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正修科技大學 時尚生活創意設計系

藝鳴金揚–第二階段設計競圖 金門風獅爺童玩視覺設計 - 儛影皮影戲團 -

指導老師:吳守哲、林育靚、蘇小夢、賴岳興

成員:李冠賢、陳柏宏、李依玶


目錄 設計理念----------------------------------------------------------------02 壹、創意來源與金門文化意象或特色產業之關連性----------------------------02 一、研究背景說明----------------------------------------------------02 貳、設計概念與內容------------------------------------------------------02 參、設計成果 -----------------------------------------------------------03 一、品牌規劃--------------------------------------------------------03 二、產品規劃設計----------------------------------------------------04 三、戲偶角色設計與說明----------------------------------------------06 四、圖文繪本內頁設計------------------------------------------------06 五、包裝設計--------------------------------------------------------07 肆、文化推廣,擴散效益--------------------------------------------------08 一、DIY 復刻體驗----------------------------------------------------08 二、網路平台宣傳----------------------------------------------------10 三、行銷通路--------------------------------------------------------10 伍、總結----------------------------------------------------------------10 陸、參與師生團隊簡介 一、參與師生團隊介紹------------------------------------------------11 二、歷屆學校與國際設計競賽成績--------------------------------------12 參考文獻----------------------------------------------------------------13

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設計理念 金門島上林立的「風獅爺」,鎮風止煞反映該地區曾缺乏林木而飽受風沙之害史, 從鎮風之神轉變為具有趨吉避凶之聚落守護神,具體呈現在社會環境變遷下的轉型,是 金門地區十分珍貴的文化資產。 昔日影視媒體尚未發達的年代,「皮影戲」曾為民眾愛戴的娛樂活動。以「儛影」 為題,推廣臺灣民俗技藝「皮影戲」,其名係指戲偶於影窗上並藉由人實際操作舞動演 藝之意,亦結合「金門風獅爺」作為視覺設計主軸脈絡。 戲偶設計如:安岐、瓊林、湖下、金湖風獅爺等。材質別於傳統水牛皮、棉線、木 棍製成,特別選用塑膠片及兩腳釘,解決易損、質量及製作的困難度。包裝以「可攜式」 概念設計簡易及精裝版兩款,分別為牛皮紙板及木箱材質。簡易版以打開廟門作為外觀 設計,內含折疊式影窗等。精裝版內附全套戲偶,採 DIY 方式使消費者體驗組裝樂趣, 亦可透過手機手電筒模式即能隨時操作。另外收錄皮影 DVD、圖文繪本等,欲使年齡 層較低客群能更深入了解皮影文化。 「儛影」就是將傳統民俗技藝再次重現於消費者面前,並以 DIY 戲偶、可攜式包裝, 更便利消費者自行操作亦可促進親子互動,在家即能體驗與欣賞皮影文化。 關鍵字:金門風獅爺、皮影戲。 壹、創意來源與金門文化意象或特色產業之關連性 一、研究背景說明 風獅爺,又稱風獅、石獅爺、石獅公、石獅將軍。古代金門島植被豐富,但自元朝 以來大量砍伐森林發展鹽業,加上明朝沿海海盜侵擾、倭寇縱火燒林,鄭成功砍伐林木 造艦等各種因素使其植被大量破壞、風害更加劇烈。當地居民為防止風害,便設立風獅 爺來陣風止煞。基本造型由鎮守廟宇門口石獅演變而來,多為石刻材質,數量統計已超 過百座,分散於大、小金門島嶼各處。另有一說,農民以祈求豐收及心靈慰藉,風獅爺 由鎮風煞之神轉變村落守護神,有些還披著信眾還願謝恩的紅色披風,是金門最特殊、 也最普遍的民間信仰及鄉土景觀。 貳、設計概念與內容 以皮影戲「儛影」為題,選用「金門風獅爺」作為視覺設計主軸之脈絡。「儛影」 就是將傳統民俗技藝再次重現於消費者面前,透過改良戲偶、可拆式組裝,更便利消費 者自行操作亦能促進親子互動,在家即可體驗及欣賞皮影文化,達到傳承、推廣及教育 目的。 (一)戲偶角色設計如:安岐風獅爺、瓊林風獅爺、東洲風獅爺等可拆式戲偶。風格 保留傳統皮影戲元素並加入手繪代針筆線條。 (二)材質有別傳統水牛皮、木棍、棉線製成,特別選用塑膠片、塑膠支棍及兩腳釘 固定,解決易損、質量及製作的困難度。 (三)包裝含精裝及簡易版兩款,分別為木盒及牛皮紙板材質,透過雷雕切割、UV 噴墨等媒材作結合。 2


(四)內附可折式影窗、圖文繪本等,另含戲偶 DIY 及影窗組裝使用說明書,使消 費者能享受組裝樂趣外,更增添娛樂及收藏價值。 (五)周邊商品部分,將與金門各地風獅爺及皮影戲博物館合作,推出相關周邊海報 及酷卡等。 參、設計成果 藉由改良傳統戲偶材質,並能重新組裝及拆解,包裝結構改善產品攜帶方便性,使 消費者能隨時自行操作演藝並促進親子互動,在家即可體驗皮影文化,增添其娛樂性及 收藏價值,結合金門風獅爺融入於產品主軸之中,並希望從基層教育著手,達到傳承、 推廣文化之目的。 一、品牌規劃 「儛影」其名係指戲偶於影窗上並藉由人實際操作舞動演藝之意。人起舞時的影子, 猶如皮影戲透光的投影,融合文化傳承,以實際操作戲偶及繪本來講述金門風獅爺故事, 向更多年輕族群推廣及傳承風獅爺及皮影文化。其品牌設計目前有兩種作法,一則以圖 像結合文字,表達戲中的角色剪影效果,另一則透過手寫仿毛體字,再經鏤空花紋與戲 偶設計相互輝映,融合皮影戲概念。

圖一、品牌草圖與電腦稿繪製設定(最終選定右上為最後的品牌標誌)

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二、產品規劃設計 將金門風獅爺設計成皮影戲偶角色,傳達出村落守護神的故事,再進行特製的皮影 戲偶簡易紙質與木質精裝版本之包裝,並可依據不同的表演場域,來與觀看者進行互動, 當然親子互動為本設計組要訴求,其在家就可親自體驗皮影文化,小朋友們便可了解風 獅爺的故事由來。以下為戲偶拆解的規劃圖:

圖二、儛影皮影戲-風獅爺戲偶拆解圖(其關節處則會使用兩腳釘固定)

圖三、儛影皮影戲-角色戲偶拆解圖

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圖四、戲偶組裝示範

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三、戲偶角色設計與說明 以針筆手繪線條勾勒,與各地風獅爺結合皮影戲偶元素,再以電腦繪圖進行繪製,輸出 至透明圖樣表貼於霧面塑膠片,並用兩腳釘固定,打洞後使用壓克力支棍安裝即可。

圖五、皮影影窗呈現效果、新式可拆式 DIY 戲偶組裝流程及故事戲偶腳色其他款式設計 四、圖文繪本內頁設計 表現手法為手繪代針筆線條勾勒,以金門風獅爺為繪本故事主軸,角色設定融合 皮影戲概念並敘述特有地方文化意義,使消費者更能深刻體會皮影戲曲技藝以及金門 風獅爺歷史由來。

圖六、繪本內頁設計

圖七、繪本內頁設計

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五、包裝設計 本產品包裝以「可攜式」概念設計簡易及精裝版兩款,分別為牛皮紙板及木箱材質。 簡易版以打開廟門作為外觀設計,內含折疊式影窗等。精裝版內附全套戲偶,採 DIY 方 式使消費者體驗組裝樂趣,亦可透過手機手電筒模式即能隨時操作。

圖八、簡易版包裝,內容包含影窗、戲偶及戲偶組裝零件組

圖九、精裝版,內容包含全套戲偶、故事繪本及影片 DVD 等。 7


肆、文化推廣,擴散效益 一、DIY 復刻體驗 金門廟宇數量於內政部登入資料統計,共計 186 間,目前計畫與金門在地文化單位 合作,預定在每個廟宇前定期表演有關風獅爺的傳奇故事,以一皮箱定點定時的表演給 在地鄉親及觀光客欣賞,當然也順道讓消費者可體驗 DIY 操作戲偶,使其聽取故事之餘, 更能深入體驗文化之美,得以推廣並將金門文化延續。

圖十、文化推廣與行銷架構

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圖十一、簡易版實際操作戲偶模擬

圖十二、精裝版實際操作戲偶促進親子互動模擬

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二、網路平台宣傳 除了實體商店定點銷售外,並於 Facebook 以外,還有 Instagram、Pinterest、 Snapchat、Google+、Youtube、Vine、LinkedIn、Reddit 等平台設立網路商店及訊息分享, 並結合辦理復刻體驗手作課程,抑或是與學校合作當成教具使用,藉此累積此品牌知名 度與口碑,進而達到宣傳效果及拓展更多通路。 三、聯盟及電子報行銷 為一種互助互利的行銷模式,即幫商家分享產品連結,商家賺越多,分享者也賺越 多。聯盟行銷也是網路部落客最常見的「網賺」模式之一,是讓商家業主與網紅各謀其 利,讓行銷效益最大化的一種網路行銷方式。雖然近幾年的社群媒體已經是行銷的大熱 門,但電子報仍有其用處,如消費者想要獲得網站中最為優惠及有價值的資訊,就必須 填寫姓名及 Email 以訂閱電子報的方式才能提醒及獲得,這是其最好的優點。 伍、總結 藉此金門風獅爺童玩視覺設計專題討論與探討,深入了解金門在地寶藏以及風獅爺 歷史故事來由。以繪本及皮影戲偶形式相互結合創作,期盼能得以延續臺灣即將消失的 特有技藝及文化資產。透過繪本及實際操作戲偶,讓讀者一邊閱讀聆聽故事也能一邊感 受文化技藝之美。 「儛影」就是將金門風獅爺傳統故事轉換皮影戲形式,再次呈現於消費者眼前。 透過改良戲偶、可拆式組裝,更便利消費者自行操作亦能促進親子互動,除了收藏價值 外也能增添其娛樂性,在家就能體驗與欣賞風獅爺及皮影文化,達到技藝傳承、推廣文 化之美意,期盼此專題能讓傳統技藝蛻變成新的思維,並生根發芽延脈。

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伍、參與師生團隊簡介 一、參與師生團隊介紹 (一)指導老師 姓名:吳守哲 專長:創意思考與方法、視覺設計、企 業識別規劃設計、公共藝術、藝術行政 職稱: 專任教授兼藝文處處長兼時尚 生活創意設計系系主任、產品設計中心 主任 姓名:林育靚 專長:3D 電腦繪圖、產品開發、視覺 傳達設計、數位媒體整合 職稱:專任助理教授、全國技能競賽網 頁設計職類副裁判長、中華民國基礎造 形學會會員 姓名:蘇小夢 專長:造形原理、金屬工藝、珠寶設 計、珠寶蠟雕製作 職稱:專任副教授 姓名:賴岳興 專長:視覺傳達設計、包裝設計、品牌 形象、平面構成、文字與編輯、電繪 職稱:專任助理教授、ASIA DESIGN PRIZE Jury Session 國際評審、中華民國 美術設計協會 25/26th 理事

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(二)參與學生

姓名:李冠賢 專長:電繪、編輯

姓名:李依玶 專長:公關、文書

目前儛影團隊已獲得 2018 全國技專院校學生實務專題競賽 榮獲商品設計群金獎 2018 台中 A+新秀設計競賽中華民國美 術設計協會特別獎

姓名:陳柏宏 專長:繪圖、文案

二、歷屆學校與國際設計競賽成績 2018 台中 A+新秀設計競賽工業設計類-銀獎、赤軍寶飾廠商特別獎、桔禾創意整 合公司廠商特別獎、中華民國美術設計協會特別獎 2018 全國技專院校學生實務專題競賽榮獲商品設計群金、銀、銅及出版類 佳作 2018 放視大賞平面類-優選 2018 青春設計節視覺傳達設計類-銅獎 2017 Red Dot Award: Communication Design-視覺傳達設計獎 Winner 大獎七件 2017 ADOBE 卓越設計大賽-Honorable Mentions 榮譽獎 共兩件 2017 金點新秀年度最佳設計獎包裝設計類-金點新秀設計獎, 工藝包裝類-國立中正記念堂中正新創獎、五行創藝新人獎,宏竹合理奬 2017 台中 A+新秀設計競賽視覺傳達類-銅獎、視傳類-中華平面設計協會獎 2017 全國技專校院學生實務專題製作競賽商品設計群-第三名、佳作, 2017 放視大賞平面類-金獎 2017 青春設計節視覺傳達設計類-銀獎 2017 兩岸創客競賽-第一名 2016 Red Dot Award: Communication Design-視覺傳達設計獎 Winner 2016 第七屆創意之星設計獎-華人新銳學生海報設計競賽 - 銀獎 2016 第 12 屆莫斯科「金蜂獎」全球平面雙年展 - 入圍 2016 赴中國‧江蘇宿迁創意工廠競賽 - 二等獎 & 三等獎 2015 亞洲金龍大獎-行行出狀元 - 銀獎、廠商特別獎、 特別獎、人氣獎、入選

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2015 台灣國際學生創意設計大賽 - 銅獎、佳作、入圍 2015 烏克蘭第九屆"the 4th Block"生態國際海報三年展 - 入選 三、參考文獻 1

維基百科-風獅爺 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%A2%A8%E7%8D%85%E7%88%BA

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金門文化局 http://www.kmccc.edu.tw/ct.asp?xItem=38898&ctNode=736&mp=1

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高雄岡山皮影戲館 http://kmsp.khcc.gov.tw/home01.aspx?ID=1

4

皮影戲-外部資源網站 http://web.arte.gov.tw/traditionalopera/2/c/c2/c2.htm

5

中國皮影-中國文化研究院 https://hk.chiculture.net/index.php?file=topic_description&old_id=1504

6

地方新聞-皮影戲金門校園巡迴演出 http://www.kmdn.gov.tw/1117/1271/1272/196374/?cprint=pt

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金門縣寺廟現況 http://crgis.rchss.sinica.edu.tw/temples/KinmenCounty/overview

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網路行銷 https://transbiz.com.tw/%E7%B6%B2%E8%B7%AF%E8%A1%8C%E9%8A%B7online-marketing/

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儛影皮影戲團X金門風獅爺童玩視覺設計 參賽2  
儛影皮影戲團X金門風獅爺童玩視覺設計 參賽2  
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