Issuu on Google+

2ο Δημοτικό Σχολείο Καρύστου Τάξη: Β΄ Ζωντανεύουμε την προπαίδεια; Φέτος μαθαίνουμε την προπαίδεια του πολ/μου. Την ώρα λοιπόν της ευέλικτης ζώνης, της Παρασκευής, μας δόθηκε η ευκαιρία να παίξουμε ένα θεατρικό παιχνίδι πάνω σ’ ένα πρόβλημα μαθηματικών. Το πρόβλημα είναι του κ. Αντώνη Λαμπρινίδη από το βιβλίο του «Παίζω και μαθαίνω την προπαίδεια του πολ/μού» από τις εκδόσεις Σαββάλας. Το πρόβλημα λέει: «Ποιος θα πιάσει ποιον… Σ΄αυτόν τον πλακόστρωτο δρόμο, ένα ποντίκι πηδά δυο δυο τις πλάκες, γιατί το κυνηγά μια γάτα, η οποία πηδά τρεις τρεις τις πλάκες! Τη γάτα όμως κυνηγά ένα σκυλί που πηδά πέντε πέντε τις πλάκες! Ξεκινούν όλα την ίδια στιγμή. Θα φτάσει η γάτα το ποντίκι; Θα φτάσει ο σκύλος τη γάτα;…» Βήμα 1ο: Χωρίσαμε τους μαθητές σε 6 ομάδες των τριών παιδιών, ώστε να παίξουν όλοι με τη σειρά τους. (Οι μαθητές του τμήματος είναι 18). Βήμα 2ο: Χάραξα στο πάτωμα του διαδρόμου του σχολείου τον ίδιο πλακόστρωτο δρόμο απ΄το 0-100 σύμφωνα με το πρόβλημα. Βήμα 3ο : Οι τρεις μαθητές ντύθηκαν αντίστοιχα: χελώνα, λαγουδάκι και αρκούδα, στολές, που δανειστήκαμε από το βεστιάριο του σχολείου. Βήμα 4ο: Οι μικροί μαθητές πήραν τις θέσεις τους (η αρκούδα στην αφετηρία, το λαγουδάκι στη θέση 42 και η χελώνα στη θέση 66 σύμφωνα με το πρόβλημα) και με το σφύριγμα μου μετακινούνταν ταυτόχρονα πάνω στις πλάκες.


Η χελώνα δύο δύο, το λαγουδάκι τρεις τρεις και η αρκούδα πέντε πέντε. ΄Ελυσαν έτσι ζωντανά το πρόβλημα μέσα από ένα διασκεδαστικό θεατρικό παιχνίδι. Ακόμα και εκείνοι που είχαν δυσκολία στην προπαίδεια το αντιμετώπισαν τώρα με χαρά, χωρίς κανένα άγχος και φόβο. Οι μαθητές το ευχαριστήθηκαν και μου ζήτησαν να συμμετέχουν όλοι. ΄Ετσι λοιπόν θα το επαναλάβουμε και σε επόμενη διδακτική ώρα, μέσα στα πλαίσια της Ευέλικτης ζώνης. Λύση του προβλήματος: Εμείς τη βρήκαμε τη λύση, αλλά θα σας αφήσουμε να την βρείτε μόνοι σας για να διασκεδάσετε όπως και εμείς. Καλή διασκέδαση!



Ζωντανεύουμε την προπαίδεια;