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Revista

Digital

Karate

Shotokan

ChIle

JKASamurai 1 2011 Abril Vol.1

J a p a n

K a r a t e

A s s o c i a t i o n

RAÚL PUCHI 4° DAN JKA

Shotokan Karate-Do Dojo Kun Karate Ni Sente Nashi Jerarquia del Dojo JKA – Universidad De Los Lagos Calendario 2011 Sensei Inoue en Puerto Montt

Programación de Práctica para las Técnicas Básicas Dojos Samurai JKA Chile JKA en las Universidades Web: http://jkasamurai.blogspot.com/ E-mail: jkasamurai@gmail.com

K A R A T E

N I

S E N T E

N A S H I

1


JKASamurai J a p a n

K a r a t e

A s s o c i a t i o n

Contenido Pág.

RAÚL PUCHI 4° DAN JKA

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Shotokan Karate-Do

4

Dojo Kun

5

Karate Ni Sente Nashi

6

Jerarquía del Dojo

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JKA – Universidad De Los Lagos

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Calendario 2011 Sensei Inoue en Puerto Montt

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Programación de Práctica para las Técnicas Básicas

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Dojos Samurai JKA Chile

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JKA en las Universidades

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RAÚL PUCHI 4° DAN JKA El Sensei de Karate-Do es Raúl Puchi Zarecht. Nacido en 1947, Valdivia, Chile. Profesor de Estado de Biología y Ciencias. Antecedentes en Karate-Do: • Miembro activo de la Japan Karate Association (JKA), JKA-Chile y de la Federación Chilena de Karate (FCHK). • Cinturón Negro 4º Dan JKA. • Instructor, Juez y Examinador categoría "D" JKA. • Miembro de la Comisión Técnica de la JKA-Chile. • Cofundador de la FCHK.

• Instructor de la Rama de Karate-Do UTFSM desde 1977 a la Actualidad. “…Atraído por los gritos descendí las escaleras y me encontré en un pequeño salón atiborrado de estudiantes ordenados en filas de cinco personas; al frente de ellos se encontraba un hombre de unos 35 años de edad que vestía un traje blanco en el que se destacaba un cinturón negro anudado a la usanza oriental. Llevaba el pelo corto y con voz firme marcaba el ritmo de los movimientos que los estudiantes –sudorosos y concentrados- ejecutaban. Era Sensei Raúl Puchi, una persona que influiría notoriamente en el curso de mi vida. En mi opinión y en la de muchas personas antiguas en el Karate de nuestro país, Sensei Puchi es uno de los mejores instructores con los que contamos. Mientras observaba la clase, me llamó la atención el respeto que mostraban los estudiantes por el profesor, nadie conversaba, ni hacía gestos o movimientos que no fuesen indicados por Sensei puchi. La concentración era envidiable y se percibía el esfuerzo que cada estudiante hacía por ejecutar –lo mejor posible- los movimientos explicados por el profesor.” Libro: Karate Cuero y Espíritu Autor: Sergio Nuñez. 3


SHOTOKAN KARATE-DO El KARATE DO (senda del karate) se hace con esfuerzo, constancia, sentido de pertenencia y lealtad al grupo con el cual entrena. Al llegar eres un KOHAI (nuevo alumno)y los SENPAI (alumnos guías), te ayudarán a vencer los momentos de debilidad y con el SENSEI (Profesor)estarán atentos a tu integración. En el DOJO (lugar de entrenamiento)se gana respeto por acciones y actitudes. Sé constante, respetuoso, humilde, controla tus emociones y responde a las exigencias. SAMURAI es el nombre de nuestro Dojo por la admiración de los principios de lealtad, valentía, corrección y constante cultivo espiritual e intelectual de esos antiguos guerreros. Usamos el símbolo de JKA (Asociación Japonesa de Karate) que promueve la tradición del Karate Shotokan que el Maestro Gichin Funakoshi dejó como legado y nos inclinamos en un saludo recordando al Maestro Masatoshi Nakayama que haciéndose cargo del legado permitió que el karate asegure su evolución. JKA–CHILE es nuestra organización, con asociaciones, ramas y clubes que dan cobertura de práctica en el país. La filosofía del Karate-do está basada en el Bushido (Código Samurái) y otorga vital importancia a la cortesía, el respeto, la humildad, la disciplina, el esfuerzo y la necesidad de cultivar un espíritu noble que rechace la violencia.

« El Karate-do no consiste tan sólo en adquirir una cierta destreza, sino también en dominar el arte de ser un miembro de la sociedad bueno y honesto. »

« Un estudiante de Karate debe cultivar continuamente el espíritu de modestia y humildad y nunca olvidar mantener y demostrar buenos modales al tratar con otras personas. Del mismo modo debe tener el valor de enfrentarse incluso a una multitud de decenas de miles de enemigos, si es por el bien de la justicia. »

FUNAKOSHI GICHIN 4


DOJO KUN Muchos ven en la práctica del Karate únicamente una forma de defensa personal; otros ven en él una práctica deportiva de competición en la que triunfar significa ir pasando eliminatorias en los diferentes torneos en pos de conseguir el mayor número de medallas; algunos, simplemente, practican Karate para mejorar su salud y encontrarse mejor con ellos mismos. Sin entrar a enjuiciar la validez o no de estas posturas, cualquiera de ellas respetable, lo que sí es cierto es que el Kárate puede llegar a ser mucho más que todo eso. El karateka "tradicional" hace de esta disciplina su modo de vida, y esto trasciende a la actividad realizada en el Dojo o lugar de entrenamiento. El practicante marcial ha de saber que su actitud en el Dojo puede y debe ser aplicada a todas las demás actividades cotidianas que realice y, de esta forma, ha de hacer suyo el código del guerrero y afrontar cada problema de la vida diaria como un reto del que salir airoso. Dentro de este contexto de interrelación entre las artes marciales y la vida cotidiana cobra sentido la importancia del Dojo Kun, o conjunto de normas que rigen el funcionamiento interno de un Dojo en particular y que dan sentido al arte. Estas normas son repetidas en alto por el Sensei o Sempai junto con sus alumnos al final de cada entrenamiento.

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KARATE NI SENTE NASHI La Esencia del Karate-Do: "Karate Ni Sente Nashi" "...El parar fuertemente y hacer desistir al adversario en su agresividad es la esencia del Karate-Do. . Una historia antigua nos recuerda como, ante un ataque, un experto en el arte hizo huir al adversario con sólo la parada. La fuerza y el endurecimiento de sus brazos y piernas eran como hierro, produciendo tan vivo dolor en el oponente que tuvo que retirarse. Esto no es sino la esencia del Budo, poder defenderse así mismo sin hacer peligrar la vida del contrario. . Hoy en día se celebran muchas competiciones deportivas que dirigen el esfuerzo a intentar ganar puntos, atribuyendo gran importancia a las combinaciones y variación de las técnicas, esquivar el cuerpo y entradas rápidas de ataque. Con esta forma se aprecia indudablemente mucho el progreso, lo cual es bueno, pero se esta perdiendo la costumbre de parar y el propio concepto de esta técnica y el propio concepto de esta técnica. Por ello debe revisarse esta postura y, dejando aparte si es bueno o malo cada sistema, insistir en diferenciar las dos formas, la de la parada y la del ataque y practicar cada una según su contenido." . Fuente Libro: La Dinámica del Karate, Técnicas de Parada y Contraataque. Autor: Masatoshi Nakayama. Instructor Jefe de la JKA. Año: 1966

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JERARQUÍA DEL DOJO Si bien es cierto que el Sensei (maestro) es el de mayor jerarquía junto con los Senpai (alumnos avanzados), la jerarquía es asistir a clases, hacer con el mayor esfuerzo y aguantar hasta el final. Tener jerarquía en Karate no es saber más técnicas o katas que los demás, sino esforzarse al máximo por sabérselas bien y por entrenarlas con todo nuestro esfuerzo. Según el orden de jerarquía desde el más básico hasta el más avanzado los cinturones adquieren distintos colores. Y al mismo tiempo que el cinturón se va obscureciendo la mente se llena de conocimiento y el corazón se vacía de egoísmo, el blanco y el negro representan en este sentido la dualidad de la vida. Entre más grado se tiene, más se debe estar dispuesto a las preguntas de los demás, porque mayor es la responsabilidad que se adquiere, no sólo de hacer bien la técnica, sino de ser parte activa del Dojo y de entregarse a los demás compañeros. A medida que se va subiendo en la jerarquía del Dojo, mayor es la preocupación por hacer un mejor Karate, no sólo durante la práctica o el entreno, sino durante todo el día, durante toda la vida. Jerarquía no es igual a liderazgo, porque yo podría tener cualidades de líder pero no estar posicionado arriba en la jerarquía. En el caso de Karate, ser más avanzado no significa mandar a los kohai (alumnos) o tenerlos de menos, sino por el contrario, estar disponibles siempre para ayudarlos con sus dudas o preguntas, o simplemente enseñarles alguna técnica o kata cuando éste lo pida. Los verdaderos karatekas, debemos pensar más en otros que en nosotros mismos, en otras palabras, hay que tener HUMILDAD. No es pensar menos de, sino menos en nosotros mismos. Esta lucha debe ser diaria, para lograr hacer un mejor Karate siempre, cada día.

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Si uno cree que no es lo suficientemente bueno para hacer algo y por esa razón no lo hace, esa persona no vale para nada. En cambio, si se realizan las cosas haciendo el mejor esfuerzo, aunque lo hecho sea poco, vale mucho, porque se hace sinceramente y con dedicación. Las tareas aunque pequeñas, muestran un gran corazón. Los verdaderos karatekas son fieles a lo que creen: terminan sus tareas, mantienen sus promesas y completan sus compromisos dentro y fuera del Dojo. Tener jerarquía es comprometerse mantenerse firme y estable dentro del Dojo. Los verdaderos karatekas debemos mantener un bajo perfil, es decir no auto promoverse, ni llamar la atención de los demás, tratando de impresionar a los demás compañeros de entrenamiento ni a los compañeros del colegio. Ser karateka no es igual a ser celebridad. Estar en lo alto de la jerarquía es: •

Asistir a clases, practicar fuerte y aguantar hasta el final

Mayor responsabilidad dentro y fuera del Dojo

Desayunar, almorzar, cenar, pensar, estudiar, soñar, tomar Karate

Buscar Karate en Internet

Acordarse del cumpleaños de los Senpai y Sensei.

Aprenderse los nombres de todos los que forman el Dojo

Buscar la cohesión de grupo

Mantenerse fiel al Dojo, hablar bien de el

Dar el ejemplo a los que comienzan el camino del Karate

Apoyar al Sensei y a los demás compañeros

Trabajar duro en lo que sea (Trabajo, colegio, etc.)

Tener iniciativa para hacer las cosas

Hacer las cosas con la mejor actitud posible LA JERARQUÍA NO SE RECIBE, SE GANA

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JKA – UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS JKA – Chile, a través del Dojo Samurai Puerto Montt, y la Universidad De Los Lagos, Campus Puerto Montt, desde el año 2009 están asociados en la formación de mejores personas y profesionales en la comunidad de Puerto Montt. BECAS (ULA- JAPÓN). Nuestra relación con la Universidad De Los Lagos tiene como finalidad formar profesionales del karatedo, bajo la atenta supervisión de la Japan Karate Association - JKA - Chile, entidad reconocida por el ministerio de educación de Japón destinada a resguardar las tradiciones del karate-Do.

Uno de los convenios tomados entre la JKA Puerto Montt (Dojo Samurái) es la extensión de becas deportivas escolares y universitarias. Las becas tienen diferentes grados de compromisos: Primero, mantener un promedio de nota superior a 6,0 para Beca Escolar y Superior a 5,5 para Becas Universitarias .Segundo, participar en un 100% de las clases del año (excepto casos justificados) y participar en los torneos Federados de Karate-Do que desarrolla la Federación Chilena de Karate (FCHK). Tercero, mantener una conducta acorde con la disciplina y el Dojo Kun.

La Japan Karate Association ofrece a todo Profesional Universitario y que posea grados de cinturón negro JKA la posibilidad de entrar a las Universidades Japonesas que se encuentra asociadas a la JKA. Las universidades más destacadas son: Universidad de Komazawa, Universidad de Takushoku, Universidad de Tokyo, etc. POSTULACIONES. Escolar: Presentar antecedentes curriculares de nota, conducta, acreditar imposibilidad de cancelar el arancel estipulado. Universitaria: Solicitar antecedentes a Coordinación de Deportes de la Universidad De Los Lagos. Contactarse con Marcelo Vera (Coordinador de Deportes y Recreación) ó Sra. Magaly Vargas (Secretaria) – mvera@mail.ulagos.cl; mvargas@mail.ulagos.cl

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ARANCEL. El arancel para los alumnos es de

$15.000 pesos y la matricula es de $5.000 pesos, esta será

cancelada en el mes de Abril. Todos los pagos se cancelaran el 5 día de cada mes, o la clase más próxima. Es importante señalar que es deber de cada participante la responsabilidad de cancelar la mensualidad. APOYO DE LOS PADRES. El aprendizaje del niño depende de: La edad, dedicación del instructor, constancia y el apoyo de los padres. Si bien el karate es una actividad que llama mucho la atención de los niños por todo el misticismo y la fantasía que muchos años de cine y juegos han cultivado, es también una disciplina, y como tal requiere ciertos sacrificios, hay que dedicarle tiempo a asistir a clases, ir a pesar del cansancio, seguir las instrucciones del Sensei y de los Senpai, y por sobre todo ser constante. Es en este punto en que el apoyo de los padres es crítico para ayudar a la superación del alumno, no solo en la parte técnica sino también en la parte emocional, hay días que son mejores que otros, como en todo, es por esto que esperamos que la motivación

y la integración de los padres con el dojo sea

fundamental para lograr las personas de bien que esperamos nuestros alumnos sean para la sociedad.

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ACTIVIDADES 2011. EXAMEN DE GRADO. Una vez al año Sensei Raúl Puchi, miembro reconocido por la JKA (Asociación Japonesa de Karate) y Examinador Oficial JKA-Chile viaja desde Viña del Mar para realizar un seminario técnico y posteriormente toma exámenes a quienes estén preparados para subir de grado, esto se realiza este año en el mes de Septiembre. Cabe destacar que hay que mantener una buena asistencia y demostrar un espíritu de superación para poder optar al examen de grado, con el fin de mantener el estándar que a nivel mundial es reconocido por la Asociación Japonesa de Karate. SEMINARIO DE KARATE EN PUERTO MONTT. El año 2010 se extendió la primera invitación para dirigir el Seminario Técnico de Karate-Do al presidente de la JKA en Sudamerica, Sensei Mitsuo Inoue, C.N. 7° Dan JKA. El seminario realizado por la Universidad es ya tradición, con su tercera edición. Al evento están invitados todos los participantes de la JKA-Chile y de Sudamerica, además, de todos los practicantes universitarios.

TORNEOS 2011 A pesar de que en Karate Tradicional no se incita a los alumnos a las competencias deportivas, por ser un arte marcial, ya que al aplicar reglas se tergiversa el sentido de esta marcialidad, es necesario representar a la universidad y nuestro dojo en diversas muestras deportivas para difundir lo que hacemos y es una excelente oportunidad de demostrar y medir nuestras buenas actitudes ante las demás escuelas. Existen diversos tipos de torneos dependiendo de quién lo organiza: Torneos Federados: Organizado por la Federación Chilena de Karate. Torneos JKA: Organizado por la Asociación Japonesa de Karate Chile. Torneos abiertos: También a veces estamos invitados a torneos organizados por otras escuelas u organismos, los cuales pueden ser para todos los estilos, edades, grados, o solo para algunos. 11


PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICA PARA LAS TÉCNICAS BÁSICAS. (1ER PARTE) PRIMERA SEMANA.

GOLPEO. Posición natural, postura con las piernas abiertas. 1. Colóquese de frente al blanco. 2. A la distancia más corta. 3. La velocidad. 4. La concentración de la potencia.

PATADAS. Posición natural, postura de la atención informal. 1. Levante la rodilla a la altura del pecho. 2. Emplee el estallido. 3. La importancia de patear la pierna que se retira está en la relación de 3 a 7. 4. Ponga tenso el tobillo de la pierna de apoyo; mantengo la rodilla al ángulo correcto. Flexione rápidamente por la rodilla la pierna que va a lanzar la patada.

SEGUNDA SEMANA.

POSTURA DE FRENTE. De una posición media al frente a una posición de frente, y de ésta a una posición media al frente (las manos en las caderas). 1. Ajuste la distancia entre los pies. 2. La rodilla y la punta de la misma pierna apuntando en la misma dirección. 3. Tuerza la rodilla de la pierna de adelante fuertemente en la dirección de la línea que conecta las dos rodillas. 4. Ambas caderas paralelas al piso.

GOLPE DE REVÉS. Postura de Frente. 1. Retraiga violenta y firmemente la mano que se retira. 2. Dirija la rotación de las caderas con la mano que se retira. 3. Aproveche la contracción de la pierna de atrás que se endereza.

PATADA DE FRENTE. Postura de Frente. 1. La pantorrilla de la pierna de apoyo se inclina adelante; empuje rápidamente las caderas hacia delante. 2. La rodilla y los dedos del pie de apoyo deben apuntar en dirección de la patada.

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TERCERA SEMANA.

EL GOLPE DE ESTOCADA (A). Alternadamente a la izquierda y a la derecha desde la posición natural. 1. Afirme con fuerza la pierna de apoyo, aproveche la reacción y mueva rápidamente las caderas hacia delante. Deslice ligeramente la pierna que se desplaza, mantenga toda la planta del pie en contacto con el piso.

EL BLOQUEO HACIA ABAJO. Alternadamente, a la izquierda y a la derecha, desde la posición natural p postura de frente. 1. Adoptando la posición media de frente, jale por completo hacia atrás la mano que se retira. 2. La rotación de las caderas tiene que ser amplia y brusca. 3. Baje rápidamente el brazo que bloquea desde más arriba del codo; tuerza antebrazo (estire el brazo de un golpe)

CUARTE SEMANA.

EL GOLPE DE ESTOCADA (B). Avance desde la posición final del bloqueo hacia abajo (gedan-gamae).

1. La pantorrilla de la pierna de apoyo y las caderas se inclinan hacia delante de un golpe. 2. Ponga la pierna de atrás junto a la de adelante y cambie el peso del cuerpo a esta última. Con la pierna del frente como pierna pivote, dé un paso adelante, empujando violentamente las caderas.

POSTURA A CABALLO. A la izquierda y a la derecha desde la posición natural. 1. Las platas de los pies deben estar haciendo contacto firme con el piso. 2. Mueva la rodilla de la pierna de adelante en dirección de la línea que conecta ambas rodillas.

Fuente: El Mejor Karate 2 - Los Fundamentos - M Nakayama. año 1983.

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DOJOS SAMURAI JKA CHILE DOJO CENTRAL SAMURAI RAÚL PUCHI ZARECHT Instructor y Examinador Oficial JKA.Chile Uno Norte 1893 Fono (32)2670391 Viña del Mar Instructor Jefe: Raúl Puchi Zarecht (4ºDan JKA) Clases de Lunes a Sábado Mañana y tarde (Horarios a elección) 09-5039659 Dojo Rama Universidad Técnica Federico Santa María (clases durante períodos lectivos) (Exclusivo para alumnos universitarios regulares de Casa central y Sede José Miguel Carrera) 1. Nivel Formación 2. Nivel Competitivo 3. Ramo electivo Deporte con credito Postulantes con nivel competitivo facilitan su ingreso a la Universidad. Av. España 1680 Instructor: Raul Puchi Zarecht raul.puchi@usm.cl

Dojo Rama P.U.C.V (Universidad Católica de Valparaíso) Edificio Rafael Aristía. Calle Brasil 2147. Instructor . Alejandro Torres Johanssen (2° Dan) clases durante períodos lectivos. Nivel Formativo y competitivo (FENAUDE). Dojo Rama U.P.L.A (Universidad de Playa Ancha) Valparaíso Instructor: Patricio Morales Robles.2° Dan JKA Clases durante períodos lectivos Nivel Formativo y competitivo Dojo Rama Colegio Hebreo Viña del Mar Instructor: Andres Mellado (3ºDan JKA) Kamakura Dojo Von Schroeders con Arlegui Viña del Mar Instructor Patricio Morales Robles Nidan JKA

Dojo Samurai Punta Arenas Instructor Ignacio Manquian H.(1ºDan JKA. 2°Dan OKS) Dojo Samurai Puerto Montt Instructor: Marisol Guerrero Lira (2ºDan JKA) Salones del Círculo de Suboficiales de la Fuerza Aérea. Copiapó Nº 33 Fono 253649 86371473 Club Samurai Mauricio Quijada Carvajal 1er Dan E-Mail: jkasamurai@gmail.com Celular: 97786038 Centro, Calle Serena # 77. Puerto Montt Dojo Rama ULA (Universidad De Los Lagos) Mauricio Quijada Carvajal 1er Dan Puerto Montt

Dojo Samurai Villa Alemana Los Maitenes 2133 Troncos Viejos- Villa Alemana Instructor Manuel Tapia Puente 3°Dan JKA Fono 9-2379249 Martes y Jueves 19.00 hrs adelante. Sábado 10.00 hrs 14


KARATE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR En el Seminario SENIOR de JKA SUDAMERICA que Sensei Mitsuo Inoue dicta a término de cada verano en Uruguay, hizo la siguiente pregunta ¿Cómo ayudar a crecer como organización? ¿Cómo promover?. En estos tiempos, el mundo competitivo y globalizado aparece como una amenaza contra aquello que es tradicional y solo el karate-deporte parece estar a gusto sin tomar en cuenta los orígenes sino solo el divertimento. Solo interesa ría lo inmediato, lo visible. Por lo anterior, como instructores, ¿qué estamos haciendo para avanzar y aumentar a seguidores de JKA?, ¿qué debemos hacer para que los iniciados no pierdan el entusiasmo de continuar?, ¿Cómo convencemos a las autoridades educativas del valor de incluir el “sistema de karate do” JKA en la formación tanto ética como técnica en estudiantes de la Educación Superior?, ¿y qué aportaría a su futuro profesional? Imágenes en mi mente de cuando me inicié en 1977 como instructor a cargo de rama para una de las universidades de mayor prestigio en Chile, la Universidad Técnica Federico Santa María donde lo prioritario no era el deporte sino lo académico, lo tecnológico y la innovación. Muchas veces sentí la exclusión en el Departamento de Educación Física donde me he desempeñado durante tantos años. Pero esa indirecta discriminación frente a los otros deportes, me hicieron plantear un desafío: “hacer cambiar ese pre juicioso e ignorante pensamiento de mis colegas”, que aunque me aceptaban en mi condición de Profesor de Biología y Ciencias, eso no sucedía respecto al karate, ya que no entendían el valor que el arte marcial involucraba y lo trascendente y valórico que era para los estudiantes, y que no todo era juego y recreación. Es más, bajo régimen autoritario del gobierno militar, que tanto retraso produjo en la evolución de las artes marciales por la prohibición de sus prácticas y que para seguir instruyendo había que pertenecer a estamentos militares o solicitar permisos además de entregar datos de cada alumno a los organismos de control. ¿Cómo hacer para que la actividad fuera valorizada como necesaria en la formación académico profesional? 15


Puede parecer fuera de contexto pero al observar el compromiso que sugiere los principios de dojokun, y las necesidades de la dispersa personalidad de jóvenes, muchos de ellos aun en edad adolescente e influenciada por las herencias políticas de la época fui trabajando clase a clase con ellos la reflexión de esos principios y como estructurar una mejor sociedad. Esto lo vislumbré como un proyecto, ya que los “tecnoestudiantes” adolecían y aparecían como jóvenes tímidos e inseguros en sus primeras etapas, sin embargo al egresar eran hombres con herramientas de persuasión y sociabilidad que les permitiría lograr sus metas. Fueron ellos (los estudiantes) los que ya profesionales y miembros de AEXA (Agrupación de Exalumnos) quienes ya inmersos en el mundo laboral, comunicaban a su “ALMA MATER” aquellas actividades que les dio la mayor solidez, y detrás de todos esas estaba también entre otras el arte del maestro FUNAKOSHI. El tiempo siguió su curso, regresó el estado democrático en el país, cambió de siglo, y otros, y KARATE DEW 122 A/DEW122 B son claves o paralelos de estudio en la malla curricular de los estudiantes de la Universidad. ¿Objetivos que las asignaturas persiguen aparte de lo técnico?.....lo que le karate siempre a generado: pertenencia, liderazgo, trabajo de equipo, empatía, interacción y ayuda mutua…etc. en fin, todo aquello que la nueva concepción de trabajo moderno empresarial requiere. Ahora, con orgullo y sin jactancia la universidad por evaluación y decisión de sus alumnos y por mis pares en dos ocasiones se me premiado como profesor de excelencia por la visión contemplada de como mejorar en la interación grupo de desarrollo profesional. La representación universitaria en la competición forma lazos tan poderosos que a futuro dará una gran solidez en la gestión empresarial, tanto en la actuación como líder y/o subordinado. Sentirse miembro activo de un colectivo o equipo y ser reconocido por el equipo como actor importante es para el carácter humano el alimento fundamental. El sistema JKA se protege a sí mismo, es decir no hay un responsable sino que todos empujan a mejorar, lo que asegura evolución, recambio y proyección futura. Ante los apetitos de poder que pudieran surgir en cualquier estamento, el mismo sistema tiende a auto regular estas ambiciones. Esto nos debe enseñar a usar esto para tener éxito en lo que emprendamos. Cada uno de los que somos responsables pertenecemos a esa empresa. Bueno, espero que estas palabras que no son ni de un periodista, ni de un escritor sino de alguien que ama lo que genera nuestro karate y que puede decir con certeza que ha contribuido a su felicidad, empuje a los que vienen llegando en esta difícil misión de enseñar y no solo instruir. OSS. Raúl Puchi Zarecht

Fecha Creación del Documento: 23-05-2009 16


LINKS DE INTERÉS Asociación Japonesa de Karate: http://www.jka.or.jp/english/e_index.html Asociación japonés de karate Chile: http://www.jka-chile.cl Dojo Samurái Viña del Mar: http://shotokan.altavoz.net/ Dojo Samurái JKA - ULA Puerto Montt: http://jkasamurai.blogspot.com/ University Senior JKA: http://www.universitysenior-jka.com 17


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