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SOL ESCOBAR RENDÓN

PORTAFOLIO DE ARQUITECTURA


MARÍA SOL Y MAR ESCOBAR RENDÓN ¡Hola! tiene como prioridad sus Soy una aarquitecta y persona que responsabilidades tanto profesionales como personales; tengo una gran capacidad de aprendizaje y curiosidad arquitectonica. En trabajo en equipo me caracterizo por ser critica y analitica, con capacidad de construir textos coherentes, manejo de programas digitales y solución de problemas bajo presión; además sé cómo relacionarme y crear un buen ambiente de trabajo Tengo pasion por enseñar, lo que en algunas ocasiones me lleva a tomar el papel de lider. Soy muy proactiva y agil, me gusta el constante movimiento y sentirme útil. Soy muy detallista.


DATOS PERSONALES Fecha de nacimiento 18 Diciembre 1995 Lugar de Nacimiento Envigado, Antioquia Dirección Cr 59 c # 36 A 07 Bello, Cabañas Celular 3216862667 Correo Electrónico mariasolymar1218@hotmail.com

IDIOMAS Portugués nivel B2 Habla 90% Escucha 90% Escritura 90% Inglés Nivel B1 Habla 65% Escucha 65% Escritura 80%

HABILIDADES DIGITALES Microsoft Office AutoCAD Revit SketchUp-Vray Photoshop Lumion

ESTUDIOS REALIZADOS Teatro Ultrahit, y talentos Efrain Arce Aragón 2007-2012 Básica secundaria Colegio La Salle Bello 2012 Comunicación Audiovisual Politecnico Jaime Isaza Cadavid (1 Semestre) 2013-1 Arquitectura Universidad de San Buenaventura Medellín (10 semestres en curso) 2013 - 2018 Intercambio Acádemico Pontificia Universidade do Rio Grande Do Sul Porto Alegre, Brasil (1 semestre arquitectura)

EXPERIENCIA LABORAL Naf Naf Temporada de 2014 - Ventas Fruta fresca 5 meses, 2015 y 2016 temporada de vacaciones - Ventas MOVE arquitetura e design Porto Alegre, Brasil Jefe directo - Veridiana@move.arq.br Modelado 3D Sketchup y corrección de planimetría CAD Duración- 3 meses entre 2 y 3 veces por semana Prácticas profesionales Constructora Centro sur S.A Jefe directo - Albertorozco@centrosur.co Auxiliar de acabados obra Capella, La estrella Duración 6 meses

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CONTENIDO 01. SINCRETISMO URBANO Taller de diseño IV - USB MED.

02. MODELO REPLICABE PARA MADRES COMUNITARIAS Taller de diseño XII - USB MED.

03. VIVIENDA MODULAR HÍBRIDA Taller de diseño IX - USB MED.

07.


01 Taller VI 2016 - 1

Esquema de intenciones de Movilidad


Espacio Público

SINCRETISMO URBANO Queriendo resaltar la historia y el sello cultural del centro de Medellín, se propone un corredor gastronómico tradicional como integración y conexión entre usos del sector que funciona mediante el correcto análisis e intervención urbana para dar solución a la movilidad - espacio público y generación de empleo. Teniendo como espacio central un parque con un mercado interconectado directamente y unas manzanas aledañas con usos comerciales definidos para crear espacios atemporales que sea habitado no solo por transeuntes, es decir, lugar de paso; es un lugar de estancia pensado para todo tipo de usuarios, desde vendedores y residentes del sector como por turistas y visitantes.

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Estación Villa, en el centro de Medellín, con tratamiento de renovación según el POT; es un sector que con una inexistente mixtura de usos, tiene unas dinámicas de poca e inadecuada apropiación del espacio público, haciéndolo no efectivo, debido a la población que en su mayoría es flotante. La re-potencialización del sector y de equipamientos de escala metropolitana aledaños al polígono (USB- SENA-Minorista) se hará mediante creación y conexión de espacios públicos de estancia y no de paso,lugares de inclusión social que no se olvidan del entorno inmediato ni de las problemáticas actuales que las vemos como potencialidades. Además se generará mixticidad de usos con vivienda, comercio y equipamientos que hacen que el polígono sea auto sostenible generando empleo y supliendo necesidades.

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INTENCIONES ESPACIALES

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ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

01. RESALTAR Potenciar E.P ya existentes para inclusión -Interrelación social; Crear nuevos espacios con ámbito gastronómico para impulsar-atraer nueva población y dinámicas.

02. ORGANIZAR Garantizar accesibilidad por medio de ciclorutas, transporte público y secciones viales adecuadas mediante un orden de corredores peatonales para llegar a microcentralidades locales.

03. MIXTURAR Generar mixticidad de usos para la atemporali dad del sector mediante - VIS Y VIP - Equipami entos culturales y educativos - Comercio Hoteleria - Servicios

04. SOSTENER Tener más población fija que flotante hace mas habitable el sector y con esta población fija se crean necesidades que se suplen, creando asi mismo empleo; lo que hace el poligono sostenible

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PLANTA GENERAL DEL SECTOR DE INTERVENCIÓN


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ESQUEMAS DEL TEJIDO URBANO Red de espacios públicos

Red de ciclorutas

Red peatonal


NORTE

Red vehicular

Red transporte pĂşblico

13. 17..

Corredor eje gastronomico


Centro empresarial

E.P semiprivado

Centro empresarial

Secciรณn Vial

Mercad


do

“Hacer más humana la arquitectura significa hacer mejor arquitectura y conseguir un funcionalismo mucho más amplio que el puramente técnico” Aalvar Alto

Hotel

Sección Vial

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Corredor gastronomico tradicional


CALIDADES ESPACIALES DE LOS PRINCIPALES ESPACIOS PÚBLICOS

Espacio aledaño a la estación de transporte público Lugar de paso

Espacio del teatro al aire libre en conexión con el teatro del parque central del proyecto. Lugar de estancia

Espacio interior del equipamiento cultural Lugar de estancia

17. 21.


Imagen General del parque principal


“El arte de ver; ese arte es esencial para un arquitecto, saber cómo ver y, ver de tal manera que la visión no sea sobrepasada por el analisis racional” Luis Barragán 19. 23.


MÓDELO REPLICABLE PARA FENÓMENO DE MADRES COMUNITARIAS Se replantea la realidad de las madres comunitarias como una significativa en cifras, y una bien importante debido a su impacto en el desarrollo cognitivo de los niños que acuden a ellas, un impacto que debido a los espacios que se tienen, no es el mejor. Entendiendola como un fenomeno en Antioquia que se ubica en las laderas de la ciudad mayormente, se crea un proyecto estrategicamente para su replica y funcionamiento en lugares con dinamicas similares, tanto barriales como topograficas. Media Mediante diferentes usos se genera sostenibilidad y sobretodo, mediante la arquitectura, mejorar espacios generales, muy desde lo urbano, para estos niños que todos los días van en busca de aprendizaje a la casa de la madre comunitaria.

Vivienda social y con ámbito educativo


Taller VIII 2017 - 1

02

Esquema de intenciones de Materialidad en espacio pĂşblico

23. 25.


CARACTERISTICAS URBANAS ACTUALES

06. 01.

02. 03.

04.

07. 05.

01. Cerro Picacho 02. Entorno Inmediato 03. LOTE

04. LOTE 05. Mirador del Doce 06. Qda. La Madera

Colegio Progresar

Viviendas Actuales

Lote Valdío

Cancha

Espacio Público LOTE

Futura UVA Espacio Público

El sector le da la espalda a la Qda. por lo que esta en riesgo de inundación y sin retiros pertinentes. Una potencialidad desaprovechada que está generando problematica

Vivienda

Las secciones viales tienen una adecuada medida para el transito de vehiculos pero el espacio peatonal esta muy reducido, obliga a los peatones a invadir el espacio de los carros


Se entiende el lote como CENTRALIDAD del barrio con potencialidad de Sostenibilidad y Habitabilidad por lo que se debe zonificar el proyecto para responder a las dinamicas barriales; por lo que su definición volumetrica se basa en la ubicación respecto a su entorno inmediato y a la implantación en el terreno en pendiente. e Viviendas de 50m2 entre bloques conectado por un eje central; ya que las mayores actividades que estos realizan es fuera de su vivienda, se conectan según la necesidad de sus habitantes, que estudian en el colegio progresar, usan cancha INDER y responden a las actividades barriales generadas por esta y la UVA. a El acceso al módulo de exploración responde al parque infantil desde el exterior, al interior tiene sus áreas de recreación privadas seguras; se conecta con los módulos de vivienda de las madres comunitarias, teniendo estas viviendas acceso por primer nivel del módulo de exploración, y acceso por segundo nivel que da hacia la plazoleta central. Permite el acceso a discapacitados y conecta espacios por plataforma, alimentándolo con un zócalo comercial, cubiertas verdes intensivas y extensivas que atrae población fija y por ende más necesidades, que dinamizan y generan productividad en el lote, creando sostenibilidad y atemporalidad.

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PLANTA DE CUBIERTAS


0

0

0

0

0

N

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Espacio público: El espacio público como espacio de todos, permite la articulación de diferentes tipos de usuarios, se convierte este en un espacio de barrio con dinámicas de relación, potencializando los espacios ya existentes, mediante conexiones directas se genera una inclusión-interrelación social, que permite que los espacios públicos sean efectivos, además con la reacción de nuevos lugares de esparcimiento con un ámbito de cultivo, atrae nueva población al sector, y mediante rampas permite la accesibilidad de todo el público al proyecto.

OBJETIVOS GENERALES

01.Responder a las dinámicas sociales de su entorno inmediato

02. Generar sostenibilidad y habitabilidad

03. Conectar los diferentes usos y usuarios.

CONVENCIONES A. Patio compartido entre madres comunitarias y niños. B. Zócalo comercial de la VIS.

04. Crear espacios que estimulen la curiosidad y aprendizaje


A.

B.

31.


PLANTA DE PRIMER NIVEL EQUIPAMIENTO EDUCATIVO Y MODULO DE VIVIENDA CON ÁMBITO EDUCATIVO


PLANTA DE SEGUNDO NIVEL EQUIPAMIENTO EDUCATIVO Y MODULO DE VIVIENDA CON ÁMBITO EDUCATIVO

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QDA. LA MADERA

Qda. La Madera

Cancha INDER Futura UVA

Vía

Zócalo comercial Gastronómico

Espacios comunes


SECCIÓN VIAL

Vivienda Plazoleta Reasignada Central

Vivienda Madres Comunitarias

Patio

Módulo de exploración 35.

Vía

Parque infantil


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03 Taller IX 2017 - 2

Especificaciones de vivienda con ámbito educativo

Interior y exterior inmediato

Esquemas de intenciones de huerta colectiva en talúd de patio ingles


VIVIENDA MODULAR HIBRIDA TALLER VERTICAL Si bien es importante aclarar que el proyecto es un conjunto que funciona mediante los módulos de vivienda y el módulo de exploración relacionándolo con el espacio público y las VIS, debido a nuestro foco central de la investigación que es el espacio de madre comunitaria y niños, además de su familia, se va a hacer un enfoque a este ( Módulos de vivienda con ámbito educativo ), para mejorar la calidad espacial y modulación por medio de flexibilidad de esta del interior al exterior.

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MODULACION: Se maneja elementos de características similares en lo que se refiere a forma, tamaño y función, determinando proporciones en el espacio, creando así un juego rítmico generando una retícula apropiada para la modulación. En el proyecto, se usan paredes pivotantes para la configuracion y la utilizacion mas eficiente de los espacios en cambios diurnos y episodicos, haciendo más sostenible cada metro cuadrado de la vivienda y sabiendo que si bien se hizo un estudio detallado del usuario, cada familia es singular por lo que se deja libre las apropiaciones del espacio principalmente en el segundo nivel que es donde vive la madre comunitaria y su familia.

A

B

C

A’

B’

C’


Tipología B

Tipología C

Tipología A

Tipología A

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Tipología B

Tipología C


OBJETIVOS ESPECIFICOS 01.Agrupar las viviendas con el objetivo de conservar la vida vecinal OBJETIVOS ESPECIFICOS 02. Tener siempre una conexión directa con el modulo de exploración de los niños 01.Agrupar las viviendas con el objetivo de conservar la vida vecinal C 03. Crear el ambito educativo de la vivienda sin ninguna afectación en la vida familiar y 02. Tener siempre una conexión directa con su privacidad mediante la separación por el modulo de exploración de los niños niveles y conexión controlada por medio de la cocina. C 03. Crear el ambito educativo de la vivienda sin ninguna afectación en la vida familiar y 04. Funcionalidad desde la bioclimatica y el su privacidad mediante la separación por máximo aprovechamiento usando el talud niveles y conexión controlada por medio de como una huerta casera. la cocina. 05. Dar libertad al usuario de habitar su 04. Funcionalidad desde la bioclimatica y el vivienda mediante la flexibilidad de muros y máximo aprovechamiento usando el talud espacios para un mayor aprovechamiento como una huerta casera. de acuerdo a la hora y el uso. 05. Dar libertad al usuario de habitar su vivienda mediante la flexibilidad de muros y espacios para un mayor aprovechamiento de acuerdo a la hora y el uso.


Corte A-A’

Corte B-B’

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PLANTA DE PRIMER NIVEL VIVIENDA HIBRIDA

Corte A-A’

Corte B-B’ Corte C-C’

FACHADA FRONTAL

Corte D-D’


PLANTA DE SEGUNDO NIVEL VIVIENDA HIBRIDA

Corte A-A’

Corte B-B’ Corte C-C’

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Corte D-D’


Corte B-B´

Corte A-A´


Corte C-C´

Corte D-D´

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51.


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QUERIDO LECTOR ยกGRACIAS POR VER!


Portafolio M. Sol Escobar Rendón  
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