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Agenda l anti nf I

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w w w . c o l e g i o 2 1 d e a b r i l . c o m. b r


0 1 –C O N F R A T E R N I Z A Ç Ã OU N I V E R S A L 0 5–V E N C I ME N T OD A2 ª P A R C E L A 0 6–D I AD ER E I S 1 6E1 7-R E C E B I ME N T OD OMA T E R I A LC O L E T I V O 2 2–I N Í C I OD A SA T I V I D A D E SE D U C A Ç Ã OI N F A N T I L

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0 5–V E N C I ME N T OD A3 ª P A R C E L A 0 7–C A R N A B R I L 1 1 E1 2–C A R N A V A L 1 3–C I N Z A S 1 8–A B E R T U R AD AC A MP A N H AD AF R A T E R N I D A D E 2 1 –S E MI N Á R I OD O SP A I S 2 7–D I AN A C I O N A LD OL I V R OD I D Á T I C O

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0 4–I N Í C I OD AC I R A N D AD EL E I T U R A 0 5–V E N C I ME N T OD A4 ª P A R C E L A 0 8–D I AI N T E R N A C I O N A LD AMU L H E R 1 4–D I AN A C I O N A LD AP O E S I A 1 9–D I AD ES Ã OJ O S É( F E R I A D O ) 2 2–D I AI N T E R N A C I O N A LD A SÁ G U A S 2 4–D O MI N G OD ER A MO S 2 6–S A N T AC E I AEL A V AP É S 2 8E2 9–P A I X Ã OD EC R I S T O( F E R I A D O ) 3 1 –P Á S C O AD OS E N H O R

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21deAbri l Tempodesaber 21deAbri l conqui stapordever. . . 34anosdefundação. w w w . c o l e g i o 2 1 d e a b r i l . c o m. b r


0 5–V E N C I ME N T OD A5 ª P A R C E L A 0 7–D I AMU N D I A LD AS A Ú D E 1 2–F E S T AD AP Á S C O A 1 3–F U N D A Ç Ã OD EF O R T A L E Z A 2 0–E N T R E G AD ER E L A T Ó R I O S 2 1 –T I R A D E N T E S / A N I V E R S Á R I OD OC O L É G I O( F E R I A D O ) 2 2–D E S C O B R I ME N T OD OB R A S I L

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0 1 –D I AD OT R A B A L H O( F E R I A D O ) 0 2–A B E R T U R AD OMÊ SMA R I A N O 0 5–D I AN A C I O N A LD A SC O MU N I C A Ç Õ E S 0 5–V E N C I ME N T OD A6 ª P A R C E L A 1 0–F E S T AD A SMÃ E S 1 2–D I AD A SMÃ E S 1 3–D I AD EN O S S AS E N H O R AD EF Á T I MA 2 8–C E L E B R A Ç Ã OE U C A R Í S T I C A–H O ME N A G E MÀ SMÃ E S 2 9–C O R O A Ç Ã OD EMA R I A 3 0–C O R P U SC H R I S T I ( F E R I A D O )

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03A07–BRI GA DADANA T URE Z A 05–V E NCI ME NT ODA7 ªP A RCE L A /DI AMUNDI A LDOME I OA MBI E NT E 1 0–DI ADAL Í NGUAPORT UGUE S A 1 3–DI ADES A NT OA NT ÔNI O 1 5–J OGOCOP ADA SCONF E DE RAÇÕE S-BRA S Í L I A 1 9–J OGOCOP ADA SCONF E DE RAÇÕE S-F ORT A L E Z A 22–J OGOCOP ADA SCONF E DE RAÇÕE S-S A L V A DOR 24–DI ADES Ã OJ OÃ O 27–F E S T AJ UNI NA 29-E NT RE GADOSRE L A T ÓRI OS

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0 5–V E N C I ME N T OD A8 ª P A R C E L A 0 8A1 9–WO R K S H O PD EF É R I A S 1 9–D I AD AC A R I D A D E 2 0–D I AD OA MI G O 2 5–D I AD OE S C R I T O R

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01–I NÍ CI ODOSEMEST RE 05–DI ANACI ONALDASAÚDE/ VENCI MENT ODA9ªPARCEL A 06–T RANSF I GURAÇÃODOSENHOR 05A09–SEMANADOPAPAI 1 1–DI ADOEST UDANT E/DI ADOSPAI S 1 5–ASSUNÇÃODENOSSASENHORA/DI ANACI ONALDAART E( F ERI ADO) 22–DI ADOF OL CL ORE 24-CUL T UROT ECACOMOPAPAI F EST ADI ADOSPAI S 25–DI ADOSOL DADOEDI ADOEXÉRCI T OBRASI L EI RO

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0 2–A B E R T U R AD OMÊ SD AB Í B L I A 0 5–V E N C I ME N T OD A1 0 ª P A R C E L A / C A MI N H A D AC Í V I C A 0 7–I N D E P E N D Ê N C I AD OB R A S I L( F E R I A D O ) 0 8–D I AI N T E R N A C I O N A LD AA L F A B E T I Z A Ç Ã O 1 8–D I AMU N D I A LD AP A Z 2 1 –D I AD AÁ R V O R E / E N T R E G AD ER E L A T Ó R I O S 2 3A2 7–S E MA N AD OT R Â N S I T O 2 5–D I AN A C I O N A LD OT R Â N S I T O 2 7–D I AD OI D O S O 2 8–C T E C

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0 4–P E R N O I T EN AE S C O L A / D I AI N T E R N A C I O N A LD O SA N I MA I S 0 5–V E N C I ME N T OD A1 1 ªP A R C E L A 0 7A1 1 –S E MA N AD AC R I A N Ç A 0 8–D I AD ON O R D E S T I N O 1 2–D I AD EN O S S AS E N H O R AA P A R E C I D A / D I AD AC R I A N Ç A 1 4–A N T E C I P A Ç Ã OD I AD OP R O F E S S O R( F E R I A D O ) 1 5–D I AD OP R O F E S S O R 1 7–E N T R E G AD ER E L A T Ó R I O S3 ªE T A P A 1 8–D I AD OMÉ D I C O 2 0–D I AMU N D I A LC O N T R AOB U L L Y I N G 2 1 A2 5–S E MA N AD OL I V R O 2 5–D I AMU N D I A LD AS A Ú D EB U C A L 2 7–C E L E B R A Ç Ã OP R I ME I R AE U C A R I S T I A 2 9–D I AN A C I O N A LD OL I V R O

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0 1–D I AD ET O D O SO SS A NT O S 0 2–F I NA D O S( F E R I A D O ) 0 4–D I AD OI NV E NT O R 0 5–V E NC I ME NT OD A1 2 ªP A R C E L A / D I AD OC I NE MAB R A S I L E I R O 0 6–D I ANA C I O NA LD AC U L T U R AED AC I Ê NC I A 1 3–D I AD OD I R E T O R 1 5–D I AD AP R O C L A MA Ç Ã OD AR E P Ú B L I C A( F E R I A D O ) 1 9–D I AD AB A ND E I R A 2 0–D I AD AC O NS C I Ê NC I ANE G R A 2 2–D I AD AMÚ S I C A 2 3–F E S T AD EE NC E R R A ME NT OD OA NOL E T I V O 2 8–C A F ÉC U L T U R A LI NF . 5

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0 2–E N T R E G AD ER E L A T Ó R I O S 0 5 V E N C I ME N T O1 3 ª P A R C E L A / P O S S EA L I 0 8 -D I AD AF A MÍ L I A/ D I AD EI MA C U L A D AC O N C E I Ç Ã O 1 0 -D I AD AD E C L A R A Ç Ã OU N I V E R S A LD O SD I R E I T O SH U MA N O S 2 5 -N A T A L

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F O T O

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ A s s i n a t u r ad oR e s p o n s รก v e l


o i ndรกr e Cal

2013


ndas asVi Bo BOASVI NDAS Esti madosP ai s, AAgendaEscol aréum i nstr umentoi mpor tantí ssi mopar a comuni caçãoentr eaf amí l i aeaescol a. Al ém dei l ustr arnossas ati v i dadesdi ár i as,éatr av ésdel aquebuscamosapoi o,compr eensão,entendi mento,par ti ci paçãoesobr etudocomuni caçãocom ospai sour esponsáv ei s. L embr ese!O ( A)al uno ( a)dev er á conduzi l a na mochi l a di ar i amente,v i sadaeassi nadapel ospai sapósaconfer ênci a das tar ef as de casa e outr as i nfor mações env i adas pel a escol a. Nocasodeextr av i o,dev esepr ov i denci arasegundav i a, poi spar tedosucessopr ofi ssi onal donossoeducandodepende dessesubsí di oquesegue di ar i amentecom tar ef as,i nfor mati v os,conv i tes. P ar a mai si nfor mações, entr e em contato conosco atr av ésdotel efone40060827. Estamossempr epr ontosaatendêl o( a) .

Atenci osamente, Equi pedoCol égi o21deAbr i l


Quer i daCr i ança, Hojeem di aatodahor aem queabr i mosum mei odecomuni caçãoouv i mosapr eocupaçãodaspessoascom apr eser v ação do mei o ambi ente, por outr ol ado pr esenci amos o desper dí ci o com o bem mai s pr eci oso que r ecebemos da natur eza,aÁgua,com oseuconsumoi ndi scr i mi nadomui tojá foidestr uí do causando assi m or aci onamento que hoje estamossofr endo,pr eci samossai rda zona de confor to e agi r moscomoator espr i nci pai snal utapel apr eser v açãoda água. Entr amos no ano 201 3,Ano i nter naci onaldas Nações Uni daspar acooper açãodaÁgua,acr edi tandoqueaeducação tem gr andepodernatr ansmi ssãodepensamentoeati tudeé queoCol égi o21deAbr i labr açaessacausaecontacom v ocê par atr abal harapr eser v açãodesser ecur sonatur aleassi m v i v ermel hor . V amosjuntosl utar mospel anossasobr ev i v ênci a!


o c i r ó t s Hi Umahi stór i adeamorededi cação Em 21deabr i lde1 979nasci aum sonho.Osatuai sdi r etor es, pr ofessor es Ai r ton de Al mei da Ol i v ei r a e Mar i aT er eza Ar aújo Ol i v ei r aconceber am um pr ojetoi deal deeducação,tr açar am metas al i cer çadasnami ssãodecontr i bui rcom odesenv ol v i mentohumano, possi bi l i tandoodesabr ochardecompetênci asehabi l i dadespar aa for maçãodeci dadãoscr í ti cos,éti coser epl etosder espei topel a v i da,pautadosnafor maçãocr i stã. Suasati v i dadesl eti v asfor am efeti v adasem 21desetembr o domesmoano,por ém seuembr i ãojáexi sti aem 21deabr i l ,data hi stór i capar anossopaí s. I ni ci al mente o Col égi o 21de Abr i lfunci onou apenas na Rua Benjami nBar r oso,81 0 com astur masdo Jar di m de I nfânci ae Al f abeti zação.Ano a ano o col égi o cr esci a,conqui stav a mai s v i tór i as,e uma década após sua fundação já funci onav am as tur masdo1 ºGr auMenor ,hojechamadodeEnsi noFundamental I . Em 1 988o21deAbr i lcr escecom ofunci onamentodopr édi o anexoda“ ExpansãoBezer r adeMenezes” ,eacadaanoumanov a sér i eer acr i ada,e,em meadosdadécadade90,ocol égi or ecebeu autor i zaçãodoConsel hodeEducaçãodoCear á par ai nsti tui ras sér i esfi nai sdoEnsi noFundamental . No i ní ci o do sécul o XXIfoiautor i zado o funci onamento do Ensi no Médi o,al cançando sua pl eni tude com todasassér i esde cur sosr egul ar esem consonânci acom ospar ecer eseasl ei sdedi r etr i zesebasesquer egem aeducaçãobr asi l ei r a. Ascor esofi ci ai sdo Col égi o 21de Abr i lsão:v er mel ho,azul , amar el o,ci nza,l ar anja ebr anco,sendo aspr i nci pai sv er mel ho e azul .A corv er mel har epr esentaoamor ,av i da,av i tór i a,aconqui sta,abusca,destemorebr av ur a.Oazul r epr esentaacorcel esti al ,amansi dão,acal mar i a,atr anqui l i dade.


nda2013 Age

l i ant ãoInf aç Educ O Col égi o21deAbr i lnãoseguesóuma l i nha metodol ógi ca, possuiumav i sãodi nâmi caegl obalapr ov ei tandoasmel hor escontr i bui çõesdecada l i nha metodol ógi ca da pedagogi a atual :Jean Pi aget,Mar taMontesor ieVy gtosk y,dentr eoutr os.Estaestr utur aér ev i sadasempr eer ecebeconstantesi nfl uênci asdenov as técni caseteor i aspedagógi casquepodem sertr ansfer i daspar a si tuaçãoescol ar ,tor nandoopr ocessodeensi nomai sobjeti v oe v ol tadopar aodesenv ol v i mentoi ntegr al daper sonal i dade. Afundamentaçãopedagógi cabasei aseem ár easdeatuação deacor docom osobjeti v ospr opostosem ter mosdecapaci dades, cr i ando condi çõespar a o desenv ol v i mento i ntegr alde todasas cr i anças,consi der ando as possi bi l i dades de apr endi zagem que apr esentam nasdi fer entesf ai xasetár i as.O Col égi o21deAbr i l acr edi taqueascr i ançasestabel ecem desdecedoi nter açõescom aspessoasquel hessãopr óxi masecom omei oqueasci r cunda, r ev el andoseuesfor çopar acompr eenderomundoem quev i v em,as r el açõescontr adi tór i asquepr eci sam,e,pormei odasbr i ncadei r as, expl i ci tam as condi ções de v i da que estão submeti das e seus ansei osedesejos. Destafor ma,desenv ol v emosati v i dadespedagógi casdi r eci onadasaestestópi cos: T extoadaptado PCN-P ar âmetr osCur r i cul ar esNaci onai s.


Vi são Serumai nsti tui çãodeensi nocom r econheci mentoer efer ênci a em nossacapi tal ,gar anti ndoaosnossosal unossuafor mação necessár i aaodesenv ol v i mentodesuaspotenci al i dadespar asua autor r eal i zação,par aoexer cí ci oconsci entedasuaci dadani a atr av ésdospi l ar es:saber ,ser ,conv i v er ,f azereapr ender .

Mi ssão Contr i bui rcom afor maçãodenossosal unos,desenv ol v endocompetênci asehabi l i dadespar aqueestessejam útei sàsoci edade, comoci dadãoscr í ti coser efl exi v os,buscandooapr i mor amento atr av ésdei ndi cador esqueav al i am per i ódi caesi stemati camente odesenv ol v i mentodenossaexcel ênci apedagógi ca.

V al or es For maçãoHumana, Ci dadani a, Éti ca, Responsabi l i dadeSoci al , Di sci pl i na, Fé, Autonomi a, P az, Respei to, Fel i ci dade, Or gani zação, I ntegr i dade.


s o t e j o sePr o e l Núc


s o nt me di e c o masePr r No TURNOS

I NÍ CI O

TÉRMI NO

Manhã

7h20mi n

1 1 h

T ar de

1 3h20mi n

1 7h


HI NONACI ONALBRASI L EI RO L etr adeJoaqui m Osór i oDuqueEstr ada( 1 8701 927) Músi cadeFr anci scoManuel daSi l v a( 1 7951 865) Ouv i r am doI pi r angaasmar genspl áci das Deum pov oher oi coobr ador etumbante, Eosol dal i ber dade,em r ai osfúl gi dos, Br i l hounocéudapátr i anessei nstante. Seopenhordessai gual dade Consegui mosconqui starcom br açofor te, o,ól i ber dade, Em teusei Desafi aonossopei toapr ópr i amor te! ÓPátr i aamada, I dol atr ada, Sal v e!Sal v e! Br asi l ,um sonhoi ntenso,um r ai ov í v i do Deamoredeesper ançaàter r adesce, Seem teufor mosocéu,r i sonhoel í mpi do, Ai magem doCr uzei r or espl andece. Gi gantepel apr ópr i anatur eza, Ésbel o,ésfor te,i mpáv i docol osso, Eoteufutur oespel haessagr andeza. T er r aador ada, Entr eoutr asmi l , Éstu,Br asi l , ÓPátr i aamada! Dosfi l hosdestesol oésmãegenti l , Pátr i aamada, Br asi l !

Dei tadoeter namenteem ber çoespl êndi do, Aosom domareàl uzdocéupr ofundo, Ful gur as,óBr asi l ,fl or ãodaAmér i ca, I l umi nadoaosol doNov oMundo! Doqueater r a,mai sgar r i da, T eusr i sonhos,l i ndoscampostêm mai sfl or es; “ Nossosbosquestêm mai sv i da" , “ Nossav i da"noteusei o" mai samor es. " ÓPátr i aamada, I dol atr ada, Sal v e!Sal v e! Br asi l ,deamoreter nosejasí mbol o Ol ábar oqueostentasestr el ado, Edi gaov er del our odessafl âmul a -" P aznofutur oegl ór i anopassado. " Mas,seer guesdajusti çaacl av afor te, Ver ásqueum fi l hoteunãofogeàl uta, Nem teme,quem teador a,apr ópr i amor te. T er r aador ada, Entr eoutr asmi l , Éstu,Br asi l , ÓPátr i aamada! Dosfi l hosdestesol oésmãegenti l , Pátr i aamada, Br asi l !

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ORAÇÃODASCRI ANÇAS Quer i doDeusgostomui todev ocê. Gostodopapai ,damamãe. . . Gostodosmeusi r mãosedetodososmeusami gos. Deus,obr i gadapel osbr i nquedos pel aescol a,pel afl or es pel osbi chi nhoseportodasascoi sas boaseboni tasquev ocêfez. Quer oquetodasascr i anças conheçam egostem mui todev ocê. Obr i gadaDeus,por que Vocêémui toBom.

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HI NODEFORT AL EZA L etr adeThomazPompeuL opesFer r ei r a Músi cadeAl ber toNepomuceno Juntoàsombr adosmur osdofor te Apequenasementenasceu. Em r edor ,par aagl ór i adoNor te, Aci dadesor r i ndocr esceu. Noespl endordamanhãcr i stal i na, T ensasbençõesdoscéusquesãoteus Edasondasqueosol i l umi na Asjangadastedi zem adeus.

Aocal ordoteusol ofuscante, Osmeni nossetor nam v i r i s, Av el hi cesemostr apu jante, Asmul her esfor mosas,genti s. Nestater r adel uzedev i da Deesti agem porv ezeshosti l , Pel aMãedeJesuspr otegi da, For tal ezaésaFl ordoBr asi l .

For tal eza!For tal eza! I r mãdoSol edomar , For tal eza!For tal eza! Sempr ehav emosdeteamar

For tal eza!For tal eza! I r mãdoSol edomar , For tal eza!For tal eza! Sempr ehav emosdeteamar

Oempl umadoev i r entecoquei r o Daal v al uzdol uarcol heafl or AI r acemal embr andooguer r ei r o, Desuaal madev i r gem senhor . Cantaomarnasar ei asar dentes Dosteusbr av oseter nascanções: Jangadei r os,cabocl osv al entes, Dosescr av ospar ti ndoosgr i l hões.

Ondequerqueteusfi l hosestejam, Napobr ezaour i quezasem par , Com amoresaudadedesejam Aoteusei oomai sbr ev ev ol tar . Por queov er dedomarquer etr ata Oteucl i madeeter nov er ão Eol uarnasar ei asdepr ata Nãoseapagam noseucor ação.

For tal eza!For tal eza! I r mãdoSol edomar , For tal eza!For tal eza! Sempr ehav emosdeteamar

For tal eza!For tal eza! I r mãdoSol edomar , For tal eza!For tal eza! Sempr ehav emosdeteamar

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HI NODABANDEI RA L etr adeOl av oBi l ac Músi cadeSi l v i oNov o Sal v el i ndopendãodaesper ança! Sal v esí mbol oaugustodapaz! T uanobr epr esençaàl embr ança Agr andezadaPátr i anostr az. Recebeoafetoqueseencer r a em nossopei tojuv eni l , Quer i dosí mbol odater r a, Daamadater r adoBr asi l ! Em teusei ofor mosor etr atas Estecéudepur í ssi moazul , Av er dur asem pardestasmatas, Eoespl endordoCr uzei r odoSul . Recebeoafetoqueseencer r a Em nossopei tojuv eni l , Quer i dosí mbol odater r a, Daamadater r adoBr asi l ! Contempl andooteuv ul tosagr ado, Compr eendemosonossodev er , EoBr asi l porseusfi l hosamado, poder osoefel i zhádeser ! Recebeoafetoqueseencer r a Em nossopei tojuv eni l , Quer i dosí mbol odater r a, Daamadater r adoBr asi l ! Sobr eai mensaNaçãoBr asi l ei r a, Nosmomentosdefestaoudedor , P ai r asempr esagr adabandei r a P av i l hãodajusti çaedoamor !

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HI NODOCOL ÉGI O “ NasasasdoSaber ” Uni dosnomesmosonhodel i ber dade Der r amarnapal av r al uz Eabr i rum l i v r oacadadi anaci dade Apr enderaandarnaesper ançasempr e. . . Adocepazquesur genaeducação Pr aqueater r aeaáguadeci dam cantar Oquesempr eem teunomer enascedochão Vi nteeUm deAbr i l T empodesaber Vi nteeUm deAbr i l Conqui stapordev er Vi nteeUm deAbr i l Fr entepr ofutur o Vi nteeUm deAbr i l Al maI nconfi dente Cantarel utarpr av encer .

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DI CASDESI TESI NF ANTI S

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segterquaquisex

1 .Uni dadeda semana: _________________________________________ 2.Conteúdos estudados: _______________________________________ _______________________________________________ 3.T ar ef adecasa: Caderno 4.L anche:

Fol haxerogr afada Lanchou

Li vro,pági na( s)

Acei touum pouco

Nãoacei touol anche

5.Ati v i dadesdodi a:

6.Casapar aescol a: _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Pr ofessor a: ______________________________________ Coor denação: ____________________________________ Ass. :Responsáv el __________________________________


4 0 0 6 . 0 8 0 0 S E D EB E Z E R R A

Av . Be z e r r adeMe ne z e s , 600

S E D EI N F A N T I L

RuaBe nj a mi mBa r r os o, 810

S E D EC A MP O

Ca pua n-Ca uc a i a

F o r t a l e z a-C E

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Agenda infantil final