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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL “PROFR. FIDEL MEZA Y SÁNCHEZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGÜE CLAVE: 21DNL0003O CICLO ESCOLAR: 2012-2013

LICENCIATURA: EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGÜE CLAVE: 21DNL0003O

ASIGNATURA: LAS LENGUAS ORIGINARIAS COMO OBJETO DE ESTUDIO MAESTRO: RAFAEL SAMPEDRO MARTÍNEZ ENSAYO: LA EDUCACION INTERCULTURAL EN LA REGION. Perspectivas desde una semana de observación. NOMBRE: KATIA CEDILLO FRANCO


La interculturalidad es la coexistencia de culturas diversas, y muchas lenguas en un mismo lugar y que comparten muchas personas con distintos intereses y posiciones sociales. La interculturalidad es la expresión de una realidad social en el cual los habitantes de la comunidad deben convivir entre una diversidad de códigos y lenguajes, ya que busca desarrollar la construcción de relaciones sociales y el reconocimiento de las identidades sociales y culturales diferentes de cada comunidad, la actual reforma de la educación básica (RIEB), tiene como reto encaminar los esfuerzos hacia la construcción de una educación con calidad, equidad y pertenencia que desde la intercultural impulse a la pluriculturalidad ética y lingüística en y desde la escuela y el salón de clase, para fomentar el dialogo y mejorar la comunidad y la convivencia entre individuos y comunidades con distintas características culturales. Con el paso del tiempo ha venido cambiando la forma de enseñar ya que antes solo se le daba la oportunidad de aprender a los hombres, los docentes se sentían superiores a los alumnos y ellos eran los únicos que tenían la razón aunque estuvieran equivocados se debía aprender lo que ellos enseñaban. Pero esa ha cambiado ahora de un tiempo para la actualidad, la Constitución marca en el “Artículo 3°.-Que todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado-federación, estados y municipios impartirán educación preescolar, primaria, secundaria. Establece que la educación que impartirá el Estado tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en él, el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos. Ya recuperando todo esto datos les comentare sobre mis prácticas de observación, me toco ir hasta la comunidad de XALTEPUXTLAN se encuentra el prescolar TELPOCHCALI que significa “casa de niño o casa de joven”, dentro de esta institución efectúan las diferentes tradiciones como son: los honores al lábaro patrio, día de muertos, las posadas, el nacimiento del niño dios, algunos son fueran de la instrucción. La escuela colabora en los programas del DONATON ya que reciben ayuda para los niños discapacitados que están inscritos en la escuela. La convivencia entre las maestras es muy buena, llevan una comunicación y son más que nada unidad a la hora de trabajar en algún evento o actividad, dentro y fuera de la institución. Quien la directora es la profesora Estela Hernández Romero, dentro de esta institución se encuentran seis aulas en la cual a mi me asignaron el grupo 3° “A” en donde hay 14 niños y 15 niñas con la profesora Teodora Cruz Hernández. No pude casi observar mucho como imparte las clases la maestra, ya que en toda la semana tenían ensayos y casi ocupaban todo el día. Pero por lo que pude ver la maestra tiene el salón mui bien decorado en donde expone los principales conocimientos en donde los alumnos se pueden guiar,


también la maestra cuenta con cursos y talleres que ella por su propia y aparte de que la escuela le da pero esto es para que la maestra se actualice y que de los mejores conocimientos a los alumnos. La formación de los docente en el enfoque intercultural es de mucha importancia ya que deben garantizar que no existirá ninguna discriminación, no exclusión, sino al contario la igualdad de oportunidades de aprendizaje y de crecimiento emocional, que los niños tengan interés por querer aprender y que se desarrollen en todo los ámbitos. Nosotras como futuras Licenciadas en Educación Preescolar con Enfoque Intercultural Bilingüe debemos de tomar en cuenta el “Artículo 2° Constitucional, este señala que la nación mexicana tiene una composición pluricultural y que la Federación, los Estados y los Municipios tienen la obligación de garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo la educación bilingüe e intercultural de los pueblos y comunidades indígenas. Que se sientan orgullosos de lo que son de su cultura que se pan que son ricos de conocimientos y que tiene la misma oportunidad que cualquier ser humano, aunque las madres ya no quieren que se les hable o se impartan clases en su lengua maternas, nosotras como futuras educadoras debemos de hacer que esto no se pierda ya que es una riqueza para todos. Recordar que la enseñanza es mutua en donde los docentes aprendemos de los alumnos de su cultura, y en donde los alumnos aprendan de los docentes los conocimientos que les servirán no solo en la escuela sino en la vida cotidiana, es por ella que los docentes deben ser capacitados en periodos regulares para que sus conocimientos crezcan día a día. El docente debe convertirse en un investigador, debe ser competente en su oficio y tener buen compromiso para poder dar una buena enseñanza de los contenidos de los planes y programas de estudio.


CONCLUSION Ya que nosotras estamos procesando formación conociendo contenidos, los programas, los derechos y más que nada los aprendizajes. (VIGOTSKY) comente que: “el niño es un científico y aprende en forma de que interactúa con las demás personas” Es importante que nosotros como futuras educadoras implementemos en nuestros alumnos el amor a su cultura y tradiciones, para que no se pierdan ya que los pueblos indígenas poseen grandes y antiguos patrimonios culturales y luchar porque la educación, especialmente que las clases sean en lengua materna de cada comunidad, es nuestro deber lograr que se escuchen sus voces, se respeten y se mejore su bienestar.

REFLEXION

¿Qué es un maestro? No es aquel que enseña algo Sino aquel que inspira al alumno a dar lo mejor de si Para descubrir un conocimiento que ya tiene dentro de su alma (PAULO COHEHO)

Katia cedillo la educacion intercultural en la region  

este ensayo trata de la educacion intercultural en la region