Page 1

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011 - 2012

αριθμός φύλλου 15

Επίσκεψη στο αρχοντικό

Επίσκεψη στο κάστρο της Χίου Η τάξη μου κι εγώ επισκεφτήκαμε το Κάστρο της Χίου. Εκεί συναντήσαμε μια πολύ καλή κυρία που την έλεγαν κυρία Μαρκέλλα. Θα μας μιλούσε για το κάστρο και την ιστορία του. Όταν φτάσαμε καθίσαμε λίγο έξω από τα τείχη του κάστρου όπου εκεί η κυρία Μαρκέλλα μας είπε μια ιστορία για μια πριγκίπισσα που την έλεγαν Μερόπη. Η Μερόπη μια μέρα γνώρισε έναν κυνηγό που τον έλεγαν Ορίωνα. Η Μερόπη τον ερωτεύτηκε, όπως την ερωτεύτηκε κι εκείνος. Αυτό όμως δεν το δεχόταν ο πατέρας της Μερόπης. Ο Ορίωνας είχε τραγικό τέλος. Έγινε αστερισμός και γι’ αυτό η Μερόπη έγινε νεράιδα, όπου ζει στο κάστρο. Όμως μια μέρα όταν έπαιζε με τα ξωτικά και τα αερικά, ένα αερικό της πήρε και της έκρυψε το πέπλο της. Η κυρία Μαρκέλλα μας ζήτησε να βρούμε το πέπλο της νεράιδας Μερόπης κι έτσι ξεκινήσαμε την εξερεύνηση. Προχωρήσαμε στην κύρια είσοδο, την πόρτα Ματζόρε όπου εκεί ήταν η έναρξη. Συνεχίσαμε προς την σκοτεινή φυλακή όπου εκεί είχαν αιχμαλωτιστεί οι Χιώτες

πρόκριτοι. Δίπλα από τη σκοτεινή φυλακή βρίσκεται το παλατάκι Ιουστινιάνη. Έπειτα φτάσαμε στην πλατεία του φρουρίου. Εκεί βρίσκεται το Οθωμανικό νεκροταφείο με τους εντυπωσιακούς τάφους Τούρκων αξιωματούχων. Λίγα μέτρα πιο πάνω κάναμε μια στάση στο Μπαϊρακλή τζαμί. Έπειτα φτάσαμε ως τον Άγιο Γεώργιο όπου στο προαύλιο βρίσκεται η σαρκοφάγος κρήνη. Αφού βρήκαμε πολλά στοιχεία τα οποία βρίσκονταν κρυμμένα μέσα σε σακουλάκια, ξεκινήσαμε για την επιστροφή στην πλατεία του κάστρου. Προηγουμένως περάσαμε από τα χαμάμ τα τούρκικα και από το βορειανατολικό τείχος. Όταν φτάσαμε στην πλατεία ψάξαμε και βρήκαμε το πέπλο το οποίο το φύλαγε το αερικό. Ύστερα κάναμε ένα κύκλο και η κυρία Μαρκέλλα μας είπε να στείλουμε ένα μήνυμα σε όλο το κάστρο για να το μετατρέψουμε σε ένα ειρηνικό μέρος. Με το τρία φωνάξαμε δυνατά το μήνυμα, το οποίο δεν ήταν άλλο από το «Παντού Ειρήνη». Οι μαθητές του Δ΄1

Μια Παρασκευή πρωί τα δύο τμήματα της Ε΄ τάξης του σχολείου μας έκανε μια επίσκεψη στο Μουσείο «Citrus» (των εσπεριδοειδών). Στον Κάμπο ο καιρός ήταν ηλιόλουστος και πραγματικά θα περνούσαμε υπέροχα. Όταν φτάσαμε με το λεωφορείο είδαμε έναν ψηλό μαντρότοιχο, που προστάτευε τα δέντρα απ’ το κρύο το χειμώνα και έκρυβε την ομορφιά του αρχοντικού. Περάσαμε μια τεράστια πόρτα και μπήκαμε σ’ ένα μικρό κτίριο, όπου υπήρχε μία καφετέρια και ράφια, με γλυκά, μαρμελάδες, χυμούς φτιαγμένα από εσπεριδοειδή του Κάμπου της Χίου. Εκεί μας περίμενε η κυρία Ματίνα, η ξεναγός. Την ακολουθήσαμε σ’ ένα μονοπάτι και είδαμε το μαγκανοπήγαδο. Η κυρία που μας ενημέρωνε μας εξήγησε πώς λειτουργούσε. Το κινούσε μια αγελάδα, που ανέβαζε το νερό, το έριχναν στο αυλάκι και ποτιζόταν το περιβόλι. Στη συνέχεια μας έδειξε το ψηλό μπαλκόνι, όπου παλιά οι ιδιοκτήτες του αρχοντικού απολάμβαναν τον καφέ τους. Μετά μπήκαμε στο χώρο του μουσείου στο ισόγειο του αρχοντικού. Στο διάδρομο ήταν τοποθετημένα αρκετά γεωργικά εργαλεία, που χρησιμοποιούσαν παλιά οι εσπεριδοκαλλιεργητές. Είδαμε πολλά ζωγραφισμένα οικόσημα και τον πίνακα ζωγραφικής του Γάλλου ζωγράφου Ντελακρουά με θέμα τη σφαγή της Χίου στην Ελληνική Επανάσταση. Επίσης είχε πολλά αντικείμενα, όπως καρφίτσες για τα καπέλα, ένα καλαμάρι για γραφή και ένα παιδικό ποδήλατο. Στην επόμενη αίθουσα υπήρχαν χειρόγραφα κείμενα και στάμπες, όπου ήταν γραμμένα πάνω η ποιότητα και η ποσότητα των προϊόντων. Επίσης υπήρχαν και οι πρώτες ετικέτες των προϊόντων απ’ τα κτήματα του Κάμπου. Στη μέση της αίθουσας υπήρχε σε μακέτα φτιαγμένο ένα κτίριο που συσκεύαζε τα μανταρίνια και τα πορτοκάλια και στο ισόγειο είχαν στάβλο με ζώα. Στην τελευταία αίθουσα είχε μια μακέτα που έδειχνε όλο το αρχοντικό «Citrus». Η κυρία Ματίνα μας μίλησε για τα αρχοντικά της Χίου και τους ιδιοκτήτες τους. Ήταν μια ξεχωριστή και όμορφη εμπειρία, που θα την κουβαλάμε πάντα στο μυαλό μας. Οι μαθητές της Ε΄ τάξης


2

Επίσκεψη στη Νέα Μονή Με χαρά ακούσαμε να μας ανακοινώνει ο διευθυντής του σχολείου μας ότι θα πάμε εκδρομή στη Νέα Μονή. Χάρηκα πάρα πολύ όταν το άκουσα, γιατί για μένα δεν ήταν μια συνηθισμένη εκπαιδευτική εκδρομή, αλλά μια ενδιαφέρουσα, γιατί ήθελα πολύ να μάθω για την ιστορία ενός σπουδαίου μοναστηριού του τόπου μας. Το λεωφορείο μας πήρε από την πόλη και μετά από μια υπέροχη διαδρομή διάρκειας 30 λεπτών είχαμε φτάσει. Μας υποδέχτηκε ένας πολύ ήρεμος μοναχός και μας ξενάγησε σ’ αυτό το αριστούργημα. Μας είπε ότι η Νέα Μονή ιδρύθηκε το 1042 μ.Χ. και το πρώτο της όνομα ήταν Παλαιά Μονή. Το όνομά της «Νέα Μονή» το πήρε όταν κατασκευάστηκε για δεύτερη φορά μετά από τον καταστροφικό σεισμό της Χίου που σκότωσε περίπου 3000 ανθρώπους. Μας είπε ότι ο ναός περιέχει μερικά από τα καλύτερα ψηφιδωτά της Ελλάδας και ότι κατά τα μέσα του 11ου αιώνα μ.Χ. ασκήτευαν στο Προβάτειο όρος τρεις μοναχοί: ο Νικήτας, ο Ιωάννης και ο Ιωσήφ. Η παράδοση λέει ότι μια νύχτα του 1034 μ.Χ. οι τρεις μοναχοί είδαν από το ασκητήριό τους ένα φως μέσα στο δάσος που έμεινε ακίνητο για αρκετές νύχτες. Σκέφτηκαν ότι ήταν θεϊκό σημάδι και προσπάθησαν να δουν τι είναι, αλλά η

πυκνή βλάστηση δεν τους άφηνε. Μετά από λίγο καιρό έβαλαν φωτιά για να καθαρίσουν την πυκνή αυτή βλάστηση. Η φωτιά έσβησε και μόνο μια μυρτιά δεν είχε καεί. Πάνω στα κλαδιά της υπήρχε μια εικόνα της Παναγιάς. Οι μοναχοί σκέφτηκαν ότι μπορεί τον καιρό της Εικονομαχίας να την είχε κρύψει κάποιος πιστός Χριστιανός. Την πήραν λοιπόν στην κρυφή σπηλιά τους αλλά εκείνη κάθε βράδυ γυρνούσε στην αρχική της θέση. Έτσι αποφάσισαν να χτίσουν εκεί τη Νέα Μονή και για να μην είναι μόνη η εικόνα έχτισαν εκεί τα κελιά τους. Με ευλάβεια ακουμπήσαμε και προσκυνήσαμε την ιερή αυτή εικόνα της Παναγίας. Εντύπωση μεγάλη μου έκανε ο μικρός τρούλος, το πετρόχτιστο κτίσμα, τα παλιά μάρμαρα και το οστεοφυλάκειο όπου φυλάσσονται τα οστά των σφαγιασθέντων το 1822 και τα οστά των υπόλοιπων μοναχών. Επίσης μας έδειξε το τάλανο, ένα κομμάτι ξύλου ειδικά σχεδιασμένο για να μπορούν να χτυπούν διάφορους ήχους για να ξυπνούν τους μοναχούς, να πηγαίνουν για προσευχή, για φαγητό κτλ. Με εντυπωσίασαν όλα όσα είδα και άκουσα, μου πρόσφεραν πάρα πολλές γνώσεις και θα ήθελα να ξαναεπισκεφτώ τη Νέα Μονή για να μάθω και να ζήσω περισσότερα.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ Κ.Π.Ε. Η πρωινή βροχή της Παρασκευής μας συνόδεψε μέχρι την Κλειδού. Οι άνθρωποι του περιβαλλοντικού κέντρου μας υποδέχτηκαν με μια ζεστή καλημέρα. Η κ.Άννα μας παρουσίασε την καλλιέργεια του σχίνου. Φάγαμε το

πρωινό μας και μετά φτιάξαμε όλοι μαζί ένα κέικ μαστίχας με τη βοήθεια της κ. Λένας. Το βάλαμε στο φούρνο και μετά η κ. Μαίρη μας βοήθησε να «ετοιμάσουμε» ένα σχίνο χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα εργαλεία: το ξυστρί, τη φροκαλιά, το

Μιχάλης Καμίνης Ε΄2

ασπρόχωμα, το κεντητήρι. Γελάσαμε με την ψυχή μας με την παράσταση «Ο Καραγκιόζης μαστιχοπαραγωγός» από τον κ. Σταύρο. Μετά δοκιμάσαμε το γλυκό μας - ΥΠΕΡΟΧΟ!!! – και επιβιβαστήκαμε στο λεωφορείο για να γυρίσουμε στο σχολείο μας. Ο ήλιος είχε βγει κι εμείς τραγουδούσαμε.... Οι μαθητές του Β΄2

Η εκδρομή μας!!!

Το πρωί κατά τις 10:00 είχαμε ραντεβού στη Νέα Βουλή. Μας ξενάγησε μια κοπέλα, είδαμε διάφορα πράγματα και ευτυχώς μπήκαμε και στην αίθουσα της Γερουσίας. Μετά πήγαμε στην Παλιά Βουλή. Στην αρχή μας έδειξαν δύο βίντεο που έδειχναν τι είχε σε κάθε μια αίθουσα του μουσείου. Έτσι καταφέραμε να ξεναγηθούμε μόνοι μας. Στη συνέχεια πήγαμε στο Πλανητάριο όπου μας άρεσε πολύ. Εκεί είδαμε την παρουσίαση προγράμματος με θέμα «Το Αστέρι της Ημέρας». Παρόλο που είμαστε πολύ κουρασμένοι πήγαμε στο Μουσείο της Ακρόπολης, όπου η ξεναγός μας εξήγησε πολύ καλά όσα βλέπαμε. Την επόμενη μέρα μπήκαμε στο λεωφορείο και ξεκινήσαμε για τη Μονεμβασιά. Στη διαδρομή γελάσαμε, παίξαμε και κάναμε 2 στάσεις, την πρώτη σε ένα πολυκατάστημα και τη δεύτερη στη Σπάρτη όπου βγάλαμε φωτογραφίες μπροστά από το άγαλμα του Λεωνίδα. Φτάσαμε μετά από ώρα στη Μονεμβασιά, φάγαμε και πήγαμε στην Κάτω Πόλη. Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και έτσι παίξαμε το παιχνίδι της ξενάγησης. Την Κυριακή πήγαμε πάλι στο Κάστρο, στην Άνω Πόλη. Ήταν κουραστικά ώσπου να ανέβουμε αλλά μετά όλοι μαγευτήκαμε από τη θέα που είχε από κάτω. Εκεί είδαμε το ναό της Αγίας Σοφίας. Το απόγευμα ήταν ελεύθερο έτσι οι κυρίες μας αποφάσισαν να μας πάνε σε μια κοντινή περιοχή, το Γέρακα, όπου κάναμε μια βόλτα. Τη Δευτέρα ξεκινήσαμε πάλι με το λεωφορείο για τη νεκρή πολιτεία του Μυστρά. Είναι ένα κάστρο με πολλές βυζαντινές εκκλησίες και το παλάτι των Παλαιολόγων. Όσα είδαμε ήταν εκπληκτικά. Ύστερα πήγαμε στο Ναύπλιο και είδαμε την εκκλησία όπου σκοτώθηκε ο Καποδίστριας και την ωραία πλατεία της πόλης. Αφού ξεκουραστήκαμε, ξαναμπήκαμε στο λεωφορείο και κάναμε μια τελευταία στάση στον Ισθμό της Κορίνθου για να δούμε τη διώρυγα. Μετά από μιάμιση περίπου ώρα φτάσαμε στον Πειραιά και μπήκαμε στο πλοίο για τη Χίο. Η εκδρομή μας τελείωνε αλλά εμείς περάσαμε πιο ωραία από ποτέ!!!! Άννα – Μαρία Ξενάκη Στ΄2


3

Ο Παρθενώνας,

Μονεμβασιά

το λαμπρότερο μνημείο του αρχαίου πολιτισμού

Η Μονεμβασιά βρίσκεται στο νομό Λακωνίας και είναι ένας μεγάλος βράχος μέσα στη θάλασσα. Ενώνεται με την Πελοπόννησο με μια πέτρινη γέφυρα. Η πόλη είναι πολύ καλά οχυρωμένη με ένα κάστρο που ξεχωρίζει στην περιοχή. Κατοικείται μόνο από τη μία πλευρά, ενώ απ' την άλλη έχει βράχια. Έχει πολλές βυζαντινές εκκλησίες.

Ο Παρθενώνας, ένας περίφημος αρχαίος ναός χτίστηκε τον 5ο π.Χ αιώνα στο λόφο της Ακρόπολης. Αυτό το αρχαίο μνημείο έγινε προς τιμή της θεάς Αθηνάς, τη θεά της σοφίας που έδωσε το όνομά της στην πόλη Αθήνα. Στην κεντρική αίθουσα του Παρθενώνα υπήρχε το χρυσελεφάντινο άγαλμα της θεάς στραμμένο προς τα ανατολικά ώστε να το λούζει ο πρωινός ήλιος. Το περιστύλιο του ναού αποτελούσαν 46 μεγαλοπρεπείς κολόνες. Στον Παρθενώνα εργάζονταν αρχιτέκτονες ο Ικτίνος και ο Καλλικράτης. Το μακρύ τείχος το είχε αναλάβει επίσης ο Καλλικράτης. Αυτό το έργο όπως και όλα τα έργα της Αθήνας τα ανέθεσε ο Περικλής στον Φειδία για να τα επιβλέπει. Τα λαμπρότερα έργα τέχνης φτιάχτηκαν εκείνη την εποχή γι’ αυτό ονομάστηκε χρυσός αιώνας του Περικλή.

Γιάννης Ξενάκης Γ΄2

Μάθημα στη φύση Προχτές την Τρίτη πήγαμε στον κήπο. Αρχίσαμε από το σχολείο και σιγά-σιγά τα μάτια των παιδιών άρχισαν να διακρίνουν το ένα δέντρο μετά το άλλο. Όμως μόνο όταν φτάσαμε μαζί με τα μολύβια και τα τετράδιά μας άρχισε το όνειρο. Κάναμε ένα κύκλο και βάλαμε τα μολύβια και τα τετράδια πίσω – γιατί προσποιηθήκαμε ότι κοιμούνταν – και αρχίσαμε το παιχνίδι. Χωριστήκαμε σε ομάδες. Εγώ ήμουν με τον Αντρέα, τον Ρόμπερτ, τον Παναγιώτη, τη Μαρκέλλα και τον Οργίτο. Πρώτα μαζέψαμε διάφορους ήχους. Εμείς διαλέξαμε μηχανάκια και αυ-

τοκίνητα. Οι άλλοι διάλεξαν κι αυτοί το ίδιο. Μια που το μόνο που ακούγαμε επειδή ήταν πρωί, ήταν αυτό. Δηλαδή σχεδόν όλοι. Ο Οργίτο για παράδειγμα έκανε τη δεκαοχτούρα. Στο δεύτερο παιχνίδι έπρεπε να βρούμε 5 πράγματα. Δε δυσκολευτήκαμε πολύ γιατί ήταν πράγματα της φύσης. Δηλαδή μερικές πευκοβελόνες, ένα φύλλο, μια πέτρα, ένα ξύλο και μια κουκουνάρα. Όταν τα βρήκαμε ο κύριος μας είπε να τα βάλουμε σε μια σειρά. Εμείς τα φτιάξαμε από το πιο λεπτό στο πιο χοντρό. Μετά περιμέναμε και τις άλλες ομάδες. Όταν τελείωσαν κι άλλοι

Κων/νος Γεωργούλης Δ΄1

πήγαμε να δούμε και τους άλλους. Κάθε ομάδα πήρε κι ένα χειροκρότημα. Αλλά όχι κανονικό. Χτυπούσαμε τα πόδια για να μην ενοχλούμε μια που ήταν τόσο όμορφα. Στο τέλος πήραμε το δρόμο της επιστροφής. Ποτέ δε θα ξεχάσω αυτή τη βόλτα. Οι μαθητές της Β΄τάξης

Ανέκδοτo Περνάει κάποιος έξω από ένα τρελοκομείο με ένα τσουβάλι στον ώμο του. Τι έχεις εκεί; τον ρωτάει ένας τρελός πίσω από τα κάγκελα. Κοπριά, να τη βάζω στις φράουλές μου. Κοίτα να δεις αδικία,λέει αγανακτισμένος ο άλλος. Εγώ τις τρώω με ζάχαρη κι όμως εμένα θεωρούν τρελό!!!!!! Χριστίνα Κωστάλα Γ΄2

Χωριά της Χίου

Καρδάμυλ

Καλλιμασιά

Καλλιμασιά τριαντάφυλλο Καλλιμασιά μου σκίνο σ’ όλη μου να ταν τη ζωή στη χάρη σου να μείνω.

Ανάβαςτμοεσςούρανος

Ανάβατο υ νησιού το Σούλι το ν ξεκούραση ιώ των αστερ υ Θεού. το ι λ ύ ο πεζ

α Στα Καρδάμ υλ το φιλάς κα α το φως είναι χνούδι ισ Της Ελλάδα ε φιλά αγγελούδι. ς είναι η Χίο ς το βαπόρι. Τα Καρδάμυ λα Όρθια πλώρ έχει ομπρός η. Μαρία Βαγιανού Στ΄2


4

Επίσκεψη στο μουσείο Καλλιμασιάς Της Άνοιξης μηνύματα Τη Δευτέρα 26 Μαρτίου το πρωί η Δ΄ τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε το γνωστό Λαογραφικό Μουσείο της Καλλιμασιάς, για να παρακολουθήσουμε το πρόγραμμα «Της Άνοιξης Μηνύματα». Αφού καθίσαμε στις θέσεις μας, στη συνέχεια παρακολουθήσαμε ένα βίντεο σε σχέση με τα έθιμα της άνοιξης. Όπως ξέρουμε όλοι, ο πρώτος μήνας της άνοιξης είναι ο Μάρτης. Έτσι μιλήσαμε για το Μάρτη και συγκεκριμένα για το γνωστό βραχιολάκι «το Μάρτη», που το βάζουμε για να μη μας κάψει ο ήλιος του Μάρτη. Αφού περάσει ο μήνας και βγάλουμε το βραχιολάκι του Μάρτη το δένουμε σε μια κόκκινη τριανταφυλλιά για να έχουμε κόκκινα μάγουλα, δηλαδή να έχουμε υγεία. Συζητήσαμε και για τα χελιδονίσματα. Τα παιδιά, το Μάρτη, με τον ερχομό της άνοιξης έλεγαν τα κάλαντα κρατώντας μία χελιδόνα κι ένα καλαθάκι και οι γειτόνισσες τους έβαζαν αβγά. Μάλιστα έλεγαν κι ένα τραγουδάκι:

Λιχνίσματα και παραδοσιακά παιχνίδια Πριν από λίγες μέρες πήγαμε στο λαογραφικό μουσείο της Καλλιμασιάς. Εκεί υπήρχε και ένα σχολείο. Κατεβήκαμε στο μουσείο και είδαμε ένα βίντεο που έδειχνε πώς έπαιζαν τα παιδιά στα παλιά χρόνια. Μετά ανεβήκαμε στην αυλή για να παίξουμε και εμείς αυτά τα παιχνίδια που είδαμε στο βίντεο. Είδαμε τις μπίλιες και το τσέρκι που με ένα σίδερο το κυλούσαν στο δρόμο. Παίξαμε ένα παιχνίδι με κρίκους από χαρτόνι που προσπαθούσαμε να περάσουμε σε μπουκάλια γεμάτα ρύζι. Μετά η κυρία μας έδεσε τα πόδια με μια κορδέλα και προσπαθούσαμε να περάσουμε γρήγορα απέναντι. Όταν τελειώσαμε καθίσαμε να ξεκουραστούμε και να περιμένουμε το λεωφορείο. Περάσαμε όλοι πολύ όμορφα. Δέσποινα Παφίτη - Ευαγγελία Βουρνού A΄1

Τα Αλωνίσματα Τη Δευτέρα 23 Απριλίου πήγαμε εκδρομή στο Μουσείο Καλλιμασιάς στο πρόγραμμα «Τα Αλωνίσματα». Εκεί μας ξενάγησε μια κυρία στο υπόγειο. Είχε πολλά πράγματα. Πολλά από αυτά ήταν πολύ περίεργα και άλλα πολύ όμορφα.

Καθίσαμε και μας έδειξε πώς φτιάχνεται το ψωμί. Στην αρχή έριχναν στο χώμα σπόρους. Έπειτα, περίμεναν να βρέξει για να βγει το σιτάρι. Το πρωί οι γεωργοί έπιανα το δρεπάνι με το ένα χέρι και με το άλλο έκοβαν τα σιτάρια. Τα έκαναν δεμάτια και τα έβαζαν στο αλώνι. Με το δάρτη τα αλώνιζαν και με το δρικάνι τα λίχνιζαν. Μετά τα πήγαιναν στο μύλο, τα έκαναν αλεύρι κι έπειτα ζύμωναν το ψωμί που το έβαζαν στο φούρνο. Περάσαμε τέλεια! Μάθαμε πολλά πράγματα για το ψωμί!! Μαρία Κουτσουράδη – Ευτέρπη Φαφαλιού Γ΄1

Ήρθε, ήρθε η χελιδόνα Ήρθε κι άλλη μελιδόνα Κάθισε και λάλησε Και γλυκά κελάηδησε» Στη συνέχεια μιλήσαμε για τον Απρίλη. Συζητήσαμε για διάφορα έθιμα και κυρίως για το Πάσχα, για τη Μεγάλη Βδομάδα, των Βαΐων και του Λαζάρου. Το Σάββατο του Λαζάρου τα κορίτσια κρατώντας το «Λάζαρο» πήγαιναν στις γύρω γειτονιές και έλεγαν τα κάλαντα του Λαζάρου. Αν ήθελαν τα αγόρια πήγαιναν μαζί με τα κορίτσια κρατώντας ένα σταυρό φτιαγμένο από δεντρολίβανο. Τα παιδιά κρατούσαν ένα καλάθι και οι νοικοκυρές τους έδιναν αβγά για να τα βάψουν τη Μεγάλη Πέμπτη. Ήταν μια επίσκεψη από την οποία μάθαμε πολλά ωραία και καινούργια πράγματα σχετικά με τα έθιμα της Άνοιξης. Οι μαθητές της Δ΄ τάξης


5

ΤΑΡΤΑΚΙΑ ΜΕ ΚΕΡΑΣΙΑ ΚΑΙ ΚΡΕΜΑ Υλικά

1½ κούπα αλεύρι για όλες τις χρήσεις ¾ κούπας βούτυρο 1/3 κούπας ζάχαρη 3 κουταλιές παγωμένο νερό 2 κούπες χυμό πορτοκαλιού ½ κούπα ζάχαρη 1 φακελάκι πουτίγκα βανίλιας 2 κουταλιές μαργαρίνη

Εκτέλεση

Υλικά

Χτυπάμε στο μίξερ το αλεύρι, το βούτυρο και τη ζάχαρη, μέχρι να γίνουν τρίμμα. Προσθέτουμε το νερό και συνεχίζουμε το χτύπημα. Ανοίγουμε τη ζύμη που έχουμε φτιάξει σε φύλλο και την κόβουμε με τα κουπ πατ σε μικρά στρόγγυλα κομμάτια. Τα βάζουμε ένα – ένα σε φόρμα με υποδοχές και τα τρυπάμε λίγο με ένα πιρουνάκι. Τα ψήνουμε στους 150 βαθμούς Κελσίου για 10 - 15 λεπτά. Σε μια κατσαρόλα βάζουμε το χυμό πορτοκαλιού με τη ζάχαρη να βράσουν. Διαλύουμε σε λίγο νερό την πουτίγκα με τη μαργαρίνη. Ρίχνουμε την πουτίγκα στην κατσαρόλα που βράζουμε το πορτοκάλι με τη ζάχαρη, ανακατεύουμε και αφήνουμε να κρυώσει. Μόλις κρυώσουν η γέμιση και τα ταρτάκια, γεμίζουμε τα ταρτάκια μέχρι επάνω με τη γέμιση. Εάν θέλουμε, χτυπάμε κρέμα φυτική και βάζουμε γαρνιτούρα επάνω από τα ταρτάκια και κεράσια κομπόστα ή βύσσινα.

ΑΡΝΑΚΙ ΚΑΣΣΑΝ∆ΡΙΝΟ

3 κιλά αρνάκι γάλακτος 1½ κιλό κρεμμύδια φρέσκα ½ κούπα άνηθο ½ κούπα δυόσμο ½ κούπα λάδι 1 κούπα νερό ½ κούπα χυμό λεμόνι 1 ½ κούπα ρύζι Αλάτι - πιπέρι

Παναγιώτης Μπουλιός Δ΄1

ΜΕΛΙΤΖΑΝΕΣ ΜΕ ΚΟΤΟΠΟΥΛΟ

Εκτέλεση

Ψιλοκόβουμε τα κρεμμύδια, τον άνηθο και το δυόσμο. Σε γκιουβέτσι ή πυρέξ, αραδιάζουμε τα ψιλοκομμένα μυρωδικά. Καθαρίζουμε το αρνάκι από το λίπος. Το αλατοπιπερώνουμε και το βάζουμε ολόκληρο στο σκεύος μας ή το κομματιάζουμε. Ρίχνουμε το νερό, το λάδι και το λεμόνι. Μη βάλετε παραπάνω λάδι, γιατί θα βγάλει το κρέας αρκετό λίπος. Ψήνουμε, ώσπου να μαλακώσει το κρέας. Προσθέτουμε και το ρύζι και το αφήνουμε να σιγοψηθεί.

Υλικά: 2 στήθη κοτόπουλο 4 μελιτζάνες 1/4 παρμεζάνα Σουσάμι Μπεσαμέλ

Εκτέλεση: κόβουμε τις μελιτζάνες σε κύβους, τις τσιγαρίζουμε και στη συνέχεια τις βάζουμε στο

πυρέξ. Στη συνέχεια κάνουμε το ίδιο για το κοτόπουλο και το προσθέτουμε πάνω από τις μελιτζάνες ρίχνοντας στη συνέχεια την τριμμένη παρμεζάνα. Τέλος φτιάχνουμε τη μπεσαμέλ και την ρίχνουμε και αυτή στο πυρέξ. Πασπαλίζουμε τέλος με το σουσάμι και φουρνίζουμε στους 175 βαθμούς Κελσίου μέχρι να ροδίσει.

Παναγιώτης Μπουλιός Δ΄1

ΟΣ

ΙΟΣ ΚΟΡΜ Ν Ε Τ Α Λ Ο Κ Ο Σ Σ Ο Λ ΕΥΚΟ Υλικά:

½ βιτάμ σοφτ πτι μπερ 1 πακέτο μπισκότα ας κακάο ύπ σο ς 3 κουταλιές τη ο ύχ ρο χα ζα λα 1 κουτί γά γίνει ομοιογενές χαρούχο μέχρι να ζα το με ε άμ βιτ ακατεύουμε. Σπάμ Ανακατεύουμε το ι συνεχίζουμε να αν κα ο κά ικα υλ το ο ε οιπ υμ όλ μείγμα. Ρίχνο τα ρίχνουμε στο υπ ρά κομματάκια και γάλο κομμάτι με α έν σε τα μπισκότα σε μικ ικό υλ το ο καλά. Ρίχνουμε όλ ποθετούμε στην κό. Ανακατεύουμε ήμα ρολού και το το σχ σε με ου λίγ τυ χεια διατηρείται νέ συ η αλουμινόχαρτο, το ρίπου 3 ώρες. Στ πε για ι σε γώ πα κατάψυξη να α. έτοιμο για σερβίρισμ στο ψυγείο και είναι ουπάκης Δ΄1

Εκτέλεση:

Μάνος Στ

Υλικά:

ΤΗΓΑΝΙΤΕΣ

2 φλιτζάνια τσαγιού αλεύρι 1 φλιτζάνι τσαγιού γάλα ½ φλιτζάνι τσαγιού ζάχαρη 4 αυγά 4 κουταλάκια κοφτά μπέικιν πάουντερ ½ κουταλάκι κοφτό αλάτι 3 χαρτάκια βανίλιας Λάδι για το τηγάνισμα Σερβίρονται ζεστές με σιρόπι ή μέλι και κανέλλα

Εκτέλεση:

Αναμιγνύετε τα υλικά μαζί ξεκινώντας με τη ζάχαρη και τα αβγά ρίχνοντας σιγά - σιγά τα υπόλοιπα υλικά. Μόλις είναι έτοιμος ο χυλός ζεσταίνουμε το λάδι στο τηγάνι και αρχίζουμε να ρίχνουμε με ένα κουτάλι τηγανίτες μέσα. Αφού ροδίσουν και από τις δύο πλευρές τις βάζουμε στη πιατέλα και στο τέλος περιχύνουμε με το σιρόπι ή το μέλι ή ακόμα με ζάχαρη και κανέλλα.

Μάνος Στουπάκης Δ΄1


6

Θετικά και αρνητικά της τηλεόρασης Η τηλεόραση έχει εισβάλλει στην καθημερινή μας ζωή επηρεάζοντάς την με θετικό και αρνητικό τρόπο. Είναι πολύ σπουδαία η συμβολή της στην ενημέρωση. Προβάλλει σημαντικά γεγονότα που συμβαίνουν στον κόσμο, μας πληροφορεί για θέματα σχετικά με τον καιρό, με την υγεία, με τον πολιτισμό και τον αθλητισμό. Η τηλεόραση μας ευαισθητοποιεί για διάφορα κοινωνικά προβλήματα και συμβάλλει στη λύση τους. Για πολλούς συνανθρώπους μας ανήμπορους, ηλικιωμένους, μοναχικούς η τηλεόραση είναι η μόνη τους παρέα και ψυχαγωγία. Η τηλεόραση είναι ένα σπουδαίο μέσο επικοινωνίας που εγγυάται μια γρήγορη ενημέρωση και βοηθά στην εκπαίδευση με ευχάριστο και εύκολο τρόπο. Όμως, η υπερβολική χρήση της

τηλεόρασης μας απομακρύνει από τους φίλους μας, μας απομονώνει, μας κάνει ακοινώνητους και μας στερεί χρόνο από τα μαθήματά μας και από άλλες δραστηριότητες όπως μουσική, χορός κτλ. Οι διαφημίσεις που ασταμάτητα προβάλλονται μας παρασύρουν και αγοράζουμε πράγματα που δε χρειαζόμαστε, μας κάνουν καταναλωτικούς και σπάταλους. Επηρεάζει αρνητικά και την υγεία μας, αφού κουράζει τα μάτια μας, μας κάνει μαλθακούς και παχύσαρκους. Πιστεύω ότι πρέπει να χρησιμοποιούμε την τηλεόραση με μέτρο και προσοχή επιλέγοντας μόνο τις εκπομπές εκείνες που μας ωφελούν. Ιωάννης – Άνθιμος Νικήτας Ε΄1

Τα θετικά και τα αρνητικά των διαφημίσεων Οι διαφημίσεις που βλέπουμε στην τηλεόραση έχουν θετικές αλλά και αρνητικές επιδράσεις. Συνήθως είναι ελκυστικές, γιατί παρουσιάζονται με ζωντανά χρώματα και εικόνες αλλά και ωραία μουσική. Είναι διασκεδαστικές ή αστείες και μας κάνουν να νιώθουμε όμορφα. Ακόμη, μας ενημερώνουν για κάθε νέο προϊόν που κυκλοφορεί, για μια καινούργια εκπομπή, για διάφορα γεγονότα που συμβαίνουν (εκθέσεις, συναυλίες, θεατρικές παραστάσεις κ.α.). Πολύ συχνά, όμως, συμβαίνει να μας εκνευρίζουν, γιατί διακόπτουν για πολλή ώρα την εκποπή που παρακολουθούμε και καταντούν βαρετές. Προσπαθούν να μας παραπλανήσουν οδηγώντας μας στην αγορά περιττών πραγμάτων. Με τη συχνή επανάληψή τους, οι διαφημίσεις κάνουν «πλύση εγκεφάλου» ιδιαίτερα στα μικρά παιδιά, τα οποία επίμονα ζητούν ν αγοράσουν ό,τι βλέπουν στις διαφημίσεις. Τέλος, ωραιοποιούν την πραγματικότητα και είναι βέβαιο ότι τα προϊόντα που διαφημίζονται είναι πολύ πιο ακριβά από τα μη διαφημιζόμενα. Συμπεραίνουμε ότι οι αρνητικές συνέπειες είναι περισσότερες από τις θετικές, γι’ αυτό πρέπει να μην

ξοδεύουμε πολλές ώρες απέναντι στην τηλεόραση και γινόμαστε θύματα των διαφημίσεων.

Χανς Κρίστιαν Άντερσεν Ο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν γεννήθηκε το 1805 στο νησί Φιονία της Δανίας. Ήταν από πολύ φτωχή οικογένεια. Από μικρό παιδί του άρεσε το θέατρο και η μουσική. Άρχισε να σπουδάζει μουσική αλλά αρρώστησε ξαφνικά και έχασε τη φωνή του. Έτσι ασχολήθηκε με την ποίηση. Τα ποιήματά του είχαν μεγάλη επιτυχία σ’ όλο τον κόσμο. Αφού έγραψε πολλά βιβλία, έκανε ταξίδια στη Γερμανία, την Γαλλία, την Αγγλία, την Ελλάδα, την Τουρκία και στην Ανατολή. Οι ήρωες των βιβλίων του είναι συνήθως άνθρωποι αδικημένοι, που όμως έχουν ψυχικά χαρίσματα, ευγένεια, ταλέντο, μεγαλοψυχία. Μερικά από τα πολύ γνωστά παραμύθια του είναι: «Η Βασίλισσα του Χιονιού», «Η βασιλοπούλα και το ρεβίθι», «Η Τοσοδούλα» και «Το ασχημόπαπο». Απόστολος Σγούτας, Σταματία Τσαρδάκα, Κωνσταντίνα Φιαμού Γ΄2

Ελένη Κανετίδου Ε΄1

Να και μια διαφήμιση γραμμένη από ένα παιδί:

Διαφήμιση της «Κόλλας – Λόλας» Ένα πρωί ένας ξυλοκόπος πηγαίνει στο εργαστήρι του για να φτιάξει τέσσερα συρταράκια. Αναρωτιέται πώς να τα κολλήσει και εκείνη τη στιγμή εμφανίζεται ένας ξύλινος άντρας και αρχίζει να τραγουδάει: - Πάρε την Κόλλα – Λόλα που σε πιάνει λόλα με το πώς κολλάει αυτή η κόλλα!! Τραγουδούσε συνέχεια τον ίδιο σκοπό και κατά τη διάρκεια του τραγουδιού ο ξυλοκόπος είχε πάρει την Κόλλα – Λόλα και κολλούσε τα συρτάρια. Η κόλλα κολλούσε τόσο καλά που άρχισε να τραγουδά κι αυτός στον ίδιο ρυθμό. Στο τέλος η εικόνα δείχνει το σωληνάριο της κόλλας και από κάτω γράφει: «όλα τα καλλάει η Κόλλα – Λόλα». Ελένη Κανετίδου Ε΄1

Παλιό λαγκαδούσικο

παραμύθι

Να σου πω ένα παραμύθι; Παραμύθι, μύθι, μύθι το κουκί και το ρεβίθι εμαλώνανε στη βρύση. Πάει η πάπια να λουστεί , να λουστεί να χτενιστεί. Την παντάει ο άγιος Γιάννης και της δίνει δαχτυλίδι. Δαχτυλίδι πυργωτό, πυργωτό καμαρωτό. Που χει κάμαρες οχτώ παραθύρια δεκαοχτώ. Του δασκάλου το παιδί έπεσε από το σκαλί και ώσπου να τρέξει η μάνα του, η σκύλα η αδελφή του, επρόλαβε ο άγγελος και πήρε την ψυχή του. -Άγγελε χαρχάγγελε που πήγες το παιδί μου; -Το έπλυνα το χτένισα και το πήγα στο σχολείο. -Και πού είναι το σχολείο; -Πίσω από την ελίτσα. -Και πού είναι η ελίτσα; -Την έκαψε η φωτίτσα. -Και πού είναι η φωτίτσα; -Την έσβησε το νεράκι. -Και πού είναι το νεράκι; Ειρήνη Χιονά Στ΄1


7

­ Πηγαίνεις συχνά στον οδοντίατρο; Πόσο συχνά πλένεις τα δόντια σου; Χρησιμοποιείς οδοντικό νήμα; Αν όχι, είσαι χαμένος. Ξέρω να σου πω μια ιστορία, που θα σου αλλάξει γνώμη... Κάποτε, ένα παιδί που το λέγανε Αντώνη, δεν έπλενε σχεδόν ποτέ την κάτω οδοντοστοιχία γιατί ήταν περίεργος... Αλλά ποτέ δεν είχε υποψιαστεί ότι μέσα στο στόμα του, υπήρχαν δύο πολιτείες, η Γλυφιτζουρά και η Γαλάκτικα. Η Γαλάκτικα βρισκόταν στην πάνω οδοντοστοιχία του Αντώνη, η οποία ήταν καθαρή και η Γλυφιτζουρά στην κάτω οδοντοστοιχία, που ήταν βρόμικη. Στη Γαλάκτικα, ζούσαν οι Γαλακτιανοί με δήμαρχο τον «Monsieur Weib». Αντίθετα στη Γλυφιτζουρά κατοικούσαν οι Γλυφιτζουράδες, με αρχηγούς τον τρισάθλιο «Lolipop» και τη γυναίκα του, την κακιασμένη «Τερηδόνα». Οι δύο πολιτείες, θα λέγαμε, ότι ποτέ τους δεν είχαν τις καλύτερες σχέσεις, αφού πριν από εκατομμύρια χρόνια τσακώθηκαν για άγνωστους λόγους. Το περίεργο ήταν πως αυτοί οι δύο κύριοι, κάθε φορά που συναντιόνταν, τσακώνονταν μα δεν ήξεραν γιατί, μα κάθε φορά νικούσε ο τρισάθλιος «Lolipop» επειδή η γυναίκα του

Ο οδοντίατρος ... αιώνιος εχθρός!

η κακιασμένη «Τερηδόνα» έκανε τα φοβερά μαγικά της και πάντα έβγαζε τον «Monsieur Weib» νοκ άουτ. Μια τρομαχτική νύχτα, την ώρα που ο Αντώνης κοιμόταν μπροστά στην τηλεόρα-

Παροιμίες

Εκφράσεις για το φαγητό • Είναι μπουκιά και συχώριο. • Μου βγήκε το λάδι. • Το ψωμί και το νερό κάνει τον άνθρωπο γερό. • Τα λίγα λόγια ζάχαρη και τα καθόλου μέλι. • Τρώει το μέλι σαν αρκούδα. • Φάε ρύζι, να πατάς τη γη να τρίζει. • Όταν λείπει ψωμί, η μέρα γίνεται διπλή. • Άμα δε χορταίνεις, να σε μεταδέσουμε. Χριστίνα Κωστάλα Γ΄2

τη φτωχολογιά πως ψιλοκοσκινάει. Μάιος • Αν βρέξει ο Απρίλης δυο νερά κι ο Μάης άλλο ένα τότε τ’ αμπελοχώραφα χαίρονται τα καημένα. • Στο κακορίζικο χωριό το Μάη ρί-

ση έχοντας στην αγκαλιά του γαριδάκια, ο σατανικός «Lolipop» αποφάσισε μαζί με τη γυναίκα του να φτιάξουν ένα σχέδιο λεηλασίας για να κατακτήσουν τη Γαλάκτικα. Το επόμενο πρωί ο «Lolipop» και η γυναίκα του είχαν βάλει ήδη το σχέδιό τους σε δράση. Εκείνη την ώρα ο «Monsieur Weib» έπινε το πρωινό του γάλα. Ξαφνικά είδε τον εχθρό του να σημαδεύει με ένα κανόνι το δημαρχείο του. Τη στιγμή που πήγε να πυροβολήσει ξεκίνησε ένας σεισμός και εμφανίστηκε από το πουθενά ένα σουβλερό γιγάντιο μηχάνημα το οποίο κατέστρεψε την Γλυφιτζουρά και ό,τι άλλο ήταν βρόμικο. Μαντέψτε τι ήταν.. Ναι, καλά καταλάβατε ήταν το μηχάνημα καθαρισμού του οδοντίατρου, ο οποίος αποφάσισε να καθαρίσει τα δόντια του Αντώνη που υπέφερε από πόνο. Στο τέλος όλοι ήταν συμφιλιωμένοι και ο Αντώνης βούρτσιζε καθημερινά και τις δύο οδοντοστοιχίες του. Αυτό είναι ένα μάθημα για όλους εσάς που δε βουρτσίζετε τα δόντια σας και δεν ενδιαφέρεστε για τηστοματική υγιεινή. Θέκλα Πούπαλου – Στεφανία Βορριά – Ειρήνη Χιονά – Χριστίνα Πλουμή – Εριόλα Τσότα Στ΄1

χνει το νερό Ιούνιος • Θέρος, τρύγος, πόλεμος……και στο αλώνισμα χαρές. • Τον Ιούνιο αφήνουν το δρεπάνι και σπέρνουν το ρεπάνι. Ιούλιος • Κάτσε κότα το Γενάρη και παπί τον Αλωνάρη.

• Γαμπρός αλωναριάτικος, κακό χειμώνα βγάνει. Αύγουστος • Θεός να φυλάει τα λιόδεντρα απ’ το νερό του Αυγούστου. • Να σαι καλά τον Αύγουστο που ’ναι παλιές οι μύγες. Κατερίνα Ζουμή – Τζένη Μπαρλή Ε΄2

ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

• Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι. • Ένα μήλο την ημέρα, το γιατρό τον κάνει πέρα. • Από το θέρος ως τις ελιές, δεν απολείπουν οι δουλειές. • Βάλε ελιά για τα παιδιά σου και μηλιά για την κοιλιά σου. • Άνθρωπος χωρίς υπομονή, λυχνάρι δίχως λάδι. Αργυρώ Πατεράκη Γ΄2

Απρίλιος • Και τ’ Απριλιού ταις δεκοχτώ, πέρδικα ψόφησε στ’ αυγό (δηλαδή απ’ το κρύο) • Αν κάνει ο Μάρτης δυο νερά κι ο Απρίλης πέντε – δέκα, να δεις το κοντοκρίθαρο πως στρίβει το μουστάκι, να δεις και τις αρχόντισσες πως ψιλοκλεισιρίζουν, να δεις και

1. Ναός στην Ακρόπολη των Αθηνών αφιερωμένος στη Θεά Αθηνά. 2. Άγαλμα που είναι φτιαγμένο από χρυσό και ελεφαντόδοντο. 3. Τραγικός ποιητής. Θεωρείται ο δημιουργός της ελληνικής τραγωδίας. 4. Μεγάλος φιλόσοφος. Σε διάφορα σημεία της πόλης έπιανε κουβέντα με απλούς ανθρώπους . 5. Θεατρικό έργο που έχει σκοπό να διασκεδάσει τους θεατές και να τους διδάξει. 6. Γνωστός γλύπτης . Εργάστηκε στην Ακρόπολη όπως και ο Φειδίας. 7. Η εποχή στην οποία έζησε ονομάστηκε «χρυσός αιώνας». 8. Χτίστηκε στο μέρος όπου είχε γίνει, σύμφωνα με το μύθο, ο αγώνας ανάμεσα στην Αθηνά και τον Ποσειδώνα.

9. Θεατρικά έργα σοβαρά και θλιβερά. 10. Αρχιτέκτονας. Εργάστηκε στον Παρθενώνα. 11. Αρχιτέκτονας που εργάστηκε στον Παρθενώνα, αλλά είχε αναλάβει και το μακρύ τείχος. 12. Τέτοια είναι τα έργα που μένουν αξεπέραστα μέσα στους αιώνες. 13. Τα Προπύλαια της Ακρόπολης των Αθηνών έγιναν κάτω από την επίβλεψή του. 14. Άγγλος λόρδος. Αφαίρεσε ένα μέρος από τα γλυπτά του Παρθενώνα. 15. Μεγάλος ιστορικός. Έγραψε τον Πελοποννησιακό πόλεμο. 16. Ονομάστηκε «πατέρας της ιστορίας». Δήμητρα Σκόρδου Ε΄2

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1.ΠΑΡΘΕΝΑΣ 2. ΧΡΥΣΕΛΕΦΑΝΤΙΝΟ 3. ΑΙΣΧΥΛΟΣ 4. ΣΩΚΡΑΤΗΣ 5. ΚΩΜΩΔΙΑ 6. ΠΟΛΥΚΛΕΙΤΟΣ 7. ΠΕΡΙΚΛΗΣ 8. ΕΡΕΧΘΕΙΟ 9. ΤΡΑΓΩΔΙΕΣ 10. ΙΚΤΙΝΟΣ 11. ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ 12. ΚΛΑΣΙΚΑ 13. ΜΝΗΣΙΚΛΗ 14. ΕΛΓΙΝ 15. ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ 16. ΗΡΟΔΟΤΟΣ

• Άβρακος βρακίν εφόρει και ήβαζεν το και ήβγαζε το και ηγηθοκακάνιζεν το. • Όποιος τον ύπνον αγαπά και τη δροσοπεζούλα πολλά καλά στερεύγεται η ερήμη του γούλα. • Όσο σε τιμούν τα ρούχα σου, δε σε τιμά ούτε η μάνα που σ’έκαμε. • Ξύσε ξύσε η όρνιθα ήβγαλε το μάτι της και ξύσε και ξαναξύσε ήβγαλε και τ’άλλο της. • Η παντρειά και το τσουκάλι θέλει ανέγκαση μεγάλη. • Ρίχνω πέτρα πίσω μου να μη σε δω στον ύπνο μου. Ρίχνω πέτρα μπρος μου να μη σε δω στο φως μου. Μαρία Βαγιανού Στ΄2


8

ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1.ΒΟΙΩΤΙΚΕΣ 2. ΘΗΒΑ 3. ΦΙΛΙΠΠΟΣ 4. ΤΑΝΑΓΡΑΙΕΣ 5. ΕΠΑΜΕΙΝΩΝΔΑΣ 6. ΛΕΥΚΤΡΑ 7. ΠΑΓΓΑΙΟ 8. ΓΟΡΓΙΔΑΣ 9. ΑΝΔΡΟΝΙΚΟΣ 10. ΠΕΛΛΑ 11. ΓΡΑΝΙΚΟ 12. ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ 13. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ 14. ΣΑΡΙΣΑ 15. ΙΣΣΟ 16. ΑΙΓΕΣ 17. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ 18. ΠΕΡΔΙΚΑΣ

έ κ ν A

τ α ο δ

Γιατρός: πήρε το παιδί σας το φάρμακο που του έδωσα; Μαμά: όχι, γιατρέ μου. Γιατρός: μα γιατί; Μαμά: γιατί πάνω στο μπουκάλι υπήρχε ετικέτα που έγραφε «το μπουκάλι να διατηρείται κλειστό».

Η δασκάλα βάζει τους μαθητές να γράψουν «σκέφτομαι και γράφω» με θέμα: «τι θα έκανα αν ήμουν πλούσιος». Στο τέλος βλέπει ότι η Μαρία δεν είχε γράψει τίποτε και ρωτάει. Γιατί, Μαρία μου, δεν έγραψες τίποτα; Τόσο δύσκολο σου φάνηκε; Όχι, κυρία. Απλά αν ήμουν πλούσια δεν θα έκανα τίποτα απολύτως!

1. Αυτές οι πόλεις είχαν σχηματίσει συμμαχία. Η πιο σημαντική ήταν η Θήβα. 2. Το όνομά της το οφείλει στη Θήβη, που ήταν κόρη του Ασωπού. 3. Πατέρας του Μ. Αλέξανδρου. Βασιλιάς της Μακεδονίας. 4. Χαριτωμένα πήλινα αγαλματάκια νεαρών γυναικών. Βρέθηκαν μέσα σε τάφους στην Τανάγρα της Βοιωτίας. 5. Σκοτώθηκε στη μάχη της Μαντινείας (362 π.Χ). 6. Στη μάχη που έγινε εκεί ο αρχηγός των Θηβαίων Επαμεινώνδας επιτέθηκε με τη λοξή φάλαγγα. 7. Στο όρος αυτό υπήρχαν χρυσωρυχεία. 8. Όπως λένε, αυτός ίδρυσε πρώτος τον ιερό λόχο στη Θήβα. 9. Αρχαιολόγος. Η Βεργίνα έγινε γνωστή χάρη σε αυτόν. 10. Πρωτεύουσα του Μακεδονικού Κράτους. 11. Στον ποταμό αυτό έγινε η πρώτη μάχη την οποία κέρδισε ο Μ. Αλέξανδρος εναντίον των Περσών. 12. Στις εκβολές του Νείλου ο Μ. Αλέξανδρος ίδρυσε αυτή την πόλη. 13. Γιος του Φιλίππου. Οι ιστορικοί για τη μεγάλη προσφορά του στον πολιτισμό τον ονόμασαν Μέγα. 14. Μακρύ δόρυ που είχε μήκος 5 μέτρα περίπου. 15. Στην πόλη αυτή ο βασιλιάς Δαρείος ο Γ’ το 33 π.Χ ηττήθηκε από το Μ. Αλέξανδρο. 16. Πρώτη πρωτεύουσα του Μακεδονικού κράτους, η σημερινή Βεργίνα. 17. Δάσκαλος του Μ. Αλέξανδρου. 18. Μεγάλος στρατηγός του Μ. Αλέξανδρου. Δήμητρα Σκόρδου Ε΄2

-Πώς πέθανε ο τελευταίος Πόντιος δικηγόρος; -Τον έπνιξε το δίκιο. - Πώς πέθανε ο τελευταίος Πόντιος επιστήμονας; - Του καρφώθηκε μια ιδέα. -Γιατί οι Πόντιοι στα παπούτσια τους βάζουν ένα ψαλίδι; - Για να κόβουν δρόμο. -Γιατί οι Πόντιοι όταν παίρνουν ένα κασετόφωνο το καρφώνουν στον τοίχο; -Για να το κάνουν στέρεο. -Γιατί οι Πόντιοι βάφουν τις αγελάδες τους καφέ; -Για να βγάλουν σοκολατούχο γάλα. -Ήταν ένας πόντιος μέσα σε ένα ζαχαροπλαστείο. Έπειτα από λίγο τον έδιωξαν. Γιατί τον έδιωξαν; -Γιατί χτένιζε τα κανταΐφια και ξεσκόνιζε τους κουραμπιέδες. Ειρήνη Χιονά Στ΄1

Πάω να δώσω αίμα Καθότανε το λιοντάρι στο δάσος και χάζευε. Ξαφνικά περνάει το μυρμήγκι τρέχοντας! - Για πού το βαλες έτσι βιαστικός; ρωτά το λιοντάρι. - Δεν τα έμαθες; Τράκαρε ο ελέφαντας με τον ιπποπόταμο! - Ε, εσύ τι τρέχεις; - Πάω να δώσω αίμα!

Οι νυχτερίδες Ένα κοπάδι νυχτερίδες κοιμάται σε ένα δέντρο κατά τον γνωστό τρόπο δηλαδή ανάποδα. Ξαφνικά η μια γυρίζει και στέκεται όρθια πάνω στο κλαδί. Ανήσυχη μια δεύτερη που βλέπει το σκηνικό, σκουντάει τη διπλανή της και με αγωνία λέει «Ρε Μήτσο, ξύπνα ρε, ο Θανάσης λιποθύμησε»!!! Άλντι Άλλα Στ΄1

ς Ο δάσκαλο : τή η θ α μ ν με στο θεσή σου -Γιατί η έκ γάλα» είναι « θέμα το ες τίή; Δεν είχ τόσο μικρ α γράψεις; ν ποτε άλλο ά ήθελα να λ - Είχα αλ νωτο συμπυκ ια γ ω ψ γρά μένο…..! την τέ κάνεις – Εσύ Το ου πριν το σ προσευχή ; φαγητό γος. πάρχει λό - Όχι δεν υ είναι πολύ ου Η μαμά μ ισσα. ρ εί γ α μ ή λ κα κούδης Δ΄2

Φώτης Φα

Profile for ΙΩΑΝΝΗΣ ΤΣΙΡΟΠΙΝΑΣ

Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου  

Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου - ΤΕΥΧΟΣ 15

Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου  

Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου - ΤΕΥΧΟΣ 15

Profile for jtsirop
Advertisement

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded