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Crítica del neoliberalismo y conservadorismo a la LOGSE por su deriva roussoniana. Analizamos un texto titulado “Tímida ministra”, de Pedro Schwartz, catedrático de universidad con fecha del 21/06/1997. El texto comienza criticando al PP por la falta de ejecución de su programa de educación de calidad. El texto se basa en un discurso que realizó la ministra de educación y cultura, Esperanza Aguirre en el Club siglo XXI. El autor está de acuerdo en la opinión de la ministra respecto a la pedagogía influenciada por Rousseau, y apoya sus críticas. Para la ministra, como ya he comentado en mi entrada al blog titulada “una pedagogía equivocada”, en dicha pedagogía basada en el pensamiento de Rousseau no tienen ningún valor conceptos tan importantes como el esfuerzo, el afán de superación o el mérito personal. Además también critica la mala gestión y organización educativa realizada por el gobierno socialista y el fracaso con su programa de educación no selectiva, universal, gratuita y laica. Por último, recalcó en su discurso que el presupuesto para educación había aumentado considerablemente en el primer año de su mandato, dejando en muy mal lugar al PSOE al compararlo con su partido en cuanto a educación se refiere. El autor del texto, se muestra de acuerdo con ella, pero añade que todo lo anterior no es suficiente para mejorar la educación. Señala que el programa de educación de izquierdas fracasó, y que aún no es real que la educación esté basada en la libertad de enseñanza, la cual está escrita en la Constitución. Comenta que la única manera de que la educación mejore es a través de la competencia de los centros, es decir, dejando que los centros se esfuercen en competir unos con otros. De esta manera, mejorarán, pero para que esto sea posible, debe de haber libertad para los padres de los alumnos de elegir el colegio que crean mejor para sus hijos, y no que pase como realmente ocurre, que los niños van al colegio más cercano. Es decir, los centros se escogen por cercanía, no por calidad. El texto resume el problema estupendamente con estas palabras: “mientras el sistema no se ponga plenamente al servicio de los consumidores, no tendrán los españoles la formación que necesitan para competir en un mundo abierto”. Afortunadamente existen los bonos escolares. Con ellos se les da a las familias no adineradas la posibilidad de elegir ellos también los mejores centros, no sólo de educación primaria, sino también secundaria y universidades, y tanto en centros públicos como privados, posibilidad con la que solamente cuenta la gente rica,


la cual puede permitirse pagar el centro que consideren oportuno. De esta manera, con estas subvenciones, los centros mejorarĂ­an sus ofertas.

Fuente: http://www.elpais.com/articulo/economia/MINISTERIO_DE_EDUCACION_Y_C ULTURA/PRESIDENCIA_DEL_GOBIERNO_19962000/PODER_EJECUTIVO/_GOBIERNO_PP_/19962000/Timida/ministra/elpepieco/19970621elpepieco_9/Tes

análisis de textos  

sobre la influencia de Rousseau

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