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El objetivo que nos planteamos para llevar a cabo esta sesión es trabajar el concepto del conflicto, así como, la competitividad y la cooperación. Para ello, será necesario trabajar las ideas que los alumnos tienen sobre este concepto. Además de ello, veremos también cómo resolver o actuar en situaciones de conflicto.

Concepto de conflicto. Cooperación-negociación. Acomodación Competición Evasión

La metodología que vamos a llevar a cabo durante esta sesión de trabajo será la siguiente: En primer lugar, se repartirá una hoja de reflexión donde se contestará una serie de preguntas de forma individual. Una vez realizada las preguntas, se reunirán en pequeños grupos destacando los aspectos que han coincidido. Una vez realizada esta parte, se realizará una lluvia de ideas de todos los componentes del grupo en aquellas palabras que han


coincidido, con la intención de ver si la mayoría pensarán lo mismo. En segundo lugar, podíamos realizar un cuadro para comparar tanto los aspectos positivos como lo negativos que se han recogido en el punto anterior. Con estas dinámicas se pretenderá que nos demos cuenta que el conflicto no siempre es malo, ya que es algo necesario para la sociedad para que pueda ir avanzando. En tercer lugar, para llegar a una reflexión de todo este contenido visualizarán videos didácticos y un monologo. En 4º lugar, explicaremos brevemente como puede ser las personas ante un conflicto: Cooperación, competición, evasión o acomodación. Todo ello dependerá de si nos importará más o menos el objetivo o la relación con los demás. Por último, para llevar a la práctica lo que explicaremos realizaremos una pequeña negociación en grupo de 3. Cada uno deberá realizar el papel que ha tocado

Videos didácticos. Prezzy Debate en pequeño grupos-clase


Lluvias de ideas Ficha sobre cuestiones de conflicto Reflexión Dinámica de representación de roles.

Para evaluar si el alumno ha adquirido la concepción de conflicto se usará la reflexión como método de evaluación. Además de todo lo que se haya recogido a lo largo del proceso de enseñanzaaprendizaje en las actividades realizadas.

En mi opinión, creo que ha sido un trabajo adecuado, ya que, nunca habíamos realizado muchas prácticas de este tipo. Esto me hace darme cuente de que van pasando los años y que el camino que queda por recorrer para acabar esta carrera, se va haciendo cada vez más corto. Tenemos que tener en cuenta que cuando salgamos fuera de la facultad

también

nos

encontraremos

con

este

tipo

de

responsabilidad, por lo que me parece muy positivo realizar este tipo de trabajos.


Propuesta de formación