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GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/01-10

Versión 4 Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Código de la Guía: jr telar Fecha de Inicio de la actividad: (Día – Mes – Año): 14/02 /2012 Regional: Quindío Centro de formación: Comercio y turismo Programa de Formación: Elaboración de bolsas y bolsos con material reciclable Código: Versión: N/A Ficha SOFIA: Nombre del Proyecto:

Duración en horas: N/A

Fase del Proyecto: N/A

Duración en horas: N/A

Nombre de la Actividad del Proyecto: Nombre de la Actividad de Aprendizaje:

Duración en horas:

Producción y comercialización de bolsas con subproductos de material reciclable Marco Horacio diego Equipo Ejecutor de la Actividad: OLGA LUCIA VIEIRA ANGEL Marco Horacio diego Resultados de Aprendizaje: (Los Asociados a la Actividad) Operar tejar y tejer prendas para la elaboración de objetos artesanales según orden de producción Realizar mezclas de fibras naturales según orden de producción Marco Horacio diego Competencias: (Las Asociadas al Resultado) operar telar artesanal tipo según orden de producción operar equipo para tejer pieza artesanal según orden de producción Marco Horacio diego

2. INTRODUCCIÓN Las poblaciones vulnerables de los estrato 1,2 y 3 de los 12 municipios del Quindío tienen la necesidad de capacitarse en el diseño, elaboración, producción y comercialización de artesanías, lo cual será un elemento diferenciador, representativo y a su vez tendrán una opción de vinculación productiva para mejorar su forma de vida. Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de conocimiento.

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3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Coordinación motriz

4. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR Paso:1 Actividad: elaborarar el telar Instructor: Olga lucia vieira Ángel Desarrollo de la actividad: Horas : horas

Para dar inicio a las actividades realizaremos la elaboración de telar, herramienta necesaria para la elaboración de las prendas solicitadas Para elaborar el telar deberán Seleccionar la madera Cortar la madera Pulir la madera Armar el telar de acuerdo a las medidas

Paso:2 Actividad: Calcular medidas y montar de urdimbre Instructor: Olga lucia vieira Ángel Desarrollo de la actividad: Horas : horas Una vez armado el telar proceden a montar la urdimbre que es el enhebrado que le da la estructura al telar , para el desarrollo de esta actividad deberán: Calcular material a utilizar Medir los hilos Montar urdimbre en el telar

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Paso:3 Actividad: Tejer trama Instructor: Olga lucia vieira Ángel Desarrollo de la actividad: Horas : horas Con la urdimbre montada continuamos con el tejido de la trama, conjunto de hilos al ir entretejidos en la urdimbre forman una tela para dar inicio a la formación del telar. Para el tejido deberán Seleccionar el hilo para la trama Envolver el hilo en la lanzadera Escoger la puntada para trabajar Realizar la trama

Paso:4 Actividad: Elaborar prendas en telar Instructor: Olga lucia vieira Ángel Desarrollo de la actividad: Horas : horas Una vez montado el telar , la urdimbre y el tejido de la trama, elaboraran las siguientes prendas de acuerdo a la solicitud del cliente Bolso Bolsa para el supermercado Cojines Pie de cama

Para la elaboración de las prendas deberán Calcular material Montar telar Montar urdimbre Elaborar trama Bajar el tejido Elaborar prenda de acuerdo a orden de producción Realizar acabado de la prenda

Una vez aprendida la técnica deberán presentar la propuesta para el proyecto e iniciar producción SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 3 de 4


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Paso:5 Actividad: Elaborar prendas en telar Instructor: Olga lucia vieira Ángel Desarrollo de la actividad: Horas : horas

Marco Horacio diego

5. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN Tipo de evidencia Conocimiento

Descripción de la evidencia:

Desempeño

Calcular materiales Montar urdimbre Tejer trama

Producto

Bolso Bolsa para el supermercado Cojines Pie de cama

Marco Horacio diego Forma de entrega Criterios de Evaluación:

Física 01-Identifica Partes del telar y para que se utilizan 01-Identifica las Herramientas del telar 01- elabora puntadas en el telar 02- aplica mezclas de tejido en telar

Marco Horacio diego Técnicas e Instrumentos de Evaluación:

Observación directa Valoracion de producto

Instrumento: Lista de chequeo

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS REQUERIDOS PARA LA ACTIVIDAD: Ambiente: Salón destinado con telares necesario para cada aprendiz. Recursos: telares

Marco Horacio diego

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6.

    

GLOSARIO

Higiene, Limpieza. Materia Prima Reciclaje de s贸lidos

Marco Horacio diego

7. MATERIAL DE CONSULTA (BIBLIOGRAFIA y WEBGRAFIA)

Manual del tejedor Temas de internet tejedor manual

Marco Horacio diego

Elaborada por: OLGA LUCIA VIEIRA ANGEL Fecha Ajustada por:

Fecha

Aprobada por:

Fecha

02

02

2012

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