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Subsector Lenguaje y Comunicación Facultad de la Educación. Puerto Montt 2011.

Nombre: __________________________________________________________________________ Curso______________________________________

Fecha_________________________________

Objetivo general:  Observar si el alumno(a) tiene dominio de la estructura y propósito que tiene la carta según sus partes como también la producción de la misma. Objetivos específicos:  Observar si el alumno(a) cumple las instrucciones dadas en la guía.  El alumno(a) diferencia las partes de la carta.  Utiliza las distintas medidas de acuerdo a lo enseñado por el profesor.  Reproduce una carta de forma adecuada. Instrucciones:  Use lápiz grafito y goma.  Analiza bien los ítems dados a desarrollar.

1.- Lee la siguiente carta y ubica sus partes según corresponda: Rancagua, 13 de septiembre de 2011 Queridos niños y niñas de Chile: Les escribo para contarles que estoy muy preocupada. Todos sabemos que debemos cuidar nuestro entorno, pero entonces ¿Por qué los jóvenes siguen rayando las paredes y las mesas de la escuela? Me gustaria que me ayudaran a converncer a mis compañeros y compañeras de no rayar más nuestra escuela. Saluda Atentamente, Andrea Vivar

2.- Contesta las siguientes preguntas: a)¿Quién escribe la carta? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b)¿A quién va dirigida? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c)¿Cuál es el mensaje de la carta? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d)¿En qué lugar vive Felipe Vargas? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Subsector Lenguaje y Comunicaci贸n Facultad de la Educaci贸n. Puerto Montt 2011.

3.- Redacta una respuesta a la carta de Andrea. Gu铆ate por el esquema que se presenta a continuaci贸n:


Actividad sobre la Carta  

Reforzar el contenido de la carta presentado en prezi, por medio de esta guía.

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