos hacer un recorte de esa parte. En las herramientas más sencillas podemos utilizar, mover, rotar o recortar una imagen digital, con la finalidad de dejar los contenidos deseados.

Original

Rotar lienzo a 180 °

Rotar a 90 ° Para rotar el lienzo seleccionamos: Image>Rotate Canvas, podemos cambiar la posición desde los 90 a 180 grados y utilizar de forma arbitraria el valor de orientación del giro, ya sea a la derecha o a la izquierda.

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Recortar y redimensionar una imagen con PhotoShop. Herramienta Recortar de PhotoShop Localizamos la herramienta de recortar de PhotoShop en el panel o barra de herramientas del programa. El funcionamiento de la misma es extremadamente sencillo. Simplemente tenemos que seleccionar un área, pinchando en cualquier parte de la imagen y arrastrando hacia cualquier lado. La herramienta recortar hace una selección rectangular del área marcada con el ratón, que podemos editar una vez realizada, para ajustarla a las dimensiones deseadas. Cambiar el tamaño de selección: La selección se puede editar al instante, poniendo el ratón en el borde o la esquina de la selección realizada. Eso quiere decir que podemos hacer clic con el botón izquierdo del ratón y arrastrar para cambiar el tamaño de la selección. Mover la selección a otro lugar de la imagen. Para ello hacemos clic en cualquier parte de dentro de la selección (menos en el punto que aparece en el medio de ella) y arrastramos al lugar donde queramos colocarla. Una vez que tenemos la selección creada, del área que nos interesa recortar, podemos ordenar el recorte pulsando la tecla Enter, o bien apretando con el botón derecho en cualquier parte de la selección y seleccionando la opción Recortar. PhotoShop recortará la imagen. También podemos cancelar la selección en cualquier momento con la tecla Escape (ESC). Redimensionar y recortar en un solo paso. Cuando seleccionamos cualquier herramienta de PhotoShop aparece un panel de opciones de la herramienta. Este panel se sitúa generalmente en la parte de encima de la interfaz del programa, debajo de la barra de menús.

Entonces, para redimensionar el área recortada simplemente, antes de hacer la selección de recorte, escribimos unos valores en las opciones de anchura y altura. En la imagen anterior hemos colocado como anchura 120 píxel y como altura 60 píxel. Entonces, a la hora de hacer la selección veremos cómo esta mantiene las proporciones de ese tamaño indicado. Luego, cuando pulsemos Enter, se recortará el área seleccionada y se redimensionará al tamaño marcado en las opciones. Barra de menú Podemos eliminar de forma selectiva una zona concreta de la imagen mediante la herramienta recortar, para ello seleccionamos: Image> Trim Seguidamente, arrastramos el puntero sobre la parte de la imagen que deseamos conservar para crear un marco o encuadre.

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Paleta historia. Debido a que los humanos cometemos errores, casi todos los programas ofrecen la posibilidad de reparar estos procesos, siempre que no se haya guardado los cambios en la imagen o cerrado el programa de retoque con el que estamos retocando la imagen. En la paleta historia se refleja cada modificación que se le ha hecho a una imagen. A través de esta herramienta podemos situarnos sobre cada cambio que ha sufrido una imagen, desplazándonos con el cursor hacia arriba o hacia abajo dentro de la paleta historia.

Variaciones para reparar el tono.

Muchas veces el problema de una imagen es el tono, la fotografía contiene dominantes de color incorrectos. Una solución práctica y fácil es recurrir a la herramienta variaciones en PhotoShop, (Imagen>ajuste>variaciones). Esta ventana nos muestra la fotografía original y una variedad de correcciones de color, introduciendo los colores primarios. Podemos elegir la que más nos guste o la más correcta, haciendo un clic de ratón sobre ella. La imagen escogida permanecerá en el centro y las variantes de ésta, se redibujarán de nuevo a partir de la nueva imagen escogida Podremos además cambiar los colores de una imagen en las zonas de luces, tonos medios y sombras.

Original

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Ajustar las curvas, brillo y contraste de una fotografía. Las correcciones de curvas son las mismas que se realizan desde el ajuste Niveles. La herramienta Curvas es muy potente. Nos permite un control exacto del contraste de la imagen además de establecer sombras y resaltados.

La línea curva representa el rango tonal desde 0 en la esquina inferior izquierda hasta 255 en la esquina superior derecha. El eje vertical representa los valores de entrada, y el horizontal los de salida. Si ajustamos la curva desde el centro controlamos el contraste y el brillo de la imagen.

Para ajustar las curvas, haremos clic en el punto del centro del eje, tal y como mostramos en la segunda imagen de este ejemplo, y lo deslizaremos hacia la izquierda si queremos quitar contraste a la imagen. Si por el contrario, queremos contrastar más la imagen, situaremos el punto del centro hacia la derecha para contrastarla más.

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Ajustar el tamaño y resolución de una imagen, para imprimir en PhotoShop. Una vez hemos realizado todos los retoques necesarios y de nuestro agrado a nuestras fotografías, seguimos con el paso de imprimirlas. Antes de proceder a la impresión de las fotografías ajustaremos el tamaño y resolución adecuada, para ello. Recordemos que la resolución es la nitidez que comprende una imagen, en el mundo digital, ésta depende del número de píxeles que tiene cada imagen. Cuantos más píxeles tenga nuestra imagen, mayor resolución. La dimensión en píxeles es el medio para poder hablar de tamaño del archivo digital. Recordamos que la resolución óptima de una imagen para ser impresa es de 200 ppp hasta 300 ppp.

Modificar el tamaño de la Imagen. 1. Para cambiar el tamaño y resolución de nuestras fotografías: La imagen con la que se esté trabajando puede ampliarse o reducirse. Selecciona de la barra de menú Image / image size (tamaño de la Imagen), aparece un cuadro muy parecido al que nos aparecía en la creación de una nueva imagen. 2. Tendremos en cuenta que las casillas restringir proporciones y remuestrear imagen, se encuentren marcadas, para evitar deformar la imagen. 3 Tamaño del documento. Pondremos el tamaño que deseamos para nuestra imagen y cambiaremos la resolución a 200 ppp o 300 ppp. (Píxeles por pulgada). Escalar estilos. Si la imagen tiene capas a las que se les ha aplicado algún estilo (con la paleta de estilos), al activar esta casilla el efecto de los estilos se readapta a la imagen cuando se cambie su tamaño. Restringir proporciones. Calcula automáticamente la altura de la imagen si le establecemos una anchura y viceversa.. Remuestrear la imagen. Si no tenemos activada esta opción no veremos en la pantalla los nuevos cambios. Se puede determinar cómo se reorganizará la imagen al cambiar su tamaño: Por aproximación. Es el método más simple y rápido, pero de menos calidad. Se limita a añadir píxeles iguales a los que les rodean. • Bilineal (Bilinear). Es un método intermedio que ofrece mejor calidad que el de aproximación. • Bicúbica (Bicubic). Es el método que ofrece más calidad, aunque resulta más lento. • Bicúbica más suavizada Bicubic Smoother). Suaviza los bordes de las figuras. • Bicúbica más enfocada (Bicubic Sharper). Hace más duros los bordes de la figuras. Res. Auto. Permite seleccionar la resolución ideal para la imagen actual.

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Ejemplo 1 imagen normal

Ejemplo 2 imagen reducida

Tamaño y resolución original.

Tamaño y resolución ajustada para impresión

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Modificar el tamaño del lienzo. Si se amplía el lienzo, estamos aumentando el tamaño total de la imagen, por lo que ocupará más espacio en memoria y en el disco. A cambio, podrá dibujar o incorporar otras imágenes en la zona que se haya ampliado, ya que dicha zona forma parte de la imagen. Selecciona la opción Image / Canvas Size) Tamaño del lienzo. Y se abrirá un cuadro de dialogo como éste:

Ancla: Permite indicar la posición de la imagen que teníamos hasta ahora en el nuevo lienzo. Por ejemplo, si quieres que la imagen aparezca junto a la esquina superior izquierda del nuevo lienzo, haga un clic en el cuadrito superior izquierdo de la opción Ancla.

Es preciso distinguir entre cambiar el tamaño de la imagen y cambiar el tamaño del lienzo. El lienzo es el espacio de trabajo que proporciona el archivo de PhotoShop. Este espacio de trabajo puede estar o no totalmente ocupado por la imagen. Al aumentar el tamaño de la imagen por supuesto que se aumenta el tamaño del lienzo. Sin embargo, no ocurre así a la inversa. Cuando se aumenta el tamaño del lienzo se aumenta el área de trabajo pero no el tamaño de la imagen. Por lo tanto, el resultado que se obtiene es un área de trabajo vacía alrededor de la imagen.

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Actividad: 3 Lee el texto “Edición y retoque de imágenes”, y posteriormente elabora un mapa conceptual en el Smart Art con todos los conceptos. :

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Actividad: 3 (continuación) :

Actividad: 3 Conceptual Identifica la utilidad de la edición de imágenes. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Elabora mapa conceptual. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Plasma en un mapa conceptual la información sobre edición y retoque de imágenes. C

MC

NC

Es responsable al realizar el mapa conceptual.

Calificación otorgada por el docente

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Actividad: 4 1.

En el centro de cómputo realiza la siguiente práctica sobre edición y retoque de imágenes. Utiliza fotografías e imágenes propias de tu gusto para ejecutar, paso a paso, cada uno de los siguientes puntos, como se muestra en tu módulo de aprendizaje

a) Tono de una imagen digital. b) Saturación de una imagen digital. c) Luminosidad en una foto. d) El brillo de una imagen. e) Contraste. f) Equilibrio del color. g) Niveles del color. h) Niveles automáticos. i) Mover, rotar lienzo o recortar una imagen. J Paleta historia. k) Variaciones para reparar el tono. l) Ajustes Curvas. m) Ajustar la resolución y el tamaño de la imagen para la impresión. 2.

Elabora una carpeta en la que se integre la colección de ejercicios que se realizaron sobre edición y retoque de imágenes,

3.

Escribe tus observaciones sobre tu experiencia al realizar la práctica.

Observaciones:

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Actividad: 4 (continuación)

Actividad: 4 Conceptual Reconoce la utilidad en la práctica sobre edición y retoque de imágenes. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Ejercicio práctico. Saberes Procedimental Ejecuta en la práctica los pasos para edición y retoque de imágenes. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Muestra creatividad y empeño al realizar la práctica.

Calificación otorgada por el docente

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La impresión digital: el arte de imprimir. Las imágenes digitales pueden tener varias finalidades o destinos. Después de tratarlas y retocarlas en el PC y visualizarlas en la pantalla, tarde o temprano también desearemos imprimirlas con calidad artística o profesional. Podemos optar por imprimirlas por nuestra cuenta o bien remitir el trabajo a un laboratorio digital especializado y encargar el trabajo. Pero hoy en día muchos usuarios ya disponemos de un pequeño dispositivo de salida, una impresora en color, para poder llevar a cabo nuestras impresiones.

Imprimir con vista Previa. Cualquier archivo que se cree con PhotoShop puede imprimirse. Se eligen en la barra de menú File / Print Witch Preview, si lo que se quiere es tener una vista previa de lo que se quiere imprimir. Y se abrirá un cuadro como éste:

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Posición: permite colocar la imagen dentro de la hoja en la que se va a imprimir. Puede teclear la distancia entre el borde de la hoja o el de la imagen en los cuadros de texto Superior e Izquierda. Además, puedes activar la casilla Centrar imagen para que ésta aparezca exactamente en el centro de la hoja.

Tamaño de impresión escalado: permite cambiar las dimensiones de la imagen cuando se imprima. Puede teclear directamente la medida que desee en los cuadros de texto Altura y Anchura, o bien, emplear un porcentaje con respecto al tamaño natural de la imagen (que es el 100% que aparece en el cuadro Escala).

Active Escalar para ajustar a medios para cambiar el tamaño de la imagen y ajustarlo al papel en el que se vaya a imprimir. Active la casilla Mostrar rectángulo delimitador para obtener un marco en la miniatura en el cuadro de diálogo y, por tanto, estará variando igualmente el tamaño de la imagen cuando sea impresa. Active la casilla Imprimir área seleccionada para que en el papel aparezca únicamente la zona que haya seleccionado previamente.

Si tildamos la opción Mostrar opciones nos aparecerán nuevas opciones que variaran según si elegimos salida o gestión de color. Si elegimos salida nos aparecerá un cuadro como éste, donde podremos establecer más funciones que modifiquen la imagen o le añadan elementos al imprimir.

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Fondo. Sirve para imprimir la imagen con un color de fondo a su alrededor.

Borde. Puedes establecer un marco que rodee la imagen según el ancho que desees darle a dicho marco.

Sangrado. Imprime las marcas de recorte dentro de la imagen en vez de fuera. Esta opción puede utilizarse cuando se desee recortar la imagen dentro del marco que la contiene. En el cuadro de diálogo que aparece estableceremos la separación desde el borde de la imagen donde se quiere que se muestren las marcas de recorte.

Trama. Las imágenes de PhotoShop pueden contener un tramado de semitonos ajustable en cuanto a su color (Lineatura, Ángulo y Forma).

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Transferencia. Permite establecer las funciones de transferencia con el fin de equilibrar la pérdida o el aumento de punto que podría darse al llevar la imagen a una plancha de impresión.

Interpolación. Con esta casilla activada, PhotoShop intentará mejorar el perfil de los objetos de la imagen eliminando su aspecto cerrado automáticamente ( si lo tiene). Barras de calibración. Si se activa, aparecerán impresas las barras de calibración (once cuadraditos que muestran la intensidad del color utilizado). Marcas de registro. Si se activa, se imprimen las marcas de registro: cruces de registro y estrellas de registro. Marcas de esquina y Marcas centradas. Indican las marcas de recorte. Descripción. Se imprimirá una breve descripción sobre la imagen. Emulsión abajo. Generalmente la emulsión (capa fotosensible del papel) se muestra hacia arriba, eligiendo esta opción se le da la vuelta a la imagen invirtiéndola, de modo que ésta se vería normal dando la vuelta al papel y mirando a trasluz. Negativo. Se imprimirá la imagen con los colores invertidos: como el negativo de una fotografía. Si elegimos la opción Gestión de color nos aparecerá un cuadro como éste, con el que se puede cambiar el espacio de color de su imagen logrando una copia impresa en papel con los colores más parecidos a la imagen que ve en la pantalla.

Espacio de origen. Contiene los colores que se van a enviar a la impresora. Este espacio puede ser el perfil de color documento que se esté empleando en ese momento, o puede ser el perfil de prueba que se esté utilizando en ese momento. Espacio de impresión. Es el espacio que utilizará la impresora con la que va a imprimir.

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Configuración de la hoja. Para poder establecer información sobre el papel elegimos Ajustar página, que podremos elegir desde el mismo cuadro Imprimir, o desde Page / Setup Tamaño. Elige las medidas del papel que utilizará para imprimir posteriormente. Origen. Puede elegir el tipo de papel que va a emplear en la impresora. Orientación. Tilda Vertical para imprimir de forma normal y Horizontal para imprimir de forma apaisada. Márgenes. Establece el área de impresión dentro de la cual se imprimirá en la hoja.

Imprimir. Se selecciona en la barra de menú File / Print. Y aparecerá un cuadro como éste:

Impresora. Eliges la impresora que se va a emplear (muy útil si tienes más de una), así como acceder a las propiedades de la misma. Intervalo de Impresión. Se puede Imprimir Todo, o bien algo que se haya seleccionado previamente. Número de copias. El número de ejemplares impresos que se desea obtener.

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Cierre Actividad: 5 Realiza la siguiente actividad práctica, en el centro de cómputo. 1.

Observa en opción vista preliminar los ejercicios del inciso a), b), c) y d), que creaste en la actividad anterior e imprime dos ejemplos de ellos.

2.

Observa en opción configuración de página los ejercicios del inciso e), f), que creaste en la actividad anterior. Imprime, de forma vertical, el inciso g) y de forma horizontal el inciso h).

3.

Selecciona tres inciso de la i) a la m), los que tú desees para imprimirlos.

4

Entrega al profesor observaciones e impresiones.

Observaciones:

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Actividad: 5 (continuación)

Observaciones:

Actividad: 5 Conceptual Reconoce la utilidad de la impresión de imágenes. Autoevaluación

BLOQUE 2

Evaluación Producto: Actividad práctica. Saberes Procedimental En la práctica utiliza las opciones de impresión de imágenes. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Es responsable y atento al realizar la actividad práctica.

Calificación otorgada por el docente

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Sitios Web recomendados: www.navactiva.com/web/es/atic/doc/glosario/internet www.avizora.com/glosarios/glosarios_p/textos_p/periodisticos_periodism o_p_0003.htm www.digitalfotored.com/imagendigital/impresiondigital.htm http://microasist.com.mx/noticias/mo/achmo080205.shtml http://www.abcpedia.com/cienciaytecnologia/digital/

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Competencias profesionales: 1. 2. 3.

Desarrolla documentos electrónicos, de acuerdo con los requerimientos establecidos (software). Localiza, obtiene información y se comunica utilizando las tecnologías de la información y de comunicación (software). Diseña y modifica las imágenes digitales, estáticas y dinámicas, empleando herramientas de software de diseño multimedia.

Unidad de competencia:

Edita fotografías digitales utilizando las herramientas de programas integrados para facilitar la comunicación

Atributos a desarrollar en el bloque: 1.1 3.3 4.1 4.5 5.1 5.2 5.6 6.1 6.4 7.1 7.2 8.1 8.2 8.3 9.1 9.5

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas matemáticas y gráficas. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para procesar e interpretar información. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimientos. Identifica las actividades que le resultan de mayor y menor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción, con pasos específicos. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas, de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta, dentro de distintos equipo de trabajo. Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos. Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.

BLOQUE 3. Aplica diseñadores gráficos.

Tiempo asignado: 20 horas


Secuencia didáctica 1. Introducción al programa CorelDRAW X5 Inicio

Imágenes en programas de diseño. Las imágenes vectoriales (las cuales se trabajan en CorelDRAW y las imágenes de mapas de bits (estas imágenes se editan en programas de retoque fotográfico, como puede ser Corel Photopaint o Photoshop. Las imágenes de mapas de bits, también conocidas como imágenes ráster, están compuestas por puntos individuales denominados píxeles, dispuestos y coloreados de formas diversas para formar un patrón. Si aumenta el tamaño del mapa de bits, también aumentará el número de píxeles individuales, haciendo que las líneas y las formas tengan un aspecto dentado. El color y la forma de una imagen de mapa de bits aparece regular si se observa a distancia, puesto que cada píxel tiene un color propio, y puede crear efectos de realismo fotográfico tales como el sombreado y el aumento de la intensidad de color. Si se desea reducir el tamaño original de una imagen, puede ocurrir que ésta sea distorsionada, debido a que al reducir el tamaño de un mapa de bits, algunos pixeles son eliminados. Debido a que las imágenes de mapa de bits forman conjuntos de píxeles ordenados, sus distintos elementos no se pueden manipular (por ejemplo mover) en forma individual.

Imagen en tamaño normal e imagen ampliada, donde se pueden apreciar los píxeles.

Las imágenes vectoriales, también llamadas imágenes orientadas al objeto o imágenes de dibujo, se definen matemáticamente como una serie de puntos unidos por líneas. Los elementos gráficos presentes en un archivo vectorial se denominan objetos. Cada objeto es una entidad completa con propiedades tales como color, forma, contorno, tamaño y posición en la pantalla, que están incluidas en su definición. Considerando que cada objeto es una entidad completa, se puede mover, cambiar sus propiedades una y otra vez manteniendo su claridad y nitidez originales, sin afectar a los restantes objetos de la ilustración. Los dibujos vectoriales no dependen de la resolución. Esto significa que se muestran con la máxima resolución permitida por el dispositivo de salida: impresora, monitor, etc. Por lo tanto, la calidad de imagen de tu dibujo será mejor si lo imprimes en una impresora de 600 ppp (puntos por pulgada) que en una impresora de 300 ppp.

170

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Actividad: 1 Lee el texto “Imágenes en programas de diseño”, y responde los siguientes cuestionamientos. 1. ¿Qué es un diseño gráfico? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué es una imagen de mapa bits? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué es un Imagen vectorial? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Qué es un píxel? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 5.

¿Qué es la resolución en una imagen?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

BLOQUE 3

171


Actividad: 1 (continuación) 6.

¿Qué es un objeto?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 7.

Menciona las diferencias de imágenes Mapa bits y Vectoriales. Mapa bits

Actividad: 1 Conceptual Reconoce las diferencias entre las imágenes mapas bits y vectoriales. Autoevaluación

172

Vectoriales

Evaluación Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Identifica las diferencias entre las imágenes mapas bits y vectoriales. C

MC

NC

Con atención realiza la actividad solicitada.

Calificación otorgada por el docente

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Desarrollo Introducción a CorelDRAW X5 CorelDRAW X5 es uno de los programas de edición gráfica más potentes y versátiles que existen. Proporciona una variedad de herramientas y efectos que te permiten trabajar de manera eficiente para producir gráficos de alta calidad. Asimismo, te permite enviar una ilustración a un servicio de filmación para su impresión o para la publicación de un documento en Internet. Permite crear una gran variedad de efectos especiales, que lo convierten en el programa ideal para la creación de cualquier proyecto de diseño gráfico. Junto al CorelDRAW X5 se incluyen también otros programas gráficos como el Corel Photo-paint, que sirve para retoque gráfico, el Corel Capture que sirve para hacer capturas de pantallas, o el Corel Texture que sirve para hacer texturas para los rellenos. CorelDRAW X5 es un programa de dibujo vectorial que facilita la creación de ilustraciones profesionales: desde simples logotipos a complejas ilustraciones técnicas, podrá realizar infinidad de piezas publicitarias, logotipos empaques, etc

Modo de operación. Veamos las dos formas básicas de arrancar el programa CorelDRAW X5:

1.

Desde el botón Inicio situado normalmente en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Coloca el cursor sobre Todos los Programas, aparece otra lista con los programas que hay instalados en tu ordenador, busca CorelDRAW X5 y haz clic sobre él, y se iniciará el programa.

2.

Desde el icono de CorelDRAW X5 del escritorio

Haz doble clic sobre él.

Al arrancar CorelDRAW X5 aparece una pantalla de inicio, la cual muestra algunas opciones fundamentales de trabajo del programa.

BLOQUE 3

173


Si seleccionas cada una de ella te describe las funciones básicas que se pueden realizar.

Opciones

Al seleccionar la opción Empezar, aparece una ventana con las funciones básicas.

La pantalla que se muestra puede no coincidir exactamente con la que ves en tu computadora, ya que cada usuario puede decidir qué elementos quiere que se vean en cada momento, activando o desactivando los siguientes puntos.

Una vez que desee entrar a la ventana de trabajo de Corel DRAW X5, solo cierre la ventana actual.

174

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Elementos de la ventana

Al arrancar CorelDRAW X5 aparece una ventana de trabajo del programa, en la que se muestran las herramientas y elementos que se utilizarán al trabajar con el programa.

Barra de título

Barra Estándar

Barra de propiedades

Ventana acoplable

Barra de Herramientas de dibujo Página de dibujo

Control de página

Barra de estado

BLOQUE 3

Paleta de colores

175


Actividad: 2 1.

En la imagen anterior se muestra la ventana de trabajo de CorelDRAW X5. Investiga la función de cada uno de los componentes que se indican.

2. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 4. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 5. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 6. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 7. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 8. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 9. 176

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS __________________________________________________________________________________________


Actividad: 2 (continuación) 9.

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

10. De la siguiente ventana de diálogo que se muestra posteriormente, investiga la utilidad de los datos señalados con flecha, los cuales se solicitan al momento de crear un documento nuevo en CorelDRAW X5.

BLOQUE 3

177


Actividad: 2 (continuación) 11. En la siguiente tabla escribe el nombre del comando que corresponda a cada icono y su la función.

NOMBRE

178

ICONO

FUNCIÓN

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Actividad: 2 (continuación) 12. Coloca en el paréntesis el número del comando que corresponde a cada uno de los iconos de la segunda columna y anota su función a la derecha.

FUNCIÓN 1.

Deshacer errores

(

)

2.

Archivo nuevo

(

)

3.

Abrir archivo

(

)

4.

Subrayado

(

)

5.

Negritas

(

)

6.

Pegar

(

)

7.

Guardar

(

)

8.

Copiar

(

)

9.

Vista previa

(

)

10. Cortar

(

)

11. Imprimir

(

)

Actividad: 2 Conceptual Reconoce la función de los componentes de la ventana de trabajo del programa

CorelDRAW X5.

Autoevaluación

BLOQUE 3

Evaluación Producto: Trabajo de investigación. Saberes Procedimental Identifica los componentes de la ventana de trabajo de

CorelDRAW X5. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Muestra responsabilidad al realizar la investigación.

Calificación otorgada por el docente

179


Operaciones básicas. Cerrar. Para cerrar CorelDRAW X5, puedes utilizar cualquiera de las siguientes operaciones: 1.

Hacer clic en el botón cerrar

2.

Pulsar la combinación de teclas ALT+F4.

3.

Hacer clic sobre el menú Archivo y elegir la opción Salir.

Abrir un dibujo.

Para abrir un documento en CorelDRAW X5, puedes hacerlo de dos formas: a) Con el botón Abrir de la barra de herramientas estándar:

1. Haz clic en el botón Abrir

.

2. Se abre la siguiente ventana de trabajo.

b) Con el menú Archivo:

180

1.

Mediante el menú Archivo y la opción Abrir.

2.

Se abre la ventana Abrir dibujo. En ella se selecciona el lugar donde se encuentra guardado tu documento de Corel DRAW X5,

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Abrir varios dibujos a la vez Puedes abrir varios documentos de CorelDRAW X5, y pasar de uno a otro para trabajar. 1.

Abrir varios archivos, con los pasos anteriores con la opción Abrir.

2.

Para cambiar entre un documento y otro, lo que tienes que hacer es ir al menú Ventana y al final encontrarás todos los nombres de los archivos que tienes abiertos. Selecciona el que necesitas para trabajar y ese será el documento activo.

Nota: También puedes crear un documento solo, pero con varias páginas. De este modo en tu disco duro sólo tendrás un archivo, pero dentro del mismo tendrás varias páginas con distintos trabajos. Para ello, haz clic en uno de los botones + que se encuentran en la barra de Control de Páginas de la ventana de trabajo.

Si haces clic en el botón + que está a la derecha, la nueva página se agregará luego de la página que estás visualizando. Si haces clic en el botón + que está a la izquierda, la nueva página se agregará antes de la página que estás visualizando.

Esta forma de trabajo, permite agrupar diseños en un mismo archivo, pero tiene una desventaja: los archivos suelen quedar muy grandes, con los siguientes problemas que pueden generar al momento de trabajar, por falta de memoria o al momento de respaldar los archivos en un medio externo.

Guardar y Guardar como 1.

Recuerda que la opción Guardar la puedes seleccionar desde el menú Archivo, Guardar.

2.

Con el botón Guardar

. Para guardar un documento de CorelDRAW X5, tienes que seleccionar el menú Archivo y hacer clic en la opción Guardar o Guardar como...

La primera vez que vas a guardar el documento, no importa cuál de las dos opciones del menú archivo selecciones, ya que ambas te van a abrir la misma ventana de Guardar dibujo, porque el documento aún no tiene nombre.

BLOQUE 3

181


Selecciona el lugar donde deseas guardar el documento, y en el cuadro de texto Nombre de archivo: escribe el nombre con el cual quieres guardar tu trabajo. (En la imagen observa que el nombre escrito es Mi Diseño en Corel).

Luego de que guardas un documento, observa en la barra de título, que al lado del nombre del programa (arriba a la izquierda), aparece la ruta completa donde se encuentra el trabajo y al final verás el nombre que le asignaste al documento.

Si luego de guardado el documento, realizas cambios a tu trabajo, y deseas guardar esos cambios, aquí si es importante si seleccionas la opción Guardar o Guardar como... Si seleccionas Guardar, el trabajo se guardará directamente en el archivo con el nombre que le asignaste la primera vez que lo guardaste. Si seleccionas Guardar como..., se abre la ventana Guardar como y te da la opción de guardar los cambios hechos al trabajo, en otro archivo y con otro nombre.

Importar o exportar un archivo. Debajo de la barra de menús está la barra con los botones, nuevos, abrir, guardar, pegar, cortar, copiar y junto a ellos hay dos importantes botones que son el de importar y exportar:

Hay que tener en cuenta que cuando se guarda un archivo de CorelDraw X5 lo hace con la extensión cdr, pero para poder abrir archivos en otros formatos como el jpg o gif hay que usar el botón importar, el cual abrirá una ventana para que seleccionemos el archivo a importar. Se puede importar el archivo entero o una parte de él, para lo cual hay que seleccionar la opción recortar, que permitirá importar la parte que deseemos de la imagen que hayamos seleccionado.

182

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Como crear un documento nuevo. Para crear un documento nuevo de CorelDRAW X5 puedes hacerlo de tres formas: a)

Con el botón Nuevo de la barra de herramientas estándar: 1. Haz clic en el botón Nuevo 2. Se abre la siguiente ventana de trabajo.

b) Con el menú Archivo: 3.

Mediante el menú Archivo y la opción Nuevo.

4.

Se abre la ventana Crear un documento Nuevo dibujo.

En ella se indica las características del nuevo documento que se va crear en CorelDRAW X5,

BLOQUE 3

183


Al dar aceptar aparece la ventana de CorelDRAW X5, la cual nos muestra una hoja como área de trabajo, donde se podrá trabajar con distintos objetos. Insertaremos rectángulos, círculos y otras formas.

c) Otra forma de crear documento consiste en utilizar el icono botón pantalla de inicio que se encuentra en la barra de propiedades. Al seleccionar el icono aparece una ventana en la cual se puede empezar un nuevo documento de dos formas, las que se muestran en la siguiente figura.

184

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Nuevo documento con plantilla. Al seleccionar la opci贸n Nuevo con plantilla, se abre una ventana donde encuentras diferentes plantillas, que se pueden utilizar para elaborar un nuevo documento.

BLOQUE 3

185


 Cierre

Actividad: 3 Acude al centro de cómputo del Plantel y desarrolla lo que se solicita a continuación.

1.

Entra al programa de Corel DRAW X5.

2.

Copia los comandos de la barra de menú de Archivo.

3.

Utiliza las tres formas de crear un nuevo documento, Escribe tus observaciones.

4.

Copia los nombres de los tipos de plantilla que ofrece el programa para crear un nuevo documento.

5.

Selecciona el tipo de plantilla Pósteres / Letreros y escribe la función que se puede realizar.

186

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Actividad: 3 (continuación) 6.

Crea un nuevo documento utilizando la herramienta de texto, elipse y rectángulo.

7.

Guarda el archivo con el nombre de “Práctica uno” y consérvalo porque lo utilizarás más adelante.

8.

Abre el archivo “Práctica uno” y la opción de Abrir varios dibujos a la vez. Crea un nuevo documento utilizando una plantilla. Guarda con el mismo nombre. Escribe tus observaciones.

9.

Ejercita cada uno de los elementos de la ventana de trabajo del Corel DRAW X5. Escribe tus observaciones.

10. Cierra el programa.

Actividad: 3 Conceptual Reconoce la utilidad de los comandos básicos. Autoevaluación

BLOQUE 3

Evaluación Producto: Ejercicio práctico. Saberes Procedimental Identifica en la práctica la utilidad de los comandos básicos. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Con esmero realiza el ejercicio práctico.

Calificación otorgada por el docente

187


Secuencia didáctica 2. Herramientas de trabajo de CorelDRAW X5 Inicio

Actividad: 1 Completa la siguiente “Tabla de identificación”, escribiendo el nombre de cada uno de los iconos de trabajo de las herramientas de dibujo. Icono

188

Nombre del icono

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Actividad: 1 Conceptual Conoce la utilidad de cada una de las herramientas de dibujo. Autoevaluación

Evaluación Producto: Tabla de identificación. Saberes Procedimental Identifica el icono y el nombre de las herramientas de trabajo del Corel DRAW X5. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Se interesa por realizar la actividad con eficacia.

Calificación otorgada por el docente

Desarrollo Actividad: 2 Realiza la siguiente investigación. 1.

¿Qué es un nodo?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2.

¿Qué es un trayecto?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

3.

¿Cuál es la función del PowerClic en CorelDRAW X5?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

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189


Actividad: 2 Conceptual Conoce la función del PowerClic en el trabajo de CorelDRAW X5. Autoevaluación

Evaluación Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Identifica la función del PowerClic en el trabajo de CorelDRAW X5. C

MC

NC

Muestra apertura e interés al realizar la actividad.

Calificación otorgada por el docente

Barra de herramientas de dibujo. En Corel DRAW X5 puedes utilizar una gran variedad de herramientas de trabajo, que permiten crear imágenes, objetos, letreros etc. Herramienta Rectángulo. En la barra de Herramientas, encontrarás la herramienta Rectángulo Al seleccionar Rectángulo, la barra de propiedades se modifica, para mostrar los atributos de la herramienta que podemos cambiar.

a)

Para crear rectángulos, primero selecciona la herramienta Rectángulo . Haz clic en la página de dibujo y sin soltar arrastra el mouse hasta crear un rectángulo de la forma deseada.

b)

Para crear cuadrado, presiona la tecla Ctrl, mientras arrastras el mouse con la herramienta rectángulo, en dirección diagonal. Si presionas simultáneamente las teclas Ctrl + Shift mientras arrastras el mouse, el punto donde comienzas a dibujar pasa a ser el centro del cuadrado. Herramienta elipse.

En la barra de Herramientas, encontrarás la herramienta Elipse dos opciones:  Elipse.  Elipse de tres puntos.

con

Al seleccionar la herramienta Elipse, la barra de propiedades se modifica, para mostrar los atributos de la herramienta que podemos cambiar.

a)

Para crear óvalos, primero selecciona la herramienta elipse arrastra el mouse hasta crear un óvalo de la forma deseada.

b)

Para crear un círculo, presiona la tecla Ctrl, mientras arrastras el mouse con la herramienta elipse, en dirección diagonal. Si presionas simultáneamente las teclas Ctrl + Shift mientras arrastras el mouse, el punto donde comienzas a dibujar pasa a ser el centro del círculo.

190

. Haz clic en la página de dibujo y sin soltar

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Herramienta Papel gráfico. En la barra de Herramientas, encontrarás la herramienta Papel gráfico herramientas como el de la imagen siguiente.

y la verás en un submenú de

Al seleccionar la herramienta Papel gráfico, la barra de propiedades se modifica, para mostrar los atributos de la herramienta que podemos cambiar.

Puedes crear un cuadriculado, primero selecciona la herramienta papel gráfico. Luego en la barra de propiedades, selecciona la cantidad de filas y columnas que deseas que tenga el cuadriculado. Haz clic en la página de dibujo y sin soltar arrastra el mouse hasta crear un cuadriculado de la forma deseada Herramienta Zoom. La herramienta Zoom , te permite cambiar el nivel de aumento en la ventana de dibujo. Cuando seleccionas esta herramienta, la barra de propiedades cambia y muestra un aspecto como el que se observa en la siguiente imagen.

Niveles de zoom

Zoom de Zoom selección sobre página

Aumentar Disminuir

Zoom sobre todos los objetos

Zoom sobre altura de página

Zoom sobre anchura de página

Niveles de Zoom: Desde aquí puedes seleccionar un porcentaje de aumento, mayor o menor (desde 10% a 400%), pero también puedes seleccionar las opciones de zoom que aparecen en los otros botones de la barra de propiedades. Aumentar : Haciendo clic en este botón podrás aumentar el zoom, acercándote siempre el doble de la visualización que tienes seleccionada. Por ejemplo si el nivel de zoom está en 100%, cuando hagas clic en el botón aumentar, el zoom cambiará a 200%; si le vuelves a hacer clic, el zoom cambiará a 400% y así sucesivamente.

BLOQUE 3

191


Disminuir : Haciendo clic en este botón disminuirás el zoom, alejándote siempre la mitad del nivel que tengas seleccionado. Por ejemplo, si el nivel de zoom está en 100%, cuando hagas clic en el botón disminuir, el zoom cambiará a 50%; si vuelves a hacer clic en el botón disminuir, el zoom cambiará a 25% y así sucesivamente. Puedes aumentar y disminuir el zoom de una forma más rápida: primero selecciona la herramienta zoom y luego si quieres aumentar el zoom, haz clic sobre el objeto que quieres visualizar más cerca o haz un rectángulo con la herramienta zoom alrededor de la parte que quieres acercar. Si por el contrario, lo que quieres es disminuir el zoom, haz clic con el botón derecho del mouse sobre el objeto que quieres visualizar más lejos. Zoom de la selección : Permite acercarnos a los objetos que están seleccionados. Simplemente seleccionas los objetos que deseas ver más cerca y haces clic en este botón. Zoom sobre todos los objetos : permite ver todos los objetos que tenemos en la página. Este botón es útil cuando trabajamos en el área que está fuera de la página de dibujo y se nos "pierde" algún diseño, presionando el botón zoom sobre todos los objetos, podemos visualizar todo lo que tenemos en el documento. Zoom sobre página : permite centrar la vista de la página. Coloca la página en el centro de la pantalla, tal como cuando abrimos un documento nuevo. Zoom sobre la anchura de página: acerca la página, mostrando todo su ancho. Zoom sobre la altura de página: acerca la página, mostrando todo su alto. Al hacer clic en el triángulo negro que se encuentra en la parte inferior derecha de la herramienta, aparece otra herramienta que se llama Mano. La herramienta Mano permite controlar la parte del dibujo visible en la ventana de dibujo. Simplemente haz clic en la página de dibujo y arrastra con el mouse hasta dejar visible la parte que precisas.

Aplicar Rellenos. CorelDRAW X5, la herramienta Relleno permite aplicar distintos tipos de rellenos a los objetos, al seleccionar la herramienta Relleno, se despliega un menú con varios iconos correspondientes a los distintos rellenos que puedes aplicarle a un objeto. Aplicación Icono Color uniforme Relleno degradado Patrón Textura Postscript

192

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Dejarlo vacío Al final del menú tendrás una opción para abrir la ventana acoplable de color y desde allí podrás aplicar tanto color de relleno, como color de contorno o borde

Si eliges cualquier icono de relleno sin seleccionar ningún objeto, se muestra una ventana de diálogo para asignar ese tipo de relleno a los objetos nuevos. Si haces clic en Aceptar, a partir de aquí todos los objetos que dibujes, tendrán esas propiedades. Veamos ahora como se aplica cada uno de los rellenos. Relleno Uniforme. Existen dos formas de aplicar rellenos uniformes a los objetos. a) Una de ellas consiste en seleccionar los objetos y haciendo un clic sobre un color de la paleta de colores que se encuentra a la derecha. El triángulo ubicado en la parte inferior de la paleta permite ampliarla para visualizar más colores, o desplazar los colores haciendo clic en los triángulos que están en los extremos de la paleta, los cuales señalan hacia arriba y hacia abajo.

b) La otra forma de aplicar relleno uniforme a un objeto, consiste en seleccionar la herramienta relleno la cual se encuentra en la barra de herramientas. Al hacer clic en la herramienta, se abre un menú mostrando todos los tipos de rellenos que se pueden aplicar en CorelDRAW X5. c) Al seleccionar relleno Uniforme

BLOQUE 3

se abrirá una ventana como la que observas a continuación:

193


Relleno Uniforme: Ficha Modelos Comenzaremos viendo la ficha Modelos, de la ventana de Relleno Uniforme. En esta ficha puedes elegir el tono de color que se desea. Seleccionando de la barra de colores que se muestra en la ventana. Fichas Modelos, Mezcladores y Paletas.

Herramienta Curva de 3 puntos.

Texto En la barra de Herramientas, encontrarás la herramienta Curva de tres puntos. Se utiliza para dibujar una curva arrastrando el cursor desde el punto inicial hasta el final para, a continuación, colocar el punto central. Esta herramienta es útil cuando se desea adaptar un texto a un trayecto.

194

Trayecto

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Trabajar con textos. Existen dos tipos de texto que puedes añadir en dibujos: texto artístico y texto de párrafo. El texto artístico se puede usar para añadir líneas cortas de texto a las que se puede aplicar una amplia gama de efectos, como por ejemplo, sombras, tamaño de letra, etc., este tipo de texto se hace directo en la hoja o página de dibujo. El texto de párrafo es útil para textos largos que tengan más requisitos de formato, y al momento de seleccionar la herramienta de texto para párrafo se observa un rectángulo donde se escribirá la información. Al momento de iniciar un texto, la barra de estado nos indica qué tipo de texto se está elaborando en ese momento, como se muestra en la siguiente imagen.

BLOQUE 3

195


Texto Artístico. Para crear un texto artístico, simplemente selecciona la Herramienta de Texto , haz clic en cualquier parte del área de trabajo y escribe el texto deseado. A los textos artísticos les puedes hacer todo tipo de modificaciones, además de cambiar el tipo de fuente, el tamaño, el color y demás propiedades correspondientes a un texto. Para asignar formato al texto artístico podemos utilizar la barra de propiedades de texto: Tipo de fuente

Negritas

Tamaño de fuente

Subrayado

Cursiva

Alineación de textos

Formato de caracteres

Editar texto

El botón formato de caracteres, abre el cuadro de diálogo Formato de caracteres, donde puedes hacer más modificaciones relativas a los caracteres que forman el texto. Por ejemplo: utilizar distintos tipos de Subrayado, Tachado, Sobre rayado, Mayúsculas y Posición.

Editar Texto. El botón Editar Texto de la barra de propiedades de texto, abre un cuadro de diálogo donde puedes modificar el texto, hacerlo más extenso, alinear el texto, cambiar mayúsculas y minúsculas y aplicarle formato como si utilizaras la barra de propiedades de texto, incluso puedes corregir faltas ortográficas (en el botón Opciones). También puedes hacerle cambios al texto artístico como si fuera un objeto gráfico más (aplicar sombra, extrusión, rellenos degradados o de texturas, etc.). Aquí puedes ver algunos ejemplos de transformaciones realizadas a los textos artísticos: Sombra, Silueta, Distorsión Interactiva, Envoltura Interactiva, Extrusión, Mezcla Interactiva, Relleno de Patrón, Relleno de Textura.

196

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Adaptar el texto a un trayecto. Es posible añadir texto artístico a lo largo del trayecto de un objeto abierto (por ejemplo, una línea) o de un objeto cerrado (por ejemplo, un cuadrado). También puedes adaptar texto existente a un trayecto. El texto artístico se puede adaptar a un trayecto abierto o cerrado. Veamos gráficamente los pasos a seguir para adaptar un texto a un trayecto:

1)

3)

Debes tener un texto y un trayecto abierto o cerrado, en este caso es abierto.

2)

Haz clic en el menú Texto / Adaptar texto a trayecto.

4)

El puntero adopta la forma de una gruesa flecha negra.

5)

Haz clic sobre el trayecto, y el texto se adaptará a la forma del mismo.

BLOQUE 3

Selecciona el texto con la Herramienta de Selección

.

197


Una vez que has adaptado el texto a un trayecto, puedes ajustar la posición del texto con relación a dicho trayecto. Por ejemplo, puedes situar el texto en el lado opuesto del trayecto o ajustar la distancia entre el texto y el trayecto. Luego de adaptar el texto al trayecto, la Barra de Propiedades pasa a ser como en la siguiente imagen:

Orientación del texto

Distancia del trayecto

Desplazamiento horizontal

Reflejar texto horizontalmente

Especifica los incrementos de espaciado para encajar el texto en el trayecto

Reflejar texto verticalmente

Puedes modificar la orientación, posición, distancia y desplazamiento del texto con respecto al trayecto. Veamos algunos cambios que se pueden realizar al texto adaptado al trayecto:

198

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Separar el texto del trayecto. CorelDRAW trata el texto adaptado a un trayecto como si fuese un objeto; sin embargo, puedes separar el texto del objeto si no deseas que forme parte de ese trayecto. Cuando se separa el texto de un trayecto curvo o cerrado, conserva la forma del objeto al que se adaptó. Si se endereza el texto, vuelve a adquirir su aspecto original. Para separarlo, simplemente selecciona el objeto y trayecto. Después utiliza el menú Organizar / Separar texto.

Ejemplo.

BLOQUE 3

199


Dibujar libremente. Podemos dibujar libremente considerando el Mouse cono si fuera un lápiz. Los diseños que creas con un lápiz en una hoja, perfectamente los puedes realizar en CorelDRAW X5. Existen varias formas de dibujar libremente. Vamos a ver cuáles son. Dibujo a mano alzada Para dibujar a mano alzada debes seleccionar la herramienta Mano Alzada y luego hacer clic sobre la hoja y arrastrar el Mouse dibujando como si fuese con un lápiz. Observa la imagen de la derecha. En la estrella se pueden observar que hay cuadrados negros, los cuales corresponden a los nodos que se han generado al dibujar con la herramienta Mano Alzada

.

Herramienta Forma. A través de la herramienta Forma estilizadas.

, puedes modificar esos nodos para obtener un estrella con líneas más

Nodo seleccionado con la herramienta forma.

200

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Si haces doble clic sobre uno de los nodos con la herramienta Forma

, eliminas ese nodo; mientras que si

haces doble clic con la herramienta Forma sobre una de las líneas, agregas un nodo. Al hacer clic sobre un nodo, podrás ver que aparecen dos líneas a cada lado del mismo. Esas líneas permiten modificar las líneas que hay a cada lado del nodo. Los tiradores aparecen si la línea es curva. Si la línea es recta, entonces no aparecen. Vamos a ver como puedes modificar las líneas con la herramienta Forma Mano Alzada

, luego de dibujar con la herramienta

.

Observa las siguientes imágenes, corresponden al paso a paso para transformar una línea recta en curva:

imagen 1

imagen 2

imagen 3

imagen 4

En la imagen 1. Observa que hay tres nodos unidos por líneas rectas. Esa imagen fue creada con la herramienta Mano Alzada

.

En la imagen 2. Al hacer clic con la herramienta Forma sobre una de las líneas, observa que queda un pequeño punto negro. Ese punto allí indica que esa línea será la que se transformará en curva. En la imagen 3. Para transformar esa línea en curva, haz clic en el botón Convertir línea en curva

.

A continuación aparecen en la línea unos tiradores, que son los que permiten darle la curvatura deseada. En la imagen 4. Puedes ver cómo se transformó la línea de los tiradores. Nota: Si la figura que has creado está abierta, entonces no podrás aplicarle color de relleno, sólo tendrá color de borde. Cuando haces clic en la herramienta Forma Convertir curva en línea

Añadir nodo

Dividir curva

BLOQUE 3

Convertir nodo simétrico

Convertir nodos en uniforme

, la barra de propiedades cambia: Estirar y escalar nodos

Extraer subtrayecto

Seleccionar todos los nodos

Suavidad de la curva

201


Aún no está muy parecido a una estrella, hay que modificar algunas cosas más. El nodo que está en la parte inferior no se ve en forma de punta como debiera ser, por lo cual lo voy a seleccionar con la herramienta Forma, para lograr ese efecto. Al hacerle clic al nodo, aparecen los tiradores y en la barra de propiedades se activan las posibles opciones para modificarlo. Observa las dos imágenes siguientes: Observa cómo queda:

Nodos

Al estar activo el botón Nodo Asimétrico , eso indica que el nodo está en modo Simétrico, lo que quiere decir que si mueves uno de los tiradores hacia arriba, el otro se va a mover hacia abajo, y viceversa. Por lo cual no podrás mover libremente las líneas que están a los lados del nodo. Para ello, debes hacer clic en el botón Nodo Asimétrico

y de ese modo los tiradores se podrán mover independientemente uno de otro.

Observa las imágenes siguientes:

202

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Al ser el nodo simétrico, entonces los tiradores se mueven en dirección opuesta. Para modificar ese nodo, haz clic en el botón Nodo Asimétrico

y podrás moverlos libremente.

Nodo simétrico

El tirador sube o baja

Luego de mover los nodos y los tiradores hasta obtener lo deseado, podrás observar una imagen como la siguiente.

BLOQUE 3

203


Dibujar a partir de nodos La herramienta Bézier CorelDRAW permite dar forma a los objetos manipulando sus nodos y segmentos. Los nodos de un objeto son los cuadrados diminutos que se muestran en el contorno del propio objeto. La línea entre dos nodos se denomina segmento. Al desplazar los segmentos de un objeto, la forma se ajusta con menos precisión, mientras que al cambiar la posición de los nodos, la forma se ajusta con exactitud. Para realizar un diseño con nodos, tienes que trabajar con una herramienta llamada Bézier . Esta herramienta permite realizar diseños a través de la unión de nodos. Simplemente haces clic en la hoja, con la herramienta Bézier , y al hacer el segundo clic puedes ver como aparece una línea uniendo ambos nodos. Por ejemplo si queremos realizar una caricatura, primero debemos visualizar donde irán los nodos. Insertar nodos, donde las líneas cambian de dirección. Al dibujar con la herramienta Bézier líneas rectas, luego se pueden de modificar esas líneas rectas, transformándolas a curvas donde sea necesario.

, los diseños creados serán con

Veamos cómo puedes realizar un dibujo. Primero vamos a insertar los nodos necesarios para este diseño: ¿Reconoces la caricatura? Bueno, quizás aún no está muy claro. Fíjate en la cantidad de nodos utilizados. En caso de necesitar más nodos, se pueden agregar a medida que vas modificando el diseño y lo mismo si se necesita eliminar alguno. Todas las líneas de este diseño son rectas y el objeto está cerrado, lo cual permitirá luego aplicarle relleno. Vamos ahora a comenzar a transformar las líneas rectas en curvas, donde se necesite. Para ello, con la herramienta Forma

, haz clic en medio de una línea (quedará un punto negro como el de la figura siguiente) y luego haz clic

en el botón Convertir línea en curva

.

Al hacerlo, aparecerán los tiradores para modificar la línea curva. Arrastra los tiradores hasta obtener la curvatura deseada.

Lo mismo puedes hacer con las distintas partes de la caricatura donde las líneas son curvas y obtendrás algo similar a la imagen siguiente

204

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Ya sólo falta agregarle los detalles. Por ejemplo la nariz, otra oreja y un ojo con su ceja. Comencemos por la nariz. No es más que un triángulo, al cual se encorvarán los lados. Para que se pueda observar bien la forma de la nariz, rellene la cara con un color uniforme rosado... ahora sí seguro notarás qué caricatura es! Observa la imagen siguiente: El ojo es un óvalo grande blanco, girado sin una cantidad de grados específico y dentro tiene el iris en color negro que es también otro óvalo y la boca fue modificada. A medida que vas agregando más objetos al diseño, se pueden ir modificando los anteriores, hasta obtener el resultado deseado. La otra oreja es una especie de cuadrado realizado con la herramienta Bézier . Observa cómo fue variando el diseño de la oreja a medida que la voy modificando. Esta oreja va detrás de la cara, por lo cual: selecciono la oreja y voy al menú Organizar / Orden / Hacia Atrás.

Por último vamos a dibujar la ceja. Es también una especie de triángulo realizado con la herramienta Bézier cuyos lados van curvados. Con algunos otros toques, puedes lograr el resultado final.

BLOQUE 3

y

205


Bordes CorelDRAW X5 permite aplicar distintos tipos de bordes a los objetos. Si haces clic en la herramienta Contorno , verás que se muestra un submenú con varios iconos correspondientes a los distintos grosores de contorno que puedes aplicarle a un objeto, además del icono pluma de contorno y color de contorno. El submenú que se abre al seleccionar la herramienta Contorno es como el de la siguiente imagen:

Si eliges cualquier icono de contorno sin seleccionar ningún objeto, se muestra una ventana de diálogo para asignar ese tipo de contorno a los objetos nuevos. Si haces clic en Aceptar, a partir de aquí todos los objetos que dibujes, tendrán esas propiedades.

Aplicar grosor de borde y estilo. Para aplicar grosor al borde de un objeto debes seleccionarlo, y puedes aplicar un grosor de borde de los que aparecen al seleccionar la herramienta contorno

, o puedes aplicar grosor de borde desde el cuadro de diálogo

Pluma del Contorno Si seleccionas el cuadro de diálogo Pluma del contorno, puedes modificar el color de línea o el estilo de línea (punteada, por ejemplo), el inicio y el final de la línea puedes hacer que sea como una flecha. También puedes hacer que la línea tenga esquinas redondeadas. Puedes seleccionar la anchura de la línea en distintas unidades de medida.

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APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Color de contorno

Unidad de medida

Punta de flechas al inicio y final de la línea

Anchura Estilo de línea

Formas para las esquinas

Aplicar color de borde. Tienes tres formas de aplicar color de borde a un objeto: desde la paleta de colores que se encuentra a la derecha en la ventana de CorelDRAW X5, utilizando el cuadro de diálogo Color de contorno color de borde a través de la ventana acoplable de color

, o aplicando

.

Veamos las tres formas: d) Para aplicar color de borde a un objeto a través de la paleta de colores que se encuentra en la ventana de CorelDRAW X5, a la derecha, simplemente tienes que seleccionar el objeto y luego hacer clic con el botón secundario, sobre el color que desees en la paleta de colores. e) También puedes aplicar color de borde a un objeto utilizando el cuadro de diálogo Color de contorno. Para ello, selecciona un objeto, luego haz clic sobre la herramienta Contorno y selecciona el icono Color de Contorno

.

Se abre el cuadro de diálogo Color de Contorno, donde se observan las mismas fichas y opciones que hemos visto en el capítulo 5, cuando explicamos Relleno Uniforme.

BLOQUE 3

207


La forma de aplicar color de contorno a partir de este cuadro de diálogo es análoga a la forma de aplicar color de relleno uniforme.

Por último, puedes aplicar color de borde a un objeto a través de la Ventana Acoplable de Color. Selecciona un objeto, haz clic sobre la herramienta Contorno y luego selecciona el icono Ventana Acoplable de Color

Muestra los deslizadores de color

Muestra los visores de color

Muestra la paleta de color Modelo de color

. Al hacerlo, se abre una ventana acoplable a la derecha de la ventana, donde se puede seleccionar como se muestran los colores (a través de deslizadores, visores de color o paletas de color), el modelo de color, definir el color a partir de sus componentes y finalmente aplicar ese color al contorno o al relleno del objeto.

a)

Si seleccionas que los colores se muestren como deslizadores de color, observarás una ventana acoplable como la que se encuentra a la derecha.

b)

Si seleccionas que los colores se muestren como visores de color, observarás una ventana acoplable como la que se encuentra a la izquierda.

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 Cierre

Actividad: 3 Realiza el siguiente ejercicio práctico en el centro de cómputo, guarda cada uno de los dibujos que se solicitan e imprime para entregar al profesor. a)

Utiliza las herramientas de dibujo (Rectángulo, Elipse, Papal gráfico, Curva de tres puntos) y realiza un ejemplo de cada uno.

b)

Utiliza las herramientas de Dibujo a mano a libre y Formas para realizar el siguiente dibujo.

c)

Aplica bordes, grosor y color al dibujo anterior.

d)

Utiliza las herramientas de texto para crear un ejemplo de texto artístico y texto de párrafo.

e)

Escribe una frase de 10 a 15 palabras y adáptalas a un trayecto.

f)

Modifica la orientación del texto.

g)

Separa el texto del trayecto.

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Actividad: 3 (continuación) Utilizando la herramienta Bézier, elabora los siguientes dibujos y aplica color, bordes y grosor.

Actividad: 3 Conceptual Reconoce la utilidad de las herramientas de dibujo de CorelDRAW X5. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Ejercicio práctico. Saberes Procedimental Maneja las herramientas de dibujo. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Es creativo y responsable al realizar la actividad.

Calificación otorgada por el docente

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Secuencia didáctica 3. Trabajo con objetos en CorelDRAW X5 Inicio

Actividad: 1

1.

¿Qué comando se utiliza para mover un objeto?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

2.

¿Para qué se utiliza una silueta?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

Actividad: 1 Conceptual Conoce la importancia de utilizar siluetas en objetos. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental

Puntaje: Actitudinal

Identifica la utilidad de las siluetas en el manejo de objetos. C

MC

NC

Muestra interés al realizar el cuestionario.

Calificación otorgada por el docente

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Trabajar con objetos En esta sección conoceremos cómo crear distintos objetos. Cómo Insertar rectángulos, círculos y otras formas; cómo escalarlos, es decir a modificar el tamaño, y también cómo cambiarles su forma. Seleccionar objetos La herramienta de selección permite seleccionar objetos o grupos de objetos. La forma de llevar a cabo la selección va a depender de las propiedades que el objeto o grupo de objetos tengan. Veamos por ejemplo: Para seleccionar... Un objeto relleno Un objeto no relleno

Pulsa sobre... Cualquier punto del objeto El filete o borde del objeto

Seleccionar uno o varios objetos, arrastrando alrededor de ellos un cuadrado de selección. Debes tener en cuenta que siempre se debe seleccionar un objeto antes de realizar cualquier operación sobre él. Una vez seleccionado, aparece una cruz en el centro del objeto y ocho manejadores de tamaño del rectángulo, que se denomina cuadro de selección

Cuando se seleccionan varios objetos, un sólo cuadro de selección los engloba a todos ellos y la cruz aparece en el centro del cuadro de selección. Si pulsas la tecla Esc, se deseleccionan todos los objetos. Si pulsas la barra espaciadora, puedes cambiar entre la herramienta de selección y la última herramienta utilizada. Otra forma de seleccionar objetos es mediante el menú Edición. Allí haz clic sobre la opción Seleccionar todo. Se abre un submenú que contiene las opciones: a) Objetos b) Texto c) Líneas guía d) Nodos

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La primera opción te permite seleccionar todos los objetos que hay en la página de dibujo y/o sobre la mesa de trabajo. Incluye tanto objetos de texto como objetos gráficos. La segunda opción sólo selecciona los textos que hay en el documento abierto, permitiendo así modificar todos los atributos de los textos de una sola vez. La tercera opción selecciona todas las líneas guías que hay en el documento. Puede servir para borrar de una solo vez todas las líneas guías, pulsando la tecla suprimir. La cuarta y última opción permite seleccionar los nodos de los objetos creados a partir de la herramienta Bézier. Esta herramienta la veremos en detalle unos capítulos más adelante. Pero para que vayas teniendo una idea: hemos dicho que los diseños vectoriales están formados por vectores y que a su vez los vectores están formados por puntos (nodos) unidos por líneas. Bien, esta opción justamente selecciona esos puntos que forman a los objetos.

Mover objetos.

Luego que seleccionas los objetos, los puedes mover haciendo un clic y arrastrando el Mouse hasta la posición donde quieres colocarlo, o puedes mover el objeto luego de seleccionado, con las teclas de cursor arriba, abajo, derecha e izquierda que tienes en tu teclado. Recuerda siempre seleccionar los objetos primero antes de realizar cualquier cambio

Otra forma de mover objetos consiste en utilizar la opción del menú Edición y seleccionar Cortar. De este modo "recortamos" lo que estaba seleccionado y lo sacamos de su lugar. Para volver a ubicarlo en otro lugar, debemos ir al menú Edición y seleccionar Pegar. Cuando recortamos y pegamos, el objeto queda en la misma posición en la que estaba originalmente, si lo pegamos en otra hoja del documento, queda exactamente en el mismo lugar donde estaba en la hoja que lo cortamos.

BLOQUE 3

213


Copiar y Pegar objetos. Para crear dos o más objetos iguales, en Corel DRAW X5, existen dos formas de hacerlo. a) b)

Copiar y pegar los objetos. Duplicar los objetos.

Al igual que en cualquier otro programa, tienes la posibilidad de copiar y pegar objetos. En Corel DRAW X5, selecciona el objeto que quieras copiar y luego trasládate al menú Edición y allí haz clic en la opción Copiar. El objeto queda guardado en una porción de la memoria de la computadora que se llama Portapapeles. Inmediatamente haces clic en Edición y eliges la opción Pegar. Aparecerá otro objeto igual al objeto original, el cual va a quedar exactamente encima de él. Nota: también podrás realizar estos pasos, utilizando los botones Copiar Pegar

y

que se encuentran en la barra de botones estándar.

Duplicar objetos. La opción Duplicar nos permite crear otro objeto igual al seleccionado, con la diferencia que al aparecer el objeto duplicado, éste se encuentra corrido unos milímetros de la posición del objeto original. Otra forma más práctica de duplicar un objeto consiste en presionar simultáneamente la tecla Ctrl. y la tecla D, luego seleccionar el objeto original. Diferencia entre copiar y duplicar objetos Veamos cuál es la diferencia entre copiar y duplicar objetos: Si copias y pegas un objeto, asegúrate de que el objeto pegado quedará exactamente sobre el original, ahorrándote el tiempo de alinear los objetos entre sí para que queden superpuestos. Otra ventaja de copiar y pegar un objeto es que puedes copiar un objeto que se encuentra en una posición y pegarlo en otra hoja, el objeto quedará pegado en la misma posición dentro de la otra hoja. Si lo que deseas es crear otro objeto, no importando en qué posición quede, entonces lo que debes utilizar es duplicar, crearás un objeto idéntico al original, pero no quedarán superpuestos y podrás mover el duplicado o realizar la operación que necesites.

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Organizar objetos Alinear objetos Puedes alinear y distribuir los objetos para lograr un efecto más prolijo al presentarlos. La forma de alinear objetos es seleccionando aquellos que se encuentran juntos en posición horizontal o vertical y utilizando la opción del menú Organizar / Alinear y Distribuir. En este menú podemos elegir directamente la alineación deseada, por ejemplo Alinear a la derecha, o bien podemos abrir el cuadro de diálogo Alinear y distribuir seleccionando la opción Alinear y Distribuir...

La alineación de objetos, en muchas ocasiones se realiza en varias etapas, primero se alinear en una dirección y luego en otra.

Por ejemplo: si tienes cuatro objetos que quieres alinear, al seleccionar TODOS los objetos (aparecerán cuatro cuadros de selección) y marcar algún tipo de alineación en el cuadro de diálogo Alinear y Distribuir, observarás que los cuadros se van a superponer, para evitarlo los debes seleccionar de dos en dos e ir alineándolos en varias etapas. Veamos: Selecciona los objetos que se encuentran a la izquierda. Selecciona el menú Organizar / Alinear y Distribuir / Alinear y Distribuir... Haz clic en la opción Izquierda en el cuadro de diálogo en la ficha Alinear y haz clic en Aplicar.

Finalmente lograrás que los objetos se encuentren completamente alineados entre sí. Éste es el método para alinear los objetos.

BLOQUE 3

215


Soldar, intersectar y recortar objetos. Soldar objetos. Puedes obtener cualquier forma que desees, soldando dos o varios objetos. Para ello debes seleccionar los objetos que quieres soldar. Luego haz clic en el menú Organizar, selecciona Dar Forma y allí tienes la opción Soldar.

Lo que obtienes al soldar varios objetos es una figura igual al contorno de todas ellas y con el color del objeto que está más atrás. Por ejemplo: Partimos de dos objetos como los de la figura que se encuentra a la derecha. Luego de seleccionar ambos, haz clic en el menú Organizar, luego selecciona Dar Forma y por último haz clic en Soldar

Listas desplegables con las opciones de Dar Forma

Muestras

Mantener objetos originales Botón Soldar

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APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Obtendrás un objeto formado por el contorno de ambas figuras y del color de la que estaba más atrás. Observa la imagen de la derecha.

Otra forma de Soldar objetos es a través de la Ventana Acoplable Dar Forma. La encuentras en el menú Organizar, Dar Forma, y allí selecciona Dar Forma. Se abre una ventana acoplable como la que observas a la derecha. En la lista desplegable de Dar Forma, además de Soldar, existen otras opciones. En la muestra se observa cuál va a ser el resultado luego de hacer clic en el botón Soldar. Los cuadros de verificación Objeto(s) origen y Objeto(s) destino, sirven para permitir que además de obtener un objeto soldado, queden en la hoja los objetos originales con los cuales se creó el objeto soldado. Generalmente lo que deseamos es obtener el objeto soldado, así que no se seleccionan ninguno de los dos cuadros de verificación. Por último haces clic en el botón Soldar y obtienes tu forma soldada.

BLOQUE 3

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Transformar objetos. Podemos transformar los objetos de tal forma que se muestren rotados; escalarlos (agrandarlos o achicarlos); reflejarlos horizontalmente o verticalmente; generar otros objetos en una posición exacta a partir de otro objeto o inclinarlos horizontal o verticalmente.

Rotar objetos. Para rotar objetos, lo que debes hacer es seleccionar el objeto que deseas girar e ir al menú Organizar, allí seleccionar la opción Transformaciones y se abre un submenú, donde seleccionas Rotación. Se abre una ventana acoplable como la que se observa a continuación:

Rotar Ángulo de rotación

Posición del centro del objeto seleccionado Punto de anclaje

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APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Allí seleccionas los grados de rotación que deseas para tu objeto. Luego marcas el punto de anclaje, punto en el cual el objeto va a quedar fijo y a partir de allí va a girar como si fuera con un compás. Ese punto corresponde al centro del objeto. Si rotas la figura con ese punto seleccionado, lo que sucede es que el objeto gira sobre sí mismo, la cantidad de grados que hayas seleccionado. Ejemplo de cómo cambia la rotación de un objeto. Primero se selecciona el objeto deseado a rotar, como el de la figura de la derecha. Vamos al menú Organizar / Transformaciones / Rotar.

Punto de anclaje Se abre la ventana acoplable con las opciones de rotación, como la que vemos a continuación. Las opciones seleccionadas para este caso son: ángulo 30º; el punto de anclaje es el centro de la figura original. En este caso el objeto giró sobre sí mismo, porque el punto de anclaje seleccionado fue el centro. En la imagen siguiente puedes ver el resultado de estos cambios.

Objeto rotado

BLOQUE 3

219


Aplicar efectos tridimensionales. Aplicar silueta a objetos. Para crear líneas concéntricas hacia el interior o el exterior de un objeto, es posible aplicar una silueta. CorelDRAW también permite ajustar el número de líneas de silueta y la distancia entre ellas. Puedes cambiar los colores de relleno entre las líneas de la silueta y de las propias líneas de contorno. En el efecto de silueta es posible crear una progresión de color en la que un color se mezcle con el siguiente. Esta progresión puede seguir un trayecto hacia la derecha, hacia la izquierda o recto, a través del rango de colores que elijas. Veamos cómo se hace todo esto. Partiendo de un objeto cualquiera seleccionado, haz clic en la herramienta Silueta aparecerán las opciones para modificarla.

y en la barra de propiedades

Debido al tamaño de la barra de propiedades con las opciones de silueta, debajo la verás dividida en dos.

Siluetas preestablecidas

Etapas

Estilos de silueta

Colores lineales

Descentrado de siluetas

Colores hacia la derecha

Colores hacia la izquierda

Colores de relleno

Colores del contorno

Borrar siluetas

Aceleración de objetos y color

Puedes modificar la forma en que aparece la silueta: hacia dentro, hacia el centro, hacia afuera; para ello utiliza los botones correspondientes en la barra de propiedades de la herramienta silueta.

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Observa las siguientes imágenes donde encontrarás detallados los distintos tipos de silueta.

Objeto inicial sin silueta

Objeto con silueta de cuatro etapas, hacia dentro

Objeto con silueta de cinco etapas, hacia el centro.

Objeto con silueta de cuatro etapas, hacia fuera.

También puedes hacer que el color del objeto con silueta, se mezcle exactamente con el color seleccionado en la barra de propiedades , o se puede realizar la mezcla mostrando los colores de la silueta hacia la derecha o los colores de la silueta hacia la izquierda. Observa las imágenes siguientes, en los tres casos el color de fondo fue rojo y el color de relleno de la barra de propiedades de silueta, celeste.

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Objeto inicial sin silueta

Objeto con relleno de silueta lineal.

Objeto con relleno de silueta hacia la derecha.

Objeto con relleno de silueta hacia la izquierda.

Si deseas agregar o quitar líneas de silueta, puedes hacerlo, modificando el valor en el botón Etapas de silueta , de la barra de propiedades. Observa las imágenes a continuación, el ancho de las siluetas se mantiene en los dos ejemplos (2.671 mm), lo que varía son las etapas: en el primer ejemplo tiene 3 etapas de silueta y en el segundo tiene 6.

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APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


También puedes modificar la Aceleración de silueta y color, utilizando el botón que se encuentra en la barra de propiedades. Moviendo el deslizador puedes lograr que se ensanchen más las siluetas exteriores o las interiores . Observa las imágenes a continuación.

BLOQUE 3

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Efectos varios con imágenes Insertar imagen en un objeto con PowerClip Mediante la opción PowerClip, puedes insertar cualquier imagen importada en CorelDRAW 12, dentro de un objeto de diseño vectorial. De este modo puedes crear por ejemplo puzzles. Veamos los pasos para insertar una imagen con PowerClip. Para insertar una imagen con PowerClip, debes tener dos objetos: un objeto de diseño vectorial y una imagen importada a CorelDRAW 12. Para importar la imagen a CorelDRAW 12, haz clic en el menú Archivo, y selecciona la opción Importar. Se abre un cuadro de diálogo Importar. Busca en tu disco duro, la imagen que deseas importar y haz clic en el botón Importar del cuadro de diálogo.

Haz clic en la hoja, para importar la imagen.

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APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Por otro lado debes tener un objeto vectorial, por ejemplo algún objeto como el que observas en la imagen a continuación.

Está compuesto de cuatro piezas, las cuales se pueden separar, quedando cada una como una pieza de puzzle. Observa:

Para aplicar el efecto PowerClip, mantendremos las cuatro piezas unidas. Selecciona las cuatro piezas con la herramienta de Selección en el menú Organizar y luego en Agrupar.

y haz clic

A partir de ahora, los objetos se moverán juntos, todos los cambios que le apliques al puzzle, se aplicará a las cuatro piezas por igual.

Selecciona la imagen de la naranja, haz clic en el menú Efectos y luego selecciona PowerClip, en el submenú que se abre, haz clic en la opción Situar dentro de contenedor.

BLOQUE 3

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El puntero del Mouse se transforma en una flecha negra grande, con la cual debes hacer clic sobre el puzzle, para que la imagen se inserte allí.

Al hacerlo, la imagen queda dentro del puzzle creado con vectores.

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APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Si luego de insertar la imagen encuentras que quieres mover la imagen dentro del objeto vectorial, sólo tienes que hacer clic en el menú Efectos, selecciona PowerClip y allí haz clic en Editar Contenido.

El objeto vectorial queda con sus líneas en color gris y puedes mover la imagen, agrandarla o achicarla a tu gusto.

Cuando consideres que los cambios están correctos, despliega nuevamente el menú Efectos, selecciona la opción PowerClip y haz clic en Finalizar la edición de este nivel. La imagen quedará insertada en el objeto vectorial según tus cambios. Ahora vamos a desagrupar el puzzle, para separar cada una de las piezas.

Haz clic sobre el objeto con la herramienta Selección En el menú Organizar haz clic en la opción Desagrupar.

.

Haz clic fuera del objeto y luego mueve una por una las piezas del puzzle para separarlas.

BLOQUE 3

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Actividad: 2 Acude al centro de cómputo de tu plantel y desarrolla lo que se pide.

1.

Dibuja tres objetos, utilizando las herramientas rectángulos, círculos y otras formas, y para trabajar con los objetos utiliza las siguientes herramientas: a) b) c) d) e) f)

Seleccionar objetos. Mover objetos con la opción Copiar, cortar y pegar. Duplicar objetos. Organizar los objetos. Soldar y recortar objetos. Transformar objetos.

2.

Elabora el siguiente dibujo y aplica las diferentes siluetas.

3.

Insertar una imagen en un objeto con PowerClip y utiliza las siguientes herramientas de trabajo. a) Import. b) Organizar para agrupar los objetos. c) Efectos para editar contenido.

Actividad: 2 Conceptual Reconoce las herramientas de trabajo de CorelDRAW X5 para manejar objetos. Autoevaluación

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Evaluación Producto: Ejercicio práctico. Saberes Procedimental Trabaja las herramientas de CorelDRAW X5 para manejar objetos. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Es responsable y atento al realizar el trabajo.

Calificación otorgada por el docente

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Formato de Impresión. En CorelDRAW X5 puede imprimirse una o más copias del mismo dibujo. Se puede especificar qué se desea imprimir, así como las partes de un dibujo que deben imprimirse; por ejemplo, vectores, mapas de bits o textos seleccionados. Antes de imprimir un dibujo, se pueden especificar propiedades de la impresora, incluidas las opciones de tamaño del papel y de dispositivo. Veamos cómo se hace para definir las propiedades de la impresora. Luego aprenderás a imprimir un diseño en varias páginas y un diseño repetido varias veces en una página. Definir propiedades de la impresora Haz clic en el menú Archivo / Imprimir. Se abre un cuadro de diálogo donde podemos modificar las distintas opciones de impresión. Haz clic en la ficha General. Selecciona el nombre de tu impresora y luego haz clic en el botón Propiedades. Allí puedes definir las propiedades de tu impresora en el cuadro de diálogo que se abre. Este último cuadro de diálogo va a variar de acuerdo al modelo de impresora que tengas. También podrás configurar la orientación de la hoja para imprimir (horizontal o vertical).

Imprimir un trabajo. Los pasos necesarios para imprimir un trabajo, luego de configurar las propiedades de la impresora, son los siguientes: En el cuadro Número de copias, escribe un valor para imprimir un documento o más copias. Si deseas las copias intercaladas, activa la casilla de selección Intercalar. La casilla de selección Intercalar sólo está disponible para documentos de más de una página.

BLOQUE 3

229


Puedes activar cualquiera de las opciones siguientes: Documento actual: imprime el dibujo activo. Página actual: imprime la página activa. Páginas: imprime las páginas que se especifiquen. Documentos: imprime los documentos que se especifiquen. Selección: imprime los objetos seleccionados. Es necesario seleccionar objetos antes de imprimir una selección. Luego de seleccionar todas las opciones de impresión, puedes mandar a imprimir directamente el documento haciendo clic en el botón Imprimir o ver una vista previa del trabajo, haciendo clic en el botón Vista Preliminar.

Vista Preliminar de un trabajo. Si presionas el botón Vista Preliminar, desde el cuadro de diálogo Imprimir o si seleccionas el menú Archivo / Presentación Preliminar, podrás ver el siguiente cuadro de diálogo.

Imprimir

Opciones de impresión

Cerrar presentación preliminar

Imprimir páginas en mosaico

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APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


El botón Opciones de impresión te abre el cuadro de diálogo Imprimir que permite definir las propiedades de la impresora. El botón Imprimir, manda a imprimir directamente el documento tal cual se ve en la vista preliminar. El botón Cerrar Presentación Preliminar, cierra el cuadro de diálogo de la vista preliminar y vuelve a la vista del área de trabajo, para poder seguir modificando el dibujo. Imprimir un diseño en varias páginas. Si deseas imprimir un diseño más grande o en varias páginas, desde la vista preliminar puedes hacer clic sobre el dibujo y agrandarlo o achicarlo.

Al agrandarlo tienes la posibilidad de imprimirlo en varias páginas. Para ello lo que debes hacer es agrandar el dibujo desde los tiradores y luego hacer clic en el botón Imprimir páginas en mosaico. Puedes ajustar para que salga en dos o más páginas según lo deseado. Simplemente resta presionar el botón Imprimir para que salga impreso.

BLOQUE 3

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Configuración de la página. Si desea modificar la orientación de la página selecciones menú Diseño / Cambiar orientación de la página.

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APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


 Cierre

Actividad: 3 En equipo de tres integrantes realiza la siguiente actividad. Guarda el trabajo en un CD e imprime para entregar al profesor.

1.

Como Informático de Diseño Gráfico. Elabora para una empresa: a) El logotipo de la empresa. b) El membrete de la papelería. c) Estructura y ubicación del edificio de trabajo, por departamento.

2.

Como dueño de una empresa. Elabora el diseño de presentación del producto que se fábrica para la venta.

3.

Diseña un cartel como se muestra en el formato de impresión con las características de tu equipo, grupo, centro educativo (escuela) y su logotipo.

Actividad: 3 Conceptual Reconoce la utilidad de las herramientas de trabajo del CorelDRAW X5. Autoevaluación

BLOQUE 3

Evaluación Producto: Ejercicio práctico. Saberes Procedimental Utiliza las herramientas de trabajo del CorelDRAW X5. C

MC

NC

Puntaje: Actitudinal Muestra su creatividad y compromiso en el diseño gráfico.

Calificación otorgada por el docente

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234

APLICA DISEÑADORES GRÁFICOS


Bibliografía   

QUEZADA Castillo R. Ejercicios para elaborar mapas conceptuales. Editorial Limusa, 2002. México D.F. CECEÑA Guevara J.A. Guía de aprendizaje Fotografía. Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. MARTINEZ Hernández M, SANHEZ Espinoza M, HERNÁNDEZ Padilla G. L. Taller de Lectura y Redacción 1. Un enfoque constructivista. PEARSON EDUCACIÓN. México, 2006.

Sitios WEB recomendados  http://www.eduteka.org/modulos/4/86  http://mx.kalipedia.com/lengua-castellana/tema/tratamiento informacion/presentar-informacion-organizadoresgraficos.html?x=20070417klplyllec_620.Kes  http://www.slideshare.net/Militzita/organizadores-graficos  http://www.cuadernointercultural.com/organizadores-graficos-ideas-y-recursos/  http://www.manuel123.8m.com/crear/inspiration/Aprendizajevisual.htm#4;  http://www.planamanecer.com/recursos/docente/bachillerato/articulos_pedagogicos/noviembre/organizadores_gr aficos.pdf  http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_Venn  http://pr.kalipedia.com/popup/popupWindow.html?anchor=klplyllec&tipo=imprimir&titulo=Imprimir%20Art%EDcul o&xref=20070417klplyllec_620.Kes  http://www.dict.uh.cu/doc_pdf/coreldraw.pdf  http://www.desarrolloweb.com/manuales/60/  http://www.abcdatos.com/tutoriales/tutorial/l117.html  http://www.webtaller.com/manual-photoshop/indice_manual_photoshop.php  http://manualdephotoshop.com/  http://www.aulaclic.es/coreldraw/t_1_1.htm Real academia española (diccionario en línea).  http://buscon.rea.es/diccio/drae.htm

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Modulo graficos con programas integrados