De Grote T De Grote Ypsylon De Kleine Ypsylon
Verschrikkelijk Tijdschri ft april 2010 - nr. 76
De Grote I
De Kleine I
De Grote E
De Kleine T
De Kleine E
FOETSIEPAPPIE KWALIDADDY?
OF
DE SPEELTIJD VAN JE LEVEN EN EN
KOETJE MELKEN OP DE DANSVLOER
HELP DE JUF IS BBOOS! JE H HUISD HUISDIER DIER IS D DOOD
Wie?
Lotte
Wat?
Modeontwerpster (of kapster)
Hoe?
“Van mijn meter die kapster is, kreeg g ik een ee en pop om haar te leren knippen. Ik ontwerp twerp p schrifttjes ook graag kleding. In wel honderd schriftjes en.” schets ik hippe jurken in flashy kleuren.” eWanneer? “Als ik 15 ben kan ik naar de modeacademie. Dat vindt iedereen toch!”” e Plan B? “Stofjes zijn wel erg duur, en mode i ontwerpen is niet simpel. Daarom wissel ik den.“ steeds. Op twee staat kapster worden.“ KUNNEN N? WAT MOET EEN MODEONTWERPSTER GOED KUNNEN? CREATIEF ZIJN SPORTIEF ZIJN TRENDGEVOELIG ZIJN HANDIG ZIJN NAAIEN
-2-
JE LEUKSTE BUDDY
“Ik ben giga-gek van de druk-af m annetjes op de site van Yeti, ” zegt Roy. “Ik ve rzamel ze en geef ze de zotste kleuren. Dank u, Yeti.” De Breinzuiger, Benn y Blaf of Slankm ans. Je vindt je eigen buddy op www.yeti.be/dr ukaf
4
20
23 S CUSFIEr T DE CIR WIN len 15 voo ur tel je in deze Yeti? Stu Hoeveel wie i – Eenwieler – mei een kaartje naar: Yet – 1210 Brussel of mail Koning Albert II-laan 15 naar win@yeti.be
- 3-
Met de medewerking van dansleraar Haka Hari
ld re e w r te s e v o m te s e b De s. zegt Zouli uit de Yetikla n n,’ ne be je et m n ge zin ‘Dansen is d e de Yeti shake. los en do en los ve knoken jve e stijv diiie oi d ooi Go
DE DOUCHE NIVEAU: NIVE NIVEAU NI N IVEA EAU AU U:: GEMIDDELD MUZIEK: MUZI M UZIIEK IEK:: P POP, R&B AD ADV ADVIES: A DVIES: IES:: KLEREN K AAN HOUDEN HO HOU OUD DEN DEN N A.U.B A U.B B. A.U.B.
Stap 2 Stap 1
Stap 3
Stap 4
Stap S St tap p1 1:: Ho Hou je ene arm langs angss je a e lijf lijf,, schuif douchegorsc chu ch huif met me et de andere hett doucheg do ouc che eg e gorrgor dijn d ijn o open. op pen. en Stap 2:: D Draai de kraan open. St ta tap ap 2 Dr ra r pe pen en. Stap Was jezelf onder d S St tap p 3: 3: Wa de link linkernk ker- en ke n daarna d aar arna d de e rechteroksel. Stap denkSt tap p 4: 4: En n nu afdrogen me met je den de nkbeeldige handdoek. beeld b eld dige h dige
KOETJE MELKEN NIVEAU: NIV VEAU: V VE EAU EAU: U:: BEG BEGINNERS B G MUZIEK: M UZIE UZIEK EK:: PO POP, OP, ROCK ‘N‘ ROLL ADVIES: AD DVIES: DVI S: OEFEN S: OEFE O EFE FE OP EEN ECHTE KOE Stap Sta ap 1: D Draai raai je ra e lichaam naar rechts, bal je vuisten en buig je armen. men. en e Stap S t p2 ta 2:: Breng eng ng g je je han handen and an nd 4 tellen op de maat omhoog en omlaag. Stap Sta tap ap 3: D ap Draai ra je rraai e om o e en doe hetzelfde etzelf zelffd fde n naar links. Voeg met je hoofd terwijl je Stap St p4 4:: V Vo oeg o eg g fliitsend ittsen tse tsend end nd n d voetenwerk voe voete etenwerk nwe erk toe, toe,, knik k koetje k ko oetje oe o e melkt. m me elkt. t
Stap 4 Stap 3
Stap 1
Stap 2
-4-
Stap 1 Stap 4
Stap 2
Stap 3
DE ZWEMMER NIVEAU: NIV IV VEAU: VEA AU: BE BEG BEGINNERS MUZIEK: M MU UZIEK: UZIEK: K: PO P POP, OP O P DISCO, DANCE ADVIES: AD DV DVIES: VIE IES:: ZWEMBROEK ZWE ZWE KAN HELPEN PEN PE Stap S ta ap p 1: D Doe oe ed de e schoolslag: zwaai beide armen naar buiten. Stap draai je rechterarm naar achteren en draai hem helemaal rond. Sta ap a p2 2: De De rugcrawl: ru rugc Stap duiker: hurkzit, wieg S St ta ap p 3: D De e duik uik knijp je e neu neus ne eus dicht, cht ga av va van an stand tand naar naa ar hu hurkz urkzit, kzit, w ie met je lijf. Steek terwijl zakken, zwaai muziek. Stap Stap Sta p4 4: Ste St te eek ee k tte erw rw wijjl je wi je je la laat za zakken akken, ak kken n, jje e vrije ar arm om arm omhoog mhoog mh mhoog g en en zw zwaa aa a op de maat van de e muz muzi uzie ziie zie iek. k
DE YETIDANSERS YASSINE YAS YA AS SS SS Danst D ansst meestal in de woonkamer, breakdance en moonwalken. walk w alk ke Leert in de turnles van juf Katrien moonwalken ke Zumba. en Zu en u
ZOULI ZOU ZO OU U Gooit Goo Go G oit na het huiswerk alles los met technotronic, op haar kamer ka ame am me voor de spiegel. Danst op de speelplaats zonder muziek muzi muz m ie en vindt dat best grappig.
SHARI SHA S SH HA
WINWINWIN
ves ter ek ‘De beste dance mo Maak kans op het bo ves en mo e ids. Je leert nieuw wereld’, je leukste dansg artje Ka r. als Moonwalk en Thrille oude bekende pasjes g Albert - Dance Moves – Konin voor 10 mei naar: Yeti .be (zet l of mail naar: win@yeti II-laan 15 – 1210 Brusse derwerp). Dance Moves in het on
Vo Volgt olgt olg gt in de Spaanse club Sevillana, een oude dans uit Andalusië. Draagt dan een lange rok, speciale hakA An nda nd a schoenen en een bloem in het haar.
MIKYAS Danst mee met videoclips van Lil’ Wayne en Chris Brown. Vindt waggelshake de leukste move. Zou heel graag een achterwaarste salto leren.
NISRINE Zit al zes jaar op dansles. Is lid van de dansbende Dance Spirit. Draagt speciale hiphop-broeken en leert alles van de clips van Lady Gaga.
-5-
A S I L N A A T E H G VRAA voor tieners in nood. Elke Dit is de enige echte Yeti-helprubriek d de gen. Bijna alle beantwoorde maand beantwoordt Lisa jouw vra www.yeti.be vragen en brieven vind je ook op
Uitgejouwde doelman
Mijn huisdier is gestorven
Hey Lisa, op school spelen we tijdens de speeltijd vaak een voetbalmatch (het is niet mijn hobby, ik doe het enkel op school). Ik sta dan in het doel, maar als ze bij me scoren, beledigen ze me en schelden me uit voor ‘amateur’! Ik heb al een paar keer gezegd dat ze ermee moeten ophouden. Ik ben ook al boos weggelopen met tranen in de ogen. Als ik morgen voetbal, doen ze het vast weer. Wat moet ik doen?
Lisa, mijn kip is gestorven en ik ben er zo ongelukkig van. Dat klinkt misschien stom want het is geen hond of een kat, maar ik vind dat zo erg en ik kan er echt met niemand over praten. Wat moet ik doen om ze min of meer uit mijn hoofd te zetten?
LISA SPREEKT: Hey, fijn dat je zo graag voetbalt. Jammer voor je dat die jongens je zo pesten. Wat sterk dat je duidelijk gezegd heb dat ze ermee moeten stoppen. Heb Hebben ze dat nog steeds niet begrepen?? Ze reageren zich af op jou, dat is zwak.
DE TIPS VAN LISA: ✸ Herhaal je mening. ✸ Zeg duidelijk: “Ik vind dit niet fijn en ik wil dat je ermee stopt.” ✸ Ga weg als ze niet ophouden. ✸ Praat ook eens met een van de jongens ngens op een rustig moment. ✸ Kies de jongen die je het meest vertrouwt. Vertel hem dat je het fijn zou vinden als ze stoppen met je te pesten. ✸ Leer andere meisjes en jongens kennen. Spreek met hen af buiten de school. ✸ Als ze jou beter kennen, zullen ze je sneller verdedigen. Samen staan jullie sterk. Bespreek dit ook met je klasleerkrachtt als het niet stopt. Het is zijn/haar taak om hier in n te grijpen.
em? echt met mijn proble HELP! Waar kan ik ter i - Koning Albert II-laan 15 - 1210 Brus-
-6-
a - Yet Stuur een brief naar: Lis ld je adres en telefoonr: help@yeti.be. Verme naa il ma sel of stuur een . Lisa zit met kindervertrouwelijk behandeld rdt wo f brie Je r. me num ncommissaris in de rarts en de Kinderrechte psychologe Marjan Ge
LISA SPREEKT: Het is heel natuurlijk dat je verdrietig bent. Nu je kip er plotseling niet meer is, mis je haar. Als je iemand kwijt raakt die je lief is, spreken we van rouw. Iedereen rouwt anders en iedereen doet het op zijn eigen tempo. Vaak vraagt zo’n verdriet echt tijd. Neem rustig je tijd om het verdriet te verwerken. Daarvoor hoef je jouw kip niet uit je hoofd te zetten.
DE TIPS VA VAN LISA: ✸ Wil je graag gra praten met iemand over hoe je je voelt? Dat kan met die je vertrouwt (met je iemand di een vriend of je favoriete ouders, ee tante). opa of ta Iedereen rouwt anders. Ieder✸ Iedere verwerkt zijn verdriet op zijn een verwe manier. Luister naar jezelf. man Wat heb jij nodig? Wil W je nog eens terug naar de plek waar je kip is begraven? Of liever niet? Wil je een foto van je kip aan de muur? va Of liever niet? afscheidsritueel kan ✸ Een a helpen. Maak bijvoorbeeld een tekening voor je kip of pluk bloemen voor haar. bloeme
en mails worden een as. (Sommige brieven nkllas onk foo saxofo ). te passen om op deze bladzijde foon op Kinder-en Jongerentele Praten? Bel gratis de 16u tot 22u, van dag e elk kan nummer 102. Bellen behalve op zondag.
beetje ingekort
Kijk nog eens goed rond, want jouw lagere school - tijd is bijna voorbij!
1
JOYCE: ALS HET MOOI WEER IS, KLETSEN WE HIER OVER DE JONGENS. “Als we uitgepraat zijn, masseren we elkaar: de schouders, de rug, de benen. Alles behalve elkaars achterwerk, hah!”
2 ANAS: IN HET VOETBALHOEKJE SPELEN WE ‘VOORZETJE’: “Iemand geeft een voorzet en een ander moet binnenkoppen. Of je staat met z’n tweeën in de goal. ”
3 4 JOYCE: WOENSDAG IS FRUITDAG. “Soms is het lekker, maar enkel als het echt fris is. Niks zo slecht als een lauwe, overrijpe bruine banaan. Die kan de groencontainer in. Op school hebben we een sorteersysteem.”
JOYCE: DE LEERLINGENRAAD ORGANISEERT ‘TEKENSPEELTIJDEN’. “Dan mogen we heel de speelplaats voltekenen en schrijven. Dat vind ik zalig. ’t Is een beetje vakantie op school.”
5
6 ANAS: WE HEBBEN EEN LIJK OP SCHOOL! “Ik bedoel: we hebben een grafkapel met een zerk. De oprichter van de school, Victor Scheppers, ligt hier begraven! In 1835 richtte hij zijn eerste schooltje op. Onze school draagt zijn naam: het Scheppersinstituut.”
ANAS: SNOEPEN EN JE GSM GEBRUIKEN IS VERBODEN. “Jammer, maar we snappen wel waarom. Je mag je gsm wel in bewaring geven bij je leerkracht. Je krijgt hem terug. Snoep niet. Dat eten ze op in de leraarskamer denk ik.”
-7 -
1
2
3
IK SPEEL HET LIEFST (OMCIRKEL WAT PAST): VOETBAL - ANDER BALSPEL - TIKKERTJE - RUILEN - KAARTEN - KNIKKEREN - VERSTOPPERTJE - KAMPEN BOUWEN - (VUL AAN: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . )
HOOR JE DE ECHTE DE SPEELTIJD. OP DE SPEELPLAATS IS JD LTI OO SCH JE N VA D TIJ DE LAATSTE DE SPANNENDSTE ER TEGEN ELKAAR EN HOORT ER TST BO JE EN. LEV HET OR VO FRISSE NEUS EN EEN VERHALEN EN MAAK JE VRIENDEN JE EERSTE LIEF. JE HAALT ER EEN OP EN RS UTE KLE ER OV ER LT IJD VAN JE LEVEN. NIEUWTJES. JE VA GEVEN HUN TIPS VOOR DE SPEELT SNOTVALLING. DE YETIKLASSERS
-8-
RUSKE SCHIET
1
rechtse drie vakken. In het linkse en HOE: Deel het speelveld in bal De . vak ste staat in het middel vak staat een kind. De rest praak afs een pt se vak. Dat kind roe start bij de speler in het link ld: bee oor Bijv en. moeten uitvoer die de kinderen in het midden it goo n Da n. bee and of sta op één kruip door de benen van iem e Wi . den mid het de kinderen in de linkse speler de bal tegen d in a is het de beurt aan het kin arn Da geraakt is, moet er uit. . het rechtse vak om te gooien achter ste vak sta, verschuil ik me TRUC: “Als ik in het middel een ander kind.”
SJOTTERKE SJOT
2
HOE: Sjotten tot het belteken. Zet enkel de besten van de kla s op het veld. Da t kan ook een meisje zijn. TRUC: “Ik voetba l niet zo goed en heb de plaats van keeper gekregen. Ik laat geen bal door omdat ik niet in de ogen van de aanvaller kijk maar naar zijn benenwerk.”
FELIX, ANAS, INES EN LAURE DICTEREN DE REGELS.
1. JE MAG NIET PESTEN. Word je gepest? Ga naar de juf of de meester. Zij moeten dit oplossen. 2. JE MOET DE TOILETTEN PROPER HOUDEN. De toiletten zijn een ideale verstopplaats voor het spelletje jongens/ meisjes. Maar – sorry – de toiletten zijn geen speelplek. 3. JE MOET OP WOENSDAG FRUIT ETEN. Snoep of frisdrank mag nooit. Een wafel en water mag wel.
4. JE MAG UIT DE SPEELKOFFER NEMEN WAT JE WIL. De speelkoffer gaat elke week naar een andere klas. Die van het vijfde leerjaar moeten dat regelen. Zij controleren ook of de stelten nog veilig zijn, de speldozen volledig en het aantal frisbees enzo klopt. 5. JE MOET UITKIJKEN VOOR DE KLEINEREN. De leerlingen van het zesde zijn peter en meter van de kleintjes. 6. JE MAG GEEN RUILKAARTEN MEENEMEN. Na een zware ruzie over verdwenen kaarten is het ruilen op school verboden. Een beetje raar want gogo’s ruilen mag wel. 7. JE MAG GEEN GSM GEBRUIKEN. Je gsm gaat ’s morgens naar de juf en na school krijg je hem terug. 8. JE MAG NIET OVER DE LIJN. De lijn verdeelt de speelplaats in twee. Hier is het deel van het lager en daar is het deel van het secundair.
3
2
ALLES KAN BETER!
Rangschik het verlanglijstje. Gee graag wil op jouw speelplaats f een 7 aan wat je ook en een 1 aan wat minder belang rijk is. ( ) Meer privacy: veel hoe kjes en struiken en banken en muurtjes ( ) Meer vrijheid: geen regels, geen bewaking, maar wel een groepje vertrouwenslee ( ) Meer sport: wedstrijdk rlingen alenders, laddercompetities voo r basket, voetbal en handbal ( ) Meer muziek: tijdens de middagpauze een dj met coo le muziek en zware boxen ( ) Meer beweging: klim muur, springkasteel, trampoline ( ) Meer relax: een tuin op het dak met ligstoelen en gro te strandlakens ( ) En voor het klein honger tje tussendoor: een fruitautom aat en een winkeltje met gratis snoep
HET MOET, HET MAG, HET MAG NIET
MEIDEN-VANGERTJE
HOE: Twee ploegen: de jongens versus de meisje s. De jongens jagen op de meisjes. Met twee of dri e tegelijk pak je een meisje en breng je haar naar de bewakers. Wie nog nie t gevangen is, kan pro be ren de gevangenen te bevri jden. Zodra alle meisje s gevangen zijn, draai je de rollen om. TRUC: “Als de meisjes jagers zijn, dan verstop ik me en hou me stil tot op het einde. Met een spurt je probeer ik dan iedereen te bevrijden.”
9. JE MOET TEGEN DE MUUR ALS JE STOUT BENT GEWEEST. Na de speeltijd komt een leerkracht naar je toe voor een babbel. Soms maak je dan afspraken over anders en beter. Soms krijg je een nota in je agenda. 10. JE MAG NIET VOETBALLEN ONDER HET AFDAK. Er zijn veel deuren onder het afdak. Voor wie naar buiten komt, is het niet leuk om patat een bal tegen je hoofd te krijgen. Het raam van de leraarskamer is ook onder het afdak. Als er toch een bal tegen hun raam vliegt, dan springt er een boze juf naar buiten. Welke regel vind je niet goed? Kies één regel die jij zou schrappen. Welke regel wil jij nog in het lijstje? Bedenk één extra regel.
-9-
DE HELD VAN LAURE Elke maand gaat Yeti op zoek naar de ui uitblinker tblinker in jouw leven. Vandaag vertelt ertelt Laure uit de d Yetiklas naar wie ze opkijkt, jkt, ja letterlijk!
WAAROM? EN IK? “Ik droom soms dat ik even beroemd ben als Ann Wauters. Ik bewonder haar ijzeren wil. Ze geeft gewoon nooit op. Daarom is ze zo ver geraakt. Dat wil ik ook. Basketbal is heel belangrijk voor mij. Maar de top bereik je niet alleen. Mijn mama gaat altijd mee en die helpt op en naast het plein.”
Ann Wauters
“Ik Ik speel zelf bij een grote gro ote basketclub, bij de benjabenjamins. Elk weekend speel ik een wedstrijd. Ik ben al zes z jaar aar bezig. Als je begint, begint, hangen de ringen op het laagste. aagste. Op het pleintje he heeft eeft mijn opa een basketring geg maakt. Daar train ik. Drib Dribbebelen en is mijn specialiteit.”
WAT MOET JE GOED KUNNEN? “Het is handig als je groot bent, hé. Maar M nog belangrijker jker is je balgevoel. Je moet ook tegen een stootje tje kunnen, net als Ann Waute Wauters.” rs.”
LATER? “Ik wacht op een toelatingsbrief van de topsportschool. Die school ligt ver weg. Dan moet ik elke dag naar Leuven, maar dat heb ik er voor over. Ik train nu hard voor later: defence (verdediging) en shots (werpen).”
MELD JE HE LD
!
WIE IS JOUW HELD? Doe zoals de Yetiklassers en vertel wie jouw held is. De held van Brain heet Indiana Jones De held van Jaimi heet Chris Brown De held van S Semya iis h haar overleden l d zus De helden van Shari zijn papa en mama Mijn held heet ......................................................................... 0 -1
xxx
Wat vind jij eng?
xx: “xxxx.”
Semya: “Oude Marokkaanse verhalen geven mij de bibbers. Mijn broer slaapt naast mij. Als hij ’s nachts knort, wip ik een meter uit mijn bed. Alsof hij een ‘djnoen’ is, dat is geest!”
Wat wil jij dit schooljaar nog doen met je klas? Jaimy: “Ik zou wel eens met onze klas naar de zee willen. En dan met alle meisjes op een banaan achter een bootje. Lachen!” Ines: “Ik
Arseny: “Met de voetbalclub gingen we klimmen op rotsen. Bangelijk! We hebben het allemaal gedaan. Ik vind het enger dan de kermis.”
zou een groot koninklijk bal houden. Met jurken en muziek. En natuurlijk een prins, hé. Een beetje zoals in de film, met een echte ‘promqueen’.”
Joyce: “Soms heb ik ’s avonds schrik als ik naar het nieuws kijk. Of als ik van die erge verhalen hoor van vrienden-van-zussenvan-neefjes-van-de-bakker. Dan durf ik ’s avonds niet buiten en spurt ik naar het huis van mijn buurjongen.”
Yousri: “Ik ben van bijna niets bang. Ik kan me niet herinneren dat ik ooit schrik heb gehad. Dat komt misschien nog wel! Maar zeker niet in Bobbejaanland.”
Wat vind jij eng?
Zuleha: “Ik zou alle andere klassen wegsturen van school en met onze klas een hele dag rondhangen. Opgelet! Geen lessen, enkel rondneuzen en meer snoep eten dan ooit!”
Wahaat?! Yeti stelt elke maand een simpele vraag Anas: met de aan de Yetiklas… “Samen juf op schok, naar Walibi of zo. De meisjes krijsen en aan jou. en de jongens doen stoer. Dat zou echt een toffe dag zijn.”
Wat wil jij nog doen dit schooljaar?
..............................................
................................................
................................................
................................................
................................................
............
................................................
..............................................
.................................. ................................................ ................................................
................................................
..............................................
..............................................
............
.................................... ................................................
................................................
................................................
..............................................
-11-
Foetsiepappie o Wat doet jouw papa als jij tandpijn hebt? Slaat hij je tand uit? Rijdt hij tegen 100 per uur met jou naar de tandarts? Of zegt hij dat je maar even op je tanden moet bijten tot de pijn overgaat? Papa’s heb je in alle soorten. Doe de papa-test en ontdek je vader.
1
2
Je toont je slecht rapport aan je papa. a. A
Hij kijkt naar wat er wel goed is.
B
Hij regelt bijlessen voor mij.
C
Hij zet zwijgend zijn handtekening en kijkt verder tv.
Je moest babysitten op je broertje en het liep een beetje fout. De badkamer staat onder water. Je broertje loopt bloot rond. De hond eet de koelkast leeg. En er stopt net een politiecombi voor je huis. Je papa zegt: A
“Tja, jou opvoeden was ook niet simpel.”
B
“Kan ik dan nooit op je rekenen?”
C
“Wow! Wat heb ik gemist?”
3
4
-12-
Je wilt weten waar je papa werkt. Wat antwoordt hij? A
“Leuk. Ik neem je morgen mee.”
B
“Ik… druk… werk… later… OK?”
C
“Dat wil lukken. Ik ben net een toon-je-kind-wat-je-doet-dag aan het organiseren.”
Je wandelt samen voorbij een snoepkraam. A
We kopen een megagrote zak voor ons beiden.
B
Papa geeft me een zak om mijn gezaag niet te horen.
C
Ik mag een zak vullen om thuis mee te trakteren.
-13-
21 – 17:
Kwali-daddy
j je coach en supporter. Hi a die 100% rockt. Hij is Je hebt een kwaliteitspap gezond en kan tegen zijn je wijze raad. Hij kookt eluistert naar jou en geeft problemen met zijn opvo jk beleefd. Je hebt geen verlies. Je papa is tameli -er-altijd papa. ding. Jij hebt een papa-is
16 – 12:
Pretpaps
or etsen. Hij maakt tijd vo zier. Hij heeft je leren fi Je papa maakt graag ple baar. Soms moet je hem gen want hij is betrouw jou. Je mag hem raad vra te voeden. Jij hebt een n. Hij vergeet je soms op wel op zijn plichten wijze hier-is-papa papa.
11 – 7:
Pappie Foetsie
dat niet. Je papa is veel udt, maar soms weet hij mJe weet dat hij van je ho en. Geef je papa een co ma je beter kan opvoed g afwezig. Hij denkt dat ma or goed vaderlijk gedra cht geeft. Beloon hem vo paa.. plimentje als hij je aanda bt een waar-is-mama pa op als prima papa. Jij he want zo groeit hij flink
6 5
of
7
A
... dat hij moet van mama.
B
... achter de bbq te staan tijdens de opendeurdag.
C
... mijn juf te zien want hij vindt dat ze op Jennifer Aniston lijkt.
Papa gaat naar mijn school om…
A
Ik moet uit de buurt blijven, maar mag wel de stofzuiger klaar zetten.
5.
A=3
B=1
C=2
B
We gooien met sponzen naar elkaar en spuiten de buurman nat.
6.
A=1
B=2
C=3
C
Terwijl ik help, vertelt papa een straf verhaal over zijn eerste autorit.
7.
A=1
B=3
C=2
Papa wast de auto. A
Papa verzorgt me als een baby’tje.
B
Papa draait zich om in z’n bed en slaapt verder.
C
Papa zegt dat het niets is en dat ik vooral moet slapen.
1.
A=3
B=2
C=1
2.
A=3
B=1
C=2
3.
A=2
B=1
C=3
4.
A=2
B=1
C=3
kwalidaddy? Het is middernacht en je voelt je ziek.
Welke papa heb jij? Tel je punten!
Helemaal gratis!
DE ONBEKENDSTE FAMILIE VAN VLAANDEREN! HET EERSTE GESPREK, METEEN HET LAATSTE
WELKOM IN YETI’S EIGEN NIEUWSTE RODDELRUBRIEK
EXCLUSIEF
ZOON PIEF EN DOCHTER POEF DURVEN NIET MEER NAAR DEZE SCHOOL.
SCHOKKEND
TOEN DE BEWAKING DOORHAD DAT WE DE PAFS HEETTEN EN NIET DE PFAFFS, GINGEN ZE ERVANDOOR.
SCHRIJNEND
OOK DE ONBEKENDE HONDEN VAN DE PAFS SPREKEN: ‘ZE BELOOFDEN ONS EEN ROL IN THUIS!’
-14-
WIJ DACHTEN DAT DEZE FOTO IN DAG ALLEMAAL ZOU KOMEN. WIJ WILLEN BEROEMD WORDEN EN ALLES VERTELLEN OVER ONSZELF, MAAR NIEMAND IS GEÏNTERESSEERD.
ZIJ WERDEN WEL BEROEMD!
En vertellen exclusief aan Lag Allemaal hun verhaal en hun trucs!
1 Familie Verschoon
Hun truc: Deden iets met bomen. Hun foto verscheen in de folder van tuinzaak Bloemaerts uit Leest. Beroemd of niet? Megaberoemd in Leest. Werken nu aan een tv-show voor TV Leest en hebben al één fanbrief ontvangen.
Kuppens 2 Familie Hun truc: Kijk scheel ‘Zo zien we dubbel zoveel fotografen voor onze deur dan anders.’ Beroemd of niet? Hun portret verscheen bijna bij de medische zoekertjes in de plaatselijke krant van ‘De Ziekenkas’.
3
Familie Pleuries Beroemd of niet? Het gezin Pleuries bleef 4 dagen non-stop in een rollercoaster zitten, scheidden van elkaar, bedrogen elkaar, trouwden opnieuw, pleegden een aanslag en deden mee aan Mijn Restaurant. Zij haalden de roddelblaadjes niet. Jammer!
-15-
-16-
doehetzelfrubriek
RS. DEZE MAAND WORD JIJ DE RUITER DIE ELKE MAAND ZEGT YETI: DOE IETS! WANT TIENERS ZIJN FIKSEJK. WAT? NU AL KLAAR? STUUR JE FOTO’S INGT. EXTREEM NACHTVRIENDELI ZIJN NACHTMERRIE BEDWINGT NAAR REDACTIEYETI.BE
FIKS JE DROMEN! 4 Herinner je dromen. Blijf als je wakker wordt een minuut in dezelfde houding liggen met je ogen dicht. Denk aan niks. Na een tijd komt een beeld van je laatste droom in je hoofd. Onthoud dat beeld, en denk aan wat vlak ervoor gebeurde. Ga achteruit terug in je droom. Speel daarna de droom in de juiste volgorde af.
1 Plan je droom. Denk voor het slapengaan een kwartier lang aan één ding: die vakantie aan zee, die jongen van de zwemclub, je lievelingspaard... De kans is groot dat je daar over zal dromen.
2 Bestuur je droom. Besef tijdens je droom dat je droomt! (Dat heet ‘een lucide droom’.) Tijdens die droom ben je bv. een topatleet, een racepiloot of een rockster. Maakt het nog fantastischer door hard te trainen, op een turbo-knop te drukken of nog straffer gitaar te spelen.
5
3
Voorspel je toekomst. Soms word je in het midden van de nacht wakker uit een droom. Schrijf wat er gebeurde in enkele woorden op. Verklein zo de kans dat je ze vergeet. Neem het lijstje mee de volgende dag. Wat gebeurt er echt?
Droom dat je vliegt! Kruip in je bed en in de huid van een vogel, superheld of piloot. Tracht in slaap te vallen met dat beeld. Dromen dat je vliegt is volgens veel dromers het zaligste wat er bestaat.
-17-
-18-
Vraag het aan Jos DE MAIL VAN X (EEN JONGEN) “Wat als je juf altijd kwaad op je is? Misschien heeft ze niet de bedoeling om zo kwaad op me te zijn, maar ze klinkt wel steeds erg boos. Het lijkt wel of ze het op mij gemunt heeft… Hebben juffen het recht om altijd kwaad op mij te zijn?”
BESTE X, Ja. Je juf mag zich boos maken. Ze mag achter je veren zitten, je
Heb je een ‘groene’ juf of meester op school? Die leerkracht
berispen en zelfs straffen. Zeker als ze eerst afspraken maakte met jou en de klas. Of als ze voldoende uitleg gaf over de dingen die ze van je verwacht. Dat recht heeft ze. Als ze AL-TIJD kwaad is, is er wel een probleem. Dat kan voor je juf ook geen pretje zijn.
is er voor jou en je problemen. Zij/hij zal naar je luisteren en samen met jou naar een oplossing zoeken. Indien de vorige tips niet helpen, praat je met je ouders. Ze kunnen het op het eerstvolgende oudercontact bespreken met de juf.
Praat met je juf.
Vraag een gesprek op een rustig moment. Enkel jij en de juf zitten samen. Vertel wat je voelt. Wees eerlijk. Zeg ook dat de juf heel lief kan zijn en dat je je op zo’n moment gelukkig voelt in de klas. Weet dat elke leerkracht wil dat jij je goed voelt en het goed doet op school.
Misschien klinkt de juf boos, maar is het niet zo. Sommige mensen praten norser en zeggen snel op een heel duidelijke, maar strenge manier wat ze denken. Het kan haar ‘stijl’ zijn. Heeft ze ook leuke kanten? (Kan ze goed vertellen, maakt ze wel eens een grapje, luistert ze naar je...?) Kijk ook naar die dingen.
Komt er stoom uit de juf haar oren, dan heb je vast veel punten verloren. -19-
Welke tips geEf jij aAn je papa? Kruis aAn en laAt het hem lezen. GeEn paniek, papa!
Je papa durft je niet knuffelen, gedraagt zich als een groot kind of vraagt alles aan mama? Geen paniek! Help je papa met opvoeden. Hij kan wel wat hulp gebruiken. Paniekgeval 1 Van papa mag altijd alLes… • Papa moet doen wat hij wil en niet altijd eErst naAr mama kijken. (Chantal) • Als papa eEn knipoOg geEft, weEt ik dat het mag. (Lien) • Ik vind eEn papa niet liever als we van hem meEr mogen. (LenNert)
-20-
Paniekgeval 2 Ik wil serieus genomen worden… • Papa moet niet zitTen sms’en als ik iets vertel, maAr me aAnkijken. (Valentine) • Papa wordt altijd serieus als hij drank op heEft. Dat vind ik rot. (JorRit) • Als eEn vader eEn kind serieus neEmt, worden ze later beste maAtjes. (Roy)
Paniekgeval 3 Bedenk de straf maAr… Papa’s moeten niet schreEuwen tijdens het eten, dan verdwijnt de honger. (TesSa) Papa zegt soms domMe dingen als hij kwaAd is. Denk eErst even na, wil je. (BritT) Een papa moet niet lachen als hij straft. (Lien)
Maak samen met M een e paar vrienden e foto, tekening een of o schilderij van een d r. Zet er tatoeages die op. o Zend je werk vóó vó r 15 mei naar: Ye i – SchilderwedYet stri str jd - Koning Albert II– laan 15 - 1210 Bru Br ssel en win een Tsh rt van Yeti. Je werk shi ko t op de Yetisite. kom Joch-ei!
Kunstenaar Wim Delvoye (België, °1965) schopt graag tegen schenen van mensen en haalt wel vaker grapjes uit. Ooit maakte hij een machine die stoelgang fabriceerde als je er eten inwierp. Hier geeft hij opgezette varkens tatoeages. Vroeger was het varken een huisdier, nu is het een fabrieksproduct. Daarover wil Wim Delvoye je doen nadenken. Vind je varkens tatoeëren dan een goed idee? Vind je het mooi, grappig of stom? Iedereen heeft er wel een mening over. “Krrrrrrrrr , ken rppp!” (Je hersens kra jawel.)
-21-
-22-
Ga naar yeti.be/poll en klik op wat voor jou past: Sorry, ... - omdat ik je verjaardag vergat - omdat ik niet op je wachtte na
JE HEBT JE BESTE VRIEND GEDUMPT, JE KLASGENOOT UITGELACHEN OF JE HOND EEN TRAP VERKOCHT EN JE HEBT ER SPIJT VAN. GEBRUIK DAN DEZE VOLAUTOMATISCHE SORRY-KAARTEN VAN YETI, MET GOEDMAAK-GARANTIE TOT 3 MAANDEN.
sorry is met twee r’en
TOP TRUMPS
Heb jij de beste kaarten in je hand? Speel je troeven uit. Een kaartspel om altijd op zak te hebben. Win het pakket helden (GI Joe, Marvel Max, Transformers 2) of beestjes (Littlest Petshop, Bedreigde diersoorten, Paarden) www.toptrumps.com Laat je voorkeur weten aan Yeti en w!n. Kaartje met je naam en adres vóór 15 mei naar: Yeti - Top Trump ussel.. Koning Albert II-laan 15 - 1210 Brussel
schooltijd - omdat ik je niet verdedigde op de speelplaats - ...
-23-
8 redenen waa rom wij, klas 6C van Sch eppers Mechel en, in deze Yeti st aan! 1 2 3 4 5 6 7 8
Omdat we vo lledig uit on s dak gaan a Omdat onze ls de juf Yet klas vol ha i uitdeelt. n gt met Yetil Omdat wij h ogo’s. et verdienen . Omdat we alt ijd mee zijn met de laatst Omdat wij de e trends. vreemdste da nsstijlen aa Omdat in onze nkunnen. klas 7 natio naliteiten zi Omdat we de tten. beste peter en meter zijn Omdat we on voor de klein szelf graag tjes. in een superbl ad zien staa n.
Word Yetiklas! - Yetikla
Stel je klas voor in een eenvoudig briefje aan: Yeti s - Koning Albert II-laan 15 - 1210 Brussel of mail naar: redactie@yeti.be Jouw klas speelt dan de hoofdrol in één van de volgende Yeti’s.
Yeti, maandblad (verschijnt niet in mei, juli en augustus), jaargang 9 nr. 76 - afgiftekantoor 3200 Aarschot 1 - Erkenningsnummer: P409041 - tijdschriften - toelating gesloten verpakking - 3200 Aarschot - BC 6578 YETI - Koning Albert II-laan 15 - 1210 Brussel - redactie: tel. 02 553 96 86 - e-mail: redactie@yeti.be - abonnementen: tel. 02 553 95 07 - fax 02 553 96 85 - e-mail: info@yeti.be, website: www.yeti.be Yeti is een gratis en verschrikkelijk blad dat maandelijks komt grommen. Het is een uitgave van het Vlaams ministerie van Onderwijs en Vorming. De school kan het blad gratis aanvragen voor alle leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar. Een persoonlijk abonnement kost 8 euro. Yeti is het stoute broertje/zusje van Klasse voor Leraren, Klasse voor Ouders en Maks!
-24-
Hoofdredacteur: Leo Bormans Eindredactie: Dirk Neyens, Wouter Kersbergen Redacteur: Bavo Wouters Secretariaat: Bavo Wouters, Souadia El-Moussaoui Vormgeving: Peter Mulders, Tim Sels, Mieke Keymis Sites en multimedia: Michel Aerts, Toon Van de Putte Cartoons: Nix, Schoofs Klasse en Yeti zijn teamwork. De hele ploeg vind je op www.klasse.be Verantwoordelijke uitgever: Jo De Ro, Koning Albert II Laan 15, 1210 Brussel.