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Sistema de Gestión de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA REGIONAL NORTE DE SANTANDER

Fecha: Agosto de 2010

GUIA DE APRENDIZAJE

Versión: 2.0

1. INFORMACIÓN GENERAL Centro de Formación: CIES x CASA Programa de formación: Tecnólogo en Salud Ocupacional Nombre del Equipo Ejecutor Nombre del instructor ejecutor:  Alix Eximira Landazuri Monoga

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No de Ficha:

179620

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA Nombre de la guía de aprendizaje: Código de la guía: Guía 06-02 Duración (días): Siete. Competencias a desarrollar: Atender a las personas en caso de accidente y enfermedad súbita, de acuerdo con protocolos de primer respondiente. Resultados de aprendizaje relacionados:

Informar y orientar a la persona sobre deberes y derechos en salud; servicios, recursos y horarios de las entidades de salud de la localidad respectiva. Trasladar y transportar a la persona, de acuerdo al tipo de lesión y con los principios de ergonomía y seguridad. Acompañar y preparar a la madre para el expulsivo de acuerdo períodos del parto y condiciones generales. Atender a la madre y al recién nacido durante el parto de emergencia de acuerdo con protocolos de primer respondiente

3. DESARROLLO DE LA GUIA Diseño, planeación y ejecución del plan de Código del Proyecto: emergencias del SENA de las casas reales de 207147 Proyecto: pamplona. Fase del proyecto: Alistamiento Actividad del proyecto: Capacitar al grupo primario aprendices de la tecnología en salud ocupacional. 4. ACTIVIDADES Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Descripción: Atender, Informar y orientar de acuerdo al tipo de lesión aplicando principios éticos. 1. El aprendiz recibe orientación sobre la atención inicial en caso de insuficiencia respiratoria y/o

paro cardiorrespiratorio. 2. Conoce la importancia de la atención inicial en caso de hemorragias y shock. heridas y quemaduras, participando en la socialización de hechos reales.


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3.Realiza una presentación en equipo sobre los elementos que conforman el Botiquín de primeros auxilios 4. El aprendiz realiza un manual sobre atención inicial en caso de intoxicaciones. 5. El aprendiz a través de lectura en grupo de dos realiza un análisis sobre la epilepsia y atención inicial en casos de pérdida de la conciencia y convulsiones. 6. conoce y realiza la práctica del que hacer en caso de desmayo 7. Identifica la atención inicial en caso de picaduras y mordeduras. 8. Identifica la atención inicial en caso de cuerpos extraños. 9. Conoce la atención inicial en caso de esguinces, luxaciones y fracturas y su respectivo procedimiento. 10. Identifica la integridad y manejo de la información obtenida con ética y responsabilidad. 10. Aprende las técnicas para la inmovilización y traslado de lesionados. 11. Principios de ergonomía y manejo adecuado de cargas. 12. Proceso y períodos del parto. 13. Atención inicial en partos de emergencia. 14. Atención inicial al recién nacido. Ambiente(s) requerido: Aula de formación Instructor (es):  Profesional en Salud Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad:

Informar y orientar a la persona sobre deberes y derechos en salud; servicios, recursos y horarios de las entidades de salud de la localidad respectiva. Trasladar y transportar a la persona, de acuerdo al tipo de lesión y con los principios de ergonomía y seguridad. Acompañar y preparar a la madre para el expulsivo de acuerdo períodos del parto y condiciones generales. Atender a la madre y al recién nacido durante el parto de emergencia de acuerdo con protocolos de primer respondiente

EVIDENCIA 1: Tipo de Evidencia: Descripción: Producto entregable:

Desempeño

x

Conocimiento

x

Producto

Atender, Informar y orientar de acuerdo al tipo de lesión aplicando principios éticos. *Los aprendices realizan una investigación sobre derechos y deberes del servicio de salud para evidenciar en Sofía Plus. *Los aprendices realizan una simulación aplicando varios casos que hagan valioso


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aplicar técnicas de primeros auxilios.

Forma de entrega: Criterios de Evaluación:

Presencial-Aula de formación. *Define insuficiencia respiratoria y paro cardiorrespiratorio, reconoce manifestaciones clínicas, posibles causas y complicaciones. * Reconoce signos y síntomas de angina de pecho e infarto agudo del miocardio. * Atiende oportunamente a la persona con insuficiencia respiratoria, infarto del miocardio y paro cardiorrespiratorio. *Mantiene mecánica corporal y buena posición del cuerpo durante las maniobras de reanimación cerebro cardiopulmonar. * Diferencia tipos de hemorragia, explica complicaciones y secuelas y señala cómo evitarlas. *Identifica causas, signos y síntomas del shock. *Atiende de manera oportuna a la persona con diferentes tipos de hemorragia y en shock. *Define estados de conciencia, lipotimia, y convulsiones, identifica las causas, las manifestaciones clínicas y las complicaciones más frecuentes *Atiende a la persona con trastornos de conciencia y convulsiones. * Reconoce organismos integrantes del sistema, regímenes de afiliación, planes de beneficios, deberes y derechos, SOAT y ECAT. *Informa y orienta al usuario hacia la atención pertinente, de acuerdo con deberes y derechos, necesidades y recursos disponibles. *Reporta casos de notificación obligatoria. * Remite a la entidad de salud correspondiente. * Identifica y clasifica los diferentes tipos de heridas, enuncia complicaciones y manera de prevenirlas. * Atiende oportuna y adecuada a la persona con heridas en: * Cráneo y cara, *Cuello * Tórax *Abdomen *Extremidades *Amputaciones. *Atiende de manera oportuna a una persona con quemaduras de diferente tipo, extensión y profundidad y previene complicaciones y secuelas. *Atiende de manera oportuna a persona que presenta cuerpos extraños en ojos, oído, nariz o garganta, previniendo complicaciones. *Identifica y clasifica los diferentes tipos de mordeduras y picaduras, los signos y síntomas que producen y sus complicaciones. * Atiende integralmente a la persona que sufre picadura o mordedura. * Reconoce manifestaciones clínicas de esguinces, luxaciones y fracturas, las clasifica y enuncia las complicaciones más frecuentes.


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* Reconoce las diferentes técnicas de inmovilización y sus precauciones y los diferentes tipos de vendajes, objetivos, normas generales y signos de compresión. *Atiende, inmoviliza y aplica vendajes a una persona, según tipo de lesión: esguince * Traslada y transporta a la persona, de acuerdo con el tipo de lesión, aplicando principios de ergonomía. * Aplica principios de ergonomía en la movilización y traslado de personas lesionadas. *Atiende a la madre en parto de emergencia, con seguridad y explicando claramente qué debe hacerse durante éste. * Atiende al recién nacido durante el parto de emergencia. * Explica y estimula lactancia materna. *Permite la relación y el vínculo físico entre la madre y el hijo. *Se comporta con integridad y maneja la información obtenida con ética y responsabilidad.

Instrumento de Evaluación:

Técnicas Observación Directa Formulación de Preguntas Juego de Roles Simulación de Situaciones Análisis de Casos Otras

Tipo Lista de Chequeo

Cuestionario

Lista de Chequeo Lista de Chequeo Lista de Chequeo Lista de Chequeo Lista de Chequeo

Cuestionario x x x

x

Cuestionario Cuestionario Cuestionario Cuestionario

5. Bibliografía: Edward J. Reith, PhD, Dr. Marcelo Hammerly D, Referencias de Internet. CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Alix Eximira Landazuri Monoga Autores

Cargo Instructora

Programa Salud Ocupacional

Fecha 05-12-2011

guia 06-02.-1  

Atender a las personas en caso de accidente y enfermedad súbita, de acuerdo con protocolos de primer respondiente.