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Grupo 3 Preguntas y Respuestas

Integrantes: Judith Jimenez Bolivar Once Lucia Muyulema

Què es una nube de palabras Las nubes de palabras son hoy en día uno de los elementos gráficos para hacer presentaciones o resúmenes más populares. Es una herramienta gráfica súper versátil, El resultado de esta nube es una representación visual que sirve para distintos fines.Permite hacer presentaciones, en las cuales se sintetizan distintos contenidos, obteniendo como resultado un elemento gráfico, con un estilo determinado que lo vuelve más atractivo. Es muy útil para poder detectar cuáles son los términos que se han repetido con más frecuencia en el texto, documento, web o escrito que se esté tratando de sintetizar en la nube. En esta línea, también se pueden identificar las palabras y conceptos claves de un texto,

permite comparar el contenido de dos o más

documentos de manera sintética.

Nombrar 2 programas que te permitan crear nube de palabras Wordle.- Crea nubes de palabras insertando el texto. Este programa no deja guardar guardar la imagen directamente como jpg, gif png. TagCrowd.- ​Genera una nube de palabras a partir de un texto, una dirección web o un archivo, se puede elegir el número de palabras, pero no da opción para seleccionar colores o tipografías.


Desde mi práctica docente que uso le puedo dar a la nube de palabras Lucia Muyulema Esta estrategia pedagògica aporta muchísimo el desarrollo del conocimiento especialmente en las àreas de Lengua y Literatura y Sociales puesto que esto aporta a desarrollar el léxico en los estudiantes y a retener los conocimientos adquiridos. JUDITH JIMÉNEZ C En mi institución lo han usado los Profesores de Lengua y Literatura, Educación Artística en la Fiesta de la lectura en donde la estudiantes plasman poemas, redacciones y elaboran dibujos, personalmente no lo he utilizado. Pero lo usarìa para destacar mensajes importantes.

BOLIVAR ONCE B. Se puede utilizar para resaltar conceptos importantes, títulos, además de potencializar la creatividad de los estudiantes. DISEÑAR CON SU GRUPO 10 PREGUNTAS REFERENTES A LOS ARCHIVOS AMIE, CAS Y APLICATIVOS DE COSTOS. AMI​E

1.- ¿Qué es el AMIE? El código AMIE (archivo maestro de las instituciones educativas), es un código único para cada IE; para aquellas IE nuevas éste código es asignado con la resolución de funcionamiento por la Coordinación Zonal, Subsecretaría de Educación del Distrito Metropolitano de Quito o Subsecretaría de Educación del Distrito de Guayaquil.

2.- ¿El AMIE de las Instituciones Educativas està compuesto por cuántas módulos y cuales son? El AMIE se divide en cuatro módulos los mismos que se detallan a continuación: 1.- Datos Generales: allì se coloca los datos generales de la instituciòn educativa como ubicaciòn, oferta educativa, etc 2.- Infraestructura: se coloca las características de la institución como aulas, servicios bàsicos que posee, etc.


3.- Docentes y Administrativos: acà va el personal docente y administrativo que labora dentro de la instituciòn educativa. 4.- Estudiantes.- Va la información de los estudiantes que posee la instituciòn Educativa. 3.- ¿Cuántas veces al año se tiene que actualizar el AMIE? Las Instituciones Educativas fiscales, fiscomisionales, municipales y particulares deben actualizar dos veces al año el AMIE, una al principio del año lectivo y otra al finalizar el año lectivo. 4.- ¿Qué instituciones poseen un nùmero AMIE? Todas las instituciones Educativas del Ecuador deben poseer un nùmero AMIE ya sean estas fiscales, fiscomisionales, municipales o particulares, debido a que esta es la cédula de la institución. 5.- Quién es el responsable de ingresar/ actualizar la información del AMIE? ​El representante legal es el responsable de actualizar/ingresar la información al AMIE. CAS 6.- Què Significa CAS? Contrato Administrativo de Servicio.

7.- ¿Quienes tienen acceso al CAS? Apoyo, seguimiento y Regulación a la Educaciòn (ASRE) Distrital y Zonal y Directivos de las Instituciones Educativas​.

APLICATIVOS DE COSTOS

8.-Cuál es el tipo de instituciones

educativas que deben acceder a los

sistemas GEOL y GELF? Deben

ingresar a estos sistemas su información financiera, así como sus

proyecciones económicas para un período lectivo las Instituciones Educativas particulares para que se les pueda emitir la Resolución de la Junta Reguladora de


costos, misma que contiene los costos que por servicios educativos cancelarán los representantes legales de los estudiantes.

9.- QUÉ PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS SE REALIZA EN EL CAS? -​TITULACIÓN. -CONSEJO EJECUTIVO. -PARALELIZACIÓN. -PROMOCIÓN. -ABANDERADOS Y ESCOLTAS. 10.- Pueden las I.E. particulars cobrar matrículas y pensiones sin tener la resoluciòn de la Junta Reguladora de Costos ? No pueden, puesto que esto constituye una falta grave para el representante legal de la I.E. por no haber cumplido con el debido proceso como estipula la ley.


DIRECTIVOS: Objetivo:​ conocer el grado de satisfacción de los Representantes legales de los estudiantes en relación a la oferta formativa institucional. Fecha de nacimiento: Lugar de nacimiento: Nacionalidad : Religión: Estado civil: Ocupación: Género: Su representado actualmente ¿Qué grado cursa?:

a- Educación Inicial b- Educación general bàsica c- Bachillerato General Unificado

La gestión de los directivos es: a- Muy buena b- Buena c- Regular d- Mala.

A su representado le gusta asistir a la Institución? a- Siempre b- A veces c- Nunca Cómo califica la gestión de los Docentes a.-Muy buena b- Buena c- Regular d- Mala​.


Bajo su percepción el nivel académico de los docentes es:

a- Muy buena b- Buena c- Regular d- Mala.

Las instalaciones de la Infraestructura Educativa le parece: a- Muy buena b- Buena c- Regular d- Mala.

Trabajo Individual-PLE (5`) Nombre: Lucia Muyulema En un documento responda las siguientes preguntas en no más de 4 líneas cada una. Qué se considera un PLE? Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) es el conjunto de elementos (recursos, actividades, fuentes de información) utilizados para la gestión del aprendizaje personal. El PLE es el entorno en el que aprendemos usando eficientemente las tecnologías. Qué características debe tener un PLE y cuàles son sus elementos? . ● Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje. ● No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal. ● Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos ● Enriquecer la manera de aprender tanto individual como colectiva. Elementos: Buscar, compartir, organizar y crear información http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ate/2011/06/30/entornos-personale s-de-aprendizaje-ple/ ¿Què tipos de PLE se puede diseñar? Red personal de aprendizaje o Personal Learning Network (PLN): formada por aquellas personas con las que compartimos nuestro conocimiento y experiencias o colaboramos en la creación de nuevos objetos de aprendizaje. Podemos conectarnos a ellas a través de las


redes sociales, como ​Twitter​, ​Facebook o ​LinkedIn​; foros o comunidades virtuales; entornos colaborativos, como los que facilita Google, u otro tipo de herramientas, como ​Skype​. http://www.aikaeducacion.com/tendencias/que-es-un-entorno-personal-de-aprendizaje -o-ple-y-como-desarrollarlo/

http://mc142.uib.es:8080/rid=1R5CD0G2L-MJJSKD-1Z9/Caracteristicas.pdf Qué no es un PLE? Un PLE no es un programa, todo aquello en lo que no participa de manera activa la comunidad-

Saber gestionar su PLE mejora sus competencias profesionales, explique cuales son? Si. Permite optimizar tiempo, trabajar en colectividad, fortalecer lazos, potenciar las habilidades y compromisos con la misiòn del trabajo.


TRABAJO INDIVIDUAL - PLE (5`) JUDITH JIMÉNEZ C. 1- Qué se considera un PLE?

Entorno Personal de Aprendizaje​ o PLE Es un conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias.

http://www.aikaeducacion.com/tendencias/que-es-un-entorno-personal-de-aprendiza je-o-ple-y-como-desarrollarlo/ 2- ​¿Qué características debe tener un PLE y cuáles son sus elementos? -

Concede un grado aceptable de decisión a los sujetos que interactúan con el documento.

-

La interfaz que presentan está adaptada a focalizar los contenidos en función del interés de quien navegue por los documentos.

-

Se pueden elaborar documentos digitales personales y publicarlos en Internet, aunque no se tengan conocimientos informáticos, permitiendo que cada persona se convierta en coautora del ciberespacio.

-

Es fácil y rápido expresar opiniones, dudas, etc., en documentos digitales de otras personas.

http://www.aikaeducacion.com/tendencias/que-es-un-entorno-personal-de-aprendiza je-o-ple-y-como-desarrollarlo/ 3. ​Qué tipos de PLE se pueden diseñar? -

Los PLE se pueden empezar en un curso, actividad, seminario, etc., pero nunca se puede dar por finalizada su construcción, permanece en beta permanente, como el aprendizaje mismo: blog, mapas mentales, canal youtube propio, diarios de trabajo, reuniones foros, entre otros.


http://www.aikaeducacion.com/tendencias/que-es-un-entorno-personal-de-aprendiza je-o-ple-y-como-desarrollarlo/

4- Què no es un PLE?

-

Todas aquellas prácticas en las que no se apliquen TIC`S, y que no forman parte de una comunidad de aprendizaje.

https://digaple33.wordpress.com/2014/01/24/que-es-ple-y-para-que-se-utiliza/ 5- ​Saber gestionar su PLE mejora sus competencias profesionales. Explique porqué? Si porque permite crear

comunidades de aprendizaje mediante el uso de

herramientas tecnológicas que permiten potenciar el desempeño estudiantes. ​JUDITH JIMÉNEZ C.

de los


NOMBRE: BOLIVAR ONCE TRABAJO INDIVIDUAL – PLE EN UN DOCUMENTO RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.- ¿Qué es un PLE? En el entorno personal de aprendizaje (Personal Learning Environment, PLE), conjunto de elementos para la gestión de aprendizaje. Un PLE es aplicación o conjunto de aplicaciones utilizada(s) por un aprendiz para organizar su propio proceso de aprendizaje​. (http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ate/2011/06/30/entornos-p ersonales-de-aprendizaje-ple/) 2.- ¿Qué características debe tener un PLE y cuáles son sus elementos? Tiene tres partes principales: ·

​Las

·

​Flexible

·

​Dinámico.

·

​Los

·

herramientas que uno elige para su aprendizaje.

recursos o fuentes de información.

​Personal

Learning Network – PLN (Red personal de aprendizaje) que cada uno va construyendo.


(​http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ate/2011/06/30/entornos-p ersonales-de-aprendizaje-ple/​) 3.- ¿Qué tipos de PLE se puede diseñar? De información, de participación, de comunicación, de preparación. 4.- ¿Qué no es un PLE? Un PLE no es un programa. 5.- ¿Saber gestionar su PLE mejora sus competencias profesionales, explique por qué? Si mejora las competencias profesionales debido que al unirte a otros PLE se puede compartir información además de buscar y tener información mucho mas ordenada.


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