Page 22

20

образование

АП 03’14

С днем рождения,

гимназия! 15 марта 2014 года самой молодой гимназии нашего края, пермской гимназии №31, исполняется три года. История появления в городе Перми школы под номером 31 уходит своими корнями в 1936 год, именно тогда распахнула свои двери школа на улице Генкеля в Кагановическом (Дзержинском) районе. После ее закрытия в 1977 году номер 31 был передан школе-новостройке, только что отстроенной в микрорайоне Шпальный (ныне Парковый). По этому адресу она и продолжает существовать и развиваться тридцать седьмой год, только сейчас уже в новом статусе — гимназии! Успех не бывает случайным… Он приходит к тем, кто много трудится, не думая о почестях и славе. С самого начала педагогический коллектив отличался внимательным отношением к детям, высоким профессионализмом, умением чередовать опыт и новаторство. Именно на базе тридцать первой появились в 80-е годы классы углубленного изучения предметов, начала внедряться методика Л.В. Занкова, в 1992 году авторским коллективом создана модель многопрофильной школы-гимназии, в 2000 году начала осваиваться система РО Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. За эти годы в стенах альма-матер вырос и получил образование 6051 выпускник. Гимназия сегодня — это одно из престижных образовательных учреждений Перми и Пермского края. Место, где рождаются новые проекты, где царит аура творчества и интеллекта, где находят свое воплощение смелые идеи детей и взрослых. Одним из последних

Директор гимназии Серикова Людмила Владиславовна

проектов является совместное творчество над образом будущего гимназии «Школа разнообразия, или Школа безграничных возможностей». Давайте заглянем на один день в гимназию! Звенит первый звонок… кстати, музыкальный звонок предложил гимназист четвертого класса В. Халиуллин, который доказал валеологическую ценность музыкальных ритмов, подобрал мелодии, а после представил свою работу на ежегодный гимназический конкурс исследовательских работ «Я открываю мир» и стал его лауреатом. Начинаются уроки, а одновременно с ними открываются творческие мастерские «Мастер слова», «Секреты этикета», «Оригами», «Разумные люди», «Техника сценической речи», «Изостудия» и другие. Да, вполне естественно сегодня сочетаются формы урочной и внеурочной деятельности, дополняя и усиливая друг друга. В одном из кабинетов проходит ве-

бинар для учащихся 9–11-х классов по физике в рамках «Клуба юных физиков», организуемого преподавателями Открытого института развивающего образования города Москвы. Совместная деятельность была начата в январе этого года, когда гимназисты участвовали в первой образовательной сессии Сетевой школы в Ижевске. В библиотеке собрались учащиеся восьмых классов, интересующиеся законами герменевтики. Благодаря сотрудничеству с кафедрой гуманитарных дисциплин НИУ ВШЭ Перми появилась возможность ввести данный курс в учебный план. Так интересно и разнообразно организовано учебное пространство. День набирает обороты… Детвора спешит в актовый зал, там создана открытая площадка, на которую может выйти каждый, кому есть, чем порадовать друзей. Выходят группами: команда участников соревнований по лыжным гонкам 5–11-х классов, команды интеллектуальных игр 3–4-х клас-

Аэропорт Пермь март 2014  

Аэропорт Пермь март 2014

Аэропорт Пермь март 2014  

Аэропорт Пермь март 2014

Advertisement