1
OVERZICHT OVERLEGVORMEN
Overlegvorm
Kenmerken
Gemengde werkgroep
> > > > > >
Schoolniveau Tijdelijk Thematisch Aanleiding: idee, voorstel, thema, project Geïnteresseerde kinderen en volwassenen Je denkt en werkt samen alles uit
Meer uitleg op pag. 88 Klankbordgroep
> > > > > >
Schoolniveau of klasniveau Tijdelijk Thematisch Aanleiding: vóór je beslissingen neemt, om het advies van leerlingen en andere betrokkenen in te winnen over een concreet voorstel of plan. Initiatief komt van de persoon met beslissingsbevoegdheid Kinderen op vrijwillige basis Meer uitleg op pag. 89-92 Schoolniveau Tijdelijk Thematisch Aanleiding: concreet probleem Kinderen en volwassenen die het probleem goed kennen, het veroorzaken of er hinder van ondervinden Stappenplan Eerst zoekt de verbetergroep de ‘gezamenlijke’ betekenis van het probleem. Daarna werk je samen aan een oplossing. Zo verbeter je samen een situatie. Meer uitleg op pag. 93-96
Verbetergroep
> > > > > > >
Kringgesprekken
> Klasniveau > Structuur op lange termijn > Verschillende thema’s Een dagelijks of wekelijks gesprek in een kring met de hele klas, leerkracht inbegrepen (en in een gelijkwaardige positie).
Meer uitleg op pag. 97-99 Leerlingenraad
> > > > >
Schoolniveau Structuur op lange termijn Verschillende thema’s Leerlingen als vertegenwoordiger van hun klasgenoten Mix nodig met andere participatievormen.
Regelmatige bijeenkomsten met ondersteuning van volwassenen. De leerlingen kunnen initiatieven nemen, samen voorstellen formuleren en soms ook beslissen. Meer uitleg op pag. 99-102
OPRECHTE DEELNEMING
OVERZICHT OVERLEGVORMEN