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PROBLEMAS CON ECUACIONES http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1121

POTENCIAS Y RAÍCES http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1129

REEPRESENTANTE SQUINER LA PERSPECTIVA CONDUCTISTA

RELACION Si, por que si al niño se le da un buen material, bien diseñado no va a tener ninguna dificultad. El conductismo parte de una Concepcion empirista del conocimiento

AUSBEL EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Si, por que si al niño recepciona el aprendizaje, será significativo. Unos de los principales problemas de la EAO estriba en que “no proporciona interacción de los alumnos entre sí ni estos con los profesores Si, por que denota la importancia en la enseñanza de conceptos básicos, es que se ayude a los niños a pasar progresivamente de un pensamiento concreto a un estadio de representación conceptual y simbólica más adecuada al pensamiento Si, para Piaget el desarrollo de la inteligencia es una adaptación del individuo al medio. Los procesos básicos para su desarrollo son : adaptación(entrada dela información) y organización(estructuración de la información). La adaptación Si, por que en su teoría, aprendizaje e instrucción se convierte en las dos dimensiones de una misma teoría, puesto que ambos deben estudiarse conjuntamente. Si, por que para Papert, el lenguaje LOGO será el primer lenguaje de programación diseñado para niños. Y también el ordenador reconfigura las condiciones de aprendizaje y supone nuevas formas de aprende.

BRUNER APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

LA TEORIA DE PIAGET

GAGNE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

EL CONSTUCTIVISMO DE PAPERT


TEORIAS DE REPRESENTANTES