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L as Oraciones Incompletas

Prof. Juan Vicente Díaz Peña Comunicación 5to de Secundaria


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PRESENTACIO N El área de Comunicación es un espacio para desarrollas las habilidades comunicativas de Expresión y Comprensión Oral, Comprensión Lectora Producción de Textos. A través de componentes se basan en la comunicación oral, la gramática la aptitud verbal la comunicación audiovisual la comunicación literaria. Mediante las tecnologías de la información y la comunicación, concursos y visitas de estudio entre otras actividades

COMPLET AR


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DEFINICION Los ejercicios de oraciones incompletas son aquellos a los cuales se han extraído una o más palabras tratando de ocultar su sentido, el cual se puede descubrir mediante algunas palabras que sirven de indicios dentro de la oración También podemos decir que son ejercicios donde se han omitido uno o dos fragmentos (frases o palabras o enlaces) los cuales responden a ciertos criterios de coherencia y cohesión para poder completar el texto


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ESTRUCTURA Consiste en observar que la oración incompleta tiene dos partes. •Un enunciado base Hay que……. para poder valorar lo que es ….. •Cinco alternativas de las cuales cuatro son distractores. a)ganar – triunfar b)perder – derrotar

distractores

c)ganar – perder d)nacer – morir e)Perder - ganar

respuesta


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OBJETIVOS General Permiten medir la habilidad para construir oraciones y entender el sentido de los textos. Específicos  Desarrollar la capacidad para sistematizar ideas.  Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma.  Optimizar el manejo de la diversidad semántica de las palabras.  Inculcar la observancia de las normas básicas de la gramática.  Predisponer la mente para el estudio de la comprensión lectora.


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RESOLUCION  Se analiza la oración en función con cada alternativa.  No podrá ser respuesta una alternativa que dé como resultado una oración gramaticalmente mal construida, aun cuando nos parezca semánticamente clara.  La oración completa debe guardar un sentido contextual.  La oración debe tener sentido completo, es decir, expresar una idea.  Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se refiere al uso correcto de palabras y expresiones.  La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere al aspecto semántico, es decir, al aspecto significativo.


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CONTEXTUAL Sentido contextual es la información proporcionada por la oración, la cual permite eliminar las opciones que no se vinculan con el tema. Me preocupa que tu dieta no incluya alimentos ricos en calcio; tus __huesos____ se pueden debilitar. a)Huesos

b) músculos

c) cabellos

d) ojos

El fiscal procedía con _________ ante la penalidad a)Rectitud b) alegría c) solidaridad d) venganza Un actor supera sus miedos al enfrentar al ___________ a) Personas b) modelo c) público d) respetable


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GRAMATICAL Sentido gramatical cuando la opción elegida debe presentar los accidentes de género, número, persona, tiempo o modo necesarios para que la oración sea gramaticalmente correcta. Un detective experimentado puede percatarse de los más mínimos _________ a)Indicio

b) detalles

c) pistas

d) rastro

Un ________ es una lengua oficial de un estado a)Idiomática b) idioma c) lingüistas d) dialéctica Una persona __________ no cree ni en sí mismo a)Incrédulas b) antirreligioso c) agnóstica d) increíble


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SINTAXIS Criterio sintáctico consiste en determinar la función que cumple la palabra faltante en la oración, de donde a su vez se deriva la categoría gramatical a la que pertenece: sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, etc. Los ___________ llegaron distraídos al ___________ a)Perro – aquí

c) estudiar - atender

b)Alumnos – sobre d) estudiantes – aula ________ tiene mucho poder sobre sus __________ a)Ellos – amistad b)Ud. – amigos

c) Nos – ayudar d) Ti – tarde


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SEMÁNTICA Precisión lexical La opción elegida debe ser la más adecuada al contexto de la oración. Para que no se cayera, _______la bicicleta contra el muro a)Puso

b) ubicó

c) colocó

d) apoyó

Nos __________ durante la fiesta Reiremos b) alegramos c) celebramos d) divertiremos Nuestra __________ era que no haya ___________ a)Intención – lecciones

c)

Necesidad – tareas

b)Esperanza – clases

d)

Proyección – temas


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EJERCICIOS Pedro, estudiante de Derecho………su propuesta ante un jurado………, propio de una institución de prestigio; por consiguiente, mostró preocupación. A) expusieron – severo C) presentó – riguroso E) mostró – indolente

B) sustentó – exigente D) postuló – comprensivo

Analizando las alternativas: •No existe concordancia gramatical •Sí existe oración con sentido. •No tiene precisión léxica •No hay coherencia •No existe criterio contextual


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EJERCICIOS Cada……. se cree destinada, sin duda a …………el mundo A) agrupación – mejorar C) doctrina – interpretar E) filosofía – entender

B) generación – rehacer D) mujer – conocer

SOLUCIÓN: Cada época tiene un espíritu que la diferencia de otras y los que la integran se creen con derecho de buscar su propio camino, para lo cual intentan transformar su presente. Por lo tanto generación – rehacer es el par que aclara la oración.


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EJERCICIOS Completa los espacios con las palabras que consideres convenientes. Muchas civilizaciones __creían___ que la Tierra estaba sostenida por una __fuerza___ sobrenatural. Los mongoles, por ejemplo, creían que la __superficie__ del planeta era soportado por una rana gigante cuyos tropiezos hacían que se produjeran los _fenómenos geográficos__ . Así mismo, existe otro curioso _mito___ hindú muy parecido, según el cual nuestro planeta está _sostenido__ sobre el lomo de ocho elefantes inmensos.


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EJERCICIOS Loa animales desertícolas han desarrollado diferentes mecanismos para sobrevivir en las difíciles __condiciones_____ de su medio ambiente. Para enfrentar las __circunstancias____ extremas y la falta de agua, algunos, como las gacelas y los antílopes, _huyen____ a zonas más favorables en las épocas de sequía; otros, como los reptiles y los roedores, se quedan a la sombra de las rocas o se __esconden___ en la arena. La rata canguro, habitante de los desiertos de América del Norte, puede pasar toda su vida sin beber gracias a la _resistencia de su organismo y a su hábito de _acumular____ gran cantidad de semillas en galerías subterráneas. Por su parte, - aunque parezca increíble los camellos y los dromedarios pueden fabricar su propia agua a partir de la grasa __acumulada___ en sus jorobas o gibas. Debido al enorme calor reinante durante el día, la _alimentación___ de los animales del desierto se produce al amanecer, al atardecer o durante la noche, horas en que la temperatura desciende. Como deben buscar sus __refugios______ en la oscuridad, los animales cazadores tienen muy _desarrollados_____ los sentidos del olfato, oído y la vista.


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PRACTICA Explica los resultados 1. Es común que un artista ______ no sea valorado por sus ____ y sólo alcance fama y reconocimiento después de su _________ a. en ciernes – maestros – graduación b. extranjero – compatriotas – inmigración. c. joven – padres – estudio d. innovador – contemporáneos - muerte e. plástico – colegas – exposición

Escogí esta opción ya que tiene relación con la oración de que el extranjero después de su inmigración es reconocido.

2. Las leyendas de vampiros surgieron muy ______ en la tradición _____ de diversos países; sin embargo. Su consolidación definitiva se produce alrededor del siglo XIX gracias a la literatura. a.rápidamente - oral b.tardíamente – colectiva c. tempranamente – popular d. solapadamente – vernácular e. prematuramente – nacional

Elegí esta opción ya que habla de las tradiciones que se dan en algunos países.


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PRACTICA Explica los resultados 3. Las abejas africanas fueron ________ en América por ______ brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical. a.criadas – granjeros b.importadas – biólogos c.introducidas – científicos d.compradas – apicultores e.metidas – ingenieros

Elegí esta opción ya que va adecuadamente a la oración que tiene que ver con una finalidad de crear.

4. Las abejas africanas fueron ________ en América por ______ brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical. a.criadas – granjeros b.importadas – biólogos c.introducidas – científicos d.compradas –apicultores e.metidas – ingenieros

Esta relación que escogí descarta las otras opciones ,ya que las otras no se encargan de la parte científica, etc.


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PRACTICA Explica los resultados 5. El caso era tal .................. que una solución .................. era inminente. a) sencillo – satisfacción b) reciente – negociada c) enredado – rápida d) difícil – compleja e) enmarañado – abstrusa

Escogí esta relación ya que iba adecuadamente a la oración mostrada

6. Para la consulta rápida de .................. fuentes impresas y manuscritas, se requiere de un .................. sistemático. a) modernas – esquema b) algunas – diccionario c) variadas – catálogo d) auténticas – boletín e) importantes – resumen Elegí esta opción ya que tiene mayor concordancia con el texto mostrado ya que se refiere a una consulta, los demás no van con ella.


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PRACTICA Explica los resultados 7. Generalmente las aves .................. grandes distancias en busca de .................. a) vuelan – paisajes b) cruzan – compañía c) soportan – sustento d) viajan – alimento e) atraviesan – nidos

Elegí esta opción ya que de por si se sabe que las aves viajan en busca de alimento.

8. Intentó .................. pero las piernas no le .................. como su lúcido cerebro. a) correr – ayudaban b) moverse – obedecían c) huir – estimulaban d) girar – apoyaban e) golpear – guiaban Escogí esta opción ya que las palabras concordaban con el texto , de que el trataba de huir pero sus piernas no le estimulaban


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PRACTICA Explica los resultados 9. El tema de la .................. cultural sudamericana y la manera en que los .................. la abordan, ofrece suficientes motivos para mostrarse escéptico. a) unidad – científicos b) historia – dirigentes c) diversidad – ingenieros d) autenticidad – estadistas e) política – responsables Elegí esta opción ya que relacione las palabras con el texto, ya que me dicen un tema de autenticidad cultural, lo relaciono con las estadística que se dan que lo comprueban.

10. La ................. puede ser de utilidad en la investigación de la verdad, porque nos libra del ................. y nos induce a reflexionar. a) incertidumbre – perjuicio b) afirmación – error c) confusión – acierto d) negación – antecedente e) duda – perjuicio

Elegí esta opción ya que concuerda con la intención del mensaje que quiere transmitir.


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