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PRÉPARATION Rôle de l'enseignant Différenciation Expliquer la tâche à accomplir. Aider dans la construction du plan. But : Rédiger un conte de Noël. Activation des connaissances par la question : As-tu déjà lu des contes de Noël ? De quoi ça parle ?
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Rôle de l'élève L’élève exprime sa compréhension de la tâche et tente de répondre aux questions.
RÉALISATION • • • •
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Rôle de l'enseignant Modelage du plan de travail. Pratique guidée : (pas dans ce cas, il s’agit d’une évaluation) Pratique autonome : L’élève compose son histoire de Noël. L’enseignante structure le temps pour la réalisation de la tâche.
Différenciation • Contenus : Présentation d’un plan pouvant structurer l’élève en difficulté. • Structure: Gestion du temps par l’enseignante et déroulement de l’activité dans un petit local avec un nombre restreint d’élèves.
INTÉGRATION Rôle de l'enseignant Différenciation Questionner les jeunes sur l’élément du plan qui les a aidés lors de la rédaction de leurs histoires.
Rôle de l'élève • Composer son texte.
Rôle de l'élève • Se questionner sur ses apprentissages et sur la procédure à prendre lors de la prochaine rédaction.