Issuu on Google+

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012 - 2013

αριθμός φύλλου 19

Δεκαπενταύγουστος στη Σιάτιστα

Το έθιμο των καβαλάρηδων προσκυνητών έρχεται από την Τουρκοκρατία, όταν αποτελούσε μια ευκαιρία για τους σκλαβωμένους να δείξουν τη λεβεντιά και τον πόθο τους για λευτεριά. Στις 14 και 15 Αυγούστου όλη η Σιάτιστα δονείται στους ρυθμούς των χάλκινων και του ασταμάτητου γλεντιού. Στις 13 Αυγούστου το βράδυ η γειτονιά του Μπούνου και την παραμονή της γιορτής οι πλατείες Χώρας και Γεράνειας συγκεντρώνουν τις παρέες των καβαλάρηδων, οι οποίοι παρασύρουν Σιατιστινούς και επισκέπτες στο γλέντι. Ανήμερα του Δεκαπενταύγουστου καβαλάρηδες ξεκινούν το πρωί για να προσκυνήσουν την εικόνα της Παναγίας στο μοναστήρι που βρίσκεται στο Μικρόκαστρο. Το μεσημέρι οι παρέες των καβαλάρηδων με τα καταστόλιστα άλογα μπαίνουν επιβλητικά στη Σιάτιστα και στην πλατεία της Χώρας τους επισκέπτονται αρχές και λαός. Το γλέντι συνεχίζεται στις πλατείες της Χώρας και της Γεράνειας, στην πλατεία του Δημαρχείου, αλλά και στις γειτονιές της Σιάτιστας μέχρι αργά το βράδυ. Ελένη Κανετίδου Στ΄1

Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2013 επισκεφτήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Χίου, όπου η υπεύθυνη μας μίλησε για τα πρώτα νομίσματα στην Ελλάδα. Μας είπε ότι στην αρχή οι άνθρωποι δεν χρησιμοποιούσαν νομίσματα, αλλά έκαναν ανταλλαγές με διάφορα προϊόντα και αργότερα χρησιμοποιούσαν τα βόδια, όπου ένα βόδι αντιστοιχούσε σε μια δραχμή. Τα πρώτα νομίσματα ήταν οι οβελοί (μεταλλικές βέργες) όπου 6 οβελοί χωρούσαν στη χούφτα ενός άντρα. Άλλο είδος πληρωμής ήταν το τάλαντο που έμοιαζε με τεντωμένο δέρμα βοδιού και ήταν μεταλλικό. Στην Αίγινα κόπηκαν τα πρώτα νομίσματα της Ελλάδας με σύμβολο τη χελώνα. Τα νομίσματα στην αρχή ήταν φτιαγμένα από ήλεκτρο, ένα μείγμα από ασήμι και χρυσό. Επίσης ήταν άτυπα και είχαν διάφορες γραμμές και βαθουλώματα. Στην Αθήνα τα νομίσματα είχαν σαν

εμπροσθότυπο τη θεά Αθηνά και σαν οπισθότυπο την κουκουβάγια. Η Κόρινθος είχε σαν εμπροσθότυπο τον Πήγασο και άλλα σχέδια ήταν ο Γρύπας, ο Μ. Αλέξανδρος και άλλα. Της Χίου το νόμισμα είχε σαν εμπροσθότυπο τη Σφίγγα και σαν οπισθότυπο έναν οξυπύθμενο αμφορέα (ονομαζόταν έτσι από την οξεία γωνία που έκανε ο πάτος του, για να μπαίνει στις ειδικές θήκες που είχαν στα αμπάρια τους τα εμπορικά πλοία για να μεταφέρουν τα κρασί χωρίς να χύνεται.). Στον ίδιο χώρο επίσης είδαμε διάφορα κοσμήματα. Σε άλλη αίθουσα είχε διάφορα μεγέθη από οξυπύθμενους αμφορείς, μαρμάρινες επιγραφές και ένα ακέφαλο άγαλμα του Διονύσου. Η ξενάγηση τελείωσε με διάφορα παιχνίδια στον υπολογιστή και ένα παιχνίδι την ΜΟΝΟΠΟΛΗ με τα αρχαία νομίσματα. Γιάννης Ξενάκης Δ΄2

Επίσκεψη στη Βουλή

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος τον Απρίλιο, η Στ΄ τάξη πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στη Βουλή. Επισκεφτήκαμε όμως και άλλα αξιοθέατα. Πρώτα την Παλιά Βουλή που είναι σήμερα το Εθνολογικό και Ιστορικό Μουσείο. Τα εκθέματά του μας θύμισαν την ένδοξη ιστορία του τόπου μας και τους αγώνες των προγόνων μας για το υπέρτατο αγαθό της ελευθερίας. Επόμενος σταθμός το Μουσείο Λαϊκής Τέχνης, στο οποίο θαυμάσαμε παραδοσιακές φορεσιές και κεντήματα από όλη την Ελλάδα και παρακολουθήσαμε πρόγραμμα σχετικά με το θέατρο σκιών. Επίσης επισκεφτήκαμε το Πλανητάριο και παρακολουθήσαμε προβολή σε τρισδιάστατη απεικόνιση. Στη συνέχεια πήγαμε στο Μουσείο της Ακρόπολης, ένα από τα πιο σύγχρονα μουσεία της Ευρώπης. Εκεί, η ξεναγός μας ενημέρωσε για τα αρχαιολογικά ευρήματα και την ιστορία τους. Ταξιδέψαμε εκτός Αθήνας και πήγαμε στην Αράχωβα, ένα ορεινό παραδοσιακό οικισμό. Μετά επισκεφτήκαμε τους Δελφούς όπου ξεναγηθήκαμε στην περιοχή του τότε ξακουστού Μαντείου των Δελφών καθώς και στο Μουσείο όπου υπάρχουν εντυπωσιακά εκθέματα και ιδιαίτερα το ξακουστό άγαλμα του Ηνίοχου. Κατευθυνθήκαμε και προς την Ιτέα και το μαγευτικό Γαλαξίδι, όπου θαυμάσαμε το τοπίο. Στο γυρισμό μας προς την Αθήνα περάσαμε από το Δίστομο, γνωστό από τη Γερμανική Κατοχή και το Βυζαντινό μνημείο του Θείου Λουκά. Τελικός σταθμός μας η Βουλή των Ελλήνων. Εκεί, η ξεναγός μας ενημέρωσε για την ιστορία του κτιρίου και μας ξενάγησε στο κτίριο και τις αίθουσες του Κοινοβουλίου. Όλες αυτές τις μέρες αποκτήσαμε καινούριες γνώσεις, αναμνήσεις και εκπληκτικές εντυπώσεις που θα μας συνοδεύουν για όλη μας τη ζωή. Οι μαθητές της Στ΄ τάξης


2

ΜΕΛΙΝΑ ΜΕΡΚΟΥΡΗ

Η Μελίνα Μερκούρη (Μαρία Αμαλία Μερκούρη) (Αθήνα, 18 Οκτωβρίου 1920 – Νέα Υόρκη, 6 Μαρτίου 1994) ήταν Ελληνίδα ηθοποιός και πολιτικός. Καταγόταν από σπουδαία οικογένεια πολιτικών. Η οικογένεια Μερκούρη είχε καταγωγή από τη Ρούμελη και μέλη της είχαν πολεμήσει στην Επανάσταση του 1821. Το Σεπτέμβρη του 1938 γίνεται δεκτή στη Δραματική Σχολή του Εθνικού Θεάτρου. Πρωτοεμφανίζεται στη θεατρική σκηνή το 1944 στο Θέατρο Βρετάνια. Από το 1951 αρχίζει να πρωταγωνιστεί παράλληλα και στην Γαλλική θεατρική σκηνή. Επόμενος σημαντικός σταθμός στην θεατρική της καριέρα είναι το "Illya Darling" που ανεβάζει στο Broadway στις ΗΠΑ. Το έργο είναι η θεατρική διασκευή του κινηματογραφικού έργου "Never on Sunday" (Ποτέ την Κυριακή), που της είχε χαρίσει παγκόσμια αναγνώριση. Παράλληλα είχε σπουδαία πορεία στη δισκογραφία καθώς έχουν κυκλοφορήσει πάνω από δεκαπέντε δίσκοι της, πέρα από soundtrack ταινιών και θεατρικών παραστάσεων. Έχει τραγουδήσει μεγάλους Έλληνες συνθέτες. Επίσης έγραψε και ένα βιογραφικό βιβλίο με τίτλο "Γεννήθηκα Ελληνίδα", του οποίου τα έσοδα από τις πωλήσεις διατέθηκαν για τον αντιδικτατορικό αγώνα. Ο τίτλος του βιβλίου της είναι η απάντηση που έδωσε στους δημοσιογράφους όταν της ζήτησαν να κάνει μία δήλωση για την αφαίρεση της υπηκοότητάς της από τους συνταγματάρχες: "Γεννήθηκα Ελληνίδα και θα πεθάνω Ελληνίδα". Κατά τη διάρκεια της επταετίας (19671974) πολέμησε σφοδρά τη Χούντα, χρησιμοποιώντας τη φήμη και τη λάμψη που είχε αποκτήσει, με συνέπεια να της αφαιρεθεί η ελληνική υπηκοότητα

Με την πτώση της χούντας επιστρέφει στην Ελλάδα όπου και εγκαθίστανται μόνιμα πλέον. Διετέλεσε υπουργός Πολιτισμού, θέση η οποία της έδωσε το έναυσμα για να ξεκινήσει εκστρατεία για την επιστροφή των κλεμμένων μαρμάρων της Ακρόπολης από τον Λόρδο Έλγιν, τα οποία βρίσκονται στις προθήκες του Βρετανικού Μουσείου. Ο θάνατός της προκάλεσε εκδηλώσεις συγκίνησης σε όλο τον κόσμο. Επίσης έχει ιδρυθεί, σύμφωνα με επιθυμία της το Πολιτιστικό Ίδρυμα Μελίνα Μερκούρη, το οποίο έχει ως στόχο την επιστροφή των κλαπέντων μαρμάρων της Ακρόπολης. H 6η Μαρτίου, ημέρα θανάτου της Μελίνας Μερκούρη, έχει ορισθεί από την UNESCO ως παγκόσμια μέρα πολιτισμού κατά την οποία απονέμεται το Βραβείο «Μελίνα Μερκούρη» ως βραβείο πολιτιστικής προσφοράς. Το βραβείο αυτό δίνεται από το 1997 και κάθε δύο χρόνια σε ανθρώπους ή οργανισμούς για την προσπάθειά τους να διασωθούν μνημεία πολιτισμού της ανθρωπότητας.

Καρυάτιδες

Καρυάτιδες ονομάζονται τα γλυπτά που έχουν γυναικεία μορφή και χρησιμεύουν στη στήριξη κτιρίων. «Καρυάτις» στα αρχαία ελληνικά σημαίνει κόρη από τις Καρυές, μια πόλη κοντά στη Σπάρτη. Είναι μια παραλλαγή της κόρης και χρησιμοποιείται στην αρχιτεκτονική αντί για κίονες, ως διακοσμητικό στήριγμα σε πύλες, προσόψεις, γείσα, ζωοφόρους, σκεπές κα. Το αντίστοιχο αρχιτεκτονικό στοιχείο που έχει ανδρική μορφή ονομάζεται Άτλας. Χριστόφορος Φαφαλιός Δ΄1

Ειρήνη Κώσταλου Ε΄1

Η ΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ

στον αέρα. Έτσι, οι θερμοκρασίες γίνονται υψηλότερες και φτάνουμε στο φαινόμενο του «ζεστού χειμώνα».

ΠΩΣ ΜΟΛΥΝΟΥΜΕ ΤΟ ΟΖΟΝ Εντύπωση προκάλεσε τους τελευταίους μήνες ένα παράξενο, για την εποχή, φαινόμενο. Οι, ως συνήθως, βροχερές μέρες του Νοέμβρη, μετατράπηκαν σε ηλιόλουστες και ζεστές. Τα χιονισμένα τοπία που έφερναν στο μυαλό τους οι άνθρωποι, ακούγοντας τη λέξη Δεκέμβρης, έπαψαν να την αντιπροσωπεύουν. Τα μάλλινα και χοντρά ρούχα, φέτος έμειναν κλειδωμένα στις ντουλάπες. Το φαινόμενο αυτό, του «ζεστού χειμώνα», είναι, χωρίς άλλο, αποτέλεσμα της τρύπας του όζοντος.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΟΖΟΝ ΚΑΙ ΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ Η γη, όπως όλοι ξέρουμε, περιβάλλεται από την ατμόσφαιρα. Το περίβλημα της ατμόσφαιρας ονομάζεται όζον. Το όζον λειτουργεί ως «γυαλί ηλίου» για τη γη μας, δηλαδή την προστατεύει από τις βλαβερές ακτινοβολίες του ήλιου. Καταστρέφοντας το όζον επιτρέπουμε σε περισσότερες ακτινοβολίες να «εισβάλλουν»

Σε πολλά σπρέι (αποσμητικά, απορρυπαντικά κ.α.) χρησιμοποιείται ένα προωθητικό αέριο που βοηθά το υγρό να βγει με τη μορφή που βλέπουμε. Αυτό το αέριο απελευθερώνεται κατά τη χρήση του σπρέι κι έτσι προκαλείται η καταστροφή του όζοντος. Σήμερα υπάρχουν σπρέι που δεν καταστρέφουν το όζον. Είναι τα σπρέι εκείνα που αναγράφουν στη συσκευασία τους: «ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΕΙ ΤΟ ΟΖΟΝ».

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ Η τρύπα του όζοντος είναι το αποτέλεσμα της μόλυνσής του. Η μόλυνση αυτή προκαλεί, όχι την καταστροφή, αλλά την ελαχιστοποίηση του όζοντος που, καθώς είναι ραγδαία, σύντομα θα προκαλέσει και την εξαφάνισή του. Το ήξερες αυτό; Το όζον αναπαράγεται μόνο του, αλλά με αργότερους ρυθμούς απ’ ότι το καταστρέφουμε. Συμπέρασμα: Αν η μόλυνση του όζοντος σταματήσει , τότε ίσως μετά από πολλά χρόνια ξαναποκτήσει την ποσότητα που είχε πρώτα. Κωνσταντίνα Φιαμού Δ΄ 2


3

ΦΥΛΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Πυγμαίοι

Πληθυσμός που ζει κυρίως στο κέντρο της Αφρικής. Είναι από τους αρχαιότερους κατοίκους της Αφρικής. Αναφέρεται επίσης ότι οι Έλληνες τους ονόμαζαν Πυγμαίους γιατί ήταν βραχύσωμοι σαν μια πυγμή (=γροθιά). Οι Πυγμαίοι είναι περίπου 130.000 άτομα, χωρισμένα σε τρεις ομάδες: τους Μπαμπούτις, Πυγμαίους του κέντρου και τους Πυγμαίους της Δύσης. Έχουν ύψος κάτω από 1,50 μ. κι έχουν λίγο πεταγμένο σαγόνι. Οι οικογένειες των πυγμαίων ζουν σε καλύβες σε σχήμα θόλου, που κατασκευάζονται από φύλλα δέντρων. Τα στρώματα είναι επίσης κατασκευασμένα από φύλλα. Σε αυτές τις καλύβες κοιμούνται πολύ κοντά ο ένας με τον άλλον γύρω από μια φωτιά, που τους προστατεύει από το κρύο και την υγρή ατμόσφαιρα. Οι γυναίκες φτιάχνουν αυτές τις καλύβες και ψαρεύουν. Οι άντρες κυνηγούν πολλοί μαζί αντιλόπες κι ελέφαντες. Οι Πυγμαίοι είναι πληθυσμός που ζει στα δάση. Όταν δε βρίσκουν πια κυνήγι αλλάζουν περιοχή. Λατρεύουν ένα και μοναδικό θεό, που τον ονομάζουν Χρβούμ. Τους νεκρούς τους τοποθετούν μέσα σε σπηλιές και σε κουφάλες δέντρων. Η κοινωνική τους οργάνωση είναι αρκετά πολύπλοκη. Η κοινωνία τους χωρίζεται σε πατριές. Κάθε πατριά λατρεύει και το δικό της ζώο. Οι Πυγμαίοι υιοθέτησαν τη γλώσσα των πληθυσμών Μπαντού, με τους οποίους βρίσκονται σε επαφή. Η λογοτεχνία των Πυγμαίων διακρίνεται για την ποίησή της και τους μύθους της. Ο πολιτισμός των πυγμαίων είναι συνδεδεμένος με το τραγούδι, τη μουσική και το χορό και συμμετέχει όλη η κοινότητα. Εκτός από τις φωνές τους, χρησιμοποιούν για μουσικά όργανα τύμπανα, φλογέρες, τα πόδια, καμπάνες, (molimo), το στόμα, πιανα, κλπ. Τα ρούχα (mulumba) είναι ζωγραφισμένα με όμορφα αφηρημένα μοτίβα. Αντιστέκονται ακόμη στον δυτικό τρόπο ένδυσης διατηρώντας την παράδοσή τους ακμαία και ζωντανή. Κούτης Σταμάτης Κλεισσάς Κωνσταντίνος ΣΤ2

Μασσάι

Οι Μασσάι (Massai), είναι μια φυλή που κατοικεί στην νοτιοδυτική Κένυα, στη βόρεια Τανζανία και

μία μικρή ομάδα στην βορειο-κεντρική Κένυα. Κατάγονται από το Σουδάν . Υπολογίζονται περίπου στις 900.000 και στις δύο χώρες. Παρόλο που οι κυβερνήσεις προσπαθούν να πείσουν τους Μασσάι να εγκαταλείψουν τον ημινομαδικό τρόπο ζωής, αυτοί επιμένουν στα ήθη και έθιμά τους. Μάλιστα η ικανότητά τους να καλλιερ-

γούν σε ερήμους και δασικές εκτάσεις, έχουν κάνει πολλούς να πουν ότι ο τρόπος ζωής των Μασσάι είναι η απάντηση στην αλλαγή του κλίματος που παρατηρείται στον πλανήτη μας. Ένα χωριό των Μασσάι έχει τέσσερις έως οκτώ οικογένειες με τα κοπάδια τους και αποτελείται από έναν μεγάλο κυκλικό φράχτη από αγκαθωτούς θάμνους που περιβάλλει έναν δακτύλιο από σπίτια. Οι κατοικίες των Μασσάι είναι πολύ πρόχειρες αφού είναι λαός νομαδικός και φτιάχνονται κυρίως από κοπριές ζώων, λάσπη και ξύλα. Είναι μικρές 3 Χ 5 μ. και ύψος 1,5 μ. Εκεί μέσα η οικογένεια μαγειρεύει, τρώει, κοιμάται αλλά έχει και την αποθήκη της, την οικοσυσκευή της, τα πάντα. Η κοινωνία των Μασσάι είναι σε αξιοσημείωτο βαθμό εξισωτική, ποτέ δεν υπήρξαν σκλάβοι. Τα τελετουργικά διευθύνονται από έναν ειδικό, ο οποίος, αν και δεν έχει πολιτική δύναμη, είναι θρησκευτική κεφαλή του λαού του. Ασχολούνται με την κτηνοτροφία, διανύουν μεγάλες αποστάσεις με τις αγελάδες τους για να βρούνε νερό κι είναι φημισμένοι για τις πολεμικές τους ικανότητες. Οι άντρες πολεμιστές βάφουν τα μαλλιά τους με μια ειδική κόκκινη βαφή (ώχρα), φτιαγμένη ίσως από μια ουσία που βγαίνει από κάποιο φυτό της περιοχής, ενώ οι νεαρότεροι είναι συνήθως ξυρισμένοι, άντρες και γυναίκες. Συνήθειά τους είναι το τρύπημα και το τέντωμα των αυτιών τόσο στους άντρες όσο και στις γυναίκες. Κύρια τροφή τους είναι το κρέας, το γάλα, το καλαμπόκι, οι πατάτες, το ρύζι, τα φασόλια, οι σούπες από φυτά και το αίμα των βοδιών σε γιορτές. Τα ρούχα τους είναι μαύρα σε νεαρή ηλικία και αργότερα κόκκινο, μπλε, ριγέ και καρό. Φοράνε απλά σανδάλια, ξύλινα βραχιόλια, χάντρες και κοσμήματα για τις γυναίκες. Κλεισσάς Κωνσταντίνος Κούτης Σταμάτης ΣΤ΄2

Τούα

Μια άλλη ιδιαίτερη φυλή είναι και οι Μπαντού ή Τούα, είναι πυγμοειδής φυλή της κεντρικής Αφρικής, οι αρχαιότεροι κάτοικοι της περιοχής των Μεγάλων Λιμνών. Κατοικούν με μικρούς πληθυσμούς στα κράτη της Ρουάντα, του Μπουρούντι και στην Λαϊκή Δημοκρατία του Κονγκό, κυρίως μέσα στο ισημερινό τροπικό δάσος της περιοχής. Είναι κυρίως γεωργοί. Εξαιτίας του φτωχού εδάφους των τροπικών δα-

σών, ως προς τα θρεπτικά συστατικά, οι Μπαντού έχουν βρει ένα δικό τους τρόπο για να το καλλιεργούν. Συγκεκριμένα, για να αυξήσουν τα θρεπτικά συστατικά του εδάφους, καίνε κάθε δυο χρόνια τα δέντρα μικρών περιοχών του τροπικού δάσους. Έτσι δημιουργούνται νέες εκτάσεις που μπορούν να τις καλλιεργήσουν και στις οποίες μεταφέρουν ολόκληρο το χωριό τους. Φυτεύουν κυρίως μανιόκ (από το οποίο φτιάχνουν το ψωμί), καλαμπόκι, μπανάνες, κ.λ.π. Ζουν με το κυνήγι και το ψάρεμα. Οι γυναίκες Μπαντού παίρνουν από το ποτάμι πόσιμο νερό για το χωριό. Με τα καλάμια χτίζουν καλύβες και πλέκουν καλάθια. Τέλος, μαζεύουν και νούφαρα. Χρησιμοποιούν το λουλούδι για να αρωματίζουν τις σούπες και τα γλυκά. Οι ρίζες του είναι πολύ νόστιμες βραστές και οι Μπαντού τις τρώνε με ψάρι.

Βέρβεροι Ιθαγενείς πληθυσμοί λευκών που καταλαμβάνουν μια μεγάλη περιοχή της βόρειας Αφρικής και της Σαχάρας και περιλαμβάνουν περίπου 30 υποομάδες με κυριότερη αυτή των Τουαρέγκ. Ζουν μόνιμα στις πεδιάδες ή ως νομάδες στις ερήμους της βόρειας Αφρικής. Στο πέρασμα της ιστορίας οι φυλές αυτές υποδουλώθηκαν από τους Καρχηδόνιους, τους Ρωμαίους, τους Βανδάλους, τους Άραβες, που συντέλεσαν κατά τον 11ο αιώνα στον εξισλαμισμό τους, και τους Τούρκους. Για ένα διάστημα οι Βέρβεροι υπήρξαν δεινοί πειρατές και καταδυνάστευαν τις γύρω περιοχές. Οι περισσότεροι Βέρβεροι είναι σήμερα μόνιμα εγκατεστημένοι αγρότες, μερικοί όμως ζουν ημινομαδικά καλλιεργώντας τις πεδιάδες τον χειμώνα και βόσκοντας κοπάδια το καλοκαίρι. Άλλοι, τέλος, είναι νομάδες όλο τον χρόνο και εξαρτώνται για την τροφή τους από τους σκλάβους, που μένουν στις οάσεις και στα οροπέδια. Τα κύρια προϊόντα τους είναι σιτάρι, κριθάρι, φρούτα, λαχανικά, καρύδια, και ελαιόλαδο. Τα βοοειδή, τα πρόβατα και οι κατσίκες διατηρούνται σε κοπάδια, μαζί με τα μουλάρια, τις καμήλες και τα άλογα, που χρησιμοποιούνται ως υποζύγια. Οι μόνιμοι αγρότες κατοικούν σε μονώροφα πέτρινα σπίτια, τα λεγόμενα νταρ ή κσαρ των φυλάρχων «καΐντ», ενώ οι νομάδες κατασκευάζουν πύργους ή φρούρια από πηλό για προστασία και αποθήκευση, τα τιγκρέμτ. Όταν βόσκουν τα ζώα τους, ζουν σε σκηνές από κατσικοπροβιές. Οι οικογένειες ζουν σε χωριστά δωμάτια, που σχηματίζουν ένα τετράγωνο γύρω από μια κλειστή εσωτερική αυλή. Καρύδα Αγγελική Κλεοπάτρα Καλαμάκη Κατερίνα Ζουμή ΣΤ΄ 2


4

Το Μέλι Από ποιους παράγοντες καθορίζεται το είδος του μελιού; Το είδος κάθε μελιού εξαρτάται από την εποχή, την περιοχή και από την πρώτη ύλη που παράγεται. Τα μέλια χωρίζονται σε δύο κατηγορίες: • Στα μέλια που προέρχονται από μεγάλα δέντρα, όπως τα πεύκα και τα έλατα. • Στα μέλια που προέρχονται από τα βότανα και τα λουλούδια, όπως είναι το θυμαρίσιο και το ανθόμελο. Οι κυριότερες διαφορές ανάμεσα σε αυτές τις δύο κατηγορίες είναι ότι τα ανθόμελα είναι ανοιχτόχρωμα, πολύ ρευστά και με πολύ έντονο άρωμα και γεύση ενώ τα μέλια από κωνοφόρα είναι πιο σκούρα, πιο παχύρευστα, πλουσιότερα σε μέταλλα και λιγότερο γλυκά.

Πώς φτιάχνεται το μέλι; Από τη μέλισσα στον άνθρωπο… Οι μέλισσες μιας κυψέλης, πετάνε από λουλούδι σε λουλούδι και συλλέγουν γύρη και νέκταρ. Επισκέπτονται ημερησίως πάνω από 3.000 λουλούδια και δέντρα. Όταν μαζέψουν αρκετό νέκταρ και γύρη επιστρέφουν στην κυψέλη τους, αποθηκεύουν την προμήθειά τους στα κελιά της κυψέλης και μετά φεύγουν και επαναλαμβάνουν τη διαδικασία. Στη συνέχεια άλλες μέλισσες δημιουργούν με τα φτερά τους ένα ρεύμα αέρα έτσι ώστε να εξατμιστεί το μεγαλύτερο μέρος του νερού που υπάρχει στο νέκταρ και το μέλι να γίνει συμπυκνωμένο. Τέλος, οι μέλισσες σφραγίζουν τα κελιά με ένα πολύ λεπτό στρώμα κεριού. Για να βγάλει το μέλι ο μελισσοκόμος, πρέπει αρχικά να απολεπίσει την κερήθρα, δηλαδή να αφαιρέσει το κερί από τα κελιά και στη συνέχεια να την τοποθετήσει σε ένα μελιτοεξαγωγέα που περιστρέφεται, οπότε το μέλι βγαίνει από τα κελιά. Το μέλι χρειάζεται μόνο φιλτράρισμα για να συσκευασθεί σε βάζα και να πάει στα ράφια των καταστημάτων.

Τι πρέπει να προσέχουμε όταν αγοράζουμε μέλι; • Το μέλι να είναι επώνυμο, το οποίο σημαίνει ότι έχει περάσει από όλους τους ποιοτικούς ελέγχους. • Να αναγράφεται στην ετικέτα η χώρα παραγωγής και το είδος του μελιού. • Στο καπάκι της συσκευασίας να υπάρχει ετικέτα ασφαλείας και ημερομηνία λήξης.

Γιατί το μέλι κάνει καλό; • Απορροφάται άμεσα από τον οργανισμό οπότε μας προσφέρει μέσα σε λίγα λεπτά όλα τα πολύτιμα συστατικά του. • Δίνει ενέργεια στον οργανισμό και καταστέλλει καταστάσεις κόπωσης και εξά-

ντλησης . • Έχει αντισηπτικές ιδιότητες, είναι τονωτικό, βοηθάει στην ομαλή λειτουργία του στομάχου και γενικά στην καλή λειτουργία του ανθρώπινου οργανισμού. • Είναι πλούσιο σε σίδηρο και συμβάλλει θετικά σε καταστάσεις αναιμίας. • Έχει αντιμικροβιακή δράση και εμποδίζει την ανάπτυξη των βακτηρίων και άλλων παθογόνων οργανισμών. • Προστατεύει τα δόντια σε αντίθεση με τη ζάχαρη. • Έχει πολλές αντιοξειδωτικές ιδιότητες που συμβάλλουν στην πρ��στασία από τον καρκίνο. • Μπορεί να αντικαταστήσει τη ζάχαρη που προκαλεί πολλές αρνητικές παρενέργειες στην υγεία μας και έχοντας διπλάσια γλυκαντική ικανότητα μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε δίαιτα εξοικονομώντας το 50% των θερμίδων.

Τι είναι η κρυστάλλωση;

Οι περισσότεροι άνθρωποι έχουν λανθασμένη εντύπωση για το φαινόμενο της κρυστάλλωσης. Πιστεύουν πως ένα κρυσταλλωμένο μέλι είναι χαλασμένο ή νοθευμένο. Αντίθετα, η κρυστάλλωση είναι ένα απόλυτο φυσικό φαινόμενο που δεν επηρεάζει καθόλου τις βιολογικές και θρεπτικές ιδιότητες του μελιού. Σε περίπτωση που κρυσταλλώσει το μέλι που έχουμε σπίτι μας, τοποθετούμε το βάζο με το μέλι σε ζεστό νερό και αυτό ρευστοποιείται πάλι χωρίς να έχει αλλοιωθεί και να έχει χάσει καμία ιδιότητά του. Οι μαθητές του Δ΄2

Η σπουδαιότητα των φρούτων

Η σπουδαιότητα της καθημερινής κατανάλωσης φρούτων στο πλαίσιο της υγιεινής διατροφής. Η υγεία του ανθρώπου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τον τρόπο που ο άνθρωπος αυτός τρέφεται. Έτσι, η διατροφή μας θα πρέπει να είναι πλούσια σε πρωτεΐνες, υδατάνθρακες κλπ. Το πιο σημαντικό απ’ όλα είναι να εντάξουμε μέσα στην καθημερινή μας διατροφή τα φρούτα. Τα φρούτα είναι πλούσια σε βιταμίνες και δίνουν στον οργα-

νισμό όλα εκείνα τα θρεπτικά συστατικά που χρειάζεται για να λειτουργεί σωστά. Τα φρούτα πέρα από τη σπουδαιότητά τους για τη σωστή λειτουργία του οργανισμού, βοηθούν πολύ και στην εξωτερική εμφάνιση του ανθρώπου καθώς έχουν συστατικά που κάνουν καλό στην επιδερμίδα του σώματος. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα να φαίνεται ο άνθρωπος πιο νέος. Όπως βλέπουμε, τα φρούτα μας προσφέρουν πολλά όταν τα καταναλώνουμε, γι’ αυτό καλό θα είναι να τα βάλουμε στη διατροφή μας καθημερινά. Έτσι, την επόμενη φορά που θα επιθυμήσουμε να φάμε ένα γλυκό, ας φάμε καλύτερα ένα φρούτο! Κατερίνα Βλυσίδου Ε΄1

Αυτό το ήξερες?

• Τα φλαμίγκο είναι ροζ γιατί τρώνε φύκια σε τεράστιες ποσότητες. • Το πριγκιπάτο του Λιχτενστάιν που βρίσκεται μεταξύ της Ελβετίας και της Αυστρίας έχει έκταση περίπου 160 τ.χλμ. και πήρε το όνομά του από μια οικογένεια. • Ο άνθρωπος έχει όσα κόκαλα έχει ένα άλογο. • Καθημερινά παράγεις 1 λίτρο σάλιο. Συνολικά στη ζωή σου παράγεις περίπου 25.000. Φώτης Φακούδης Ε΄2


5

«Ο βασιλιάς και το βιβλίο-πουλί» της Ανατολής Βροχαρίδου Κάποτε ένας βασιλιάς, μια βασίλισσα και ένα βασιλόπουλο ζούσαν σε μια πολιτεία που ήταν γεμάτη βιβλία. Ο βασιλιάς και η βασίλισσα τα αγαπούσαν πολύ γι’ αυτό όποτε είχε γενέθλια το παιδί τους, του έκαναν δώρο βιβλία. Όμως εκείνος τα μισούσε, γι’ αυτό, όταν έγινε βασιλιάς, διέταξε να καταστραφούν. Όλες οι σκισμένες σελίδες τους μεταφέρθηκαν στο μαγικό βουνό, όπου εκεί οι άγγελοι των βιβλίων τις μάζεψαν και έκαναν ένα υπέροχο βιβλίο που έβγαλε φτερά, πέταξε στο βασίλειο χωρίς βιβλία και απέδειξε στο βασιλιά με μοναδικό τρόπο την αξία τους. Από την επόμενη μέρα χάρη στο βιβλίο-πουλί επικράτησε βιβλιοπανικός και η χώρα ξαναγέμισε βιβλία. Χριστίνα Κωστάλα Δ΄2

«Τα τρία γουρουνάκια»

του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν Κάποτε ήταν τρία γουρουνάκια που αποφάσισαν να ζήσουν μια περιπέτεια μακριά από το σπίτι τους και πήραν το δρόμο για το βουνό. Περπατούσαν πολλές μέρες και κουράστηκαν. Αποφάσισαν να χτίσουν από ένα σπίτι. Το ένα το πιο τεμπέλικο το έχτισε από άχυρα, το άλλο από ξύλο και το τρίτο από τούβλα. Ο κακός ο λύκος που τα κυνηγούσε, γκρέμισε με ευκολία το πρώτο και το δεύτερο σπίτι όχι όμως και το τρίτο… Μιχάλης Μιμής Δ'2

«Μελένια η νεράιδα των γλυκών» της Ντέιζι Μέντοους Η Κρίστι και η Ρέιτσελ, δύο φίλες, είχαν ένα μυστικό. Βοηθούσαν τις νεράιδες από τη νεραϊδοχώρα στα πάρτυ που ετοίμαζαν. Όμως, ο απαίσιος Τζακ ετοίμαζε και το δικό του αντίπαλο πάρτυ και έστειλε καλικάτζαρους στον κόσμο των ανθρώπων για να καταστρέψουν το πάρτυ τους. Μια μέρα οι δυο φίλες πήγαν στο ζαχαροπλαστείο για να αγοράσουν καραμέλες κι εκεί η ιδιοκτήτρια, η

ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ κ. Τουίστ, έκανε πάρτυ για τους πελάτες της. Όμως όλα τα γλυκά είχαν απαίσια γεύση! Κατάλαβαν ότι αυτή ήταν δουλειά των καλικάτζαρων. Με τη βοήθειά τους και τα μαγικά της νεράιδας Μελένιας τους ξεφορτώθηκαν. Πήγαν και τα τρία κορίτσια στη νεραϊδοχώρα, έφεραν πίσω τα φρέσκα γλυκά και έσωσαν το πάρτυ της κ. Τουίστ. Αφροδίτη Ηλιαδάκη Δ΄2

«Η Νάνσυ δε φοβάται πια» Η Νάνσυ, η χήνα, κάποια μέρα πήγε εκδρομή στη λίμνη με την κυρία της και τους συμμαθητές της. Όλοι έκαναν μπάνιο, εκτός απ’ αυτήν επειδή φοβόταν το νερό, αλλά ντρεπόταν να τ’ ομολογήσει. Η κυρία της όμως της είχε πει ότι έπρεπε να προσπαθήσει για να ξεπεράσει τη φοβία της. Πραγματικά, αν και φοβόταν, πήρε ένα μεγάλο φύλλο, το έριξε στο νερό, κάθισε πάνω και άρχισε να κολυμπά. Αυτό το μιμήθηκαν και τα μικρά χηνάκια. Από τότε η Νάνσυ δε φοβόταν πια το νερό και κατάλαβε ότι μόνο όταν προσπαθούμε καταφέρνουμε να κάνουμε πράγματα που μας φοβίζουν. Αργυρώ Πατεράκη Δ΄2

«Μια υπόθεση για τον ντετέκτιβ Κλουζ: Το φάντασμα του σχολείου» του Γίργκεν Μπανσέρους Ο ντετέκτιβ Κλουζ είναι ένας μαθητής που δεν του αρέσουν το σχολείο και τα μαθήματα. Δεν είναι πολύ καλός μαθητής, όμως τον ενδιαφέρει πολύ να λύνει μυστήρια και να είναι ένας πολύ καλός ντετέκτιβ. Μια υπόθεσή του έχει σχέση με το σχολείο όπου ο επιστάτης άρχισε να βλέπει σκιές και νόμιζε ότι είναι φαντάσματα. Ο δόκτωρ Κλουζ δέχτηκε να τον βοηθήσει να λύσει το μυστήριο. Πραγματικά, αφού έμεινε δυο βράδια στο χώρο του σχολείου και μετά από πολλές περιπέτειες που του συνέβησαν, ανακάλυψε ότι…. Απόστολος Σγούτας Δ΄2

«Ο ποντικός και η τεμπέλα γάτα» των Αδερφών Γκριμ Μια φορά κι ένα καιρό ζούσε μια

γάτα που είχε γίνει φίλη ενός ποντικού. Μια μέρα σκέφτηκαν να φτιάξουν μαζί ένα σπιτικό. Το πρώτο πράγμα που έκαναν ήταν να φυλάξουν φαγητό για το χειμώνα. Έτσι σήκωσαν κι οι δυο τις οικονομίες τους και αγόρασαν ένα δοχείο με λίπος που το έκρυψαν μέσα στην εκκλησία. Ο ποντικός έφτιαξε το σπίτι, αλλά η γάτα όχι μόνο τεμπέλιαζε, είχε και στο μυαλό της πώς θα φάει κρυφά το φαγητό που είχαν κρύψει. Πραγματικά μετά από πολλές πονηριές και ψέματα που του έλεγε, κατάφερε να το φάει όλο. Όταν ο ποντικός το κατάλαβε, τότε …. Χριστίνα Κωστάλα Δ΄2

«Ο καθρέφτης της αγάπης» της Μαρίας Λυρατζή Σ’ ένα βασίλειο ζούσε ένας βασιλιάς και μια βασίλισσα που δεν μπορούσαν ν’ αποκτήσουν παιδί. Μερικά χρόνια αργότερα, απόκτησαν ένα κοριτσάκι που το ονόμασαν Βασιλική. Η Βασιλική καθώς μεγάλωνε γινόταν όλο και πιο άσχημη. Δεν την ένοιαζαν τα κοσμήματα και τ’ ακριβά ρούχα, αλλά το δίκαιο και το καλό των ανθρώπων. Ήθελε να ασχοληθεί με την ιατρική. Μια μέρα σ’ ένα χορό που έγινε προς τιμήν της την πλησίασε ένας πρίγκιπας από ένα μακρινό βασίλειο και της ζήτησε αν μπορεί να βοηθήσει το λαό του από μια φοβερή αρρώστια, την πανούκλα. Η Βασιλική δέχτηκε και ξεκίνησε το μακρινό ταξίδι. Πράγματι, θεράπευσε το χωριό και ο πρίγκιπας ερωτεύτηκε την άσχημη Βασιλική και την παντρεύτηκε.

βρει τροφή κι αν δεν έβρισκε, έτρωγε ό, τι έβρισκε μπροστά του. Μια φορά μάλιστα, άρχισε να τρώει λίγο – λίγο το φεγγάρι. Άλλοτε επιτέθηκε στον ήλιο κι άρχισε να τον τρώει. Οι άνθρωποι κατατρόμαζαν και ο βασιλιάς έστειλε τους πολεμιστές του για να τον διώξουν με τα φονικά τους όπλα. Όμως, επειδή συνεχιζόταν, ο βασιλιάς κάλεσε συμβούλιο για να λύσουν το πρόβλημα. Κάλεσε μάλιστα κι ένα παλικάρι από της χώρα της Γνώσης για να τους βοηθήσει. Εκείνος είπε ότι δεν υπήρχε δράκος και ότι όλα αυτά οφείλονταν… Γιάννης Ξενάκης Δ΄2

«Δόκτωρ Ασπρούλης»

της Τζέιν Γκούντολ Το βιβλίο μας περιγράφει την όμορφη, αληθινή ιστορία του Δόκτωρ Ασπρούλη, ενός μικρού, άσπρου σκύλου, που βοήθησε πολλά άρρωστα παιδάκια στο νοσοκομείο του Λονδίνου να γίνουν καλά. Με τη συντροφιά και την αγάπη σώζει τον Μάρκο, ένα άρρωστο αγοράκι. Μια μέρα ο επιθεωρητής έκανε αναφορά στο νοσοκομείο για τον μικρό Ασπρούλη. Ώσπου αρρώστησε η κόρη του βαριά και ζήτησε κι εκείνος τη βοήθεια του σκύλου. Η κόρη του έγινε καλά. Έτσι καταλαβαίνουμε ότι η θεραπεία με τη βοήθεια των ζώων είναι πολύ σημαντική για τους ασθενείς και ιδιαίτερα για τα παιδιά. Κωνσταντίνα Φουρναράκη Δ΄2

«Η νεραϊδούλα Λιλίκα και η εξαφάνιση των ζαχαρωτών» της Claire Gaudriot

Ηλιάνα Φαρδή Δ΄2

«Ο δράκος που έφαγε τον ήλιο»

της Λίτσας Ψαραύτη Μια φορά στα παλιά χρόνια, στη χώρα της Ανοησίας, ζούσε ένας τρομερός δράκος που είχε τη φωλιά του στο δάσος. Κάθε μέρα τρύπωνε ανάμεσα στα δέντρα για να

Η Κορίνα και η μικρή της αδερφή η Μαργαρίτα διαπίστωσαν ότι τα ζαχαρωτά που έχει η μαμά τους εξαφανίζονται χωρίς όμως να τα τρώνε εκείνες. Έψαξαν σε όλο το σπίτι, αλλά δεν κατάφεραν να βρουν τίποτα. Τότε αποφάσισαν να καλέσουν τη νεραϊδούλα Λιλίκα. Μετά από λίγο εκείνη εμφανίστηκε με το φίλο της Γκόμεζ και υποσχέθηκαν στα κορίτσια ότι θα βρουν τον κλέφτη. Κρύφτηκαν κάπου στην κουζίνα και


­

6 περίμεναν να έρθει το βράδυ για να δουν ποιος κλέβει τα γλυκά. Τελικά η νεραϊδούλα ανακάλυψε ότι ο κλέφτης ήταν …. Αναστασία Αλβανού Δ΄2

«Ο Μικρός Πρίγκιπας»

του Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ

δι είχαν μια ιδιαίτερη σχέση. Κάποτε αυτό το παιδί, ο Μικρός Πρίγκιπας, θέλησε να ταξιδέψει και να γνωρίσει κι άλλους πλανήτες. Έτσι έπεσε στη γη. Του έκανε εντύπωση πόσοι πολλοί άνθρωποι ζούσαν εκεί. Αυτοί οι άνθρωποι δεν είχαν φαντασία, δεν ήξεραν να φτιάχνουν αληθινές σχέσεις, ενδιαφέρονταν μόνο για το χρήμα, τ��ν εξουσία και ένιωθαν μοναξιά. Στη γη γνώρισε ένα πιλότο που έφτιαχνε το αεροπλάνο του στην έρημο. Έγιναν φίλοι. Ο πιλότος αγάπησε τον Μικρό Πρίγκιπα για τα συναισθήματα και την αθωότητά του. Έμαθε πολλές αλήθειες για τη ζωή από αυτό το μικρό παιδί. Δυστυχώς όμως έπρεπε να επιστρέψει στον πλανήτη του. Ο πιλότος θα θυμάται για πάντα αυτό το παιδί. Κωνσταντίνα Φιαμού Δ΄2

«Το Αγριολούλουδο» του Μάρκου Κάβουρα Ένα παράξενο, ευαίσθητο αγοράκι ζούσε σε έναν άλλο πλανήτη, παρέα με ένα λουλούδι, που ήταν το μοναδικό στον πλανήτη. Παιδί και λουλού-

Σ’ ένα καταπράσινο λιβάδι φυτρώνει ένα μικρό και πανέμορφο αγριολούλουδο. Ο βοριάς παρασέρνει τα μικρά του σποράκια και σεργιανίζει

Ένα ποίημα που γράφτηκε από ένα παιδάκι από την Αφρική και προτάθηκε από τα Ηνωμένα Έθνη ως το καλύτερο του 2006

ένα απ’ αυτά στις ομορφιές του κόσμου. Το μικρό σποράκι θέλει να γνωρίσει καινούριους τόπους, να νιώσει ελεύθερο και ευτυχισμένο. Μεγαλώνοντας το μικρό αγριολούλουδο συναντά εμπόδια και δυσκολίες σ’ έναν αφιλόξενο τόπο. Ένα μικρό πουλάκι όμως γίνεται φίλος του και αποφασίζει να το βοηθήσει. Θα τα καταφέρει άραγε; Διάβασε κι εσύ το βιβλίο και θα δεις. Αναστασία Βενέτου Δ΄2

Άκια άκια άκια μου...προσέχω τα δοντάκια μου!

• Να βουρτσίζω τα δόντια μου συχνά και σωστά. Κάθε πρωί, κάθε βράδυ και πάντα μετά τα γεύματα, ο κόσμος να χαλάσει! • Ότι τα γλυκά χαλάνε τα δόντια. Αλλά τέλος πάντων, όταν μπω στον πειρασμό να φάω, μην ξεχάσω μετά να τα πλύνω! • Ότι πρέπει να βουρτσίζω τα δόντια μου προσεχτικά από όλες τις πλευρές, με μικρές, απαλές κινήσεις από τα ούλα προς την άκρη! • Ότι κάνει πολύ καλό και έχει μεγάλη πλάκα, να βουρτσίζω που και που τη γλώσσα μου! Απομακρύνονται ακόμα περισσότερα μικρόβια και φρεσκάρεται η αναπνοή! • Ότι ένα καλό και σωστό βούρτσισμα διαρκεί 2-3 λεπτά. • Ότι η οδοντόβουρτσα είναι μόνο δική μου. Να την κρατάω καθαρή και να την αλλάζω κάθε 3 μήνες. • Ότι για είμαι σίγουρος-η ότι δεν έχει μείνει τίποτα ανάμεσα στα δόντια μου, μετά το βούρτσισμα να χρησιμοποιώ το οδοντικό νήμα. • Να χρησιμοποιώ το φθοριούχο διάλυμα κάθε βράδυ πριν κοιμηθώ. • Να πηγαίνω 2 φορές το χρόνο στον οδοντογιατρό μου ακόμα κι αν τα δόντια μου δεν με πονάνε!

• Αποφεύγετε τροφές με υψηλή περιεκτικότητα σε ζάχαρη (γλυκά, μαρμελάδες…..) • Προτιμάτε τροφές πλούσιες σε θρεπτικά συστατικά αλλά χωρίς ζάχαρη (γάλα, γιαούρτι, ρύζι, κρέας, ψάρι, φρούτα…) • Μη θεωρείτε γλυκό μόνο ότι έχει γλυκιά γεύση .Ελέγχετε την περιεκτικότητα σε ζάχαρη. • Μην ξεχνάτε ότι και πολλά αναψυκτικά περιέχουν μεγάλη ποσότητα ζάχαρης. • Η κατανάλωση γλυκών πρέπει να γίνεται μόνο κατά την διάρκεια των κυρίων γευμάτων. Μην τρώτε γλυκά ανάμεσα στα γεύματα. (Κατά την διάρκεια τους αυξάνεται η ροή του σάλιου που εξουδετερώνει τα οξέα. Αυτό σημαίνει ότι ένα γλυκό στο γεύμα κάνει μικρότερη ζημιά από ότι ανάμεσα στα γεύματα). • Είναι καλό να τελειώνουμε τα γεύματα με κίτρινο τυρί, που βοηθά στην εξουδετέρωση των οξέων, ειδικά μετά την κατανάλωση γλυκών. • Εκτός από την ποσότητα ζάχαρης, μεγάλη σημασία έχει και ο χρόνος παραμονής της στο στόμα. • Αποφεύγετε τις καραμέλες γιατί διατηρούν όξινο περιβάλλον στο στόμα για πολλή ώρα.

Όταν γεννιέμαι είμαι μαύρος, όταν μεγαλώνω είμαι μαύρος. Όταν φοβάμαι είμαι μαύρος και όταν πεθαίνω ακόμα μαύρος είμαι. Κι εσύ λευκέ άνθρωπε… Όταν γεννιέσαι είσαι ροζ. Όταν μεγαλώσεις είσαι λευκός, όταν κάθεσαι στον ήλιο γίνεσαι κόκκινος. Όταν κρυώνεις γίνεσαι μπλε, όταν φοβάσαι γίνεσαι κίτρινος. Όταν αρρωσταίνεις γίνεσαι πράσινος και όταν πεθαίνεις γίνεσαι γκρι. Και λες εμένα Έγχρωμο; Πάντως κι οι δυο είμαστε άνθρωποι! Χριστίνα Κωστάλα Δ΄2

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ Σε αρκετούς αρχαίους πολιτισμούς παιζόταν ένα παιχνίδι παρόμοιο με το σύγχρονο ποδόσφαιρο. Έτσι δεν μπορεί κανένας να πει με σιγουριά πότε ή πού άρχισε το ποδόσφαιρο. Το σύγχρονο ποδόσφαιρο αποτελεί εξέλιξη του παιχνιδιού που άκμασε στη Βρετανία από τον 8ο έως τον 19ο αιώνα και σήμερα παίζεται σε όλο τον κόσμο. Στη Μεγάλη Βρετανία ιδρύθηκε η πρώτη ομοσπονδία ποδοσφαίρου. Σήμερα το ποδόσφαιρο παίζεται και με διάφορες άλλες μορφές, εκτός από τη μορφή που γνωρίζουμε όλοι ( π.χ. ποδόσφαιρο σάλας, 5 επί 5 κλπ).

Η χειροσφαίριση

Από την επίσκεψη του οδοντιάτρου κ. Γιώργου Ανταράκη στις τάξεις μας! (Α1 & Α2)

Κλέβις Τζαμέτα Ε1

Η χειροσφαίριση ή χάντμπολ είναι ομαδικό ολυμπιακό άθλημα και παίζεται από άντρες και γυναίκες. Μοιάζει με το ποδόσφαιρο με τη διαφορά ότι το χάντμπολ παίζεται με τα χέρια και σε κλειστό γήπεδο. Οι παίκτες στο ποδόσφαιρο είναι περισσότεροι από της χειροσφαίρισης. Ο αγώνας χωρίζεται σε 2 ημίχρονα των 30 λεπτών και ανάμεσά τους γίνεται διακοπή 15 λεπτών. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να επιτευχθούν τέρματα με νικήτρια ομάδα εκείνη που θα βάζει τα πιο πολλά από αυτά. Η χειροσφαίριση έχει ρίζες ελληνικές και εντάχτηκε στους Ολυμπιακούς αγώνες το 1972.

Νίκος Παπανδρέας Ε1


7

Íησιþôιêα ðοõãêιÜ Υλικά 1/2 πακέτο βούτυρο γάλακτος 1/2 κούπα ζάχαρη 1/2 κούπα χυµός πορτοκαλιού 1 κιλό αλεύρι για όλες τις χρήσεις 1 κ.γλ. κοφτό µπέικιν πάουντερ χλιαρό νερό για τη γέµιση: 1 κούπα ψιλοκοµµένα καρύδια 2 κούπα ψιλοκοµµένα ωµά αµύγδαλα 1 κ.γλ. κανέλα 1/2 κ.γλ. γαρίφαλα κοπανισµένα 1 κ.γλ. ξύσµα λεµονιού 1 κ.σ. λιωµένο βούτυρο 3 κ.σ. µέλι κ.σ. καυτό νερό

για το ράντισµα: ανθόνερο για το πασπάλισµα: άχνη ζάχαρη

Εκτέλεση Στον κάδο του µίξερ και σε µεσαία ταχύτητα χτυπάµε το βούτυρο, τη ζάχαρη και το χυµό για 5' περίπου. Κοσκινίζουµε στο µείγµα το αλεύρι και το µπέικιν λίγο-λίγο να το αφοµοιώσει. Σταµατάµε το µίξερ και προσθέτουµε στο µείγµα χλιαρό νερό όσο πάρει, µέχρι να σχηµατιστεί µια µαλακή ζύµη, η οποία να µην κολλά στα χέρια. Τυλίγουµε µε µεµβράνη το ζυµάρι και το αφήνουµε για 30' να ξεκουραστεί. Στο µπλέντερ ψιλοκόβουµε την καρυδόψιχα και την αµυγδαλόψιχα. Σε ένα µπολ ενώνουµε τους ξηρούς καρπούς, τα µπαχαρικά, το ξύσµα και το λιωµένο βούτυρο κι ανακατεύουµε. Σε ένα µπολάκι διαλύουµε το µέλι στο καυτό νερό και το προσθέτουµε στο µείγµα της γέµισης. Με τη βοήθεια µιας κούπας ή µιας στρογγυλής κουπ πατ, κόβουµε κοµµάτια από τη ζύµη. Τα γεµίζουµε µε µια κουταλιά από τη γέµιση και τα κλείνουµε, σαν µαντιλάκι. Αραδιάζουµε τα πουγκιά σε ένα ταψί, το οποίο έχουµε καλύψει µε λαδόχαρτο. Ψήνουµε τα πουγκιά σε προθερµασµένο φούρνο στους 170°C για 30' περίπου. Βγάζουµε τα πουγκιά από το φούρνο και τα αφήνουµε να κρυώσουν καλά. Τα ραντίζουµε µε ανθόνερο και τα πασπαλίζουµε µε µπόλικη άχνη ζάχαρη. Εβελίνα Νομικού Ε΄1

Η 31η ÌαÀοõ Ýχει ορισèεί ùò Παãêüσìια ηìÝρα êαôÜ ôοõ êαðíίσìαôοò. ¸ôσι, οι ìαèηôÝò ôηò ΣΤ’ ôÜîηò Ýφôιαîαí σχÝäια êαι σõíèÞìαôα ãια ôοí αíôιêαðíισôιêü αãþíα.

ÅíäοσχοëιêÞ Âία

Τον προηγούμενο μήνα επισκέφτηκε το σχολείο μας η κ. Ελένη για να ενημερώσει τα παιδιά της Στ΄ τάξης σχετικά με τη σχολική βία. Στο Στ΄1, όπου ανήκω, η συζήτηση άρχισε αφού προηγουμένως γνωριστήκαμε. Αρχικά, αναφέραμε διάφορα περιστατικά βίας που συνέβησαν σε εμάς, σε κάποιους συμμαθητές ή φίλους μας και κουβεντιάσαμε γι’ αυτά. Μας ζητήθηκε να πούμε τη γνώμη μας πάνω σε αυτά τα γεγονότα. Στη συνέχεια αναφέρθηκε σε μια άλλη μορφή βίας, τη λεκτική, η οποία εκφράζεται με τα λόγια και είναι εξίσου επικίνδυνη, όπως και η κοροϊδία. Η αλήθεια είναι πως πολλοί από εμάς δε γνωρίζαμε πως υπάρχει αυτή η μορφή βίας. Τέλος παίξαμε ένα παιχνίδι συνεργασίας για να μάθουμε να βρίσκουμε τρόπους ώστε να μειωθεί η βία από το σχολικό περιβάλλον. Κλείσαμε τη συνάντησή μας με την ελπίδα πως όλοι θα προσπαθήσουμε να πάψουν να υπάρχουν βίαιες συμπεριφορές μεταξύ μας. Εύχομαι να γίνουν ανάλογα προγράμματα σε όλες τις τάξεις του σχολείου μας ώστε να πάρουν μέρος όλα τα παιδιά. Ελένη Κανετίδου Στ΄ 1


8

κρυπτόλεξο

1.ΚΑΤΣΑΡΟΛΑ, 2. ΣΟΚΟΦΡΕΤΑ, 3. ΠΙΑΤΟ, 4. ΣΟΚΟΛΑΤΑ, 5. ΑΚΟΝΤΙΟ, 6. ΜΠΟΤΑ, 7. ΒΑΖΟ, 8. ΚΑΛΑΜΠΟΚΙ, 9. ΞΥΛΟ, 10. ΜΠΙΦΤΕΚΙ, 11. ΠΑΙΧΝΙΔΙ, 12. ΤΗΛΕΦΩΝΟ, 13. ΓΙΑΤΡΟΣ Θοδωρής Τσιακαλής- Ε1

ανέκδοτα

Μια μέρα στην τάξη λέει η δασκάλα στον Τοτό: - Εγώ διαβάζω, εσύ διαβάζεις... τι χρόνος είναι; - Χαμένος!!! Έρντι Πέπα Ε΄1 - Πώς βυθίζεις ένα υποβρύχιο με ξανθιές? - Χτυπάς την πόρτα και σου ανοίγουν!! Άκης Στεφανιάς Ε΄1

Το τραγουδάκι της υγιεινής διατροφής Γιούπι γιάγια γιούπι γιούπι για προτιμάτε τα λαχανικά. Τρώτε λάχανα πολλά απ’ το μανάβη το Μηνά προτιμάτε τα λαχανικά. Γιούπι γιάγια γιούπι γιούπι για προτιμάτε τα θαλασσινά. Τρώτε ψάρια απ’ τον ψαρά που ’ναι πιο υγιεινά προτιμάτε τα θαλασσινά.

ΕΝΑΣ ΜΥΘΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΗΛΙΟ Πριν από πολλά-πολλά χρόνια οι Έλληνες πίστευαν ότι ο ΗΛΙΟΣ είχε δυο όμορφα παλάτια. Το πρώτο στην Ανατολή και το δεύτερο στη Δύση. Εκεί πήγαινε με το άρμα και τα δυνατά άλογά του! Όμως οι βασιλιάδες των δυο παλατιών μάλωναν για το ποιος είναι ο πιο δυνατός. Ο βασιλιάς Ανατολικός που πάντα φώτιζε τον κόσμο; Ή μήπως ο βασιλιάς Δυτικός που έσπερνε παντού το σκοτάδι; Οι βασιλιάδες για χρόνια πολεμούσαν προσπαθώντας να καταστρέψουν ο ένας τον άλλο! Έτσι οι άνθρωποι, όταν νικούσε τη μάχη ο βασιλιάς Ανατολικός, είχαν συνέχεια μέρα και τυφλώνονταν από το δυνατό φως. Όταν από την άλλη νικούσε ο Δυτικός βυθίζονταν για χρόνια στο σκοτάδι! Έφτασε όμως κάποτε η στιγμή που τα φυτά άρχισαν να μαραίνονται, τα ζωάκια δεν έβρισκαν τροφή και η φύση καταστρέφο-

νταν. Ο ΗΛΙΟΣ που κοιτούσε από ψηλά στεναχωριόταν και σκέφτηκε ότι κάτι έπρεπε να κάνει για να φιλ��ώσουν οι δυο βασιλιάδες! Έτσι λοιπόν αποφάσισε να αρχίσει να φέγγει τη μισή μέρα και να κρύβεται την άλλη μισή! Τότε τα λουλούδια άνθισαν, τα ζωάκια έτρεχαν χαρούμενα στους κάμπους, οι άνθρωποι βρήκαν το χαμόγελό τους και η Γη έγινε μια ζωγραφιά! Η ομορφιά της φύσης ομόρφυνε και τις καρδιές των βασιλιάδων και αποφάσισαν να γίνουν φίλοι για να ζήσουν για πάντα στην πλάση αυτή! Έτσι από εδώ και στο εξής θα ανέτελλε χαρωπός ο ήλιος τη μέρα και θα έδυε με ένα γλυκό ηλιοβασίλεμα το βραδάκι φέρνοντας τη νυχτιά και χαρίζοντας όνειρα γλυκά σε όλους τους ανθρώπους! Από τα παιδιά της Α2 τάξης

Γιούπι γιάγια γιούπι γιούπι για μην ακούτε το Χοντροκοσμά Όχι κρέατα πολλά παΐδάκια και κιμά φάτε ψάρια και λαχανικά.


Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου