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23-10-13

INTERNET U

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P U N T O S D E I N T E R É S E S P E C I A L :

Destaque brevemente un punto de interés.

Destaque brevemente un punto de interés.

Destaque brevemente un punto de interés.

Destaque brevemente un punto de interés.

I N T R O D U C C I Ó :

El problema que vamos a trabajar se basa en acontecimientos cotidianos en la vida de los estudiantes del curso 1104 del colegio Marco Antonio Carreño Silva, la mayoría usan de una forma no muy adecuada el internet; pasan la mayoría de su tiempo libre haciendo cosas indebidas en la red, algunas veces lo hacen inconscientemente pensando que

son correctas. Esto se

relaciona con la poca información que tiene el estudiante y/o joven sobre el uso adecuado del internet. A partir del uso indebido de la red se presentan acontecimientos relacionados con violencia sexualidad y poco rendimiento académico; también se relaciona con la moda tecnológica es decir estar constantemente en contac-


P á g i n a

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I n t e r n e t

P l a n t e a m i e n t o El colegio afronta una problemática debido a que los estudiantes usan inadecuadamente los recursos tecnológicos que les brinda para mejorar su educación y

d e l

p r o b l e m a

futuro. Durante las horas de clases, especialmente en tecnología e informática los estudiantes pierden el tiempo haciendo actividades ajenas a la asignatura ta-

les como permanecer en redes sociales, ingresar a páginas que fomentan la violencia, abrir páginas pornográficas y alterando el entorno de la clase.

https://www.google.com.co/

Planteado el problema anterior, lo que queremos lograr con nuestra investigación, es concientizar y analizar el problema que se presenta en los jóvenes marquistas en cuanto al internet,

Gracias a las encuestas realizadas a los padres de familia, determinamos que Algunos padres fomentan el mal uso del internet desde su hogar haciendo que el joven actué de forma impro-

pia realizando bullyng desde las redes sociales hasta fomentando las peleas callejeras en nuestro entorno siendo inconscientes del impacto que esto genera en el entorno de sus hijos.

https://www.google.com.co/ search? biw=1366&bih=624&tbm=isch&q


P á g i n a

P R E G U N T A

¿

D E

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I N V E S T I G A C I O N

Cómo prevenir el uso inadecuado del

internet en el curso 1104 del colegio Marco Antonio Carreño Silva?

O B J E T I V O S

OBJETIVO GENERAL :

Orientar a los estudiantes del curso 1104 del Colegio Marco Antonio Carreño Silva a corregir el uso inadecuado del internet

O B J E T I V S

E S P E C I F I C O S :

Evidenciar por medio de fotografías como los estudiantes del curso 1104 malgastan el tiempo de la clase de TIC (Tecnología de la Información y Comunicación) en la red. Tener claro los beneficios del internet.

Explicar el propósito de la investigación. Mostrar el buen y mal uso del internet, para plantear una posible solución.

Incrementar el buen uso del internet.

Dar a conocer el uso de las redes sociales. https://www.google.com.co/search? biw=1366&bih=624&tbm=isch&q=tecnologia+info


de ofrecer una posible solución, mostrando las concluP á g i n a

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I n t e r n e t

J U S T I F I C A C I O N : El propósito de nuestro proyecto es valorar la forma en que los estudiantes del curso 1104 del Colegio Marco Antonio Carreño Silva ingresan a internet, y a su vez mostrar las consecuencias que se genera no solo en la institución sino cerca de ella.

También indagamos sobre el uso adecuado del internet para así ofrecerle al estudiante una alternativa. Con la investigación intentamos dar nuestro punto de vista del problema que hoy abruma a los estudiantes del curso 1104, con el propósito

MARCO

ANTECEDENTES :

https://www.google.com.co/ search? biw=1366&bih=624&tbm=isch&q=te cnologia+informatica&revid=174684 2132#facrc=_&imgdii=_&imgrc=HeS

Para la sustentación de nuestro proyecto tomamos como antecedente la investigación “Acceso y uso de Internet por parte del estudiantado de la UCA” realizado en el año 2008 por los estudiantes en la asignatura de Cibercomunicación I, de la carrera de Comunicación

siones de la pregunta de acuerdo a las encuestas realizadas a padres de familia y estudiantes, conociendo un tema de actualidad que no solo afecta al alumno sino a la comunidad educativa, con la finalidad de que los padres y las directivas tomen en cuenta el problema como algo serio, y lograr que el joven no se dedique solo a pasar su tiempo libre en internet sino que se le dé a conocer otras alternativas que la red le ofrece, inculcándole valores para formar personas con un futuro para la sociedad.

TEORICO utiliza las nuevas tecnologías con propósitos académicos y soSocial, sobre acceso y ciales, pero se obserhábitos de uso de In- van diferencias de háternet entre el estubitos según la carrera diantado de todas las estudiada y el año de carreras de Pregrado ingreso a la universide la Universidad Cen- dad. troamericana (UCA). Ellos realizaron en cuestas de todas las carreras en el I cuatrimestre del 2008, arrojando resultados tales como que la mayoría


V o l u m e n

1 ,

n º

1

P á g i n a

M A R C O Internet: Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí. Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el objeto de compartir recursos. Su fin es servir de autopista donde se comparte información o recur-

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C O N C E P T U A L

sos. Esto lo hace por medio de páginas, sitios o software. Civerbullyng: El civerbullyng es el acoso que se produce utilizando cualquier aparato tecnológico algunos ejemplos de esto son mensajes de texto insultando a alguien, rumores, perfiles falsos, plagio de trabajos fotos o videos vergonzosos entre otros. Páginas web: es el nombre de un documento o información electrónica

adaptada para la Word Wide Web y que puede ser accedida mediante un navegador . Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar navegación a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto. Las páginas web frecuentemente incluyen otros recursos como hojas de estilo en cascada, guiones (scripts) e imágenes digitales, entre otros. Redes Sociales: es una estructura social en donde hay individuos que se encuentran relacionados entre sí. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, entre otros. Se usa también como medio para la interacción entre diferentes como chats, foros, juegos en línea, blogs, etcétera.

http://www.google.com.co/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.fondosypantallas.com%2Fwallpaper-fondo-tecnologia-5220% 2F&h=0&w=0&sz=1&tbnid=nsvDEjhpGO58XM&tbnh=201&tbnw=251&zoom=1&docid=7I0JgGy7_Al0vM&ei=aL1nUpTuH47ykQegr4HIBA&ve d=0CAMQsCU


Marco Geográfico Nuestra investigación se va a desarrollar en el Colegio Marco Antonio Carreño Silva El Remanso SEDE A ubicado en la localidad de puente Aranda Calle 17 B Sur Nº 34ª 21 la sede a cuenta con 414 estudiantes en las dos jornadas , El colegio cuenta con otras dos sedes las cuales cuentan con doble jornada, mañana y tarde, La sede B llamada Marco Antonio Carreño Silva Ubicada en la Calle 1 No 34b 20 cuenta con 272 estudiantes en las dos jornadas y la sede C llamada Jorge Gaitán Cortes ubicada en la Cra 32b Nº 1c 10 cuenta con 132 estudiantes en las dos jornadas para una totalidad de 1556 estudiantes en las tres sedes y las dos jornadas.


HIPÓTESIS

No existe una conciencia del estudiante del curU S O D E L

I N A D E C U A D O I N T E R N E T

so 1104, sobre el uso inadecuado del internet, ya que los jóvenes temen no estar a la “moda” y suelen pensar: “ si mis amigos acceden a redes sociales y demás paginas ¿yo porque no?”; a su vez se genera un impacto social, debido a que no son conscientes del nivel de privacidad que les ofrece el internet; asimismo creemos que la pedagogía que se maneja en el centro educativo y en casa no genera un impacto en el estudiante. Las redes sociales son una de las cosas que más influencia al estudiante a darle mal manejo al internet a tal punto que se vuelve una

“adicción”.

P O J T T L B

R P U R E E U

E S E N T A D O R L I A N A B U I A G O Q U I A Y O N A R D O I T R A G O


USO INADECUADO DEL INTERNET DEL CURSO 11-04