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Universidad Nacional de Chimborazo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA DE: ARQUITECTURA Y URBANISMO SÍLABO DE LA CÁTEDRA: TOPOGRAFÍA I

DOCENTE: ARQ. JAVIER BALDEON ROBALINO SEMESTRE: MARZO - SEPTIEMBRE 2013

Escuela de Arquitectura y Urbanismo Sílabo de la Cátedra de…Topografía.

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Universidad Nacional de Chimborazo

I. EL SÍLABO INSTITUCIÓN: FACULTAD: NOMBRE DE LA CARRERA: SEMESTRE: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CÓDIGO DE LA MATERIA: NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:

Universidad Nacional de Chimborazo Ingeniería Arquitectura y Urbanismo 3 er Topografía I ARQ

DESCRIPCIÓN DEL CURSO. En transcurso de este semestre, a través de ésta materia el estudiante con los conocimientos adquiridos en semestres anteriores de las materias de matemáticas, geometría plana y trigonometría, será capacitado en forma prolija, minuciosa y diligente para realizar la toma de mediciones con ayuda instrumentos mecánicos, ópticos y electrónicos, en un sistema tridimensional ubicado sobre la superficie del planeta tierra. El estudiante de Arquitectura y Urbanismo será capacitado, para realizar la representación gráfica de una extensión de terreno a una escala adecuada a través de planos topográficos, y poder desarrollar sobre ellos proyectos reales así como también será de utilidad a la Arquitectura, Urbanismo, e Ingenierías afines, mismas que se sustentan en esta materia para realizar el replanteo y construcción de cualquier obra civil por más grande que ella fuese. El curso desarrolla temas como: Formas y dimensiones de la tierra, escalas, trabajos preliminares con cinta y jalón, Introducción a la teoría de errores, nivelación y trabajos de nivelación con instrumentos, medición de distancias con instrumentos, procedimientos corrección y compensación de estas mediciones, mediciones angulares con instrumentos, procedimientos corrección y compensación de estas mediciones, control horizontal y control vertical, Levantamiento topográfico, procedimientos y aplicaciones, poligonación, dibujo e interpretación de curvas de nivel, sistemas de coordenadas y GPS.

PRERREQUISITOS CIV 052 Análisis matemático CORREQUISITOS Ninguno

OBJETIVOS DEL CURSO Proporcionar al estudiante los conocimientos teóricos, y hacer uso de estos para resolución de ejercicios.

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Crear destrezas en el manejo de equipos ópticos y electrónicos destinados a la medición de longitudes, ángulos y posicionamiento geográfico en la toma y replanteo de datos en el campo. Capacitar al futuro profesional en la representación gráfica a escala de superficies terrestres a través de planos topográficos.

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS Nº RESULTADOS DEL EVIDENCIA (S) DE Horas / APRENDIZAJE LO APRENDIDO Semanas Unidad I Horas:8 Introducción, Generalidades • El estudiante • El estudiante utiliza y Planimetría Semanas diferencia y instrumentos de 1-3: transforma valores a medición de Temas distintos sistemas de acuerdo a las unidades, aplica necesidades del • Historia distintos métodos de terreno. medición en • División de la Topografía. diferentes zonas • Comprueba los • Forma y dimensiones del topográficas, resultados planeta. obtenidos aplicando • Diferenciación entre • El estudiante utiliza distintos métodos de Topografía y Geodesia. instrumentos de medida. • Unidades utilizadas. medición directa, • Medición por pasos compara y analiza • Aplica metodologías • Medidas directas de errores. evitando al máximo distancias, ángulos generación de • Métodos de radiaciones. errores • Método de diagonales.

• • • • • •

Clases Prácticas: Medición de distancias y cálculo de áreas con pasos Medidas directas de distancias y ángulos empleo de jalones y cinta Medición de poligonales a cinta método rodeo. Medición polígonos , método de radiación. Medición de polígonos método de diagonales . Replanteo de los ejes de una edificación.

Horas:8 Semanas 4-7 •

Utiliza cinta métrica en distintos tipos de terrenos.

Planifica actividades y utiliza equipos y materiales para el desarrollo de la práctica correspondiente.

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• Con la toma de datos, realiza Replanteo en el campo. • Hoja de campo con descripción de puntos de referencia.

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Universidad Nacional de Chimborazo Trabajo de Investigación: Unidad II Planimetría - Altimetría en los levantamientos topográficos

¿Deducción triángulo en de Herón? . • Horas:8 Semanas

8 - 10

Temas • Método de coordenadas rectangulares. • Levantamiento y replanteo de edificaciones • Los errores, concepto, Causas, tipos

de la fórmula para calcular el área de un base a las medidas de los lados por el método El estudiante sabe planificar las actividades de un proyecto estableciendo su duración y asignación de recursos.

• Aplica los procedimientos y técnicas de nivelación para realizar perfiles longitudinales y transversales.

• Utiliza niveles y miras, aplica formatos en hojas de campo para anotar valores. • Desarrolla programas en hojas electrónicas para obtener diferencia de niveles en menor tiempo.

• Introducción, generalidades • Definición de términos. • Técnicas y procedimientos de nivelación en el terreno. • Clasificación y tipos de nivelación. • Comprobación de la libreta de campo. • Representación y significado de las curvas de nivel. Clases Prácticas: • Utilización del nivel y mira , obtención de lecturas en terreno de topografía llana, ondulada , montañosa ,por métodos de nivelación simple y compuesta con puntos intermedios • Cálculo de diferencias de niveles • Datos de campo para curvas de nivel.

Trabajo de Investigación:

Horas:8 Semanas

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• Ubica el nivel y dispone al personal en donde se deben tomar los datos de los puntos de las abscisas, para realizar una real representación de la configuración del terreno.

• Ubica estacas para un proyecto de vías en una franja topográfica. • Organiza y supervisa a cuadrilla de trabajo para el proyecto.

¿Representación y análisis grafico de las curvas de nivel aplicaciones en las ramas de la Arquitectura y Urbanismo?

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Universidad Nacional de Chimborazo Unidad III Ángulos verticales, horizontales Poligonales • • • • • • • •

Horas:4 Semanas

15-17

Temas Generalidades. Rumbo de una alineación. Azimut de una alineación Transformación de rumbos a azimut y viceversa. Trazado de poligonales mediante aplicación de azimuts y rumbos. Trazado de poligonales mediante ángulos exteriores e interiores. Cálculo de una poligonal cerrada. Cálculo del error de cierre angular.

• Clases Prácticas:

• Uso de el teodolito • Uso de la brújula

Trabajo de Investigación:

• Planifica la ejecución de un proyecto de arquitectura utilizando las curvas de nivel de una poligonal cerrada.

• Aprovecha al máximo las condiciones del terreno en el diseño.

• Diseña proyectos arquitectónicos dentro de un área específica.

• Desarrolla programas en hojas electrónicas para obtener datos reales.

• Calcula áreas volúmenes.

y

• Realiza dibujos y determina rumbos y azimut.

Horas:4

• Elabora proyectos • Utiliza los equipos arquitectónicos en un adecuados para el Semanas área definida correcto ejercicio de 18-20 topografía en general. • Calcula áreas y volúmenes para • Ubica los puntos de excavación y/o relleno campo en el trabajo de estructuras e en gabinete. instalaciones. • Organiza y supervisa a cuadrilla de trabajo para el proyecto. Maneras de representar curvas de nivel , significado y aplicaciones .

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. Este curso teórico y práctico contribuye en la formación del futuro Arquitecto, con los conocimientos para planificar, diseñar, interpretar y poder construir obras civiles, y arquitectónicas, materia complementaria y fundamental de la arquitectura. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE El resultado del aprendizaje está totalmente relacionado con el curso, por que los estudiantes al finalizar, deben ser capaces de poner en práctica en la carrera los conocimientos específicos de la topografía.

• •

METODOLOGÍA Clases explicativas - teóricas. Clases explicativas prácticas, que se desarrollan en el terreno, en diferentes zonas topográficas (llano, ondulado, montañoso).

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Clases informativas de usos de equipos de topografía, mecánicos electromecánicos. Prácticas individuales y grupales, con la utilización de diversos métodos, y distintos equipos de topografía. Evaluación continua de participación en clases teórico - prácticas, como también de intervenciones en público a nivel personal. Exposiciones grupales de sus investigaciones. Evaluación continua oral y escrita, de los trabajos de investigación y de sus presentaciones. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Wolf, Brinker – Topografía – 1997 – Alfaomega – México – 834 pags. Anderson, Mikhail – Introducción a la Topografía – 1987 – Mc Graw Hill – México – 753 pags. Barry – Topografía Aplicada a la Construcción – 1990 – Limusa – México – 337 pags. Alcantara – Topografía – 1993 – Limusa – México – 689 pags. Andersen, James. Introducción a la Topografía. México, Mc Graw Hill, 1ra Ed. 1987. Barbosa, Wolls. Topografía Básica. Lima. Perú. U.N.A., 1972 Raymond, Davis. Tratado de Topografía. Mc Graw Hill, 5ta Ed. 1975. Montes de Oca, Miguel, Topografía México. Representaciones y Servicios, 4ta Ed. 1981. Pasini, Claudio. Tratado de Topografía. España. Gustavo Gili, 6ta. Ed. 1969.

WEBGRAFÍA COMPLEMENTARIA: I. www.leica-geosystems.com II. www.sokkia.com III. www.thommen.com IV.www.trimble.com V. www.topoequi.cosapidata.com.pe VI.www.pentax.com.jp/apc VII. www.nikon.com VIII. www.zeisscorp.com/geopoducts/ IX.www.spectra.com X. www.geodimiter.com XI.www.hsoutha.edu.pe XII. www.geoimpex.electrodata.com.pe XIII. www.macrotec.rcp.net.pe XIV. www.cosapidata.com.pe\hidocean XV. www.eagle.unired.net.pe XVI. www.hys.com.pe/page/sigtemas XVII. www.lokemi.rcp.net.pe XVIII. www.garmin.com XIX. www.magellan.com XX. www.brunton.com

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LECTURAS RECOMENDADAS Edición Ceac. José zurita Ruiz .Topografía practica para el Constructor .

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

Arq. Javier Enrique Baldeón Robalino

FECHA:

Mayo 2013

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TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso CARRERA: ARQUITECTURA Y URBANISMO OBJETIVO No. 1: Utilizar los conocimientos de geometría plana trigonometría y algebra, para realizar cálculos en topografía en obras arquitectónicas. ASIGNATURA: TOPOGRAFIA II RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE a) El estudiante será capaz de diferenciar, transformar valores a distintos sistemas de unidades y aplicar distintos métodos de medición en diferentes zonas topográficas. b) El estudiante estará en la capacidad utilizar instrumentos de medición directa, comparar y analizar errores. c) ) El estudiante será capaz Utiliza cinta métrica en distintos tipos de terrenos. d) ) El estudiante estará en la capacidad de planificar actividades, utilizar equipos y materiales para el desarrollo de la práctica correspondiente.

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)

Alta

Alta

Alta

Alta

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EL ESTUDIANTE DEBE: Reunir los conocimientos suficientes para disponer funciones a los involucrados en la realización de un proyecto. Define las actividades a desarrollarse en función de los requerimientos en sitio con una clara secuencia lógica, en cuanto al uso de equipos Identifica elabora y propone la metodología para toma de datos de una manera óptima en un levantamiento. Discernir el método a usarse para obtener efectividad y rapidez, reduciendo el riesgo de equivocaciones y malas prácticas.

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TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso CARRERA: ARQUITECTURA Y URBANISMO OBJETIVO No. 2: Desarrollar y emplear equipos de medición directa e indirecta en proyectos aplicados a la arquitectura. ASIGNATURA: TOPOGRAFIA II RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE a) El estudiante sabrá planificar las actividades de un proyecto estableciendo su duración y asignación de recursos. b) El estudiante aplicará los procedimientos y técnicas de nivelación para realizar perfiles longitudinales y transversales. c) El estudiante estará en la capacidad de explicar la representación, el significado, la interpolación y evaluación de las curvas de nivel en las diferentes zonas topográficas. d) El estudiante será capaz de ubicar el nivel y dispone al personal en donde se deben tomar los datos de los puntos de las abscisas, para realizar una real representación de la configuración del terreno.

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)

Alta

Alta

Alta

Alta

EL ESTUDIANTE DEBE: Obtiene datos reales para realizar representaciones graficas, y cálculos en hojas electrónicas Calcula cotas de corte o relleno, calcula áreas y volúmenes, de excavación y relleno. Procesa datos en una hoja de cálculo, determina y dibuja curvas de nivel.

Revisar en que parte del trabajo va aplicar la altimetría en los levantamientos topográficos y utilizar en la resolución de los problemas arquitectónicos.

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TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso CARRERA: ARQUITECTURA Y URBANISMO OBJETIVO No. 3: Determinar ángulos en las variantes de nivel del terreno, así como también la aplicación de metodologías para el cálculo de áreas en polígonos. ASIGNATURA: TOPOGRAFIA II RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE a) Planifica la ejecución de un proyecto de arquitectura utilizando las curvas de nivel de una poligonal cerrada.

b) Diseña proyectos arquitectónicos dentro de un área específica.

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)

Alta

Alta

c) Calcula áreas y volúmenes. Alta d)Elabora proyectos arquitectónicos en un área definida

e) Calcula áreas y volúmenes para excavación y/o relleno de estructuras e instalaciones.

Alta

Alta

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EL ESTUDIANTE DEBE: Procesa datos en una hoja de cálculo, determina y dibuja curvas de nivel, calcula áreas del polígono. Calcula coordenadas rectangulares corregidas Determina un adecuado diseño tomando en cuenta la situación del terreno, en cuanto a diferencias de nivel. Procesa, analiza y cuantifica áreas y volúmenes de acuerdo al trabajo a realizarse. Utiliza el equipamiento idóneo para una buena práctica de topografía para un correcto ejercicio de la arquitectura. Procesa, analiza y cuantifica áreas y volúmenes para alcanzar un nivel deseado.

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Silabo Topografía I  

Unidades y temas a desarrollar en el ciclo

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