Page 1

‫تصور حول الزيادة املقرتحة لبدالت ومكافآت املوظفني‬ ‫الكـويتيني العـامـلني يف جمال نظه وتقنية املعلومـات‬

‫اعداد‪:‬‬ ‫اجلنعية الكويتية لتقنية املعلومات‬ ‫نوفنرب ‪0202 -‬‬


‫الجمعٌة الكوٌتٌة لتقنٌة المعلومات‬

‫أ ‪-‬متهيد‪:‬‬ ‫أصدز زتًظ ارتدَ‪ ١‬املدْ‪ ١ٝ‬يف عاّ ‪ 2005‬ايكساز زقِ ‪ 12‬يطٓ‪ 2005 ١‬ارتاص ببدالت‬ ‫‪َٚ‬هافآت امل‪ٛ‬ظفني ايه‪ٜٛ‬ت‪ٝ‬ني ايعاًَني يف زتاٍ ْعِ ‪ٚ‬تكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات‪ ،‬أض‪٠ٛ‬‬ ‫بايبدالت ‪ٚ‬املهافآت اييت أقست يف ذيو اي‪ٛ‬قت يبعض اي‪ٛ‬ظا‪٥‬ف اهلٓدض‪ٚ ١ٝ‬ايفٓ‪.١ٝ‬‬ ‫‪ٚ‬ناْت خط‪ ٠ٛ‬زا‪٥‬د‪ ٠‬دعُت ايعٌُ يف ٖرا اجملاٍ ‪ٚ‬ضاُٖت يف االزتكا‪ ٤‬ب٘ عً‪َ ٢‬طت‪٣ٛ‬‬ ‫ادتٗات اذته‪.١َٝٛ‬‬ ‫‪ٚ‬بعد إٔ أقست َؤخسا املهافآت ‪ٚ‬ايبدالت ادتد‪ٜ‬د‪ ٠‬يبعض اي‪ٛ‬ظا‪٥‬ف اهلٓدض‪ٚ ١ٝ‬ايفٓ‪١ٝ‬‬ ‫‪َٚ‬ا ْػأ عٓٗا َٔ فازم نبري ‪ٚٚ‬اضح عٔ ايبدالت ‪ٚ‬املهافآت ارتاص‪ ١‬بامل‪ٛ‬ظفني‬ ‫ايه‪ٜٛ‬ت‪ٝ‬ني ايعاًَني يف زتاٍ ْعِ ‪ٚ‬تكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات‪ ،‬أصبح َٔ املِٗ َسادع‪ٖ ١‬ر‪ٙ‬‬ ‫ايبدالت ‪ٚ‬املهافآت اذتاي‪ َٔ ١ٝ‬أدٌ تعد‪ًٜٗ‬ا باجتا‪َ ٙ‬طا‪ٚ‬اتٗا ‪ٚ‬تكً‪ ٌٝ‬ايفازم ب‪ٗٓٝ‬ا ‪ٚ‬بني‬ ‫َا أقس َٔ َهافآت ‪ٚ‬بدالت دد‪ٜ‬د‪ ٠‬يبعض اي‪ٛ‬ظا‪٥‬ف اهلٓدض‪ٚ ١ٝ‬ايفٓ‪ٜٚ .١ٝ‬طع ٖرا‬ ‫املكرتح اير‪ ٟ‬أعدت٘ ادتُع‪ ١ٝ‬ايه‪ٜٛ‬ت‪ ١ٝ‬يتكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات ايتص‪ٛ‬زات اييت تٗدف إىل‬ ‫حتك‪ٝ‬ل ذيو‪.‬‬

‫تصور حول بدالت ومكافآت الموظفٌن الكوٌتٌٌن العاملٌن فً مجال نظم وتقنٌة المعلومات‬

‫‪1‬‬


‫الجمعٌة الكوٌتٌة لتقنٌة المعلومات‬

‫ب ‪-‬دوافع زيادة بدالت ومكافآت املوظفني الكويتيني العاملني يف جمال نظه‬ ‫وتقـنية املعلومات‬ ‫‪ - 1‬بايٓطب‪ ١‬جملاٍ ْعِ ‪ٚ‬تهٓ‪ٛ‬ي‪ٛ‬د‪ٝ‬ا املعً‪َٛ‬ات‪ ،‬فإٕ ايص‪ٜ‬اد‪ ٠‬اييت أقست َؤخسا يف‬ ‫ايبدالت ‪ٚ‬املهافآت يعدد َٔ اي‪ٛ‬ظا‪٥‬ف اهلٓدض‪ٚ ١ٝ‬ايفٓ‪ ١ٝ‬يًُ‪ٛ‬ظفني ايه‪ٜٛ‬ت‪ٝ‬ني‬ ‫أسدخ فسقا يف ايبدالت ‪ٚ‬املهافآت َٔ َ‪ٛ‬ظف إىل آخس بٓا‪ ٤‬عً‪ ٢‬اختالف املؤٌٖ‬ ‫ايدزاض‪ٚ ٞ‬املطُ‪ ٢‬ايفين املتعًل ب٘ عً‪ ٢‬ايسغِ َٔ ت‪ٛ‬اددِٖ يف ْفظ َسنص ايعٌُ‬ ‫(َسنص ْعِ املعً‪َٛ‬ات‪ ،‬اداز‪ْ ٠‬عِ املعً‪َٛ‬ات‪ ،‬قطاع ْعِ املعً‪َٛ‬ات ‪َٚ‬ا مياثًٗا)‬ ‫‪ٚ‬تأد‪ٜ‬تِٗ يٓفظ املٗاّ ايفٓ‪ٚ ١ٝ‬يد‪ْ ِٜٗ‬فظ ارترب‪ٚ ٠‬ايهفا‪ٜٓٚ .٠٤‬تر عٔ ٖرا اي‪ٛ‬ضع‬ ‫ساي‪ َٔ ١‬عدّ ايسضا اي‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ف‪ٚ ٞ‬غع‪ٛ‬ز بػ‪ٝ‬اب ايعداي‪ ١‬يف ايتعاٌَ ‪ٚ‬اسطاع ب‪ٛ‬قع‬ ‫ايعًِ (‪ٚ‬إٕ نإ غري َكص‪ٛ‬دا)‪ٚ .‬ض‪ٝ‬ؤد‪ ٟ‬إىل ساي‪ َٔ ١‬عدّ ايت‪ٛ‬اشٕ االداز‪ٟ‬‬ ‫‪ٚ‬االسباط اي‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ف‪َ ٖٛٚ ٞ‬ا ض‪ٝ‬أثس ضًبا عً‪ ٢‬اْتاد‪ ١ٝ‬امل‪ٛ‬ظف ‪ٚ‬عالقت٘ بادتٗ‪١‬‬ ‫اذته‪ ١َٝٛ‬اييت ‪ٜ‬تبعٗا‪ ،‬األَس اير‪ ٟ‬ض‪ٓٝ‬عهظ أ‪ٜ‬طا بػهٌ ضًيب عً‪ ٢‬األدا‪٤‬‬ ‫املؤضط‪ ٞ‬بػهٌ عاّ هلر‪ ٙ‬ادتٗ‪ ١‬اذته‪.١َٝٛ‬‬ ‫‪ - 2‬إٕ ايفازم ايهبري اذتاي‪ ٞ‬بني بدالت ‪َٚ‬هافآت امل‪ٛ‬ظفني ايه‪ٜٛ‬ت‪ٝ‬ني ايعاًَني‬ ‫يف زتاٍ ْعِ ‪ٚ‬تكـٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات ‪ٚ‬املهافأ‪ٚ ٠‬ايبدالت اييت مت ش‪ٜ‬ادتٗا يبعض اي‪ٛ‬ظا‪٥‬ف‬ ‫اهلٓدض‪ٚ ١ٝ‬ايفٓ‪ ،١ٝ‬ض‪ٓٝ‬ػأ عٓ٘ حت‪ ٍٛ‬ايهجري َٔ ايػباب ايه‪ٜٛ‬ت‪ٝ‬ني َ‪ٛ‬اطٓني‬ ‫‪َٛٚ‬اطٓات خسجيني ايتعً‪ ِٝ‬ايعاّ َٔ ختصصات َجٌ عً‪ ّٛ‬ايهُب‪ٛٝ‬تس ‪ٚ‬اداز‪ْ ٠‬عِ‬ ‫املعً‪َٛ‬ات إىل ختصصات َجٌ ٖٓدض‪ ١‬ايهُب‪ٛٝ‬تس أ‪ ٚ‬اهلٓدض‪ ١‬ايهٗسبا‪ٚ ،١ٝ٥‬ايطبب‬ ‫يف ذيو ‪ٚ‬د‪ٛ‬د بدالت ‪َٚ‬هافآت أفطٌ رتسجيني ٖٓدض‪ ١‬ايهُب‪ٛٝ‬تس أ‪ ٚ‬اهلٓدض‪١‬‬ ‫ايهٗسبا‪ٚ ١ٝ٥‬بفازم نبري عٔ خسجيني عً‪ ّٛ‬ايهُب‪ٛٝ‬تس ‪ٚ‬اداز‪ْ ٠‬عِ املعً‪َٛ‬ات‪.‬‬ ‫‪ٚ‬ذيو عً‪ ٢‬ايسغِ َٔ است‪ٝ‬از ‪ٚ‬طٓٓا اذتب‪ٝ‬ب د‪ٚ‬ي‪ ١‬ايه‪ٜٛ‬ت إىل ختصصات َجٌ عً‪ّٛ‬‬ ‫ايهُب‪ٛٝ‬تس ‪ٚ‬اداز‪ْ ٠‬عِ املعً‪َٛ‬ات ‪َٚ‬ا مياثًٗا ي‪ٝ‬ظ ساي‪ٝ‬ا فكط بٌ أ‪ٜ‬طا عً‪ ٢‬املد‪٣‬‬ ‫ايبع‪ٝ‬د‪ًْٚ ،‬تُظ ذيو َٔ سذِ ايطًب عً‪ٖ ٢‬ر‪ ٙ‬ايتدصصات يف ايكطاعني ايعاّ‬ ‫‪ٚ‬ارتاص‪ٚ .‬اضتُساز ٖرا اي‪ٛ‬ضع ض‪ٓٝ‬تر عٓ٘ خًٌ يف ض‪ٛ‬م ايعٌُ ‪ٜ‬تُجٌ بعدّ ‪ٚ‬د‪ٛ‬د‬ ‫عُاي‪ٚ ١‬طٓ‪ ١ٝ‬ناف‪ ١ٝ‬يف زتاٍ ْعِ ‪ٚ‬تكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات ْاٖ‪ٝ‬و عٔ إٔ شتسدات ٖرا‬ ‫اجملاٍ ئ ته‪ ٕٛ‬باملطت‪ ٣ٛ‬املطً‪ٛ‬ب س‪ٝ‬ح إٔ املتف‪ٛ‬قني ‪ٚ‬امل‪ٖٛٛ‬بني ض‪ٝ‬ت‪ٛ‬دٗ‪ ٕٛ‬إىل‬ ‫ايتدص صات األخس‪ ٣‬اييت هلا َصا‪ٜ‬ا َاي‪ ١ٝ‬أفطٌ‪ َٔٚ ،‬تداع‪ٝ‬ات ذيو إٔ ايد‪ٚ‬ي‪ ١‬قد‬ ‫تصور حول بدالت ومكافآت الموظفٌن الكوٌتٌٌن العاملٌن فً مجال نظم وتقنٌة المعلومات‬

‫‪2‬‬


‫الجمعٌة الكوٌتٌة لتقنٌة المعلومات‬

‫ال تصٌ إىل ساي‪ َٔ ١‬االنتفا‪ ٤‬بايعٓصس اي‪ٛ‬طين يف زتاٍ تهٓ‪ٛ‬ي‪ٛ‬د‪ٝ‬ا املعً‪َٛ‬ات‬ ‫‪ٚ‬ضتعٌ تعتُد بػهٌ نبري عً‪ ٢‬ايعُاي‪ ١‬األدٓب‪ ١ٝ‬يف ٖرا اجملاٍ بهٌ َا ميجٌ‬ ‫ذيو َٔ د‪ٛ‬اْب ضًب‪ ١ٝ‬ال ختدّ ايت‪ٛ‬دٗات االضرتات‪ٝ‬ذ‪ ١ٝ‬يًد‪ٚ‬ي‪.١‬‬ ‫‪ -3‬إٕ خط‪ ١‬ايتُٓ‪ٚ ١ٝ‬ضعت ايهجري َٔ ايط‪ٝ‬اضات اييت ‪ٜ‬تطًب حتك‪ٝ‬كٗا ‪ٚ‬د‪ٛ‬د عٓصس‬ ‫‪ٚ‬طين َتُهٔ ‪ٚ‬فاعٌ يف زتاٍ تهٓ‪ٛ‬ي‪ٛ‬د‪ٝ‬ا املعً‪َٛ‬ات‪ٚٚ ،‬ضعت ض‪ٝ‬اضات خاص‪١‬‬ ‫يًٓٗ‪ٛ‬ض مبذتُع املعً‪َٛ‬ات بد‪ٚ‬ي‪ ١‬ايه‪ٜٛ‬ت‪َ ٖٛٚ ،‬ا ‪ٜ‬تطًب تفع‪ ٌٝ‬د‪ٚ‬ز املتدصصني‬ ‫يف زتاٍ ْعِ ‪ٚ‬تكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات ‪ ٚ‬االعتُاد عً‪ ِٗٝ‬بػهٌ أنرب يدفع عذً‪ ١‬ايتُٓ‪١ٝ‬‬ ‫عً‪ ٢‬املطت‪ ٣ٛ‬اي‪ٛ‬طين إىل األَاّ ‪ٚ‬حتك‪ٝ‬ل ايط‪ٝ‬اضات اييت ‪ٚ‬ضعتٗا خط‪ ١‬ايتُٓ‪ٚ .١ٝ‬ال‬ ‫غو فإٕ بكا‪ ٤‬اي‪ٛ‬ضع اذتاي‪ ٞ‬بايفازم ايهبري بني بدالت ‪َٚ‬هافآت امل‪ٛ‬ظفني‬ ‫ايه‪ٜٛ‬ت‪ٝ‬ني ايعاًَني يف زتاٍ ْعِ ‪ٚ‬تكـٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات ‪ٚ‬املهافأ‪ٚ ٠‬ايبدالت اييت مت‬ ‫ش‪ٜ‬ادتٗا يبعض اي‪ٛ‬ظا‪٥‬ف اهلٓدض‪ٚ ١ٝ‬ايفٓ‪ ١ٝ‬ض‪ٝ‬ه‪ ٕٛ‬عا‪٥‬كا أَاّ ذيو‪.‬‬ ‫‪ -4‬إٕ أسد ايت‪ٛ‬دٗات االضرتات‪ٝ‬ذ‪ ١ٝ‬يد‪ٚ‬ي‪ ١‬ايه‪ٜٛ‬ت ٖ‪ ٛ‬االضتفاد‪ َٔ ٠‬تهٓ‪ٛ‬ي‪ٛ‬د‪ٝ‬ا‬ ‫املعً‪َٛ‬ات يف حت‪ ٌٜٛ‬ارتدَات اذته‪ ١َٝٛ‬إىل خدَات ايهرت‪َٝٚ ١ْٝٚ‬هٓ‪ ١‬ايعٌُ‬ ‫االداز‪ٚ ٟ‬ايد‪ٚ‬ز‪ ٠‬املطتٓد‪ ١ٜ‬يًُعاَالت اذته‪ٜٚ ،١َٝٛ‬تطًب ذيو َٔ مجً‪َ ١‬ا ‪ٜ‬تطًب‬ ‫إىل ‪ٚ‬د‪ٛ‬د نادز ن‪ٜٛ‬يت َتدصص يف زتاٍ تهٓ‪ٛ‬ي‪ٛ‬د‪ٝ‬ا املعً‪َٛ‬ات قادز عً‪٢‬‬ ‫اسداخ ايتػ‪ٝ‬ري ‪ْٚ‬ػس ثكاف‪ ١‬ايتػ‪ٝ‬ري ‪ٚ‬ايك‪ٝ‬اّ بايت‪ٛ‬ع‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات‪ٚ ١ٝ‬دعِ فهس اداز‪ٟ‬‬ ‫َتذدد ‪ٜ‬تٓاضب َع ايت‪ٛ‬دٗات ايتُٓ‪ ١ٜٛ‬االضرتات‪ٝ‬ذ‪ ١ٝ‬اييت ‪ٚ‬ضعتٗا ايك‪ٝ‬اد‪ ٠‬ايعً‪ٝ‬ا‬ ‫يد‪ٚ‬ي‪ ١‬ايه‪ٜٛ‬ت‪ٚ .‬اضتُساز اي‪ٛ‬ضع اذتاي‪ ٞ‬اير‪ ٟ‬أغسْا إي‪ ٘ٝ‬يف ايٓكاط ايطابك‪ ١‬أعال‪ٙ‬‬ ‫ض‪ٝ‬ه‪ ٕٛ‬أسد املع‪ٛ‬قات اي‪ٛ‬طٓ‪ ١ٝ‬اييت حت‪ ٍٛ‬د‪ٚ ٕٚ‬د‪ٛ‬د ايهادز اي‪ٛ‬طين ايكادز عً‪٢‬‬ ‫ذيو يف زتاٍ تهٓ‪ٛ‬ي‪ٛ‬د‪ٝ‬ا املعً‪َٛ‬ات‪.‬‬ ‫‪ -5‬إٕ ايتدزز ايفين ي‪ٛ‬ظا‪٥‬ف ْعِ ‪ٚ‬تكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات بعد إٔ مت تعد‪ ًٜ٘‬بكساز زتًظ‬ ‫ارتدَ‪ ١‬املدْ‪ 12 ١ٝ‬يطٓ‪ٜ 2010 ١‬ػٌُ ساي‪ٝ‬ا مثاْ‪َ ١ٝ‬طت‪ٜٛ‬ات َٓٗا ضبع‪َ ١‬طت‪ٜٛ‬ات‬ ‫يًُؤٖالت ادتاَع‪ ،١ٝ‬بعد إٔ نإ قبٌ ايكساز املرن‪ٛ‬ز ضبع‪َ ١‬طت‪ٜٛ‬ات َٓٗا ‪6‬‬

‫َطت‪ٜٛ‬ات يًُؤٖالت ادتاَع‪ٖٚ .١ٝ‬را ايتدزز ايفين ٖ‪ َٔ ٛ‬أط‪ ٍٛ‬ايتدزدات ايفٓ‪ ١ٝ‬اذا‬ ‫َا ق‪ٛ‬زٕ بػري‪ٚ ٙ‬اييت عاد‪َ ٠‬ا تػٌُ ‪ 6‬أ‪ ٚ‬مخظ َطت‪ٜٛ‬ات‪ َٔ ٖٛٚ .‬ايتدزدات ايفٓ‪١ٝ‬‬ ‫ايكً‪( ١ًٝ‬إٕ مل ‪ٜ‬هٔ اي‪ٛ‬س‪ٝ‬د) اير‪ٜ ٟ‬تطًب االْتكاٍ ف‪َ َٔ ٘ٝ‬طت‪ ٣ٛ‬إىل آخس ادت‪ٝ‬اش‬

‫تصور حول بدالت ومكافآت الموظفٌن الكوٌتٌٌن العاملٌن فً مجال نظم وتقنٌة المعلومات‬

‫‪3‬‬


‫الجمعٌة الكوٌتٌة لتقنٌة المعلومات‬

‫د‪ٚ‬زات يًرتق‪ٚ .ٞ‬ضس‪ٚ‬ز‪ ٠‬أخر د‪ٚ‬زات ايرتق‪ ٞ‬يالْتكاٍ َٔ َطت‪ ٣ٛ‬إىل آخس ٖ‪ ٛ‬ت‪ٛ‬د٘‬ ‫صش‪ٝ‬ح ‪ٜٚ‬صب يف َصًش‪ ١‬امل‪ٛ‬ظف ‪ٚ‬ايكطاع اذته‪َ َٞٛ‬عا‪ٚ ،‬نإ ت‪ٛ‬دٗا سه‪ُٝ‬ا‬ ‫‪ٚ‬صا‪٥‬ب ا ي‪ٛ‬اضع‪ٖ ٞ‬را ايتدزز ايفين ْعسا يتػعب ‪ٚ‬تعدد زتاالت ايعٌُ املستبط‪١‬‬ ‫بتكٓ‪ْٚ ١ٝ‬عِ املعً‪َٛ‬ات ‪ٚ‬اذتاد‪ ١‬إىل بٓا‪ ٤‬ن‪ٛ‬ادز ‪ٚ‬طٓ‪ ١ٝ‬عً‪ ٢‬أضاع ايتدصص‬ ‫مبذاٍ ستدد‪ٜٚ .‬طع ذيو تبعات ‪ٚ‬ايتصاَات عً‪ ٢‬امل‪ٛ‬ظفني ايه‪ٜٛ‬ت‪ٝ‬ني ايعاًَني يف‬ ‫زتاٍ ْعِ ‪ٚ‬تكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات غري َ‪ٛ‬د‪ٛ‬د‪ ٠‬يف ختصصات فٓ‪ ١ٝ‬أخس‪َٚ .٣‬ع بكا‪ ٤‬اي‪ٛ‬ضع‬ ‫اذتاي‪ ٞ‬عً‪َ ٢‬ا ٖ‪ ٛ‬عً‪ ٘ٝ‬د‪َ ٕٚ‬طا‪ٚ‬ات٘ بايص‪ٜ‬ادات اييت متت عً‪ ٢‬املهافآت ‪ٚ‬ايبدالت‬ ‫يً‪ٛ‬ظا‪٥‬ف اهلٓدض‪ٚ ١ٝ‬ايفٓ‪ ١ٝ‬األخس‪ ،٣‬ض‪ٝ‬صبح زتاٍ ْعِ ‪ٚ‬تكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات‪ ،‬عً‪٢‬‬ ‫ايسغِ َٔ اذتاد‪ ١‬يًك‪ ٣ٛ‬ايبػس‪ ١ٜ‬املتدصص‪ ١‬ف‪ ،٘ٝ‬أسد اجملاالت ايػري َسغ‪ٛ‬ب بٗا‬ ‫أ‪ ٚ‬األقٌ طًبا عً‪ٗٝ‬ا ‪ٚ‬ذيو ْعسا يطعف بدالتٗا ‪َٚ‬هافآتٗا ‪ٚ‬ش‪ٜ‬اد‪َ ٠‬تطًبات ايرتق‪ٞ‬‬ ‫بٗا َكازْ‪ ١‬مبذاالت أخس‪ ٣‬أعً‪ ٢‬يف بدالتٗا ‪َٚ‬هافآتٗا ‪ٚ‬أقٌ يف َطت‪ٜٛ‬ات تدزدٗا‬ ‫ايفين ‪ٚ‬يف َتطًباتٗا يًرتق‪.ٞ‬‬

‫تصور حول بدالت ومكافآت الموظفٌن الكوٌتٌٌن العاملٌن فً مجال نظم وتقنٌة المعلومات‬

‫‪4‬‬


‫الجمعٌة الكوٌتٌة لتقنٌة المعلومات‬

‫ج ‪-‬التصور املقرتح لسيادة بدالت ومكافآت املوظفني الكويتيني العاملني يف‬ ‫جمال نظه وتقـنية املعلومات‬ ‫بٓا‪ ٤‬عً‪ ٢‬ايد‪ٚ‬افع اييت أ‪ٚ‬زدْاٖا ‪ٚ‬مت غسسٗا أعال‪ٚ ،ٙ‬ضعت ادتُع‪ ١ٝ‬ايه‪ٜٛ‬ت‪ ١ٝ‬يتكٓ‪١ٝ‬‬ ‫املعً‪َٛ‬ات تص‪ٛ‬زٖا بػإٔ ايص‪ٜ‬اد‪ ٠‬املكرتس‪ ١‬يبدالت ‪َٚ‬هافآت امل‪ٛ‬ظفني ايه‪ٜٛ‬ت‪ٝ‬ني‬ ‫ايعاًَني يف زتاٍ ْعِ ‪ٚ‬تكـٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات‪ٚ ،‬أخرت ادتُع‪ ١ٝ‬ايه‪ٜٛ‬ت‪ ١ٝ‬يتكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات‬ ‫بعني االعتباز إٔ ‪ٜ‬ه‪ٖ ٕٛ‬را ايتص‪ٛ‬ز مماثال يص‪ٜ‬ادات متت يبدالت ‪َٚ‬هافآت أخس‪٣‬‬ ‫ي‪ٛ‬ظا‪٥‬ف ٖٓدض‪ٚ ١ٝ‬فٓ‪ ،١ٝ‬نُا ز‪ٚ‬ع‪ ٞ‬إٔ ته‪ ٕٛ‬عادي‪َٓٚ ١‬صف‪ ١‬يًعاًَني يف زتاٍ ْعِ‬ ‫‪ٚ‬تكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات د‪ ٕٚ‬املبايػ‪ ١‬بٗا‪ٚ .‬ت‪ٛ‬ضح ايصفشات ايتاي‪ ١ٝ‬ايتص‪ٛ‬ز املكرتح َٔ ادتُع‪١ٝ‬‬ ‫يًص‪ٜ‬اد‪ ٠‬يف بدالت ‪َٚ‬هافآت امل‪ٛ‬ظفني ايه‪ٜٛ‬ت‪ٝ‬ني ايعاًَني يف زتاٍ ْعِ ‪ٚ‬تكـٓ‪١ٝ‬‬ ‫املعً‪َٛ‬ات‪.‬‬

‫تصور حول بدالت ومكافآت الموظفٌن الكوٌتٌٌن العاملٌن فً مجال نظم وتقنٌة المعلومات‬

‫‪5‬‬


‫مكافأة المستوى الوظيفي ل وظائف نظم وتقنية المعلومات المتدرجة فنيا‬

‫المستوى‬ ‫الوظيفي‬

‫االول‬

‫الثاني‬

‫الثالث‬

‫الرابع‬

‫الخامس‬

‫السادس‬

‫السابع‬ ‫الثامن‬

‫الدعم الفني‬

‫تطوير النظم‬ ‫تحليل أعمال‬

‫نظم تطبيقية‬

‫كبير اختصاصي تحليل اعمال‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪18 +‬‬ ‫سنه خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬االشراف الفنً على عدد اثنٌن‬ ‫اختصاصً أول تحلٌل أعمال‪.‬‬

‫كبير اختصاصي نظم تطبيقية‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪18 +‬‬ ‫سنة خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬االشراف الفنً على عدد اثنٌن‬ ‫اختصاصً أول نظم تطبٌقٌة‪.‬‬

‫كبير اختصاصي نظم آلية‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪ 18 +‬سنة‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬االشراف الفنً على عدد اثنٌن‬ ‫اختصاصً أول نظم آلٌة‪.‬‬

‫اختصاصي اول تحليل اعمال‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪14+‬‬ ‫سنة خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫اختصاصي تحليل اعمال‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪10+‬‬ ‫سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬

‫اختصاصي اول نظم تطبيقية‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‬ ‫‪14+‬سنة خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫اختصاصي نظم تطبيقية‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪10+‬‬ ‫سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬

‫اختصاصي اول نظم آلية‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪14+‬سنة‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫اختصاصي نظم آلية‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪10+‬‬ ‫سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬

‫محلل اول اعمال‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‬ ‫‪8+‬سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬او دبلوم تخصصً ‪10+‬‬ ‫سنوات خبرة‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫محلل ثاني اعمال‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪5+‬‬ ‫سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬او دبلوم تخصصً ‪7+‬سنوات‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫محلل ثالث اعمال‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪3+‬‬ ‫سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫محلل مبتدئ اعمال‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‪.‬‬

‫صائغ اول نظم آلية‬ ‫محلل اول نظم تطبيقية‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪8+‬سنوات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‬ ‫‪8+‬سنوات خبرة‪.‬‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬او دبلوم تخصصً ‪10+‬سنوات ‪ ‬أو دبلوم تخصصً‪10+‬سنوات‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫صائغ نظم آلية‬ ‫محلل نظم تطبيقية‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪5+‬سنوات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪5+‬‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬او دبلوم تخصصً ‪7+‬سنوات‬ ‫‪ ‬او دبلوم تخصصً ‪7+‬سنوات‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫صائغ اول برامج‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪3+‬سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬او دبلوم تخصصً ‪5+‬سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫صائغ برامج‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‪.‬‬ ‫‪ ‬او دبلوم تخصصً ‪ +‬سنتٌن خبرة‪.‬‬ ‫مساعد صائغ برامج‬

‫‪--‬‬‫‪ ‬دبلوم تخصصً‪.‬‬

‫التدقيق الفني‬

‫كبير اختصاصي تدقيق نظم معلومات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪18 +‬‬ ‫سنة خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬االشراف الفنً على عدد اثنٌن‬ ‫اختصاصً أول تدقٌق نظم‬ ‫المعلومات‪.‬‬ ‫اختصاصي اول تدقيق نظم معلومات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪14+‬سنة‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫اختصاصي تدقيق نظم معلومات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‬ ‫‪10+‬سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫مدقق اول نظم معلومات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‬ ‫‪8+‬سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬أو دبلوم تخصصً‪10+‬سنوات‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫مدقق نظم معلومات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‬ ‫‪5+‬سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬او دبلوم تخصصً ‪7+‬سنوات‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬

‫الوثائق والمعلومات‬

‫كبير اختصاصي وثائق ومعلومات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪18 +‬‬ ‫سنة خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬االشراف الفنً على عدد اثنٌن‬ ‫اختصاصً وثائق ومعلومات‪.‬‬ ‫اختصاصي اول وثائق ومعلومات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‬ ‫‪14+‬سنة خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫اختصاصي وثائق ومعلومات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‬ ‫‪10+‬سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫محلل اول وثائق ومعلومات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً ‪8+‬‬ ‫سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬

‫مجال التشغيل‬ ‫تشغيل حاسوب‬

‫دعم المستفيد‬

‫‪---‬‬

‫‪--‬‬‫‪051‬‬

‫‪---‬‬

‫‪---‬‬

‫‪---‬‬

‫‪---‬‬

‫‪---‬‬

‫‪400‬‬

‫المجموع‬

‫‪551‬‬

‫‪035‬‬

‫‪350‬‬

‫‪485‬‬

‫‪021‬‬

‫‪300‬‬

‫‪421‬‬

‫‪--‬‬‫‪01‬‬

‫محلل ثاني وثائق ومعلومات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‬ ‫‪5+‬سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬

‫مشرف تشغيل حاسوب‬ ‫‪ ‬دبلوم تخصصً‬ ‫‪7+‬سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬

‫محلل ثالث وثائق ومعلومات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‬ ‫‪3+‬سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫محلل مبتدئ وثائق ومعلومات‬ ‫‪ ‬مإهل جامعً تخصصً‪.‬‬

‫مشغل اول خدمة دعم‬ ‫مشغل اول حاسوب‬ ‫المستفيدين‬ ‫‪ ‬دبلوم تخصصً‬ ‫‪ ‬دبلوم تخصصً ‪ 5+‬خبرة‪.‬‬ ‫‪5+‬سنوات خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫مشغل خدمة دعم المستفيدين‬ ‫مشغل حاسوب‬ ‫‪ ‬دبلوم تخصصً سنتان‬ ‫‪ ‬دبلوم تخصصً ‪+‬‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫سنتٌن خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬ ‫مساعد مشغل حاسوب‬ ‫‪ ‬دبلوم تخصصً‪.‬‬

‫‪---‬‬

‫مكافأة‬ ‫المستوى‬ ‫الوظيفي‬ ‫الحالية‬ ‫بالدينار‬ ‫شهريا‬

‫الزيادة في‬ ‫مكافأة‬ ‫المستوى‬ ‫الوظيفي‬ ‫بالدينار‬ ‫شهريا‬

‫مشرف خدمة دعم‬ ‫المستفيدين‬ ‫‪ ‬دبلوم تخصصً‪7+‬سنوات‬ ‫خبرة‪.‬‬ ‫‪ ‬اجتٌاز دورة تدرٌبٌة‪.‬‬

‫‪01‬‬

‫‪250‬‬

‫‪200‬‬

‫‪301‬‬

‫‪201‬‬

‫‪55‬‬

‫‪150‬‬

‫‪215‬‬

‫‪41‬‬

‫‪100‬‬

‫‪041‬‬

‫‪31‬‬

‫‪50‬‬

‫‪81‬‬

‫مالحظات‪:‬‬ ‫‪ٌ .1‬عامل حملة المإهالت الجامعٌة غٌر التخصصٌة معاملة حملة الدبلوم التخصصً فً شغل وظائف نظم وتقنٌة المعلومات وٌشترط اجتٌاز دورة تدرٌبٌة بنجاح فً حال شغل وظٌفة فً المستوى الثامن‪.‬‬ ‫‪ .2‬إن الدورة التدرٌبٌة الواردة ضمن شروط شغل بعض الوظائف فً هذا الجدول تعنً الدورة التدرٌبٌة المقررة للتدرج الفنً‪.‬‬ ‫‪ .3‬تضاف سنتٌن خبرة لحملة المإهالت الجامعٌة غٌر التخصصٌة فً الوظائف التً تتطلب مإهال جامعٌا تخصصٌا فقط‪.‬‬ ‫‪ٌ .4‬قصد بالمإهل الجامعً التخصصً أو الدبلوم التخصصً فً هذا الجدول علوم الحاسوب فً كل المجاالت ماعدا مجال الوثائق والمعلومات الذي ال ٌقبل إال حملة المإهل الجامعً تخصص "إدارة نظم المعلومات"‪.‬‬ ‫‪ٌ .5‬شمل نشاط تطوٌر النظم كل ماله عالقة بتطوٌر النظم التطبٌقٌة أو تحلٌل األعمال بما فً ذلك تصمٌم قواعد البٌانات وتحلٌل وتطوٌر طرق وأسالٌب العمل‪.‬‬ ‫‪ .6‬تشمل النظم اآللٌة فً الدعم الفنً‪ :‬نظم التشغٌل‪ ،‬نظم االتصاالت‪ ،‬نظم إدارة قواعد البٌانات‪ ،‬نظم امن الشبكات‪ ،‬التطبٌقات الجاهزة‪.‬‬ ‫‪ٌ .7‬جوز لشاغلً وظٌفة "مشرف تشغٌل حاسوب" و"مشرف خدمة دعم المستفٌد" فً مجال التشغٌل من ذوي الكفاءة العالٌة ومستوى األداء المتمٌز االنتقال إلى وظٌفة "صائغ نظم آلٌة" فً مجال الدعم الفنً بعد اجتٌاز على األقل من شغل الوظٌفة‬ ‫المنقول منها واجتٌاز الدورة التدرٌبٌة الخاصة بشغلها‪.‬‬ ‫‪ٌ .8‬جوز للموظف فً المستوى الوظٌفً الخامس والرابع تغٌٌر مساره الوظٌفً من نوع عمل إلى نوع آخر فً مجال نظم وتقنٌة المعلومات بحٌث ٌنقل إلى وظٌفة فً نفس المستوى بالمسار الجدٌد بعد اجتٌازه الدورة التدرٌبٌة الخاصة بشغلها مع‬ ‫مراعاة المالحظة رقم ‪.7‬‬

‫‪6‬‬


‫الجمعٌة الكوٌتٌة لتقنٌة المعلومات‬

‫فئات بدل طبيعة العنل واملكافأة التشجيعية لشاغلي وظائف نظه وتقنية املعلومات املتدرجة فنيا وحمدودة التدرج‬ ‫فئات بدل طبيعة العمل لشاغمي‬ ‫وظائف نظم وتقنية المعمومات‬ ‫المتدرجة فنيا ومحدودة التدرج‬ ‫(بالدينار شهريا)‬

‫المجموعة‪ /‬الدرجة‬

‫حممة‬

‫المؤهالت‬ ‫الجامعية‬

‫حممة‬

‫المؤهالت‬

‫المتوسطة‬

‫المكافأة‬

‫التعديل‬

‫التشجيعية‬

‫بالمكافأة‬

‫المؤهالت‬

‫– حممة‬

‫الجامعية‬

‫المؤهالت‬

‫– حممة‬

‫الزيادة في‬ ‫فئات بدل‬ ‫طبيعة‬

‫(بالدينار‬

‫العمل‬

‫شهريا)‬

‫التشجيعية‬

‫الجامعية‬ ‫(بالدينار‬ ‫شهريا)‬

‫اجمالي الزيادة‬

‫(بالدينار شهريا)‬ ‫حممة المؤهالت‬ ‫الجامعية‬

‫حممة المؤهالت‬

‫(بدل طبيعة العمل‪+‬‬

‫المتوسطة‬

‫الزيادة في بدل‬

‫(بدل طبيعة العمل‪+‬‬

‫طبيعة العمل ‪+‬‬

‫الزيادة في بدل‬

‫التعديل بالمكافأة‬

‫طبيعة العمل)‬

‫التشجيعية)‬

‫الوظائف القيادية‬ ‫الدرجة الممتازه*‬

‫‪-‬‬

‫‪0662‬‬

‫وكيل وزارة‬

‫‪345‬‬

‫‪0022‬‬

‫‪002‬‬

‫وكيل وزارة مساعد‬

‫‪330‬‬

‫‪0022‬‬

‫‪022‬‬

‫‪062‬‬

‫‪0202‬‬

‫‪0662‬‬

‫‪042‬‬

‫‪0821‬‬

‫‪0641‬‬

‫‪002‬‬

‫‪0812‬‬

‫‪0602‬‬

‫الوظائف العامة‬ ‫"أ"‬

‫‪130‬‬

‫‪21‬‬

‫‪622‬‬

‫‪21‬‬

‫‪022‬‬

‫‪202‬‬

‫‪621‬‬

‫"ب"‬

‫‪002‬‬

‫‪81‬‬

‫‪112‬‬

‫‪81‬‬

‫‪02‬‬

‫‪802‬‬

‫‪601‬‬

‫األولى‬

‫‪002‬‬

‫‪61‬‬

‫‪122‬‬

‫‪61‬‬

‫‪22‬‬

‫‪602‬‬

‫‪602‬‬

‫الثانية‬

‫‪01‬‬

‫‪11‬‬

‫‪012‬‬

‫‪11‬‬

‫‪82‬‬

‫‪101‬‬

‫‪421‬‬

‫الثالثة‬

‫‪82‬‬

‫‪41‬‬

‫‪022‬‬

‫‪41‬‬

‫‪62‬‬

‫‪002‬‬

‫‪041‬‬

‫الرابعة‬

‫‪62‬‬

‫‪42‬‬

‫‪022‬‬

‫‪42‬‬

‫‪11‬‬

‫‪001‬‬

‫‪042‬‬

‫الخامسة‬

‫‪-‬‬

‫‪02‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫السادسة‬

‫‪-‬‬

‫‪01‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫السابعة‬

‫‪-‬‬

‫‪02‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫* لوحظ أن الدرجة الممتازة لم ترد بقرار مجلس الخدمة المدنٌة رقم (‪ )21‬لسنة ‪ 1002‬بشؤن وظائف وبدالت ومكافآت الموظفٌن الكوٌتٌٌن‬ ‫العاملٌن فً مجال نظم وتقنٌة المعلومات‪ ،‬لذا تم اقتراح بدل طبٌعة عمل ومكافؤة تشجٌعٌة لها‪.‬‬

‫بدل االشراف للنوظفني الكويتيني الشاغلني‬ ‫للوظائف االشرافية يف جمال نظه وتقنية املعلومات‬ ‫فئات بدل االشراف‬

‫التعديل في فئات بدل االشراف‬

‫الوظيفة االشرافية‬

‫(بالدينار شهريا)‬ ‫‪01‬‬

‫(بالدينار شهريا)‬ ‫‪002‬‬

‫مراقب‬

‫‪02‬‬

‫‪022‬‬

‫رئيس قسم‬

‫‪01‬‬

‫‪22‬‬

‫مدير ادارة‬

‫تصور حول بدالت ومكافآت الموظفٌن الكوٌتٌٌن العاملٌن فً مجال نظم وتقنٌة المعلومات‬

‫‪7‬‬


‫الجمعٌة الكوٌتٌة لتقنٌة المعلومات‬

‫وظائف نظه وتقنية املعلومات املتدرجة فنيا‬

‫تسجيل بيانات‬

‫مشرف تسجيل بيانات‬ ‫‪‬‬ ‫أو‬ ‫‪‬‬

‫ثانوية عامة ‪ 51 +‬سنة خبرة‬ ‫متوسطة ‪ +‬دورة تسجيل ‪51 +‬‬

‫سنة خبرة‬ ‫مساعد مشرف تسجيل بيانات‬ ‫‪‬‬

‫ثانوية عامة ‪ 50 +‬سنة خبرة‬

‫أو‬ ‫متوسطة ‪ +‬دورة تسجيل ‪ 50 +‬سنة‬

‫خبرة‬

‫مسجل أول بيانات‬ ‫‪‬‬

‫ثانوية عامة ‪ 1 +‬سنة خبرة‬

‫أو‬ ‫متوسطة ‪ +‬دورة تسجيل ‪ 1 +‬سنة‬ ‫خبرة‬ ‫مسجل بيانات‬ ‫‪‬‬

‫ثانوية عامة ‪ 1 +‬سنة خبرة‬

‫أو‬ ‫متوسطة ‪ +‬دورة تسجيل ‪ 1 +‬سنة‬

‫خبرة‬

‫نظم حفظ وثائق مكافأة المستوى‬ ‫الوظيفي الحالية بالدينار شهريا‬ ‫مشرف أجهزة حفظ الوثائق‬ ‫‪ ‬دبلوم تخصصً ‪ 22 +‬سنة خبرة‬ ‫أو‬ ‫‪ ‬ثانوٌة عامة ‪ 22 +‬سنة خبرة‬ ‫أو‬ ‫‪ ‬متوسطة ‪ +‬دورة وثائق سنة ‪22 +‬‬ ‫سنة خبرة‬ ‫مساعد مشرف أجهزة حفظ الوثائق‬ ‫‪ ‬دبلوم تخصصً ‪ 6 +‬سنة خبرة‬ ‫أو‬ ‫‪ ‬ثانوٌة عامة ‪ 20 +‬سنة خبرة‬ ‫أو‬ ‫‪ ‬متوسطة ‪ +‬دورة وثائق سنة ‪20 +‬‬ ‫سنة خبرة‬ ‫مشغل أول أجهزة حفظ الوثائق‬ ‫‪ ‬دبلوم تخصصً ‪ +‬سنة خبرة‬ ‫أو‬ ‫‪ ‬ثانوٌة عامة ‪ 2 +‬سنة خبرة‬ ‫أو‬ ‫‪ ‬متوسطة ‪ +‬دورة وثائق سنة ‪2 +‬‬ ‫سنة خبرة‬ ‫مشغل أجهزة حفظ الوثائق‬ ‫‪ ‬دبلوم تخصصً‬ ‫أو‬ ‫‪ ‬ثانوٌة عامة ‪ +‬اجتٌاز االختبار‬ ‫بنجاح‬ ‫أو‬ ‫‪ ‬متوسطة ‪ +‬دورة سنة‬

‫مكافأة المستوى‬

‫الوظيفي الحالية‬ ‫بالدينار شهريا‬

‫التعديل مكافأة‬ ‫المستوى‬

‫الوظيفي الحالية‬ ‫بالدينار شهريا‬

‫‪42‬‬

‫‪02‬‬

‫‪02‬‬

‫‪02‬‬

‫‪62‬‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪02‬‬

‫د ‪-‬الكويتيني العاملني يف القطاع اخلاص مبجال نظه وتقنية املعلومات‪:‬‬ ‫َٔ املِٗ ايٓعس يف ‪ٚ‬ضع ايهادز ايه‪ٜٛ‬يت املتدصص يف زتاٍ ْعِ ‪ٚ‬تكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات ‪ٚ‬اير‪ٟ‬‬ ‫‪ٜ‬عٌُ يف ايكطاع ارتاص‪ ،‬فهُا أ‪ٚ‬زدْا يف فكس‪ ٠‬ضابك‪ ١‬إٔ اذتاد‪ ١‬هلرا ايتدصص َ‪ٛ‬د‪ٛ‬د‪ ٠‬يف‬ ‫ايكطاع ارتاص ‪ٚ‬ايكطاع ايعاّ عً‪ ٢‬سد ايط‪ٛ‬ا‪ٚ ،٤‬حيتاز ايهادز اي‪ٛ‬طين املتدصص يف ٖرا‬ ‫اجملاٍ إىل يًدعِ ‪ٚ‬ايتػذ‪ٝ‬ع يعد‪ ٠‬أضباب‪:‬‬ ‫تصور حول بدالت ومكافآت الموظفٌن الكوٌتٌٌن العاملٌن فً مجال نظم وتقنٌة المعلومات‬

‫‪8‬‬


‫الجمعٌة الكوٌتٌة لتقنٌة المعلومات‬

‫‪ٚ ‬د‪ٛ‬د ٖرا ايدعِ ض‪ٝ‬ذعٌ َٔ ايعُاي‪ ١‬اي‪ٛ‬طٓ‪ ١ٝ‬املتدصص‪ ١‬يف ٖرا اجملاٍ عٓصس درب أنرب‬ ‫باملكازْ‪َ ١‬ع ايعُاي‪ ١‬األدٓب‪ ١ٝ‬اييت تطا‪ٜٗٚ‬ا يف ارترب‪ٚ ٠‬ايهفا‪ ،٠٤‬س‪ٝ‬ح يف نجري َٔ األس‪ٝ‬إ‬ ‫تت‪ٛ‬د٘ َؤضطات ايكطاع ارتاص يت‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ف عُاي‪ ١‬غري ن‪ٜٛ‬ت‪ْ ١ٝ‬عسا الخنفاض نًفتٗا‪.‬‬ ‫‪ ‬حتتاز ايهجري َٔ ايػسنات املت‪ٛ‬ضط‪ٚ ١‬ايصػري‪ ٠‬إىل عُاي‪ ١‬يف زتاٍ تهٓ‪ٛ‬ي‪ٛ‬د‪ٝ‬ا املعً‪َٛ‬ات‪،‬‬ ‫‪ْٚ‬عسا حملد‪ٚ‬د‪ ١ٜ‬قدزات ٖر‪ ٙ‬ايػسنات املاي‪ ١ٝ‬فإٕ ايهجري َٓٗا ‪ٜ‬عصف عٔ ت‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ف ايعُاي‪١‬‬ ‫اي‪ٛ‬طٓ‪ ١ٝ‬املتدصص‪ ١‬يف زتاٍ تهٓ‪ٛ‬ي‪ٛ‬د‪ٝ‬ا املعً‪َٛ‬ات بطبب نًفتٗا املاي‪ ١ٝ‬اييت ال تطتط‪ٝ‬ع‬ ‫حتًُٗا‪ ،‬مما ‪ٜ‬ؤد‪ ٟ‬إىل خطاز‪ ٠‬ايعُاي‪ ١‬اي‪ٛ‬طٓ‪ ١ٝ‬يفسص ‪ٚ‬ظ‪ٝ‬ف‪ ١ٝ‬ميهٔ إٔ تتاح هلا َت‪َ ٢‬ا ت‪ٛ‬فس‬ ‫هلا ايدعِ ‪ٚ‬ايتػذ‪ٝ‬ع‪.‬‬ ‫‪ ‬إٕ زتاٍ تهٓ‪ٛ‬ي‪ٛ‬د‪ٝ‬ا املعً‪َٛ‬ات ‪ٜ‬عترب عً‪ ٢‬املطت‪ ٣ٛ‬ايعامل‪ َٔ ٞ‬اجملاالت ايس‪ٝ٥‬ط‪ ١ٝ‬اييت ْس‪٣‬‬ ‫ف‪ٗٝ‬ا ايهجري َٔ املبادز‪ ٜٔ‬اير‪ٜ ٜٔ‬ك‪ َٕٛٛ‬بتٓف‪ٝ‬ر َػاز‪ٜ‬ع ‪َٚ‬بادزات ْادش‪ ١‬خاص‪ ١‬بِٗ متهِٓٗ‬ ‫َٔ ايتش‪ ٍٛ‬يًعٌُ يف ايكطاع ارتاص ‪ٚ‬ت‪ٛ‬فس فسص ايعٌُ يػريِٖ‪ٚ ،‬عاد‪َ ٠‬ا ‪ٜ‬تِ ذيو َٔ خالٍ‬ ‫ت‪ٛ‬فس ع‪ٛ‬اٌَ مته‪ ١ٝٓٝ‬داعُ‪ َٔ ١‬ايد‪ٚ‬ي‪ ١‬هلؤال‪ ٤‬املبادز‪.ٜٔ‬‬ ‫يرا فإْ ٓا ْكرتح إٔ ‪ٜ‬ه‪ٖٓ ٕٛ‬اى دعِ خاص يًهادز ايه‪ٜٛ‬يت املتدصص يف زتاٍ ْعِ‬ ‫‪ٚ‬تكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات ‪ٚ‬اير‪ٜ ٟ‬عٌُ يف ايكطاع ارتاص أض‪ ٠ٛ‬بايدعِ اير‪ ٟ‬أقس يبعض اي‪ٛ‬ظا‪٥‬ف‬ ‫اهلٓدض‪ٚ ١ٝ‬ايفٓ‪ٚ .١ٝ‬تكرتح ادتُع‪ ١ٝ‬ايه‪ٜٛ‬ت‪ ١ٝ‬يتكٓ‪ ١ٝ‬املعً‪َٛ‬ات إٔ ‪ٜ‬ه‪ٖٓ ٕٛ‬اى دعِ َاي‪ٞ‬‬ ‫يًُتدصصني يف زتاٍ تهٓ‪ٛ‬ي‪ٛ‬د‪ٝ‬ا املعً‪َٛ‬ات َٔ ايه‪ٜٛ‬ت‪ٝ‬ني ايعاًَني يف ايكطاع ارتاص‬ ‫‪ٚ‬بطكف أعً‪ٜ ٢‬كدز بـ ‪ 054‬د‪ٜٓ‬از ن‪ٜٛ‬يت‪ .‬عً‪ ٢‬إٔ حيدد زتًظ ارتدَ‪ ١‬املدْ‪ ١ٝ‬ض‪ٛ‬ابط صسف‬ ‫ٖرا ايدعِ املاي‪ٜٚ ٞ‬ك‪ ّٛ‬بتٓف‪ٝ‬ر‪ ٙ‬د‪ٜٛ‬إ ارتدَ‪ ١‬املدْ‪.١ٝ‬‬

‫تصور حول بدالت ومكافآت الموظفٌن الكوٌتٌٌن العاملٌن فً مجال نظم وتقنٌة المعلومات‬

‫‪9‬‬

جدول الوظائف  

جدول وظائف نظم وتقنية المعلومات

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you