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EVALUACIÓN INTEGRAL DE UNIDADES DE APRENDIZAJE: EL PORTAFOLIOS Y LA PRUEBA SITUACIONAL

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COMPONENTES DE DESARROLLO CURRICULAR • Profesores y Alumnos. • Tiempos propósitos, Contenidos, Métodos y criterios de evaluación.

• El éxito del aprendizajes consiste en la optimización de los recursos. • Aprendizaje significativo. 2


Puigdellivol (1993) • El diseño de unidades de aprendizaje se toman en cuenta dos grupos de elementos. • Los referentes pedagógicos (Objetivos, contenidos, actividades, recursos didácticos y criterios de evaluación).

• El programa de trabajo (opciones organizativas metodológicas, previsión y secuenciación de las propuestas de trabajo). 3


ELEMENTOS QUE HAN DE CONSIDERARSE EN EL DISEÑO DE UNA UNIDAD DE APRENDIZAJE. • • • • • • • •

Organización de los contenidos de la unidad. Titulo de la unidad. Tipos de contenido. Actividades. Estrategias didácticas. Recursos didácticos. Disponibilidad temporal. Criterios de evaluación. 4


LOS RUBRICS O MATRICES DE VERIFICACION. • Instrumento que facilita la certificación del alumno. • Permite al profesor especificar claramente que espera de los estudiantes. • Matriz de valoración sirve para averiguar como esta aprendiendo el estudiante. • Enfocada a los diferentes momentos que el alumno se aproxima al conocimiento. • Matriz de verificación integral en donde el docente evalúa la totalidad del producto. • Matriz de verificación analítica el profesor evalúa por separado. 5


EL PORTAFOLIO COMO UN SISTEMA DE EVALUACION AUTENTICO. • Evaluación alterna a un sistema tradicional donde se concentran trabajos, materiales y actividades.

Danielson y Abrutin • • • •

La recolección. Selección. Reflexión. Demostración. 6

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