Issuu on Google+

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: FORMACIÓN PROFESIONAL

Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0

Sistema de Gestión de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE 3

Página 1 de 4

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Bioseguridad aplicada a la cosmetología Fase del Proyecto: Manejo de residuos sólidos

Duración en horas 40h Duración en horas 10h

Actividad de Proyecto: Taller, foro y evaluación Competencia:

Resultados de Aprendizaje

Duración en horas de la actividad Mantener la zona de trabajo - Separar los residuos sólidos 10

y el equipamiento en condiciones bioseguras según la normativa sanitaria vigente en centros de belleza y estética. (NCL: 260602002)

de acuerdo a su naturaleza Cumplir con los procedimientos establecidos en la gestión integral de residuos sólidos. -Identificar los colores de las bolsas utilizadas en la recolección de residuos - Reconocer la importancia del uso de guardianes en las labores de estética.

2. PRESENTACION

- Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que aportará en el desarrollo de habilidades y destrezas - Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendíz - Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado - Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los mismos - Promover la retroalimentación como fruto de la autoevaluación y la autorregulación - Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Estar capacitado en el uso de herramientas informáticas. (Word, Windows Básico, Internet), conocer sobre métodos de limpieza. Identificar conocimientos previos, como estrategia para la activación cognitiva y con el propósito de articular significativamente la nueva información.


Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: FORMACIÓN PROFESIONAL

Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0

Sistema de Gestión de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE 3

Página 2 de 4

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :

ACTIVIDADES SEMANA 3 Querido aprendiz a continuación le relaciono las tres actividades que debe desarrollar para esta semana 3 que va desde el 30 de octubre al 5 de Noviembre : 1. Actividad: Estimado/a aprendiz la siguiente actividad tiene que ver con un análisis de caso, lea cuidadosamente para poder responder las preguntas (esta actividad vale 20 puntos). Recuerde NO se limite a respuestas cortas y complemente cada una. 1. Los residuos se clasifican en dos grandes grupos Peligrosos y No peligrosos, explique cada uno. 2. ¿Quién es un generador de residuos sólidos y cuáles son sus obligaciones? 3. Nombres tres características que deben tener las bolsas para desechar residuos. (consulte el manual de residuos hospitalarios y/o similares) 4. Visite tres lugares donde manipulan guardianes para material cortopunzante, consulte sobre su uso y su tiempo máximo de recolección de desechos, al final escriba lo que la normativa dice sobre su tiempo máximo de uso. (consulte el documento sobre guardianes) 5. Del siguiente cuadro seleccione una enfermedad y hable sobre ella, como mínimo una página ALGUNAS ENFERMEDADES ASOCIADAS A LA INADECUADA GESTIÓN DE RESIDUOS HOSPITALARIOS Y SIMILARES

Causadas por Microorganismo Patógeno

Causadas por Químico

Mutación hhe

Rubeola Panadis Tuberculosis CMV SIDA Otras

RESIDUOS Q. CITOTÓXICOS

Transtorno s Cáncer Lesiones Infertilidad

Leucemia Otras reproductiva Irritación Mucosas reproductivaReducción Espermatozoides


Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: FORMACIÓN PROFESIONAL

Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0

Sistema de Gestión de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE 3

Página 3 de 4

6. En la realización de esta actividad debe tener claro el manejo de los residuos para

que pueda hacer la clasificación en la casilla correspondiente. Los residuos que se manejan en su lugar de trabajo los debe colocar donde corresponda según el color. TIPO DE BOLSA

Manejo integral de residuos TIPO DE RESIDUO

Bolsa roja y/o Guardián

Bolsa verde

Bolsa gris

Para enviar la actividad usted debe: -Ubica el nombre del tema de la semana. Actividad semana 3(cada semana tiene una actividad principal, más una evaluación o un foro temático) -Ingresa y consulta el trabajo que debes enviar. Después de elaborado el trabajo, ubica el enlace>> Actividad Semana 3, que te llevara a un espacio donde podrá enviar un comentario al tutor y adjuntar el archivo. -Ubique la opción EXAMINAR EN MI EQUIPO. -Busque el archivo que necesita colgar en su PC o memoria USB. -Finalice con la opción ENVIAR. 2. Evaluación semana 3: Usted debe desarrollar una evaluación donde encontrará 5 preguntas cada una vale un punto, 4 de ellas con cuatro opciones de respuesta de las cuales SOLO UNA ES CORRECTA. Señale la letra de la respuesta que usted considere es la correcta y dos preguntas de falso y verdadero. Esta prueba permite 2 intentos, es decir si usted si pierde la evaluación usted puede volver a presentarla. Esta evaluación tiene un valor de 10 puntos. Ambiente(s) requerido: plataforma blackboard


Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: FORMACIÓN PROFESIONAL

Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0

Sistema de Gestión de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE 3

Página 4 de 4

Material (es) requerido: manual de procedimientos para la gestión integral de residuos hospitalarios y similares, ley 711 de 2001, manejo de material cortopunzante, decreto 1669 de 2002, resolución 2263 de 2004, el guardián. Estos temas los encontrarán en materiales del curso y documento.

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable: Entrega de evaluación, taller, participación en el foro Forma de entrega: Criterios de Evaluación:

Enlace envío actividad, enlace participación foro temático, enlace participación evaluación *Presenta consulta sobre uso de guardianes en establecimientos de estética y similares *Clasifica de forma organizada los residuos de su centro de trabajo o similar

6. BIBLIOGRAFIA Webgrafía: www.arpsura.com, www.preventiónwor.com, www.engenderhealth.org/spanish/sip/

CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores

Nombre Juliet Restrepo Calle

Cargo Tutor virtual

Dependencia Centro de Comercio y Turismo, SENA Regional Quindío.

Fecha Octubre de 2012


GUÍA DE APRENDIZAJE 3