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estimular la inteligencia espiritual en los niños, nos orienta para trabajarla en las primeras etapas de la vida. Es una gran aportación que amplía el horizonte educativo actual y ensancha sus posibilidades. Estos últimos trabajos vienen a confirmar, impulsar y orientar las intuiciones que desde hace tiempo teníamos con respecto a la formación integral. Aportan numerosas claves para el cultivo y desarrollo de la inteligencia espiritual y, como se irá viendo a lo largo de este libro, están en la base de nuestra práctica docente. 1.2. Hacia una definición de inteligencia espiritual Inteligencia significa saber escoger la mejor opción entre varias, pero también saber leer la profundidad de las cosas. También significa capacidad de aprender o de comprender. Es la capacidad que permite adaptarnos a los recursos disponibles y enfrentarnos a situaciones nuevas no previstas. Es el conjunto de aptitudes que las personas utilizan para lograr los objetivos que se han propuesto. Pero ante todo, lo que llamamos inteligencia es la propia capacidad que tiene esta de crearse a sí misma. A pesar de los avances que, en los últimos años, se han ido desarrollando en torno al estudio de la inteligencia humana, todavía existen reticencias y dificultades para reconocer la inteligencia espiritual. En nuestro día a día en contacto con los alumnos, con otros profesores, con las familias, podemos constatar esta dificultad que conlleva el término espiritual. Se trata de un doble problema que también afecta a otras expresiones. Por una parte, el gran desgaste que el término soporta. Palabras como espiritualidad, amor, libertad o Dios ven reducida la realidad que transmiten por el excesivo e inadecuado uso que frecuentemente se hace de ellas. Son palabras que aparecen hasta en los anuncios publicitarios de coches, perfumes, etc., perdiendo así su significado profundo y su capacidad performativa-afectante.

18 • Educar la inteligencia espiritual

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Educar la inteligencia espiritual  

La educación de la inteligencia espiritual no debería compararse con la transmisión de un saber, el trasvase de unos contenidos, sino que de...

Educar la inteligencia espiritual  

La educación de la inteligencia espiritual no debería compararse con la transmisión de un saber, el trasvase de unos contenidos, sino que de...

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