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BĂşsqueda y Usos de Recursos Educativos Abiertos


INTRODUCCIÓN • Para García Aretio (2007) en todo escenario educativo el educador continúa siendo uno de sus agentes fundamentales, ya que sin él difícilmente se lograría la generación de aprendizajes.


Para que un docente pueda buscar y usar los REA debemos considerar según Barberà y Badia (2004) tres puntos: •los conocimientos disciplinarios - “cuanto más se sabe de una materia más recursos se conocen y más vías de adaptación y flexibilización de cara a los alumnos se pueden confeccionar” Barberà y Badia (2004, p. 30); •conocimientos tecnológicos - “dominar desde procedimientos básicos como son las funciones elementales de un ordenador, elaborar textos electrónicos o utilizar las comunicaciones para un fin concreto” Barberà y Badia (2004, p.30) y •conocimientos didácticos - la forma cómo el docente organiza los recursos (REA) que ha seleccionado.


EXPLORACIÓN DEL ENTORNO EDUCATIVO Puntos que deben ser destacados: •Alumnos con conocimiento incipiente sobre los REA y TIC y su uso para la Educación. •Clase de graduación de profesores de Lengua Española. •Integrar la tecnología en la educación de estudiantes que en un futuro muy cercano deberán saber cómo manejarse en ese entorno.


DISEÑANDO LA ESTRATEGIA – BUSCAR REA • Partiendo de lo explicado anteriormente empezamos por un debate entre los alumnos para saber cuál sería la mejor manera de acercarlos a la tecnología. Optaron por un grupo en Facebook, ya que este sería un recurso donde se podría compartir algunas herramientas TIC para expandir los contenidos trabajados en clase y proporcionar a los estudiantes conocer, aunque de manera bastante sencilla, las TIC e los REA.


Empezamos usando la estrategia de los 4Rs: •buscar recursos que pudieran ser (re)utilizados, •encontrados estos recurso (re)adaptarlos para el grupo, •cuando necesario proceder la (re)mezcla para generar recursos adecuados a los estudiantes de dicho grupo y, •hacer la (re)distribución.


PRESENTAR LA EVIDENCIA

• Foro del 3º de Español – post creado por una alumna:


EVALUACIÓN Estamos caminando, profesor y alumnos, para integrar los REA y TIC al grupo. “Los maestros eficaces no son sólo buenos en la creación de contenidos, sino que también saben cómo encontrar excelentes materiales para sus estudiantes” (Culatta).


FUENTES DE PESQUISA • • • • • •

Classroom-aid.com Wikiversidad http://www.redalyc.org http://biblioteca.clacso.edu.ar http://www.latindex.org http://www.temoa.info


Creado por

JULIETA FRANCHINI


Búsqueda y Usos de Recursos Educativos Abiertos