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Berliner Zeitung vom 16.4.2009


Gliederung

•  •  •  • 

Warum Musikschule?   Struktur  der  KMS   Wie  hat  sich  die  KMS  in  den  letzten  10  Jahren  entwickelt?   Wie  ist  die  Entwicklung  im  aktuellen  Schuljahr?  


Kreismusikschule Plรถn Die Schule mit der besonderen Note


Verf체hrung zu Fantasie und Verstand

Ohne Musik w채re das Leben ein Irrtum. Friedrich Nietzsche


Musik ist kein Luxus • Vielmehr ist heute ganz nüchtern und wissenschaftlich erwiesen, dass Musik das Hirn auf vielfältigste Weise herausfordert und aktiviert. • Zudem fördert Musik den Austausch von kognitiven und emotionalen Hirnregionen, also von linker und rechter Hirnhälfte. • So soll das Kleinhirn von Musikern tatsächlich mehr graue Zellen enthalten.


Musik ist ein Luxus • Musizieren macht reich und erfüllt, denn es ist die Sprache unserer Emotionalität. • Wer Musik macht, lernt sich selber und andere besser kennen, kann Länder und Kulturen erforschen und Träume verwirklichen oder ganz einfach andere Sphären genießen.


• Musik als Brückenschlag zwischen Generationen und Zeiten ist kein Schlagwort, sondern eine Tatsache, die wir an der Kreismusikschule Plön täglich erleben und weitergeben. • Musik trainiert die Schlüsselqualifikationen der Zukunft: – Kreative Intelligenz, – Fantasie, – Hellhörigkeit. • Oder anders ausgedrückt: • Musik macht glücklich.


Fordern und FĂśrdern mit Lust und Kompetenz

Musik erzeugt eine Art von VergnĂźgen, ohne die der Mensch nicht sein kann. Konfuzius


Eines liegt uns besonders am Herzen • An der Kreismusikschule Plön wird! unterrichtend Leidenschaft vermittelt. Pädagogik heißt für uns, Menschen in jedem Alter die Welt der Musik näher zu bringen.


Rund 60 qualifizierte Lehrpersonen mit künstlerischem Profil unterrichten mehr als 1.300 Schülerinnen und Schüler und machen aus der Kreismusikschule Plön • eine behutsame Institution für Kleine im Vorschulalter, die mit Freude ihr Musikinstrument entdecken • eine offene Institution, in welcher Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen altersgemäß begegnet wird


• eine ehrgeizige Institution für Begabungen, die sich gezielt auf ein späteres Musikstudium vorbereiten wollen • eine einzigartige Institution, die mit grenzüberschreitenden Aktivitäten und Projekten regional, national und international orientiert ist • eine engagierte Institution, in welcher liebevoll gefordert und stolz gefördert wird .


Musik vermitteln, egal auf welchem Niveau und für welche Altersklasse, bedeutet, die geistigen, seelischen und kreativen Anlagen eines Menschen zu fördern. Deshalb ist Musikunterricht bei uns kein standardisiertes Lehren. Vielmehr klären wir individuell ab, wo die Talente und Möglichkeiten des oder der Einzelnen stecken, welches Instrument sich besonders eignet, wo Stärken und Vorlieben unterstützt werden können.


Und schließlich müssen im Einzelunterricht Lehrer zu Schüler und Schüler zu Lehrer passen. Erst dann entfaltet sich die Kreativität, sprühen Funken und wächst Talent über sich hinaus. An der Kreismusikschule achten wir nicht nur auf die Qualität der Ausbildung. Wir begegnen dem Menschen zu jedem Zeitpunkt als Individuum und garantieren damit eine individuell ausgerichtete Ausbildung auf höchstem Niveau.


Von Amadeus bis Zappa

Musik wird stÜrend oft empfunden, derweil sie mit Geräusch verbunden. Wilhelm Busch


Wir hoffen, dass unsere Schülerschaft von uns ebenso viel erwartet, wie wir von ihr. So ist es unser Ehrgeiz, ein weit gefächertes Programm anzubieten und unsere Reputation als vielfältige und umfassende Ausbildungsinstitution auszubauen. Bei uns nehmen die Lehrpersonen aktiv am kulturellen Geschehen teil und bilden sich sowohl künstlerisch wie auch pädagogisch laufend weiter. Sie geben ihr Können in mehr als 26.000 Unterrichtsstunden im Jahr mit Leidenschaft weiter.


Generell gilt an der Kreismusikschule Plön nur eines: Eine qualitativ hoch stehende Ausbildung für alle, die, ob interessiert oder hochbegabt, ob intensiv oder alltagsbegleitend, in die Musik eintauchen wollen. Für jede Altersstufe und jedes Niveau bietet die Kreismusikschule Plön Instrumental- und Gesangsunterricht wahlweise einzeln, zu zweit oder in der Gruppe, wöchentlich oder 14-tägig. Aber auch: Kammermusik, Orchesterausbildung und eine Musical-Klasse.


Mit Taktstock und Transparenz

Musik und Rhythmus finden ihren Weg zu den geheimsten Pl채tzen der Seele. Plato


Musik hat die seltene Gabe, Grenzen zwischen Generationen und Kulturen aufzuheben. Jenseits von Sprache und Inhalt öffnet sie die Schleusen der Kreativität wie es kaum eine andere Kunstrichtung vermag. Umso wichtiger und wertvoller ist es, bereits als Kleinkind mit Musik in Berührung zu kommen und diese Ausdrucksform zu erlernen. Deshalb ist bei uns besonders für Kinder im Vorschulalter nur der beste Musikunterricht gut genug. Förderung auf individueller Basis aufgrund der Fähigkeiten und Möglichkeiten des Kindes bedingt einen hochqualifizierten Unterricht bei den bestmöglichen Lehrpersonen.


Wir bieten bereits Kindern in einem Alter von 18 Monaten im Musikgarten die Möglichkeit, zusammen mit ihren Eltern erste Schritte ins Land der Musik zu machen. Bis zur Einschulung gibt es dann weitere Grundkurse Musik. Für Grundschulkinder gibt es dann die Möglichkeit, im Instrumentalen Orientierungsunterricht seine Begabung für das richtige Instrument zu entdecken.


Musik passiert im Augenblick und wird immer wieder neu und anders erlebt. Deshalb ist “Iearning by doing” bei uns Programm. Im Üben verbessert jeder das eigene Musizieren, entdeckt darin seine ureigene Kraftquelle und somit die ganz individuelle Lust und Freude an der Musik. Eine Kultur ohne Musik ist eine Kultur ohne Seele und daher unvorstellbar.


Lernen ist gut Spielen ist besser

So ist also die Erziehung durch Musik darum die vorz端glichste, weil Rhythmus und Harmonie am tiefsten in das Innere der Seele dringen, ihr Anmut und Anstand verleihen. Sokrates


Wer sein Instrument an der Kreismusikschule Plön spielen und lieben lernt, hat auch die Möglichkeit, sein Können in Ensembles und Orchestern einzubringen, Konzerte zu geben, auf Tournee zugehen. Unsere Schülerinnen und Schüler treten über 50 Mal pro Jahr auf, vom kleinen Solovortrag bis zum Orchesterkonzert. Das steckt an.


Jeder Mensch sollte in der Lage sein, die Musik als einen wesentlichen Bestandteil seines psychischen Haushaltes zu begreifen, als MaĂ&#x;stab, als Forderung, als Traumbild, als Anhalts- und Bezugspunkt. In den Elementarschulen mĂźsste sie Hauptfach sein und von besonders geeigneten und besonders gut geschulten Lehrern vermittelt werden. Sage mir, Staat, was du in die musische Erziehung deiner Jugend investierst, und ich sage dir, was fĂźr ein Staat du bist. Hans Werner Henze


-­‐ die  Schule  mit  der  besonderen  Note  

Struktur der  Kreismusikschule  Plön  


-­‐ die  Schule  mit  der  besonderen  Note   -   1975  gegründet   -   1980  in  TrägerschaK  des  Kreises  Plön   -   knapp  1.000  Schülerinnen  und  Schüler  mit   -   1.347  Fachbelegungen  werden  von   -   60  LehrkräKen  in   -   über  27.000  Unterrichtsstunden  im  Jahr  unterrichtet   -   Verwaltung  seit  2002  im  Prinzenhaus  


Unterrichtsorte Fargau Heikendorf Hutzfeld

Unterrichtsorte

Laboe Lebrade Lensahn Lütjenburg Mönkeberg Plön Preetz Schönberg Schönkirchen Schwartbuck Schwentinental-Klausdorf Schwentinental-Raisdorf Selent Wankendorf Kartenansicht


HaupXächer


Weitere Fächer  der  KMS   • 

Elementare Musikpädagogik   –  Musikgarten  (Alter:  18  Monate  –  3  Jahre)   –  Musikspiele    (Alter:  4  Jahre)   –  Grundkurs  Musik  (Musikalische  Früherziehung,  Alter:  5  Jahre)  

• 

Instrumentaler Orien6erungsunterricht  

• 

Ensembles –  Junge  Camerata  Academica  St.  Llorenc   –  Pop-­‐  und  Gospelchor  „Hohes  C“   –  Junior-­‐Orchester   –  Cellophonissimo   –  Streichorchester   –  Gitarren-­‐Orchester   –  Kammer-­‐Ensemble   –  Gitarren-­‐Ensembles   –  Familien-­‐Ensemble   –  Drum-­‐Quartee   –  Percussion-­‐Ensembles   –  Geigenzwerge   –  Akkordeon-­‐Spielkreis  

• 

Musical-­‐Klasse (2  Produkfonen  pro  Jahr)  

• 

Studienseminar Plön  (Studienvorbereitung)  

• 

Koopera6onen: –  Bläserklasse  Schönberg   –  Räuber-­‐Orchester  


LehrkräKe


Veranstaltungen •  •  •  •  •  • 

Jahreseröffnungskonzert (mit  Jugend  musiziert  Teilnehmern  im  Prinzenhaus)   Preetzer  Musikschultage  (vor  den  Osterferien)   Grüne  Note  (Schlossgebiet  Plön)   Musical-­‐Aufführungen  (große  Produkfon  -­‐  vor  den  Sommerferien  in  der  Preetzer  Aula)   Plöner  Musikherbst  (Miee-­‐Ende  September  im  Prinzenhaus)   Musical-­‐Aufführungen  (kleine  Produkfon  –  vor  Adventszeit  in  der  Schiffsthal-­‐Aula  Plön)  

•  •  •  •  •  • 

Plöner Adventsmusik  (2.  Advent  in  der  Nikolaikirche  Plön)   Klassenvorspiele  (als  interne  und  öffentliche  Vorspiele)   Schülerkonzerte   Musikalische  Umrahmungen  von  Veranstaltungen  DriJer   Interne  Musikschul-­‐Entwicklungstage  in  der  ersten  Schuljahreswoche   Kreis-­‐MusikweJbewerb  


Kommunikafonsmedien der  KMS   •  •  •  • 

Persönliche Beratung   Telefonische  Beratung   eMail  (fast  alle  LehrkräKe  sind  erreichbar  unter  Nachname@kms-­‐ploen.de)   Websites   –  –  –  –  –  –  –  –  – 

•  •  •  •  •  •  • 

www.KMS-­‐Plön.de www.KMS-­‐Musik-­‐Service.de   www.Grüne-­‐Note.de   www.Musikschultag.info   www.Musikherbst.de   www.Junge-­‐Camerata-­‐Academica.de   www.Gospelchor-­‐HohesC.de   www.Musical-­‐Klasse.de   www.Studienseminar-­‐Plön.de  

iChat (Nachname_kmsploen@mac.com)   Skype  (Nachname-­‐kms-­‐ploen)   Bild-­‐  und  Video-­‐Archiv  bei  Flickr  (  www.flickr.com/kmsploen  )   Aktuelle  Kurzmeldungen  bei  TwiJer  (  www.twieer.com/kmsploen  )   WebSite  als  Blog  (  hep://kmsploen.wordpress.com  )   Präsentafonen  bei  Slideshare  (  www.slideshare.net/kmsploen  )   Dokumentensammlungen  bei  Issuu  (  www.issuu.com/kmsploen  )  


-­‐ die  Schule  mit  der  besonderen  Note  

Entwicklung 1999  -­‐  2009  


Schülerinnen und  Schüler  1999-­‐2009   1999-2009 Schülerinnen und Schüler 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

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Schülerbelegungen 1999-­‐2009   1999-2009 Schülerbelegungen 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

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Grundstufenschüler 1999-­‐2009   1999-2009 Grundstufenschüler 350 300 250 200 150 100 50 0

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Instrumentalschüler 1999-­‐2009   1999-2009 Instrumentalschüler 1000

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Unterrichtsstunden 1999-­‐2009   1999-2009 Unterrichtsstunden pro Woche 700,00 600,00 500,00 400,00 300,00 200,00 100,00 0,00

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682,84

682,17

674,00

686,50

686,00

676,83

623,67

682,33

661,83

671,50

671,66

2000

668,14

666,48

677,65

662,82

668,82

665,65

661,65

580,31

631,48

621,64

637,31

636,98

2001

650,05

659,39

666,22

636,05

651,38

645,38

640,72

559,30

590,37

549,29

556,22

564,87

2002

571,49

601,13

613,94

599,29

597,27

597,78

557,44

561,06

584,31

559,15

589,64

594,28

2003

621,67

633,83

632,32

630,03

623,90

615,74

565,72

585,36

597,39

581,72

599,39

600,05

2004

596,88

605,52

615,69

608,00

608,63

604,97

564,46

567,45

598,46

593,46

592,80

593,62

2005

602,15

611,34

613,54

608,36

606,03

607,86

578,86

600,86

625,19

624,03

629,36

627,36

2006

629,03

638,51

660,17

649,51

649,61

646,34

619,17

573,84

674,93

658,26

674,76

679,76

2007

673,26

691,59

693,76

680,42

688,09

694,09

684,09

574,21

629,39

613,05

629,38

631,05

2008

644,56

660,22

664,89

656,89

660,89

659,22

649,56

544,51

587,18

583,52

607,84

608,68

2009

660,5

677,83

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0

0


Schülerbelegungen -­‐>  1999-­‐2009   Schülerbelegungen 1999-2009 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0


Unterrichtsstunden -­‐>  1999-­‐2009   Unterrichtsstunden pro Woche 1999-2009 700 680 660 640 620 600 580 560 540 520 500


Instrumentalstunden -­‐>  1999-­‐2009   Instrumentalstunden pro Woche 1999-2009 650

600

550

500

450

400


Unterrichtsstunden HonorarkräKe  -­‐>   1999-­‐2009   Unterrichtsstunden Honorarkräfte pro Woche 1999-2009 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0


Fachbelegungen 1999-­‐2009   400

Fachbelegungen 1999-2009

350

300

250

200

150

100

50

Holzblasinstrumente

Jan/ 13

Sep/ 12

Jan/ 12

Sep/ 11

May/ 12

Vokalunterricht

May/ 11

Blechblasinstrumente

Jan/ 11

Sep/ 10

May/ 10

Jan/ 10

Sep/ 09

May/ 09

Instr. Orientierungsunt.

Jan/ 09

Zupfinstrumente

Sep/ 08

May/ 08

Jan/ 08

Sep/ 07

May/ 07

Tasteninstrumente

Jan/ 07

Streichinstrumente

Sep/ 06

May/ 06

Jan/ 06

Sep/ 05

Jan/ 05

May/ 05

Schlaginstrumente

Sep/ 04

Grundfächer

May/ 04

Jan/ 04

Sep/ 03

May/ 03

Jan/ 03

0


Altersstruktur 1999-­‐2009   Altersstruktur der Schülerinnen und Schüler 600

500

400

300

200

100

0

bis 5 Jahre

6 - 9 Jahre

10 - 14 Jahre

15 - 18 Jahre

Erwachsene


-­‐ die  Schule  mit  der  besonderen  Note  

Entwicklung im  aktuellen  Schuljahr  


Schülerbelegungen im  aktuellen   Schuljahr   Schülerbelegungen im aktuellen Schuljahr 1400 1350 1300 1250 1200 1150 1100 1050 1000

Schüler

02.08.12

02.09.12

02.10.12

02.11.12

02.12.12

02.01.13

02.02.13

1130

1262

1269

1309

1327

1304

1347


Unterrichtsstunden im  aktuellen   Schuljahr   Unterrichtsstunden pro Woche im aktuellen Schuljahr 700 680 660 640 620 600 580 560 540 520 500

Unterrichtsstunden

02.08.12

02.09.12

02.10.12

02.11.12

02.12.12

02.01.13

02.02.13

544,51

587,18

583,52

607,84

608,68

660,5

677,83


Entwicklungen im  aktuellen  Schuljahr   Entwicklung  im  aktuellen  Schuljahr   30,00%  

24,48%

25,00%

19,20%

20,00%

15,00%

10,57% 10,00%  

5,00%

0,00% Schüler  

Schülerbelegung

Unterrichtsstunden


Gebühreneinnahmen im  aktuellen  Jahr  

638788,0€ Gebühreneinnahmen  2009  

Ist Plan  

619345,0€

600000,0€

620000,0€

640000,0€

Kreismusikschule Ploen Februar 2009  

Praesentation der Kreismusikschule Ploen im Februar 2009

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