Page 1


Veseli vrtić

pripremni predškolski program prvo izdanje Autori Dr. Simeon Marinković, Slavica Marković Stručni konsultant Mr. Milica Ćebić, Učiteljski fakultet, Beograd Recenzenti Jelena Dajović, pedagog PU Poletarac, Stara Pazova Mr. Daliborka Živković, saradnik, PU Nata Veljković, Kruševac Snežana Ilić, psiholog, PU Radost, Čačak Tatjana Jovanović, vaspitač, PU Naša radost, Smederevo Prijevod i adaptacija Senada Husović Lektura Aida Smajović Evaluacija radnih listova obavljena je u sljedećim predškolskim ustanovama: PU Bajka, Knjaževac: koordinator Jasmina Ćirić, pedagog; Jelena Janačković, vaspitač; Svetlana Milojković, vaspitač PU Dečja radost, Pančevo: koordinator Đorđe Stojković, stručni saradnik – pedagog; Smiljana Golubović, vaspitač; Nataša Kozlovački, vaspitač PU Duga, Aranđelovac: koordinator Tatjana Kolić, psiholog; Zorica Simić, pedagog; Radava Bajović, vaspitač; Dragica Avramović, vaspitač PU Mladost, Bačka Palanka: koordinator mr Dragana Čikoš, stručni saradnik – pedagog; Aleksandra Marcikić, vaspitač; Tatjana Stevanović, vaspitač PU Nata Veljković, Kruševac: koordinator mr Daliborka Živković, saradnik; Zdenka Novičević, vaspitač; Biljana Nedić, vaspitač PU Naša radost, Smederevo: koordinator Marina Stanojević, stručni saradnik - psiholog; Nela Grujev, vaspitač; Tatjana Jovanović, vaspitač PU Poletarac, Stara Pazova: koordinator Jelena Dajović, pedagog; Tatjana Radisavljević, vaspitač; Ružica Kovačević, vaspitač PU Pčelica, Apatin: koordinator Milka Sljepčević, stručni saradnik – pedagog; Violeta Lovas, vaspitač; Valerija Ambruš, vaspitač PU Radosno detinjstvo, Novi Sad: koordinator Mirjana Đurđev, stručni saradnik; Ljubica Pantelić, vaspitač; Vera Jurišić, vaspitač PU Radost, Čačak: koordinator Snežana Ilić, stručni saradnik – psiholog; Vesna Ćuslović, vaspitač; Zorica Stojanović, vaspitač PU Rakila Kotarov Vuka, Lazarevac: koordinator Marija Marković, pedagog; Snežana Smiljanić, vaspitač; Snežana Veljković, vaspitač PU Čukarica, Beograd: koordinator Dejan Videnović, psiholog; Gordana Blagojević, vaspitač, Verica Dmitrović, vaspitač Ilustratori Maja Veselinović Boris Kuzmanović Urednik Mr. Ljiljana Marinković Likovni urednik Dušan Pavlić

CIP - Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд

Grafički dizajn Dušan Pavlić

37.016:0/9-028.31

Priprema za štampu Nebojša Mitić Izdaje Kreativni centar Beograd, Gradištanska 8 Tel./faks: 011 / 38 20 464, 38 20 483, 24 40 659 www.kreativnicentar.rs e-mail: info@kreativnicentar.rs Za izdavača Mr. Ljiljana Marinković Štampa Publikum Tiraž 2.000 Copyright © Kreativni centar 2013

MARINKOVIĆ, Simeon, 1941 Veseli vrtić : pripremni predškolski program : priprema za početno čitanje i pisanje, svijet oko nas, matematika, grafomotorika : 5-7 godina / Simeon Marinković, Slavica Marković ; stručni konsultant Milica Ćebić ; [ilustratori Maja Veselinović, Boris Kuzmanović ; prijevod i adaptacija Senada Husović]. - 1. izd. Beograd : Kreativni centar, 2013 (Beograd : Publikum). - 138 str., [1] str. s nalepnicama, [1] presavijen list s nalepnicama : ilustr. ; 29 cm Izv. stv. nasl.: Весели вртић. - Tiraž 2.000. ISBN 978-86-529-0058-9 1. Marković, Slavica [аутор], 1967 COBISS.SR-ID 200938508

Ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije odobrio je izdavanje i upotrebu ovih radnih listova u predškolskom obrazovanju i vaspitanju rešenjem broj 650-02-415/2013-06.


Dr. Simeon Marinković

Slavica Marković

Veseli

PRIPREMNI PREDŠKOLSKI PROGRAM

vrtić Stručni konsultant

Mr. Milica Ćebić

a za Pripremo čitanje početnisanje ip Svijet s oko na

atika m e t a M

Grafomotorika

5go-di7na


Uputstvo

ZADACI ZA POČETAK DANA

CRTAMO I BOJIMO

PISANjE

LIJEPIMO NALjEPNICE

VJEŽBAMO ČITANjE

BROJIMO I RAČUNAMO

RAZGOVARAMO

Za vaspitača: RAZGOVOR O TEMI

DRAGI VASPITAČI,

P

red vama je Veseli vrtić, novo izdanje Kreativnog centra, u kojem su u jednoj knjizi objedinjeni raznovrsni sadržaji neophodni za temeljnu pripremu djeteta za polazak u školu. Radni listovi polaze od Općih osnova predškolskog programa i obuhvataju programske sadržaje i zadatke iz matematike, predmeta Svijet oko nas, grafomotoričke vježbe i vježbe povezane s pripremom za početno čitanje i pisanje. U redoslijedu sadržaja primijenjeni su općeprihvaćeni principi za svaku navedenu oblast posebno. Poštovana je i uobičajena praksa vaspitača u pripremnim predškolskim grupama. Sadržaji se mogu prilagođavati potrebama, aktuelnostima i planu konkretne vaspitne grupe. Aktivnosti su strukturirane tako da omoguće lahko snalaženje djece u samostalnom radu, ali su obogaćene i brojnim idejama za dodatni rad, zbog čega će biti od velike pomoći i iskusnim vaspitačima, ali i vaspitačima početnicima. Zadaci omogućavaju djeci da napreduju sopstvenim tempom, podstiču na opažanje i traganje za različitim rješenjima, njeguju kreativnost i stvaraju temelj za neophodno umrežavanje različitih sadržaja koji su važni u pripremi za školu. Izdanje Veseli vrtić od početka su pratili timovi suradnika 12 predškolskih ustanova iz svih dijelova Srbije, pa sa sigurnošću možemo reći da su ovi radni listovi u potpunosti pravljeni po mjeri djece i u skladu s potrebama vaspitača.


Kako si danas raspoložen/raspoložena? Oboji. 

Ovo sam ja Ovdje nacrtaj sebe i nekog koga voliš. Ukrasi ram kao što je započeto.

Uz pomoć nekog starijeg napiši svoje ime i ukrasi ram kao što je započeto.

Kaži колико koliko imaš godina. Koje je boje kosa? Koje su Које boje је tvoje Kakvu frizuru da imaš? Кажи имаш година. Кажи којеtvoja су боје твоје очи. бојеoči? твоја коса? Каквуvoliš фризуру волиш да имаш? Kakoволиш se zove koju si nacrtao/nacrtala pored sebe? Zašto ti je ta osoba draga? Како даosoba се облачиш? Како се зове особа коју си нацртао/нацртала поред себе? Зашто ти је та особа драга?

3 3


Kakvo je danas vrijeme? Oboji. 

Moje igračke

Oboji igračke onako kako je započeto.

Ovdje nacrtaj svoju omiljenu igračku. Ukrasi ram.

4

Kako izgleda tvoja omiljena igračka? Kako se njom igraš? Koje su tvoje omiljene igre? S kim se najradije igraš?


Ko te je danas doveo u vrtić? Oboji. 

Pronađi kućne ljubimce Pomozi svakom djetetu da nađe svog kućnog ljubimca. Nacrtaj svaki povodac onom bojom kojom je započeto.

Da li imaš kućnog ljubimca? Opiši ga. Kako se vi igrate? Kog bi kućnog ljubimca želio/željela da imaš? Na koji bi se način o njemu brinuo/brinula?

5


Šta si danas obuo/obula? Oboji. 

Drugarstvo Ovi drugovi žele da se igraju. Nastavi da crtaš neobičan put od jednog do drugog. Tako ćeš im pomoći da se sastanu.

JEDNA PRIČA IZ VRTIĆA Šapuće se – u vrtiću jedna Ema voli Ziću, pa mu prvom kolač reže, pa mu stalno pertle veže, a kad je u sobi zima pokriva ga po leđima.

6

A i Zićo voli Emu, samo ima strašnu tremu, odmah riječi zaboravi, smiješa mu se sve u glavi, pa kad mu Ema priđe srce mu u pete siđe.

Kasnije se čudi mama šta kuca u cipelama!

Šta znači biti dobar drug ili dobra drugarica? Kako se treba ponašati prema drugu ili drugarici? Kako se ne treba ponašati?


Kako si danas došao/došla u vrtić? Oboji. 

Moja porodica Majka, mati, mama, mamica, otac, tata, babo, babuka, sestra, seja, seka, sestrica, brat, braco, brazor, bracuka, dido, nono, djeda, djedica, i, naravno, još i ja, to je pjesma najljepša, i meni najmilija,

to je moja porodica, obitelj, familija. Tu još treba da se doda ekipa iz moga roda: stričevi i strine – amidže i amidžinice, ujaci i ujne – daidže i dajdžinice,

teci, tetke i tetići, pa sestričine i bratići, i svi drugi vrli ptići što nam naše stablo krase, naše stablo porodično, što ga drži ime dično, to ime i moje, zna se... Ismet Bekrić

Ovdje nacrtaj sebe i osobe s kojima živiš. Ukrasi ram.

РОДБИНА ДРУГОВИ И ДРУГАРИЦЕ Nabroj članove svoje porodice. Šta su tebi: očev brat, očeva sestra, mamin brat, mamina sestra? Ko sve može da čini porodicu? ИЗ ВРТИЋА

7


Kako si danas raspoložen/raspoložena? Oboji. 

Kojim grupama pripadamo?

PORODICA

RODBINA

U praznom polju nacrtaj sebe i drugove i drugarice iz vrtića. Ukrasi ram.

8

Ko sve spada u tvoju rodbinu? Ko pripada tvojoj grupi iz vrtića? Ko čini tvoje društvo iz kraja? Da li je maca na prvoj slici član te porodice? Objasni.


Kakvo je danas vrijeme? Oboji. 

Šta je gore, šta je dolje? Na svakoj slici oboji žutom bojom ono što je gore. Zelenom bojom oboji ono što je dolje. U praznom ramu nacrtaj nešto što je gore i nešto što je dolje.

Pokaži šta je gore u vašoj sobi u vrtiću. Pokaži šta je dolje.

9


Kako si danas raspoložen/raspoložena? Oboji. 

Moja kuća

NEKE PORODICE ŽIVE U KUĆAMA.

NEKE PORODICE ŽIVE U STAMBENIM ZGRADAMA.

Ovdje nacrtaj kuću ili zgradu u kojoj ti živiš. Ukrasi ram.

10

Po čemu se razlikuje život u kući od života u stambenoj zgradi? Kako izgleda kuća ili zgrada u kojoj živiš? Po čemu je ona posebna? Kakva je izvana? Kakva je unutra? Kako izgleda dvorište ispred nje? Kako bi tvoje dvorište moglo da se uljepša?


Ko te je danas doveo u vrtić? Oboji. 

Kuće za medvjediće Svakom medi nacrtaj korake na putu do kuće, kao što je započeto.

Koji je meda napravio najviše koraka do kuće: veliki, srednji ili mali? Zašto? Koji je meda napravio najmanje koraka do kuće? Zašto? Kom je medi kuća najbliža?

11


Весели вртић - босански језик (латиница)  

У овој књизи обједињени су разноврсни садржаји неопходни за темељну припрему детета за полазак у школу. Радни листови полазе од Општих основ...

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you