Page 1

‫ﮔﺴـــﱰش ﻫﻤﮑﺎری ﻫﺎی ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ‬ ‫ﻣﯿﺎن ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن ﮐﺎردان و داراﻻﯾﺘﺎم‬ ‫اﻣﺎم ﺑﺨﺎری‬

‫)رح(‬

‫د ﮐﻤﭙﯿﻮټﺮ ﺳﺎﯾﻨﺲ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﺗﻪ د ګﻮګﻞ ﭘﻪ‬ ‫ﺗړاو ﻣﺎﻟﻮﻣﺎﻲﺗ ﺑﻬﯿﺮ ﺟﻮړ ﺷﻮ‬

‫دﯾﺪار ﻣﺤﺼـــﻼن دﯾﭙﺎرﻤﺗﻨـــﺖ ژورﻧﺎﻟﯿﺰم‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان از ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن ﺟﻬﺎﻧﯽ آرﯾﺎﻧﺎ‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺧﱪی ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان‬ ‫ﺳﺎل دوم ‪ -‬ﺷﺎﻤره ﻫﺸﺘﻢ ‪ -‬ﺳﻨﺒﻠﻪ و ﻣﯿﺰان ‪۱۳۹۸‬‬


‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﭘﻮﯾﺎ‪ ،‬اﻟﻬﺎم ﺑﺨﺶ ﺑﺮﺗﺮى ﻋﻠﻤﻰ و ﻣﺴﻠﮑﻰ‬

‫ﻋﮑﺲ ﭘﺸﺘﯽ‪ :‬ﻋﻈﻤﯽ ذﻫﯿﻦ رﻓﻌﺖ‬ ‫ﻣﺤﺼﻞ ﻣﺎﺳﱰی رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ اﳌﻠﻞ و ﮐﺎﻧﺪﯾﺪ ﺟﺎﯾﺰه ﺻﻠﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ اﻧﮑﺸﺎﻓﯽ ﻣﻠﻞ ﻣﺘﺤﺪ‬


‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ‫ﮔﺴﱰش ﻫﻤﮑﺎری ﻫﺎی ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﻣﯿﺎن ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان و داراﻻﯾﺘﺎم اﻣﺎم ﺑﺨﺎری )رح(‬ ‫ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﺧﻮړو ﻧړﯾﻮاﻟﻪ ورځ وﻤﻧﺎﻧځﻠﻪ‬ ‫ﺳﻔﺮ ﻋﻠﻤﯽ ﻣﺤﺼﻼن ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﺑﻪ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن اورال ﻓﺪرال ﮐﺸﻮر روﺳﯿﻪ‬ ‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﻣﻨﺎﻇﺮې ټﯿﻢ د ﭘﻮﻫﻨﺘﻮﻧﻮﻧﻮ ﺗﺮﻣﻨځ د ﻣﻨﺎﻇﺮې ﺳﯿﺎﻟﯿﻮ اﺗﻠﻮﱄ ﺧﭙﻠﻪ ﮐړه‬ ‫ﻫﻔﺘﻪ اﺳﺘﻘﺒﺎل؛ ﻓﺮﺻﺘﯽ ﺑﺮای آﺷﻨﺎﯾﯽ ﻣﺤﺼﻼن ﺟﺪﯾﺪاﻟﺸﻤﻮل ﺑﺎ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان‬ ‫د ﮐﻤﭙﯿﻮټﺮ ﺳﺎﯾﻨﺲ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﺗﻪ د ګﻮګﻞ ﭘﻪ ﺗړاو ﻣﺎﻟﻮﻣﺎﻲﺗ ﺑﻬﯿﺮ ﺟﻮړ ﺷﻮ‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﺳﯿﻤﯿﻨﺎر ﺑﺮرﺳﯽ دﯾﺪﮔﺎهﻫﺎی ﺳﯿﺎﺳﯽ اﺳﺎﻤﻋﯿﻞ راﺟﯽ ‪ -‬اﻟﻔﺎروﻗﯽ را ﺑﺮﮔﺰار ﻤﻧﻮد‬ ‫د روﺳﯿﯥ د اورال ﻓﺪرال ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﺗﺠﺮﺑﯥ د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﻟﻪ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﴎه ﴍﯾﮑﯥ ﺷﻮې‬ ‫دﯾﺪار ﻣﺤﺼﻼن دﯾﭙﺎرﻤﺗﻨﺖ ژورﻧﺎﻟﯿﺰم ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان از ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن ﺟﻬﺎﻧﯽ آرﯾﺎﻧﺎ‬ ‫د ﻟﻮړو زده ﮐړو ﭘﻪ ﺑﺮﺧﻪ ﮐﯥ د ﻣﯧﺮﻣﻨﻮ ﻟﭙﺎره د آﺳﺎﻧﺘﯿﺎو ﭘﺮ ﭘﺮاﺧﺘﯿﺎ ټﯿﻨګﺎر‬


‫ﮔﺴﱰش ﻫﻤﮑﺎری ﻫﺎی ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﻣﯿﺎن ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن‬

‫ﮐﺎردان و داراﻻﯾﺘﺎم اﻣﺎم ﺑﺨﺎری‬

‫)رح(‬

‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان‪ ،‬ﺟﻬﺖ اﯾﺠﺎد زﻣﯿﻨﻪ ﻫﺎی ﺗﺤﺼﯿﻼت ﻋﺎﻟﯽ ﺑﺮای ﮐﺎرﻣﻨﺪان و ﺷـــﺎﮔﺮدان داراﻻﯾﺘﺎم اﻣﺎم ﺑﺨﺎری )رح(‪ ،‬ﺑﻪ ارزش ‪ ۱۱،۳‬ﻣﯿﻠﯿﻮن اﻓﻐﺎﻧﯽ ﺑﻮرﺳـــﯿﻪ‬ ‫ﻫﺎی ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ را اﻫﺪا ﻤﻧﻮد‪.‬‬

‫در ﻣﺤﻔﻠﯽ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ ﻣﻨﺎﺳـــﺒﺖ در ﺷﻌﺒﻪ ﭘﺮوان دو داﯾﺮ ﮔﺮدﯾﺪه ﺑﻮد‪،‬‬ ‫ﻫﯿﺎت رﻫـــﱪی ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان و داراﻻﯾﺘﺎم اﻣﺎم ﺑﺨﺎری )رح( ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﺑﺎ ﺷﺎﻤری از ﺷﺎﮔﺮدان و ﮐﺎرﻣﻨﺪان اﯾﻦ ﻧﻬﺎد اﺷﱰاک ورزﯾﺪه ﺑﻮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫آﻗﺎی روﺋﯿﻦ رﺣﺎﻤﻧﯽ‪ ،‬رﯾﯿﺲ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان در اﯾﻦ ﻣﺤﻔﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿـــﺖ ﻫﺎی داراﻻﯾﺘﺎم اﻣـــﺎم ﺑﺨﺎری را ارزﺷـــﻤﻨﺪ ﺧﻮاﻧﺪه و ﮔﻔﺘﻨﺪ‪:‬‬ ‫»ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان در ﺳﻪ ﺳﻤﺴـــﱰ اﺧﯿﺮ ﺑﺮای ﻣﺤﺼﻼن و ﮐﺎرﻣﻨﺪان‬ ‫اﯾﻦ داراﻻﯾﺘﺎم ﺑﻪ ارزش ‪ ۱۱،۳‬ﻣﯿﻠﯿﻮن اﻓﻐﺎﻧﯽ ﺑﻮرﺳـــﯿﻪﻫﺎی ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ‬ ‫اﻫﺪا ﻤﻧﻮده اﺳﺖ‪ ،‬ﮐﻪ ﯾﮏ ﮔﺎم ﺑﯽ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪«.‬‬ ‫آﻗـــﺎی رﺣﺎﻤﻧﯽ اﻃﻤﯿﻨـــﺎن داد‪» :‬ﺑﺨﺎﻃﺮ ﻧﻮﻋﯿﺖ ﻓﻌﺎﻟﯿـــﺖ اﯾﻦ ﻧﻬﺎد و‬ ‫ﻣﺤﺼﻼن اﯾﻦ دارﻻﯾﺘﺎم ﮐﻪ در ﺟﺮﯾﺎن ﺗﺤﺼﯿﻞ در ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان از‬ ‫ﺧﻮد ﺷﺎﯾﺴﺘﮕﯽ ﻧﺸﺎن دادهاﻧﺪ اﯾﻦ ﺑﻮرﺳﯿﻪ ﻫﺎ اداﻣﻪ ﻣﯽ ﯾﺎﺑﺪ ﺗﺎ ﻣﺎ ﻣﺴﺒﺐ‬ ‫ﻗﺮار ﮔﺮﻓﻦﺘ اﯾﺸﺎن در ﺟﺎﻫﺎی ﺑﻬﱰ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ و ﻣﺴﻠﮑﯽ ﺑﺎﺷﯿﻢ‪«.‬‬

‫داﮐﱰ ﻣﺤﻤﺪ ﺳـــﻠﯿﺎﻤن ﻧﺜﺎری‪ ،‬رﯾﯿﺲ داراﻻﯾﺘﺎم اﻣﺎم ﺑﺨﺎری )رح( ﺑﺎﺑﺖ‬ ‫اﻫﺪای ﺑﻮرﺳـــﯿﻪ ﻫﺎی ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺑﺮای ﮐﺎرﻣﻨﺪان و ﺷﺎﮔﺮدان اﯾﻦ داراﻻﯾﺘﺎم‬ ‫از رﻫﱪی ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﺻﻤﯿﺎﻤﻧﻪ ﺗﺸـــﮑﺮی ﻤﻧﻮده‪ ،‬از اﯾﻦ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻨـــﻮان اﻣﯿﺪی ﺑﺮای ﯾﺘﯿﺎﻤن و اﻃﻔﺎل ﺑﯽ ﺑﻀﺎﻋـــﺖ ﮐﻪ آﯾﻨﺪه ﺧﻮﺑﯽ را در‬ ‫ﭘﯿﺶ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﯾﺎد ﮐﺮد‪.‬‬ ‫در ﺧﺘﻢ اﯾﻦ ﻣﺤﻔﻞ داﮐﱰ ﺳﻠﯿﺎﻤن ﻧﺜﺎری‪ ،‬ﺑﻪ ﭘﺎس ﻫﻤﮑﺎری ﻫﺎی ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن‬ ‫ﮐﺎردان‪ ،‬ﻟﻮح ﺗﻘﺪﯾﺮ را ﺑﻪ ﻤﻧﺎﯾﻨﺪﮔﯽ از داراﻻﯾﺘﺎم اﻣﺎم ﺑﺨﺎری‪ ،‬ﺑﺮای ﻣﺤﱰم‬ ‫روﺋﯿﻦ رﺣﺎﻤﻧﯽ‪ ،‬رﯾﯿﺲ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان اﻫﺪا ﻤﻧﻮد‪.‬‬ ‫داراﻻﯾﺘﺎم اﻣﺎم ﺑﺨﺎری در ﺳـــﺎل ‪ ۱۳۹۰‬ﺑﻪ ﻫـــﺪف ﺣﺎﻤﯾﺖ از اﻃﻔﺎل ﺑﯽ‬ ‫ﺑﻀﺎﻋﺖ و ﯾﺘﯿﻢ ﺗﺎﺳـــﯿﺲ ﮔﺮدﯾﺪ و اﮐﻨﻮن در ﺳﻪ ﺷﻌﺒﻪ ﺣﺪود ‪ ۱۴۰۰‬ﻃﻔﻞ‬ ‫ﯾﺘﯿﻢ و ﺑﯽ ﴎﭘﺮﺳـــﺖ را ﺗﺤﺖ ﺣﺎﻤﯾﺖ و آﻣﻮزش ﺧﻮﯾﺶ ﻗﺮار داده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﻧﻬﺎد در ﻧﻈﺮ دارد ﺗﺎ ﺑﺮای اﻃﻔﺎل ﯾﺘﯿﻢ و ﺑﯽ ﴎﭘﺮﺳﺖ در ﻧﻘﺎط ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻣﺮاﮐﺰ ﻣﺸﺎﺑﻪ را اﯾﺠﺎد ﻤﻧﺎﯾﺪ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻬﺪ ﮔﺴﱰش ﻫﻤﮑﺎری ﻫﺎی ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺑﺮای اﻃﻔﺎل ﯾﺘﯿﻢ و ﺑﯽ ﺑﻀﺎﻋﺖ‬

‫‪۱‬‬


‫ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﺧﻮړو ﻧړﯾﻮاﻟﻪ ورځ وﻤﻧﺎﻧځﻠﻪ‬

‫ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﭘﻪ ﻟﻮﻣړي ځﻞ د ﺧﺼﻮﴆ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮﻧﻮﻧﻮ ﭘﻪ ﮐﭽﻪ د ﺧﻮړو ﻧړﯾﻮاﻟﻪ ورځ وﻤﻧﺎﻧځﻠﻪ‪ .‬دا ﭘﺮوګﺮام د روان ‪ ۱۳۹۸‬ﮐﺎل د ﺗﻠﯥ ﻣﯿﺎﺷـــﺘﯥ ﭘﻪ ‪ ۲۴‬ﻣﻪ ﻧﯧټﻪ د‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﭘﻪ ﭘﺮوان دو څﺎﻧګﻪ ﮐﯥ ﺟﻮړ ﺷﻮی و‪ ،‬ﭼﯥ د ﺑﯧﻼﺑﯧﻠﻮ ﺗﺤﺼﯿﲇ څﺎﻧګﻮ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﭘﮑﯥ رﻧګﺎرﻧګ ﺧﻮاړه ﺑﺮاﺑﺮ ﮐړي او ﻧﻨﺪارې ﺗﻪ اﯾښﻲ وو‪.‬‬

‫د ﭘﺮوګﺮام ډﯦﺮی ﺧﻮاړه ﺳﻨﺘﻲ اﻓﻐﺎﻲﻧ ﺧﻮاړه وو‪ ،‬ﭼﯥ د ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ او ﻓﺎرﻏﺎﻧﻮ‬ ‫ﻟﻪ ﻟﻮري ﻟﻪ وړاﻧﺪې ﺑﺮاﺑﺮ ﺷﻮي وو‪ ،‬او ﺳﻠګﻮﻧﻮ ﻧﻮرو ﻟﯿﺪوﻧﮑﻮ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ او‬ ‫ﻓﺎرﻏﺎﻧﻮ ﭘﻪ ډﯦﺮه ﻣﯧﻨﻪ اﺧﯿﺴﺘﻞ‪.‬‬ ‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن ﯾﻮ ﺗـــﻦ ﻓﺎرغ اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ ذﺑﯿﺢ اﻟﻠـــﻪ ﭼﯥ د ﺧﻮړو ﭘﻪ‬ ‫ﯾـــﺎد ﻧﻨﺪارﺗﻮن ﮐﯥ ﯾﯥ »ﻫﻔﺖ ﻣﯧﻮه« ﺑﺮاﺑﺮه ﮐـــړې وه‪ ،‬د دې ﭘﺮوګﺮام ﭘﻪ‬ ‫اړه ووﯾﻞ‪» :‬ﻟﻮﻣړی د دې ښـــﮑﲇ ﭘﺮوګﺮام د ﺟﻮړﯦﺪو ﻟﻪ اﻣﻠﻪ ﻟﻪ ﮐﺎردان‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن څﺨﻪ ﻣﻨﻨﻪ ﮐﻮم‪ ،‬ﻣـــﺎ دې ﭘﺮوګﺮام ﺗﻪ د ﺧﺮڅﻼو ﭘﻪ ﻣﻮﺧﻪ ﻫﻔﺖ‬ ‫ﻣﯧـــﻮه راوړې وه‪ ،‬ﭼﯥ ګـــډون ﮐﻮوﻧﮑﻮ ﯾﯥ ﺗﻮد ﻫﺮﮐﻠﯽ وﮐړ او ښـــﻪ ﻋﺎﯾﺪ‬ ‫ﻣﯥ ﺗﺮﻻﺳـــﻪ ﮐړ‪ .‬ﻟﻪ ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن څﺨﻪ ﻏﻮاړم‪ ،‬ﭼﯥ ﺗﻞ دې ﺗﻪ ورﺗﻪ‬ ‫ﭘﺮوګﺮاﻣﻮﻧﻪ ﺟﻮړ ﮐړي‪«.‬‬ ‫ﭘـــﻪ دې ﭘﺮوګﺮام ﮐﯥ د ادارې او ﺗﺠﺎرت او اﻗﺘﺼﺎد څﺎﻧګﻮ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ‬ ‫د ﺧﺮڅﻼو او ﻣﺸﱰﯾﺎﻧﻮ د ﺟﺬب څﺮﻧګﻮاﱄ ﭘﻪ اړه وﮐړای ﺷﻮل ﻋﻤﲇ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ وﻟﺮي او د ﺧﭙﻠﻮ ﺗﻮﻟﯿﺪاﺗﻮ د وړاﻧﺪې ﮐﻮﻟﻮ ﺗﺠﺮﺑﻪ ﺗﺮﻻﺳﻪ ﮐړي‪.‬‬

‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن د ادارې او ﺗﺠﺎرت څﺎﻧګﯥ ﻣﺤﺼﻠﯥ ﺑﺼﯿﺮې ﮐﺮﯾﻤﻲ‪ ،‬ﭼﯥ‬ ‫»ﺷـــﯿﺮ ﺑﺮﻧﺞ« ﯾﯥ د ﺧﺮڅﻼو ﻟﭙﺎره دې ﭘﺮوګﺮام ﺗﻪ راوړی و‪ ،‬د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن‬ ‫د دې ﻧﻮښﺖ ﭘﻪ اړه ووﯾﻞ‪» :‬ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﺧﭙﻠﻮ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ او ﻓﺎرﻏﺎﻧﻮ ﻟﭙﺎره‬ ‫واﻗﻌﺎ ﯾﻮ ﻣﻨﺎﺳـــﺐ ﻓﺮﺻﺖ راﻣﻨځ ﺗﻪ ﮐړ‪ .‬دې ﭘﺮوګﺮام دوې ګټﯥ درﻟﻮدﻟﯥ؛ ﯾﻮ دا‬ ‫ﭼﯥ ﻣﻮږ وﮐړای ﺷـــﻮل ﯾﻮ اﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ وﻟﺮو او د ﺧﭙﻞ ﻻس ﭘﺎﺧﻪ ﺷـــﻮي‬ ‫ﺧـــﻮاړه وﭘﻠﻮرو‪ ،‬دوﯾﻢ دا ﭼﯥ د ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ او ګـــډون ﮐﻮﻧﮑﻮ ﻟﭙﺎره د ﯾﻮې ﻣﺜﺒﺘﯥ‬ ‫ﺗﻔﺮﯾﺢ ﺳﺒﺐ وګﺮځﯧﺪ‪«.‬‬ ‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ د ﻣﺸـــﺎرﮐﺖ او ﭘﺮوګﺮاﻣﻮﻧﻮ دﻓﱰ ﻣﺴﻮول ښﺎﻏﻠﯽ‬ ‫اﺟﻤﻞ ﻧﺒﻲ زاده‪ ،‬ﭼﯥ ﯾﺎد ﭘﺮوګﺮام ﯾﯥ ﺟﻮړ ﮐړی و‪ ،‬د ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ د ګډون ﮐﭽﯥ ﭘﻪ‬ ‫اړه ووﯾﻞ‪ »:‬ﻣﻮږ د دې ﺗﺮڅﻨګ ﭼﯥ د ﺧﻮړو ﻧړﯾﻮاﻟﻪ ورځ وﻤﻧﺎﻧځﻠﻪ‪ ،‬وﻣﻮ ﻏﻮښﺘﻞ‬ ‫ﭼـــﯥ د ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﺗﺮﻣﻨځ ﯾﻮ ﻣﺜﺒﺖ ﭼﺎﭘﯧﺮﯾﺎل راﻣﻨځ ﺗﻪ ﮐړو‪ ،‬څﻮ د ﭘﺨﲇ ﭘﻪ ﺑﺮﺧﻪ‬ ‫ﮐـــﯥ د ﻫﻐﻮی ځﺎﻧګړي ﻣﻬﺎرﺗﻮﻧﻪ ﭘﯿﺎوړﺗﯿﺎ وﻣﻮﻣﻲ او د ﺧﭙﻠﻮ ﺗﻮﻟﯿﺪاﺗﻮ ﻟﭙﺎره د ﺑﺎزار‬ ‫ﻣﻮﻧﺪﻧﯥ او ﺧﺮڅﻼو ﭘﻪ ﺑﺮﺧﻪ ﮐﯥ ﻋﻤﲇ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ وﮐړي‪«.‬‬

‫د ﻃﻠﻮع ﺗﻠﻮﯦﺰﯾﻮن د "ﻣﻬﺎﻤن ﯾﺎر" ﺧﭙﺮوﻧﻪ ﻫﻢ د دې ﭘﺮوګﺮام ﭘﻪ ﺗﺮڅ ﮐﯥ ﺛﺒﺖ ﺷﻮه‪.‬‬

‫‪۲‬‬


‫‪۳‬‬

‫د ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﭘﻪ ﻻس ﭘﺎﺧﻪ ﺷﻮي ﺧﻮاړه‬


‫ﺳﻔﺮ ﻋﻠﻤﯽ ﻣﺤﺼﻼن ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﺑﻪ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن اورال ﻓﺪرال ﮐﺸﻮر روﺳﯿﻪ‬

‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﺑﻪ اداﻣﻪ اﯾﺠﺎد ﺗﺴﻬﯿﻼت ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺮای ﻣﺤﺼﻼن ﺧﻮﯾﺶ‪ ،‬اﯾﻦﺑﺎر ﺑﻪ ﺗﻌﺪاد ‪ ۹‬ﺗﻦ از ﻣﺤﺼﻼن رﺷﺘﻪﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ اﯾﻦ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن را ﺑﻪ ﻫﺪف اﺷﱰاک‬ ‫در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ آﻣﻮزﺷﯽ ﮐﻪ از ﺳﻮی ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن اورال ﻓﺪرال ﮐﺸﻮر روﺳﯿﻪ ﺑﺮﮔﺰار ﮔﺮدﯾﺪه ﺑﻮد اﻋﺰام ﻤﻧﻮد‪.‬‬

‫اﯾﻦ ﺳﻔﺮ ﻋﻠﻤﯽ ﺑﻪ اﺑﺘﮑﺎر دﻓﱰ ﻫﻤﮑﺎریﻫﺎی اﺳﱰاﺗﮋﯾﮏ‬ ‫و اﻣﻮر ﺑﯿﻦاﳌﻠﻠـــﯽ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان از ﺗﺎرﯾﺦ ‪ ۲۵‬ﺳـــﻨﺒﻠﻪ‬ ‫اﻟﯽ ‪ ۶‬ﻣﯿﺰان ﺳـــﺎل ‪ ۱۳۹۸‬ﺧﻮرﺷﯿﺪی ﺑﺮای رﺷﺪ و ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻓﮑﺮی ﻣﺤﺼﻼن اﯾﻦ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن در ﺗﻔﺎﻫﻢ ﺑﺎ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن اورال‬ ‫ﻓﺪرال‪ ،‬راه اﻧﺪازی ﮔﺮدﯾﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺴـــﯿﺢ اﻟﻠﻪ ﻋﺰﯾﺰی‪ ،‬ﻣﺤﺼﻞ رﺷﺘﻪ اداره ﺗﺠﺎرت ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن‬ ‫ﮐﺎردان‪ ،‬ﯾﮑﯽ از اﺷـــﱰاک ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ آﻣﻮزﺷﯽ‪،‬‬ ‫ﻣﯽﮔﻮﯾﺪ‪» :‬ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﺑﺎ راه اﻧﺪازی اﯾﻦ ﺳﻔﺮ ﺑﺮای‬ ‫ﻣﺎ ﮐﻤﮏ ﺑﺰرﮔﯽ ﮐﺮده اﺳـــﺖ‪ .‬در اﯾﻦ ﺳـــﻔﺮ ﻣﺎ ﺗﻮاﻧﺴﺘﯿﻢ‬ ‫ﺗﺒﺎدل ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺑﺎ ﺳـــﺎﯾﺮ ﻣﺤﺼﻼن داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﯿﻢ و ﻧﻈﺮﯾﻪ‬ ‫ﻫـــﺎی ﺟﺪﯾﺪ ﻋﻠﻤﯽ را ﻣﺒﺎدﻟﻪ ﻤﻧﺎﯾﯿﻢ‪ ،‬ﺗﺸـــﮑﺮ از ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن‬ ‫ﮐﺎردان‪«.‬‬ ‫در ﻫﻤﯿﻦ ﺣﺎل‪ ،‬ﺧﻮاﺟﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺻﺪﯾﻘﯽ‪ ،‬ﻣﺤﺼﻞ رﺷـــﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺳﯿﺎﺳـــﯽ و رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ اﳌﻠﻞ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﮐﻪ در‬ ‫اﯾﻦ ﺳـــﻔﺮ آﻣﻮزﺷﯽ اﺷﱰاک ﻤﻧﻮده ﺑﻮد‪ ،‬در اﯾﻦ ﺑﺎره ﭼﻨﯿﻦ‬ ‫اﺑﺮاز ﻧﻈﺮ ﻣﯽﻤﻧﺎﯾﺪ‪» :‬اﯾﻦ ﺳﻔﺮﻫﺎ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺮای اﻧﮑﺸﺎف‬ ‫ﻓﮑﺮی ﻣﺤﺼﻼن ﺑﺴـــﯿﺎر زﯾﺎد ﻣﻔﯿﺪ واﻗﻊ ﺷﻮد‪ .‬ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن‬ ‫ﮐﺎردان ﻫﻤﯿﺸـــﻪ ﺗﻼش ﻤﻧﻮده ﺗﺎ ﺑـــﺮای ﻣﺤﺼﻼن ﺧﻮد‬ ‫ﺑﻬﱰﯾﻦ اﻣﮑﺎﻧﺎت آﻣﻮزﺷﯽ را ﻣﻬﯿﺎ ﻤﻧﺎﯾﺪ ﮐﻪ اﯾﻦ ﺳﻔﺮ ﻣﺜﺎل‬ ‫ﺧﻮﺑﯽ از ﺗﻼشﻫـــﺎی اﯾﻦ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﺑﺮای زﻣﯿﻨﻪ ﺳـــﺎزی‬ ‫آﻣﻮزشﻫﺎی وﺳـــﯿﻊ ﻓﺮا ﺻﻨﻔﯽ ﺑﺮای ﻣﺤﺼﻼن اﯾﻦ ﻧﻬﺎد‬ ‫ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ‪«.‬‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن اورال ﻓﺪرال )‪(UrFU‬ﯾﮑﯽ از ﭘﻮﻫﻨﺘﻮنﻫﺎی ﻣﻌﺘﱪ‬ ‫ﻋﻠﻤﯽ در ﮐﺸﻮر روﺳﯿﻪ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ در ﺷﻬﺮ ﯾﮑﺎﺗﺮﯾﻨﺒﻮرگ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ دارد‪ .‬اﯾﻦ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن در ﺑﺨﺶ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﻓﻨﺎوری‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ داﺷـــﺘﻪ و ﯾﮑﯽ از ﺑﻬﱰﯾﻦ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﻋﻠﻤﯽ‬ ‫ﮐﺸﻮر روﺳﯿﻪ ﻣﺤﺴﻮب ﻣﯽ ﺷﻮد و ﻧﻘﺶ ﻣﻬﻤﯽ در ﭘﺮورش‬ ‫ﻧﺨﺒﮕﺎن ﻋﻠﻤﯽ ﮐﺸﻮر روﺳﯿﻪ دارد‪.‬‬

‫ﺟﺮﯾﺎن دﯾﺪار ﻣﺤﺼﻼن ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان از ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن اورال ﻓﺪرال‬

‫‪۴‬‬


‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﻣﻨﺎﻇﺮې ټﯿﻢ د ﭘﻮﻫﻨﺘﻮﻧﻮﻧﻮ‬ ‫ﺗﺮﻣﻨځ د ﻣﻨﺎﻇﺮې ﺳﯿﺎﻟﯿﻮ اﺗﻠﻮﱄ ﺧﭙﻠﻪ ﮐړه‬

‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﻣﻨﺎﻇﺮې ټﯿﻢ د ﺧﺼﻮﴆ او دوﻟﺘﻲ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮﻧﻮﻧﻮ ﺗﺮﻣﻨځ ﭘﻪ ﺟﻮړه ﺷﻮې د ﻣﻨﺎﻇﺮې ﺳﯿﺎﻟۍ ﮐﯥ ﻟﻮﻣړی ﻣﻘﺎم ﺧﭙﻞ ﮐړ‪ .‬دا ﺳﯿﺎﱄ د ﻏﺎﻟﺐ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن‬ ‫ﭘﻪ ﮐﻮرﺑﻪﺗﻮب د ﮐﺎردان‪ ،‬ګﻮﻫﺮﺷﺎد‪ ،‬ﻧﻨګﺮﻫﺎر‪ ،‬ﮐﺎﺗﺐ او ﺧﻮرﺷﯿﺪ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮﻧﻮﻧﻮ د ﻣﻨﺎﻇﺮې ټﯿﻢ ﻏړﯾﻮ ﭘﻪګډون د وږي ﻣﯿﺎﺷﺘﯥ ﭘﻪ ‪ ۲۹‬ﻣﻪ ﻧﯧټﻪ ﺟﻮړه ﺷﻮې وه‪.‬‬

‫د ﻣﻨﺎﻇﺮې ټﯿﻤﻮﻧﻮ ﭘﻪ ﭘﻨځﻮ ﭘړاوﻧﻮ ﮐﯥ ﻟﻪﺳﯿﺎﺳﺖ ﻧﯿﻮﻟﯥ ﺗﺮ ﺳﻮﻟﯥ او ټﺎﮐﻨﻮ‬ ‫ﭘﻮرې ﭘﻪ ﺑﯧﻼﺑﯧﻠﻮ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻮ ﺑﺎﻧﺪې ﺑﺤﺚ او ﺧﱪې اﺗﺮې وﮐړې‪ ،‬ﭼﯥ ﭘﻪ‬ ‫ﭘﺎﯾﻠﻪ ﮐﯥ دوو ﻣﺦﮐښـــﻮ ټﯿﻤﻮﻧﻮ وروﺳﺘﻲ ﭘړاو ﺗﻪ ﻻر وﻣﻮﻧﺪﻟﻪ‪ .‬ﭘﻪ وروﺳﺘﻲ‬ ‫ﭘړاو ﮐﯥ د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﭘﻪ اﺳـــﺘﺎزيﺗﻮب دﻧﯿﺎ ﮐﻮﭼۍ او ﻋﺼﻤﺖ اﻟﻠﻪ‬ ‫اﺣﻤﺪزي د ﺳﯿﺎﻟﯿﻮ اﺗﻠﻮﱄ ﺧﭙﻠﻪ او ﻟﻮﻣړی ﻣﻘﺎم ﯾﯥ ﺗﺮﻻﺳﻪ ﮐړ‪.‬‬ ‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﻣﻨﺎﻇﺮې ټﯿﻢ ﻏړي ښﺎﻏﲇ ﻋﺼﻤﺖ اﻟﻠﻪ اﺣﻤﺪزي ﭘﻪ‬ ‫ﯾﺎدو ﺳﯿﺎﻟﯿﻮ ﮐﯥ د ګډون ﭘﻪ اړه ووﯾﻞ‪ »:‬ﭘﻪ ﻣﻨﺎﻇﺮه ﮐﯥ د وﺧﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫ﯾﻮ ﻟﻪﻣﻬﻤﻮ اړﺧﻮﻧﻮ څﺨﻪ ګڼﻞ ﮐﯧږي‪ ،‬ﭼﯥ د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﻣﻨﺎﻇﺮې‬ ‫ټﯿﻢ د وﺧﺖ ﻣﺪﯾﺮت ښـــﻪ وړﺗﯿﺎ درﻟﻮدﻟﻪ او ﺧﭙﻠﯥ ﻣﻔﮑﻮرې او ﻧﻈﺮوﻧﻪ ﯾﯥ‬ ‫ﭘﻪﺧﻮرا ښـــﻪ ډول ﺗﺮ ﺣﺎﴐﯾﻨﻮ او ﻗﻀﺎوتﮐﻮوﻧﮑﻮ ﭘﻮرې ورﺳﻮل‪ .‬د وﺧﺖ‬ ‫ښﻪ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﭘﻪ ﺑﻨﺴټﯿﺰ ډول ﻟﻪ ﻣﻮﻧږ ﴎه د اﺗﻠﻮﻟۍ ﭘﻪ ﺧﭙﻠﻮﻟﻮ ﮐﯥ ﻣﺮﺳﺘﻪ‬ ‫وﮐړه‪«.‬‬

‫‪۵‬‬

‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﻣﻨﺎﻇﺮې ټﻮﻟﻨﯥ ﻣﴩ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ رﺣﻤﺖزی واﻳﻲ‪ »:‬د ﮐﺎردان‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﻣﻨﺎﻇﺮه ﮐﻮوﻧﮑﻲ د ﻣﻨﺎﻇﺮې ﭘـــﻪ ﺗړاو زده ﮐړو ﺗﻪ ډﯦﺮ ﻟﯧﻮاﻟﻪ دي او د‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻲ دﻻﯾﻠﻮ ﭘﺮ ﺑﻨﺴـــټ د ﺑﯧﻼﺑﯧﻠﻮ ﻣﺴﺎﯾﻠﻮ ﭘﻪ اړه ﺑﺤﺚ او ﻣﻨﺎﻇﺮه ﮐﻮي‪ .‬دوی‬ ‫ﻟﻪ ﯾﻮې ﭘﯿﺎوړې اﻧګﯧﺰې ﴎه د ﻧﻮرو ﻻﺳﺘﻪ راوړﻧﻮ ﭘﺮ ﻟﻮر ډاډﻣﻦګﺎﻣﻮﻧﻪ اﺧﲇ‪«.‬‬ ‫ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﺧﭙﻞ د ﻣﻨﺎﻇﺮې ټﯿﻢ ﺗﻪ د ﯾﺎدې اﺗﻠﻮﻟۍ ﻣﺒﺎرﮐﻲ واﻳﻲ او ﻫﯿﻠﻪ‬ ‫ﻣﻦ دی‪ ،‬ﭼﯥ ﭘﻪ راﺗﻠﻮﻧﮑﻲ ﮐﯥ ﻻ ډﯦﺮ ﺑﺮﯾﺎﻟﯿﺘﻮﺑﻮﻧﻪ ﺗﺮﻻﺳﻪ ﮐړي‪ .‬دې ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن‬ ‫دﻏـــﻪراز ﺗﻞ ﻫڅﻪ ﮐړې‪ ،‬ﭼﯥ ﺧﭙﻠﻮ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﺗﻪ د ﻣﻨﺎﻇﺮې ﻏﻮره آﺳـــﺎﻧﺘﯿﺎوې‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮې ﮐړي‪ ،‬څﻮ ﭘﺮ ﺑﻨﺴـــټ ﯾﯥ ﻫﻐﻮی وﮐﻮﻻی ﳾ ﺧﭙﻠﻮ ﻋﻠﻤﻲ ﻇﺮﻓﯿﺘﻮﻧﻮ او‬ ‫ﻣﻬﺎرﺗﻮﻧﻮ ﺗﻪ وده او ﭘﺮاﺧﺘﯿﺎ ورﮐړي‪.‬‬

‫دﻧﯿﺎ ﮐﻮﭼۍ او ﻋﺼﻤﺖ اﻟﻠﻪ اﺣﻤﺪزی د اﺗﻠﻮﻟۍ ﻟﻪ ﺗﻨﺪﯾﺴﻮﻧﻮ ﴎه‬


‫ﻫﻔﺘﻪ اﺳﺘﻘﺒﺎل؛ ﻓﺮﺻﺘﯽ ﺑﺮای آﺷﻨﺎﯾﯽ ﻣﺤﺼﻼن ﺟﺪﯾﺪاﻟﺸﻤﻮل ﺑﺎ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان‬

‫ﻣﺮﮐﺰ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﻣﺤﺼﻼن ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان اﻓﺘﺨﺎر دارد ﮐﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﻔﺘﻪ اﺳﺘﻘﺒﺎل را ﺑﺮای ﻣﺤﺼﻼن ﺟﺪﯾﺪاﻟﺸﻤﻮل ﺳﻤﺴﱰ ﺧﺰاﻧﯽ ‪ ۱۳۹۸‬اﯾﻦ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﺑﺮﮔﺰار ﻤﻧﻮد‪.‬‬

‫اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺷـــﺎﻣﻞ ﺑﺨﺶ ﻫﺎی آﻣﻮزش ﻧﻮﺷـــﻦﺘ‬ ‫ﻣﻦﺘ ﻫﺎی ﻋﻠﻤﯽ‪ ،‬ﺳﯿﻤﯿﻨﺎر ﻣﻬﺎرت ﻫﺎی ﮐﺎرﯾﺎﺑﯽ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺖ ﻣﺤﺼﻼن ﺑﺎ اﻧﺠﻤـــﻦ ﻫﺎی ﻣﺤﺼﻼن‪،‬‬ ‫آﻣﻮزش زﺑﺎن اﻧﮕﻠﯿﺴـــﯽ ﺑـــﺮای ﻣﻘﺎﺻﺪ ﻋﻠﻤﯽ‪،‬‬ ‫دﯾﺪار از ﺑﺨﺶ ﻫـــﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان‬ ‫و ﻣﺴـــﺎﺑﻘﺎت دوﺳﺘﺎﻧﻪ ورزﺷـــﯽ ﺑﺮای ﻣﺤﺼﻼن‬ ‫ﺟﺪﯾﺪاﻟﺸﻤﻮل اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﻣﺴـــﺎل در ﺟﺮﯾﺎن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی ﻫﻔﺘﻪ اﺳـــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻣﺤﺼﻼن ﺟﺪﯾﺪاﻟﺸـــﻤﻮل ﺑﻪ ﺗﺎرﯾـــﺦ ‪ ۳۰‬و ‪۳۱‬‬ ‫ﺳﻨﺒﻠﻪ‪ ،‬ﺑﺎ ﺑﺨﺶ ﻫﺎی ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان آﺷﻨﺎ ﺷﺪﻧﺪ‬ ‫و ﭘﯿﺮاﻣﻮن اﻣﮑﺎﻧﺎت و ﺗﺴـــﻬﯿﻼت اﯾﻦ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن‬ ‫در ﮐﻨﺎر ﻣﻌﺮﻓﺖ ﺑﺎ اﺳﺘﺎدان‪ ،‬ﮐﺎرﻣﻨﺪان و ﺳﻔﯿﺮان‬ ‫اﻓﺘﺨـــﺎری ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن ﮐﺎردان ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻤﻧﻮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫در اول و دوم ﻣﺎه ﻣﯿﺰان ﻣﺤﺼﻼن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﻬﺎرت‬ ‫ﻫﺎی ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔﯽ ﻋﻠﻤﯽ را آﻣﻮزش دﯾﺪﻧﺪ و ﻣﻬﺎرت‬ ‫ﻫﺎی ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﻧﻮت ﮔﺮﻓﻦﺘ در ﺟﺮﯾﺎن درس ﻫﺎ و‬ ‫ﻧﻮﺷﻦﺘ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻫﺎی ﻋﻠﻤﯽ را ﻧﯿﺰ ﮐﺴﺐ ﻤﻧﻮدﻧﺪ‪.‬‬

‫‪۶‬‬

‫ﺑﻌﺪ از ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﻬﺎرت ﻫﺎی ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔﯽ‪ ،‬ﻣﺤﺼﻼن در‬ ‫زﻣﯿﻨﻪ ﻣﻬﺎرت ﻫﺎی ﮐﺎرﯾﺎﺑﯽ و ﻧﻮﺷﻦﺘ ﺧﻠﺺ ﺳﻮاﻧﺢ‬ ‫ﻧﯿﺰ ﺳـــﯿﻤﯿﻨﺎر ﯾﮑﺮوزه را ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﺷﯿﻮه ﻫﺎی ﻧﻮﺷﻦﺘ‬ ‫درﺧﻮاﺳﺘﯽ ﺑﺮای ﮐﺎر ﺳﭙﺮی ﻤﻧﻮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫در ﺟﺮﯾـــﺎن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﻔﺘـــﻪ اﺳـــﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬ﻣﺤﺼﻼن‬ ‫ﺟﺪﯾﺪاﻟﺸـــﻤﻮل ﺑﺎ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان آﺷـــﻨﺎﯾﯽ ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﻤﻧﻮدﻧﺪ ﮐـــﻪ از ﻣﺮﮐـــﺰ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﻣﺤﺼﻼن‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن ﮐﺎردان ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﺗﺪوﯾﺮ اﯾـــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ‬ ‫ﺗﺸـــﮑﺮی ﻤﻧﻮده اﻓﺰودﻧﺪ‪ » :‬در ﻫﻔﺘﻪ اﺳـــﺘﻘﺒﺎل ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان آﺷـــﻨﺎ ﺷـــﺪﯾﻢ و از ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی‬ ‫آﻣﻮزﺷـــﯽ ﮐﻪ ﻗﺒﻼ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻧﺪاﺷﺘﯿﻢ آﻣﻮزش ﻫﺎی‬ ‫زﯾﺎدی ﮐﺴـــﺐ ﮐﺮدﯾﻢ و ﺑـــﻪ ﺧﺎﻃﺮ اﯾـــﻦ ﻫﻤﻪ از‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﺑﺴﯿﺎر زﯾﺎد ﺗﺸﮑﺮی ﻣﯿﮑﻨﯿﻢ‪«.‬‬ ‫اﺟﻤﻞ ﻧﺒﯽ زاده؛ ﻣﺴﺌﻮل دﻓﱰ ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﺤﺼﻼن‬ ‫و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﺑﻪ ﻤﻧﺎﯾﻨﺪﮔﯽ از اﯾﻦ‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن‪ ،‬ﻣﺤﺼﻼن ﺟﺪﯾﺪاﻟﺸﻤﻮل را ﺧﻮش آﻣﺪﯾﺪ‬ ‫ﮔﻔﺘﻪ و از اﺧﺘﺘﺎم ﻣﻮﻓﻘﺎﻧﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻫﻔﺘﻪ‬ ‫اﺳـــﺘﻘﺒﺎل ﺑﺮای اﯾﻦ ﻣﺤﺼﻼن ﯾﺎد آوری ﻤﻧﻮد‪ .‬وی‬ ‫از اﺷﱰاک ﻓﻌﺎل و ﭘﺮﺷﻮر ﻣﺤﺼﻼن در اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻫﺎ ﺗﻘﺪﯾﺮ ﺑﻪ ﻋﻤﻞ آورد‪.‬‬

‫ﺟﺮﯾﺎن دﯾﺪار ﻣﺤﺼﻼن ﺟﺪﯾﺪاﻟﺸﻤﻮل از ﺑﺨﺶ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان‬

‫‪۶‬‬


Û·


‫د ﮐﻤﭙﯿﻮټﺮ ﺳـــﺎﯾﻨﺲ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ‬ ‫ﺗـــﻪ د ګﻮګﻞ ﭘﻪ ﺗـــړاو ﻣﺎﻟﻮﻣﺎﻲﺗ‬ ‫ﺑﻬﯿﺮ ﺟﻮړ ﺷﻮ‬ ‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن د ﮐﻤﭙﯿﻮټـــﺮ ﺳـــﺎﯾﻨﺲ ډﯾﭙﺎرټﻤﻨټ د‬ ‫ﺑﯧﻼﺑﯧﻠﻮ ﺳﻤﺴټﺮوﻧﻮ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﺗﻪ د ګﻮګﻞ ﭘﻪ ﺗړاو ﻣﺎﻟﻮﻣﺎﻲﺗ‬ ‫ﭘﺮوګﺮام ﺟﻮړ ﺷـــﻮ‪ .‬ﭘﻪ دې ﭘﺮوګـــﺮام ﮐﯥ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﺗﻪ د‬ ‫ګﻮګﻞ‪ ،‬ګﻮګﻞ ټﮑﻨﺎﻟﻮژۍ او د ګﻮګﻞ اړوﻧﺪ اﭘﻠﯿﮑﺸـــﻨﻮﻧﻮ ﭘﻪ‬ ‫اړه ﭘﻪ ﻋﻤﲇ ډول ﻣﺎﻟﻮﻣﺎت ورﮐړل ﺷﻮل‪.‬‬ ‫دا ﭘﺮوګـــﺮام د ‪ ۱۳۹۸‬ﮐﺎل د ﺗﻠﯥ ﭘﻪ ‪ ۲۵‬ﻣﻪ د ﯾﺎد ډﯾﭙﺎرټﻤﻨټ د‬ ‫‪ ۳۲‬ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﭘﻪ ګډون ﺟﻮړ ﺷـــﻮی و‪ ،‬ﭼﯥ ټﻮﻟﻮ ګډوﻧﻮاﻟﻮ ﺗﻪ‬ ‫د ګﻮګﻞ اړوﻧﺪ ﻣﺴـــﺎﯾﻠﻮ ﻋﻤﲇ ﺗﺪرﯾﺲ ﺧﻮرا ﺟﺎﻟﺐ او د ﭘﺎم وړ‬ ‫وګﺮځﯧﺪ‪.‬‬ ‫ﭘﻪ دې ﻣﺎﻟﻮﻣﺎﻲﺗ ﺑﻬﯿﺮ ﮐﯥ د ګﻮګﻞ ﭘﻠټﻨﯥ ﻣﺎﺷﯿﻦ‪ ،‬د ګﻮګﻞ‬ ‫ﭘﺮﻣﺨﺘﻠﻠﯥ ټﮑﻨﺎﻟـــﻮژۍ او د ګﻮګﻞ اړوﻧﺪ اﭘﻠﯿﮑﺸـــﻨﻮﻧﻮ ﻟﻪ‬ ‫ﻫﻐـــﯥ ډﻟﯥ د ﺟﻲ ﻣﯧﻞ‪ ،GSheet ،‬ګﻮګﻞ ﮐﺎﻟﯿﺰې او د ګﻮګﻞ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻮﻧﻮ ﭘﻪ ﺗړاو ﻟﻪ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﴎه ﻣﻬﻢ ﻣﺎﻟﻮﻣﺎت ﴍﯾﮏ‬ ‫ﺷﻮل‪.‬‬ ‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﻋﻠﻤﻲ ﻣﺮﺳﺘﯿﺎﻟﻪ ﻣﯧﺮﻣﻦ ﻣﯿﻨﻪ رﺣﺎﻤﻲﻧ واﻳﻲ‪:‬‬ ‫»دا ډول ﻣﺎﻟﻮﻣﺎﻲﺗ ﭘﺮوګﺮاﻣﻮﻧﻪ د ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ د ﻋﻤﲇ وړﺗﯿﺎو ﭘﻪ‬ ‫ﻟﻮړوﻟﻮ ﮐﯥ ﺧﻮرا ﻣﻬﻢ دي‪ .‬زه ﻟﻪ ټﻮﻟﻮ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﻏﻮاړم‪ ،‬ﭼﯥ ﺗﻞ‬ ‫ﭘـــﻪ ورﺗﻪ روزﻧﯿﺰو ﭘﺮوګﺮاﻣﻮﻧﻮ ﮐﯥ ګډون وﮐړي او ﻟﻪ دې ﻻرې‬ ‫ﺧﭙﻠﻮ ﻣﻬﺎرﺗﻮﻧﻮ ﺗﻪ وده او ﭘﺮاﺧﺘﯿﺎ ورﮐړي‪«.‬‬ ‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن د اﻧﺠﻨﯿﺮي او ټﮑﻨﺎﻟﻮژي ﭘﻮﻫﻨځﻲ رﯾﯿﺲ‬ ‫اﻧﺠﻨﯿﺮ اﻣﯿﺮ زاده اﺣﻤﺪزي ﺑﯿﺎ ﻟﻪ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ وﻏﻮښـــﺘﻞ‪ ،‬ﭼﯥ د‬ ‫اوﺳـــﻨﻲ ﻋﴫ ﺗﺮ ټﻮﻟﻮ ﻣﻬﻢ ﻓﮑټﻮر ﻣﻌـــﺎﴏې ټﮑﻨﺎﻟﻮژۍ او د‬ ‫ﻫﻐﯥ زده ﮐړې ﺗﻪ ﭘﻮره وﺧﺖ ورﮐړي او ﭘﻪ ورځﻨﯿﻮ ﭼﺎرو ﮐﯥ ﭘﻪ‬ ‫ښﻪ ډول ګټﻪ ﺗﺮې واﺧﲇ‪.‬‬ ‫ګـــﻮګﻞ‪ ،‬ﭼﯥ د ﭘﻠټﻨﯥ ﻣﺎﺷـــﯿﻦ ﭘـــﻪ ﻧﻮم ﻫﻢ ﯾﺎدﯦـــږي؛ ﯾﻮه‬ ‫اﻣﺮﯾﮑﺎﻳﻲ ﮐﻤﭙﻨۍ ده‪ .‬ﭘﻪ ‪ ۱۹۹۶‬ﮐﺎل ﮐﯥ د اﻣﺮﯾﮑﺎ د ﺳټﻨﻔﻮرډ‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن د ﯾﻮې څﯧړﻧﯿﺰې ﭘﺮوژې ﭘﺮ ﻣﻬﺎل د »ﴎګﻲ ﺑﺮﯾﻦ«‬ ‫او »ﻟﺮي ﭘﯿﺞ« ﻟﻪ ﻟﻮري ﭘﻪ اﻧټﺮﻧﯧټ ﮐﯥ د ﻣﺎﻟﻮﻣﺎﺗﻮ د ﭘﻠټﻠﻮ ﭘﻪ‬ ‫ﻣﻮﺧﻪ راﻣﻨځ ﺗﻪ ﺷﻮ‪.‬‬ ‫اوﺳﻤﻬﺎل د اﻣﺎزون‪ ،‬اﭘﻞ او ﻓﯧﺴﺒﻮک ﺗﺮڅﻨګ د ﻧړۍ د څﻠﻮرو‬ ‫ﻟﻮﯾﻮ ټﮑﻨﺎﻟﻮژﯾﮑﻲ او اﻧټﺮﻧﯧټﻲ ﮐﻤﭙﻨﯿﻮ څﺨﻪ ﺷـــﻤﯧﺮل ﮐﯧږي‪ .‬د‬ ‫ګﻮګﻞ ﮐﻤﭙﻨۍ د ﻣﺎﻟﻮﻣﺎﺗﻮ ﭘﺮ ﺑﻨﺴټ‪ ،‬ﭘﻪ ﻫﺮه ﺛﺎﻧﯿﻪ ﮐﯥ د ﭘﻠټﻨﯥ‬ ‫دا ﻣﺎﺷـــﯿﻦ ﺷﺎوﺧﻮا ‪ ۴۰‬زره ﭘﻮښـــﺘﻨﯥ ﭘﺮوﺳﺲ ﮐﻮي‪ ،‬ﭼﯥ ﭘﻪ‬ ‫ورځﻨﻲ ډول دا ﺷﻤﯧﺮه ﺗﺮ ‪ ۳،۵‬ﻣﯿﻠﯿﺎرده اوړي‪.‬‬

‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﻋﻠﻤﻲ ﻣﺮﺳﺘﯿﺎﻟﻪ ﻣﯧﺮﻣﻦ ﻣﯿﻨﻪ رﺣﺎﻤﻲﻧ د ګﻮګﻞ‬ ‫ﻣﺎﻟﻮﻣﺎﻲﺗ ﭘﺮوګﺮام ﮐﯥ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﺗﻪ د وﯾﻨﺎ ﭘﺮ ﻣﻬﺎل‬

‫‪۸‬‬


‫‪۹‬‬

‫د اﻧﺠﻨﯿﺮي او ټﮑﻨﺎﻟﻮژي ﭘﻮﻫﻨځﻲ رﯾﯿﺲ اﻧﺠﻨﯿﺮ اﻣﯿﺮ زاده اﺣﻤﺪزي ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﺗﻪ ﺑﺮی ﻟﯿﮑﻮﻧﻪ ووﯦﺸﻞ‬


‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﺳﯿﻤﯿﻨﺎر ﺑﺮرﺳﯽ دﯾﺪﮔﺎهﻫﺎی‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﯽ اﺳﺎﻤﻋﯿﻞ راﺟﯽ ‪ -‬اﻟﻔﺎروﻗﯽ را ﺑﺮﮔﺰار ﻤﻧﻮد‬ ‫دﯾﭙﺎرﻤﺗﻨﺖ ﻋﻠﻮم ﺳﯿﺎﺳـــﯽ و رواﺑﻂ ﺑﯿـــﻦ اﳌﻠﻞ ﭘﻮﻫﻨځﯽ ﻋﻠﻮم‬ ‫اﺟﺘﺎﻤﻋـــﯽ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﺳـــﯿﻤﯿﻨﺎر ﺑﺮرﺳـــﯽ دﯾﺪﮔﺎهﻫﺎی‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﯽ اﺳـــﺎﻤﻋﯿﻞ راﺟﯽ ‪ -‬اﻟﻔﺎروﻗﯽ‪ ،‬ﻓﯿﻠﺴـــﻮف ﻓﻠﺴﻄﯿﻨﯽ ‪-‬‬ ‫آﻣﺮﯾﮑﺎﯾـــﯽ را ﺑﻪ ﺗﺎرﯾﺦ ‪ ۱۸‬ﻣﯿـــﺰان ‪ ۱۳۹۸‬ﺑﺮای ﻣﺤﺼﻼن اﯾﻦ‬ ‫دﯾﭙﺎرﻤﺗﻨﺖ در ﺷﻌﺒﻪ ﭘﺮوان دو ﺑﺮﮔﺰار ﻤﻧﻮد‪.‬‬

‫اﺳﺎﻤﻋﯿﻞ راﺟﯽ اﻟﻔﺎروﻗﯽ در ﺳﺎل ‪ ۱۹۲۱‬در ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ ﻣﺘﻮﻟﺪ ﮔﺮدﯾﺪ‬ ‫و در ﺳﺎل ‪ ۱۹۸۶‬در اﯾﺎﻻت ﻣﺘﺤﺪه آﻣﺮﯾﮑﺎ دﯾﺪه از ﺟﻬﺎن ﻓﺮوﺑﺴﺖ‪.‬‬ ‫وی در ﺑﺨﺶ ﻓﻠﺴﻔﻪ دارای ﻣﺪرک دﮐﺘﻮرا ﺑﻮده و در ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﻫﺎی‬ ‫ﻣﻌﺘﱪ ﮐﺸﻮرﻫﺎی آﻓﺮﯾﻘﺎﯾﯽ‪ ،‬اروﭘﺎﯾﯽ و آﺳﯿﺎﯾﯽ در رﺷﺘﻪ ﻫﺎی ﻓﻠﺴﻔﻪ‬ ‫و اﺳﻼﻣﯿﺖ ﺗﺪرﯾﺲ ﻤﻧﻮده اﺳﺖ‪.‬‬

‫زاﻫـــﺪ ﺟﻼﻟﯽ؛ آﻣﺮ دﯾﭙﺎرﻤﺗﻨـــﺖ ﻋﻠﻮم ﺳﯿﺎﺳـــﯽ و رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ اﳌﻠﻞ‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﭘﯿﺮاﻣﻮن دﯾﺪﮔﺎه ﻫﺎ و ﺷـــﺨﺼﯿﺖ اﯾﻦ ﻓﯿﻠﺴـــﻮف‬ ‫ﮔﻔﺖ‪ » :‬اﯾﺸـــﺎن ﯾﮏ داﻧﺸﻤﻨﺪ و ﻓﯿﻠﺴﻮف – ﺷـــﻨﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه ﺑﻮدﻧﺪ‬ ‫ﮐﻪ ﺷـــﻬﺮت وﺳﯿﻌﯽ در ﺑﯿﻦ ﺷـــﺨﺼﯿﺖ ﻫﺎی ﻣﺘﻔﮑﺮ ﺟﻬﺎن دارﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺎروﻗﯽ در زﻣﯿﻨﻪ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ادﯾﺎن ﺳﺎلﻫﺎی زﯾﺎدی ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﺗﺤﻘﯿﻖ‬ ‫ﻤﻧـــﻮد‪ ،‬ﮐﻪ آﺛﺎر ﺗﺎﺛﯿﺮ ﮔـــﺰاری از اﯾﺸـــﺎن در ﴎاﴎ ﺟﻬﺎن ﻣﻨﺘﴩ‬ ‫ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ‪«.‬‬

‫ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن ﮐﺎردان ﻫﻤﻮاره ﺑﺎ ﺗﺪوﯾﺮ اﯾﻦ ﺳـــﯿﻤﯿﻨﺎرﻫﺎ ﻣﯽ ﺧﻮاﻫﺪ ﺗﺎ‬ ‫ﻣﺤﺼﻼن‪ ،‬دﯾﺪ وﺳـــﯿﻊﺗﺮی ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺷﺨﺼﯿﺖﻫﺎی ﻣﺘﻔﮑﺮ ﺟﻬﺎن‬ ‫ﮐﺴـــﺐ ﻤﻧﻮده و در ﺟﺮﯾﺎن دوره ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺧﻮﯾﺶ ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ آﺷـــﻨﺎﯾﯽ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ ﺑـــﺎ ﻧﻈﺮﯾﺎت اﻧﺪﯾﺸـــﻤﻨﺪان و ﺷـــﺨﺼﯿﺖﻫﺎی ﻧﺎﻣﻮر ﻣﻌﺎﴏ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﻤﻧﺎﯾﻨﺪ‪.‬‬

‫ﻤﺗﺮﮐﺰ اﯾﻦ ﺳـــﯿﻤﯿﻨﺎر ﺑﺎﻻی دﯾﺪﮔﺎه اﻟﻔﺎروﻗﯽ در ﺑﺎره »اﻣﺖ ﮔﺮاﯾﯽ«‬ ‫ﮐـــﻪ ﻣﻔﻬﻮم دوﻟﺖ – ﻣﻠـــﺖ را رد ﻣﯿﮑﻨﺪ و ﺑﺠـــﺎی آن اﯾﻦ ﻧﻈﺮﯾﻪ را‬ ‫ﺟﺎﯾﮕﺰﯾﻦ ﻧﻈﻢ ﺟﻬﺎﻧﯽ ﻣﯽ ﭘﻨﺪارد‪ ،‬ﺑﻮد‪.‬‬

‫زاﻫﺪ ﺟﻼﻟﯽ در ﺣﺎل اراﯾﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﭘﯿﺮاﻣﻮن دﯾﺪﮔﺎه ﻫﺎ و ﺷﺨﺼﯿﺖ اﺳﺎﻤﻋﯿﻞ راﺟﯽ ‪ -‬اﻟﻔﺎروﻗﯽ‬

‫‪۱۰‬‬


۱۱


‫د روﺳـــﯿﯥ د اورال ﻓـــﺪرال ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﺗﺠﺮﺑﯥ د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن ﻟﻪ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﴎه‬ ‫ﴍﯾﮑﯥ ﺷﻮې‬ ‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﻧﻬﻮ ﺗﻨﻮ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﭘﻪ دې وروﺳﺘﯿﻮ ﮐﯥ د روﺳﯿﯥ‬ ‫اورال ﻓـــﺪرال ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﺗﻪ دوه اوﻧﯿﺰ ﻋﻠﻤﻲ ﺳـــﻔﺮ درﻟﻮد او ﻫﻠﺘﻪ ﯾﯥ‬ ‫د »ﻧﻮښـــﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ« ﺗﺮ ﻧﺎﻣﻪ ﻻﻧﺪې ﭘﻪ ﯾﻮ ﺷﻤﯧﺮ ﻋﻠﻤﻲ او ﮐﻠﺘﻮري‬ ‫ﭘﺮوګﺮاﻣﻮﻧﻮ ﮐﯥ ګډون وﮐړ‪.‬‬ ‫ﻫﻐﻮی ﻫﯧﻮاد ﺗﻪ ﻟﻪ ﺑﯧﺮﺗﻪ راﺳﺘﻨﯧﺪو ﴎه ﺳﻢ د ﯾﻮ ﻣﺎﻟﻮﻣﺎﻲﺗ ﺑﻬﯿﺮ ﭘﻪ ﺗﺮڅ ﮐﯥ‬ ‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن د ټﻮﻟﻮ ﺗﺤﺼﯿﲇ څﺎﻧګﻮ ﻟﻪ ګڼ ﺷـــﻤﯧﺮ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﴎه‬ ‫ﺧﭙﻠﯥ ﺗﺮﻻﺳـــﻪ ﺷـــﻮې ﺗﺠﺮﺑﯥ او ﻣﺎﻟﻮﻣﺎت ﴍﯾﮏ ﮐړل‪ .‬ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ د دې‬ ‫ډول ﭘﺮوګﺮاﻣﻮﻧﻮ ﭘﻪ ﻻ اﻏﯧﺰﻣﻨﺘﯿﺎ ټﯿﻨګﺎر درﻟﻮد او ﻫﯿﻠﻪ ﯾﯥ وښـــﻮده‪ ،‬ﭼﯥ ﭘﻪ‬ ‫راﺗﻠﻮﻧﮑﻲ ﮐﯥ ټﻮﻟﻮ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﺗﻪ د ورﺗﻪ ﻋﻠﻤﻲ ﺳـــﻔﺮوﻧﻮ آﺳﺎﻧﺘﯿﺎوې ﺑﺮاﺑﺮې‬ ‫ﳾ‪.‬‬ ‫د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﺳـــﯿﺎﳼ ﻋﻠﻮﻣﻮ او ﻧړﯾﻮاﻟـــﻮ اړﯾﮑﻮ ډﯾﭙﺎرټﻤﻨټ ﯾﻮ ﺗﻦ‬ ‫ﻣﺤﺼﻞ اﻋﺠﺎز ﻧﻈﺎم‪ ،‬ﭼﯥ ﭘﻪ ﯾﺎد ﺳـــﻔﺮ ﮐـــﯥ ﻟﻪ ﻧﻮرو ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ ﴎه ﻣﻞ و‬ ‫واﯾﻲ‪ » :‬ﻟﻮﻣړی ځﻞ دی‪ ،‬ﭼﯥ ﭘﻪ اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﮐﯥ ﯾﻮ ﺧﺼﻮﴆ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﭘﻪ‬ ‫ﯾﻮه روزﻧﯿﺰ ﭘﺮوګﺮام ﮐﯥ د ګډون ﻟﭙﺎره ﺑﻬﺮ ﺗﻪ ﺧﭙﻞ ﻣﺤﺼﻠﯿﻦ اﺳـــﺘﻮي‪ .‬دا‬ ‫ﭘﺮوګﺮام ﺗﺮ ډﯦﺮه د دواړو ﻫﯧﻮادوﻧﻮ د ﮐﻠﺘﻮر او ﺳـــﻮداګﺮﯾﺰې راﮐړې ورﮐړې‬ ‫ﭘﻪ ﺗړاو و‪ .‬ﻣﻮږ وﮐړای ﺷﻮل ﻫﻠﺘﻪ د اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﯾﻮ ﻣﺜﺒﺖ ﺗﺼﻮﯾﺮ ﻧﻨﺪارې ﺗﻪ‬ ‫وړاﻧﺪې ﮐړو‪ ،‬ﭼﯥ د ټﻮﻟﻮ ګډوﻧﻮاﻟﻮ ﻟﻪ ﺗﺎوده ﻫﺮﮐﲇ ﴎه ﻣﺦ ﺷﻮ‪«.‬‬

‫ښـــﺎﻏﻠﯽ ﻧﻈﺎم زﯾﺎﺗﻮي‪ ،‬د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن درﳼ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﮐټ ﻣټ د اورال‬ ‫ﻓﺪرال ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د درﳼ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﭘﻪ څﯧﺮ دی‪ .‬دﻟﺘﻪ ﭼﯥ د ﮐﻮﻣﻮ ﻣﻌﯿﺎروﻧﻮ ﭘﺮ‬ ‫ﺑﻨﺴـــټ ﻣﻮږ ﺗﻪ ﺗﺪرﯾﺲ ﮐﯧږي ﻫﻐﻪ د اورال ﻓﺪرال ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﴎه ﺑﯿﺨﻲ ورﺗﻪ‬ ‫و‪ .‬ﭘﻪ ﻫﻤﺪې اﺳـــﺎس وﯾﻠﯽ ﺷـــﻮ‪ ،‬ﭼﯥ د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن درﳼ ﺳﯿﺴﺘﻢ د‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻟﻪ ﻧﻮرو ﭘﻮﻫﻨﺘﻮﻧﻮﻧﻮ ﴎه ﺧﻮرا ﺗﻮﭘﯿﺮ ﻟﺮي او ﭘﺮ ﻧړﯾﻮاﻟﻮ ﻣﻌﯿﺎروﻧﻮ ﺑﺮاﺑﺮ‬ ‫دی‪.‬‬ ‫د وﯾﻠﻮ وړ ده‪ ،‬ﭼﯥ ﯾـــﺎد روزﻧﯿﺰ ﭘﺮوګﺮام د ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﺳـــټﺮاټﯿﮋﯾﮑﻮ‬ ‫ﻫﻤﮑﺎرﯾـــﻮ او ﻧړﯾﻮاﻟﻮ ﭼـــﺎرو د دﻓﱰ ﭘﻪ ﻧﻮښـــﺖ د روان ‪ ۱۳۹۸‬ﮐﺎل د وږي‬ ‫ﻣﯿﺎﺷﺘﯥ ﻟﻪ ‪ ۲۵‬ﻣﯥ د ﺗﻠﯥ ﺗﺮ ‪ ۶‬ﻣﯥ ﻧﯧټﯥ د روﺳﯿﯥ ﻟﻪ اورال ﻓﺪرال ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن‬ ‫ﴎه ﭘﻪ ګډه ﻫﻤﮑﺎرۍ ﺟﻮړ ﺷﻮی و‪.‬‬ ‫اورال ﻓﺪرال ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﭘﻪ روﺳـــﯿﻪ ﮐﯥ د ﻟﻮړو زده ﮐړو ﺗﺮ ټﻮﻟﻮ ﭘﺨﻮاﻧﯽ ﺑﻨﺴټ‬ ‫دی‪ .‬دا ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﭘﻪ ‪ ۱۹۲۰‬زﯾږدﯾﺰ ﮐﺎل ﮐﯥ د روﺳـــﯿﯥ ﭘﻪ ﯾﮑﺎﺗﺮﯾﻨﺒﻮرګ ښﺎر‬ ‫ﮐﯥ ﺗﺎﺳﯿﺲ ﺷﻮی‪ ،‬ﭼﯥ اوﺳـــﻤﻬﺎل د ﻣﺴﮑﻮ او ﺳﻨﺖ ﭘﱰزﺑﻮرګ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮﻧﻮﻧﻮ‬ ‫ﺗﺮڅﻨـــګ د ﯾﺎد ﻫﯧﻮاد ﯾﻮ ﻟﻪ ﻏـــﻮره ﭘﻮﻫﻨﺘﻮﻧﻮﻧﻮ څﺨﻪ ګڼﻞ ﮐﯧږي‪ .‬دﻏﻪ راز‪ ،‬د‬ ‫ﻧـــړۍ د ‪ ۸۰‬ﻫﯧﻮادوﻧﻮ څﻪ ﺑﺎﻧﺪې ‪ ۳۰‬زره ﻣﺤﺼﻠﯿﻦ د ﯾﺎد ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﭘﻪ ﺑﯧﻼﺑﯧﻠﻮ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﲇ ﭘﺮوګﺮاﻣﻮﻧﻮ ﮐﯥ ﭘﺮ ﻟﻮړو زده ﮐړو ﺑﻮﺧﺖ دي‪.‬‬

‫ﻟﻪ اورال ﻓﺪرال ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن څﺨﻪ راﺳﺘﻨﻮ ﺷﻮﯾﻮ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ د ﺧﭙﻞ ﺳﻔﺮ ﺗﺠﺮﺑﯥ او ﺧﺎﻃﺮې ﴍﯾﮑﯥ ﮐړې‬

‫‪۱۲‬‬


‫دﯾﺪار ﻣﺤﺼﻼن دﯾﭙﺎرﻤﺗﻨﺖ ژورﻧﺎﻟﯿﺰم و ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن‬ ‫ﮐﺎردان از ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن ﺟﻬﺎﻧﯽ آرﯾﺎﻧﺎ‬ ‫ﻣﺤﺼﻼن ﺳﻤﺴﱰ ﺳـــﻮم دﯾﭙﺎرﻤﺗﻨﺖ ژورﻧﺎﻟﯿﺰم‬ ‫و ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر آﺷـــﻨﺎﯾﯽ‬ ‫ﺑﯿﺸـــﱰ ﺑﺎ ﻣﺤﯿﻂ ﮐﺎری رﺳـــﺎﻧﻪ ﻫـــﺎ‪ ،‬از ﺑﺨﺶ‬ ‫ﻫﺎی ﺗﺨﻨﯿﮑﯽ و اﺳـــﺘﺪﯾﻮﻫﺎی ﺛﺒﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی‬ ‫ﺗﻮﻟﯿـــﺪی‪ ،‬ﺧﱪی و ﺳﯿﺎﺳـــﯽ ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن ﺟﻬﺎﻧﯽ‬ ‫آرﯾﺎﻧﺎ و رادﯾﻮ آرﯾﺎﻧﺎ ﺑـــﻪ ﺗﺎرﯾﺦ ‪ ۱۹‬ﻣﯿﺰان ‪۱۳۹۸‬‬ ‫دﯾﺪار ﻤﻧﻮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﯿﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺪﯾﻖ ذﻟﯿـــﻖ؛ آﻣﺮ دﯾﭙﺎرﻤﺗﻨﺖ ژورﻧﺎﻟﯿﺰم‬ ‫و ارﺗﺒﺎﻃﺎت‪ ،‬اﺟﻤﻞ ﻏﻔﻮری؛ ﻣﺴـــﺌﻮل اﺳـــﺘﺪﯾﻮی‬ ‫آﻣﻮزﺷـــﯽ ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن ﮐﺎردان و ﺧﻮﺷـــﺤﺎل آﺻﻔﯽ‪،‬‬ ‫رﯾﯿﺲ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن ﺟﻬﺎﻧﯽ آرﯾﺎﻧﺎ ﻣﺤﺼﻼن را‬ ‫در اﯾﻦ دﯾﺪار ﻫﻤﺮاﻫﯽ ﻣﯽ ﻤﻧﻮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﯾﮑـــﯽ از ﻣﺤﺼﻼن اﺷـــﱰاک ﮐﻨﻨﺪه در اﯾﻦ ﺳـــﯿﺮ‬ ‫ﻋﻠﻤﯽ‪ ،‬ﭘﯿﺮاﻣﻮن ﻧﻘﺶ و ﺗﺎﺛﯿﺮﮔﺰاری اﯾﻦ دﯾﺪار ﭼﻨﯿﻦ‬ ‫ﮔﻔﺖ‪» :‬ﻣﺎ در ﻣﻀﺎﻣﯿﻦ درﺳـــﯽ در ﺑﺎره اﺳـــﺘﻔﺎده‬ ‫ﻋﻤﻠﯽ ﺗﺠﻬﯿﺰات ﺛﺒﺖ ﯾﮏ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﯿﮑﻨﯿﻢ و‬ ‫در ﺳﯿﺮ ﻋﻠﻤﯽ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده ﻋﻤﻠﯽ آﻧﻬﺎ در ﻣﺤﯿﻂ رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫آﺷﻨﺎﯾﯽ ﺑﯿﺸـــﱰ ﺣﺎﺻﻞ ﻣﯽ ﻤﻧﺎﯾﯿﻢ‪ .‬اﯾﻦ دﯾﺪارﻫﺎی‬ ‫ﻋﻠﻤﯽ ﻣﺎ را در آﻣـــﻮزش ﺑﻬﱰ دروس ﮐﻤﮏ ﻓﺮاوان‬ ‫ﻣﯽ ﻤﻧﺎﯾﺪ‪«.‬‬ ‫آﻗﺎی ذﻟﯿﻖ در ﺑﺎره اﻫﻤﯿﺖ اﯾﻦ دﯾﺪار ﮔﻔﺖ‪» :‬ﯾﮑﯽ از‬ ‫اﻫﺪاف دﯾﭙﺎرﻤﺗﻨﺖ ژورﻧﺎﻟﯿﺰم‪ ،‬آﻣﻮزش ﻋﻤﻠﯽ در ﮐﻨﺎر‬ ‫آﻣﻮزش ﻫﺎی ﻧﻈﺮی ﺣﺮﻓﻪ ﺧﱪﻧﮕﺎری ﺑﺮای ﻣﺤﺼﻼن‬ ‫ﻣﯽ ﺑﺎﺷـــﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﯿـــﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻫﻤـــﻮاره زﻣﯿﻨﻪ ﻫﺎی‬ ‫دﯾﺪار از رﺳـــﺎﻧﻪ ﻫﺎی ﻣﻌﺘﱪ ﺻﻮﺗﯽ و ﺗﺼﻮﯾﺮی ﺑﺮای‬ ‫ﻣﺤﺼﻼن اﯾﻦ دﯾﭙﺎرﻤﺗﻨﺖ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻣﯽ ﺷﻮد‪«.‬‬ ‫در ﺟﺮﯾﺎن اﯾﻦ دﯾﺪار ﻋﻠﻤﯽ‪ ،‬ﻣﺤﺼﻼن در ﻣﻮرد ﻧﺤﻮه‬ ‫ﮐﺎر در رﺳـــﺎﻧﻪ‪ ،‬ﺗﻬﯿﻪ ﮔـــﺰارش‪ ،‬و ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی‬ ‫ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮﻧﯽ ﺳـــﻮاﻻﺗﯽ را ﻣﻄﺮح ﻤﻧﻮدﻧﺪ‪ ،‬ﮐﻪ از ﺳﻮی‬ ‫ﻣﺴﻮوﻻن ﭘﺎﺳﺦ داده ﺷﺪ‪.‬‬

‫‪۱۳‬‬

‫ﺟﺮﯾﺎن دﯾﺪار ﻣﺤﺼﻼن دﯾﭙﺎرﻤﺗﻨﺖ ژورﻧﺎﻟﯿﺰم و ارﺗﺒﺎﻃﺎت از ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن آرﯾﺎﻧﺎ‬


‫د ﻟﻮړو زده ﮐړو ﭘﻪ ﺑﺮﺧﻪ ﮐﯥ د ﻣﯧﺮﻣﻨﻮ ﻟﭙﺎره د آﺳﺎﻧﺘﯿﺎو ﭘﺮ ﭘﺮاﺧﺘﯿﺎ ټﯿﻨګﺎر‬

‫ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن‪ ،‬د ﻫﯧﻮاد د ﻟـــﻮړو زده ﮐړو وزارت ﭘﻪ ﻫﻤـــﮑﺎرۍ د ﺧﺼﻮﴆ‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮﻧﻮﻧﻮ او ﻟﻮړو زده ﮐړو ﻣﻮﺳﺴـــﻮ د ﺟﻨـــﺪر څﺎﻧګﻮ درﯦﯿﻤﻪ ﻏﻮﻧډه د روان ‪۱۳۹۸‬‬ ‫ﮐﺎل د ﺗﻠﯥ ﭘﻪ ‪ ۱۰‬ﻣﻪ ﻧﯧټﻪ ﺟﻮړه ﮐړه‪.‬‬ ‫دا ﻏﻮﻧډه د ﺷـــﺎوﺧﻮا دﯦﺮش ﺧﺼﻮﴆ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮﻧﻮﻧﻮ او ﻟﻮړو زده ﮐړو ﻣﻮﺳﺴﻮ د ﺟﻨﺪر‬ ‫ﺑﺮﺧﯥ د اﺳـــﺘﺎزو‪ ،‬د ﻟﻮړو زده ﮐړو او ښـــځﻮ ﭼﺎرو وزارت د ﻣﺴـــﻮوﻟﯿﻨﻮ ﭘﻪ ګډون د‬ ‫ﮐﺎردان ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن د ﻏﻮﻧډو ﭘﻪ ﺗﺎﻻر ﮐﯥ ﺟﻮړه ﺷﻮې وه‪.‬‬ ‫دا ﻏﻮﻧډه ﺗﺮ ډﯦﺮه د ﻟﻮړو زده ﮐړو ﭘﻪ ﺑﺮﺧﻪ ﮐﯥ د ښـــځﻮ ﻟﭙﺎره د آﺳﺎﻧﺘﯿﺎو ﭘﺮ ودې او‬ ‫ﭘﺮاﺧﺘﯿﺎ او د ﺗﺤﺼﯿﲇ ﻣﺮﮐﺰوﻧﻮ ﭘﻪ اړوﻧﺪو ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻮﻧﻮ ﮐﯥ د ﻧﺠﻮﻧﻮ ﻣﺤﺼﻠﯿﻨﻮ د وﻧډې‬ ‫ﭘﺮ ډﯦﺮواﱄ‪ ،‬را څﺮﺧﯧﺪه‪.‬‬ ‫د ښځﻮ ﭼﺎرو وزارت د ﭘﺎﻟﯿﺴۍ ﻣﺮﺳﯿﺘﺎﻟﯥ ﻣﯧﺮﻣﻦ ﺳﭙﻮږﻣۍ وردګ‪ ،‬ﭼﯥ د ﻏﻮﻧډې ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺮﺧﻪ واﻟﻮ وه‪ ،‬د ﺧﭙﻠﻮ ﺧﱪو ﭘﺮﻣﻬﺎل ﯾﯥ د ﺟﻨﺪر ﭘﺮ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻮﻧﻮ د ټﯿﻨګﺎر ﺗﺮڅﻨګ ﻫﯿﻠﻪ‬ ‫وښـــﻮده‪ ،‬ﭼﯥ ﺑﺎﯾﺪ د دې ﺑﺮﺧﯥ ﭼﺎرې او ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻮﻧﻪ د ﺗﻞ ﭘﻪ څﯧﺮ د ﭘﺎم وړ اوﳼ او‬ ‫ﻟﻪ ښځﻮ د ﻣﻼﺗړ ﭘﻪ ﺑﺮﺧﻪ ﮐﯥ اﻏﯧﺰﻧﺎک او ګټﻮر ﻤﺗﺎم ﳾ‪.‬‬ ‫ﭘـــﻪ دې ﻏﻮﻧډه ﮐﯥ دﻏـــﻪ راز‪ ،‬د ﻟﻮړو زده ﮐـــړو وزارت د ﺟﻨﺪر ﺑﺮﺧﯥ ﺳـــﻼﮐﺎره‬ ‫ﻣﯧﺮﻣﻦ ﻧﻮرزاﯾﻲ او د دې وزارت د ﺟﻨﺪر آﻣﺮه ﻣﻠﮑﻪ ﻗﺎﺳـــﻤﻲ او د دﯦﺮش ﺧﺼﻮﴆ‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮﻧﻮﻧﻮ او ﻟﻮړو زده ﮐړو ﻣﻮﺳﺴﻮ د ﺟﻨﺪر څﺎﻧګﯥ اﺳﺘﺎزو ﺑﺮﺧﻪ ﻟﺮﻟﻪ او ټﻮﻟﯥ ﭘﻪ ﯾﻮه‬ ‫ﺧﻮﻟﻪ ژﻣﻨﯥ ﺷـــﻮې‪ ،‬ﭼﯥ د ﻟﻮړو زده ﮐړو ﭘﻪ ﺑﺮﺧﻪ ﮐﯥ ﺑﻪ د ﻣﯧﺮﻣﻨﻮ وﻧډې ﺗﻪ ﭘﺮاﺧﺘﯿﺎ‬ ‫ورﮐﻮي او د ﻫﻐﻮی د ژوﻧﺪ ښﻪ واﱄ ﻟﭙﺎره ﺑﻪ اړﯾﻦ ﻓﺮﺻﺘﻮﻧﻪ راﻣﻨځ ﺗﻪ ﮐﻮي‪.‬‬ ‫د ﺧﺼﻮﴆ ﭘﻮﻫﻨﺘﻮﻧﻮﻧﻮ او ﻟﻮړو زده ﮐړو ﻣﻮﺳﺴﻮ د ﺟﻨﺪر څﺎﻧګﻮ د درﯦﯿﻤﯥ ﻏﻮﻧډې ﺑﻬﯿﺮ‬

‫‪۱۴‬‬


‫راه اﻧـــﺪازی ﻣﺤﮑﻤﻪ ﻤﺗﺜﯿﻠﯽ‬ ‫رﻗﺎﺑﺘﯽ ﺑﺮای ﻣﺤﺼﻼن رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺣﻘﻮق ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘـــﻮن ﮐﺎردان در ﻧﻈـــﺮ دارد ﺗـــﺎ ﻫﻤﻪ ﺳـــﺎﻟﻪ ﻣﯿﺎن‬ ‫ﻣﺤﺼﻼن رﺷﺘﻪ ﺣﻘﻮق‪ ،‬ﻣﺤﮑﻤﻪ ﻤﺗﺜﯿﻠﯽ رﻗﺎﺑﺘﯽ را ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان »ﻣﺤﮑﻤﻪ ﻤﺗﺜﯿﻠﯽ ﮐﺎردان« ﺑﺮﮔﺰار ﻤﻧﺎﯾﺪ‪ .‬ﻫﺪف از‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاری اﯾﻦ رﻗﺎﺑﺖ‪ ،‬ﻗﺎدر ﺳﺎﺧﻦﺘ ﻣﺤﺼﻼن ﺟﻬﺖ ﺗﺪوﯾﺮ‬ ‫ﻣﺤﺎﮐﻢ‪ ،‬ﺗﺤﻘﯿﻖ روی ﻗﻀﺎﯾﺎ‪ ،‬ارﺗﻘﺎی ﻣﻬﺎرتﻫﺎی وﮐﺎﻟﺖ‬ ‫دﻓﺎع‪ ،‬رﻋﺎﯾﺖ ﺷﮑﻞﻫﺎ و ﺗﴩﯾﻔﺎت ﺑﺮﮔﺰاری ﻣﺤﮑﻤﻪ ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ در راﺳـــﺘﺎی ﻗﺎدر ﺳـــﺎﺧﻦﺘ ﻣﺤﺼﻼن ﺑﺮای‬ ‫اﺟﺮای ﻣﻮﺛﺮﻓﻌﺎﻟﯿـــﺖ ﻫﺎی ﺣﻘﻮﻗﯽ ﭘﺲ از ﻓﺮاﻏﺖ ﺗﺮﺗﯿﺐ‬ ‫ﺷﺪه اﺳـــﺖ‪ .‬روی اﯾﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﯿﻢﻫﺎی ﻣﺤﮑﻤﻪ ﻤﺗﺜﯿﻠﯽ‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﺑﺮای ﺳﺎل ‪ ۲۰۱۹‬اﻧﺘﺨﺎب ﮔﺮدﯾﺪﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺧﻮاﺟﻪ ﺟﻤﺸـــﯿﺪ ﺻﺪﯾﻘﯽ‪ ،‬آﻣﺮ دﯾﭙﺎرﻤﺗﻨﺖ ﺣﻘﻮق ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ‪» :‬اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻓﺮﺻﺖ ﺧﻮﺑﯽ ﺑﺮای ارﺗﻘﺎء اﺳـــﺘﻌﺪاد و ﻣﻬﺎرتﻫﺎی ﻣﺤﺼﻼن رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺣﻘﻮق ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪«.‬‬ ‫ﻣﺤﺼﻼن در اﯾﻦ رﻗﺎﺑﺖ در دو ﮔﺮوپ روی ﻗﻀﯿﻪ ﻓﺮﺿﯽ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺗﻘﺴﯿﻢ اوﻗﺎت ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﺪه در ﺟﺮﯾﺎن ﭼﻬﺎر ﻣﺎه ﺗﺤﺖ ﻧﻈﺮ اﺳﺘﺎدان ﻫﻤﮑﺎر ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻣﯽ ﻤﻧﺎﯾﻨﺪ‪.‬‬ ‫در اﺧﯿﺮ ﻃﯽ ﯾﮏ ﻧﺸﺴـــﺖ ﺑﺰرگ ﺗﻮﺳﻂ ﻫﯿﺄت ﻣﺘﺸﮑﻞ از ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن رﺷـــﺘﻪ ﺣﻘﻮق ﻣﻮرد ارزﯾﺎﺑﯽ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ و از ﺟﺎﻧﺐ رﻫﱪی ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﻣﻮرد ﺗﻘﺪﯾﺮ‬ ‫ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﯿﺮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان ﻫﻤﻮاره زﻣﯿﻨﻪ ﻫﺎی رﻗﺎﺑﺖ ﺳـــﺎﻢﻟ را ﺑﺮای ﻣﺤﺼﻼن ﺟﻬﺖ رﺷﺪ و ارﺗﻘﺎی ﻇﺮﻓﯿﺖ ﻫﺎی ﻋﻠﻤﯽ ﺷﺎن ﻓﺮاﻫﻢ ﻤﻧﻮده اﺳﺖ ﮐﻪ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻣﻮﺛﺮی را ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻤﺮاه داﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪.‬‬

‫‪۱۵‬‬

‫ﺟﺮﯾﺎن ﻣﺤﮑﻤﻪ ﻤﺗﺜﯿﻠﯽ ﻣﺤﺼﻼن ﭘﻮﻫﻨﺘﻮن ﮐﺎردان‬


Kardan University

Kardan University

KardanOfficial

Kardan University

kardan.edu.af


‫‪۰۷۷۷۵۲۸۳۸۳‬‬ ‫‪kardan.edu.af‬‬ ‫‪info@kardan.edu.af‬‬

‫ﭼﻬﺎرراﻫﯽ ﭘﺮوان دو‪ ،‬ﮐﺎﺑﻞ ‪ -‬اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬

Profile for Kardan University

Monthly Newsletter - 8th Issue  

This version of the Monthly Newsletter highlights major achievement that took place at Kardan University over the past two months

Monthly Newsletter - 8th Issue  

This version of the Monthly Newsletter highlights major achievement that took place at Kardan University over the past two months

Advertisement