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Concepto de educación Es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. la educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo la identidad nacional. Se refiere a la influencia ordenada y voluntario ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del hombre y la sociedad y apareció en la faz de la tierra desde que apareció la vida humana. Es la que da vida a la cultura, la que permite que el espíritu del hombre la asimile y la haga florecer, abriéndole múltiples caminos para su perfeccionamiento. CONCEPTO DE EDUCACIÓN Etimológicamente, la educación tiene dos significados: educare que significa “conducir”, llevar a un Hombre de un estado a otro; y educere que significa “extraer”, sacar algo de dentro del Hombre. Esta noción etimológica revela dos notas de la educación: por un lado, un movimiento, un proceso y, por otro, tiene en cuenta una interioridad a partir de la cual van a brotar esos hábitos o esas formas de vivir que determinan o posibilitan que se diga que una persona “está educada”. La educación significa, entonces, una modificación del Hombre, un desenvolvimiento de las posibilidades del ser. Esta modificación no tendría sentidos y no implicara una mejora. En otras palabras, toda educación es una perfección. Sin embargo, no toda perfección es educación, ya que existe en el hombre una perfección que surge de una evolución espontánea del ser. Dado que la educación presupone una influencia extraña, una dirección, una intención, se la define como “un perfeccionamiento intencional de las funciones superiores del Hombre, de lo que éste tiene de específicamente humano”. Es a través del perfeccionamiento “inmediato” de las capacidades humanas, que se logra el perfeccionamiento “mediato” de la persona humana. No es lo mismo educación que instrucción, la cual consiste en la transmisión de conocimientos. La educación contiene a la instrucción, pero trasciende los planteos académicos, piensa en el Hombre todo y en todos los Hombres como personas y como comunidad. Concepto de Desarrollo Dados los múltiples usos del concepto de desarrollo, es difícil encontrar un consenso en el mismo, ya que muchas veces se parte de un concepto teniendo en cuenta la f i n a l i d a d d e l a u t i l i z a c i ó n d e l m i s m o o e l ámbito en el cual se esté trabajando. Además, el concepto de desarrollo es utilizado por actores que van pueden ser economistas, políticos, filósofos o ecologistas Aprender a aprender (nuevo) Aprender a aprender, constituye un análisis a la problemática relacionada con la práctica pedagógica basada en el enfoque denominado de Enseñanza -


aprendizaje, lo que equivale a pensar en la consolidación de un proceso de reproducción de Información. Ante aquello se enfatiza en la necesidad de acentuar un giro, que signifique aprender a desaprender para aprender bajo las corrientes de exigencia de la sociedad del Siglo XXI. Publicado: Vie Ene 18 2013 | 0 visitas | ventana

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Educación por proyectos: rompiendo el sistema (nuevo) No quiero quedarme en la crítica al sistema educativo, se requieren propuestas viables que tomen en cuenta la situación actual del sistema educativo en México, por tanto, hacemos un repaso del tema. Luego estudiamos la situación del empleo a nivel nacional y nos encontramos con un pueblo mexicano con educación precaria, sin empleo formal o con empleo mal remunerado. Exploramos la situación de la alimentación y aterrizamos en la propuesta de un sistema educativo agrícola de auto sustento basado en un huerto familiar. Finalmente, a grandes razgos, hablamos de la agricultura en decadencia y a que intereses beneficia, advirtiendo que en el patio trasero de EEUU estamos ante un genocidio similar al ocurrido con las tribus originarias de EEUU y Canadá, dónde se les doblego por hambre y guerra para despojarlos de la tierra y sus recursos. Publicado: Vie Ene 18 2013 | 0 visitas | ventana

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El Che, paradigma para la formación de los profesionales de la educación (nuevo)

En este siglo globalizado, peligran como nunca antes los valores relativos a lo humano: el rico cada vez es más rico y el pobre sufre duramente los desastres de la miseria, convirtiéndose esta en el principal flagelo de la humanidad; la ausencia de garantías laborales y de seguridad social, implica masas de desempleados, subempleados y ancianos desamparados; la destrucción implacable del medio ambiente; el trato discriminatorio hacia la mujer, la infancia, hacia razas consideradas falsamente como inferiores, hacia minorías étnicas y nacionales; la falta de atención médica, el analfabetismo y el desempleo. Publicado: Mie Ene 16 2013 | 1 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana


Intervención educativa sobre Herpes Genital a estudiantes de Licenciatura en Enfermería (nuevo)

Se realizo un estudio cuasiexperimental con el propósito de realizar una intervención educativa para modificar favorablemente el conocimiento que sobre el herpes genital tienen los estudiantes de primer año Nuevo modelo formativo de Licenciatura en Enfermería de la sede del Hospital General Docente “ Dr. Agustino Neto” , Septiembre 2008 a marzo 2009. El universo estuvo constituido por 129 estudiantes de 1er año de nuevo modelo formativo. Se realizó un diagnostico y se determinó que el nivel de conocimiento era bajo, de las necesidades de aprendizaje, se diseñó un programa de intervención sobre el Herpes Genital y se sometió a criterio de especialista. Se aplica el programa de intervención y se logró un aumento del nivel de conocimiento sobre Que es el herpes, que tan común es, como se contrae la infección, signos y síntomas de la infección, las complicaciones, cómo se diagnostica, el tratamiento, como se puede prevenir. Se realizó una evaluación de impacto a corto plazo y se pudo determinar un aumento favorable en el conocimiento del mismo con la intervención. Publicado: Mie Ene 16 2013 | 1 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana Elaboración de materiales didácticos como estrategia metodológica (nuevo)

Dada la crisis que en la actualidad afecta a todas las materias de carácter científico en la Educación, es interesante realizar actividades que promocionen y divulguen la importancia de la Matemática. Niños y niñas perciben la Matemática como algo difícil y aburrido. Con esta estrategia se pretende despertar el interés por el aprendizaje de las Matemáticas y cambiar la visión actual del alumnado sobre ellos. Publicado: Lun Ene 14 2013 | 2 visitas | ventana

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Estrategia educativa para el fortalecimiento del valor responsabilidad en internos (nuevo)

El mundo de hoy vive inmerso en una profunda crisis de valores que se ha ido acrecentando en la medida en que se ha ido afianzando la globalización


neoliberal. Éstos en general no pueden ser inculcados, más bien se revelan y forjan a través de todo un proceso educativo encontrándose en la cima de la personalidad, de la espiritualidad humana al ayudar a definirse al ser humano como fragmento de la realidad que el hombre elabora y que surge como resultado de sus motivaciones y necesidades por lo que carecer de éstos tiene entre sus consecuencias sociales que la persona se desarrolle como un ente egoísta, nihilista, impulsivo, escéptico y que asuma su vida sin sentido al no concretar sus metas y propósitos relacionados con su edad, intereses, grado de maduración, y comportamiento. En esta situación se hallan los internos que se recluyen en el Centro Penitenciario de Agüica, en el municipio Colón. Publicado: Lun Ene 14 2013 | 2 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana Gestión pedagógica de la directora del Colegio -Mi Redentor- del distrito V del municipio de Manag (nuevo)

La Dirección Escolar es determinante para una gestión pedagógica efectiva, entendida esta como la que logra y es garante que los estudiantes aprendan y que lo aprendido les sirva para la vida, esta debe monitorear los indicadores que contribuyen al éxito escolar, tales como: rendimiento académico, asistencia, buenas prácticas pedagógicas, ambiente adecuado para el aprendizaje, organización escolar, planeamiento institucional efectivo, participación y liderazgo que integre la visión pedagógica y gerencial. Publicado: Lun Ene 14 2013 | 2 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana Análisis de interpretación (nuevo)

La Escuela El Paraíso está situada en el Municipio de la Cruz de Río Grande Comunidad San Ramón # I con el código 24473. El propósito de esta investigación es implementar un plan de acción con técnicas específicas para mejorar el análisis e interpretación de lectura en los alumnos de segundo grado; ya que es La mayor debilidad que presentan estos alumnos. Publicado: Vie Ene 11 2013 | 3 visitas | ventana

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Gerencia Educativa: Estructura, historia y prospectiva (nuevo)


Después de la Revolución Francesa, el mundo occidental desarrolla las instituciones de la educación. Estados y naciones le han dado rango constitucional a la educación pública y gratuita, unos hasta el bachillerato otros a nivel de pregrado. Han existido planes y programas de estudio que van desde el modelo tradicional hasta la escuela nueva, la escuela activa. Los índices de escolaridad han estado muy altos. Publicado: Vie Ene 11 2013 | 3 visitas | ventana

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La Formación en Valores a través de la asignatura Geometría (nuevo)

Con este trabajo se pretende, en un primer momento, dar un grupo de elementos teóricos para el diseño de una estrategia metodológica, para la formación en valores, la didáctica: sus categorías y principios, así como hacer un análisis crítico del programa de Geometría del segundo año de la carrera de Ciencias Exactas, de los Institutos Superiores Pedagógicos, en función de su estructura metodológica y las posibilidades para la formación en valores, de los futuros maestros en formación. Teniendo en cuenta la importancia de la labor que realizan estos, como protagonistas del proceso docente educativo en las escuelas, se da salida mediante las clases del programa de estudios de la asignatura a los valores responsabilidad y laboriosidad de manera que los contenidos de la Geometría y su forma de enseñarlos contribuyan al desarrollo de estos valores. Sobre cómo asumir estos retos, en la educación cubana actual, trata este trabajo.

Plan de acción comunitario para la vinculación de los participantes de la Aldea Universitaria Alex (nuevo) El presente trabajo obedece a la revisión teórica de la gestión universitaria y los procesos sustantivos de la universidad, presentes en la Aldea Universitaria Alexander Quintero, ubicada en el municipio Rangel del estado Mérida – Venezuela.

Análisis comparativo entre el sistema educativo de Argentina y Nicaragua (nuevo) 10 de 10 estrellas (1 voto)


La Pedagogía Comparada es la ciencia que estudia los sistemas educativos o aspectos de éste, mediante el método comparativo con el fin de contribuir a su mejora, su objeto de estudio es descubrir, estudiar y comparar el complejo entramado que representa en cada pueblo el proceso educativo. Es una disciplina provista de un doble carácter, uno básico en el sentido de conocer los fenómenos educativos como entidades complejas que forman parte de la realidad y también aplicada porque a través del análisis pretende buscar soluciones a los problemas que aquejan a los Sistemas Educativos mundiales.

Educación por proyectos: rompiendo el sistema (nuevo) No quiero quedarme en la crítica al sistema educativo, se requieren propuestas viables que tomen en cuenta la situación actual del sistema educativo en México, por tanto, hacemos un repaso del tema. Luego estudiamos la situación del empleo a nivel nacional y nos encontramos con un pueblo mexicano con educación precaria, sin empleo formal o con empleo mal remunerado. Exploramos la situación de la alimentación y aterrizamos en la propuesta de un sistema educativo agrícola de auto sustento basado en un huerto familiar. Finalmente, a grandes razgos, hablamos de la agricultura en decadencia y a que intereses beneficia, advirtiendo que en el patio trasero de EEUU estamos ante un genocidio similar al ocurrido con las tribus originarias de EEUU y Canadá, dónde se les doblego por hambre y guerra para despojarlos de la tierra y sus recursos. Publicado: Mie Ene 09 2013 | 3 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana Desarrollo histórico de la educación en Guatemala (nuevo)

Breve idea general de la educación y su desarrollo en Guatemala, incluye guías de trabajo.

El método científico - Clase magistral (nuevo) La ciencia es el conjunto de conocimientos sistematizados, exactos, verificables y universales que el hombre ha ido adquiriendo a lo largo de su historia.


Historia de la educación en Guatemala (nuevo) La civilización maya, se ubica en los sectores altos del peten del siglo IV al XVI. Sus aportes esenciales fueron los códices que actualmente se encuentran fuera de nuestro país. En relación a la educación maya estaba fundamentada a satisfacer sus necesidades sin dejar a un lado sus fines de la vida por ejemplo, la familia, religión y el pueblo propiamente dicho. De acuerdo a su ideología y tradiciones, las personas eran sometidas a ritos religiosos las cuales manifiestan las diferentes fases del ser humano. En relación a las características de su educación tenían un sentido religioso, cultivo de maíz y atribuciones del hogar, ya se manifestaban la división de clases sociales.

La escuela, la familia y la comunidad (nuevo) 10 de 10 estrellas (1 voto) Abordar con congruencia el tema de la escuela, familia y comunidad, es de vital importancia no solo para el estudiante universitario en sí, sino para todo el conjunto de actores activos de la sociedad que se ven involucrados de forma directa e indirecta en este tema tan crucial e inapelable, desde el cual se desprende una serie de características que dinamizan de forma asertiva, el adecuado crecimiento de la comunidad en general, ya que de está triada perfecta, se dan los escenarios biopsicosociales propios para el diagnóstico, la investigación y la acción conjunta; que responde en si a las enormes necesidades de los sectores en formación. Hablar de éste tema en Venezuela definitivamente nos llevaría a un punto algo polémico o atrevido, debido a que con ello tendríamos que desafiar algunos estatus y derribar a su vez, esos paradigmas que nos indican que debemos creer, memorizar y aplicar dentro del texto y contexto metodológico, científico y pragmático, los contenidos teóricos sistematizados por catedráticos, pedagogos o filósofos extranjeros. Métodos Respetados y aplicados casi religiosamente por los sistemas de educación Latinoamericanos; por supuesto no obstante quiero dejar en claro mi respeto y admiración por dichos trabajos de investigación científica y pedagógica entre algunos de éstos ilustres teóricos contamos con: “ Piaget, Ausubel y Vygotsky” , los cuales muestran la didáctica e investigación pedagógica propia del tema que nos atañe, como la relación adjunta de todas las ciencias, partiendo desde el área de la enseñanza, debido a que su fin siempre buscará la adquisición y aumento del conocimiento en el ser humano, mostrando como dupla la finalidad teórica; con la cual se adquiere y aumenta de forma progresiva el conocimiento sobre el mismo proceso de aprendizaje en sí, lo que equivale a su objeto de estudio y su finalidad práctica; la cual trata de regular


y dirigir en la experiencia el proceso de enseñanza-aprendizaje tratando de elaborar propuestas magníficas de acción, interviniendo directa e indirectamente para transformar la realidad. Pero como relacionar, aplicar o fusionar en si el objetivo propio del teórico en cuestión dentro de su visión artística y cultural, su dimensión tecnológica espacial, junto a su carácter científico legal, muy diferente al contexto y entorno nuestro; desde el punto de vista social, cultural, tradicional, geográfico y hasta político... he allí la gran disyuntiva que nos lleva a pensar desde el punto de vista lógico intuitivo-asertivo, ¿Cómo aplicar un método o plan de acción educativo, planteado y diseñado desde el punto de vista Anglosajón o Europeo? Con acervos culturales, idiosincráticos, económicos y sociales tan diferentes a los nuestros... puesto que no es lo mismo el sistema de educación planteado y ejecutado por los Estados Unidos de América y la Unión Europea a los planteados y ejecutados por la República Bolivariana de Venezuela, la República del Ecuador o el Estado Pluricultural de Bolivia... son sociedades y escenarios totalmente diferentes y por supuesto que aunque marcadas en cierto modo por los vestigios propios de las corrientes coloniales, éstos últimos han estado desarticulando el viejo Estado colonial, re-fundando a su vez el nuevo Estado socialista, humanista, transformador y liberador. Por ello la imperiosa necesidad de replantearnos ésta triada ecuánime escuela, familia y comunidad, desde nuestro propio enfoque y punto de vista autóctono, característico de nuestra sociedad, matizado desde nuestras raíces históricas, campesinas, urbanas, indígenas, afro descendientes y criollas... propias del gentilicio indivisible de nuestra región y viables a generar las condiciones propias para alcanzar la conciencia necesaria que nos impulse definitivamente hacer una potencia integral. Jesús Almanzar C

Legitimidad de los manuales de convivencia escolar (nuevo) Me he decidido a escribir este artículo -muy particularmente- con ocasión de la noticia que se difundiera en un canal de la televisión en el sentido de que a un joven de un colegio de Barranquilla, el rector de su colegio le ha manifestado que hasta tanto no se corte el cabello porque lo tiene largo no podrá volver a clases, porque según este directivo docente así lo contempla una norma del manual de convivencia.

Cadena alimenticia - Clase magistral (nuevo) En la naturaleza los seres vivos están íntimamente relacionados, no solo para la búsqueda de alimentos, sino también para la protección y reproducción. En los


animales existe competencia por el alimento y muchos deben cuidarse de no ser devorados, es por ello que no se desperdicia nada: todos los organismos muertos o vivos, sirven de alimento para otros seres vivos, estas relaciones de alimentación forman la cadena alimenticia.

La costa peruana - Clase magistral (nuevo) Teniendo en cuenta que las niñas de quinto grado “A” tienen dificultades para definir las características de la costa. La presente sesión tiene por finalidad que las niñas aprendan las diferentes características que tiene nuestra costa peruana. La cual les permitirá conocer más sobre la esta región que se extiende por todo el litoral. Deserción escolar en Nicaragua (nuevo) El presente trabajo de investigación acción educativa tiene como tema “Deserción escolar de los y las estudiante de educación primaria multigrado de la escuela Nuestra Señora de Guadalupe ubicada en la comunidad Chicago del municipio de la cruz de Río grande en la región autónoma del Atlántico Sur de Nicaragua durante el segundo semestre 2011”. Publicado: Jue Ene 03 2013 | 5 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana

Historia de la educación en Guatemala (nuevo) Guatemala ha tenido históricamente un nivel muy desfavorable en el campo de la educación. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo, el instituto nacional de estadística (INE) estima que el promedio es de solo 2.3 años. Incluso menor en los departamentos mayoritariamente indígenas (1.3 años).

Determinación del nivel de conocimientos mediante el método del Diferencial Semántico (nuevo) Uno de los problemas a que se enfrenta el diseño de cursos a distancia es determinar hacia que temas específicos de una especialidad determinada orientar estos. Muchas veces, el interés de los alumnos y por supuesto, el éxito del curso, dependen de la precisión con que se haya definido este aspecto. En este trabajo, que forma parte de la tesis de maestría del autor, se explica el uso del método del


Diferencial Semántico de Osgood para determinar el nivel de conocimiento de una población de estudiantes en una especialidad cualquiera y en consecuencia, determinar los perfiles de los cursos que pueden ser de mayor utilidad e interés para una web educativa orientada hacia dicha población. Los ejemplos utilizados fueron temas de la especialidad de informática, pero el método puede ser aplicado a cualquier especialidad y temáticas específicas.

educacion  

la educacion es formar personas