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PROYECTO OTI "TIPAPRE" EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM1 - PRIMEROS MEDIOS

COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA.

1. ANTECEDENTES GENERALES 1.1 Curso y Nombre del Equipo : 1B “Helping Hands” Grupo o Institución Elegida : Pre-kinder Escuela Adventista

1.2 Título del Proyecto OTI : ”TIPAPRE”

1.3 Descripción General del Proyecto OTI El OTI elegido por el equipo “Helping Hands” para nuestra institución beneficiada, el pre-kinder de la Escuela Adventista es un “titiritero”, el cual les servirá para aprender de una forma más entretenida en sus tiempos libres. Estará formado por 3 planchas de madera, pintada de un color llamativo y con luces en la parte frontal.


1.6 Datos Generales del Equipo Nombre del Equipo: Helping Hands Eslogan: ”con alegría y unión ayudando a una institución” Mail: 1bhelpinghands28@gmail.com Blog: http://1bhelpinghands2012.blogspot.com/ Sitio Web: http://www.1bhelpinghands.tk/ Picassa: Institución o Lugar Geográfico Elegido: Pre-kinder Escuela Adventista Dirección: las margaritas #1991 Segmento de Mercado: niños (entre 4 y 5) Logotipo:

2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO


2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto OTI

Nombre del Integrante: Katherine Zapata RUN: 19.675.459-8 Correo electrónico: katherinezapatacuevas@gmail.com

Dirección: los alerces #235 Teléfono: 86798899 Cargo: encarga de informática Reemplazante: Alicia Paredes Nombre del Integrante: Katherine Aguilar Trujillo RUN: 19.676.375-9 Correo electrónico: andreita803@gmail.com

Dirección: Lolenco 133 Villa Antihual Teléfono: 81905233 a Reemplazante: Fernanda Landán

Cargo: Tesorer

Foto:


Nombre del Integrante: Sara Obreque Yañez RUN: 19.674.709-5 Correo electrónico: saraobreque@gmail.com

Foto:

Dirección: Puerto Darwin #2301 Población Brisamar Teléfono: 251161 Cargo: Constructora Reemplazante: Yaher Rey Nombre del Integrante: Fernanda Belén Landán Trujillo. RUN:19.934.358-9

Foto:

Correo electrónico: fernandalandantrujillo@gmail.com

Dirección: Pargua Teléfono: 86536320 Cargo: Secretaria Reemplazante: Katherine Aguilar Trujillo.

Nombre del Integrante: Yaher Alexander Rey Milanca

Foto:


RUN: 19.750.521-4 Correo electrónico: Yaherrey@gmail.com

Dirección: Pedro de Valdivia ·#623 Teléfono: 98341567 Cargo: Diseñador Reemplazante: Sara Obreque Yañez

Nombre del Integrante: Alicia Paredes Asencio RUN: 19.674.763-k Correo electrónico: alicitaparedes28@gmail.com

Dirección: Los Pellines #104, Techo Para Todos Teléfono: 98661136 Cargo: Coordinadora Reemplazante: Katherine Zapata

2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto OTI

Foto:


Nombre del integrante

Función en el Equipo

Remplazantes

28

Alicia Paredes

Coordinadora

Katherine Zapata

23

Sara Obreque

Constructora

Yaher Rey

03

Katherine Aguilar T.

Tesorera

Fernanda Landan

38

Katherine Zapata

Informática

Alicia Paredes

20

Fernanda Landan

Secretaria

Katherine Aguilar T.

45

Yaher Rey

Diseñador

Sara Obreque

3.-Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo Manual de Roles y Tareas de cada integrante del Equipo (7 Cada uno) COORDINADOR: 1. Asignar tareas a mi equipo cada clase. 2. Verificar que cada persona del grupo cumpla con sus funciones. 3. Coordinar al grupo. 4. Sustituir algún integrante ausente. 5. Informar a mi equipo sobre cualquier cambio. 6. Prestar mi ayuda a cada uno de los integrantes. 7. Actualizar semanalmente el sitio web del equipo. TESORERO: 1. Cotizar precios de los productos a utilizar 2. Manejar los ingresos del grupo. 3. Realizar las compras necesarias del grupo. 4. Utilizar con responsabilidad el cargo. 5. Diseñar un presupuesto para el servicio. 6. Presentar todas las boletas al grupo. 7. Recaudar el dinero. ENCARGADA DE INFORMÁTICA: 1.-Actualizar la pagina del equipo. 2.-Actualizar el prezi. 3.-Mantener informado al grupo sobre las indicaciones que dé el profesor en las diversas fuentes de trabajo. 4.-Revisar el gmail. 5.-Revisar la bitácora del equipo. 6.-buscar información cuando se requiera. 7.-Avanzar tareas dadas por el profesor.

SECRETARIA: 1. Redactar lo que necesite el equipo. 2. Tener bien ordenada la información. 3. Tener un acta de las decisiones del grupo.


4. Mantener la bitácora al día. 5. Ver el blog del equipo y del profesor cada semana. 6. Ver el sitio web del equipo y mantenerlo al día. 7. Crear y redactar los documentos. CONSTRUCTOR: 1. Tener diversas ideas para la construcción del OTI. 2. Mostrar avances en el Prezzi. 3. Compartir imagenes de los avances en la pagina web y blog. 4. Comunicarle a la Tesorera los materiales que se necesitan. 5. Compartir sus avances con el Profesor. 6. Ser responsable con la fabricación del OTI. 7. Dar a conocer su trabajo final al Profesor y Compañeros. DISEÑADOR: 1. Tener clara la estructura que tendrá el objeto a construir. 2. Ver los materiales a utilizar para mostrárselos a la Tesorera. 3. Construir un plano con el diseño del OTI. 4. Crear un video 3D con respecto al OTI. 5. Informar al Equipo si hay alguna modificación en el OTI. 6. Tener todos los diseños propuestos. 7. Dar a conocer sus diseños al equipo.

Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades – Debilidades y Amenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del equipo y las Oportunidades y Amenazas son externas al equipo.

Identifique las principales fortalezas del equipo - Union - Apoyo Identifique las principales debilidades del equipo - Organización - Responsabilidad. Identifique las principales oportunidades del Proyecto - Ayuda por parte de la institución - apoyo por parte de la institución Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto -Que la institucion sea clausurada -Que la institución se vea azotada por algún fenómeno natural

Describa las estrategias para

con la unión podemos avanzar en el


aprovechar las Fortalezas y Oportu nidades que tiene el Equipo para superar las Debilid ades y minimizar las Amenazas.

ámbito de la organización. Ya que unidos podremos designar sin problemas las tareas

Externos

Internas

OPORTUNI DADES - Ayuda - Apoyo

AMENAZA S -cierre de la institución -fenomeno sobrenatur al

FORTALEZAS -union -apoyo

DEBILIDADES - Organización - Responsabilidad

Con ayuda de la institución y unión del equipo, podemos lograr que nuestra responsabilidad mejore notablemente.

con el apoyo y la unión, podremos motivarnos para mejorar nuestra organización.

Con la nuestro apoyo y la ayuda de la institución, se puede evitar que esta sea clausurada.

con ayuda, unión, y apoyo por parte de todos podemos lograr que nuestro equipo se mantenga organizado y cumpla con todo lo propuesto


3. ANTECEDENTES DEL OTI 3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su OTI - Respuesta: El o Los posibles problemas que tenga el OTI es que pueda hacerse complicado construirlo por nuestras propias manos y tengamos que pedir ayuda a mayores.- Respuesta: Las necesidades que puede satisfacer el OTI es la entretención, ya que los alumnos deben pasar horas de estudio.3.2 Indique el Objetivo del OTI - Respuesta: El objetivo de nuestro proyecto “TIPAPRE” es Entretener a los Niños en su tiempo libre y a la vez enseñar de una forma divertida.

3.3 Liste las principales actividades del Proyecto OTI (15 para el 1º Sem. y 15 para el 2º Sem.) - Primer Semestre 1.- Buscar integrantes para el equipo

6.- Visitar la institucion

11.- Actualizar Pagina web

2.- Decidir los cargos de cada integrante del equipo

7.- encuestar a la institución

12.-Actualizar Blog y prezi

3.Crear cuentas gmail,etc.

8-Informarse actividades

en

prezi,

sobre

las

13.- pensar en proyectos para la ayuda de la institución

Redacción

14.- disertar sobre nuestros avances.

4.- Crear página web y blog para el equipo.

9.Comenzar Proyecto OTI

5.-Darle un nombre al equipo

10.- Avanzar el proyecto en clases

- Segundo Semestre

15.- Sacar fotos trabajo & visitas

sobre

el


1.- Crear diseño en sketshup

6.- Empezar a construir el OTI

11.- Crear publicidad para el OTI

2.- Publicar video del sketshup

7.-Crear carta gantt

12.- Subir el proyecto a ISSUU

3.- Actualizar pagina web

8.-Hacer cotizaciones

13.- Probar que el objeto funcione correctamente.

4.- Actualizar blog

9.- Hacer un presupuesto

14.- Terminar el proyecto

5.- Visitar la institucion

10.- Comprar o conseguir los materiales para el OTI

15.- Entregar el objeto a los beneficiarios

3.4 Indique la Calendarización del Proyecto OTI (Carta Gantt) 3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses (se presenta Carta Gantt la que debe ser reconstruida y llenada con las actividades del OTI a fabricar) Unidades/ Meses

junio agosto 25 6

Agosto Septiembre septiembre 20 10 24

Octubre 1

Octubre 13 Octubre 22

1.- Diseñar el Objeto a Contruir 2.Consegui r Materiales para la contrucción del Proyecto 3.- Com enzar a Contruirlo 4.- Arreglar Detalles del Objeto 5.- Probar el OTI 6.- Eval uación y Presenta cion del Proyecto OTI

3.4.2 Carta Gantt del Primer Semestre (Organización Equipo, Requerimientos del Usuario y Redacción del Proyecto) - Semanas Actividad

M1 M2 M3

M4 A1

A2

A3 A4

M1

M2

M3 M4

J1

J2

J3

J4


buscar integrantes para el equipo Decidir los cargos de cada integrante del equipo Crear cuentas para cada integrante Crear página web y blog para el equipo. Darle un nombre al equipo Visitas a la institucion encuestar a la institución Informarse sobre las actividades Comenzar Redacción Proyecto OTI Avanzar la Redacción en clases Actualizar Pagina web Actualizar Blog Actualizar Prezi disertar sobre nuestros avances. Tomar fotografias de nuestros avances y visitas 3.43 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) - Semanas

actividad

A1

A2

A3

A4

S1

S2

S3

S4

O1

O2

O3

O4

N1

N2

N3


Crear diseño en sketshup Publicar video del sketshup Actualizar pagina web Actualizar blog

Visitar la institucion Empezar a construir el OTI Crear carta gantt

Hacer cotizaciones Hacer un presupuesto Comprar o conseguir los materiales para el OTI Crear publicidad para el OTI Subir la Redacción del proyecto a ISSUU Probar que el objeto funcione correctamente. Entregar el objeto a los beneficiarios 3.5 Describa por qué su OTI constituye una idea innovadora R: Porque así los niños podran aprender de una forma entretenida.


3.6 El OTI requiere de registro de Marca y Patente Marque con una X la alternativa.

3.7 El OTI requiere confecci贸n de un prototipo

la

Marque con una X la alternativa.

SI NO x

SI x NO

3.8 Dise帽o del Proceso de Producci贸n del OTI

3.9 Dise帽o del Prototipo del OTI Terminado


4. ANÁLISIS DE MERCADO 4.1 Tipo de Mercado


al que orienta OTI

se el

Institución

Prekinder Escuela Adventista

Grupo Social

Jardin Infantil

Sector las Geográfic margaritas o #1991

Otro:

4.2 Identifique la Institución, grupo o sector geográfico y el perfil de los beneficiarios que demandarán el OTI. INSTITUCIÓN: escuela Adventista #320 DIRECCIÓN: las margaritas #1991 los beneficiarios son los niños y parvularias del prekinder.

4.3 Identifique a sus destinatarios indicando el segmento de mercado y el universo

R: Segmento de mercado: niños y el universo son 32 alumnos y 2 profesoras.

4.4 Fundamentación del Proyecto OTI - 3 tablas, gráficos e Interpretaciones más relevantes para la toma de decisión de que OTI fabricar. (Máximo 10 líneas)


Un titiritero

5

38%

Guardador de juguetes

1

8%

Pizarra con vocales

2

15%

Basurero entretenido

2

15%

Rompecabezas

3

23%

Otro

0

0%

Abrigo

0

0%

Alimentaci贸n

0

0%


Seguridad

0

0%

Éxito

0

0%

Entretención

13

100%

Autorrealización

0

0%

Afecto

0

0%

Otro

0

0%

Cuando tengan tiempo libre

5

38%

Diariamente

6

46%

Cuando se les pase esa materia

1

8%

Otros

1

8%

4.5 Impacto del Proyecto OTI (Máximo 10 líneas) el impacto que producirá el objeto en los beneficiados será un aprendizaje de forma entretenida, la cual aumentará el entusiasmo en aprender.

5. ANÁLISIS TÉCNICO


5.1. Describa la tecnología asociada a su OTI tecnología eléctrica: habrá tecnología eléctrica ya que el titiritero implementara luces de adorno

5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para fabricar el OTI 5.2.1 Máquinas - Taladro - Sierra eléctrica

5.2.2 Herramientas - Martillos - Huinchas de medir - Sierra eléctrica - Clavos - Brochas 5.2.3 Materiales e Insumos - Madera - Género - Clavos - Enchufes - Pintura

-Pintura -Ampolletas -Interruptor -Cable Hembra

5.3. Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano) Respuesta: - Necesitara un espacio semi oculto, para que los espectadores (los niños) no puedan ver la parte trasera del titiritero. - El ambiente debe ser seco.

6. ANÁLISIS FINANCIERO Presupuestos 7.1 Presupuesto de Gastos (se presentan los 4 presupuestos, los que deben ser reconstruidos y completados por el equipo según el OTI a fabricar)


Cantidad Detalle

Medida

$ Unitario

$ Total

1

Martillo

5190

Disponible

1

Huincha de medir

4990

Disponible

3

Madera

1.25 m.

4996

14988 / Disponible

1

G茅nero

2 m.

990

Disponible

4

Ampolleta

25w

600

2400

1

Barniz

1L.

3500

Disponible

4

Enchufe Hembra

500

Disponible

1

Cable

180

Disponible

1

Interruptor

600

Disponible

4

Soquetes

350

1400

Locomoci贸n

220

Disponible (pase e.)

1m.

Imprevistos

700 TOTAL

$19.488

7.2 Presupuesto de Inversi贸n ?

cantidad

detalle

precio unitario

precio total

3

tablas de madera

4996

14988

1m.

G茅nero

990

1890

4

Ampolletas

600

2400

4

Enchufe Hembra

500

2000

1

Interruptor

600

600

4

Soquetes

350

1400

Imprevistos

700 TOTAL

23880


7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversiรณn) El gasto total serรก de $ 23880 para comprar los materiales que necesita el OTI a fabricar.

7.4 Defina cรณmo obtendrรก los recursos para llevar a cabo el proyecto Si conseguimos las maderas con el papรก de la Alicia necesitaremos $4.100 lo cual lo podriamos dividir en una cuota de $690 cada uno.


7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

7.1 Evaluación de Proceso 7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo

7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante del Equipo según su Cargo (5 Pautas)

7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante del Equipo según su Cargo (5 Pautas)

7.1.4 Cartas Gantt de Control (3 = 1 Anual y 2 Semestrales de la Ejecución) Carta Gantt Anual de Control Unidade Marzo s/Meses 1.Org anizac ión del Equipo Proyecci ón 1.Org anizac ión del Equipo Control 2.Requ erimien tos del Usuario 3.4.5.6.-

Abril


7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen + Financiamiento)

7.1.6 Pauta de Control de Cumplimiento de Objetivos y de Actividades desarrolladas del Proyecto OTI

7.2 Evaluación de Resultados

7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados Obtenidos Nº Criterio o tarea 1

El equipo trabaja con las tareas asignadas

2

El equipo trabaja en comunión

3

Se realiza una cotización de los materiales

4

Se eligen las fechas determinadas para la institución

5

El equipo escucha respetuosamente a los otros equipos

6

El equipo cumple con las fechas asignadas por el profesor

7

El equipo se divide con las tareas dadas

T

Total

Puntaje Ideal

Puntaje Obtenido

Escala : 1.- Muy malo 2.- Malo 3.- Regular 4.- Muy bueno 5.- Bueno

7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del Proyecto OTI


7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del OTI

RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hoja aparte.


8. ANEXOS 8.1 Cotizaciones (Mínimo 3) - Sodimac - Easy - Lider - Placacentro

8.2 Fotos

8.3 Otros ( Imagen del Sitio Web, Blog, etc.)

Imagen pagína web:

La Tecnología al Servicio de los Demás” Sitio Web del Equipo: https://sites.google.com/site/1bhelpinghands2012/

1B Helping Hands "TITAPRE"  

Este proyecto tiene como objetivo satisfacer las necesidades de los niños del Pre-kinder de la Escuela Adventista