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UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN INGLÉS BOGOTÁ 2012


MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

KELLY JOHANNA LEÓN MOYANO CÓDIGO: 1071211282

DOCENTE WILSON TORRES

UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN INGLÉS BOGOTÁ 2012


MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN


QUE SON:

Artefactos en el diario vivir, que proporcionan información en condición heterogénea para la humanidad, estos hacen referencia a la configuración o capacidad la cual realiza un desarrollo en la comunicación.


HISTORIA Algunas fechas importantes: -Siglo XI: Primera invenci贸n de la imprenta por Bi Sheng. -1605 Johann Carolus p煤blica en Alemania el primer peri贸dico.


-1883 Rodolphe Topffer publica un álbum sobre historietas (Histoire de M.Jabot) -1860 fue inventado el teléfono por Antonio Meucci. -1894 Cine;los hermanos Lumiére.


DISTINTOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Los medios de comunicación han presentado una evolución y un desarrollo en el transcurso del tiempo aportando un avance a la tecnología. Un orden cronológico se puede prologar en diferentes recursos tales como: La historieta, el teléfono,la radio, el cine, la televisión, internet.


ASPECTOS POSITIVOS: -Transmiten m煤ltiple informaci贸n a la sociedad. -Busca entretener a los individuos. -Como lo expres贸 el psiquiatra espa帽ol Luis Rojas une y conecta a la humanidad.


ASPECTOS NEGATIVOS:

-Los medios de comunicación se han encargado de exhibir la violencia, la corrupción. -La juventud busca entretenerse en la internet en espacios cibernéticos no adecuados. -Se presenta manipulación de la información y en algunas circunstancias el conformar estereotipos.


INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Hoy día los medios de comunicación han creado un impacto en la sociedad, particularmente en la infancia y la adolescencia, ya que son consumidores precoz, la familia es un factor determinante para la selección y los gustos de ellos.


Los medios de comunicaci贸n, han tomado el poder de controlar la visi贸n sobre la realidad de la mente humana, esto presenta una contingencia para la humanidad ya que los medios est谩n siendo maquillados para manipular a la sociedad.


FUNCIONES PARA LA SOCIEDAD Lasswell, dice que los medios cumplen tres funciones para la sociedad como un todo: vigilancia, correlaci贸n y transmisores de la herencia social. -Vigilancia del medio: refiere al servicio period铆stico de los medios, recoger y diseminar informaci贸n y estos cumplen un papel de centinelas o vigilancia para detectar peligros.


-Correlaci贸n de las partes: Los medios ofrecen explicaciones e interpretaciones de los hechos noticiosos con el fin de comprenderlos, all铆 hacen parte la televisi贸n,las noticias, el reportaje y los humoristas.


Transmisi贸n de la herencia social: Es de car谩cter educativo el paso de una herencia social y cultural de una generaci贸n a otra.Los medios transmiten informaci贸n sobre la misma sociedad, historias normas y valores suministrando directrices culturales.


FUNCIONES EN RELACIร“N CON EL INDIVIDUO Los investigadores opinan que los miembros individuales buscan los medios de comunicaciรณn por una pluralidad de juicio. Por ejemplo: -Funciรณn de cogniciรณn. -Diversiรณn-juego. -Utilidad social. -Aislamiento.


LA RELACIÓN ENTRE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA ESCUELA La educación debería contribuir a formar a los ciudadanos en la actualidad, aportando en la construcción del conocimiento social, cultural y político(Gonnet, 1995). La tarea del ciudadano no consiste en delegar su poder, sino en ejercerlo y desarrollarlo.


La educaci贸n es una herramienta que deber铆a tomar mayor auge para transformar el pensamiento en la humanidad y romper los paradigmas incentivando a los individuos a leer y entender la realidad a la que estamos sometidos.


''LA DEPENDENCIA DE LAS PERSONAS DE LA TELEVISIÓN ES EL HECHO MÁS DESTRUCTIVO DE LA CIVILIZACIÓN ACTUAL''. ROBERT SPAEMANN


MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN