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Julieta Gauffin – 2º Polimodal - Humanidades

Trabajo Práctico Nº 7 1. Crear un documento de writer y exportarlo como pdf con los siguientes temas. Luego, sube el pdf a tu blog utilizando issuu.com * Definición de blog, wikis, RSS, podcast, videocasts y marcadores sociales * ¿Qué es la web 1.0, web 2.0 y web 3.0? * ¿Por qué la web 2.0 es una Web para el aprendizaje colaborativo? 2. Insertar en el documento de Word: textos, tablas, imágenes y links interesantes para visitar sobre los temas anteriores. 3. Aplicar formato al trabajo: tipo de letra, alineación, portada, encabezado, número de página, imágenes alineadas

4. Buscar todas las UTILIDADES DEL GOOGLE. Explicar sintéticamente cada una.

Por ejemplo: Docs., Traductor. Calendario. Grupos. Sites. Reader. Piccasa. Directorio. Google Doodle. Barra del google. Google Desktop y Google Pack. Sincronizar cuenta. Escolar. Etc. 5. Buscar en Internet las NUEVAS TENDENCIAS DE APRENDIZAJE EN LA RED WEB 2.0 ¿Qué son y cómo se usan? Plataformas Educativas: Moodle Y Educativa. Audacity. - Wikis - Webquest – RSS - -Redes Sociales - Flickr -Wordle – Glogster - Scrapblog - Slide Screenr - Hypercam - Camtasia - Timetoast - Dipity - Timerime - Slideshare Calameo - Scribd- Picnik - Photoscape - Jdownloader - Utorrent - Convertir Doc A Pdf Y Vice Convertir Ppt a Video Sky Drive – Mediafire – Dropbox Yousendt - Voki - Vozme - Digsby - Conferencia virtual. Wiziq - Elluminate 1


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Skype - ooVo - Soft Libre - Sistemas operativos de código abierto. El Ciberbullying: Peligros - Online Predator - Second Life 6. Investiga qué es y cómo se usa el proyecto Layar o Realidad Ampliada. 7. ¿Qué puedes hacer en este sitio www.video2mp3.net? ¿Cómo lo utilizas? 8. ¿Cómo descargas guardas la música de un video de YouTube? 9. ¿Cómo descargas un video con un formato determinado? ¿Cómo conviertes el formato de un video en otro formato? 10. Investiga y prueba el sitio soundcloud.com.

Desarrollo 1) *Un Blog o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. *Wiki: Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, „rápido‟) es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página wiki. *RSS: Son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o compartir contenido en la web. Se utiliza para difundir 2


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información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional. RSS es parte de la familia de los formatos XML desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. *Podcast: Un podcast (o no transmitido por Internet ) es una serie de medios digitales de los archivos (ya sea de audio o de vídeo ) que se liberan esporádicamente y con frecuencia descargado a través de la sindicación web . La palabra reemplazada por Internet de uso común con el éxito del iPod y su papel en la creciente popularidad e innovación de vínculos Web. El modo de entrega de podcasting diferencia de otros medios de acceso a los archivos multimedia a través de Internet , como descarga directa , o streaming de difusión por Internet *Videocasts: El Videocast o Videopodcast es un archivo multimedia que contiene una información combinada de audio y video. Este archivo se puede descargar desde su emplazamiento en la red a un ordenador, dispositivo móvil o cualquier terminal conectado a internet con capacidad para poder reproducirlo y disponer de él en el momento en que se necesite. Es habitual la extensión de archivo mpg y el mp4-. El videocast es un concepto estrechamente relacionado con el Podcasting, lo que le diferencia es el carácter multimedia del Videocast respecto al Podcast (audio). El Videocast al igual que el Podcast permite la sindicación por vía RSS que nos permite la actualización automática con el último archivo que el Videoblogger haya creado para su web. Los videos suelen ser cortos y están en extensiones de archivo poco pesadas que permiten su fácil difusión y almacenaje. 3


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*Marcadores Sociales: Los marcadores sociales son un tipo de medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. Además de los marcadores de enlaces generales, existen servicios especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc. Los marcadores sociales también forman parte de los marcadores sociales de noticias como Digg.

* Web 1.0: Es la forma más fácil en el sentido del término Web 1.0 cuando es usada en relación a término Web 2.0, para comparar los dos y mostrar ejemplos de cada uno. -Diseño de elementos en la Web 1.0 Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0 incluyen: Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita El uso de framesets o Marcos. Extensiones propias del HTML como el parpadeo y las marquesinas, etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web. Libros de visitas online o guestbooks Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels en tamaño promocionando navegadores web u otros productos. formularios HTML enviados vía email. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se podía observar los detalles del envío del correo electrónico.

*Web 2.0: El término Web 2.0 está comúnmente asociado con aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías 4


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*Web 3.0: Web 3.0 es un término que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la Web 3D. Frecuentemente es utilizado por el mercado para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. El término Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál sea la definición más adecuada.

*¿Porque la Web 2.0 es una Web para el aprendizaje colaborativo? - El aprendizaje colaborativo se presenta como un enfoque que promueve las actividades donde es necesaria la ayuda entre estudiantes, en pares o equipos, dentro de un contexto de enseñanza-aprendizaje. Este tipo de aprendizaje exige al estudiante mejorar su aprendizaje y resultados, pero también el de sus compañeros. Pues, el aprendizaje desde este enfoque, depende del intercambio de información entre los estudiantes para lograr su propio aprendizaje, pero también para acrecentar el nivel de logro de los demás. Por esta razón, creo que debemos analizar la posibilidad de una educación cooperativa-colaborativa a través del uso de herramientas de la Web 2.0. A continuación revisaremos brevemente la red social Facebook y algunas de sus potencialidades educativas. *Grupos de estudio en Facebook Además de las características que todos conocemos, la interfaz de Facebook permite la creación de grupos y es esta opción de la que nos ocuparemos. Utilizar la opción “grupos” en Facebook nos permite reunir en un mismo espacio virtual a diferentes personas en torno a un mismo tema, interés o consigna, de la misma forma que un grupo de estudio convencional.

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Blog El método de publicación que usan los weblogs se ha vuelto tan popular que se usan en muchas comunidades, sólo para manejo de noticias y artículos, donde no sólo participa uno, sino varios autores aportando artículos a la comunidad. Las comunidades son personas con un interés común como puede ser la cocina, el cine, el deporte, la historia o cualquier otro tema que las nuclee. A través de blogs temáticos estas comunidades comparten recetas de comidas, noticias sobre estrenos de películas, resultados de Partidos, nuevos descubrimientos históricos o eventos de karate-do o sipalki-do, entre otros.

Blogger.com

Wiki Un wiki permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría) por medio de un lenguaje de wikitexto editado mediante un navegador. Una página wiki singular es llamada «página wiki», mientras que el conjunto de páginas (normalmente interconectadas mediante hipervínculos) es «el wiki». Es mucho más sencillo y fácil de usar que una base de datos.

Wiki

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RSS Esta sigla se usa para referirse a los siguientes estándares: 

Rich Site Summary (RSS 0.91) "Resumen óptimo del sitio"

RDF Site Summary (RSS 0.9 y 1.0) "Resumen RDF del sitio" 

Really Simple Syndication (RSS 2.0) "Sindicalización Realmente Simple

Rss

Podcast El origen del podcasting se sitúa alrededor del 13 de agosto de 2004, cuando Adam Curry usó una especificación del formato RSS, de Dave Winer, para incluir archivos adjuntos. A través de la etiqueta <enclosure> añadió archivos de audio a un archivo RSS y decidió crear un programa para poder gestionar esos archivos, al que llamó iPodder, en relación con el reproductor portátil de música que poseía, un iPod.

Podcast

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VideoCast El Videocast nos permite la visualización de los videos en nuestro ordenador sin necesidad de conexión a la red, ya que se descargan y quedan almacenados. Sin embargo, en los últimos años la tecnología streaming de difusión de la información nos ha permitido consultar cualquier archivo en la red sin necesidad de descargarlo en el ordenador. La convivencia de los dos sistemas nos permite elegir entre la simple consulta del archivo, o bien la descarga. La más usada y aceptada es la tecnología streaming debido a la inmediatez de consulta y a que no requiere espacio en el disco duro.

VideoCast

Marcadores sociales En un sistema de marcadores sociales los usuarios guardan una lista de recursos de Internet que consideran útiles en un servidor compartido. Las listas pueden ser accesibles públicamente o de forma privada. Otras personas con intereses similares pueden ver los enlaces por categorías, etiquetas o al azar. También categorizan los recursos con 'tags' o 'etiquetas' que son palabras asignadas por los usuarios relacionados con el recurso. La mayoría de los servicios de marcadores sociales permiten que los usuarios busquen marcadores asociados a determinadas 'tags' y clasifiquen en un ranking los recursos según el número de usuarios que los han marcado.

Marcadores Sociales 8


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Web 1.0 Características Terry voló , en su 3 ª Edición de los nuevos medios se describe lo que él cree que caracterizar las diferencias entre Web 1.0 y Web 2.0: “pasar de sitios web personales a los blogs y la agregación de blog, a partir de la publicación a la participación, de los contenidos web como el resultado de grandes inversiones iniciales de un proceso continuo e interactivo, y de los sistemas de gestión de contenido de los enlaces según el etiquetado (Folksonomías)”.

Web 1.0

Web 2.0 El término web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004 donde se comenzó a escuchar el término.1 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"-

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precisamente porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar.

Web 2.0

Web 3.0 Las tecnologías de la Web 3.0, como programas inteligentes, que utilizan datos semánticos, se han implementado y usado a pequeña escala en compañías para conseguir una manipulación de datos más eficiente. En los últimos años, sin embargo, ha habido un mayor enfoque dirigido a trasladar estas tecnologías de inteligencia semántica al público general.

Web 3.0

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4) Utilidades de Google:

*Docs: Google Docs y Hojas de cálculo, oficialmente Google Docs & Spreadsheetses un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculo, Programa de presentación básico y un editor de formularios destinados a encuestas. Google Docs junto con GMail, Google Calendar y Google Talk; el 7 de julio de 2009, dejaron su calidad de Beta y pasaron a ser productos terminados. A partir de enero del 2010, Google ha empezado a aceptar cualquier archivo en Google Docs, entrando al negocio del almacenamiento online con un máximo de 1 GB (con expansiones por costos adicionales) y preparando el camino para Google Chrome OS.

*Traductor: Es un sistema de traducción automática gratuito proporcionado por Google Inc, basado en datos estadísticos para traducir texto, documentos y páginas web a otras lenguas. Google introdujo su propio software de traducción en 2007, antes Google utilizaba el traductor SYSTRAN, que es utilizado por otros servicios de traducción, tales como Babel Fish, AOL y Yahoo.

*Calendario: Es una agenda y calendario electrónico desarrollado por Google. Permite sincronizarlo con los contactos de Gmail de manera que podamos invitarlos y compartir eventos. Está disponible desde el 13 de abril de 2006 . Aunque los usuarios no están obligados a tener una cuenta de Gmail, sí deben disponer de un Google Account para poder usar el software. Google Calendar junto con GMail, Google Docs y Google 11


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Talk; el 7 de julio de 2009, dejaron su calidad de Beta y pasaron a ser productos terminados.

*Grupos: Un grupo de Google es un grupo propiedad de un usuario que ha sido creado mediante el servicio de Grupos de Google. Este servicio no sólo te permite administrar y archivar tu lista de distribución, sino que también facilita un método para entablar una comunicación y colaboración real con los miembros del grupo. A diferencia de otros servicios de gratuitos de este tipo, Grupos de Google ofrece límites de almacenamiento considerables, páginas personalizadas y opciones de administración únicas. Como de costumbre, Grupos de Google no muestra anuncios con ventanas emergentes ni de banner, tan solo anuncios de texto relevantes.

*Sites: Su facilidad de uso permite que cualquier usuario se acerque y compruebe como con unos pocos clics puede construir una web a su medida. Aquí es posible, y es donde radica su potencia, que podamos crear sitios donde colaborar en grupo , mantener información actualizada, compartir documentos y archivos de todo tipo.

*Reader: Google Reader es un lector de RSS y atom. Permite organizar y acceder rápidamente desde una interfaz Web a todas las noticias de las páginas configuradas en el sistema que soporten. Fue lanzado por Google el 7 de octubre de 2005 mediante Google Labs, Google Reader se incorporó a Google Labs el 17 de septiembre de 2007.

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*Picasa: Picasa y Álbumes web de Picasa te simplifican el trabajo de organizar y de modificar las fotografías digitales y luego crear álbumes online para compartirlos con amigos, familiares y el resto del mundo.

Directorio: El Directorio Google integra la sofisticada tecnología de búsqueda de Google con las páginas del Open Directory (Directorio Abierto) DMOZ, editado por personal humano, aplicando su sofisticada tecnología de PageRank. (Sepa en el link anterior más sobre PageRank)

Google Dloodles: Google utiliza los doodles cambiando su logo para conmemorar fechas o eventos especiales.

Barra del Google: La barra Google es una barra de herramientas para Internet Explorer que permite a los usuarios realizar búsquedas en Google.

Google Desktop: Google Desktop es una aplicación de búsqueda en el escritorio que permite encontrar texto en mensajes de correo electrónico, archivos del equipo, chats y páginas web que se han visitado. Al habilitar su equipo para la búsqueda, el programa le permite acceder fácilmente a su información y le evita tener que organizar manualmente sus archivos, mensajes y marcadores.

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Google Pack: Google Pack fue un conjunto de herramientas que Google puso a disposición de los usuarios, mediante la descarga de un programa que permitía obtener varias herramientas gratuitas para el usuario. Herramientas de Google Pack Google Earth Barra Google para Internet Explorer Google Desktop Google Talk Picasa 3.0 Google Chrome Google Photos Screensaver (no disponible en español) Google VideoPlayer (sólo para EE.UU.)

Sincronizar cuenta: Esta aplicación administra tu cuenta personal en Google y de otras cuentas.

Escolar: Rastrea fuentes literarias académicas.

Google base: Son los anuncios clasificados de google.

Google Alerts: Alertas sobre los artículos de Internet. Generalmente artículos de googlenews.

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Google news: Servicio de noticias de google.

Google search history: Historial de búsqueda de google.

Google analytics: Estadísticas de web de la mano de google.

Google earth: Es un programa que básicamente permite hacer lo mismo que google maps pero con más opciones.

Google maps: Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotos satelitales del mundo entero.

Google maps para móviles: Google maps en la palma de tu mano.

Google labs: Lugar de experimentación de google.

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Google books: Busca dentro de los libros con este servicio.

Google sms: Enviar sms con lo que quieres saber y google te responde (disponible en algunos países).

Google press center:

El centro de prensa de google.

Google zeitgeist: Un resumen de los temas más buscados por los usuarios.

Google jobs: Ofertas de trabajo en google.

Google philosophy: La filosofía en la que se basa google.

Google technology: Una explicación de la tecnología que usa google para “indexar la información

mundial”.

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Google trends: Entérate de que busca la gente y compara términos de búsqueda.

Google store: Tienda de google.

Google Talks: Google Talk es un servicio sencillo y gratuito que permite realizar llamadas de voz y enviar mensajes instantáneos.

Google personalized home: Una especie de homepage donde puedes agregar el contenido que te interese a base de widgets.

Google images: El buscador de fotos de google.

Google code: Nueva herramienta que permite buscar el código de fuentes open source.

Blogger: Crea tu propio blog gratis con este servicio.

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Google finance: Sigue la bolsa y las finanzas con google finance.

Google search features: De lo que es capaz de hacer google (Cambio de moneda, de unidades, calculadora, etc.)

Google web accelerator: Plugin para tu navegador para optimizar su rendimiento.

Google sketchups: Crea modelos 3D para google earth.

Google accessible: Google para gente con discapacidades visuales.

Google co-op: Coopera con google y ayuda a los otros a encontrar lo que buscan.

Google related links: Proporciona links relacionados con el tema que tratas a los visitantes de tu web.

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Google mars: Un google earth pero de Marte.

Google moon: Un google earth de la Luna.

Google sets: Crea grupos automáticamente.

Google suggest: Google intentara adivinar lo que buscas mientras escribes.

Google transit: Planea tus rutas con google, aún en fase de prueba.

Google holiday logos: Los logos especiales google.

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Trabajo Práctico Nº7  

informatica 2011 julieta gauffin

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