Issuu on Google+

Начинаем наше практическое занятие. Введение Целю этого занятия является научить среднего пользователя созданию видеолекции по своему предмету. При этом пользователь может иметь разные роли: - непосредственно, преподаватель - или преподаватель, имеющий недостаточные навыки работы с компьютером, которому помогает технический ассистент (в роли ассистента может быть лаборант, сотрудник ЦДО, студент, коллега, который также изучил этот курс). Для нашего занятия достаточно иметь вебкамеру с микрофоном и интернет. При этом предполагается, что Вы хорошо знаете свой учебный материал, Вы можете включать или не включать показ говорящего лектора на экране по своему усмотрению, а также можете использовать свой текст заранее или излагать свою лекцию на память. Всё, что Вы будете просматривать на этом занятии, лучше сразу закреплять практически. Перед тем, как мы начнем рассматривать наши вопросы, представим, что преподавателю необходимо записать занятие, в ходе которого он будет что-то показывать на своем компьютере и при этом что-то рассказывать студентам. Т.е. в ходе занятия будет осуществляться автоматическая запись всех его действий на экране. Такая запись называется видеозахватом, т.е. в наш фильм автоматически захватывается все, что происходит на экране синхронно с голосом лектора и, если необходимо, с показом его. При этом на экране может быть что угодно: презентация, выполненная в программе PowerPoint, или какие-то схемы, или какая-то страница в интернете, «доска», на которой Вы пишете. Для примера, я хочу показать и рассказать своим студентам, что имеется на странице моей учебной дисциплины. В начале мы будет рассматривать случай подготовки лекции заранее, до начала занятия. В дальнейшем мы рассмотрим технологию видеозаписи и реального занятия. Для того, чтобы приступить к записи, нам потребуется тихое помещение. Каждый раз для работы с видео (запись видео, его обработка и завершение) нам нужно в браузере вводить адрес сата screencast-o-matic.com. Этот сайт позволяет записывать видеофильмы, как в бесплатном режиме, так и в платном. Никакой существенной разницы для нас при этом не будет. Также важно то, что никаких специальных программ для записи и последующей обработки (например, монтажа) нам не потребуется. Вся работа осуществляется через так называемый веб-интерфейс, т.е. через интернет. Это очень удобно, если не считать одного существенного минуса - язык этого сервиса пока есть только на английском языке. Я постараюсь сделать так, что если Вы внимательно будет смотреть мои занятия, то сможете легко сами повторить мои действия. Дело в том, что работа в этом сервисе, в отличии от множества программ, очень проста. Итак, для начала введите в отдельной вкладке адрес сайта screencast-o-matic.com и затем вернитесь на вкладку с этим обучающим курсом.

Мы рассмотрим с вами три вопроса: 1. Порядок записи видеозанятия. 2. Порядок монтажа видеозаписи. 3. Размещение видеозаписи на сайте или создание видеофайла. Первый вопрос: Порядок записи видеозанятия.


И вот только теперь мы переходим к записи, так уже все предварительные вопросы мы рассмотрели и пора переходить непосредственной цели нашего курса. Откроем страницу уже знакомому нам адресу screencast-o-matic.com. Для начала записи нужно нажать кнопку Start Recording. Начнется загрузка сервиса захвата. Мы увидим пунктирную линию – это зона захвата нашего экрана. Вот эта красная кнопка запускает процесс захвата. После нажатия на нее начнется запись нашего фильма. Но давайте проверим наши настройки. Мы видим, что наш микрофон сейчас работает, т.к. индикатор показывает уровень сигнала. Давайте проверим его настройки. Уровень чувстительности микрофона должен быть таким, чтобы студенты слышали голос лектора не очень тихо и без искажений. Вот эта кнопка с графиком запускает настройку микрофона. Проверим наш голос в записи. Следующая кнопка – размер захватываемой зоны. Чес он больше, тем дольше будет грузиться фильм. Полный экран будет полезен при показе презентации, т.к. она показывается обычно во весь экран. Обычно нужно брать 1280 на 720 точек на дюйм. При таком размере можно вести запись при показе работы с какой-то программой. Варианты выбора размера экрана рассмотрим позднее, а сейчас приготовим для показа страницу преподавателя, который представляет страницу своего учебного предмета (в нашем примере, это Экономическая теория). После нажатия на красную кнопку мы увидим обратный отсчет времени, команда Go! (начали), появится красная рамка – это зона захвата. Все что мы делаем внутри этой зоны, будет записано. В ходе записи можно сделать паузу нажатием на кнопку пауза и снова возобновить запись или завершить запись – кнопка Done (готово). Теперь мы видим нашу видеозапись. Попробуем ее просмотреть в черновом варианте – зеленый треугольник. Отлично, Первая задача нами решена успешно. Для удаления этой пробной записи, нужно нажать по кнопке Delete – удалить. Но мы пока оставим и дадим имя нашей первой записи – «Проба записи без вебкамеры». Мы научились делать видеозахват, осталось научиться редактировать свою запись и затем, публиковать ее в интернете или сохранять в виде файла. Однако не будем торопиться, т.к. нам надо хорошо закрепить свои практические навыки и самостоятельно сделать то, что сейчас увидели. Выполните самостоятельно это задание в следующей последовательности: - открыть в новой вкладке сайт с адресом screencast-o-matic.com; - нажать на кнопку Start recording; - проверить настройки микрофона; - выбрать вручную зону захвата или ее готовый размер; - включить запись; - выполнять действия на экране своего компьютера, наговаривая любой текст; - приостановить запись; - возобновить запись; - завершить запись; - просмотреть черновик записи; - дать имя черновику «Проба записи без вебкамеры». Выполните это задание несколько раз до полного закрепления. Удаляйте неудачные пробы. После этого запишите свое впечатление в форум «Моя первая видеозапись». Отлично. Теперь рассмотрим новый вариант первого задания, в котором мы будет использовать вебкамеру для того, чтобы студент мог видеть видеоизображение говорящего. Повторим уже знакомые нам предварительные действия: - открыть в новой вкладке сайт с адресом screencast-o-matic.com; - нажать на кнопку Start recording;


- проверить настройки микрофона; - выбрать вручную зону захвата или ее готовый размер; И теперь обратимся к кнопке с изображением вебкамеры. Появится список доступных вебкамер. У меня их установлено несколько. Вот эта – встроенная в мой ноутбук Hewlet Packard камера. Если мы ее выберем, то увидим свое изображение в фиксированном ракурсе (а именно перпендикулярно к плоскости экрана). Но применяться могут и внешние камеры, например вот такая. Он очень легко подключается через любой usb-порт, в ней есть свой встроенный микрофн. если же выберем внешнюю usb-камеру, то увидим другой ракурс. Внешняя камера позволяет менять ракурс съемки, кроме того в ней есть свой встроенный микрофон. Итак, ракурс настроили. Обратим внимание, что в настойке выбора микрофона также есть микрофон, встроенный в usbкамеру. Тут же можем отметить еще одну кнопку – запись только вебкамеры без захвата экрана. Отключим ее функцию. Если окно просмотра будет попадать в зону захвата, то окно просмотра в ходе записи будет невидимым. Начнем нашу новую запись, говорим и показываем то, что требуется по теме лекции. По окончании записи мы увидим результат- при показе действий на экране есть окно, в котором есть видеоизображение говорящего. Это окно можно перемещать, изменять размер, полность скрывать, скрывать на нужное время, но это мы уже рассмотрим во втором вопрос, посвященном редактированию записанного видео. А пока назовем нашу вторую запись «Проба записи с вебкамерой». Выполните второе задание самостоятельно. Вопрос второй: Порядок монтажа видеозаписи После завершения черновой записи можно приступать к предпоследней стадии - монтажу. Для этого воспользуемся кнопкой Edit Recording. Самое простое действие это работа с изображением вебкамеры. Красный маркер позволяет изменить размер этого изображения. Я советую всегда размещать его слева. Под ним можно написать название вопроса лекции. Справа в нашем распоряжении имеются инструменты. Большинство из них работают для выделенных участков записи. Для выделения таких участков есть движки слева и справа. Например, нам нужно вставить текст. Для этого выберем весь диапазон от начала до конца. Нажмем кнопку Overlay (покрытие). Появятся два варианта: По выбранному диапазону; - или в течении выбранного времени (например, на 3 секунды). Ничего не меняем, нажимаем Start. Есть следующие варианта наложения: - изображение - весь экран матовый, за исключением выделенного окна - выделенный фрагмент с искажением изображения - цветной прямоугольник - вставка текста. У всех эти наложений есть настройки: - показывать или не показывать мышку в данном фрагменте - показ теней - плавный показ при входе - плавный показ при выходе. Вставим картинку: Вставим текст, стрелку


Сохраняем изменения в записи кнопкой Done (готово). Просмотрим наш результат. Отлично! Обратим внимание, история наших изменений сохраняется. При этом каждый элемент можно изменить при необходимости. Изменим зону наложения и посмотрим другие возможности. Вырезание фрагмента внутри и снаружи Убрать мышь при показе, убрать вебкамеру. Вставить новую или существующую запись, заменить видео, изменить скорость показа, увеличить масштаб, редактировать звук. Таким образом, можно сделать вывод о том, что набор инструментов для монтажа небольшой, но достаточный для создания полноценных видеолекций. Практическое задание: на ранее записанное видео наложите изображение, стрелку, и текст. Размещение видеозаписи на сайте или создание видеофайла


Текст лекции