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Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Humanidades, Escuela de Idiomas Lic. En Inglés con énfasis en Tecnología Educativa

Andragogía Técnicas y Estrategias Avanzadas en la Enseñanza de Idiomas Astrid Aquino – Carné 6076-1013094 Julio Samayoa – Carné 6076-08- 14353

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1. ¿Qué es considerado Andragogía? aprender.

Es el arte y la ciencia de ayudar a adultos a

2. ¿Por qué es la Andragogía considerada una ciencia y un arte? Es una ciencia porque toma en cuenta los componentes del individuo, y trata los aspectos históricos, filosóficos, sociológicos, psicológicos y organizacionales, y un arte porque es una práctica social con actividades educativas organizadas especialmente para el adulto. 3. ¿Cómo ha influenciado la Andragogía a la educación del adulto? Estableciendo propósitos, fines, formas de atención, tipos de materiales y formas de evaluación en el aprendizaje. Diferencia entre Andragogía y Pedagogía

Andragogía

Pedagogía

Disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto.

Disciplina que aplica a la educación y el aprendizaje del niño.

Ciclo de la vida adulta

1. 2.

3.

• Juventud o edad temprana: • veinte y treinta años

• Madurez o mediana edad • cuarenta y cincuenta años

• Vejez o edad adulta tardía • sesenta años en adelante


Características fundamentales en el proceso de formación de los adultos

1.

•Autoconcepto: capaces de relacionar aprendizajes nuevos, valiendose de experiencias anteriores.

2.

•El aprendizaje se centra en la vida: en situaciones reales para analizarlas y vivirlas de acuerdo a las etas establecidas y de experiencias acumuladas.

3.

•La experiencia: vivencias personales, conocimientos, creencias que le son utiles para el proceso de ensenanza aprendizaje.

Componentes de la Andragogía

Participante adulto

El andragogo

• establece la necesidad de aprender.

El grupo •aprendizaje a traves de la interaccion con otros.

• facilitador del proceso educativo.

Estilos de Aprendizaje de Adultos

Grupos

Individual

Experimentación

Capacitación

Asesoría


9. ¿Qué es desaprendizaje? Es eliminar lo que hemos aprendido y ya no nos sirve, así dejar espacio para lo que necesitamos aprender pueda entrar al cerebro con facilidad.

¿Cómo logramos tomar en cuenta los siguientes

aspectos en la formación andragógica?

•Ejercitación: repetir y ejercitar contenidos vinculados o actividades a través de la práctica. •Efecto: desarrollar capacidades y potencialidades por medio de la motivación.

•Primacía: establecer contenidos de estudio y experiencia a través de hechos aprendidos. •Intensidad: experiencias y motivaciones con base a los intereses del adulto. Experimentar un interés en su formación. •Utilidad: conocimientos aprendidos y las capacidades desarrolladas durante el proceso de formación.


Andragogia Homework