Issuu on Google+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

“Object”-ivity? Katrine Dybkjær 300308004 dybkjakatr@myvuw.ac.nz Outnphoto.wordpress.com

 

 

 

 

1  


Table  of  Contents   Ideas  behind  my  project  ........................................................................................................................................................................................................  3   Why?  ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................  3   How?  ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................  3   Techniques/  methods  .............................................................................................................................................................................................................................  4   Key  light  from  the  side  ........................................................................................................................................................................................................................................................  4   Rim  Lit  lightning  ....................................................................................................................................................................................................................................................................  4   Light  temperature  .................................................................................................................................................................................................................................................................  4   Composition  .............................................................................................................................................................................................................................................................................  4   The  order  of  the  sequences  ...................................................................................................................................................................................................................  5   The  series  and  the  text  ............................................................................................................................................................................................................................  6   Paolo  Pellegrin  ...........................................................................................................................................................................................................................................  7   Alex  Majoli  ...................................................................................................................................................................................................................................................  7   Ananda  Van  Der  Pluijm  ...........................................................................................................................................................................................................................  8   Others  I  was  inspired  by  .........................................................................................................................................................................................................................  9   ”Object”-­‐ivity?  series  ...........................................................................................................................................................................................................  10   The  process  ...............................................................................................................................................................................................................................................  14   Shooting  in  a  studio  ................................................................................................................................................................................................................................  14   Complications  ...........................................................................................................................................................................................................................................  14   The  learning  process  .............................................................................................................................................................................................................................  14   References  ..............................................................................................................................................................................................................................  15    

 

 

 

 

 

2  


Proposal  slide  

objects  we  want  and  objects  that  illustrate  how  we  want  to  be  seen  by   others  (Curtis,  2004).  As  the  quote  above  illustrates  this  materialism   demands  more  and  more.     How  will  our  society  look  in  the  future  with  this  tendency?  Have  we  

Ideas  behind  my  project  

already  crossed  the  line  for  how  much  objects,  brands  and  materials  

“The  world  says:  "You  have  needs  -­‐-­‐  satisfy  them.  You  have  as  much  right  as  the  

goods  should  be  a  part  of  our  present  society?  

rich  and  the  mighty.  Don't  hesitate  to  satisfy  your  needs;  indeed,  expand  your   needs  and  demand  more."  This  is  the  worldly  doctrine  of  today.  And  they  believe  

  My  aim  is  to  put  focus  on  this  discussion.  The  purpose  is  to  make  my  

that  this  is  freedom.  The  result  for  the  rich  is  isolation  and  suicide,  for  the  poor,  

audience  think  about  our  society  and  the  role  objects  play  in  it.    

envy  and  murder.”     ―  Fyodor  Dostoyevsky,  The  Brothers  Karamazov  

  Freud’s  cousin,  Bernays,  started  after  WW2  to  work  with  a  concept  he  

Why?   We  often  judge  people  by  what  they  eat,  wear  and  do  with  different   objects  instead  of  looking  at  the  actual  person.    

called  “manipulation  of  the  masses”.  He  transformed  objects  to  be  

By  actively  using  light  my  aim  is  to  put  focus  on  this  character  in  our  

important  symbols  that  links  to  your  emotions  and  even  the  image  you  

society  and  make  people  wonder  about  this  phenomenon.        

want  to  have  amongst  others  (Curtis,  2004).     With  this  project  I  wanted  to  set  focus  on  objects  and  the  important  

How?   For  this  project,  I  choose  to  experiment  with  light  in  the  studio.  I  used  

part  they  play  in  our  society  today.  Materialism  has  been  growing  

different  kinds  of  light  such  as  rem-­‐lit,  fill  light  and  key  light.    

since  industrialism  came  along  with  an  increased  amount  of  good  a  

My  goal  was  to  show  how  much  focus  we  have  on  objects  today  

decreased  amount  of  money  (Armstrong,  2013).  Materialism  today  is  

instead  of  the  actual  person.    

an  enormous  part  of  our  society  and  even  plays  a  role  in  the  way  we  

I  used  models  for  my  project,  which  is  the  first  time  for  me  to  try  that.  

perceive  others  and  ourselves.  This  materialism  is  an  “all  consuming  

I  asked  my  models  to  bring  an  object  they  felt  said  something  about  

self”  (Curtis,  2004).  Today  we  don’t  only  buy  objects  we  need,  but  also  

them  or  meant  something  to  them.        

 

3  


Techniques/  methods    

Light  temperature    

My  primary  focus  in  this  project  was  to  use  light  to  show  my  purpose  

I  choose  to  have  a  warm  light  in  all  of  my  photos  to  create  consistency  

with  this  series.    

in  the  series.  The  last  photo  was  shoot  with  ISO  400  and  I  think  this  

Key  light  from  the  side     I  many  of  my  photos  I  only  use  key  light  coming  from  the  side  (90-­‐45   degree  from  the  camera).  Key  light  is  placed  so  its  focus  is  on  the   objects  rather  than  the  models.  I  the  first  photo  I  choose  to  include  the   actual  lamp  that  is  focusing  on  the  object  to  visualise  how  much  affect  

gave  a  cold  light  temperature,  as  I  had  the  same  lamp  and  distance  to   the  lamp  as  with  photo  two,  where  the  ISO  was  100  instead.  I  could   not  reshoot  it,  so  I  had  to  do  some  editing  afterwards  to  make  it  match   the  others.    

Composition    

light  from  a  lamp  has  on  where  our  eyes  are  drawn  into  a  photo.    

As  a  general  rule  I  choose  to  frame  the  photos  as  my  artists  precedents  

I  choose  to  have  the  light  coming  form  the  side  on  my  photos  to  avoid  

and  only  include  my  models  over  part  of  their  bodies.  The  point  of  

lightning  up  my  models  faces.    

view  is  the  same  with  the  camera  standing  directly  in  front  of  each  

Having  light  coming  from  the  side  created  a  split  lightning  effect,  

model.  I  found  that  this  point  of  view  was  best  suited  as  my  goal  was  

which  is  very  notable  on  photo  one.    

to  create  portraits.  I  found  that  with  this  point  of  view  people  are  used  

Rim  Lit  lightning     I  used  rim  lit  lightning  or  background  lightning  in  some  of  my  photos   as  well.  In  photo  two  and  seven  this  background  light  is  the  only  light   on  the  photo.  My  purpose  with  this  lightning  was  to  create  a  black   shadow  of  the  model  and  focusing  more  on  their  objects.     Photo  five  has  two  kinds  of  light.  The  sidelight  lights  up  the  object.  The   rim  light  is  creating  a  light  around  the  models  hair  to  make  the   audience  remember  that  there  is  still  a  person  in  the  photo,  even  

to  se  portraits  of  people  and  putting  objects  in  the  place  they  would   expect  humans  it  could  create  a  stronger  focus  on  our  materialized   and  object  focused  world.       In  photo  five  model  standing  with  her  back  to  the  camera,  photo  six  is   cut  so  only  half  of  the  face  is  included  and  photo  two  and  seven  are   taken  from  the  side.  I  choose  these  different  set-­‐ups  to  create  a  more   vibrant  feeling  in  the  series.  

though  it  is  not  possible  to  see  her  face.  

 

4  


Most  often  the  objects  are  placed  in  the  rule  of  third  to  draw  attention  

The  next  two  pictures  (book  and  computer)  are  objects  we  use  to  

to  them.  In  photo  four  and  five  I  choose  to  have  both  the  object  and  the  

retrieve  information  and  new  learning.  Again,  what  you  read,  which  

model  in  the  middle  deliberate  to  break  this  pattern.    

computer  you  choose  and  even  what  information  you  retrieve  from  

 

these  media  with  reflect  and  affect  what  image  you  create  towards  

The  third  photo  is  shoot  with  long  shutter  speed,  1.3,  to  create  a  

other  people.  Computer  brands,  and  especially  the  Apple  brand  

blurred  book  when  she  turns  the  pages.  This  was  done  to  create  some  

reflects  back  and  affect  your  own  “brand”.  The  Apple  brand  has  been  

action  in  the  picture  and  make  it  easier  for  the  audience  to  see  what  

voted  the  world’s  most  valuable  brand  third  year  in  a  row  now  

her  object  was.  

(millwardbrow,  2013).  Heterogeneous  brands,  brands  that  can  be  

 

differentiated  e.g.  through  band  image  are  often  bought  to  represent  

Photo  two  has  a  connotation  to  the  movie  E.T.  where  the  alien  and  the  

people’s  personality  as  Bernay  started  to  discover  in  1920’ies.    

human  meet  under  the  moon.  Here ��the  object  and  the  human  meet  

 

and  melt  together  as  she  is  drinking  the  coffee.    

The  fourth  fifth  and  sixth  photo  (running  shoes  and  knife)  both  

I  choose  to  use  a  black  jacket  for  photo  six  to  make  the  hand  almost  

represent  and  outdoorsy  and  active  life.  Running  shoes  are  used  when  

flying  in  the  air  and  create  a  strong  focus  on  the  object.    

being  active  and  the  knife,  for  this  model’s  representation,  is  used  

 

when  being  “outdoorsy”  e.g.  when  tramping,  kayaking  or  backpacking.    

The  order  of  the  sequences  

Whether  you  are  active,  outdoorsy  or  don’t  do  anything  active  will  

I  choose  to  create  an  order  after  what  people  use  the  objects  for.     The  first  two  objects  represent  nutrition.  Anthelme  Brillat-­‐Savarin   wrote  in  1826,  “Tell  me  what  you  eat  and  I  will  tell  you  what  you  are”   (Martin,  n/d).  What  people  eat  is  being  judged  upon  by  other  people   and  will  be  part  of  an  overall  judgment  of  who  that  person  is  and  their   image.    

bounce  back  and  again  affect  your  image.  Our  bodies  have  a  huge   saying  in  how  we  are  being  judged.  Ongoing  exposure  in  the  media  of   skinny  women  can  have  an  effect  and  shape  our  perception  of  the   “norm”  of  people’s  bodies.  (Boston  Women’s  Health  Book  Collective,   2011).      

 

 

5  


The  last  photo  with  soap  bobbles  represents  an  object  we  use  to  have  

 

fun  with.  Children  are  often  the  ones  to  use  soap  bobbles.  When  using  

 

it  as  an  adult  you  send  a  special  signal  that  you  can  still  be  childish  and   don’t  have  to  take  yourselves  that  seriously.   I  choose  to  have  this  photo  as  the  last,  as  I  fell  that  the  connotation  of  

 

soap  bobbles  as  not  taking  yourself  that  seriously  and  do  not  judge   other  people  by  their  objects.  This  could  be  represented  with  bobbles   flowing  out  into  the  audiences  minds  and  make  them  think  about  how   we  interpret  ourselves.      

The  series  and  the  text   I  chose  to  include  text  in  this  series  as  well  as  I  have  done  in  my  other   porjects.  I  am  a  writer  and  communication  student  and  text  represent   my  style.  Furthermore,  each  model  has  chosen  the  objects  themselves   because  they  are  important  to  them  in  some  way  and  I  wanted  to  tell   their  stories,  to  make  the  photos  more  alive.  People  need  to  belong   and  fell  a  social  bond  with  others  (Greenwood  and  Long,  2009,  page   639)   By  humanising  the  models  with  including  their  own  story  about  their   objet  and  their  names,  I  was  hoping  to  create  a  stronger  attachment   with  my  audience.    

             

 

 

6  


Artist  Precedent  slide  

Response     They  all  focus  much  on  light  and  dark  effects  to  create  a  vibrant  photo.   It  creates  an  interesting  photo.  

Paolo  Pellegrin  

  Relation  to  my  work  

Title:  Theatre  des  Bouffes  du  

The  contracts  between  dark  and  light  was  very  inspiring  for  my  

Nord    

project,  as  mentioned  above.  I,  furthermore,  choose  this  photo,  as  an  

Date:  2009  

object,  the  hat,  is  covering  her  face  and  dominates  the  photo.    

Genre:  Fashion  shooting       Method:  This  photo  is  shoot  standing  on  line  with  the  model.  The  key   light  is  coming  from  the  side  and  making  a  spilt  lightning  effect.  It   seems  like  some  light  is  also  coming  from  above  to  the  left  the  model   and  lightning  up  the  hat.       Description   This  photo  is  from  a  fashion  shooting.  She  is  placed  with  front  to  the   camera,  but  her  face  is  turned  so  the  hat  rather  than  her  face  is  in   focus.       Context/Idea     The  photographer  uses  these  dark  light  based  portraits  a  lot.  He  also   has  some  series  from  Liberia  (2006)  and  Afghanistan  (2006)  with  the   same  photo  style.      

 

Alex  Majoli     Title:  Scampia   Date:  2008   Genre:  photojournalism       Method:  This  photo  is  in  black  and  white.  Light  seems  to  come  from   above  in  front  of  the  model.  There  are  shadows  under  his  eyes  and  his   shirt  it  lightened  but  not  his  shoulders  or  the  background.     Description   The  photo  is  a  photo  of  a  gang  member  placed  in  the  middle  of  the   photo  with  an  object  in  his  mouth.  The  photo  is  cut  so  you  cannot  see   his  eyes.  The  object  in  his  mouth  is,  on  the  other  hand,  lightened  up   and  is  very  noticeable.    

7  


Context/idea   Majoli  is  a  photojournalist  who  has  been  working  in  a  lot  of  countries,   for  various  projects.  His  photos  series  from  among  others  Georgia   (2009),  Parktistan  (2008)  and  USA  (2005)  have  the  same  dark  style  as   Paolo  Pellegrin.  He  is  shooting  photos  of  people  using  light  to  tell  a  

Ananda  Van  Der  Pluijm     Title:  Martin     Date:  2011   Medium:  World  Press  Photo  Competition   Genre:  Photojournalism  

huge  part  of  the  story.    

  Methods:  35  mm  camera  is  used  with  1/125  shutterspeed,  f/5.6  and  

  Response    

ISO  very  high  at  3200.    

I  like  how  the  light  plays  a  huge  role  in  this  photo  and  I  like  the  detail  

  Description  

with  the  object  in  this  mouth  and  the  fact  that  you  cannot  see  his  eyes.   Normally  eyes  are  a  huge  part  of  a  portrait  and  by  framing  it  so  the   eyes  are  not  included  in  the  photo  makes  it  different  and  interesting.       Relation  to  my  work     The  framing  is  interesting  in  this  picture  as  well  as  the  lightning;  I  was   inspired  by  that  to  shoot  some  of  my  photos.  I  was  especially  inspired  

The  photo  is  a  black  and  white  photo  of  a  person,  Martin  the   photographer’s  half  brother.  He  is  hiding  behind  a  pillow.       Context/idea   This  series  was  a  project  of  getting  to  know  her  half  brother  better  as   she  haven’t  had  contact  with  over  the  previous  decade.    

with  my  sixth  photo,  where  I  have  framed  the  photo  so  it  only  includes  

  Response    

haft  of  the  model’s  face.    

This  photo  is  interesting,  as  an  object,  a  pillow,  is  covering  the  

 

person’s  face.  You  don’t  know  that  person,  but  the  object  and  how  he  

         

uses  it,  helps  us  interpreting  what  we  think  is  traits  of  his  personality.    

 

8  

  Relation  to  my  work    


My  project  is  about  how  objects  play  a  huge  part  in  our  interpretation  

Jonas  Bendikson  (Moldova  2004)  

of  people.  I  stubbled  over  this  photo  when  I  went  the  World  Photo  

 

Exhibition  and  now  I  can  use  it  as  inspiration  for  my  project.    

 

In  photo  five  I  have  chosen  to  exclude  my  model’s  eyes  by  having  her   standing  with  the  back  to  the  camera.  The  picture  of  martin  inspired   my  to  use  such  a  setting.    

   

Others  I  was  inspired  by     Christopher  Anderson  (Kosovo  2008)  

       

       

Martin  Parr  (Magdalene  College.  2006)  

 

 

  Ferdinando  Scianna  

   

 

       

+  my  first  project  with  light,  where  I  used  my  macro  lens  to  transform   objects  and  play  with  our  perception  of  what  we  see.  The  pictures  can   be  found  on  my  blog.    

 

 

9  


“Object”-ivity?

 

 ”Object”-­‐ivity?  series    

 

 

   

 

“  I  try  to  live  a  healthy  lifestyle.  Honey  is  my  weak  spot  –  

 

and  I  love  it“                                                                                                                                                                                  -­‐  Gabriela    

 

 

   

 

FOOTBALL  FIELD  how  people  create  their  own  paatern  to  match  their   “  Coffee  is  what  keeps  me  going  in  my  stressed  life  as  

 

an  architect.  Without  coffee  I  could  not  have  this  job“  

 

                                                                                                                                                                                         -­‐  Mari    

10  


“I  need  order,  planning  and  k nowing  what  will  happen   in    the  future.  I  cannot  live  without  my  calendar”                                                                                                                                                                        -­‐  Anne  Sofie    

   

 

FOOTBALL  FIELD  how  people  create  their  own  paatern  to  match  their  beh “  My  computer  is  like  m e:  creative,  stylish  and  fast   working    -­‐  we  are  each  others  best  friends”                                                                                                                                                                                      -­‐  Helle      

     

 

11  


“  W hen  I  run  I  can  think.  No  one  is  judging  me.  I   can  be  myself  and  fell  my  body  getting  stronger  “                                                                                                                                                                                  -­‐  Lea      

       

      FOOTBALL  FIELD  how  people  create  their  own  paatern  to  match  thei “  Outdoorsy  and  opportunities  is  what  my  Schweiz  knife  

 

represent.  I  couldn’t  live  without  nature  and  feel  the  wind  

 

in  my  hair”  

 

                                                                                                                                                                       -­‐  Katrine    

 

 

12  


FOOTBALL  FIELD  how  peop

“  W ho  says  you  can’t  blow  soap  bobbles   as  a  grown  up?  I     am  bobbling,  childish  and  can  do  whatever  I  want“                                                                                                                                                                            -­‐  Elisabeth    

 

 

 

   

 

 

   

13  


Evaluation  

get  some  inspiration  of  how  to  use  light  creatively  in  a  studio.  Finally,  I   also  read  a  lot  of  blogs  where  people  tell  about  lightning  set-­‐ups  and   good  ideas  when  shooting  with  models.      

The  process     In  the  beginning  of  this  project  I  was  fascinated  by  still  lifes  and  how  

After  that  I  used  some  time  in  the  studio,  before  taking  the  final  photos   with  my  models.    

you  can  transform  objects  when  using  macro  and  getting  so  close  that  

Complications    

the  object  change  meaning.  I  used  two  days  in  the  studio  shooting  

I  had  booked  the  studio  for  Tuesday  and  Wednesday  to  make  sure  I  

different  objects  and  got  some  very  interesting  outcomes.  But  there  

had  enough  time  for  taking  the  right  photos  and  being  able  to  reshoot  

was  something  about  the  whole  project,  that  wasn’t  good  enough.  My  

if  some  of  them  did  not  turn  out  well  enough.    

project  did  not  have  a  deeper  meaning.  I  only  shoot  all  these  photos  

Unfortunately,  I  booked  the  studio  for  the  wrong  week.  In  the  end  I  

because  it  was  fun  to  transform  objects.    

was  able  to  use  the  studio  Tuesday  afternoon,  but  it  did  give  me  some  

I  was  in  the  studio  with  Elisabeth  (also  from  DSDN  144)  and  suddenly  

complications.  One  of  my  models  could  only  do  Wednesday  and  I  

I  saw  her  standing  with  an  object  in  the  fill  light  we  used  for  our  

could  not  find  any  substitutes.  But  it  all  worked  out  in  the  end  anyway.  

objects  and  that  suddenly  gave  me  a  new  idea.  I  though  about  it  for  a  

But  that  is  one  of  the  downsides  by  using  a  studio.  

while,  but  I  felt  that  this  would  be  a  much  greater  project  and  it  would   be  fun  to  use  models  and  play  with  light  in  that  way.    

The  learning  process      

Therefore,  I  choose  to  change  my  project.  

Of  course  I  used  a  lot  of  time  on  the  first  project,  which  I  ended  up  not   using.  But  this  first  project,  on  the  other  hand,  helped  me  understand  

Shooting  in  a  studio    

our  perceptions  of  objects  and  how  light  can  affect  what  we  see.  I  used  

It  was  the  first  time  for  me  to  take  photos  in  a  studio  and  to  have  

this  in  my  final  project  when  lightening  up  the  objects  and  having  my  

models  for  a  project.  I  used  a  lot  of  time  watching  “portraits  and  

models  being  “hidden”  in  the  shadows  and  thus  using  light  as  showing  

lightning  in  studio”  YouTube  videos.  I  also  looked  at  various  

my  purpose  with  my  project.  

photographers  and  photo  communities,  such  as  Magnumphoto.com  to  

 

14  


References         Armstrong,  Martin  (2013)  The  Age  of  Materialism/Consumerism,  Armstrong  Economics,  Retrieved  02.10.13  from:   http://armstrongeconomics.com/693-­‐2/2013-­‐2/the-­‐age-­‐of-­‐materialismconsumerism/     Boston  Women’s  Health  Book  Collective  (2011)  Our  bodies  and  Ourselves,  9.  Edition,  Touchstone:  New  York     Curtis,  Adam  (2002)  The  Century  of  the  self,  BBC:  United  Kingdom       Greenwood  and  Long  (2009)  Psychological  Preditors  of  Media  Involvement:  Solitude  Experiences  and  the  Need  to  Belong,  retrieved  03.10.13  from   Sage  Journals     Martin,  Gary  (n/D)  The  Phrase  Finder,  Retrieved  03.10.13  from:  http://www.phrases.org.uk/meanings/you%20are%20what%20you%20eat.html     Millward  Brown  (2013)  Brands  2013.  Retrieved  03.10.13  from:   http://www.millwardbrown.com/brandz/2013/Top100/Docs/2013_BrandZ_Top100_Chart.pdf  

 

15  


%22object%22 ivity?