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NOMBRE DEL RECURSO: COLORINES Y NEGRO (Cuento Adaptado Discapacidad Intelectual)

DESTINATARIO: Alumnado con Discapacidad Intelectual (6 años) ÁREA/S: Lenguaje Matemáticas Ciencias Sociales y Naturales

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Conocimiento del entorno Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Lenguaje, comunicación y representación

ASPECTOS QUE DESARROLLA: 

 

Motivación hacia la lectura a través de imágenes y pictogramas. Educación en valores. Atención y memoria.

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COLORINES Y

OBJETIVOS:      

Fomentar la lectura. Trabajar la atención a través de imágenes y pictogramas. Educar en valores. Desarrollar la imaginación. Ampliar el vocabulario.

NEGRO

JULIA RUIZ GARCÍA MÁSTER EN EDUCACIÓN ESPECIAL UHU

ACTIVIDADES TIPO: o o o o

En primer lugar, se realizará la lectura con ayuda del docente y al finalizar se le preguntará al alumno/a que enseñanza ha deducido del cuento. Interpretación del cuento a través de los pictogramas. Narración del cuento a través de las imágenes. Representación teatral con guiñol en grupo.

MATERIALES: Lápices y rotuladores de colores, ordenador, Programa Pictotraductor, Word, PDF, ISSUU, Paint.


PASO A PASO

En primer lugar, pensé el cuento que iba a realizar y los dibujos acordes al texto.

Exposición de las láminas restantes.

Creación y realización de los personajes del cuento.

A continuación, se muestran diferentes láminas que van insertadas en el cuento.

Realización de los pictogramas correspondientes al texto del cuento.

Montaje del texto, imágenes y pictogramas. Moraleja: lo importante es aceptar a las personas tal y como son, y no por su aspecto.

SUGERENCIAS: Sería recomendable realizar un audio del cuento narrándolo para favorecer la comprensión oral. Además, se podría hacer una representación teatral de guiñol donde el alumnado adquiera un papel activo, lo que le permitirá una mayor comprensión de la historia e incrementará su motivación.

FICHA TÉCNICA RECURSO. RUIZ GARCÍA, JULIA  
FICHA TÉCNICA RECURSO. RUIZ GARCÍA, JULIA  
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