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INFORME SALIDA PEDAGOGICA En el presente documento encontrara una información detallada del proceso de gestión logística y transporte de la salida pedagógica del cual fueron participes los estudiantes de séptimo semestre con el objetivo de fortalecer sus conocimientos en el componente de logística internacional.

OBJETIVO Formar un economista competente conociendo los procesos de importación, exportación, embalaje, despacho envió, transportes, donde la teoría traspasa fronteras y más que inculcar conocimientos teóricos en un aula se pudo llevarlos a la práctica y fortalecerlos conociendo puertos como la asociación portuaria de Cartagena y zonas francas como la candelaria ubicada en Cartagena y la zona franca Tairona en la ciudad de Santa marta

OBJETIVOS ESPECIFICOS •

Conocer los puertos zonas francas y las diversas culturas indispensables en el momento de hacer negocios con las diversas culturas.

Fortalecer temas propuestos en el componente de Logística Internacional.


SALIDA PEDAGÓGICA 20 AL 27 DE OCTUBRE DE 2013 Aunque el proceso para logar la salida no fue fácil primero por la dificultad poner a la gente de acuerdo debido a que unos laboran y no tenían la flexibilidad, se logró hacer que todos tuvieran la oportunidad de fortalecer sus conocimientos por los permisos y constancias emitidas en la facultad del programa fue una ocasión para aprender nuevos dados por los diferentes guías de los puertos, zonas francas, también se pudo evidenciar todo el capital que está entrando en términos nominales al país, los diferentes socios comerciales que posee Colombia y el aporte de estos puertos y zonas francas al PIB del país.


Luego de tener la gente de acuerdo en términos de asistencia se empezó a conseguir el operador turístico, donde por consenso se eligió a quien nos ha prestado sus servicios durante las salidas por su experiencia honestidad y responsabilidad con lo propuesto en el itinerario dado, la Universidad destina del presupuesto una parte para esta salida que se destina al transporte, los estudiantes deben cancelar su alimentación y estadía donde el operador tiene unos bonos que son de mucha ayuda para conseguir los recursos, luego de todo este proceso se luchó por que se llevara a la realidad aquel presupuesto aprobado que no fue fácil debido que al tener el dinero ya abonado y todo listo se nos informa que no estaba planeada nuestra salida detalle que nos indignó mucho por ya tener pago la reserva en los hoteles, permisos en trabajos además de gastos en ropa comida y accesorios de viaje, en últimas instancias el lunes llegamos todos a las 8:00 am para exigir nuestra salida de gran importancia para la profundización de los conceptos y temas propuestos en clase donde se nos vino a aprobar el presupuesto del viaje en horas de la tarde donde salimos a las 6:00pm rumbo a la ciudad de Cartagena, también es importante esta salida pues notamos nuestra infraestructura de un solo carril en la mayoría del trayecto además de la cantidad de tráfico pesado que no dejaba avanzar y los trancones por una escasa maya vial para el transporte tan importante que transita por esta vía pues es el que comunica a la capital con los puertos marítimos donde se embarcan mercancías para los diferentes destinos o con los tratados de libre comercio llega mercancías para la distribución nacional, se pudo evidenciar porque es más costoso él envió de una mercancía Bogotá- Cartagena que a la china, además de darnos cuenta del estado de esta vía en relación con su gran uso y el pobre avance que ha tenido la ruta al Sol donde en tramos esta abandonados, realizamos un par de paradas donde la comida era muy rica, fue bonito interactuar con las distintas culturas, que como futuros profesionales debemos aprender más pues es fundamental la cultura de negocios en los momentos de transacción o la oportunidad de transar de bienes y servicios, además de conocer las principales ciudades y los sitios más emblemáticos de Colombia. En el momento de los puertos vimos que tan importante es la palabra y la puntualidad por el retraso hecho por el presupuesto en la universidad no nos quisieron atender y fue difícil correr fechas pero se logró, y por un minuto de retraso nos hicieron esperar aproximadamente una hora y con la posibilidad de que no nos hicieran el recorrido, el colombiano y en si el estudiante no tiene la conciencia de la hora de llegada siempre van contrarreloj en vez de planear unos minutos de más que pueden ser útiles en prever contratiempos, la charla por la encargada fue muy interesante se conoció los barcos sus capacidades y lo que la era de la innovación trae un barco post panamax a los cuales tuvieron que hacer modificaciones en las profundidades del mar debido a que en las aproximaciones con las playas se hacía imposible su navegación por la profundidad que era mínima en relación a lo necesitado por este nuevo y grande barco, también se vio la tecnología y dineros producidos y utilizados por este puerto donde las salas de capacitación eran modernas limpias acondicionadas además nos ofrecieron un rico refrigerio antes de entrar al puerto donde la guía explico cómo eran transportados los contenedores dentro del puerto el


tiempo de respuesta para descargar los barcos como almacenan las mercancías el orden para la entrada y salida de mercancías pues los camiones para recoger la carga tienen citas que se expiden por internet, demostrando la organización además de tener personales variables en relación con los barcos planeados para descargar, además de las charlas con los profesores y la retroalimentación de cada puerto y zona franca fue un espacio para interactuar con ellos y conocerlos en una dimensión distinta donde el cambio de una enseñanza formal a una informal donde el lenguaje no era ya solo discutir conceptos sino también relacionarse y conocer, además por no tener un carácter de evaluación nos hizo interesarnos y conocer más debido a que no era una enseñanza académica, rígida, donde se aprendió de una forma diferente donde se sale del contexto netamente teórico y se asume la diversidad, se aprecian los diferentes tipos de aprendizaje y entre todos se retroalimenta lo dicho por los guías formando un conocimiento propio de acuerdo a las diferentes opiniones y puntos de vista expresados

CONCLUSIONES Aparte de ser un espacio para el aprendizaje y fortalecimientos de conceptos dados en clase también fue importante para la integración de los estudiantes perdida por las cargas académicas además de un esparcimiento luego del segundo corte académico En la salida pedagógica se tiene un acercamiento al mundo real se sale de los contextos teóricos y se aprende de la practica e interacción con el mundo exterior donde el papel y el lápiz ya no toman apuntes de conceptos sino de experiencias vividas de lo que se vive en el día a día y las competencias y el conocimiento para crear herramientas útiles para la formación como profesional competente donde los conocimientos son dados por la vida y se ponen en práctica en la vida.


Informe salida pedagogica