Briceño Álvarez
académico que luego fueron
corroboradas
a los objetivos planteados en la presente
con los datos obtenidos de la aplicación de los
investigación;
instrumentos de recolección de datos.
resultados con cada una de las escalas
además,
se
obtuvieron
El método de la presente investigación de
compuestas del ICE de BarOn. Los resultados
acuerdo a la clasificación propuesta por
están presentados en cuadros estadísticos a
Méndez-Namihira
través de porcentajes para ambas variables
(Mormontoy
1995),
corresponde al tipo de estudio de corte
de estudio. Por otro lado, se agrega el valor
transversal, parcialmente retrospectivo y
de la prueba Ji cuadrado de independencia
descriptivo correlacional.
de criterios y el nivel de significación correspondiente.
3.
Los cuadros que se obtuvieron son los
RESULTADOS
que se describen a continuación: Los resultados se obtuvieron de acuerdo CUADRO Nº 1 DISTRIBUCIÓN SEGÚN EL NIVEL DE CE GENERAL, NIVEL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LAS ESCALAS COMPUESTAS Y NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO.
Revista de Psicología Presentación Anual
ESCALA COMPUESTA DE IE
82
Intrapersonal Bajo Medio Alto Interpersonal Bajo Medio Alto Adaptabilidad Bajo Medio Alto Manejo de la Tensión Bajo Medio Alto Estado de ánimo general Bajo Medio Alto CIE General Bajo Medio Alto TOTAL
NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO Medio Alto %
TOTAL N?
PRUEBA
N? %
N?
%
27 23 0
67.50 44.23 0.00
13 29 4
32.50 55.77 100.00
40 52 4
100.00 100.00 100.00
2 ? = 9.44 p < 0.01
24 24 2
72.73 42.86 28.57
9 32 5
27.27 57.14 71.43
33 56 7
100.00 100.00 100.00
2 ? = 9.10 p < 0.05
38 11 1
73.08 27.50 25.00
14 29 3
26.92 72.50 75.00
52 40 4
100.00 100.00 100.00
2 ? = 20.05 p < 0.01
32 18 0
59.26 43.90 0.00
22 23 1
40.74 56.10 100.00
54 41 1
100.00 100.00 100.00
2 ? = 3.30 p > 0.05
30 18 2
78.95 38.30 18.18
8 29 9
21.05 61.70 81.82
38 47 11
100.00 100.00 100.00
2 ? = 19.63 p < 0.01
27 23 0
64.29 46.00 0.00
15 27 4
35.71 54.00 100.00
42 50 4
100.00 100.00 100.00
2 ? = 7.60 p < 0.05
50
27
67.50
13
32.50
40
100.00