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El rol docente en la práctica educativa ¿Cuáles son los retos y desafíos a los que se enfrenta el docente en el siglo XXI?

¿Cuál es mi rol como docente?

Mi rol como docente de apoyo es más que nada proporcionar orientación y asesoría a otros docentes para hacer de su trabajo algo más completo y que beneficie a los alumnos. Por tanto se espera que conozca y maneje cuestiones administrativas y de planes y programas y que también esté consciente de que el docente debe propiciar el sus alumnos la autogestión y el desarrollo de competencias.

Conoce y reflexiona:

¿En su práctica educativa qué papel y funciones realiza? Llevo a cabo observaciones en aulas, acompañamientos a docentes regulares, realizo evaluaciones psicopedagógicas, hago entrevistas a padres y doy sugerencias sobre formas de enfocar o facilitar el aprendizaje. Colaboro con los docentes para generar estrategias o técnicas diversas y a nivel escuela trato de sensibilizar sobre la importancia de conceptualizar la diversidad como riqueza y no como limitante

Para mi uno de los principales retos es no caer en la rutina, seguir investigando, promover el manejo de las TIC’s. Generar estrategias más amenas y realmente útiles; así como insistir en la identificación de los contextos y las barreras como forma de una intervención educativa exitosa. También a nivel general creo que otros de . los retos son la multiculturalidad, el logro de estándares internacionales y el real dominio y comprensión de la transversalidad propuesta en los planes y programas.

Aprendizajes Significativos: Durante las sesiones se hacía mucho énfasis en que uno enseña en la forma en que ha aprendido o que para enseñar también se pone de manifiesto la personalidad, la vocación y el interés que nos mueve a estar frente a un grupo. Considero que ese es el verdadero aprendizaje: ¿Qué tanto me estoy formando y qué tan comprometido estoy con mi labor? Vemos que el rol del docente ha cambiado pero de nosotros depende que esa evolución sea positiva

LAS PERSONAS AL IGUAL QUE LAS AVES, SON DIFERENTES EN SU VUELO, PERO IGUALES EN SU DERECHO A VOLAR


Consejos prácticos para crear un recurso didáctico Leyenda que describe una imagen o un gráfico.

¿Qué queremos enseñar al alumnado? Explicaciones: Claras y sencillas. Cercanía: Es decir, que sea conocido y accesible para el alumnado. Apariencia: Debe tener un aspecto agradable para el alumno. Interacción: Que el alumnado conozca el recurso y cómo manejarlo

Los recursos didácticos cumplen la función de facilitar la interacción entre docentes y estudiantes para alcanzar el logro de los objetivos educativos. El reto es usar los recursos didácticos que se tengan al alcance, usarlos adecuadamente y buscar su relación con el resto de los elementos del proceso educativo (objetivos, planes y programas de estudio, contenidos.)

“SI TE ATREVES A ENSEÑAR, NO DEJES DE APRENDER”


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