Page 1

DIARIO LA LIBERTAD

SUPLEMENTO LITERARIO

Barranquilla, Colombia / 25 de Mayo de 2014 / Diario La Libertad / Esper Impresores / 8 paginas / 76º Edición

t r a l E

o i n e g a ñ i n a l e d e


2

LA LIBERTAD Barranquilla, Domingo 25 de Mayo de 2014

SUPLEMENTO

LITERARIO

¿El arte de pintar y de b POR:

Toda apreciación tiene motivo de reflexiones. Muchos se preguntan si el arte nace, se hace o se hereda. De acuerdo a la genética y leyendo a conocedores en la materia se puede conceptuar que cuando un cuerpo se reproduce sexualmente, da origen a otro ser que hereda las características de ese organismo, en razón de ser el único progenitor o sucesor. Cuando concurre la reproducción sexual, el ser que se origina tiene la mitad de aporte genético tanto de la madre como del padre y es por esta razón que los hijos heredan o llevan a cabo la transmisión de ciertos caracteres por vía genética, por lo que a ese don se refiere desciframos que la descendencia tiende a asemejarse a sus progenitores, aún a sus abuelos y bisabuelos basándose en el hecho de que nuestro aspecto y función biológica o fenotipo, viene determinado por esa misma constitución genética. Es por esta razón que se presentan cualidades anatómicas y síquicas semejantes a sus descendientes como ciertas manifestaciones de la inteligencia, las aptitudes para la música, el arte en cualquiera de sus manifestaciones. ¿QUE ES EL MATERIAL GENÉTICO? El que se encuentra en las eucariotas (células de un núcleo celular delimitado) dentro de una doble envoltura nuclear la cual es porosa y contiene su material hereditario, fundamentalmente en el ácido desoxirribonucleico, DNA, que es el principal constituyente del material genético de los seres vivos, allí está contenida la información genética de estos. SU INTERES POR EL BAILE O FOLCLOR Katalina Sánchez Fábregas lleva impregnado en la sangre el arte por ser hija de Luis Sánchez Ballestas, quien tiene un hermano escritor y un

WILBER FABREGAS MOLINA

tio; Katherine Fábregas Romero, desciende de una familia donde el arte es el pan de cada día. Abuelos, tíos, primos. Su progenitora demostró su interés por el folclor desde pequeña, por lo que se puede resaltar que de tal palo, tal astilla. Su abuelo materno Wilber José es periodista, compositor, escritor y amante del folclor hasta el punto que desde niño formó parte de grupos carnavaleros, lo que le transmitió a sus hijos, que integraron comparsas y a su propia nieta. Su abuela materna además de pertenecer a comparsas de carnaval, es amante del arte de dibujar y le gusta escribir. Katalina es una niña dulce de mirada, picarona como la mayoría de su edad; inocente y una afable de sonrisa que le hace resaltar más su belleza natural, física y noble que guarda en su corazón en su alma, Desde los tres años ha

Director: Roberto Esper Rebaje Director de Redaccion: Javier De la Hoz Luna Directores Literarios: Ricardo Avila/ Federico Santodomingo Director de Arte y Diseño: Julio De Oro Sierra Colaboradores: Carlos Angulo Menco// Amaury Díaz//German Morales// José Angulo E-mail: Supleliterario@Gmail.com; riavica@yahoo.com; Jdeorosierra@Gmail.com. Suplemento Literario de La Libertad

Issuu: Suplemento Literario

participado en bailes folclóricos en sus colegios y en el Carnaval de Barranquilla, debutando en los Disfraces de Moises Pineda, danzando en comparsas en el Carnaval de los Niños de Cajacopi. Es decir la cautiva, el bailar y el dibujar, por eso decimos que se desenvuelve en el mundo del arte. EL ARTE COMO TAL Hablar del arte en general es extenso y hasta polémico se podría decir. El arte plástico, o el literario, el musical, o en general. Arte es el acto mediante el cual valiéndose de la materia o de lo visible, (es decir mediante una pintura, una escultura, música, danza, poema, película, ) limita o expresa el hombre lo material o lo invisible. Se puede denominar como Arte a toda creación u obra que exprese lo que el hombre

¿Escribes? ¿te gusta La poesía, la literatura,y todo lo relacionado con el arte? llamanos o escribenos y publicaremos tus obras de arte hecha letras... Cel. 3216909351 E-Mail:Supleliterario@Gmail.com; lalibertad@lalibertad.com.co


SUPLEMENTO

LA LIBERTAD Barranquilla, Domingo 25 de Mayo de 2014

LITERARIO

bailar es hereditario? desea exteriorizar, obedeciendo a sus propios patrones de belleza y estética. La conducta humana se hereda y se aprende, sin embargo es un tema que aun hoy día y desde hace muchos años, está en discusión en la comunidad científica.Han existido grandes aportes teóricos que defienden cada una de las posturas, por ejemplo tenemos la corriente conductista que se enfoca en los aspectos más biológicos, heredados y observables de la naturaleza humana. SU PASIÓN POR EL DIBUJO Creativa, investigadora, maliciosa porque entiende rápidamente algo que se tiene planeado; es decir se adelanta a los hechos con suma rapidez. Decidida y futurista Es la mezcla de los conectores que hace de Katalina Sánchez Fábregas, una animada amante del arte infantil, en su mundo imaginario, que determina su pasión por la pintura, la que le brota por los poros desde muy temprana edad y con dominio excepcional de su inclinación a temas relacionados con el medio ambiente, con la naturaleza. Algo innato en ella; cuando aún no sabía escribir, ni siquiera una vocal, fue inclinándose por la escritura jeroglífica, lo que sin ella saberlo, es una de las más bellas expresiones del arte creado por el hombre a lo largo de la historia para hacerse entender y esa tibieza infantil la empleaba para expresarse . Ella en su imaginario quería dejar plasmada, algo que llamara la atención, por lo que moldeaba una figura; los signos, que poco a poco creaba, dándoles formas, de personas. Comenzó dibujando a un hombre, a una mujer, y a dos niños, lo que le representaba la familia para ella y en su escaso conocimiento, unos cuatro años aproximadamente, ya determinaba ese núcleo. Se siente feliz por el apoyo de sus padres y demás miembros de quienes son sus parientes. SUS OBRAS Siendo estudiante del colegio de Cajacopi se le fue acentuando ese amor por el arte de dibujar, al encontrase en su entorno, porque las practicas que realizaba como estudiante, debido a las iniciativas de sus profesores, eran cómplices a ese sueño que afloraba en ella cada día. Ya tenía un nuevo soporte, un apoyo más distinto al de su familia.

3

dase y sin tapujos, con una seriedad y firmeza propia descifraba el “jeroglífico” que amablemente le llamaban sus profesores, acompañando la expresión para no quitarle la ilusión que en ella había despertado y ella se desvivía por explicar la razón de ser de cada dibujo.

Creaba otras figuras, además de seres humanos animales, ríos, lagos, arboles, pero todos llevaban un mensaje, la naturaleza, por eso no había papel que se les escapase de sus manos, así fuese el de reciclar, pero tenía que dejar sentir el disfrute de lo que tanto la apasiona; la pintura, siendo recompensada con un beso y un abrazo que como premio la llenaba de satisfacción. Sus profesores se quedaban perplejos al ver sus dibujos y así ocurre en el Marie Poussepin donde estudia en la actualidad. Como todo niño a su edad, Kata Fábregas es inquieta, canta, ríe, baila, llora. Sus padres la acompañan en sus actos culturales. Ha representado a las niñas de distintas naciones. Le gusta bailar cumbia y actualmente es integrante de los disfraces de Moises Pineda, donde ha participado como arlequina, la mascotica del grupo carnavalero, al que llega por insinuación de sus abuelos Wilber y Duvis, quienes no le importaban llevarla en hombros por las vías de los desfiles. Lo que siempre evitó fue calcar, porque en sus clases prefería entregar cada dibujo como que-

ADMIRA A SU TIA Ha sido admiradora de las obras de su tía, la maestra en Artes Plásticas, Karem Fábregas Romero, de las que apoyaba para ensayar con algunas, pero su imaginación siempre la ponía en funcionamiento, dibujando a su familia; padres, abuelos, tíos, primos, siempre siguiendo un camino, rodeado de arboles, el reverdecer del campo, ríos, mariposas y animales. Firma sus dibujos como Kata,s, lo que significa su nombre y la s de su primer apellido. Algunos familiares han pensado – sin descartarlo- , en que por lo inquieta puede seguir los senderos de su abuelo Wilber en cuanto a periodismo se refiere, porque le gusta escrudiñar, investigar, obtener un resultado de lo que considera una incógnita y tiene talento, pero cada día avanza en el arte de la pintura y con decisión reúne los elementos para armar “los bodegones” en papel y darse a la tarea de hacer sus propios cuadros, los que elabora en un abrir y cerrar de ojo como toda una artista. Y no lo recoge del suelo, porque además de su tía, su abuela Duvis también, ocasionalmente pinta. SU INSPIRACIÓN Cuando llega a la casa de sus abuelos maternos, deja a un lado todo lo concerniente a aparatos electrónicos, para organizar su “ taller de dibujo “ y con una agilidad consigue los elementos que va a plasmar: las acuarelas, pinceles, temperas, una tabla y se viste cómoda para dar rienda suelta a lo que tanto le gusta… dibujar. Ya ha realizado sus propias subastas y sus obras son devoradas por su abuelo Wilber José, quien se las compra todas y su tío Wilber Jesús, el cual le encarga dibujos deportivos, sobretodo del Junior, obras que según su propia decisión, tienen que ser más costosas. Katalina Sánchez Fábregas es una niña aventajada, sus evaluaciones educativas son altas y siempre está lista para responder las preguntas de sus educadores, quienes consideran que tiene un futuro promisorio.


4

LA LIBERTAD Barranquilla, Domingo 25 de Mayo de 2014

SUPLEMENTO

LITERARIO

Carmentea y su vivir

POR TOMÁS LEBRÓN

Carmola como siempre votó en las pasadas elecciones por el candidato sureño que le impuso Natacha porque esta ultima tiene dos hijas varadas, y a Carmola le interesa es ayudar a su gente que siempre la ha manejado producto de que no ha definido un criterio social. Sus hijos no los califica y al padre menos porque Carmola es provinciana y la cabra siempre tira para el monte y la liza para el agua. No entiende que debe votar por la gente del Departamento donde vive para que impulse su progreso, todo lo contrario vota por candidatos de afuera demostrando deslealtad e ingratitud con nuestro desarrollo y esto debe calificarse porque está demostrando estar contra la

ciudad que le ha abierto las puertas. Carmola tiene su jubilación y maneja la plata de doña Tuchi, y sigue de avara recorriendo las calles de la ciudad vendiendo casa y revistas con su canilla torcida y dolores vertebrales. Osky, poco viene a la casa y el niño quiere irse por el ambiente negativo que se respira creado por la sufrida Carmola que no reflexiona y acata sanas orientaciones, ahora sus nuevas llaverías son Piedanely y Dubisteins dos vecinas que entre otras buenas personas pero le sigue la corriente a Carmola. Cito sigue lo mismo, bonachón, manipulando a Carmola y a su abuela Tuchi para mandar en la casa y hacer lo que él quiera. A Tommy lo critica, quieren desconocerlo porque no

comparte con Cito y Carmola en nada. Se observa a los lejos que el juez de los cielos le tiene guardado un premio a Carmola por su comportamiento desagradable, no le pega un botón ni le hace un dobladillo a Tommy. Tommy es un analista, pensador y calculista con un cerebro lleno de letras que le facilita deslizarse como tiburón en los mares, cada día engrandeciendo sus apellidos y desde luego a sus entrañables hijos. Tommy es un líder de la sociedad casado con la literatura que sigue avanzando para cuando muera los historiadores lo recuerden. Este ayudaba económicamente a Carmola, pero es que ella paga con gritos, insultos y exclusiones y esto no es de gente de Dios, hay que dejarla

que se decepcione mañana con sus parangones. Carmola tuvo unos parientes en la Política que traicionaron al Liberalismo, el hambre burocrático los hizo abrir de estas líderes, pero no ha dejado de merodear tierras de Tommy a través de emisarios para sacarle punta a su imagen, sin embargo éste no ha dejado su posición de mascar despacio para no romper dietas y evitar una mala digestión futura. Tommy morirá al lado de su humildad y honestidad que le inculcaron sus abuelos paternos y maternos, dos liberales que vivieron la violencia colombiana partiendo mas tarde para el azul cielo dejando a sus familiares con el trapo rojo en las manos.


SUPLEMENTO

LA LIBERTAD Barranquilla, Domingo 25 de Mayo de 2014

LITERARIO

La abejita María Por: Maria José Carbonell M.

Un día como hoy, una abejita llamada María, iba volando por los cielos, camino a casa de su madre Catherine, una abeja adulta que a diferencia de ella tenía mucha experiencia. Cuándo iba a mitad del camino se encontró rodeada de un pasto fresco y verde y unas flores muy hermosas, se detuvo y pensó: a mi mamá le gustaría muchísimo que le llevara unas flores como éstas… tomó un ramo de flores y siguió su camino. Ya estaba llegando a casa de su madre cuando se encontró con un amigo. -¡hola, María! -¡hola, Tomás! -qué dices si te invito a mi casa? -gracias Tomás, pero… tengo que ir a casa de mi madre, otro día será. -Pero…María, nos divertiremos mucho y además tengo galletas de chocolate y miel, que tanto te gustan. - Uyy …. que rico Tomás, de verdad me encantaría ir, pero…. Le prometí a mi mamá que la visitaría hoy, y una promesa es una promesa. -está bien, otro día será, adiós María. -adiós Tomás. Para cuando terminaron de hablar se había hecho más tarde pero ella siguió su camino, apresuró el vuelo, ya que oscurecía, y ella le temía a la oscuridad, pero eso no le importó, pues en realidad quería ver a su mamá. Finalmente llegó a casa de su madre, ella la recibió con un fuerte abrazo, María le entrego las flores y se puso muy contenta. -hija gracias por las flores. -te gustaron mamita ? - que si me gustaron?, me encantaron¡ -me alegra mucho mami. -apuesto a que tienes hambre… -sí… y mucha. -te voy a preparar un delicioso pastel de manzana y miel. -um….mm … que rico mami. Y así María tuvo un buen viaje, sorprendió a su mamá y quedó felíz con su pancita llena.

FIN

5


6

LA LIBERTAD Barranquilla, Domingo 25 de Mayo de 2014

SUPLEMENTO

LITERARIO

Consejos para las madres POR: CARLOS CORTÉS PÉREZ

Debemos criar a nuestros hijos en los caminos del SEÑOR A veces escuchamos a padres que dicen que esperarán hasta que los hijos crezcan para que elijan en qué creer. Es decir, prefieren no conducir a sus hijos hacia ninguna creencia para que ellos crean lo que quieran. Pero la evangelización debe comenzar en casa. Y los niños normalmente tienen el corazón tierno y abierto al mensaje de que Jesús el Salvador les ofrece el Cielo como regalo. Ellos más que nadie están aptos para creer en la promesa de Jesús, “De cierto, de cierto os digo: El que cree en Mí tiene vida eterna” (Juan 6:47). En nuestro hogar hicimos varias cosas para encaminar a nuestros hijos hacia Dios y Sus caminos. Aquí ofrecemos algunos consejos. Por ejemplo, enséñeles usted la Biblia. No espere para que otro tome esa responsabilidad. Léales la Biblia y busque áreas de interés de acuerdo a su edad. Busque en las librerías libritos bíblicos de acuerdo a sus edades. (Siempre asegúrese que el contenido concuerde con los que las Escrituras dicen, ya que algunos libros para niños agregan detalles que la Biblia no enseña.) También enséñeles a orar. Busque temas apropiados tales como oración en conexión con los alimentos, el sueño, la escuela, el papá en el trabajo. Mi hijo Eduardo oró así cuando una vez salimos de pesca: “Señor, ayúdanos para que no nos ahoguemos”. Y mi hijo Gregorio oró así en otra oportunidad: “Gracias por mamá, por papá, y por mí, y por Jesús. Por favor haznos más dinero”. Explique lo que significa “orar”. Y juntos alaben al Señor por oraciones contestadas. Por supuesto, hagan del domingo un día importante. Asistir a la iglesia debe considerarse de primera importancia. No permita que eventos familiares, deportivos, vacaciones o cualquier otro sea el evento especial del día, sino la iglesia. Enseñe el buen comportamiento que se debe tener en la iglesia. Jamás olvidaré aquel domingo en que aprendí que la casa de Dios es un lugar sacrosanto. Tenía sólo seis años de edad: Estaba sentado en una banca de atrás con mamá, y mi padre predicaba. Como muchacho que era me puse a jugar con unos papeles, no prestando atención a la prédica. De pronto, mi padre se detuvo en medio del mensaje y con voz severa dijo: “Leslie, estamos en la casa de Dios, siéntate correctamente y escucha el mensaje”. Algo apenado me enderecé en el asiento y por unos minutos pretendí escuchar. Pero, la tentación al juego era más fuerte. Pronto estuve en lo mismo de antes: y hasta me bajé del asiento para jugar en el piso. Tan entretenido estaba con mis papeles que no me di cuenta de que papá había dejado de predicar. Había bajado del púlpito, venido a donde estaba yo, y sacándome de entre los asientos, allí, con la congregaci6n observando, me dio una buena paliza y me sentó al lado de mamá. Enseguida regresó al púlpito y luego de unas observaciones apropiadas en cuanto a reverencia en la casa de Dios, siguió con su mensaje”. Debemos ganar la amistad de nuestros hijos Los padres deben ser los mejores amigos de sus hijos. Cuando nuestros hijos estaban en la adolescencia era muy difícil lograr que nos contaran sus cosas como cuando niños, así que Carolyn se inventó un juego: Cada día después de la cena cada uno de ellos debería contestar una pregunta

de su madre con más palabras que un monosílabo. Así que Carolina tenía una ardua tarea tratando de pensar en las preguntas que les haría cada noche que nos puedan dejar saber cómo estaban sintiéndose o qué cosas importantes estaban pasando por sus vidas de adolescentes. Era también muy divertido. Confía en ellos ¡Cuánto vale la confianza! Recuerdo una vez, nuestro hijo mayor, Ken, era ya un adolescente y había hecho algo por lo cual Carolina y yo estábamos muy molestos y, a la vez, no sabíamos de qué manera castigarle para que aprendiera la lección, así que, para ganar un poco de tiempo y pensar, lo enviamos a su habitación castigado. Luego de un rato, él se presentó en medio de la sala, con sus pijamas puestas y resuelto a hablar. Le dije que estaba castigado y que volviera a su habitación pero me contestó, con mucha decisión, que yo estaba equivocado, que lo había castigado sin escuchar lo que él tenía que decir de cómo habían pasado las cosas y que él pensaba que debía ser escuchado. Accedimos a darle un voto de confianza y le permitimos que nos contase qué había sucedido. Pronto nos dimos cuenta que él tenía razón, que las cosas habían sido contrarias a lo que pensábamos y le pedí disculpas, le dije: “Gracias hijo por enseñarme que, como padres, debemos seguir aprendiendo cada día”. Debemos poner a un lado nuestros propios placeres en beneficio de nuestros hijos. En este punto los padres necesitan mucha ayuda de las madres. Por ejemplo: cuando el padre llega cansado del trabajo, y el hijo dice:

— Papi, ¡se me malogró la bicicleta! El padre: — Dando un grito: “Sal de aquí, no me molestes, ¿no ves que estoy cansado?”. La madre tiene que intervenir y con mucho amor hacer que no queden resentimientos y llegar a un acuerdo. ¡Cómo me ha ayudado Carolina con esto! Muchas veces cuando yo llegaba del trabajo, encontraba a nuestros cuatro hijos todos preocupados porque habían estado jugando a las escondidas con mamá y ¡no la podían encontrar! Y era que Carolina era muy ingeniosa para este tipo de juegos. Una vez se había subido en una mata de un árbol de mango que teníamos en el jardín, pero, había subido tan alto que no podía bajar. En otra oportunidad, se había escondido dentro de un closet alto que se usaba para guardar cosas que no se usaban mucho ya que se necesitaba subirse en algo para alcanzar al closet. Bueno pues, ella se había metido en uno de los closets y había botado lo que había usado para subirse y ¡no podía bajar de allí! Así también debemos hacer cosas con los hijos. Gracias a un muy buen amigo y la bondad de nuestro Señor, ¡llegamos a comprarnos un bote! Carolina estaba muy preocupada por cómo íbamos a pagar el bote pero se convirtió en el paseo más divertido, solicitado y beneficioso de nuestra familia. El bote era un bote pequeño, por lo tanto sólo cabíamos Carolina, nuestros cuatro hijos y yo. Así que allí pescábamos, conversábamos, orábamos al Señor por sus bendiciones y la naturaleza que nos regaló y nuestros hijos adoraban pasear en bote. Conclusión En realidad hemos estado hablando de las responsabilidades básicas de los padres — tareas que van más allá que sencillamente disciplinarlos cuando hacen algo indebido. Por cierto, se ha dicho que la disciplina, o el castigo, que se realiza fuera de un contexto de amor no tendrá resultados. Por un lado hay padres brutos y abusivos que dañan a los hijos tanto física como emocionalmente por toda su vida. No estamos hablando de esa clase de “disciplina”. Al contrario, hay disciplina que brota del amor de un padre hacia sus hijos. Recuerdo un episodio en mi hogar —que parecerá increíble pero es rigurosamente cierto— cuando nuestro tercer hijo, Gregorio, tenía dos años de edad. Llegué una tarde, luego del trabajo, a casa. Cenamos. Después mi señora y yo nos sentamos en la sala para conversar. Gregorio entró a la sala y empezó a jugar. En esto se le ocurrió tomar un fino florero de madera que nos habían regalado mis suegros y tirarlo al piso. Me levanté y lo regañé y volví el florero a la mesita de la sala. Gregorio —que salió como su padre, cabeciduro— no me hizo caso y fue a la mesita, tomó el florero otra vez, y volvió a tirarlo. Me levanté y le día unas palmadas en las nalgas. Como si nada: volvió al florero y otra vez lo tiró al piso. Le tomé en brazos y esta vez sí que le di duro. Ni echó una lágrima. Cuando le solté, otra vez regresó al florero y lo volvió a tirar al suelo. Ya esto era una declaración de guerra. La pregunta era quién iba a ganar: ¿El hijo pequeñito e inocente aunque travieso, o el padre grande y fuerte, responsable pero de corazón tierno?


SUPLEMENTO

LA LIBERTAD Barranquilla, Domingo 25 de Mayo de 2014

LITERARIO

7

Fundación del colegio Biffi en Barranquilla (I) POR: JOSÉ ERMIDES CANTILLO PRADA

Desde el mismo proceso de la colonización, la iglesia católica se constituyó en la institución clave dentro del dominio español. Como fuente de poder civil dicha institución determinó lo que se iba a enseñar, quién iba a enseñar y para qué se iba a enseñar. La iglesia católica concedió permisos para tal efecto, seleccionó los planes de estudio y los maestros, enfatizó en la religión y el catecismo. En fin, la iglesia controló la educación primaria y secundaria. Con el proceso independentista aparecieron las influencias externas y esas también dejaron sentirse sobre la educación. El General Francisco de Paula Santander expidió en 1826 un Plan de Estudio el cual introdujo algunos cambios en la enseñanza a través del método lancasteriano y la difusión de las tesis de Jeremías Bentham, Destutt de Tracy y Juan Bautista Say, las cuales generaron disposición al desarrollo de las ciencias y la introducción de obras con una filosofía diferente a la tradicional, con ello el plan de estudio se amplió en el naciente territorio. Los esquemas de lectura, escritura, aritmética, gramática, religión, moral y cívica pretendían la formación de un ser representativo de una honestidad y excelente trabajador, sin embargo la intención no bastó puesto que el débil presupuesto obstaculizó tanto la compra de laboratorios como la contratación de profesores de alta cualificación. Además pronto aparecieron las rivalidades y disensiones entre Santander y Bolívar y éstas causaron crisis, la reacción boliviana en favor de la iglesia calificó el Plan de Estudio de Santander de contener “defectos esenciales” y “máximas opuestas a la religión, la moral y la tranquilidad de los pueblos”. No pasó mucho tiempo cuando el ferviente católico, jefe de partido, polemista incansable y Presidente de la República, Mariano Ospina Rodríguez intentó la reorganización de la educación a partir del llamado que realizó a los Jesuitas para que fueran éstos quienes suplieran las necesidades de configurar una mano de obra para satisfacer a una incipiente industria.

Los referentes expuestos tanto por Santander como por Ospina, se convirtieron en uno de los gérmenes a la polarización ideológica entre el establecimiento de las libertades y el estatismo católico. Para 1870, la educación en Colombia experimentó una reforma de corte liberal, donde la educación es función del Estado, con un propósito en una formación integral, bajo unos métodos que excluyen la memorización mecánica y los castigos, donde se establece que es también obligatoriedad que los padres conduzcan sus hijos a la educación. Es así como en nuestro país se toma como hito el Decreto de Instrucción Pública, expedido por el presidente de la República Eustorgio Salgar (18701872), en virtud del cual el gobierno nacional firmó con el gobierno prusiano un convenio que posibilitaba la llegada a nuestro territorio de pedagogos expertos en la enseñanza normalista, quienes efectivamente llegaron a Colombia en 1872, bajo el nombre de Misión Pedagógica Alemana, compuesta por nueve educadores formados en las teorías de

Pestalozzi y Froebel. La llegada y difusión de estas doctrinas despertó una fuerte oposición entre un sector de la Iglesia al igual que la división del partido liberal por el dominio de la educación como plataforma ideológica de poder. A partir de la Constitución de 1886 y el Concordato con la Santa Sede, se reorientó la educación pública; ésta quedó en manos de la Iglesia y su papel se especificó de la siguiente manera: “En las universidades y en los colegios, en las escuelas y en los demás centros de enseñanza, la educación y la instrucción públicas se organizarán y dirigirán en conformidad con los dogmas y la moral de la religión católica. La enseñanza religiosa será obligatoria en tales centros y se observarán en ellos las prácticas piadosas de la religión católica”. Con ello la iglesia operó con plena libertad e independencia señalando textos, denunciando a los maestros que no seguían dichas normas, determinando contenidos y demás. Es así como la coyuntura política y la firma del Con-

cordato, abren las puertas a las congregaciones religiosas a finales del siglo XIX. Los conservadores, conocedores de la labor educativa de los Hermanos lasallistas, plantearon la posibilidad de que éstos se asentaran en territorio colombiano como ya lo habían hecho en otros puntos de Suramérica, su función sería configurar escuela y fortalecer el dogma cristiano. El primer contrato suscrito entre Monseñor Bernardo Herrera Restrepo, obispo de Medellín, y el Hno. Bermón María, Visitador de los Hermanos de las Escuelas establecidas en el Ecuador y Chile, delegado con plenos poderes del Hno. José, Superior General del Instituto, se firmó el 20 de diciembre de 1887 por medio del cual se estipulan las condiciones de la misión educacionista de la comunidad y su primer establecimiento en Colombia. Sólo en 1890, vino a producirse la llegada del primer grupo de Hermanos a Medellín. Según la crónica del Hno. Blandelín León “En enero de 1890 se organizó el viaje a Medellín por el istmo de Panamá, Sabanilla y el Magdalena a Puerto Berrío. Los fundadores del Distrito de Colombia fueron los Hermanos Julio, Director; Liberien Josep y Yudulien de nacionalidad francesa; Filemón y Alfonso, colombianos, el primero de Pasto, el segundo de Ipiales; y Alfredo María, ecuatoriano”. El primer plantel se llamó Colegio de San José y abrió sus puertas el 9 de abril de 1890 con 173 alumnos en total. La comunidad de Hermanos Cristianos pasó a Bogotá en 1896. Sólo después de dos años de haber llegado los Hermanos Cristianos al territorio nacional su teoría pedagógica se vio favorecida, en el momento en que el Estado les ofreció la dirección de la Escuela Normal de Institutores, cuya función se caracterizaría por el seguimiento de cada uno de los programas emitidos por la dirección nacional. Ello se controlaba a partir de las visitas del inspector, quien solía dedicarse a supervisar las lecciones del maestro, a la revisión de cuadernos para verificar lo dictaminado por el programa oficial, aconsejan a los maestros, exponía el ejemplo de la clase modelo, emitía su juicio sobre desempeño del maestro. Su determinación implicaba el ascenso para el maestro.


8

LA LIBERTAD Barranquilla, Domingo 25 de Mayo de 2014

SUPLEMENTO

LITERARIO

La ventana de los Poetas

EL PECADOR

CON SANGRE

PARTAMOS DE UN SUPUESTO

Sí yo cometo un error y humanamente no lo puedo remediar. A Dios le pediré perdón porque solo él me puede juzgar. El hombre de mí se puede hasta burlar Y solo Tú tienes misericordia de verdad. No solo vergüenza me harán pasar Sino que hasta la vida me podrán quitar. Tú Padre Eterno podrás enderezar. El error de este pecador, que solo hace, es llorar. Solo en Ti hay amor, y es amor de verdad. Sabes que en cualquier momento, podemos resbalar Y caer en la profundidad. Tú amas al pecador, pero aborrece al que va más allá. A Ti te pido perdón, no me vayas abandonar Te entrego mi corazón, mi pena y mi orfandad. Señor régalame ese don, de el también perdonar. De perdonar mi error, del cual de Ti me hice alejar. Esta es mi petición, recibela en tu altar. Abre las puertas de tu corazón, a todos mis hermanos Que sus pecados no han podido confesar. Este mandamiento se hizo conocido, el que una ves se hizo crucificar.

Con sangre de mis venas Yo te escribí esta carta Y con toda mi esperanza Te rogué que me quisieras.

Si el tiempo pasa más lento cuando nos movemos, ¡acelera!. Nos veremos saltando en la popular; dejaremos la muerte atrás, hundida en la general. Todo se verá borroso inclusive nosotros.

GONZALO JOSÉ PICÓN REALES

CARLOS ESCORCIA ZABALA

MANOS DE LINFA

Estas son mis manos Redes de linfa que nadan en círculos Este es el contacto efervescente De mi dermis y el sable Que cruje y se estanca En el silencio desnudo Mis manos son anguilas Las anguilas, nubes Las nubes, bengalas, Las bengalas son mis manos Que de orgasmos se derraman

Con estas letras rojas Te habla de mi cariño Y esta carta que te escribo Te habla y te enamora. Te voy a pedir un favor Que cuando leas esta carta Te vengas para mi casa Es tu nidito de amor. Te pido me consueles No me dejes morir Si muero será por ti Por culpa de tus quereres.

Demos a la gravedad un valor de cero, morirá el MRU, todo será más complicado inclusive, para poder entenderlo; pero que hacemos, ¡estamos vivos! JACOBO MONTENEGRO

COMO TE PUEDO AMAR..

NUESTRO PRIMER BESO

Como te puedo amar Si jamas mis labios los tuyos han rosado... Como te puedo amar Si jamas en un abrazo mi corazon junto al tuyo ha latido Como te puedo amar si jamas la fragancia de tu cuerpo he olido Como te puedo amar Si jamas mi cuerpo con el tuyo se ha fundido

Sembraste en mis labios la flor de un beso arrumacos de la impaciente adolescencia impulsos de jóvenes inquietos explorando en las inquietudes por lo aún desconocido

Como te puedo amar Si solo tus pensamientos me has permitido... Como te puedo amar Si solo tus sueños me has compartido... Como te puedo amar Si solo tus temores me has revelado... Como te puedo amar Si solo tu alma me has entregado...…

RAIZA MAR JIMÉNEZ

Seremos tan relativos, tan microscópicos tan intangibles después, claro, de desdoblarnos.

NELSON RIVERA

Conservo la tibieza de sus labios inmaduros donde guardo los recuerdos de esa primera cita, cita donde nuestros labios perdieron su inocencia donde pusimos a prueba la prudencia y el deseo. Ese sabor exquisito que tus labios me dieron en el intercambio húmedo de tu sabor y el mío. como poder olvidarlo ese beso si cuando me besan mi mente te piensa y mis labios te extrañan Sembraste en mis labios la flor de un beso que hasta hoy no he desojado sus pétalos no quiero dejar a la suerte la razón de un beso prefiero seguir recordándolo como en aquel día. JOSÉ “FEFO” PÉREZ

Suplemento literario #76 mayo 25  
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you