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OBJETIVOS

CONTEXTO

PROGRAMACIÓN DOCENTE UNIDAD DIDÁCTICA Ciclo

Trimestre

1er

Curso

2010/2011 6

A, E, G, H a, b, c, d, e, j, k, n

O.G.A.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9

O.G.D.

1, 3, 4, 6, 7, 8

O.D.C.

2, 4, 5, 8, 9

Didácticos

1. Utilizar la conducción para el mantenimiento individual de la posesión. 2. Ser capaces de usar el pase y el control / recepción para la construcción de la fase de ataque. 3. Usar adecuadamente el tiro / remate / lanzamiento para la finalización del juego. 4. Moverse de forma correcta para ocupar el espacio y facilitar la cooperación con los compañeros de juego. 5. Participar en los juegos de cooperación y oposición respetando a compañeros, rivales y normas. 6. Conocer la reglamentación básica de cada deporte. 7. Reconocer ejercicios de estiramientos adecuados para cada grupo muscular principal según el deporte.

Conceptos

Procedimientos

2.5 • • • • • • • • •

Criterios

B.D.

V

Apoyos Ocupación racional del espacio Amplitud Superioridad Conducción / bote con cambios de dirección Conducción / bote con cambios de ritmo Pase Tiro de precisión Reglas básicas

• Ocupación adecuada del espacio de juego en función de la posición del móvil y los compañeros • Utilización correcta del pase y la conducción / bote para el mantenimiento de la posesión • Uso apropiado de la conducción, pase y lanzamiento para la finalización • • • •

Participación e interés en el desarrollo de todas las actividades Aceptación del resultado, de la composición del grupo y del juicio arbitral Ayuda de los más hábiles a los compañeros que se inician en la modalidad Desarrollo de conductas de colaboración colectiva por encima de las individuales

C.M. EVALUACIÓN

Año académico

O.G.E.

Actitudes

2, 4, 5 • Mostrar actitudes de respeto a las normas y a los compañeros • Respetar la composición de los grupos heterogéneos y cooperar en el aprendizaje de los alumnos con más dificultades

• Conocer y elegir la opción adecuada en los problemas tácticos planteados

Procedimientos Calificación

RECURSOS

Nº sesiones

Competencias básicas

Bloques

CONTENIDOS

DEPORTES COLECTIVOS: FÚTBOL-SALA

Metodológicos

Instalaciones

Observación directa mediante una lista de control actitudinal y lista de control en la prueba de evaluación 20% Apreciación personal 30% Observación directa 50% Pruebas de evaluación

- Técnica de enseñanza: instrucción directa para los ejercicios de técnica y algunos juegos de calentamiento, mediante la búsqueda para la resolución de problemas tácticos. - Estilo de enseñanza: mando directo en los ejercicios de instrucción directa, asignación de tareas y grupos reducidos para algunas tareas y explicaciones, y descubrimiento guiado y resolución de problemas para el aprendizaje táctico. - Estrategia en la práctica: global con polarización de la atención. Pistas exteriores o pabellón

Unidad didáctica de Deportes Colectivos: Fútbol de 4º de Primaria

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Material

• • • •

15 balones Un juego de chinos 14 petos Un siblato

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Herramienta/s de evaluación ESCALA DE VALORACIÓN PARA U.D. DE FÚTBOL-SALA DE 4º DE PRIMARIA GRUPO:

NOMBRE

CONSTRUCCIÓN DE JUEGO NIVEL 0

NIVEL 1

NIVEL 2

NIVEL 3

ACTITUDES NIVEL 0

NIVEL 1

TOTAL

Instrucciones de aplicación: Marcar el nivel correspondiente al alumno en los dos aspectos CONSTRUCCIÓN DE JUEGO:Nivel 0: Participación pasiva, no controla el balón, golpea sin intencionalidad clara, no acompaña el juego. 0-2 PTOS. Nivel 1: Participa en el juego sin controlar el balón, golpea con intención pero sin precisión, se acerca al balón con asiduidad. 3-4 PTOS. Nivel 2: Participa activamente en el juego, es capaz de controlar, conducir avanzando, pasar con cierta eficacia y acompaña al juego de ataque. 5-6 PTOS. Nivel 3: Domina el control, pase y conducción, llega a posiciones de ataque y ocupa espacios libres para recibir el balón. 7-8 PTOS. VALORES: Nivel 1: Acepta el grupo asignado, acepta el resultado, anima a los compañeros ante los fallos, reparte juego indistintamente, se pone de portero, comparte saques. 2 PTOS. Nivel 0: Si se incumple cualquiera de los apartados del nivel 1. 0 PTOS.

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Sesiones

OBJETIVOS

• Utilizar la conducción para el mantenimiento individual de la posesión.

• Participar en los juegos de cooperación y oposición respetando a compañeros, rivales y normas. • Conocer la reglamentación básica del deporte. • Reconocer ejercicios de estiramientos adecuados.

PARTE DE LA SESIÓN CAL.

Nº MATERIAL

SESIÓN

PP

• Un juego de chinos • 15 balones

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

Comecocos a campo completo, conducir por las líneas para esquivar a los que ligan (que van andando)

5'

Circuito de conducción, con zig-zag, libre en carrera, slalom, elevación del balón y disparo a portería • Cambio de islas, las áreas son zonas seguras, los que tienen balón van de una a otra (podemos incluir los círculos centrales) y tienen que mantener la posesión frente a los que ligan y se mueven por todo el campo. No vale 2x1 ni volver contra quien la quita • 1x1, objetivo conducir hasta traspasar la línea de banda contraria, ancho de medio campo • Partido 2x2 con defensa de porteria obligatoria sin posesión, el que roba pisa para dar tiempo al compañero a salir y obligar a un contrario a ponerse

8'

Estiramientos tren inferior dirigidos por el profesor

6' 8' 10'

5'

OSBV.

VC

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OBJETIVOS

• Utilizar la conducción para el mantenimiento individual de la posesión.

• Participar en los juegos de cooperación y oposición respetando a compañeros, rivales y normas.

• Conocer la reglamentación básica de cada deporte. • Reconocer ejercicios de estiramientos adecuados.

PARTE DE LA SESIÓN

CAL.

Nº MATERIAL

SESIÓN

PP

• 15 balones • Un juego de chinos • 14 petos

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

Robabalones, en medio campo, tratar de mantener posesión, no vale 2x1 ni salir del espacio, variar superficies de conducción. Pisar para salvarse, si estoy con el balón pisado un compañero libre debe chocar su balón con el mío para salvarme.

8'

Saqueo en equipo, un equipo todos con balón en medio campo, deben mantener los balones todo el tiempo posible, mientras que el otro equipo roba y los lleva a su propia portería, el primer equipo no puede salir de su medio campo, cuando pierden balón pueden ayudar a los compañeros o intentar evitar los robos • Rugby con varios balones, cada equipo tiene 2 balones, en partido 6x6, se empieza cada equipo en su campo y deben intentar llevar un balón conducido hasta la línea de fondo contraria, solo cuenta el primero que llega. Se puede robar y utiliza el balón • Partido normal 6x6 con 2-3 balones a la vez • Partido 3x3 con portero obligatorio

8'

Estiramientos por parejas de tren inferior de pie

8' 12' 8' 5'

OSBV.

VC

2

Unidad didáctica de Deportes Colectivos: Fútbol de 4º de Primaria

5


SESIÓN

3

OBJETIVOS

construcción de la fase de ataque.

• Moverse de forma correcta para ocupar el espacio y facilitar la cooperación con los compañeros de juego. • Participar en los juegos de cooperación y oposición respetando a compañeros, rivales y normas. • Conocer la reglamentación básica de cada deporte. • Reconocer ejercicios de recuperación muscular básicos.

PARTE DE LA SESIÓN

MATERIAL

• Ser capaces de usar el pase y el control / recepción para la • 15 balones • Un juego de chinos • 14 petos

8'

Pases entre 6 con 3 balones, en espacio de medio campo, se pueden mover, objetivo que los balones no se salgan y jugar en 1-2 toques • Circuito de pase por parejas, con cambio de posición, chinos que delimiten el espacio de pase y tunel de precisión • Partidos 2x2 sin portero • Partidos 4x4 con miniporterías y dos balones en juego. Sin portero

8' 10'

CAL.

Molestón, se juega en un rectángulo amplio, dentro se sitúan los alumnos con balón que deben proteger el suyo y despejar el del resto, los alumnos sin balón se sitúan fuera y cogen los despejados para entrar a jugar

PP

VC

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

8' 12'

5'

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6

OSBV.

Soltar en el suelo por parejas y sentado individualmente


SESIÓN

4

OBJETIVOS

construcción de la fase de ataque.

• Moverse de forma correcta para ocupar el espacio y facilitar la cooperación con los compañeros de juego.

• Participar en los juegos de cooperación y oposición respetando a compañeros, rivales y normas.

• Conocer la reglamentación básica de cada deporte. • Reconocer ejercicios de estiramientos adecuados.

CAL.

PARTE DE LA SESIÓN

MATERIAL

• Ser capaces de usar el pase y el control / recepción para la • Un juego de chinos • 8 balones

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

Cuadrados de pase, 4 contra 4, dos cuadrados superpuestos hacen carreras de pases, a ver quien da un número de vueltas antes. Modificando sentidos, tipo de golpeos, incluyendo control de parada obligatorio...

8'

Mareo 3x1 con espacio amplio (¼) , modelo contrachupón, no se puede robar Mantenimiento 6x2 modelo contrachupón, los que ligan tratan de tocar al poseedor o esperar a que el balón se salga del campo • Trenzas por tríos, de fondo a fondo, acaba uno poniéndose y otro tirando, se turnan en las posiciones • Partidos 3x3 con portero a medio campo

6' 8'

PP

• •

Estiramientos individuales sentados mientras se hacen remates de cabeza desde 4 metros a pase del portero

8' 12' 5'

OSBV.

VC

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OBJETIVOS

• Usar adecuadamente el tiro / remate / lanzamiento para la finalización del juego.

• Participar en los juegos de cooperación y oposición respetando a compañeros, rivales y normas.

• Conocer la reglamentación básica de cada deporte. • Reconocer ejercicios de estiramientos adecuados.

PARTE DE LA SESIÓN

5

• Un juego de chinos • 14 balones • 14 petos

Superporterías, 3x3 a ¼ de campo usando el ancho de banda, con 2 balones, se puede acercar a medio campo para golpear, todos defienden y atacan

8'

Liga por divisiones de partidos 1x1, con zona de golpeo y rival de portero Partidos 3 contra 3, uniendo los alumnos de 3 campos consecutivos contra sus homónimos del lado contrario • Partidos 6x6 con reglas oficiales, la portería vale 5 puntos y la línea de fondo a ambos lados 1 punto. Variante incluyendo 2 balones

12' 10'

PP

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

VC

CAL.

Nº MATERIAL

SESIÓN

• •

5'

OSBV.

Penalties, se estira contra la pared de forma individual hasta que le toque tirar

12'

Unidad didáctica de Deportes Colectivos: Fútbol de 4º de Primaria

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Nº • Evaluar los conocimientos y procedimientos adquiridos durante la unidad didáctica

• Establecer la califcación correspondiente a cada alumno • Contribuir a que el alumno sea consciente del resultado de su práctica

PARTE DE LA SESIÓN

MATERIAL

OBJETIVOS

SESIÓN

6

• 4 balones • Un juego de chinos

CAL.

Rondo 2x1 a lo ancho

6'

Partidos 3x3 con observación del profesor, registrando en planilla los ítems logrados por cada alumno

34'

Estiramientos con apreciaciones sobre el resultado global de la clase

6'

OSBV.

PP

VC

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

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CONTENIDOS OBJETIVOS EVALUACIÓN Conceptos Procedimientos Instalaciones Pistas exteriores o pabellón Metodológicos Actitudes • Mostrar actitu...

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