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Escola: ETEC DE SAPOPEMBA Nome completo Professor (a): CLAYTON MARCELO BARONE E-mail: claytonesp@gmail.com Disciplina: Língua Portuguesa Título do Roteiro: Odisseia: o herói no século XXI Compartilhar com outros professores (sim/não): Data de início da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33): Data de término da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33): Alunos alocados: 1A, 1B e 1C Nome do Aluno(a): Kauane Silva Severino Nº: 21 1ºB Ano: 2013 Turma: a, b e c TAREFA 1 - INTRODUÇÃO

Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizando cenas de batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos, defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em que as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos? Na maioria dos filmes épicos e românticos sempre temos os personagens em que se focam a história principal que geralmente é um casal (amigos ou namorados) que tem que superar uma prova difícil para demonstrar/retornar/alcançar a sua amada, na maioria dos filmes tem esse fato, poucos filmes épicos ou românticos não tem esse enredo.

TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM


Fonte: http://www.google.pt/imgres?

1) A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos anéis, chega ao topo da Montanha da Perdição. Lá ele deve destruir o Um anel e livrar a terra-média da ameaça de ser dominada por Sauron, o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo? O herói nesse momento está sujo e com aparência cansada, então podemos dizer que sua jornada não foi fácil e pelo jeito há de piorar. 2) Leia uma definição de herói: [...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem, tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc. Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. (Fragmento)

Agora observe as imagens e responda a questão a seguir:

a) Que características em comum unem esses heróis a Frodo? Todos os heróis mostrados enfrentaram grandes dificuldades a fim de alcançar seus objetivos. E todas as histórias mostradas são do gênero ficção.


TAREFA 3 - LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO 3) Observe o vídeo, o trecho selecionado e o questionamento abaixo:

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=CRdX3pQpFXQ

IRA! RECEITA PARA SE FAZER UM HERÓI (Psicoacústica) Toma-se um homem Feito de nada como nós Em tamanho natural Toma-se um homem Feito de nada como nós Em tamanho natural Embebe-se-lhe a carne De um jeito irracional Como a fome, como o ódio Embebe-se-lhe a carne De um jeito irracional Como a fome, como o ódio Depois, perto do fim Levanta-se o pendão E toca-se o clarim E toca-se o clarim Fonte: http://letras.mus.br/ira/46411/

No disco Psicoacústica (1988), o grupo Ira! Musicou o poema de Reinaldo Ferreira, “Receita para se fazer um herói”, com algumas modificações na letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço de consagração dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na época em que a Ilíada e a Odisseia foram escritas? Não, por que provavelmente ririam disso e a pessoa que a fez seria acusado de profanação, porque somente Deuses podem julgar, naquela época. 4) Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam os seus poderes especiais?


Voar, lançar raios pelas mãos, controlar as mentes, grande força, controlar monstros, usar ataque de gelo, ataque elétrico, respirar debaixo da água, ser mais rápido de todos, saber todas as línguas e conversar com animais.

TAREFA 4 - DO TEXTO PARA PESQUISA 5) Agora a nossa jornada pelo conhecimento Literário vai ampliar. Leia estes textos nos links abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobre Grécia Antiga, promovendo uma grande reflexão/investigação sobre: organização econômica, política e social dessa sociedade e integrar esses aspectos à vida religiosa, cultural e produza um texto argumentando sobre os seguintes questionamentos: Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu à mitologia grega? Qual era a finalidade dessas histórias? Como eram transmitidas? Quais suas principais características? E seus principais personagens? Como se comportam os deuses nessas histórias? O que aprendemos com elas? Links: Cultura Grega: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=1957 Os deuses gregos: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=2855 Os gregos e sua cultura: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=20782

Mitologia é conjunto de fabulas, de lendas ou dos mitos próprios de um povo, uma civilização ou uma religião. Foram criadas para explicar os acontecimentos no Mundo, elas surgiram fortemente no período de Péricles séc. V. Mitologia é o estudo dos mitos e lendas de uma cultura em particular, acreditadas como verdadeiras e que constituem um sistema religioso ou de crenças. Na época em que a força do mito prevalecia, a mitologia tentava explicar tudo como sendo a ação dos deuses sobre a natureza, sendo eles os causadores das guerras, união familiar, etc. Não só a mitologia grega, mas como tantas outras, tinham como função explicar o mundo e seus fenômenos, mas de uma forma hoje considerada errônea. Grande parte destas lendas e mitos chegou até os dias de hoje e são importantes fontes de informações para


entendermos a história da civilização da Grécia Antiga. São histórias riquíssimas em dados psicológicos, econômicos, materiais, artísticos, políticos e culturais. Os principais personagens que mais aparecem nas histórias são Deuses a maioria os Deuses do Olimpo: ZEUS, HERA, POSEIDON, AFRODITE, ARES, HEFESTO, DIONÍSIO, APOLO, ÁRTEMIS, ATENA , HERMES, DEMÉTER, HÉSTIA. Geralmente os Deuses escolhiam um humano (ou vários) na terra, e o ajudava a conseguir riqueza e sucesso em suas missões, mas, também havia aqueles que desciam para terra e tinham relações com humanos os seus filhos eram chamados semideuses. Com as histórias da mitologia aprendemos a forma como os gregos pensavam e viviam suas tradições e suas crenças, e também herdamos varias coisa da mitologia. Como Poesia, Teatro e outras tradições e conhecimentos.

TAREFA 5 - A OBRA: ODISSEIA O texto que você leu é uma adaptação da obra clássica Odisseia, escrita em versos por Homero com base em mitos e lendas contados oralmente entre os povos gregos antigos. Hoje em dia, os heróis da ficção, isto é, criados pela imaginação, estão na TV, nas histórias em quadrinhos, no cinema, nos jogos de vídeo game. Vamos montar um HQ com alguns trechos da obra Odisseia. Você deverá eleger um trecho da obra e organizar as ideias deste trecho, não precisa ser igual ao fato da narrativa, mas trabalhar a essência com contextos na atualidade. Faça seu gibi pelo Word, depois faça a conversão para PDF, publique no site ISSUU (http://issuu.com/home) e por último passe para o click ideia pela linguagem HTML (apenas copie o código HTML) clicando na seguinte pasta e copiando o código, ele vai aparecer automaticamente. Para ajudar segue um endereço do tutorial sobre o site ISSUU: http://redebibsintra.wikispaces.com/file/view/Tutorial_Issuu.pdf

Obs.: esta parte deve estar no próprio roteiro de atividades. Deixo claro sobre o processo, pois este aprendizado deve ser todo online. Não aceitarei nada impresso.


Era uma vez, uma era onde os Deuses comandavam e poucos humanos tinham grande conhecimento, um deles foi Odysseus que participou da grande guerra de Tróia. Foi ale que teve a brilhante Ideia do Cavalo de Tróia, e liderou o ataque contra os troianos, vencendo a grande guerra.

Mas, a grande aventura de Odysseus acaba de começar, ele enfrentará grandes perigos para retornar a sua casa na ilha Ítaca onde sua esposa Penélope e seu recém-nascido filho Telêmaco o esperam. No capitulo anterior Circe, mostra o caminho para Hades, a terra dos mortos onde se encontra Tirésias e sua mãe e seus companheiros de guerra.

Depois de um terrível castigo de Éolo, Odysseus e seus companheiros vão parar na ilha de Circe filha de Hélio- O Deus do sol.

Depois retornou a Circe para receber os próximos comandos.

As Cruéis Sereias Odysseus teve que enfrentar as sereias, monstros cruéis com rosto de mulher com asas e garras. Seu canto é tão lindo e tão sedutor que atraía todos os marujos que passavam pelas suas águas. Elas atraíam

os

marujos

para

rochedos

pontiagudos e íngremes que rachavam os cascos dos barcos. Os náufragos que sobreviviam

eram

impiedosamente

devorados por esses monstros.


Com da ilha das serias a vista no horizonte Odysseus disse: Amarem-me no mastro bem forte e cubram seu ouvidos com cera de abelha. Quando acharem que estamos seguros tirem a cera do ouvido e me desamarem.

Lembrem-se: Não liguem para meus pedidos e ação não importa o quanto eu me debata.

Quando terminaram tudo o que tinham a fazer, começaram a remar em direção a ilha, quando chegaram imediatamente as sereias começaram a cantar.

Odysseus se debatia muito e falava para seus amigos o desamarrarem, mas, ninguém o ouvia, não ouviam nada, por causa da cera, dois homens foram apertar as cordas soltas e depois continuaram a remar para longe dali.


Apenas quando a ilha das sereias despareceu no horizonte é que os marujos, ciente que não haveria mais perigo, retiraram a cera do ouvido e cortaram as cordas que prendiam Odysseus ao mastro.

No próximo capitulo... O navio de Odysseus ainda estava em alto mar, quando avistou a passagem guardada por dois terríveis monstros conhecidos por Cila e Caribde.

Continua...


A Odisseia - HQ e respostas