Issuu on Google+

kpathp

1


Voorwoord hallo allemaal,

4 Pieperpagina

Ik zal me even voorstellen, ik ben Auke, ik zit in klas 4C en ik ben de nieuwe hoofdredacteur en vormgever van de schoolkrant.

6 Eten bij

Jullie hebben lang moeten wachten op deze editie, maar hier is ie dan eindelijk. We hebben deze editie voor jullie uitgezocht hoe het gaat aflopen met de internationale reizen, Joas en Kristian zijn met meneer Buurma naar de Efteling geweest en nog veel meer leuke dingen. Zoals altijd ontbreken de lerariteiten niet in deze editie. veel leesplezier!!

8 Mededeling leerlingenraad 9 Kerstcolumn

10 De jeugd van SEK 11 Going global 201 4 12 De klamotten van wubs 1 3 kokkerellen met GNC 1 4 Taalrubriek

16 op stap met BAE 17 Zakgeld 18 Kerstbal

2 kpathp kpathp


Inhoudsopgave 19 Recencies 20 Toekomst van de internationale reizen

22 Wakker Worden tips 23 Colofon

kpathp 3 3 kpathp


Pieperpagina('s) Lieve piepertjes, Jullie zitten nu al een tijdje op het Christelijk Gymnasium Beyers Naudé. Dat is een hele mond vol en deze school heeft ook een mond vol aan geschiedenis. Jullie zullen nog wel te horen krijgen over een zekere Zuid-Afrikaanse anti-apartheids dominee, waarvan deze school de naam draagt. Ook hebben vele bekende Nederlanders les gehad op het CGBN. Dit kun je allemaal vinden op de Wikipediapagina, die alleen al de moeite waard is om te bekijken door de foto van alle leraren in oranje pakken. Die oranje pakken hebben te maken met een van de vele tradities van het CGBN. In de schoolgids wordt dan ook vermeld dat dit een school is met eigen tradities en momenten van bezinning. ‘Lef om te leren’ is het motto van onze school en de missie is ons een brede vorming om te kunnen functioneren in de maatschappij te bieden. Dit is een school vol ruimte, veiligheid, betekenis en inspiratie. Een plek om ons als individu te ontplooien! Maar de middelbare school is niet alleen maar leuk en aardig, het is een harde, harde wereld. Voor zover ik weet functioneren jullie piepers best goed als middelbare scholieren, maar om jullie kennis voor de zekerheid toch te testen heb ik voor jullie mijn schoolgids opgezocht. Want het lijkt allemaal heel gemakkelijk, maar onbewust zijn er veel regels en voorwaarden waaraan wij als gymnasiasten moeten voldoen. Zo hebben jullie vast gemerkt dat er van je gewenst wordt dat je op tijd in de les bent, maar voor de wat minder bekende schoolregels en -voorwaarden heb ik een test voor jullie gemaakt. Eens zien wat jullie weten. CGBN TEST 1. Hoe hoog moet je gemiddelde zijn om over te gaan van de 1e naar de 2e als je 3 onvoldoendes staat? a. 6.0 of hoger b. 6.2 of hoger c. 6.4 of hoger 2. Wat mag je volgens de schoolregels niet mee de school in nemen? a. M&M’s b. pepernoten c. speculaaskoeken 3. Wat mag je volgens de schoolregels niet mee de school in nemen of in de school gebruiken? a. tosti-ijzer b. poffertjespan c. chocoladefondueset 4. Wat is voor jullie piepers geen verboden terrein in de pauzes of tussenuren? a. het speeltuintje in het plantsoen tegenover de school b. de bosjes achter de school bij de fietsenhokken c. de Schrans, en met name de Albert Heijn 5. Wat kunnen wij als leerlingen niet, maar leraren wel ongestraft doen? a. taart eten b. te laat komen c. dansen in de hal 6. Bij wie moet je je melden als je eruit wordt gestuurd? a. de verzuimregistratie b. de conrector c. de leerjaarleider

kpathp 4 kpathp


7. Waar mag je je niet bevinden tijdens de lessen? a. de kantine b. de hal c. de mediatheek 8. Waar mag je roken? a. op het dak van de school b. in de school c. op het schoolplein 9. Waar hoef je geen rekening mee te houden als je naar school gaat? a. je kapsel en make-up b. je kleding c. je gedrag en omgeving 10. Waar mag je je jas laten tijdens schooltijd? a. in je kluisje b. op de verwarming c. op de trapleuning Om deze test te maken heb ik het hele leerlingenstatuut doorgenomen en ik wil jullie, ongeacht de uitkomst van jullie test, de tip meegeven om het toch eens te lezen. Niet alleen weet je dan goed waar je aan toe bent, het is ook leuk om leraren ermee lastig te vallen. Al moet je wel oppassen, ik heb in de eerste ook wel eens op mijn kop gekregen omdat ik begon over een toets die al nagekeken had moeten zijn. De desbetreffende leraar vond dat hij ook wel wat overtredingen en huiswerkcontroles kon gaan noteren, als we toch het leerlingenstatuut erbij gingen halen‌ ANWOORDEN TEST 1C 2B 3A 4B

5B

6C

7B

8A

9A

10A

MINDER DAN 5 GOED Je weet nog niet echt goed wat er allemaal van je wordt verwacht in dit jaar. Verdiep je nog maar eens goed in de schoolgids en het leerlingenstatuut, zodat ook jij kunt opkomen voor je rechten. MEER DAN 5 GOED Je weet wat er van je wordt verwacht en hebt alles goed op een rijtje. Als leraren te laat zijn met een toets ben jij degene die daar een stokje voor steekt. Ga zo door! Heel veel succes met het overleven van jullie brugmuggenjaar, met deze nieuwe kennis moet dat wel goed komen. Maar je moet de schoolregels en de schoolgids nooit te serieus nemen, want alleen al het feit dat er van alles wordt verteld over het schoolorkest en de toneelclub, maar dat er geen woord over de schoolkrant word gezegd, zegt natuurlijk wel dat niet alles er foutloos in staat. Bovendien moet je de regels natuurlijk alleen in je eigen voordeel gebruiken en de autoriteit van de leraren niet overschatten. Maar vergeet niet dat jullie elkaars aanwezigheid respecteren, en eerbiedig met elkaar omgaan. Je moet namelijk nog zes jaar tegen deze mensen aankijken. ;) -Jolla Schelling kpathp 5 5 kpathp


Eten bij... GAA Eten bij… GAA Nadat ons aanvankelijke idee om bij Rachid Belakhdar te gaan eten uitgesteld werd, kwamen we uit bij docent Engels en Fries Ate Grijpstra. De heer Grijpstra kon ondanks zijn drukke agenda nog wel ergens een etentje met interview tussenproppen. Voordat we de trein richting Buitenpost waar de heer Grijpsta woont konden nemen moesten we wachten tot hij klaar was met de repetities van zijn inmiddels beroemde band Best Leuk. Best Leuk ging aan Serious Record meedoen ( u raadt het al dit was voor Serious Request) en moest een half uur aan muziek vol zien te krijgen. Het totaal aan nummers wat ze echter konden spelen haalde deze tijdsduur niet, wat tot een komisch tafereel leidde met teksten en melodieën waarvan bepaalde bandleden alleen de eerste drie regels kenden en een ietwat gestreste Ate die maar steeds met nieuwe nummers kwam op zoek naar een paar die wel universeel bekend waren. Al opgevrolijkt door de gebeurtenissen bij de repetities van Best leuk was onze volgende stop het huis van meneer grijpstra, waar we al opgewacht werden door zijn drie kinderen: Jesse, David en Sanne en zijn vrouw Bertina, die het eten al had gekookt. Ate zelf kookte niet zo vaak wat wel eens een connectie zou kunnen hebben met de traumatische verhalen die de kinderen vertelden over de laatste keer dat hun papa het eten had klaargemaakt. Om de gastvrijheid te belonen leek het ons een goed plan om een flesje wijn mee te nemen,

kpathp 6 kpathp

t o t d a t

we erachter kwamen dat de heer Grijpstra helemaal niet drinkt. Hij had vroeger last van clusterhoofdpijnen en sinds hij gestopt is met roken en drinken zijn deze opgehouden. Na een korte kijk in zijn boekenkast ( ‘Ik heb boven nog een hele kamer vol’) stond het eten al klaar. Spaghetti met gehaktsaus en salade. Ate verteld over zijn werk bij ons op school en hoe zelfstandig de leerlingen bij ons zijn. Hij had ook op een andere school lesgegeven, daar gebeurde helemaal niets als leraren niet nauw betrokken waren en de leerlingen voordurend op de hiel zaten. Op de dag van de examenstunt daar ‘was je als leraar gewoon bang’, deze dag werd aangegrepen om leraren te treiteren als een soort revanche. Hij was daarom erg trots op de leuke stunt die de leerlingen van klas 6 elk jaar bij ons organiseren.


Lerariteiten Na een toetje van twee smaken ijs kwam nog een kop koffie en vertelde Ate over zijn drukke leven. Op school is hij naast leraar ook nog begeleider van de schoolclub en heeft hij zijn band Best Leuk, thuis is hij naast vader ook freelance schrijver en heeft hij nog een band met zijn vrouw: Garland for Ashes. Als schrijver heeft hij al meerdere boeken uitgebracht, allemaal in zijn moedertaal: het Fries. Rijk wordt hij er echter niet van, de Friese boekenmarkt is geen vetpot. Een van zijn laatste creaties is Grutte Pier: Krús fan de Hollanner en zou in combinatie met een gelijknamige game uitkomen. De heer Grijpstra verteld echter enigszins geërgerd dat het boek in 201 2 al uit kwam en het spel nog steeds op zich laat wachten. Al blijkt verder in het gesprek dat Ate toch veel bewondering toont voor het kleine bedrijfje dat met het spel bezig is. Het werd jammer genoeg al snel laat en we moesten afscheid nemen van de familie Grijpstra en goudvis Leo, die alleen was omdat alle nieuwe vissen die in zijn kom geïntroduceerd werden het niet langer dan een paar dagen overleefden. Ate bracht ons terug naar het station en zeer lichtelijk aangeschoten van de wijn die we zelf maar hebben geconsumeerd stapten we weer in de trein naar Leeuwarden. -Joas de Jong en Kristian van Zadelhoff

BRR: Ik heb de SE's in het weekend nagekeken, ik heb toch geen leven.

Ll: Waarom was die hongerstaking slecht dan? GAA: Nou, dan ga je dood.

*KKD heeft het over Lucretia, WFP komt binnen* WFP: Stoor ik? KKD: Ja, we zaten midden in de verkrachting!

WNG: Toen zijn we wonder boven wonder veilig aangekomen, doordat mijn dochter en ik heel erg hebben gebeden. *stilte* WNG: Dat is een grapje. BRR: Ik lag echt in een deuk tijdens het nakijken van jullie toets. Volksinitiatief in plaats van burgerinitiatief, dat is toch geweldig! BRR: Gelukkig kunnen wij overal heen met ons rode plaspoort.

kpathp kpathp7

7


mededeling leerlingenraad Hoi medeleerlingen, Jullie hebben vast allemaal gehoord over de iPad-klassen, en (hopen wij) ook over de enquête die we over dat onderwerp hebben gehouden. De uitslag van de enquête was duidelijk: bijna iedereen die met de iPad werkt wil hem houden, en leerlingen die niet met de iPad werken hebben een iets negatiever oordeel. Vooral bij de leraren zijn er twijfels, met name over het sociale contact tussen leerlingen. Die gaan namelijk vooral digitaal, en er is dus minder ‘Real Life’ contact. Hier hebben de iPad-leerlingen zelf niet zo’n last van, maar leraren zijn bezorgd, want omdat veel van het contact via de iPad gaat is pesten moeilijker te zien. Nadat de leerlingenraad met meneer Miedema, de conrector, heeft overlegd is het volgende idee naar voren gekomen: de kringleiders van de eerste klassen voorlichting geven over sociaal contact en de iPad. En oh ja, er komen dus wel nieuwe iPad-klassen. -David Verstraete

kpathp 8 kpathp


Kerstcolumn Kerst is de meest gehate en geliefde tijd van het jaar. We moeten overal heen en dit jaar komen Giel, Paul en Coen daarbij, die voor een week op een half uur fietsen (voor mij dan) gaan wonen, en waar iedereen bij op visite mag komen, waaronder Bastille, Racoon en Stromae, die het jaarlijkse kerstbal laten lijken op een slap aftreksel. Desondanks leidt de traditie ons ook dit jaar weer naar zalen Schaaf. In een van de dj zijn wanhopige pogingen onze handen te heffen doe ik een keer mee. De muziek resoneert in mijn glas bier dat verdacht veel op rivella lijkt. Op de gang schieten piepers selfies, tot twaalf uur, waarna ook andere glimlachen versmelten en iedereen dwangmatig lijkt te dansen. Buiten is de muziek bij het glazen huis gedegradeerd tot ‘Gangnam style’ en schijnt op de op het plein geworpen plastic bekers een fluorescerend licht. Op de fiets thuisgekomen kunnen mijn verkleumde handen niet eens een sleutel omdraaien. Zondag ga ik naar het kerstgala van de kerk waar we prutjes vanaf plastic bordjes eten. We kijken de film Johnny English, ik voor de honderdste keer. Iemand zet Tsunami op, wat een leuk nummer is, mits een plein vol mensen een aardbeving veroorzaakt, hoewel de laagheid van deze wereld dan weer wordt bevestigd door een stel volksbuurttypes dat zich afvraagt hoe je 'Tsunami' ook alweer spelt. Serious Request brengt Leeuwarden gezellige drukte, zoveel dat we allemaal nog amper een glimpje opvangen van Stromae om daarna toch vol enthousiasme thuis te vertellen dat we hem 'hebben gezien'. Hoewel we dan beseffen dat 'let's clean this shit up' een conjunctivus is en dat in deze zin een ACI zit en het nog lang geen vakantie lijkt te zijn. En toch, ondanks al die dingen zijn we elk jaar blij Mariah Carey te horen op de radio... -Jurjen Van Der Laan

Lerariteiten Ll : Ik was het in een vlaag van verstandsverbijstering vergeten. WIJ: Een vlaag?

Ll : Oh zo, ik had van u een moeilijkere vraag verwacht. WIJ: En ik had van u een intelligenter antwoord verwacht.

WFP: Kun jij 20 seconden naar mijn lokaal? KKD: Is er een toets bezig? WFP: Nee, ik hoef niet te poepen, dat kan ik niet in 20 seconden. KKD: Behalve als je diarree hebt!

BRR: Ik moet jullie waarschuwen voor enige vieze geluiden, ik zit al een paar dagen vol.

WFJ: Eigenlijk is onze school ook een dorp, wij hebben ook dorpsgekken. WNG: Je bedoelt mij zeker?

Ll: Meneer, mag ik naar de wc? KKD: Ja, ga jij maar even naar je eigen gezeik luisteren.

kpathp kpathp 9 9


De jeugd van... SEK! Katrin Schmiedecke, sinds 2012 docente Duits op het CGBN, is als enig kind opgegroeid in Altdöbern, ten zuidoosten van Berlijn. Een groot deel van haar leven woonde ze dus in de DDR, waar het politieke systeem het onderwijs bepaalde. Dat zorgde er mede voor dat men erg gevormd werd door het socialisme, het kapitalistische westen werd als vijand van de staat gezien. Mevrouw Schmiedecke heeft zelfs een soort van militaire opleiding gevolgd als voorbereiding op een eventuele oorlog met het westen. Desondanks heeft ze een fijne jeugd gehad, de regeringsvorm had namelijk ook veel voordelen. Zaken als het onderwijs en naschoolse opvang werden voor het grootste gedeelte door de staat gefinancierd, bovendien deed je als gemeenschap heel veel samen. De politiek speelde een grote rol maar iedereen had daarnaast een normaal leven, men wist wat de regering wilde horen en volgde de bevelen keurig op. Als klein meisje speelde ze veel met vriendinnen en bracht ze veel tijd door bij haar opa en oma op de boerderij. ‘ Je kon wel gewoon je jong leven leiden, ook al was het met wat beperkingen.’

vluchten. Daarvoor was het risico gewoon veel te groot. Je moest er rekening mee houden dat je met je leven moest betalen. Men wist dat dat gebeurde.’ Mevrouw Schmiedecke wist al vrij snel dat ze docent wilde worden, in OostDuitsland was het gebruikelijk dat men vakkencombinaties koos. Ze vond het erg leuk om Duits en geschiedenis te studeren en heeft vijf jaar in Leipzig gestudeerd. Met het diploma dat ze als laatste studiegroep kreeg, had ze de nog de mogelijkheid om meteen een baan en een woning te krijgen. Zij heeft ervoor gekozen om naar Berlijn te gaan en is daar vijf jaar blijven werken, eerst aan een Oberschule, deel van het oude schoolsysteem van Oost-Duitsland. Het onderwijssysteem werd echter na een jaar veranderd waardoor mevrouw Schmiedecke op een gymnasium ging werken. In 1991 heeft ze haar man, een Nederlander, ontmoet op vakantie in Griekenland, toen hebben ze besloten om te kijken of een relatie op afstand zou werken. In de tussentijd heeft mevrouw Schmiedecke Nederlands geleerd, in eerste instantie omdat ze het leuk vond een nieuwe taal te leren en in latere jaren omdat ze erg met de gedachte speelde dat ze in Nederland wilde wonen. Ze heeft aan examens Nederlands deelgenomen om aan de eisen te voldoen die het ministerie destijds stelde. In 1995 kreeg ze de nodige lesbevoegdheid in Nederland en is toen verhuisd naar Hoofddorp. Toen ze naar Nederland kwam was het echter de tijd van de wachtgelders, dit hield in dat scholen verplicht waren mensen die langer werkeloos waren eerder in dienst te nemen. Gelukkig werd ze opgebeld door een school in Alphen aan de Rijn die met deze procedure geen geschikte kandidaat had gevonden en daar heeft ze een halfjaar gewerkt als vervanger. Vanuit die baan heeft ze uiteindelijk kunnen solliciteren voor een vaste baan. Sinds 1995 werkt ze dus met heel veel plezier in het onderwijs.

Het leven in Oost-Duitsland gaf een heel beschermd gevoel. Mevrouw Schmiedecke hoorde ook veel verhalen over het leven in het westen van haar familie die daar woonde. Als kind maakte het haar niet zoveel uit dat de muur er stond, pas vanaf haar zestiende levensjaar begon ze zich eraan te storen dat ze maar een kant op kon reizen en voorzichtiger met bepaalde dingen moest omgaan. Ze durfde open haar mening te uiten maar heeft nooit met een demonstratie of opstand meegedaan. Gelukkig heeft ze nooit druk van de regering ondervonden, veel gezinnen werden namelijk destijds in de gaten gehouden omdat ze een andere mening hadden. Tamelijk veel mensen werden dan ook opgepakt omdat hun mening verschilde met die van de staat. ‘ Ik had graag willen kiezen om misschien ook in het andere gedeelte van Duitsland te leven, maar ik -Joas de Jong was niet de persoon die dacht van: Ik moet nu kpathp 1 0 kpathp


Going Global 2014 Dit jaar hebben wij op school weer een actiedag voor Edukans Going Global. Op deze dag gaan wij als school zo veel mogelijk geld proberen in te zamelen voor het goede doel. Deze keer komen wij in actie voor onderwijs in Kenia. In Nederland kan iedereen naar school, maar in ontwikkelingslanden kunnen veel kinderen dit helaas niet en daar moet verandering in komen! Onderwijs is de basis van de samenleving. Onderwezen mensen hebben niet alleen meer kans op een baan, maar weten bijvoorbeeld ook het verschil tussen goed en fout waardoor er minder criminaliteit zal zijn. Onderwijs is de basis voor een goede, welvarende maatschappij. Dat gun je natuurlijk iedereen, maar hoe kun jij helpen? Eens in de twee jaar doet onze school mee aan deze actie van Edukans. Dit doen wij door middel van een actiedag. Voor deze actiedag wordt onze school omgetoverd in een soort van markthal. In de hele school zijn er dan dingen te koop en overal kun je leuke dingen doen tegen een kleine prijs. Het is de bedoeling dat wij als leerlingen (en leraren) hiervoor gaan zorgen. Hoe? Wees creatief, gebruik je talent en bedenk een leuke actie zodat wij als school zoveel mogelijk geld kunnen ophalen voor Edukans. Jij wilt kinderen in arme landen toch ook kans geven op een mooie toekomst?

Speciaal voor deze actie mag er ook ĂŠĂŠn iemand van onze school mee op reis naar het land waarvoor we dat jaar geld inzamelen. Zodoende ook dit jaar. Dit jaar gaat de reis dus naar Kenia. Samen met nog een aantal leerlingen uit Nederland en medewerkers van Going Global zal de leerling van onze school in Kenia als reporter aan de slag gaan. Dit jaar vertegenwoordigd Willemien Houtsma (4A) onze school tijdens deze reis. Zij is natuurlijk niet zomaar gekozen. In oktober kregen alle 4e en 5e klassers te horen dat ze konden solliciteren voor een reis naar Kenia. Nadat de sollicitatiecommissie van Going Global alle brieven had doorgelezen werden er vier leerlingen uitgekozen die op 15 november zichzelf moesten presenteren voor de commissie. Op 18 november maakte de commissie bekend dat Willemien mee mag op reis. In december startte voor haar het Going Global jaar met een voorbereidingsweekend. In februari zal ze daadwerkelijk naar Kenia afreizen. In maart zal zij dan bij ons op school presentaties houden over haar reis, zodat ze ons kan inlichten over de situatie daar en ons hopelijk nog meer zal kunnen motiveren zoveel mogelijk geld op te halen tijdens de actiedag op 2 april! -Fardau Nieuwenhuis & Marlies Herweyer

kpathp kpathp 1111


De klamotten van Wubs We kennen allemaal de kenmerkende kledingstijl van meneer Wubs. De typische colbertjes en giletjes, die altijd perfect bij elkaar passen, en natuurlijk het roze vest dat we allemaal kennen. Maar wat is het verhaal achter deze Wubsiaanse kleding? Zelf omschrijft meneer Wubs zijn kledingstijl als casual, maar toch formeel. Volgens hem is het belangrijk dat je je naar je leeftijd kleedt en niet in glimmende pakjes van de Coolcat rond gaat lopen. Ik denk dat wij als leerlingen het daar allemaal wel mee eens zijn. Maar in plaats van de glimmend aanwezige Coolcat kledingstukken laat Wubs zich inspireren door de Engelse country style. De gilets en grof geweven vesten zijn meer zijn ding. Ook Ralph Lauren staat hoog op de voorkeurslijst van meneer Wubs. Een stijlicoon heeft de Latijn leraar niet. Als hij op straat iets leuks ziet slaat hij dat op en gebruikt dat bij de shopsessies. Die shopsessies zijn weliswaar niet gepland, het meeste wordt spontaan ingekocht, als Wubs toch in de stad is. “Ja, je moet er tegenaan lopen”, zegt hij over zijn ultieme vondsten. Het shoppen gebeurt uiteraard altijd alleen. Meneer Wubs kan zelf wel beoordelen of iets leuk genoeg is of niet, bovendien moet je veel te veel passen en het de hele tijd aan de ander laten zien als je samen winkelt. Op de vraag of hij een fashiontweeling heeft, iemand waarvan hij de kleding zelf ook zou dragen, in zijn omgeving of hier op school, antwoordt hij: “Nou, hier op school zeker niet! Oh, nu moet ik natuurlijk oppassen wat ik zeg…” Toch staat meneer Wubs tolerant tegenover leraren die de keuze maken om in spijkerbroek en T-shirt op school te verschijnen. “Dat moeten ze zelf maar weten. Tja, al zouden sommigen er meer aan mogen doen.” Wubs heeft toch een zekere verandering gebracht in de manier van kleden van docenten op het 1 2 1kpathp 2 kpathp

CGBN. Toen de jonge Wubs in de jaren tachtig les kwam geven op ons schooltje heeft dat zowaar tot een kleine revolutie geleid. In die tijd waren saaie en donkere pakken al wat de klok sloeg. De nieuwe Latijn leraar was erg opvallend tussen de anderen toen hij als eerste het dragen van vrolijke truien inzette. De mate van belangrijkheid van kleding in het leven van meneer Wubs krijgt het cijfer zeven. Het is niet het meest van belang in het leven, maar toch zou hij zeker ongelukkig zijn als hij stomme kleren zou moeten dragen. Volgens Wubs is het toch een groot deel van het welbevinden van de mens. Het is belangrijk dat kleding comfortabel zit en dat je je er lekker in voelt. Je moet niet in bezopen dingen gaan lopen en goed verzorgd voor de dag komen. Het moet duidelijk zijn dat je er werk van hebt gemaakt en dat je de omgeving belangrijk genoeg vind om er presentabel uit te zien. “Maar als ik thuiskom is het meteen shirt en joggingbroek, hoor.” Meneer Wubs denkt ook dat kleding zeker een statement maakt. Het geeft je persoonlijkheid weer. De controle over de klas zou hij niet verliezen als zijn kleding minder kracht en beheersing zou uitstralen. Voor een examenstunt heeft hij eens een hele dag een overall moeten dragen en toen verloor hij zijn grip op de klas ook niet. Maar hij verwacht zeker commentaar als zijn kledingstijl zou veranderen. Hij weet dat we erop letten! En om als afsluiting nog even duidelijkheid te scheppen over een hardnekkig gerucht: het is waar. Tijdens de Griekenlandreis konden de leerlingen meneer Wubs van verre herkennen aan zijn crocs. Ze noemden hem dan ook de ‘Held op Croccen’. Hij kreeg er veel commentaar op, maar in een examenboek van een leerling heeft hij geschreven dat hij ze toch blijft dragen, wat ze er ook van vinden. Iedereen vindt er wel wat van en dan blijf je aan de gang. “Het loopt lekker en ik trek me er niets van aan wat anderen vinden. Volgend jaar neem ik twee paar mee. Al moet je wel oppassen dat je niet struikelt, want ze zitten nogal los.” -Jolla Schelling


Kokkerellen met GNC Mijn lievelingsgroente is witlof. Het schijnt trouwens dat witlof minder bitter is dan vroeger. Zorg dat je het harde stukje wel opeet, dan is de witlof van tegenwoordig ook gewoon bitter. Witlofsalade: Meng de volgende ingrediĂŤnten; -2 gekookte eieren -3 stronkjes fijn gesneden witlof -2 in stukjes gesneden tomaten -1 in stukjes gesneden appel -Flinke hand gewelde rozijnen Maak een dressing van yoghurt, mayonaise en bieslook. Meng deze met de salade. Gebakken witlof; Snijd de witlof in stukjes (wassen!) en bak vervolgens in wat boter. Vet een ovenschaal lichtjes in. Snijd een pakje ham in reepjes. Bak even mee met de witlof. Voeg een beker slagroom toe. (Ongeklopt) Giet het mengsel in de ovenschaal. Maak in de vier hoeken een kuiltje, breek daar een ei boven. Bestrooi het mengsel met geraspte kaas en zet het in de voorverwarmde oven. (150 graden) Het gerecht is klaar wanneer de eieren gestold zijn. Eet smakelijk. -GNC

kpathp 1 31 3 kpathp


Taalrubriek In deze taalrubriek worden de nieuwste neologismen bekend, kom je erachter welke gebruiken er in andere talen voorkomen, welke spelfouten het meest worden gemaakt, lees je de mooiste haatgedichten en weet je welk boek je nú moet gaan lezen. Kortom, een spetterende rubriek over de Nederlandse taal. De woorden: Een overzicht van de neologismen van 2013. Weerman: Fallusiteren: Onderwaterzangeres: Benefietkeeper: Dicteetor: Filipijn: Gezelligheidsracisme: Sletvrees: Comakijken: Gramping: Grandparents: Patatje wietsaus: Stokbroding: Internettrol: Etiketkind: Decolletéportemonnee:

Een man die twee keer van geslacht is veranderd. Iemand feliciteren, maar dan niet met uitgestrekte hand. Een zangeres die zinkt. Een keeper die staat voor het goede doel. Iemand die helemaal in zijn eentje het nationaal dictee verprutst. Iemand die veel pijn heeft overgehouden aan een (natuur)ramp. Het uiten van racistische opmerkingen in de overtuiging dat alles gezegd en geschreven moet kunnen worden in een open maatschappij, ook al gaat dat ten koste van anderen. Vrouwen die bang zijn om ‘sletterig’ of promiscue gevonden te worden of om zo over te komen. Buitensporig lang achter elkaar televisiekijken. Vooral naar een reeks dvd’s uit één of meer seizoenen van een populaire televisieserie. Kamperen met opa en oma. Dit woord is afgeleid van het Engelse woord. Dit woord is op gang gekomen, doordat opa’s en oma’s een steeds belangrijkere rol gaan spelen in het leven van hun kleinkinderen. Patat met mayonaise, waaraan een concentraat van hennep is toegevoegd. Je wordt niet ‘stoned’ van deze snack, want er zit geen THC in de saus. Een snackbareigenaar kwam op het idee toen hij in zijn snackbar de wietlucht rook van een coffeeshop in de buurt. Ook wel baguetting genoemd. De nieuwe rage waarbij je op de foto gaat met eenstokbroodindemeestgekkeposities.Voorgangershiervanzijn: planking, owling en milking. Iemanddie–anoniemofonderpseudoniem–metopzetberichtenop internet plaats om zo onrust te zaaien. Eenkinddatnahetvertonenvanbepaald–afwijkend–gedrag, meteen gediagnosticeerd wordt als ‘lijdend’ aan een bepaalde aandoening. Portemonnee die verwerkt is in een bh en gedragen wordt in een decolleté zodatpasjes,kleingeld,kaartjese.d.eronzichtbaarinkunnenworden verborgen.

Veel voorkomende spelfouten: Goed Barbecue Toentertijd Agressie Spinnenweb Spinnewiel Redeloos Kangoeroe Kolossaal Cappuccino Chagrijnig -

kpathp 1 4 kpathp

Fout Barbeque Toendertijd Aggressie, Aggresie, Agresie Spinneweb Spinnenwiel Redenloos Kangeroe Kollossaal, Kollosaal, Kolosaal Capucino, Cappucino, Capuccino Chagerijnig


Boek van de tijd: Diary of a Wimpy Kid Dog Days De hoofdpersoon is een ongelukkig persoon genaamd Greg Heffley, die de zomervakantie op zijn favoriete manier wil doorbrengen, namelijk gamen, eten en slapen. Dit kan niet doorgaan als zijn moeder vindt dat hij in de zomervakantie iets moet gaan doen. Hij onderneemt veel dingen, zoals klusjes doen en naar het zwembad en naar het strand gaan. Alles krijgt een ongelukkige, maar ook grappige afloop. Dit is een heel leuk boek. Zoals de titel al zegt, gaat het over het Leven van een Loser. Het is vooral aan te raden in het Engels, omdat de woordgrappen erg goed zijn uitgewerkt. Dit is omdat de schrijver van Engelse komaf is. Als je het boek in het Nederlands leest, heb je misschien kans dat de woordgrappen niet goed zijn uitgewerkt en dat je het dan niet begrijpt. De verhalen over de hoofdpersoon hebben vaak een komisch effect op de lezer, dat vaak wordt vergroot door de tekeningen die erbij staan. Er zijn ook verhalen in het boek die je misschien zelf ook hebt meegemaakt of het kan zijn dat je sommige dingen in jezelf herkent. Dit betrekt de lezer meer in het verhaal. Het enige nadeel van dit boek, is dat je het erg snel uit hebt, door de tekeningen die erin staan. Haatgedicht: Ik erger me aan veel dingen. Zo ook aan collectes. Mensen collecteren voor geld, terwijl het meeste geld in de zak van de organisatie zelf blijft zitten. De mensen die de hulp dus echt nodig hebben, krijgen de hulp niet of krijgen minder dan ze nodig hebben. Dus als er een collecte bij jou thuis komt, vraag dan deze vier dingen: 1. Waarvoor collecteren ze? Zeven uur 2. Waar gaat de geldstroom naartoe? 3. Hoeveel geld er aan hun eigen strijkstok blijft hangen. De wekker gaat 4. Of er wat voor jezelf inzit als het een succes wordt. Ik sta op Ik erger me vooral aan van die dagen dat álles mis gaat. Voeten op het koude laminaat Daar heb ik dus een gedicht over geschreven. Au! Wist je dat... Als je in delen van Griekenland, Turkije, Iran, India, Bangladesh en Albanië je hoofd schudt dat dit ja betekent en knikken nee? En in Griekenland bestaat deze tegenstelling ook in de taal. Ja=ne (nee) en nee=ohkee (oké). Best wel ingewikkeld. Dit is een foto van de Facebookpagina waar (komische) taal- communicatiefoutjes worden geplaatst.

-Lars Boschma, G2B en Janne Vledder, G1D (www.hierisjanne.blogspot.nl)

Ik trap in iets Een blokje Lego Of zoiets Het regent buiten Toch snel naar school Voor de deuren sluiten De bel gaat Net te laat Briefje halen Dat is balen Het is maandag Heel veel uren Die ook eeuwig lijken te duren Eindelijk Het laatste uur Die is ook van lange duur Dan weer door de regen Alles zit tegen Dit is nou wat ik haat Zonder resultaat

kpathp 1155 kpathp


Op stap met... BAE: De Efteling De bij ons inmiddels zeer geliefde meneer Buurma gaat minstens een keer per jaar met zijn vriendin naar de Efteling, die een groot liefhebster is van dit pretpark, zo vertelde hij tijdens onze koffietour voor 'Op stap met... BAE'. Helaas voor hem durft zijn vriendin niet in de ruige attracties en zeker niet nu vanwege de komst van baby Buurma. Omdat hij ons destijds niet een beter uitje kon aanbieden voor 'Op stap met...' wou hij ons best wel eens meenemen naar de Efteling, eerst dachten we dat het om een ondoordachte grap ging maar meneer Buurma bleek toch vrij serieus te zijn in zijn aanbod. Gelukkig maar, een dergelijk ernstig goed aanbod kunnen we natuurlijk niet afslaan. Zaterdag 4 januari was het dan eindelijk zover, tijd voor een magisch avontuur met classicus en leerjaarleider Ernst Buurma. De dag begon voor de gemiddelde vakantiedag vroeg, om negen uur 's ochtends werden we van het station gehaald om aan de twee uur durende tocht in de Buurma mobiel te beginnen. Door het prachtige Nederlandse landschap reizend werden onder andere de kerstvakantie, de enorme toetsdruk in de bovenbouw in deze periode en de dure inkopen voor baby Buurma besproken, iedereen wil uiteraard het beste voor zijn kind. Bij het inhalen van een oude Volvo vroeg de heer Buurma zich af of de oldtimer van collega meneer Kalfsbeek al rijklaar was, op zijn handelsmerk afscheren na vult meneer Kalfsbeek zijn vrije tijd dus blijkbaar ook met het sleutelen aan auto’s. Op het eerste gezicht leek het tamelijk druk in de Efteling. De Buurma mobiel werd geparkeerd in parkeerbaan Kabouter 3 en we betraden een magisch park vol sprookjes en vrolijke, zich om de tien seconden herhalende sfeermuziek. Als eerste moesten we natuurlijk in Monsieur Cannibale, want geen enkel bezoek aan de Efteling is compleet zonder een ritje in Monsieur Cannibale, in deze attractie wordt men onder begeleiding van een vrolijk Frans liedje klaargemaakt voor consumptie in draaiende kookpotten. Vervolgens stuitten we op de Villa Volta, een draaiend huis waar alleen mensen zonder zonden naar binnen mochten, dit bleek gelukkig geen probleem te zijn en we werden verrast door spookachtige illusies. Na snel een aardappel op een stokje genuttigd te hebben bezochten we de Droomvlucht, misschien wel de bekendste attractie van het park. Binnen wachtte een betoverende zweefvlucht door een droomwereld vol elfjes en trollen, onze enthousiaste gezichten zijn voor kpathp 1 6 kpathp

eeuwig vastgelegd op de veel te dure foto die Ernst na afloop gekocht heeft. Na dit prachtige tochtje was het tijd voor het ruigere werk, een ritje door de donkere Vogel Rok, de bekende Python, een standaard schommelschip en de Zwitserse Bob mochten natuurlijk niet ontbreken. Ook raceten we in de achtbaan van Joris en de Draak, die gebaseerd is op de mythe van Sint Joris en de Draak, een Latijnse tekst over dit verhaal wordt standaard vertaald in klas 4. Uiteraard hebben we met onze kennis er onbewust voor gezorgd dat we de race ook wonnen. Een Oosterse boottocht in de Fata Morgana verder kwamen we er achter dat de tijd begon te dringen, nog maar even naar de 3D film PandaDroom en daarna snel terug naar Kabouter 3. Op weg naar de uitgang beseften we ons dat we een ernstig grote zonde hadden begaan, we zijn niet eens naar het sprookjesbos geweest! De Efteling is een groot park en helaas is het moeilijk om alles op één dag te kunnen bekijken, op deze manier hadden we gelukkig wel het gebied met de meeste sfeermuziek vermeden. In de souvenirwinkel kwam bij het ontdekken van de sneeuwbollen een jeugdtrauma van Ernst aan het licht. Op zijn eerste schoolreisje had hij een mooie sneeuwbol gekocht, dit was zijn eerste eigen aankoop en daar was hij natuurlijk heel trots op. Bij thuiskomst was zijn broertje jaloers en liet hem per ongeluk kapot vallen. Na Ernst getroost te hebben liepen we door de uitgang, ons magische avontuur kwam helaas tot een eind. Voldaan stapten we in de Buurma mobiel om ons weer terug naar Leeuwarden te begeven, discussiërend over de sprookjesachtige dag ( zonder sprookjesbos) en kalasjnikovs vloog de tijd voorbij. Na de Polder en een McDrive getrotseerd te hebben moest Ernst ons om een uur of zeven helaas weer verlaten bij het station. Het was zeker een magisch en zeer memorabel uitje geweest met de altijd enthousiaste Ernst Buurma. -Joas de Jong en Kristian van Zadelhoff


Zakgeld Zakgeld, hoe zit dat eigenlijk? Hoe verdien je zelf geld (als minderjarige)?

11 jaar tussen 2,00 en 2,50 per week 12 jaar tussen 2,30 en 5,00 per week 13 jaar tussen 2,50 en 5,00 per week 14 jaar tussen 3,50 en 6,00 per week 15 jaar tussen 3,50 en 6,00 per week 16 jaar tussen 4,75 en 8,00 per week 17 jaar tussen 4,75 en 8,50 per week 18 jaar tussen 5,00 en 12,00 per week Bron

www.gemiddeldgezin.nl

Veel kinderen krijgen zakgeld, voor snoep, cadeautjes voor vriend(inn)en, tijdschriften enzovoort. Maar wat jij krijgt, is veel te weinig, maar klopt dat eigenlijk wel? Deze tabel is een gemiddelde. Er zijn kinderen van 11 jaar die vijf euro per week krijgen, of zelfs meer, maar er zijn ook kinderen die ‘maar’ één euro per week krijgen en klusjes doen voor geld. Dit hangt allemaal van de ouder af. Ik kan uren zeuren om klusjes voor geld, maar het mag nooit. Bij ons werkt het zo, je krijgt per levensjaar tien cent per week, dus mijn broertje van 10 krijgt één euro, mijn zusje van 8 tachtig cent. Als je naar de middelbare school gaat krijg je vijf euro per week, hiervan betaal je toiletspullen (zoals deodorant, make-up...), gewone uitgaven (zoals tijdschriften en snoep), beltegoed (je mag zelf bepalen welk beltegoed je neemt) enzovoort. 90% van alle kinderen krijgt zakgeld. Vaak krijgt die 10% die geen zakgeld krijgt gewoon dingen die hij of zij wil hebben en krijgt bijvoorbeeld een groter cadeau op zijn of haar verjaardag. Maar zoals ik al zei, dit hangt allemaal van de ouder af. Goed, je hebt gezien dat je te weinig (of te veel, hou het geheim!) zakgeld krijgt (volgens de tabel), wat doe je dan? Het beste werkt misschien wel om argumenten te bedenken en op papier te zetten. Wat ik zelf een erg goede oplossing vind, is een paar weken een kasboek bijhouden en er precies in opschrijven wat je uitgeeft (zorg er wel voor dat je vooral nuttige dingen opschrijft, zoals beltegoed, deodorant, passer...), geef dit aan je ouders en druk ze dit artikel en je kasboek onder de neus. Vraag of ze er over na willen denken en ga weg. Geef ze even tijd om het te laten bezinken en vraag na een dag of twee of ze er al over nagedacht hebben. Met een beetje geluk heb jij je zakgeldverhoging. Stel, het is niet gelukt, je krijgt geen zakgeldverhoging, what to do? Ten eerste: niet drammen, dat helpt voor geen meter, dat maakt ze alleen maar zekerder van hun besluit. Vraag dan poeslief of je geen klusjes kunt doen in huis (afwassen, in de tuin werken, stofzuigen, ramen lappen). Als dat ook niet mag moet je maar ergens anders gaan werken. Maar hoe? Hiernaast vijf tips. Die tips zijn slechts voorbeelden. Tik op Google in ‘Geld verdienen’ en je hebt een schat aan informatie. Als je elf of twaalf bent mag je klusjes doen (ramen lappen, boodschappen). Als je dertien bent mag je een folderwijk en mag je meehelpen op een kinderboerderij (of ander licht werk). Er is geen minimumloon voor dertienjarige, dus pas wel op dat ze je niet bedriegen. Als je veertien bent mag je al meer dan een dertienjarige, maar je mag geen zware dingen tillen en geen gevaarlijke gereedschappen gebruiken. Je mag bijvoorbeeld vakkenvullen. Als vijftienjarige heb je een minimumloon, met een uurtje folderlopen verdien je ongeveer 4 à 5 euro. En met vakken vullen meer dan 3 euro per uur. Als je vijftien bent mag je ’s ochtends kranten rondbrengen. Als je zestien of zeventien bent mag je al zwaarder werk doen. Veel succes met je baantjes en zakgeld. -Janne Vledder, G1D (www.hierisjanne.blogspot.nl)

1 . Kranten- of folderwijk 2. Dieren- of kinderoppas 3. Flessen inzamelen 4. Rommelmarkt 5. Honden uitlaten kpathp 1177 kpathp


kerstbal Het feest van het jaar. Het feest waar iedereen het hele jaar naar uitkijkt. Het feest waarbij meisjes eindelijk hun mooiste jurken en hoogste hakken uit de kast kunnen trekken en jongens een net pak kunnen huren ofhun moeder vragen om die van vorig jaar te strijken. We hebben het natuurlijk over het kerstbal!!!! Op vrijdag 20 december was het zover. De dag waar iedereen een jaar lang op had gewacht. Na de kerstviering op school was iedereen uit. Voor alle meisjes was dit het moment van urenlange voorbereiding. Alleen of samen met je vriendinnen elkaars make-up en haar doen. Voor jongens is dit compleet anders. Zij kunnen gewoon de hele middag gamen en een halfuurtje voor het kerstbal even snel wat gel in hun haar doen, een pak aantrekken and we are ready to go. Mijn eigen voorbereiding was eigenlijk niet zo geweldig lang. Ik moest de halve middag werken en was pas vier uur thuis. Toen was het eerst kappertime,daarna moest ik snel even eten en bijna gelijk al weer weg, want mijn zus ging naar een vriendin die haar haar zou doen en daarom ging ik ook wat eerder weg naar een vriendin om daar mijn laatste make-up te doen en natuurlijk te praten over hoe leuk het dit jaar wel niet zou gaan worden. Dit jaar was het kerstbal net als vorig jaar in Zalen Schaaf. Onder de muziek van de band Lost Shot ging iedereen compleet los, maar na een paar uurtjes kregen de meeste meisjes natuurlijk alweer last van hun voeten. Dus het duurde ook niet lang totdat de meeste hakken alweer aan de rand van de dansvloer lagen. Tot aan het eind van de avond was de dansvloer vol en werd er vrolijk gedanst met natuurlijk ook een paar schuifelnummertjes voor de stelletjes onder ons! Dit alles bij elkaar opgeteld,was het weer een superleuk en gezellig feest met dank aan de schoolclub Footloose. We kijken nu al weer uit naar het volgende kerstbal! -Mirthe Nieuwenhuis

Lerariteiten

MAP: Geld maakt niet gelukkig, maar het is verdomd moeilijk om gelukkig te worden zonder geld. LI: Ik ga nu stil zijn. BRR: Je bent heel lief.

LI: U heeft een puzzel in uw hand, dat voorspelt niet veel goeds. WFP: Geef nooit les zonder een puzzel in je linkerhand! ZTK: Bij de zin: puella pulchre cantat, zegt pulchre iets over cantat. Zelf is ze zo lelijk als de nacht. WFP: Voor degenen die geloven dat de sint bestaat, hij bestaat niet! LI: Sorry, ik ben een beetje druk, ik heb mijn pillen niet genomen. VAD: Heb jij je pillen niet genomen, of heb je aan het begin van het jaar een kilo speed tot je genomen? Ll: Meneer u bent echt heel gemeen! WFP: Kom op, iedereen weet toch dat ik gemeen ben! Kom eens met iets nieuws!

kpathp 1 8 kpathp


Recensies Hoooi, Paula Oldhoff en ik zijn cultureel ambassadeur voor onze school en dat houdt in dat wij voorstellingen bezoeken in de Harmonie en daarover onze mening geven. Het doel is om theater onder scholieren te promoten, zodat jullie ook eens een voorstelling gaan bezoeken. En met je CJP-kaart krijg je altijd korting! Hieronder volgen twee recensies van voorstellingen die ik heb bezocht.

De Toneelmakerij|Ontspoord Ik had er geen idee van wat me bij “Ontspoord” te wachten stond en toen ik de zaal binnenging en er vervolgens een mega steiger op het podium stond, werd ik ook zeer verrast. Het verhaal gaat over Dalton en Pace. Ze wonen in een dorp waarin de glasfabriek gesloten is en daarom nemen de vrouwen de zorg voor het gezin over. Het enige waar het dorp nog naar uitkijkt, is de trein die elke dag rond de klok van 19.10 langs raast. Dalton en Pace willen bewijzen dat ze bestaan en daarom wachten ze op het juiste moment om naar de overkant van de spoorbrug te rennen, zodat ze niet door 1500 ton gitzwart, glimmend staal om het leven worden gebracht. Er is namelijk geen uitweg, er is geen berm en de beek ligt al jaren droog. De voorstelling vond ik zeer boeiend, mede door de muziek die er goed bijpast en zorgt voor een fijne afwisseling tussen de scènes. Het toneelstuk neemt je op een boeiende wijze mee en dat maakt dat je wilt blijven kijken naar dit toch wel lichtelijk ontspoorde verhaal. Ik raad stukken van de Toneelmakerij dus zeker aan. Amsterdams Kleinkunst Festival| Finalistentournee Zaterdag 7 december ben ik bij het Kleinkunst Finalistentournee geweest. Hier treden de finalisten van het Concours om de Wim Sonneveldprijs op. Deze prijs wordt jaarlijks uitgereikt aan aanstormende podiumbeesten op het gebied van kleinkunst en cabaret. Eerdere bekende finalisten zijn bijvoorbeeld Thomas Acda en Claudia de Breij. Tot mijn verbazing zat de zaal helemaal niet zo vol en nadat iedereen een goede plek had uitgekozen, kon de show beginnen. De avond begon met de winnaars Yentl & de Boer. Deze twee dames speelden hun show ‘’de mensen’’. Ze maakten goede muziek, gaven de zaal instructies over wat je moet doen als je overvallen wordt en gingen een flirt aan met een jongen op de eerste rij. Vervolgens keken we naar Cortijn. Zijn show heet ‘’maat’’ en hij had problemen met een te dik klasgenootje en een pakje condooms. Als laatste trad Jose op. Zij vertelde hoe fijn ze het vond vroeger naar de bank te gaan en geld op te nemen en ook daar kwam zeker wat humor bij kijken. Zelf vond ik het terecht dat Yentl & de Boer gewonnen hebben. De muziek die ze in hun show gebruikten, zorgde voor een prettige afwisseling en ze vulden elkaar ook goed aan. Voor de rest raad ik iedereen aan om volgend jaar ook in de zaal te komen zitten:Ik heb erg gelachen. -Pia Oevering kpathp 1199 kpathp


Toekomst van de internationale reizen Voor de meerderheid van de leerlingen zijn het de hoogtepunten van hun carrière hier op het CGBN, de internationale reizen in de vierde en vijfde klas. Voor de vierdeklassers was het daarom een enorme teleurstelling toen bleek dat de Parijs- en Berlijnreis dit jaar helemaal niet plaatsvinden en waarschijnlijk eenmalig vervangen worden door een excursie naar Keulen en Düsseldorf. Tevens gaan er al een tijd geruchten dat het bijna gedaan is met de Griekenlandreis en dat de klassieke excursie voortaan alleen nog maar naar Rome zal gaan. Vanzelfsprekend is de KPATHP hier je baken in de nacht en brengen we je de informatie in de duisternis. ‘Ik blijf er nog steeds voor strijden dat de Griekenlandreis behouden blijft en ik heb wel goede hoop dat dat zou moeten kunnen.’ – Ernst Buurma

Klassiekereis De onzekerheid over het voortbestaan van de Griekenlandreis wordt vooral veroorzaakt door financiële problemen. Frequent organisator van de reis Ernst Buurma brengt duidelijkheid: ‘De Griekenlandreis heeft enigszins onder vuur gelegen, met name omdat de Griekenlandreis als wat duurder werd beschouwd, dus we kregen ook wel eens wat klachten van ouders. Toen hebben we gekeken wat we nou moeten: moeten we de Griekenlandreis blijven organiseren of gaan we elk jaar naar Rome. De Griekenlandreis behouden heeft natuurlijk mijn voorkeur en we zijn nu bezig met goed kijken hoe we de Griekenlandreis goedkoper kunnen krijgen.’ De kosten liggen vooral zo hoog vanwege het transport, de vlucht wordt zelfs twee jaar van tevoren geboekt om extra kosten te vermijden. In Griekenland reist de groep met de bus van de ene collectie stenen naar de andere, terwijl in Rome veel wordt gelopen. Vergeet niet dat er maar vier maanden tussen de vierdeklasserreis en de klassiekereis zitten en het voor veel ouders moeilijk is om ruim duizend euro achter te houden. Het arrangeren van de accommodaties is een gigantische onderneming, waar

20 kpathp 20 kpathp

buitengewoon veel tijd in gaat zitten. Daarnaast moeten de classici zich ook nog kunnen focussen op het zo goed mogelijk overbrengen van hun kennis. Het personeel doet er alles aan om de Griekenlandreis te behouden en het ziet ernaar uit dat de huidige generatie gymnasiasten nog gewoon kan genieten van dit gezellige weekje stenen kijken. Vierdeklasserreis Twintig jaar geleden organiseerde mevrouw De Jong voor het eerst de Parijsreis op haar oude school. Met een kleine groep van ongeveer vijftien leerlingen en twee docenten werd er een weekend in de Franse hoofdstad doorgebracht, in opvolgende jaren werd de groep uiteraard steeds groter. Toen mevrouw De Jong in 2005 op het CGBN kwam werken is ze meteen naar de rector gegaan om te vragen of ze de excursie hier ook mocht organiseren, het mocht maar alleen buiten schooltijd. De reis was immens populair waardoor bijna alle genodigde leerlingen participeerden aan het weekendje Parijs. Vanwege de positieve status die de reis vrijwel meteen kreeg werd besloten om er een verplichte excursie van te maken voor elke vierdeklasser. Er zijn elk jaar wel kleine wijzingen maar omdat de Parijsreis al redelijk lang georganiseerd wordt, werd het tijd voor aanzienlijke verandering in het programma. Voor de vierdeklassers van het leerjaar 2012-2013 was er de keuze tussen Parijs en Berlijn, dit was een groot leerjaar en in Berlijn waren er meer opties voor een kleine groep leerlingen. Het verkleinen van de groep die naar Parijs gaat zou tevens rust geven voor de sectie Frans om het programma te analyseren.


Lerariteiten Helaas kan de organisatie niet alle vierdeklassers naar Berlijn laten reizen dus is er besloten om dit jaar een compleet nieuwe reis naar Keulen en Düsseldorf aan te bieden voor de gedupeerde vierdeklassers. Als vijfdeklasser begrijp ik dat jullie je enorm verontwaardigd voelen, helaas is het voor de sectie Frans dit jaar gewoonweg niet mogelijk om het programma van Parijs te veranderen en hetzelfde jaar de oude excursie te organiseren. Treur niet, ik weet zeker dat mevrouw Schmiedecke haar best zal doen om er alsnog een onvergetelijke reis van te maken. Bremen en Xanten Dan zijn er ook nog de eendaagse internationale reizen naar onze oosterburen. In de eerste activiteitenweek vindt voor de derdeklassers meestal de spannende expeditie plaats naar het archeologische park in Xanten. Met een vragenlijst gaan de leerlingen op zoektocht door het park om zoveel mogelijk te weten te komen over de aanwezige stenen, om vervolgens zelf wat te ondernemen in Xanten. Deze excursie is dus te vergelijken met de klassiekereis: stenen en gezelligheid. Op initiatief van mevrouw Schmiedecke was er dit jaar voor het eerst ook een excursie naar Bremen voor de vijfdeklassers die Duits volgden. Het programma bestaat uit een rondleiding door het Weserstadion van SV Weder Bremen, een bezoek aan het Übersee-Museum en het hoogtepunt van de dag: het verkennen van de kerstmarkt. De rondleiding door het stadion, uiteraard in het Duits, was zeer indrukwekkend en uitgebreid. Het ‘Wuseum’ van Werder Bremen gaf een goede weergave van de geschiedenis en status van de club. De inhoud van het Übersee-Museum was niet bijster interessant, op de onvergetelijke draagbare opklapstoeltjes na dan. Het hoofddoel van de dag was natuurlijk het bezoeken van de weihnachtsmarkt, de kou en geregelde sneeuwval gecombineerd met de overvloed aan heerlijke geuren gaven het geheel zeker een heerlijke kerstsfeer. Al met al een zeer geslaagde excursie en zeker voor herhaling vatbaar! -Joas de Jong

*tijdens boekverdeling voor PO* BAE: Nu zijn er dus vier duo's die 'Twee vrouwen' doen. *Ll ligt in een deuk* BAE: Ll, wat ben jij een ongelofelijke kleuter! ZTK: Nadat die stoere dude dus met dat zwaard boven haar bed stond, zei hij: 'Ey schatje, ik hou van je!' ZTK: Dat meisje kan wel zo lelijk als de nacht zijn, maar ze zingt mooi. *WFP laat familiefoto’s zien* WFP: Ik wil mijn moeder ook laten zien maar dan heb ik breedbeeld nodig. *BAE heeft het over de liefde bedrijven in de bosjes* BAE: Daarom heb ik ‘de Groene Ster’ altijd al een rare benaming gevonden. ZTA: Als je niet oppast dan val je in de trap, eh… valkuil. Dan trap je in de val. JAH: Dat is permafrost, maar ik denk altijd dat het spermafrost is. BAE: Jullie zullen wel denken, zout toch op met je stijlfiguren… Zit je nou te knikken? Ll: Nee, ik heb last van mijn nek. KKD: Jullie Friezen, jullie hebben de dwang om alle superlativi te vermijden: ‘ Doch mar gewoan!’

kpathp 2121 kpathp


20 wakker worden tips In de winter is het ’s ochtends nog donker wanneer de wekker voor weer een nieuwe dag school gaat. En voor de meesten van ons betekent dat, dat we met veel grotere moeite ons bed uit komen. Om het hopelijk een beetje makkelijker te maken is hier een lijst met 20 tips samengesteld, speciaal voor jullie!

1 2.Plaats een pan/emmer/doos of iets anders stevigs over je wekker. Zet daarop een groot glas water. Als je wekker dan afgaat, zul je eerst het glas water moeten verplaatsen voordat je je wekker kan uitzetten. (Zet je wekker wel extra luid, anders hoor je hem niet.)

3.Er zijn heel veel apps die je kunnen helpen met opstaan. Bijvoorbeeld ‘I Can’t Wake Up! Alarm Clock’. Deze wekker gaat pas uit wanneer je 1 of meer ‘Wake Up Tasks’ hebt gedaan.

1 5.Probeer je iedere ochtend weer te realiseren wat voor consequenties te laat opstaan heeft. Een chagrijnige leraar die je nu al voor de derde keer te laat meld zorgt ervoor dat je de volgende ochtend nog een half uur eerder op school moet zijn. Lijkt mij een goede reden om je bed uit te komen!

1 3.Ga op vaste tijden naar bed en sta op vaste tijden op. 1 .Pak zodra je wekker gaat je telefoon en ga vijf minuten Op deze manier zet je je biologische wekker en ben je lang een spelletje spelen. Hierdoor activeer je je altijd fris en fruitig wanneer je moet opstaan. hersenen en kun je makkelijker je bed uit komen. 1 4.Leg een kauwgumpje, pepermuntje of iets anders met 2.Demonteer je snooze knop, zodat je er wel uit moet mint smaak op je wekker. Stop het zodra je wekker gaat wanneer je wekker gaat. in je mond. Mint smaak maakt je namelijk wakker.

4.Zet een emmer (koud) water naast je bed. Zodra je wekker de volgende dag af gaat, stop je je hoofd er meteen in. 1 00% zeker dat je dan wakker bent. 5.Laat je ouders je uit bed halen. 6.Ga eens wat eerder slapen. Misschien kun je dan de volgende ochtend makkelijker je bed uit komen.

1 6.Zoek een lotgenoot die om dezelfde tijd als jou wakker wordt. Spreek af dat jullie op dat tijdstip met elkaar gaan whappen. Zo word je op een leuke manier wakker.

1 7.Volgens Buddha moet je je iedere avond voordat je gaat slapen realiseren dat je zou kunnen doodgaan in je 7.Zet je wekker aan de andere kant van je kamer. Op slaap. Op deze manier word je iedere ochtend dankbaar deze manier moet je je bed uit om je wekker uit te zetten. wakker, omdat jou weer een dag in leven is gegund. 8.Verzamel zo veel mogelijk wekkers. Zet ze allemaal zo, dat er om de 2 minuten een af gaat. Als alle wekkers ook nog een verschillend geluid produceren word je zeker weten wakker.

1 8.Drink een glas water zodra je wakker wordt. Je hebt namelijk de hele nacht niets gedronken. Als je dan een glas water drinkt, zul je je veel wakkerder voelen (en goed te combineren met tip 1 2).

9.Spring je bed uit zodra de wekker gaat en doe 5 minuten lang aan ochtendgymnastiek.

1 9.Zorg ervoor dat je wekker tien minuten voor loopt. Zo zul je je bed uit komen, omdat je denkt dat je laat bent, maar eigenlijk ben je voor de verandering eens mooi op tijd.

1 0.Er bestaan wekkers die wegvliegen of wegrollen wanneer ze af gaan. Ze gaan pas uit als je ze hebt gevangen. Misschien is dit iets voor jou? 1 1 .Doe zoveel mogelijk dingen de avond van te voren, zoals je tas inpakken. Op deze manier is een keer extra snoozen minder erg.

kpathp 22 kpathp

20.Koop een grote kalender en markeer iedere dag dat je op tijd opstond. Probeer iedere maand je topscore te verbeteren. Zo wordt opstaan een spelletje.

-Marlies Herweyer


Colofon Auke Rinsma -Hoofdredactie -Vormgeving

Mirthe Nieuwenhuis -Redactie Jildou Stapert -Redactie

Joas de Jong -Redactie

Erik Bouma -Redactie

Rebecca de Vlugt -Redactie

Jolla Schelling -Redactie Janne Vledder -Redactie Koen van der Heijden -Redactie

Fardau Nieuwenhuis -Redactie

Jurjen van der Laan -Redactie

Lucas Visscher -Redactie

Eindredactie: -Martijn Kingma -Rens Holtrigter

Kristian van Zadelhoff -Redactie

Marlies Herweijer -Redactie

Lars Boschma -Redactie

kpathp

23


- advertentie-

24 kpathp


KPATHP Goede doelen