Issuu on Google+

CANTÀNIA 2013-2014 15 Anys de Cantània – 25è Aniversari del Projecte Educatiu    

RAMBLA LLIBERTAT    

COR  

Rambla  Llibertat   Cantata  infantil    

 

Servei  Educatiu   L’Auditori     Lletra  –  Marc  Rosich   Música  –  Albert  Carbonell  


RAMBLA  LLIBERTAT   Projecte  CANTÀNIA  2013-­‐2014     Rambla  Llibertat  és  un  barri  on  l’alegria  es  respira  arreu  i  la  concòrdia  es  viu  de  manera  genuïna.   Aquest  cas  tan  especial  desperta  l’interès  d’Estela,  una  atrafegada  periodista  de  la  televisió,  sempre   a  la  recerca  de  notícies  insòlites,  i  ara  disposada  a  descobrir  quin  secret  hi  ha  al  darrere  d’un  fet  tan   inusual.  Gómez,  el  seu  nou  càmera,  li  farà  obrir  els  ulls  i,  passejant  pels  carrers  del  barri,  l’ajudarà  a   entendre  que  una  comunitat  lliure  i  feliç  és  la  suma  i  convivència  de  totes  les  llibertats  individuals  i   que  el  que  fa  la  Rambla  tan  especial  és  que  els  seus  veïns  gaudeixen  de  la  pròpia  llibertat  sense   oblidar  mai  el  respecte  als  altres.     La  “nostra”  Rambla  Llibertat  és,  doncs,  un  espai  essencialment  plural,  divers  i  cosmopolita,  on  s’hi   respira  un  sentiment  de  fraternitat,  concòrdia,  respecte  i  dedicació  a  la  comunitat,  però  al  mateix   temps  és  un  espai  eminentment  lúdic,  on  la  diversió  i  la  disbauxa  també  tenen  cabuda  i  la  festa  té   lloc  al  carrer  amb  la  participació  de  tots  els  veïns,  ja  sigui  en  forma  de  llaminera  xocolatada  infantil   o  d’esbojarrada  paella  popular.  També  hem  volgut  que  aquest  sentiment  amarés  tota  la  música  de   la  cantata.  Això  s’ha  traduït  en  la  partitura  en  una  barreja  de  gèneres  eminentment  urbans  (rap,   beatbox,  blues,  dixieland  o  reggae)  amb  músiques  del  món,  (el  dabke  àrab,  els  ritmes  africans  o  la   samba  brasilera),  tots  passats  pel  tamís  d’un  tractament  musical  eminentment  contemporani.       Marc  Rosich  

 


RAMBLA  LLIBERTAT  (CANTÀNIA  2013-­‐2014)  

    (2)  Diàleg:  Preparatius     Estela,  una  reportera  televisiva,  i  Gómez,  càmera,   preparant-­‐se  per  sortir  amb  la  unitat  mòbil:   micròfon,  flaix  portàtil  i  càmera.       Estela:  No  t’oblidis  de  res.     Gómez:  De  res.   Estela:  El  micròfon.     Gómez:  Micròfon.   Estela:  El  flaix  portàtil.   Gómez:  Aquí.  El  flaix.   Estela:  El  trípode?   Gómez:  Avui  prefereixo  gravar  càmera  en   mà.   Estela:  Càmera  en  mà?     Gómez:  Sí.  I  la  càmera  també  la  porto,  no  me   l’he  oblidada  pas.   Estela:  Ja  és  una  bona  pega  que  el  meu   càmera  de  sempre  tingui  la  grip  aquesta   setmana.  Ell  i  jo  formem  un  equip  perfecte.   Més  de  deu  anys  fent  televisió:  connexions   en  directe,  reportatges  en  diferit...  el  que  es   diu  periodisme  d’investigació.  Sempre  anant   fins  al  moll  de  l’os  de  la  notícia!     Espero  que  tinguis  prou  experiència  en   unitats  mòbils.   Gómez:  Tranquil·la,  que  jo  també  et  sabré   treure  el  perfil  bo.   Estela,  coqueta  de  cop:  Ai,  de  debò?  (Tornant   a  l’aire  de  fredor)  I  justament  havia  de  passar   ara,  quan  crec  que  tinc  entre  mans  el   reportatge  de  la  meva  vida,  el  reportatge  pel   qual  em  donaran  el  Premi  Nova  Parabòlica  a   la  periodista  de  l’any.           (3)  Per  fer  un  bon  reportatge  (cançó  d’Estela,   Vals  grotesque)     Gómez,  amb  mala  intenció:  És  estrany  que   encara  no  l’hagis  guanyat.   Estela,  caient  a  la  trampa:  Tu  també  ho   penses,  oi?   Gómez:  I  quin  és  aquest  reportatge  tan   fabulós  que  tens  al  cap?     Estela:  Escolta  i  pren  nota.     Estela:   Per  fer  un  bon  reportatge     sempre  has  d’estar  a  l’aguait   de  com  batega  l’actualitat.   Les  històries  quotidianes   Són  ben  tendres,  ben  humanes...   Però  no  fan  que  es  disparin   els  índexs  d’audiència  setmanals,   (que  és  el  que  compta  al  capdavall).   Però  no  fan  que  es  disparin   els  índexs  d’audiència  setmanals,   (que  és  el  que  m’interessa     el  que  compta,   en  el  fons,  al  final  i  al  capdavall).     I  això  ens  porta  a  una  evidència,   Si  volem  deixar  el  televident   ben  commogut,   bocabadat,     esmaperdut,   garratibat,   i  en  resum:     ben  clavat,  clavadet  al  sofà  de  casa,   hipnotitzat  davant  la  pantalla,  

Rambla  Llibertat   Cantània  2014   Servei  Educatiu   L’Auditori     Lletra  –  Marc  Rosich   Música  –  Albert  Carbonell          Estela  Mayer,  mezzo   Jordi  (Càmera)  Gómez,  baríton   Cor  infantil            LLISTA  DE  NÚMEROS     (1)  Obertura  (Quodlibet)   (2)  Diàleg:  Preparatius   (3)  Per  fer  un  bon  reportatge  (cançó  d’Estela,   Vals  grotesque)   (4)  Diàleg:  Estàs  a  punt?   (5)  Què  dius  que  què?  (Galop  d’entrada)   (6)  Diàleg:  Benvinguda  a  Rambla  Llibertat   (7)  El  peu  del  del  costat  (Dabke  +  Beatbox-­‐Rap)   (8)  Diàleg:  Quina  passió!   (9)  El  qüestionari  de  blanc  o  negre  (African   dance  groove)   (10)  Càmera  en  mà  (cançó  de  Càmera  Gómez,   Blues  al  carrer)   (11)  Diàleg:  Em  sembla  tan  insòlit...   (12)  Xocolatada  infantil  (Samba  Batucada)   (13)  Diàleg:  Mare  meva,  quin  fart  de  ballar!     (14)  Cançó  dels  avis  savis  (Balada  1714  +   Barcarola)   (15)  Diàleg:  Ha  quedat  tot  gravat?   (16)  Paella  popular  (Mardi  Gras  masquerade)   (17)  Diàleg:  Connexió  d’Estela   (18)  Tothom  hi  és  comptat  (Himne  promenade)   (19)  Diàleg:  Una  efemèride   (20)  La  millor  opció  (Reggae,  cançó  final   d’aniversari)              (1)  Obertura  (Quodlibet)     Peça  instrumental  d’obertura  amb  temes  de  la   cantata.   Al  final  de  la  peça,  Gómez  recita  a  públic,  a  mode   de  pròleg,  els  següents  versos  mentre  el  cor  canta   a  boca  closa  el  que  serà  el  tema  de  “Tothom  hi  és   comptat”.     Gómez   (recitat)   Què  et  diu  la  idea  llibertat?   Atura-­‐t’hi  a  pensar.   Busquem-­‐ne  l'entrellat     per  veure  d'on  ve,  cap  on  va...   (cantat)   Què  sents  quan  sents  la  llibertat?   Què  sent  el  teu  company?   Tots  junts  esbrinem     els  misteris  d'aquest  mot...     Busquem     tots  junts  la  llibertat.    

 

-­‐  i  -­‐  


RAMBLA  LLIBERTAT  (CANTÀNIA  2013-­‐2014)  

llavors  hem  de  trobar     un  fet  noticiable   un  fet  que  sigui...   Excepcional.   Extraordinari.     Fora  del  normal.   Aquella  història  singular   que  ens  doni  molt  bones  imatges,   però  també  el  millor  titular.       Gómez:  Tot  això  em  sembla  molt  bé...  però  a   on  em  portaràs  a  fer  el  reportatge?   Estela:  No  has  sentit  a  parlar  mai  de  Rambla   Llibertat?     Gómez:  I  és  clar  que  n’he  sentit  a  parlar.   Moltíssim.  Mira,  justament,  jo...     Estela,  tallant-­‐lo:  Rambla  llibertat  és  tot  un   misteri...     Gómez:  Bé...  vols  dir?  ...  un  misteri?  ...   Estela,  tallant-­‐lo  de  nou:  ...  un  veïnat  on   sembla  que  la  felicitat  es  viu  de  manera   genuïna.  Una  cosa  que  no  s’ha  vist  mai  a  la   resta  de  la  ciutat.  A  les  altres  barriades,  els   nens  no  juguen  als  carrers,  tothom  es  tanca  a   casa  o  a  la  feina,  tot  són  renecs  i  males  cares,   pol·lució  a  l’aire  i  brossa  als  carrers.  En   canvi,  diuen  que  als  carrers  de  Rambla   Llibertat  es  respira  l’alegria  en  l’ambient,  un   inusual  aire  de  concòrdia...  Això  és  un  fet   excepcional,  no?  Absolutament  noticiable!   Gómez:  Malauradament,  sí.  Però...  tu  no  hi   has  estat  mai  a  Rambla  Llibertat?   Estela:  La  feina...  les  obligacions  del  dia  a   dia...  no  em  deixen.  S’ha  d’estar  per  les  coses   importants  de  la  vida.  Però  bé,  ara  ja  tinc  una   bona  excusa  per  visitar  aquest  barri,  i  així   descobrir  què  hi  ha  al  darrere  d’aquest  cas   tan  inusual.  D’on  surt  tanta  harmonia?  Tenen   alguna  fórmula  secreta?  Això  fa  molta  pudor.     Gómez,  estranyat:  Molta  pudor?   Estela:  Aquí  hi  ha  gat  amagat.     Aquí  hi  ha  material  per  a  un  bon  reportatge   d’investigació!     (La  cançó  d’Estela  es  torna  duo,  amb  esporàdiques   intervencions  del  cor  xiuxiuejant.)     Gómez:   Per  fer  un  bon  reportatge     sempre  has  d’estar  a  l’aguait   de  com  batega  l’actualitat.   Estela:   Les  històries  quotidianes   Gómez:   Són  ben  tendres,  ben  humanes...   Estela:   Però  no  fan  que  es  disparin   Tots  dos:   els  índexs  d’audiència  setmanals,   Gómez:    (que  és  el  que  compta  al  capdavall).   Estela:   Però  no  fan  que  es  disparin   Gómez:   els  índexs  d’audiència  setmanals,   (que  és  el  que  l’interessa     el  que  compta,   en  el  fons,  al  final  i  al  capdavall).     Cor,  xiuxiuejat,  tres  cops  fins  al  final:   Per  fer  un  bon  reportatge     sempre  has  d’estar  a  l’aguait   de  com  batega  l’actualitat.    

 

Estela:   I  això  ens  porta  a  una  evidència:   Tots  dos:   Si  volem  deixar  el  televident   ben  commogut     bocabadat,     esmaperdut,   garratibat,   i  en  resum:     ben  clavat  clavadet  al  sofà  de  casa,   Estela:    hipnotitzat  davant  la  pantalla,   Gómez:   llavors  hem  de  trobar     Estela:   un  fet  noticiable   Tots  dos:   un  fet  que  sigui...   Excepcional.   Extraordinari.     Fora  del  normal.     Aquella  història  singular   que  ens  doni  molt  bones  imatges,   però  també  el  millor  titular.       (4)  Diàleg:  Estàs  a  punt?       Estela:  I  bé,  estàs  a  punt...  estàs...  ?    (Buscant   el  nom.)  Com  has  dit  que  et  deies?   Gómez:  No.  No  t’ho  he  dit.  No  m’ho  has   preguntat.  Em  dic  Jordi  Gómez.  Però  com   que  a  classe  érem  cinc  jordis,  tothom  em   deia  Gómez.  I  com  que  des  de  petit  ja  em   tirava  l’audiovisual...  tothom  em  coneixia   amb  el  sobrenom  de  Càmera  Gómez.  I  així   m’ha  quedat.   Estela:  Ah.  Encantada.  Càmera.  Càmera   Gómez.  Jo  sóc  l’Estela.  Estela  Mayer.   Gómez:  Ja  ho  sé.  Tothom  coneix  l’Estela   Mayer.  La  reina  dels  prime  times.  Sempre   arribant  al  moll  de  l’os  de  la  noticia!   Estela,  afalagada,  sense  vergonya:  Sí.   Aquesta  sóc  jo.  Però  no  perdem  el  temps...   Les  exclusives  són  per  al  primer  que  arriba.   Micròfon!     Gómez:  Flaix!   Estela:  Càmera!   Tots  dos:  A  Rambla  Llibertat  hi  falta  gent!     (5)  Què  dius  que  què?  (Galop  d’entrada)   Els  habitants  de  Rambla  Llibertat  es  preparen   per  l’arribada  dels  periodistes.     (Parlat)   Grup  1+2   Ja  són  aquí?     Grup  3+4   Qui?   Grup  1+2   Els  reporters!   Grup  3+4   Què?   Tots   Els  reporters  televisius!!!     (I  comença  el  galop…)     Grup  3+4   Qui  dius  que  ve?   Qui  dius  que  ve?   Què  dius  que  què?     Grup  1+2   Qui  dic  que  ve?  

-­‐  ii  -­‐  


RAMBLA  LLIBERTAT  (CANTÀNIA  2013-­‐2014)  

Grup  3+4   Qui  dius  que  ve?   Què  dius  que  què?     Grup  1+2   Qui  dic  que  ve?     Grup  3+4   Qui  dius  que  ve?   Qui  dius  que  ve?   Què  dius  que  què?     Grup  1+2   Qui  dic  que  ve?   Grup  3+4   Dius  que  avui  vindran  uns  reporters?   Grup  1+2   La  televisió.     Grup  3+4   Qui  dius  que  ve?   Qui  dius  que  ve?   Què  dius  que  què?     Grup  1+2   Qui  dic  que  ve?   Grup  3+4   Qui  dius  que  ve?   Què  dius  que  què?     Grup  1+2   Qui  dic  que  ve?     Grup  3+4   Qui  dius  que  ve?   Qui  dius  que  ve?   Què  dius  que  què?     Grup  1+2   Qui  dic  que  ve?   Grup  3+4   Dius  que  avui  vindran  uns  reporters?   Grup  1+2   La  televisió...     Televisió     Grup  3+4   La  televisió...       Grup  1+2   La  televisió...       Grup  3+4   La  televisió...       Grup  1+2   La  televisió...       Tot  el  cor   La  televisió...     televisió...     televisió...     televi...  SIÓÓÓÓÓÓ!!!       Jo  duré  barret  de  color  blau  i  un  llaç  vermell!   Jo  duré  turbant  de  tela  color  verd!   Jo,  sobre  el  jersei,  em  posaré  màniga  curta!   Jo  amb  els  mitjons  llargs,  camal  a  mitja  cuixa!   Tots  empolainats,  amb  els  colors  que  ens  facin   riure,   Tots,  amb  toc  formal,  però  seguint  estil  lliure.   Tots,  molt  ben  mudats,  només  un  punt,  tampoc  no   gaire.   Tots,  per  l’ocasió,  però  cadascú  al  seu  aire.       (improvisant  com  si  toquessin  instruments)   Tukutu!   Tukutu!  

 

Tukutu!   Tukutu!   Tukutu!   Tukutu!     (coda)     Les  càmeres  ja  són  aquííííí!     (6)  Diàleg:  Benvinguda  a  Rambla  Llibertat       Estela:  Quin  comitè  de  recepció!  Mai  a  cap   altre  reportatge  dels  que  he  fet  a  la  meva   exitosa  carrera  m’havien  fet  una  benvinguda   tan  multitudinària.     Gómez:  Fa  patxoca,  no?  Hola  a  tots!!!   Cor:  Hola!!!   Estela:  Gómez,  ara  parlo  jo.  El  meu  càmera   de  sempre  sempre  em  deixava  parlar.   Gómez:  Només  deia  que  fa  patxoca  veure   tanta  gent  cantant  en  una  sola  veu...   Estela:  I  jo  només  deia  que  ara  parlo  jo.  Jo   sóc  l’interlocutor  amb  els  entrevistats,   entesos?  (Al  cor)  Hola  a  tots!  Veïns  de   Rambla  Llibertat!   Cor:  Hola,  Estela!!!   Estela,  afalagada:  M’han  reconegut!   (Baixant  la  veu:)  Però  perdona  Gómez,   perquè  van  vestits  així?  Què  volen  dir  tots   aquests  barrets  de  colors?  Tota  aquesta  roba   bigarrada?  Fa  mal  a  la  vista.  No  quedaran  bé   a  càmera.   Gómez:  Estela,  aquí  a  Rambla  Llibertat   tothom  vesteix  com  li  ve  de  gust.  Ningú  no   posa  fre  a  la  seva  imaginació.  Samarretes   vermell  carmesí  o  groc  canari.  Elàstics  blaus   o  ratllats  de  mil  colors.  Botes  morades,   turbant  verd  o  ponxo  dels  colors  de  l’arc  de   Sant  Martí...  Aquesta  és  la  idiosincràsia  dels   veïns  de  Rambla  Llibertat...     Estela:  I  amb  tot  fan  el  mateix  que  amb  la   roba?   Gómez:  Amb  tot.  A  l’hora  de  pensar,  de   somiar,  d’organitzar-­‐se  la  vida  sempre  són   lliures  sense  límits...  Bé...  només  tenen  un  sol   límit.   Estela:  Quin?       (7)  El  peu  del  del  costat  (Dabke  +  Beatbox-­‐Rap)     Gómez:  Mai  no  es  pot  trepitjar  la  llibertat   del  del  costat.     Estela:  Que  curiós,  que  exòtic,  no?         (Dabke  dance)     Cor   Aquí,  a  Rambla  llibertat   Cadascú  és  lliure  de  fer  el  que  vol,   sempre  que  no  es  trepitgi   el  peu  del  del  costat.   (ni  el  del  que  està  al  costat  del  del  costat.)       Aquí,  a  Rambla  llibertat,   Cadascú  es  pentina  i  es  clenxina  com  vol,   sempre  que  no  es  trepitgi   l’ull  de  poll  del  del  costat,   (Ni  el  del  que  està  al  costat  del  del  costat.)   (ni  tampoc  el  del  que  està  al  costat  del  del  costat   del  del  costat.)  

-­‐  iii  -­‐  


RAMBLA  LLIBERTAT  (CANTÀNIA  2013-­‐2014)  

    Aquí,  a  Rambla  Llibertat,   Tothom  fa  volar  coloms  com  li  plau,   Sempre  que  no  es  fiqui   el  dit  a  l’ull  del  del  costat,   (ni  el  del  que  està  al  costat  del  del  costat.)   (ni  tampoc  el  del  que  està  al  costat  del  del  costat   del  del  costat.)   (ni  tampoc  el  del  que  està  al  costat  del  del  costat   del  del  costat  del  del  costat.)       Aquí,  a  Rambla  Llibertat,   tothom  inventa  els  somnis  que  vol  somniar,   sempre  que  no  es  burxi   el  nas  del  del  costat,   (ni  el  del  que  està  al  costat  del  del  costat.)   (ni  tampoc  el  del  que  està  al  costat  del  del  costat   del  del  costat.)   (ni  tampoc  el  del  que  està  al  costat  del  del  costat   del  del  costat  del  del  costat.)   (ni  tampoc  el  del  que  està  al  costat  del  del  costat   del  del  costat  del  del  costat  del  del  costat.)       (Beatbox  Rap)   (el  ritme  del  dabke  es  converteix  en  caixa  de   ritmes,  i  els  nens,  i  també  en  Gómez,  s’hi  sumen   amb  percussió  vocal.)       Cor  1   A  Rambla  Llibertat     Cor  2   Tothom  hi  és  comptat   Per  descomptat     Cor  3   Portis  gorra  vermella         O  turbant  de  color  verd.           Cor  4   Tothom  hi  diu     la  seva  a  viva  veu.     A  viva  veu!             (8)  Diàleg:  Quina  passió!     Estela:  Quina  passió!  M’agrada  molt  que  tot   s’ho  prenguin  amb  tant  entusiasme.  Amb   tant  fervor.  Però  ja  és  hora  que  ens  deixem   de  danses  folklòriques  i  cants  urbans...  i   anem  per  feina.  He  vingut  per  fer  un   reportatge  i  tinc  moltes  preguntes  que  em   bullen  al  cap!  Preguntes  serioses  de  debò.   Gómez:  Però  la  cançó  no  te  n’ha  començat  a   respondre  algunes?     Estela:  No.  Per  què?   Gómez:  Perquè  potser  la  clau  de  tot  això  que   vols  investigar  és  al  mateix  nom  de  la   Rambla...  és  a  la  paraula  Llibertat.     Estela:  La  paraula  Llibertat?     Gómez,  cantant  amb  el  tema  de  “tothom  hi  és   comptat”:  Què  et  diu  la  idea  llibertat?  Atura-­‐ t’hi  a  pensar...     Estela:  Gómez,  no  et  dic  que  no  estic  per   cançonetes?  Anem  per  feina...     Gómez,  treu  una  carta:  Entesos...  però  no   vols  llegir  primer  aquesta  carta  de   benvinguda  que  el  comitè  de  recepció  ens  ha   fet  arribar?   Estela:  És  clar.  Què  hi  diu?  

 

Gómez,  la  llegeix:  Diuen  que...  “Benvolguts   amics  de  la  televisió”  ...  bla,  bla,  bla...  “en   senyal  d’agraïment,  i  perquè  ens  conegueu   tal  com  som,  la  comissió  de  festes  de  Rambla   Llibertat  ha  muntat  un  programa  a  vessar   d’activitats,  que  inclou,  entre  altres,  una   xocolatada  infantil  i  una  paella  popular.”   Quina  gran  idea!  Sortirà  un  reportatge   fabulós!  Ja  visualitzo  les  imatges!  Podràs   parlar  amb  els  nens,  perquè  et  diguin  la  seva.   I  amb  els  grans,  perquè  et  diguin  què  en   pensen.   Estela:  Ah!  No,  no,  no...    Jo  he  vingut  amb  una   altra  idea.     Gómez:  Però  potser  podries  ser  flexible.   Adaptar-­‐te.   Estela:  Perdó?  El  meu  concepte  de   reportatge  és  molt  diferent.  Agafaré  una   mostra  representativa  dels  habitants  de  la   Rambla...    edats  compreses  entre  els  17  i  els   63...  els  plantarem  la  càmera  al  davant,  amb   el  flaix  que  els  encegui  ben  encegats...  i   llavors  els  llançaré  el  meu  famós  qüestionari   de  blanc  o  negre.   Gómez:  El  qüestionari  de  blanc  o  negre?     Estela:  És  la  meva  arma  infal·lible.  He   aconseguit  despullar  els  secrets  de  moltes   celebrities  amb  aquest  mètode!  No  els   deixaré  escapar  fins  que  no  hagin  respost   totes  les  preguntes  davant  el  meu  micròfon.   Gómez,  càmera  a  punt?  Comencem!     (9)  El  qüestionari  de  blanc  o  negre  (African   Dance  Groove)     Estela:   Amb  el  qüestionari  de  blanc  o  negre   Arribarem  junts  fins  al  moll  de  l’os.   Fins  al  moll  de  l’os  del  que  és  noticiable.   Fins  al  moll  de  l’os  dels  fets  de  debò.     Els  escollits  ja  us  podeu  tots  asseure,   el  qüestionari  no  és  tortura  atroç.     De  fet  és  un  mètode  ben  amable,   Un  set  de  preguntes  per  posar-­‐vos  a  to.       Estela,  parlat:  Comencem  amb  el   qüestionari...  heu  de  respondre  de  pressa,  no   cal  pensar-­‐s’ho  més  del  compte...    Comencem   pel  primer  set  de  preguntes...       Estela:   Primera  pregunta:  Blanc  o  negre?   Grup  1  +  2:   Blanc  i  negre,  que  fan  gris.   Estela:   No:  Blanc  o  negre?   Grup  3  +  4:   No  hi  ha  més  colors  per  escollir?   Estela:   No.  Segona:  Mar  o  muntanya?   Grup  1  +  2:   Allà  on  hi  hagi  núvols.     Grup  3  +  4:   Allà  on  faci  sol.   Estela:   Tercera  pregunta:  Dolç,  o  salat?     Grup  1  +  2:   Ni  dolç,  ni  salat.     Grup  3  +  4:   Tot  depèn  del  moment  i  la  gana.   Estela:   Quarta  pregunta:  Fred  o  calor?   Grup  1  +  2:  

-­‐  iv  -­‐  


RAMBLA  LLIBERTAT  (CANTÀNIA  2013-­‐2014)  

Ni  fred  ni  calor.   Grup  3  +  4:   Ans  tot  el  contrari.     Estela:   Però  per  què  no  em  responen  les  preguntes   com  fa  la  gent  normalment?     Diguin-­‐me:  Es  pot  saber  d’on  ve  que  vostès   sempre  facin  volar  el  cap  amb  tanta  llibertat?  

ESTROFA   Gómez:  El  meu  consell  no  té  pas  cap  misteri.   Sols  has  de  fer  el  que  jo  acostumo  a  fer:   carregar-­‐te  la  càmera  a  l’espatlla,     i  deixar-­‐te  endur  pel  flux  de  la  gent,     anar  passejant  com  qui  no  vol  la  cosa     per  avingudes,  places,  carrers,     per  parcs  i  jardins,  i  també  per  rotondes,     i  ara  vora  el  riu,  seguint  el  torrent...       TORNADA     Cor:     Càmera  en  mà,   Gómez:     deixes  que  la  realitat     s’expressi  i  parli  per  si  sola     Cor:     Càmera  en  mà,   Gómez:     Amb  llibertat,  deixa’t  anar,   Ves  gravant  “a  la  teva  bola”.       Gómez:  Mira...  has  vist  com  ho  preparen  tot   per  a  la  festa  popular?   Estela:  Quina  activitat  frenètica.     Gómez:  Mira  com  tothom  corre  amunt  i   avall...     Estela:  Com  planten  cadires  i  paren  taules  a   les  voreres.     Gómez:  Sí:  com  tothom  col·labora  amb   tothom.   Estela:  Sí:  quina  coordinació!  I  què  fa  aquella   gent  enfilada?   Gómez:  Decoren  el  carrer.  Passen  garlandes   d’un  balcó  a  l’altre...  a  banda  i  banda  del   carrer...  banderoles  i  llums  de  festa...         ESTROFA   Deixa  que  el  teu  instint  et  guiï  i  grava   tot  el  que  circula  per  davant  de  la  lent,     veient  com  desfila,  lliure,  la  vida     sense  interferir-­‐hi  violentament...     sinó  confonent-­‐te  entre  la  gentada,   deixant-­‐te  emportar  lleuger  pel  corrent,     camuflat  en  aquest  guirigall  de  converses     com  si  fossis  una  veu ��més.     TORNADA     Cor:       Càmera  en  mà,     Gómez:     que  no  s’aturi  mai  el  tren,   ja  saps  que  qui  no  corre  vola...     Cor:     Càmera  en  mà...   Gómez:     tot  et  somriu,   al  teu  pas   quan  vas   càmera  en  mà!!!     (11)  Diàleg:  Em  sembla  tan  insòlit...   (Durant  la  cançó  Gómez  i  Estela  han  visitat  mil   racons  de  Rambla  Llibertat  i  ara  és  com  si   s’aturessin  a  una  nova  parada.)     Estela:  Em  sembla  tan  insòlit...   Gómez:  El  què?   Estela:  Veure  nens  jugar  al  carrer.  A  la  resta   de  la  ciutat,  la  gent  no  es  relaciona.  Tothom   té  els  balcons  tancats  i  barrats.  I  en  canvi,  

  Cor,  uníson:   Ens  agrada  molt  que  ens  faci  aquesta  pregunta.   Perquè  no  ens  l’havia  fet  ningú  mai  abans.   I  potser  és  perquè  això  que  vostè  ara  ens  consulta   de  sempre  ens  ha  sortit,  així,  de  natural.     Estela:   De  natural?  La  llibertat  els  surt  de  natural?       Però  què  entenen  vostès  per  llibertat?       Cor,  uníson:   Ens  agrada  molt  que  ens  faci  aquesta  pregunta.   Perquè  no  ens  l’havia  fet  ningú  mai  abans.   I  potser  és  perquè  això  que  vostè  ara  ens  consulta   de  sempre  ens  ha  sortit,  així,  de  natural.     Estela:   (per  a  ella)  Potser  sí  que  en  Gómez  tenia  raó   i  la  clau  està  en  el  mot  llibertat.  Estiraré  del   fil.  Sí,  aquesta  serà  una  bona  ocasió  per   treure  les  preguntes  dels  cinc  sentits...  (Al   cor)  I  llavors,  ja  que  parlem  de  llibertat...   quin  color  té  per  vostès  la  llibertat?  (La   Rambla  no  respon)  I  quina  olor?  (La  Rambla   no  respon)  I  quin  sabor  té  per  vostès  la   llibertat?     Cor,  uníson:   Ens  agrada  molt  que  ens  faci  aquesta  pregunta.   Perquè  no  ens  l’havia  fet  ningú  mai  abans.   I  potser  és  perquè  això  que  vostè  ara  ens  consulta   de  sempre  ens  ha  sortit,  així,  de  natural.     (Estela  esbufega  desanimada  perquè  no  se’n  surt   amb  l’entrevista.     Gómez  l’hi  ho  confirma  amb  les  seves  paraules.)     Gómez:  Així  no  anirem  enlloc,  Estela.     Estela:  No?   Gómez:  No.  Així  no  deixes  que  la  gent   s’expressi  amb  naturalitat.  Les  teves   preguntes  els  intimiden...  i  llavors  no  s’obren   a  tu.     Estela:  I  com  ho  faries  tu,  espavilat?         (10)  Càmera  en  mà  (cançó  d’en  Càmera  Gómez,   Blues  al  carrer)     Gómez:  Jo  sortiria  al  carrer  i  em  barrejaria   entre  la  gent.  Parlar  amb  ells,  conversar...  i   no  llençar-­‐t’hi  al  damunt  amb  els  teus   qüestionaris  com  si  fos  un  atracament  a  mà   armada!     Estela:  Un  atracament,  jo?!  M’estàs   censurant  els  meus  mètodes?  Això  va  en   contra  de  la  llibertat  de  premsa...  i  diré  més,   en  contra  de  la  llibertat  d’expressió!   Gómez:  La  llibertat  d’expressió  comença  per   escoltar  el  que  els  altres  tenen  a  dir.  Faràs  el   favor  d’escoltar  algun  cop?  Dóna’m  la  mà  i   vola  amb  mi.  Vinga!   Estela:  A  on  em  vols  portar?    

 

-­‐  v  -­‐  


RAMBLA  LLIBERTAT  (CANTÀNIA  2013-­‐2014)  

aquí  a  Rambla  Llibertat  no  els  fa  res  obrir-­‐ los.  I  fins  i  tot  hi  pengen  garlandes  de  banda   a  banda  de  carrer.  Com  si  trenessin  una   xarxa.  Com  si  tots  els  balcons  de  totes  les   cases  estiguessin  units  per  vetes  de  colors...   Gómez:  Potser  és  aquesta  la  diferència.  Que   a  la  resta  de  la  ciutat  tothom  viu  portes   endins.  Saps?  Llibertat  és  no  tancar-­‐se  a   casa...  o  més  ben  dit,  no  tancar-­‐se  al  altres.   Vol  dir  estar  en  pau  amb  un  mateix,  però   també  saber  sortir  al  carrer  i  viure  la  vida   aprenent  a  compartir  les  hores  amb  la  resta   de  la  gent.       (Se  sent  un  primer  eco  de  la  xocolatada)         Mira,  ja  comencen  a  servir  la  xocolata!  No  et   ve  de  gust  tastar-­‐ne  una  tassa?   Estela:  No  hauríem  de  fer  una  mica  de   feina...  al  final  del  dia,  hem  de  fer  la  connexió   pel  meu  reportatge...  (corregint)  ...  pel  nostre   reportatge...   Gómez:  Justament  també  podries  fer  servir   declaracions  dels  nens.     Estela:  Ah,  no!  On  vas  a  parar?!!!  Els  nens  no   tenen  res  interessant  a  dir!     Gómez:  N’estàs  segura?  A  vegades  les   respostes  més  imaginatives  vénen  d’un  nen.   Tu  et  barreges  entre  ells,  et  demanes  una   tassa...  i  així,  entre  melindro  i  melindro,  com   qui  no  vol  la  cosa,  els  llances  alguna  de  les   teves  preguntes...   Estela:  Però  què  els  pregunto?   Gómez:  La  periodista  ets  tu,  no?   Estela:  Però  és  que  mai  no  he  entrevistat  a   nens...   Gómez:  Tu  prova  amb  les  teves  preguntes   dels  cinc  sentits.  I  jo  ho  gravaré  tot  càmera   en  mà.  

del  color  de  la  xocolata  desfeta.     ...  mmm-­‐aaaaah...       A  mi  la  xocolata,   m’agrada  ben  espessa.   A  mi  la  xocolata   m’agrada  clara,  clara.   A  mi  el  que  més  m’agrada  és   sucar-­‐hi  un  croissant.   Doncs  a  mi  uns  bons  xurros,   amb  un  bon  munt  de  nata.     Gómez:     Però  estigui  com  estigui  feta,   Ja  sigui  en  got  de  vidre,   o  servida  en  safata,   una  xocolata  desfeta   sempre  té...       Cor  i  Gómez:     ...  mmm-­‐aaaaah...     ...  el  mateix  color  de  llibertat.   Color  de  llibertat,     té  la  xocolata.     Estela:  Em  sembla  que  m’ha  quedat  clar...  És   molt  interessant...  Però  deixeu-­‐me  que  us   faci  una  altra  pregunta:  Quina  olor  fa  per   vosaltres  la  llibertat?     Cor:   Alguns  pensaran   que  la  llibertat   desprèn  perfum   de  romaní,   farigola  o  menta  fresca.     Cor  i  Gómez:     Potser  per  alguns,   els  més  carrinclons,   l'aroma  fa   d'un  ram  de  flors,   de  clavells,  capolls  de  roses     Cor:     Però  tot  comptat  i  debatut,   Tots  afirmem  ben  convençuts:   l’olor  que  fa  la  llibertat     És  l’olor  de  la  xocolata  a  la  tassa,   És  l’olor  de  la  xocolata  desfeta.     ...  mmm-­‐aaaaah...       A  mi  la  xocolata,   m’agrada  ben  espessa.   A  mi  la  xocolata   m’agrada  clara,  clara.   A  mi  el  que  més  m’agrada  és   sucar-­‐hi  un  croissant.   Doncs  a  mi  uns  bons  xurros,   amb  un  bon  munt  de  nata.     Gómez:     Però  estigui  com  estigui  feta,   Ja  sigui  en  got  de  vidre,   o  servida  en  safata,   una  xocolata  desfeta   sempre  fa...       Cor  i  Gómez:     ...  mmm-­‐aaaaah...     ...  la  mateixa  olor  de  llibertat.   Olor  de  llibertat,     És  així  com  flaira.    

    (12)  Xocolatada  infantil  (Samba  Batucada)     Estela:  Nois...  macos...  podeu  deixar   d’endrapar  xocolata  per  un  segon...  i  parar   una  mica  d’atenció?  Tinc  una  pregunta...     De  quin  color  és  per  a  vosaltres  la  llibertat?     Cor:   Groc!   Vermell!   Blau!   Verd!   Morat!   Carbassa!     Si  tu  penses  groc,     i  jo  ho  veig  vermell   Pintem  tots  junts,     pintem  tots  junts   una  llibertat  taronja!     Cor  i  Gómez:     Si  tu  penses  blau,     i  jo  ho  veig  vermell   Pintem  tots  junts,     pintem  tots  junts   una  llibertat  violeta!     Cor:     Però  si  agafem  tots  els  colors   I  els  barregem  ben  barrejats   Ens  sortirà  una  llibertat     del  color  de  la  xocolata  a  la  tassa,  

 

-­‐  vi  -­‐  


RAMBLA  LLIBERTAT  (CANTÀNIA  2013-­‐2014)  

Estela:  I  em  sembla  que  si  us  preguntés,   quin  gust  té  la  llibertat...   Estic  segura  que  em  respondreu  que  té  gust   de...   Tots  junts,  un  crit:  Xocolata!!!     (Després  del  crit  de  xocolata,  s’improvisa  una   batucada  que  fa  ballar  a  tothom.)       Batucada     Cor   La  la  la  la  la  la  la  la  la   La  la  la  la  la  la  la  la  la   La  la  la  la  la  la  la  la  la   La  la  la  la  la  la  la  la  la     (13)  Diàleg:  Mare  meva,  quin  fart  de  ballar!     Estela:  Mare  meva,  quin  fart  de  ballar.   Gómez:  I  no  balles  gens  malament!   Estela:  Tu  tampoc,  Gómez...     Gómez:  Molts  anys  de  pràctica!   Estela:  Qui  ens  anava  a  dir  que  la  xocolatada   acabaria  així?    I  com  tu  deies...  entre   melindro  i  melindro,  com  qui  no  vol  la  cosa,   m’he  acabat  fent  amb  tothom...  Amb  un  veí   de  turbant  verd,  que  tenia  una  conversa  molt   divertida.  Amb  una  noia  amb  un  ponxo   virolat,  que  m’ha  presentat  tota  la  seva   família!  I  eren  més  de  vint!  Però  saps  què   m’ha  impressionat  més?     Gómez:  Digues...   Estela:  Al  meu  barri...  si  un  nen  pensa   vermell  i  un  altre  pensa  groc,  i  es  troben   casualment  al  carrer...  mai  no  he  vist  que  es   posessin  d’acord  per  veure-­‐ho  tot  de  color   taronja...  És  inaudit...  Com  és  que  els  surt  així   de  natural?   Gómez:  Ho  tenen  molt  interioritzat.     Estela:  Com  si  ho  portessin  al  codi  genètic?     Gómez:  Sí...  però  també  és  un  tarannà   cultivat,  treballat  al  llarg  de  generacions...  I   una  cosa  que  tots  hauríem  de  treballar.        (Se  sent  un  primer  eco  del  riu.)       (14)  Cançó  dels  avis  savis  (Balada  1714  +   Barcarola)     Gómez:  Per  això  t’he  portat  aquí  al  riu.   Estela:  Aquí  al  riu?   Gómez:  Saps  d’on  ve  la  paraula  rambla?     Estela:  No.   Gómez:  Rambla  vol  dir  riera.  I  d’aquí  li  ve  el   nom  al  barri.  Del  riu  que  la  travessa.  Aquí  fa   segles  i  segles  que  corren  les  aigües...  i  el  que   és  avui  Rambla  Llibertat,  és  justament   resultat  dels  petits  esforços  diaris  que  molts   i  molts  homes  i  dones  han  fet  al  llarg  de  la   història...  Això  ho  saben  molt  bé  els  nostres   avis,  que  sempre  vénen  aquí,  a  la  riba  del   corrent.  Mite’ls.  No  els  vols  entrevistar?   Estela:  Ui,  no.  Els  avis  parlen  molt  lent,  i  jo   vull  que  el  meu  reportatge  tingui  molt  de   ritme.   Gómez:  Encara  amb  els  teus  prejudicis?   Deixa’t  sorprendre.       (Balada)       Cor   Nosaltres,  els  més  avis,  cantem  lent   no  pas  perquè  avui  la  neurona  ens  balli.  

 

no  pas  perquè  avui  el  nervi  ens  falli,   Nosaltres,  els  més  avis,  cantem  lent   de  tants  records  que  ens  bullen  a  la  testa,   records  que  han  fet  la  vida  menys  feresta.     Nosaltres,  els  més  savis,  recordem   que  hi  va  haver  un  temps,  en  temps  molt   pretèrits   on  tot  a  cop  de  garrot  s’arreglava,   Nosaltres,  els  més  savis,  recordem   que  un  dia  vam  somiar  un  demà  de  mèrit   en  què  es  fes  net  de  cops  i  garrotades.     Estela  i  en  Gómez,  per  sota  el  Cor:   Llibertat,  llibertat,  llibertat,  llibertat…     Cor   Nosaltres,  al  riu  estant,  no  oblidem...   les  llibertats  d’avui  són  la  resulta   de  posar  pau  en  passades  disputes.   Nosaltres,  mirant  l’aigua,  no  oblidem   Que  el  que  avui  som  és  el  fabulós  premi   de  mil  esforços  aplegats  en  gremi.     (Barcarola)     Primera  repetició:     tutti  primer  A  +  després  B       Segona  repetició:     alhora   Grup  1+2  canten  A   Grup  3  +  4  canten  B     Tercera  repetició:     alhora   Grup  1+2  canten  B,     Grup  3  +  4  +  Estela  canten  A         (A)   Mira  com  les  aigües   corren  riu  avall   El  passat  es  fa  present,   el  present,  demà     (B)   La  concòrdia  d'avui   ens  surt  sense  pensar     perquè  fa  temps,  enrere,   hi  va  haver  un  primer  cop   que  tots,  d'acord,     vam  marcar-­‐nos  un  nord.     (15)  Diàleg:  Ha  quedat  tot  gravat?     Estela:  Ha  quedat  tot  gravat?     Gómez:  Tot...     Estela:  Unes  declaracions  molt  però  que   molt  valuoses.     Perdona,  Gómez...  però  com  és  que  saps   tantes  coses  de  Rambla  Llibertat?   Gómez:  Per  què  et  sembla?  Jo  vaig  néixer   aquí.   Estela:  Ah!  És  clar!  Per  això  ara  parlaves  dels   “nostres”  avis!     Però  per  què  no  m’ho  has  dit  abans?   Gómez:  Ho  he  intentat,  al  principi,  quan  ens   hem  presentat.   Estela:  Ah,  sí?   Gómez:  Sí.  Però  no  m’has  deixat  parlar.     Ho  veus,  Estela,  com  per  fer  un  bon   reportatge  també  s’ha  de  saber  escoltar?     Estela:  Sortirà  un  reportatge  fabulós,   Gómez.  Gràcies  a  tu.    

-­‐  vii  -­‐  


RAMBLA  LLIBERTAT  (CANTÀNIA  2013-­‐2014)  

Però  haurem  de  muntar  les  imatges  molt  de   pressa:  m’han  demanat  d’entrar  en  directe  al   telenotícies  del  migdia.   Gómez:  Noooo...  Encara  ens  queda  gravar  el   millor.  La  nostra  càmera  no  es  pot  perdre   l’espectacle  que  és  veure  tot  el  veïnat  a   l’uníson  cuinant  la  paella  popular!     Estela:  I  per  què  no  fem  la  connexió  en   directe  mentre  cuinen  la  paella?   Gómez:  Bona!  Mira  els  veïns  ja  comencen  a   aplegar  els  ingredients!  Ja  baixen,  venen  a  la   Rambla  des  de  tots  els  carrers  del  barri!  

que  ser  feliç  és  de  gorra,     Passeu  els  plats,     mogueu  joiosos  el  cos.     A  la  paella  popular     Tothom  hi  aporta  el  seu  granet  de  sorra.   A  la  paella  popular   Tothom  hi  aporta  el  seu  granet  d’arròs.       (17)  Diàleg:  connexió  d’Estela     (Gómez  grava  Estela,  micròfon  en  mà,  i  li   dóna  el  senyal  d’entrada  del  directe.)     Gómez:  3,  2,  1  i...  dins...       Estela:  Bona  tarda.  Els  parla  Estela  Mayer.     Avui  hem  portat  la  nostra  càmera  a  Rambla   Llibertat.  Mentre  que  la  resta  de  la  ciutat  els   dóna  l’esquena,  replegada  en  el  seu  dia  a  dia   d’avorriment,  violència  i  injustícies,  a   Rambla  Llibertat  sembla  que  hagin  trobat  les   claus  de  la  convivència.  És  un  cas  inaudit  en   la  nostra  societat  moderna,  i  per  això  és   altament  noticiable.  Però  potser  la  millor   notícia  seria  que  un  dia  això  deixés  de  ser   notícia.  La  millor  notícia  seria  que  arreu  es   prengués  exemple  d’aquest  model  i  el  cas   dels  habitants  de  Rambla  Llibertat  acabés   sent  molt  més  que  una  flor  que  no  fa  estiu.     Però  què  fa  el  seu  cas  tan  especial?     (cantat,  amb  el  tema  de  l’obertura)     Què  et  diu  la  idea  Llibertat?   Atura-­‐t’hi  a  pensar.   Busquem-­‐ne  l’entrellat,   per  veure  d’on  ve,  cap  on  va...     (es  deixa  anar  en  una  cadenza  i  després  reprèn  el   to  parlat  de  periodista)     Deixem  que  els  mateixos  protagonistes  ens   ho  expliquin.   Els  ha  parlat  Estela  Mayer,     des  de  Rambla  Llibertat,  en  exclusiva  per  a  la   cadena  TVO.       (18)  Tothom  hi  és  comptat  (Himne  promenade)     Cor:     Aquí,  a  Rambla  Llibertat,   Tothom  hi  és  comptat.   Si  vols  compartir   idees,  parers  i  opinions...     Aquí,  a  Rambla  Llibertat   tothom  hi  és  comptat!   Si  vols  fer  sentir   ben  clara  la  teva  veu...     Aquí,  a  Rambla  Llibertat,   Tothom  hi  és  comptat...   Tothom  qui  està  d’acord,   Tothom  qui  està  en  desacord,   (O  els  qui  ni  una  cosa  ni  l’altra,   ni  fred,  ni  calor...)     Aquí  a  Rambla  Llibertat,   qui  vol  dir  la  seva   hi  és  comptat.   Tot  és  debatut  i  parlat,   i  en  una  sola  veu  

  (16)  Paella  popular  (Mardi  Gras  Masquerade)     Grup  1+2   Fem  paella  de  peix?     Grup  3+4   O  avui  la  fem  de  carn?   Grup  1+2   Fem  paella  de  peix?     Grup  3+4   O  avui  la  fem  de  carn?   Cor   Més  val  que  fem  paella  mixta,   que  a  tots  agradi  per  igual.     Cor   A  la  paella  popular     Tothom  hi  aporta  el  seu  granet  de  sorra.   A  la  paella  popular   Tothom  hi  aporta  el  seu  granet  d’arròs.     Cuinem-­‐la  junts,     així  a  foc  lent,  sense  córrer,     Cuinem-­‐la  junts,     que  ningú  no  en  quedi  exclòs.     A  la  paella  popular     Tothom  hi  aporta  el  seu  granet  de  sorra.   A  la  paella  popular   Tothom  hi  aporta  el  seu  granet  d’arròs.       Els  veïns  de  Plaça  Fraternitat   durem  musclos,  gambes  i  escamarlans.   Els  del  Passeig  Concòrdia  hem  promès   portar  pèsols,  mongetes  i  tot  el  verd.     Del  Carrer  Respecte  venim  carregats   amb  pollastre,  botifarra  i  tot  el  tall.   La  sèpia  a  la  cita  no  pot  faltar.     La  baixem  del  Torrent  de  la  Igualtat.     I  des  d’Avinguda  Diversitat   voldríem  aportar-­‐hi  un  toc  personal:   ¿Què  us  semblaria  avui  canviar  el  safrà   per  curry  indi  o  bitxo  mexicà?     Gómez:   I  així  és  com  els  camins  de  la  fraternitat,   la  concòrdia,  el  respecte  i  la  diversitat   a  una  sola  cruïlla  tots  van  a  petar,   tots  a  la  cruïlla...     Cor:   ...  de  Rambla  Llibertat.       Cor,  Estela  i  Gómez:   A  la  paella  popular     Tothom  hi  aporta  el  seu  granet  de  sorra.   A  la  paella  popular   Tothom  hi  aporta  el  seu  granet  d’arròs.     Passeu  els  plats,    

 

-­‐  viii  -­‐  


RAMBLA  LLIBERTAT  (CANTÀNIA  2013-­‐2014)  

tot  acaba  consensuat     Cor  +  Gómez:   Aquí  a  Rambla  Llibertat     (divisi  +  Estela:  Per  descomptat)   Tothom  hi  és  comptat     (Per  descomptat)   Si  vols  compartir   idees,  parers  i  opinions...   (Per  descomptat)     Aquí  a  Rambla  Llibertat     (Per  descomptat)   Tothom  hi  és  comptat     (Per  descomptat)   Si  vols  fer  sentir   ben  clara  la  teva  veu...   (Per  descomptat)     Cor,  Gómez  i  Estela:   Aquí  a  Rambla  Llibertat!     (19)  Diàleg:  Una  efemèride     Gómez:  Saps,  Estela?  Quan  a  un  nen  de   Rambla  Llibertat  li  preguntes  quin  és  el   moment  en  què  se  sent  més  lliure...  Saps  què   et  respon?     Quan  canto  a  la  dutxa.     Quan  canto  de  camí  a  l’escola.     Quan  canto  amb  els  companys  a  l’autocar   anant  d’excursió.     Quan  canto  a  la  coral...     Sí,  a  la  coral...  perquè  aquí  a  Rambla  Llibertat   portem  25  anys  cantant,  any  rere  any,  una   nova  cantata.  25  anys!     No  és  una  bona  efemèride  a  celebrar  amb   una  cançó?       I  saps?,  quan  els  preguntes,  amb  quina   música  se  senten  més  lliures...     Alguns  diuen  que  és  amb  un  bon  rock.     Per  a  altres  la  música  de  la  llibertat  és  la   novena  simfonia  de  Beethoven.     Per  a  altres  és  alguna  bagatel·la  de  Mozart.     Per  a  altres  no  hi  ha  res  més  lliure  que  el   jazz.     I  per  a  altres  és  la  pau  del  Cant  dels  ocells.     Però  per  als  responsables  que  han  imaginat   la  cantata  d’enguany,  la  que  fa  vint-­‐i-­‐cinc,  la   llibertat  es  troba  en  una  cançó  que  es  pugui   xiular...  Per  a  ells  un  reggae  sincopat  és  la   millor  opció  per  fer  una  cançó  d’aniversari.     (20)  La  millor  opció  (Reggae,  cançó  final   d’aniversari)     (1)  Primera  repetició:  melodia   xiulada  pel  cor     (2) Segona  repetició:  amb  lletra     Cor   Quan  fas  anys  ho  celebres   xiulant,  cantant  mil  cançons,   però  per  aquesta  festa   el  reggae  és  la  millor  opció.       Deixa’t  dur  per  les  notes,   pel  ritme  ben  sincopat,   d’aquesta  melodia,   que  no  et  trauràs  mai  del  cap.    

 

(3) Tercera  repetició:  cor  boca   closa,  sota  el  diàleg  parlat:     Gómez:  En  tots  aquests  anys,  hem  cantat  de   tot.     A  les  beceroles,  vam  pintar  amb  la  veu  la   tonalitat  de  l’infinit.   Estela:  Hi  hem  estat  des  de  quaranta  tres   minuts  i  trenta  un  segons...   Gómez:  Fins  a  cinquanta  milions  de  segons...   Que  són  molts  segons!   Estela:  Hem  viscut  aventures  amb  grans   alquimistes,  pirates  en  motí...   Gómez:  I  fins  i  tot  algun  dofí.  Hem  sentit  el   crit  de  la  terra.   Estela:  Hem  tingut  assemblees  d’infants...     Gómez:    Però  també  adultus...   Estela:  Hem  sentit  el  silenci,  quan  passa  un   àngel...   Gómez:  I  també  la  balada  del  retorn...  de   l’etern  retorn,  perquè  la  roda  continua...  i   nosaltres  seguim  cantant...  ningú  no  ens  pot   treure  aquesta  alegria...   Estela:  I  que  sigui  per  molts  anys...   (cantat)     Moltes  felicitats!   Gómez,  parlat,  dirigint-­‐se  al  públic:  Canteu   amb  nosaltres!   Estela,  cantat:     Moltes  felicitats!   Gómez,  parlat,  dirigint-­‐se  al  públic:  Vinga  ara   tots  junts!   Estela  (i  el  públic!):     Moltes  felicitats!     Gómez,  parlat,  dirigint-­‐se  al  públic:  Canteu!   Canteu!   Estela  (i  el  públic!):     Moltes  felicitats!     Gómez,  parlat,  dirigint-­‐se  al  públic:  Els  del   fons  també  que  no  us  sento!   Cor:     Deixa’t  dur  per  les  notes,   pel  ritme  ben  sincopat,   d’aquesta  melodia,   que  no  et  trauràs  mai  del  cap.   Gómez  i  Estela:     Moltes  felicitats!     Cantània!   Moltes  felicitats!       El  tema  segueix  repetint-­‐se  en  roda  fins  al  final,   amb  alguna  frase  lliure  de  lluïment  per  Gómez  i   Estela.        

-­‐  ix  -­‐  


ANIVERSARIS  2013:  

 

Joana  Raspall  (1913)   Versos  amics  (1998)     L’OCELL  I  EL  XIPRER     Per  fer  més  alt  el  xiprer   l’ocell  hi  enlaira  el  seu  cant.     Si  l’arbre  no  arriba  al  cel   hi  arribarà  ell  cantant.     ©  Joana  Raspall  

 

   

Salvador  Espriu  (1913-­‐1985)   La  pell  de  brau  (1960)     XLVI     A  vegades  és  necessari  i  forçós   que  un  home  mori  per  un  poble,   però  mai  no  ha  de  morir  tot  un  poble   per  un  home  sol:   recorda  sempre  això,  Sepharad.   Fes  que  siguin  segurs  els  ponts  del  diàleg   i  mira  de  comprendre  i  estimar   les  raons  i  les  parles  diverses  dels  teus  fills.   Que  la  pluja  caigui  a  poc  a  poc  en  els  sembrats   i  l'aire  passi  com  una  estesa  mà   suau  i  molt  benigna  damunt  els  amples  camps.   Que  Sepharad  visqui  eternament   en  l'ordre  i  en  la  pau,  en  el  treball,   en  la  difícil  i  merescuda   llibertat.     ©  hereus  Salvador  Espriu  

 

 


“a  en  Pau,  la  Vinyet,  l’Alba,  el  Nil  i  el  Karim”   -­‐  Albert  Carbonell  

 


LLISTA  DE  NÚMEROS  MUSICALS        

[1]  Obertura  (“Quodlibet”)   [2]  Preparatius  (diàleg)   [3]  Per  fer  un  bon  reportatge  (cançó  d’Estela,  “Vals  grotesque”)   [4]  Estàs  a  punt?  (diàleg)   [5]  Què  dius  que  què?  (“Galop  d’entrada”)   [6]  Benvinguda  a  Rambla  Llibertat  (diàleg)   [7]  El  peu  del  del  costat  (“Dabke”  +  “Beatbox-­‐Rap”)   [8]  Quina  passió!  (diàleg)   [9]  El  qüestionari  de  blanc  o  negre  (“African  Dance  Groove”)   [10]  Càmera  en  mà  (cançó  de  Càmera  Gómez,  “Blues  al  carrer”)   [11]  Em  sembla  tan  insòlit...  (diàleg)   [12]  Xocolatada  infantil  (“Samba  Batucada”)   [13]  Mare  meva,  quin  fart  de  ballar!  (diàleg)   [14]  Cançó  dels  avis  savis  (“Balada  1714”  +  “Barcarola”)   [15]  Ha  quedat  tot  gravat?  (diàleg)   [16]  Paella  popular  (“Mardi  Gras  Masquerade”)   [17]  Connexió  d’Estela  (diàleg)   [18]  Tothom  hi  és  comptat  (“Himne  promenade”)   [19]  Una  efemèride  (diàleg)   [20]  La  millor  opció  (cançó  final  d’aniversari,  “Reggae”)                    


Univers sonor de "RAMBLA LLIBERTAT" 6

3

12 4

11

EL "CUB MÀGIC" i les melodies i harmonies de la Cantata "RAMBLA LLIBERTAT"

5 9

2

La majoria de melodies i harmonies utilitzades en aquesta Cantata Infantil deriven de les propietats matemàtiques d'aquest "Cub màgic", on la suma dels nombres de cada cara són constants. En aquest cas el resultat és sempre 26.

7

8 1

El procés d'obtenció dels sons d'aquest "Cub màgic" és molt senzill, li assignem a cada número del cub, una nota de l'escala cromàtica musical...

10

œ #œ œ bœ nœ œ œ #œ œ bœ nœ œ #œ

&

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9 10

11

12

I així obtenim:

harmonia "ALPHA"

tetracord "ALPHA" 1

SONORITAT COLOR "ALPHA" Quadrat frontal

12 2

11 1

2

SONORITAT COLOR "BETA" Quadrat darrera

3

SONORITAT COLOR "GAMMA" Quadrat esquerra

9 7

3 11

4 8

4

5

6

SONORITAT COLOR "DELTA" Quadrat dret

SONORITAT COLOR "EPSILON" Quadrat inferior

SONORITAT COLOR "ZETA" Quadrat superior

b g

9 10

7 8

10 1

6 3

5 12

œ

& &

œ

œ #œ

12

1

2

tetracord "BETA"

œ #œ

4

6

œ

œ 7

9

tetracord "GAMMA"

#œ œ #œ 3

4

8

œ

11

œ

œ

2

5

tetracord "DELTA"

5 2

&

11

6 4

a

d e z

& & &

œ bœ 9

10

tetracord "EPSILON"

bœ œ bœ bœ

7

8

10

1

12

3

œ bœ 5

#w ww w

harmonia "BETA"

# # wwww

harmonia "GAMMA"

ww b ww

harmonia "DELTA"

w b b ww b w

harmonia "EPSILON"

b b www w

harmonia "ZETA"

tetracord "ZETA"

œ bœ

# ww n ww

6


[1] OBERTURA (COR) [1 of 1]

COR

[1] OBERTURA

RAMBLA LLIBERTAT CANTÀNIA 2014

(Quodlibet)

Cor

53

&

& 44

11

Libero

3

& #œ

œ. œ œ

&w 67

& #œ 71

Ó

F Œ #œ

œ

(boca closa)

œ

f #œ

˙.

œ

&w

˙.

ƒ & # ww

j œœ ‰ Œ

œ

œ. #œ œ

Uh

˙.

œ. œ œ

22

œ

œ.

Uh

f #œ

˙.

œ

Uh

f #œ

Presto {m q = c 168}

F œ

œ. œ #œ. œ œ. œ ˙.

Uh

63

75

19

Ragtime-Dixieland {m q = c 208}

Tempo di Marcia {m q = c 126}

59

lletra: Marc Rosich música: Albert Carbonell

œ

œ. #œ œ

œ

œ #œ.

œ œ.

œ. #œ œ

œ

Uh

F

œ ˙.

œ

œ. œ œ

Uh

œ. #œ œ

œ

div. a 2

˙

Uh

œ Ah

Ó

-1-

œœ

œœ

œœ

œœ


[3] PER FER UN BON REPORTATGE (COR) [1 of 1]

COR

[3] PER FER UN BON REPORTATGE (cançó d'Estela, Vals grotesque)

RAMBLA LLIBERTAT CANTÀNIA 2014 lletra: Marc Rosich música: Albert Carbonell

2

Moderato {m e = c 144}

ã 44 .. [ q . = q ]118

ã ..

..

∑

..

∏ whispering (xiuxiuejant) ‰ ‚ ‚ ‚ ã ‰ J‚ ‚ J

ã‚ 167

tar

fer/un

bon

‚ ‰ ‰ J

a

l'a - guait

ã ‚J ‰ ‰

Per

ã ‚J ‰ ‰

191

ã ‚J ‚

te - ga

ã ‚

sem - pre/has

197

208

‚ ‚

l'ac - tua - li

re - por - tat

ã ‰ ‰ J‚ ‚ 214

de

com

‚ J

-

-

‚ J

ge

‚ ‚ J

ba - te - ga

‚ J

ba

d'es

-

tar

a

-

‚ ‚

bon

‰ ‰ ‚ J

‚ ‚ ‚

‚ ‰ ‰ J

l'ac - tua - li - tat -2-

d'es

de

‚ 15

tar

a

com

‚ fer/un

‚ ‚ ‚ -

-

‰ ‰ ‚ J

l'a - guait

sem - pre/has

re - por - tat

‚ ‰ ‰ J

d'es

l'ac - tua - li

Per

sem - pre/has

tat

‚ ‰ ‰ J

te - ga

6

‚ ‰ ‰ J

39

‚ J

fer/un

‚ ‚ ‚

‚ J

U ∑

Allegro {m q . = c 72}

38

‚ ‰ ‰ J

ge

com

‰ ‰ ‚ J

tat

-

de

13

173

‚ J

‚ J

44

[q=q.]

∑

re - por - tat

112

38

43

161

Per

∑

2

Come prima Moderato {m e = c 144}

∑

43

Allegro {m q . = c 72}

[q=q.]

-

-

‚ J

ge

‚ J

ba -

‚ J

bon

‚ ‰ ‰ J

l'a - guait


[5] QUÈ DIUS QUE QUÈ? (COR) [1 of 3]

COR Distribució del Cor 1

2

3

[5] QUÈ DIUS QUE QUÈ?

RAMBLA LLIBERTAT CANTÀNIA 2014

(Galop d'entrada)

4

(Els habitants de Rambla Llibertat es preparen per l’arribada dels periodistes)

3

2

3

2

Un poco libero

Al compàs 4 el COR crida: Grup 1+4: Ja són aquí? Grup 2+3: Qui? Grup 1+4: Els reporters! Grup 2+3: Què? Tots: Els reporters televisius!!!

& 48 & 48

2

Prestíssimo e frenético {m e = c 86}

Œ

lletra: Marc Rosich música: Albert Carbonell

p> . œ œ. # œ. œ

grup 1+2

Qui dic que ve? 3+4 2 p grup > . . . > . . . > . .> œ b œ œ œ n œ b œ œ œ n œ b œ œ œ œj Qui dius que ve? Qui dius que ve? Quèdius que què?

p> P> . . . . œ ‰œ œ # œ Œ ‰ œ œ. # œ. œ &Œ p grup 3+4 Qui dic que ve? p Qui dic que ve? > . . . > . . > > . . . > . . . > . . > j & œ bœ œ nœ bœ œ œ œ œ œ œ # œ n œ # œ n œ # œ œ œ œ œ œ œ 9

grup 1+2

Qui dius que ve? Què dius que què?

& Π11

grup 1+2

Qui dius que ve? Qui dius que ve? Què dius que què?

F # >œ œ. b œ. n œ. œ. R

≈

ƒ> . œ œ. # œ. œ

f ƒ> . . . > . . . > . . > > . . . > . . . > r ≈ ‰ & œ œ œ b œ œ œ n œ b œ œ œ n œ b œ œ œ œj œ œ #œ œ nœ #œ #œ La te - le - vi - sió

grup 3+4

Dius que/a - vui vin - dran uns re - por - ters

&Π13

grup 1+2

Qui dius que ve? Qui dius que ve? Què dius que què?

> . ‰œ œ. # œ. œ Œ

> . . . > . . > & œ bœ œ nœ bœ œ œ œ œ

Qui dic que ve?

grup 3+4

Qui dius que ve? Què dius que què?

& Π15

grup 1+2

Qui dic que ve?

> œ. # œ. œ. œ

> . . . > . . . > . . > j œ œ œ œ œ # œ n œ # œ n œ # œ œ œ œ

Qui dic que ve?

Qui dius que ve? Qui dius que ve? Què dius que què?

F p > burlescament> P > . . . # œ œ b œ n œ œ œ # œ œ r ≈ >œ n œ # œ œ >r ≈ œ œ la

te - le - vi - sió te - le - vi - sió

la te - le - vi - sió

≈

> . . . > . . . > r ≈ ‰ & œ œ œ œ #œ œ nœ #œ #œ grup 3+4

Dius que/a - vui vin - dran uns re - por - ters?

p > burlescament> œ œ bœ œ œ R

la te - le - vi - sió

-3-

P> nœ bœ œ œ

la te - le - vi -


F > &œ

[5] QUÈ DIUS QUE QUÈ? (COR) [2 of 3]

17

grup 1+2

la

grup 3+4

> & œR

sió

Tutti Cor

te

-

le

≈

> nœ #œ œ

œ

œ #œ -

vi - sió

F

te

> œ bœ la

ƒ crit 18 * &

te

-

-

le

œ

le

> nœ #œ œ

œ -

vi - sió

-

> œ nœ bœ

vi - sió

π j ¿ ( )

te

te

-

-

le

œ

le

œ

> nœ #œ œ

-

vi - sió

-

> œ nœ bœ

vi - sió

te

te

œ

-

le

-

vi

-

œ

-

vi

le

-

œ

Œ

sió e percussivo p ritmico cresc. progressivament > . . . > . . . > . . . > & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œR ≈ 20

grup 1+2

p

grup 3+4

. . > . . . > . . . > . . . > r ≈ & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Jo du - ré ba - rret de co - lor blau i/un llaç ver - mell

Jo du - ré tur - bant de te - la co - lor verd

Jo du - ré ba - rret de co - lor blau i/un llaç ver - mell

Jo du - ré tur - bant de te - la co - lor verd

P >œ œ. œ. œ. >œ œ. œ. œ. >œ œ. œ. œ. >œ œ. & 22

grup 1+2

grup 3+4

P>

grup 1+2

grup 3+4

œ>

&

> . . . > . .6 . . . > r ≈ ‰ œ œ œ œ œ œœœœ œ œ

. . . > . .6 . . . > . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰

Jo so - bre/el jer - sei em po - sa - ré mà - ni - ga cur - ta

Jo/amb els mit - jons llargs ca - mal a mit - ja cui - xa

Jo so - bre/el jer - sei em po - sa - ré mà - ni - ga cur - ta

Jo/amb els mit - jons llargs ca - mal a mit - ja cui - xa

. . . > . . . > . . . > . > & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 24

> . . . > . .6 . . . > œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ ‰ R

F b >œ œ. œ. œ. >œ œ. œ. œ. >œ

F > . . . > . . . > & bœ œ œ œ œ œ œ œ œ

> . . . . .6 . . . > . ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

> œ. œ. œ. >œ œ. b >œ œ. œ. œ. œ œ. œ.6 œ. œ. œ. >œ œ. ‰

Tots em - po - lai - nats amb els co - lors que/ens fa - cin riu - re

Tots amb toc for - mal, però se - guint es - til lliu - re

Tos em - po - lai - nats amb els co - lors que/ens fa - cin riu - re

Tots amb toc for - mal, però se - guint es - til lliu - re

. . . > . > . . . > . .6 . . . > . ‰ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ -4-


[5] QUÈ DIUS QUE QUÈ? (COR) [3 of 3]

f > n >œ œ. œ. œ. >œ œ. œ. œ. >œ œ. œ. œ. >œ œ. >œ œ. œ. œ. œ œ. œ. 6 œ. œ. œ. >œ œ. ‰ & 26

grup 1+2

Tots molt ben mu - dats no - més un punt tam - poc no gai - re

Tots per l'o - ca - sió però ca - das - cú/al seu ai - re

Tots molt ben mu - dats no - més un punt tam - poc no gai - re

Tots per l'o - ca - sió però ca - das - cú/al seu ai - re

f> . . . > . . . > . . . > . > . . . > . . 6. . . > . & nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰

grup 3+4

[improvitzar diferents alçades, ràpidament, fent molt xivarri, imitant com si toquéssin algun instrument ( p.ex. la trompeta, el clarinet, el violi, ...) i mofant-se dels músics] Tutti

28

ƒ

ã ¿¿¿

Cor

Tu-ku-tu

¿¿

¿

b¿ ¿

¿

Tu-ku-tu

Tu-ku-tu

& 44 Π30

grup 3+4

¿ ¿

Tu-ku-tu

Amplio

[e=q] grup 1+2

¿

(quasi parlato, libero)

& 44 Œ

ƒ œ

>œ cà

œ

> œ

Les

¿

¿ Tu-ku-tu

Tu-ku-tu

¿ ¿

n¿ ¿

¿

U

¿

Tu-ku-tu

Tu-ku-tu

ç U > w

subito

Les

ƒ

b¿ ¿

¿¿

œ -

-

me

œ

me

-

-

n >œ

res

ja

són

a

œ

> œ

> œ

res

ja

són

a

-

quí!

-

> w

U

ç p quí!

subito

Tutti Cor

ƒcrit

33

&

*

j ¿ ( )

SÍ!

-5-

Œ

Ó

p

44


[7] EL PEU DEL DEL COSTAT (COR) [1 of 5]

COR

[7] EL PEU DEL DEL COSTAT

Distribució del Cor 2

1

3

8

& 42

Ca - das - cú

Cor

& ‰ œj # œ œ a

Ram - bla lli - ber - tat

sem - pre que

œ. œ.

al

> . . . .j œ œ œ œ œ ‰

a

œ œ #œ

vol,

cos - tat. (ni/el del que/es - tà

Tutti

A - quí,

lliu - re de fer/el que

p r œ. # œ. œ. œ. œ.

& œ. . œ. # œ. œ. 27

Cor

grup 1 com un eco (dim. e perdendosi)

21

del del

3

és

> . . . .j œ œ œ œ œ ‰

‰ j#œ œ œ

œ œ. œ. œ. # œ. œj . >

& ‰ œ. œ. œ. œ

peu

Ritmico {m q = c 74}

A - quí,

17

Cor

lletra: Marc Rosich música: Albert Carbonell

6

Un poco libero

Cor

RAMBLA LLIBERTAT CANTÀNIA 2014

(Dabke + Beatbox Rap)

4

j œ œ. ‰ œ >

œ œ

no/es tre - pit - gi

el

3

j œ. # œ. œ. œ. œ. ‰

cos - tat del del cos - tat)

œ. œ. œ.

Ram - bla lli - ber - tat,

Ca - das - cú

œ œ œ œ œ #œ œ > . . .

es pen - ti - na i/es clen - xi

-

œ. œ.

na com

p com un eco (dim. e perdendosi) r œ. # œ. œ. œ. œ. œ. œ. grup 2

& œj . 31

Cor

vol,

œ œ #œ

sem - pre que

œ œ

œ œ. ‰ œ œ œ . œ # œ œ . . . . >

no/es tre - pit - gi

l'ull de poll

del del cos - tat, (ni/el del que/es - tà

grup 3

& ‰ œj # œ œ 41

Cor

Tutti

A - quí,

a

& ‰ œ œ #œ 45

Cor

Sem - pre que

> . . . .j œ œ œ œ œ ‰

Ram - bla Lli - ber - tat,

œ

no/es

j œ œ. ‰ œ œ . > > fi - qui

el

dit

œ. œ œ œ œ # œ . . .

Tot - hom fa

œ

cos -

3

∑ ∑ & œ # œ. œ. œ. œj ‰ . . tat del del cos - tat) p com un eco (dim. e perdendosi) œ. # œ. œ œ. œ. œ. œ œ. # œ. œ œ. œ. œ. œ # œ. œ. œ. œj ‰ &‰ . . al cos - tat. del del cos - tat. del del cos - tat) . (ni tam - poc el del que/es - tà 35

grup 2

al

3

œ. # œ. œj ‰ .

vo - lar co - loms com li plau,

grup 3 com un eco (dim. e perdendosi)

œ. # œ. œ. œ. œ. œr # œ. œ. œ. œ . .

a l'ull del del cos - tat, (ni/el del que/es - tà

-6-

œ. œ.

al

cos -


[7] EL PEU DEL DEL COSTAT (COR) [2 of 5]

grup 1 com un eco (dim. e perdendosi)

grup 3

& œ # œ. œ. œ. œj ‰ . . 49

‰ œ #œ œ œ œ . . œ. . . .

œ.

tat del del cos - tat) (ni tam-poc el del que/es - tà com un eco (dim. e perdendosi)

grup 4

3

grup 1

& œj ‰ Œ .

Cor Tutti

tat)

& ≈ œ. œ. œ. œ. # œ

tot - hom in - ven - ta/els

j œ œ. œ. œ. # œ. œ. ‰ > som - nis que vol som - niar,

Ram - bla

& œ . œ. # œ. œ. œr # œ. œ. œ. œ œ. œ. œ # œ. œ. œ. œj ‰ . . . . > nas del del cos - tat, (ni/el del que/es - tà al cos - tat del del cos - tat) &

∑

∑

&

∑

∑

grup 3

Lli - ber - tat,

œ œ #œ

sem - pre que

grup 2 poco a poco cresc.

63

Cor

a

3

∑

> . . . .j œ œ œ œ œ

j œ #œ œ

A - quí,

59

Cor

al cos-tat del del cos - tat del del cos-tat del del cos-

œ. # œ. œ œ. œ. œ. œ œ. # œ. œ œ. œ. œ. œ # œ. œ. œ. œj ‰ . . . . . (ni tam-poc el del que/es - tà al cos - tat del del cos - tat del del cos - tat)

&‰ 53

œ. # œ. œ œ. œ. œ. œ # œ. œ. œ. œ œ œ. œ. . . .

œ

no/es

j œ œ. ‰ œ > bur - xi el ∑

poco a poco cresc.

œ. # œ. œ œ. œ. œ. œ œ. # œ. œ œ. œ. œ. . . . (ni tam - poc el del que/es - tà al cos - tat del del cos ∑

‰ œ #œ . . œ. œ. œ. œ. (ni tam - poc el del que/es -

grup 4 poco a poco cresc.

ƒ & ‰ œ. # œ. œ œ. œ. œ. œ œ. # œ. œ œ. œ. œ. œ # œ. œ. œ. œ œ œ. œ. œ # œ. œ. œ. œj‰ã 44 . . . . . . . (ni tam-poc el del que/es - tà al cos - tat del del cos - tat del del cos - tat del del cos - tat del del cos-tat) ƒ grup 2 poco a poco cresc. ∑ ‰ œ # œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œj‰ 44 & . . . . . . . . . . . . . . . . . . (ni tam-poc el del que/es - tà al cos - tat del del cos - tat del del cos-tat) grup 3 ƒ f cresc. ∑ ‰ œ # œ œ œ œ œ œ œ # œ œj‰ 44 & œ # œ. œ. œ. œj ‰ . . . . . . . . . . . . tat del del cos - tat) (ni tam-poc el del que/es - tà del cos-tat) f ƒ grup 4 j & œ œ. # œ. œ œ. œ. œ. œ # œ. œ. œ. œ œ œ. œ. œ ‰ ‰ ¿. # ¿ ¿ # ¿ ¿. ¿ ¿j ‰ 44 . . . . . . . . . . 67

grup 1 poco a poco cresc.

al cos - tat del del cos - tat del del cos - tat del del cos - tat)

-7-

(ni tam - poc el del cos-tat)


[7] EL PEU DEL DEL COSTAT (COR) [3 of 5]

BEATBOX (Percussió vocal)

ã 44

grup 1

ãœ

pum

grup 2

㜠㌠83

grup 1

ãœ

> ãJ

pum

grup 2

tat

grup 3

grup 3

pum

pum tx

ãœ

pum

tx

j œ ¿ œ

pum

ts

pum

œ

tx pum

ƒ

≈

œ

tx

>

R

Tot - hom

ƒ ≈

>

R

ts

t

k

t

k

ãŒ

tx

>

és comp - tat

¿

3

per des - comp -

j ¿ œ

œ ‰

beatboxing

Œ

¿

¿

œ œ œ œ –

ts

ts

t

t

k psh

œ œ œ œ –

ts

>

t

t k t k psh

pum

tonge slap ‰ ≈ fø Œ ‰ R tap

j œ

k

hi

¿ tx

œ

¿

œ

ƒ rapping > ‰ ≈ R

pum

pum

tx

> f beatboxing ≈ ø Œ J R

>

k psh

œ

pum

-8-

tap

k

t

ø J

tap

tx

k psh

— —

cloc cloc

‰ œj ¿

> > ‰ ‰ J pum

Tot - hom hi és comp - tat

Por - tis go - rra ver - me - lla O tur - bant de co - lor verd

tx

¿

beatboxing

pum

t

j œ

ts

pum

¿ ¿ ts

ts

pum

ƒ rapping > ㉠J

f beatboxing ¿ ¿ œœœœ –

tx

¿ œ

pum

Œ

pum

A Ram - bla Lli - ber - tat

beatboxing ‰ f ¿ ¿ œ œ3 œ œ œ3 œ – ts

pum tx pum

tx pum

> J

pum

> ‰ J

rapping

pum

œ

tx

rapping

pum

beatboxing > ‰ ¿ œ ‰ œj ¿ J

¿

pum

tx

A Ram - bla Lli - ber - tat

pum

t k t k psh

¿

tx

pum

rapping

¿ ¿ œœœœ– ts

pum tx

∑

¿ œ ‰

tx

pum

∑

pum

grup 2

tx

tx

œ

¿ œ ‰ ƒ≈ > R

œ

ã 85

grup 1

¿ œ ‰ œj ¿

¿ œ ‰ œj ¿ œ

beatboxing

∑

pum

grup 2

f (bass ¿+ hi-hat) j ¿ œ œ ‰ œ

grup 1

pum

ã 81

grup 1

4

∑

71

78

Funk/Rock {m q = c 96}

tx

3

per des - comp -

‰ ø — — J

tap cloc cloc


[7] EL PEU DEL DEL COSTAT (COR) [4 of 5]

grup 1

ãœ

> ãJ ‰ pum

grup 2

f

tx

ts

A Ram - bla Lli - ber - tat

ts

grup 3

Œ

t k t k t k psh

f tonge slap ‰ ≈ ø Œ ‰ ã R

ø J

tap

cloc

cloc

㜠ãŒ

j œ

¿ ¿

œ œœ œ –

ƒrapping > ㉠J ts

pum

¿

pum

>

ts

t

d

ãœ

> ãJ

pum

tat

grup 3

grup 4

ã‰

p t k

¿

91

grup 2

pum

pum

¿

¿

œ œ œ œ –

ts

t

k

tonge slap

ƒ rapping > ‰ ≈ R tap

tx

t

k psh

ø J

cloc

cloc

tap

>

> ≈ ‰ R

k

t

œ

tx

¿

œ

pum

pum

‰ ≈

>

tx

R

‰ œj ¿

œ

> ‰ J

pum

pum

> f beatboxing ≈ ø Œ J R

>

k psh

Tot - hom hi és comp - tat

tx

>

3

per des - comp -

‰ ø J

— —

f beatboxing ƒ rapping > > ‰ > > > > > > > ã œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ J p t k

grup 1

tx

ts

Por - tis go - rra ver - me - lla O tur - bant de co - lor verd

grup 4

¿

Tot - hom hi diu la se - va/a vi - va veu

¿ œ

tx

j œ

‰ ≈ ø Œ R

∑

ã

pum

grup 2

> f ¿beatboxing ‰ œ J

¿ ¿ œ œ3 œ œ œ3 œ –

89

grup 1

R

pum

tap

grup 4

>

rapping

beatboxing

tat

grup 3

ƒ ≈

¿ œ ‰

87

f

d

p

t

p

ƒ ≈

t

p

t

p t k d

tx

pum

¿

¿

œ œ3 œ œ œ3 œ –

ts

ts

t k t k t k psh

R

A Ram - bla Lli - ber - tat

t

t

p

Œ

t

p

k

d

t

k

d

-9-

A vi - va veu

j œ

¿

pum

pum

¿

¿

œ œ œ œ –

ts

t

ts tonge slap

cloc cloc

tx

‰ ≈ ø Œ R tap tap cloc cloc tap ƒ f beatboxing rapping > > > > > œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ≈ > ã R p t k d p t k d p

ø J

p

tap

f ¿beatboxing > ‰ œ J

>

f tonge slap ≈ ø Œ R

d

rapping

œ

beatboxing

k

tap

‰ >

k

t

ø J

tap

tx

k psh

cloc

cloc

> ≈ ‰ R

Tot - hom hi diu la se - va/a vi - va veu


[7] EL PEU DEL DEL COSTAT (COR) [5 of 5]

93

grup 1

ãœ

pum

grup 2

grup 3

grup 4

¿ ¿

œ œœ œ –

tx

ãŒ

d

t

d

¿

> ãJ

œ

tx

p

t

t

pum

t

p

t

ƒ ≈

k

tx

p t k d

>

¿

¿

œœœœœœ –

ts

ts

t k t k t k psh

p

ø J

U

|

cloc

cloc

U

Prrrr

|

f beatboxing U > > > > > 㜠œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ | p

tap

t

k

d

p

tap

t

k

d

p

t

p

t

p

t

k

d

> ‰ Œ UÓ J

3

tonge slap

tx

>

t

- 10 -

k

Prrrr

d

Prrrr

A vi - va veu

3

per des - comp -

‰ ø — — J verd tap tap cloc cloc ƒ rapping >œ œ œ œ >œ œ œ œ ≈ > > ‰ J

A Ram - bla Lli - ber - tat

3

pum

> f beatboxing ≈ ø Œ J R

rapping

R

> ‰ J

pum

Tot - hom hi és comp - tat

d

‰ œj ¿

œ

f rapping > ‰ ≈ R

pum

k psh

p

¿

œ

œ

f ≈ ø Œ R

ã‰

k

tx pum beatboxing

tat

grup 4

pum

ts

p t k

ãœ

pum

grup 3

¿

ƒrapping > > > ‰ ã J Por - tis go - rra ver - me - lla O tur - bant de co - lor f beatboxing ã >œ œ œ œ >œ œ œ œ >œ œ >œ œ >œ œ œ œ

95

grup 2

pum

ts

p t k

grup 1

j œ

¿ œ


- 11 -


[9] EL QÜESTIONARI DE BLANC O NEGRE (COR) [1 of 2]

COR

[9] EL QÜESTIONARI DE BLANC O NEGRE

Distribució del Cor 1

2

3

(African Dance Groove)

4

RAMBLA LLIBERTAT CANTÀNIA 2014 lletra: Marc Rosich música: Albert Carbonell

4

16

Vivace {m q = c 160}

& 43 .. 36

&

Estela

œ.

œ .

Blanc

œ .

o

-

ne

œ.

œ .

Blanc

&

œ .

ta

-

48 Estela

&

œ .

Dolç,

œ .

o

44 Estela

&

ne

j‰ œ.

-

gre?

i

ne - gre, que

No hi/ha més

co - lors per

‰ œj œ . .

fan

hi/ha - gi

j œ œ. œ ‰ . .

‰ j œ œ. .

j œ. œ. œ. ‰ Œ

j ¿. ‰ Œ

o

sa

-

lat?

Estela

œ .

Ni dolç,

j œ œ. œ ‰ . . o

ca

-

Grup 3+4

ni sa - lat.

lor?

‰ j œ œ. .

Grup 1+2

Ni

fred

Tot

œ.

Cor

œ

gun - ta.

72

&œ xò

> *

(contrariada)

.. Ó

Cor

P

œ.

ca - lor.

œ. œ. œ.

del mo - ment

Ans

Per - què no/ens l'ha - vi - a

œ œ œ

œ œ

œ

fet nin - gú

œ #œ œ

que vos - tè/a - ra/ens con - sul - ta

- 12 -

∑ j œ. ‰

œ. œ. œ. i

la ga - na.

j œ. ‰

3 ‰ œj n œ œ œ œ œ

molt

que/ens fa - ci/a - ques - ta pre -

Œ

#œ œ I

œ œ œ 3

pot - ser/és per - què/ai -

3 j ‰ œ œ œ œ œ œ 41 œ

de sem - pre/ens ha sor - tit,

mun -

el con - tra - ri.

mai a - bans.

œ œ œ

o

œ. œ. œ.

tot

#œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ. .

œ .

sol.

Grup 3+4

œ œ œ œ œ

#œ œ œ œ

Ó

Mar

j œ. œ. œ. ‰ ‰ œj œ. .

ni

Estela

No!

fa - ci

de - pèn

Ens a - gra - da 69

No!

a tempo Calmo {m q = c 108} Tutti

2

Ó

j œ. œ. œ. ‰ Œ

nú - vols. A - llà/on

œ.

*

Estela

Estela

es - co - llir?

Grup 1+2

◊

gris.

Grup 3+4

œ. œ. œ.

A - llà/on

nya?

j œ. ‰ Œ

j j œ. œ. œ.

j ‰ Œ œ.

9

&

f

¿. ¿. ¿. ¿ ¿. ¿. ¿. ¿ . .

Grup 1+2

Fred

56

Blanc

3

j œ. œj œ . F œ. œ . œ. .

‹‹‹‹‹‹‹‹

œ. œ. œ. œ œ. œ. .

gre?

∑

52

44

Grup 3+4

40 Estela

&

..

African Dance Groove {m h = c 92}

pno

djembe

Grup 1+2

Œ

j ‰ œ.

10

ai - xí,

de na - tu

-

ral

44


[9] EL QÜESTIONARI DE BLANC O NEGRE (COR) [2 of 2]

Poco meno mosso

& 44 76

Estela

1.

≈

≈ œ œ œ

œ œ #œ œ

De na - tu - ral?

‰œ ≈ J #œ œ nœ #œ œ

œ

La lli - ber - tat

Ó

Œ œ

de na - tu - ral?

els surt

˙

œ œ œ œ ≈ œ œ # œ

œ

3

-

Però què/en

te - nen vos - tès

per lli - ber

-

Ó

..

tat?

Estela: (per a ella) Ah, si... aquesta és una bona ocasió per treure el qüestionari dels cinc sentits...

5

Poco meno mosso 81

&

2.

Ó

(Al cor)

Estela

Œ œ œ

I lla

Estela

&

(La Rambla no respon)

Ó

Œ

≈ œ œ œ I qui - na/o

Cor

vors,

œ œ œ

ja que par

Tutti

F

-

w

&œ œ œ œ œ vi - a

102

sul

& 43 108

-

fet nin - gú

œ #œ œ

ta

de

∑

U

molt

Œ

mai a - bans.

œ œ œ

#œ œ

té per vos

œ

I

œ

sor - tit,

œ

œ œ œ

pot - ser/és per - què/ai - xò

‰ œj œ

ai - xí,

10

- 13 -

1 œœœ 4 œ 3

de na - tu

-

tès

la lli - ber - tat?

rit. 3

œ œ œ

- bor

3

-

3

œ œ œ œ sa

té per vos

ral

-

œ

tès

U

œ œ œ #œ ˙

(amb certa desesperació)

que/ens fa - ci/a - ques - ta pre - gun -

œ œ œ

sem - pre/ens ha

quin co - lor

quin

3

œ œ œ œ œ œ

3 j œ nœ œ œ œ œ

Vivace {m q = c 160} Come prima

4

3

rubato candencial

I

#œ œ œ œ œ

99

lem de lli - ber - tat...

lor?

simile

Ens a - gra - da

-

rit.

rubato candencial

Œ

œ œ œ œ ˙

(La Rambla no respon)

Moderato {m q = c 108}

&Ó 96

-

˙

Poco meno mosso

91

U

3

U

œ bœ œ ˙ la

lli - ber - tat?

#œ œ œ œ

œ

ta.

Per - què no/ens l'ha -

œ œ œ

œ œ

que vos - tè/a - ra/ens con -

3

Poco meno mosso

44

43


[10] CÀMERA EN MÀ (COR) [1 of 1]

COR

RAMBLA LLIBERTAT CANTÀNIA 2014

[10] CÀMERA EN MÀ (Blues al carrer) Medium Swing {m q . = c 120}

12

& 12 8 Cor

j j œ œ œ ˙.

& œ

Cà - me - ra/en

Œ.

30

&

˙.

Œ.

q.

Ó.

q.

˙.

q.

2

..

snapping fingers (espetegant els dits)

Œ.

27 whispering - xiuxiuejant

Œ.

Œ.

& œ œj œ œj ˙ . Cà - me - ra/en

Œ.

q.

Ó.

& ˙.

Œ.

q.

Ó.

q.

Œ.

24

& 44

12

Œ.

Ó.

Œ.

q.

œ

Œ.

& œ œj œ œj ˙ . Cà - me - ra/en

Œ.

& & œ

Œ.

q.

˙.

q.

˙.

85

j œ œ

-

me - ra/en

Ó.

Œ.

q.

Ó. Œ.

q.

Œ.

q.

˙.

q.

j œ œ

- me - ra/en

j œ ˙.

Ó.

j œ ˙.

˙.

- 14 -

Œ.

(simile)

q.

Ó.

Œ.

œ

Ó. Œ.

q.

q.

q.

∑ q.

44

q.

q.

Cà - me - ra/en

Œ.

Œ.

Œ.

j j œ œ œ œ ˙.

q.

j j œ œ œ ˙.

Cà - me - ra/en mà

Œ.

q.

Cà - me - ra/en mà

79

82

Œ.

j j œ œ œ œ ˙.

q.

q.

whispering - xiuxiuejant

& ˙.

Œ.

j j œ œ œ œ ˙. ˙.

Medium Swing {m q . = c 120}

12 8

Ó.

q.

˙.

Œ.

q.

Cà - me - ra/en mà

39

Œ.

q.

Cà - me - ra/en

Œ.

(simile)

j j œ œ œ œ ˙.

q.

j j œ œ œ œ ˙.

Fast Swing {m h = c 120}

76

Œ.

q.

˙.

36

Ó.

Œ.

Cà - me - ra/en

Cà - me - ra/en

33

12

..

j j œ œ œ œ ˙.

q.

lletra: Marc Rosich música: Albert Carbonell

2

rubato (libero)


[12] XOCOLATADA INFANTIL (COR) [1 of 4]

COR

[12] XOCOLATADA INFANTIL (Samba Batucada)

RAMBLA LLIBERTAT CANTÀNIA 2014 lletra: Marc Rosich música: Albert Carbonell

4

Un poco libero

& 44

Cor

..

Slow Cool Samba Groove {m h = c 80}

Œ ‰. r Œ Œ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ ‰ J Œ ∑ Ó

Œ

Ó ¿ ¿ ¿ Œ ‰ J Œ

Groc!

Ver

Mo - rat!

& .. w

˙

9

tu tu tu

& ˙

œ

veig veig veig

ver de ver

-

groc blau, blau,

pen - ses pen - ses pen - ses

-

19

& #œ

tem tem tem

24

1, 2.

& ˙.

œ œ ˙

tots junts tots junts tots junts

#œ # œ .. œ œ œ

& œ œ œ #œ j œ œ

xo - co - la

39

&~ ˙.

-

j œ œ

ta des

lli - ber - tat

tots

els

co - lors

-

fe

del co - lor de la

˙.

Si

tots tots tots

i i i

jo/ho jo/ho jo/ho

˙.

pin pin pin -

- tat - tat - tat

ta ben vio -

œ œ œ

#œ.

ron ver le -

xo - co - la - ta/a la

œ.

ja! da! ta!

œ

œ œ œ #œ œ

I/els ba - rre - gem

Mmmmm

junts junts junts

˙.

w

- ta

w

œ

œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj œ œj œ

Ens sor - ti - rà/u - na

lli - ber lli - ber lli - ber

œ œ œ #œ œ

Però si/a - ga - fem

29

34

u - na u - na u - na

3.

Si Si

Pin - tem Pin - tem Pin - tem

œ œ #œ œ

w

Verd!

œ #œ œ ˙

˙.

mell groc mell

Blau!

˙.

w

œ

w

mell

¿

Car - ba - ssa!

14

œ

-

P Œ Œ on cue .. # œ ∑

(voice starts last repeat only)

ben

ba - rre - jats

#œ œ œ œ œ œ œ ta - ssa, del co - lor

de la

w ~~~~~~~~~~~~~ # w ~~~~~~~~~~~~ aaaaah

‰ j # œ œ œ œ œ œ ‰ œj # œ œ œ œ œ œ ‰ j # œ œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ A

mi la xo - co - la - ta

m'a - gra - da ben es - pe - ssa.

- 15 -

A

mi la xo - co - la - ta

m'a -


[12] XOCOLATADA INFANTIL (COR) [2 of 4]

& # œ œ œ œ œ œ ‰ Jœ gra - da cla - ra, cla - ra.

œ

46

Doncs

& ..

a

œ

œ

mi/uns bons

A

œ J

œ œ œ œ. J

œ œ œ œ œ œ œ œ

43

mi/el que més m'a - gra - da

œ

œ J

xu - rros,

és

su - car - hi/un croi - ssant

~ œ œ œ œ œ ~~~~

amb

un bon munt de

œ

na

-

4

..

œ

..

ta.

..

52

wœ œ œ œ œ .

œ J

Mmmmm

el ma - teix

co

-

lor

&

lli-ber

de

œ œ J -

tat

& .. w

pen tres per

˙

œ

la la més 72

de de d'un 77

& œ.

œ

lli - ber lli - ber ca - rrin

œ

œ.

fres - ca mi - da ro - ses

œ

aaaaah lor de

lli

- ber - tat

œ

˙.

&œ œ œ œ œ 82

mem ben con - ven - çuts:

œ

-

sa di al

-

xo

-

co

Ó

-

tat tat clons,

œ œ ˙

w

œ œ. J -

la

- ta

P œ

Œ

˙.

ran ran guns

w

-

œ

que que els

œ œ ˙

des - prèn per - fum tam - bé fa/o - lor l'a - ro - ma fa

œ

œ

œ

œ

fa - ri - go - la/o fang mu - llat i de cla - vells, ca -

œ .. œ œ œ œ 3.

Però

œ

œ

˙.

w

ro - ma - ní, plu - ja/al camp, ram de flors, 1, 2.

# wœ œ

la

3

œ

guns d'al ser

& ˙.

-

Co

œ œ

Al

˙

&w

# wœ œ œ œ œ

U ∑

63

67

œ œ

Estela: Em sembla que m'ha quedat clar... És molt interessant... Però deixeu-me que us faci una altra pregunta: Quina olor fa per vosaltres la llibertat?

2

56

wœ œ J

˙.

men ges polls

-

œ

ta pa/hu de

œ œ œ œ œ œ œ œ œ

tot comp - tat

i

de - ba - tut,

tots

a - fir -

I Pot

œ œ œ

œ

l'o - lor que

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj œ œj œ

fa

la

- 16 -

lli - ber - tat

és l'o - lor

de la

xo - co - la - ta/a la


[12] XOCOLATADA INFANTIL (COR) [3 of 4]

87

&œ œ œ œ œ ta - ssa, és

œ œ

l'o - lor

de

la

& w ~~~~~~ ˙ . ~~~

A

aaaaah

xo - co - la - ta des

mi la xo - co - la - ta

& œ œ œ œ œ œ ‰ œJ gra - da cla - ra, cla - ra.

œ

Doncs

& ..

œ

a

œ ˙. -

w

fe - ta

w ~~~~~~~~~~

Mmmmm

œ

mi/uns bons

A

œ J

m'a - gra - da ben es - pe - ssa.

œ œ œ œ œ œ œ œ

97

j œ œ

j j ‰ j œ œ œ œ œœ‰ œ œ œ œ œ œ œ‰ j œ œ œ œ œœ‰ œ œ œ

92

100

j œ œ

œ

mi/el que més m'a - gra - da

œ

œ J

xu - rros,

és

un bon munt de

mi la xo - co - la - ta

œ œ œ œ. J

m'a -

œ

su - car - hi/un croi - ssant

œ œ œ œ œ ~~~

amb

A

na

-

~~ œ

4

..

..

ta.

..

106

wœ œ œ œ œ . Mmmmm la ma tei

œ J

xa/o - lor

2

& .. Ó r & œ 133

Tots junts, un crit: XOCOLATA!!!

∑

la

& .. ˙ 138

la

la

la

˙

la

-

œ œ

tat

O

la

la

la

.. j ‰ Œ œ

œ œ

aaaaah lor de

és

5

lli

- ber - tat

ai

42

8

r œ

∑ - 17 -

-

œ œ J . flai - ra

com

2

..

œ œ bœ œ œ œ bœ la

la

la

la

la

r bœ œ œ œ œ œ bœ œ b˙ la

wœ œ

..

(*) vegeu en l'annexa els ritmes de la BATUCADA

la

la

-

wœ œ œ œ œ

Samba Batucada {m q = c 96}

j .. .. ˙ œ

œ œ bœ œ œ ˙ œ bœ la

œ œ J

(voice starts last repeat only) on cue

Œ

128

lli-ber

de

Estela: I em sembla que si us preguntés, quin gust té la llibertat... Estic segura que em respondreu que té gust de... 110

&

wœ œ J

la

la

la

la

la

la

la

la

˙

la

la

..

repeat "ad libitum"

œ

œ œ

la


[12] XOCOLATADA INFANTIL (COR) [4 of 4]

ANNEXA RITMES DE BATUCADA (PERCUSSIÓ)

(solista) Repinique (solo cadence)

Repique

(tocant el xiulet lliurement)

ã

≈ œ œ œ

ƒ

œ

[CALL AND RESPONSES]

Repique

ã

∑

Œ

œ > ƒ

¿ ¿

> œ œ ƒ>

œ

Caixa

ã

Ó

∑

Œ

> œ œ ƒ>

Œ

(2 nens/nenes per cada grup de 25, toquen instruments de percussió casolans) Surdo Pandeiro

ã

Ó

∑

Œ

> œ œ ƒ>

Œ

(2 nens/nenes per cada grup de 25, toquen instruments de percussió casolans) Cuica Ago-go

ã

Ó

∑

Œ

> œ œ ƒ>

> > œ œ œ œ > >

Reco-Reco

ã

Ó

Œ

[BATERIA]

ã .. Tamborim Caixa

Surdo Pandeiro

Cuica Ago-go

Ganza & Chocalho Reco-Reco

ã ..

> œ

> > œ œ œ œ > >

œ

œ

> œ

œ œ >R L R

ã .. ã ..

œ œ

ã ..

> œ œ

ENDING Tutti

œ œ

œ œ >

œ

L R R L R

œ +

DUDU DUDU

œ

œ

> œ œ > > œ œ > > œ œ >

∑

Œ Œ

> œ œ >

∑

Œ

> œ

> œ

≈ œ œ œ

∑

∑

Œ

>3 œ œ > 3

>3 œ œ > 3

>3 œ œ > 3

>3 œ œ >

œ

3

œ

¿ ¿

œ

∑

> œ Œ œ Œ > > Œ œ œ Œ >

∑

> œ Œ œ Œ >

> œ œ >

> œ œ >

> œ œ >

> Œ œ œ Œ >

> œ œ >

> œ œ >

> œ œ >

> Œ œ œ Œ >

> œ œ >

∑

> œ œ >

∑

> œ œ o

œ + œ œ

œ

≈ œ

œ

> œ œ

> œ œ

œ œ

Ï

> œ

> œ

œ

> œ œ +

o œ œ o

œ œ >

œ œ >

> œ R

œ +

œ œ o

œ

œ œ

œ œ >

≈

œ œ >

œ œ

œ œ

> œ œ >

> œ œ >

> œ œ >

> œ œ >

> œ Œ œ Œ >

> œ Œ œ Œ >

œ

> œ

> œ

œ

œ

> œ

..

œ

œ œ >

œ œ

œ

œ œ >

œ

..

L R L R L L R L

+ œ. œ + ≈ œ

> œ œ

> œ œ

œ + œ

œ œ

DUDU DUDU

Π- 18 -

∑

œ œ œ œ Œ > > > >

> Œ œ œ Œ >

œ

repeat "ad libitum"

L R R L L R R L

œ

œ œ

6

∑

Œ

œ

œ

œ

3

Œ

> > œ œ œ œ > >

œ œ œ Œ > > >

L R R L L R R L

+ œ. œ +

> ã œJ

> œ

œ

Œ

> > œ œ œ œ > >

∑

Œ

Œ

(2 nens/nenes per cada grup de 25, toquen instruments de percussió casolans) Ganza & Chocalho

œ

∑

(2 nens/nenes per cada grup de 25, toquen instruments de percussió casolans) Tamborim

>œ 6

œ

Œ

œ œ > > Œ

œ

œ +

o œ œ o

> œ œ o

œ +

œ

œ œ

œ ≈

œ

> œ œ

> œ œ

œ œ

œ œ >

> œ œ + œ

œ œ >

œ o

..

œ

..

> œ œ

.. segue


[14] CANÇÓ DELS AVIS SAVIS (COR) [1 of 1]

COR

[14] CANÇÓ DELS AVIS SAVIS

Distribució del Cor 1+2

3+4

(Balada 1714 + Barcarola)

RAMBLA LLIBERTAT CANTÀNIA 2014 lletra: Marc Rosich música: Albert Carbonell

* PASSAMEZZO ANTICO ("basso ostinato") 1a estrofa: pp a l'unísson 2a estrofa: p en terceres 3a estrofa: mp a l'unísson 4a estrofa: mf en terceres 5a estrofa: f a l'unísson 6a estrofa: ff en terceres

Solemnement {h = c 110}

Cor

& 42 ˙˙

-

No No No No No No

& ˙˙œœ # œœ

œœ

per re - cords ver ha vam a tats ber vui a

pas tants va di lli que

& ˙˙œœ

œœ

pas cords que/han tot a què/es fes pau es mil

* CANON a 2v

œœœ

˙˙ .. # œœ ˙˙ ˙˙œ œ # ˙˙ ww tres, tres, tres, tres, tres, tres,

els els els els al mi -

˙˙œœ

# œœ

què/a - vui que/ens bu un temps, som - niar d'a - vui som és

œ œœ œ

3

per - què/a la fet cop de ga de net pa en for - ços

4

Moderato {e = c 166}

& 68

-

sal sal sal sal sal sal

A

œœ˙

més més més més riu es rant

œœ

la a en un la fa

son el

vui vi rrot cops ssa a -

& bœ

El

j bœ œ

pa - ssat

-

# ˙˙

œœ

œœ˙˙ .. ˙˙

˙˙

ww

fa res gla ta pu gre

-

ba ta tè mè de pre

-

-

-

U

rit.

-

no de que/hi que/un les que/el

œœœœ

no re on en sar de

lli

rits - rit po - mi

-

.. 68

˙˙

- lli - ta - va - des - tes - mi

-

j j . ‰ .. n œ j j b œ b œ bœ bœ œ nœ. bœ bœ œ nœ.

j bœ nœ es

con - còr - dia

d'a

ai - gües

pre - sent

nœ -

les

nœ œ. J

fa

& ‰ bœ œ bœ bœ bœ

vui

j nœ nœ. ens

surt

Co - rren riu

j œ bœ

El

pre - sent,

hi va/ha - ver/un pri - mer

j bœ de

œ œ œ b œj bœ

sen - se pen - sar

. j # œ . ( ) ‰ n œ ‰ b œ n œ b œ n œ & nœ. œ œ bœ œ bœ re - re

can - tem lent can - tem lent re - cor - dem re - cor - dem no/o - bli - dem... no/o - bli - dem

ro - na/ens tes pre molt de mà ta sul lós

-

˙˙

planyívol (nasal) portamentos

B

La

neu la temps de re - bu

ner - vi/ens fe menys s'a - rre ga - rro i dis des en ple - gats el da

Mi - ra com

simile

œœ

œœ

# œœ

# œœ œœ # ww ..

can - tem lent can - tem lent re - cor - dem re - cor - dem no/o - bli - dem no/o - bli - dem

a - vis, a - vis, sa - vis, sa - vis, tant, l'ai - gua,

œœ

llen

œœ œœ ww ..

cop que tots, d'a - cord,

a - vall

bœ. -

œ

Œ.

per - què

U

j ‰ ‰ œ

FINE

œ bœ bœ

fa/un temps

en -

U j b œ œ œ b œ œ b œ . œj ‰ ‰ .. FINE

vam mar - car - nos un

nord

Primer TOTS canten el CÀNON a l'unísson. A la repetició: Grup 1+2 comença cantant el tema "A" i alhora el Grup 3+4 canta el tema "B" (a dues veus)... quan el Grup 1+2 segueix amb "B" el Grup 3+4 torna a munt i canta "A", i s'acaba el CÀNON

- 19 -


COR

[16] PAELLA POPULAR (COR) [1 of 3]

Distribució del Cor 2

1

3

[16] PAELLA POPULAR 4

(Mardi Gras Masquerade)

3

Presto {m q = c 168}

& 44 & ˙

bœ nœ bœ O/a - vui

& ˙

-

ta,

bœ œ bœ œ

- e - lla

& bœ œ Œ ‰ œ œ bœ œ 22

so - rra.

Cui - nem - la

per

j œ ˙

po - pu - lar

junts,

di

j œ ˙

j œ bœ

A la pa - e - lla

F & œj ‰ Œ ‰ b œ n œ b œ b ˙

bœ j bœ œ

-

ai - xí/a foc

la pa

i

-

e - lla

de

- e - lla

po - pu - lar

- 20 -

peix?

j bœ bœ œ

val que fem

pa - e - lla

bw -

∑

gual

œ bœ œ

œ bœ œ

œ

Tot - hom hi/a - por - ta/el

œ

Tot - hom hi/a - por - ta/el

lent, sen - se có - rrer, Cui - nem - la

f b œ & b œ œ n œ ‰ œ b œ œ b œ œ œj b œ œj ˙ A

peix?

bœ œ œ bœ œ nœ bœ b˙ b œ n œ bœ bœ

30

que - di ex - clòs

de

‰ b Jœ b œ b œ œ . Més

po - pu - lar

œ

26

rròs.

j œ bœ

e - lla

Cor tutti

Œ

˙

a - gra

œ

-

Fem pa

de carn?

tots

f

A la pa

carn?

bœ bœ œ.

que/a

pa

F grup 1+2> > Œ nœ bœ bœ bœ œ œ ˙

˙

œ nœ ˙ >

fem

bœ J

œ.

de

> bœ

O/a - vui la

& b˙ 18

Ó œ nœ ˙ >

fem

bœ nœ bœ

14

mix

la

grup 3+4

10

> bœ

grup 3+4

lletra: Marc Rosich música: Albert Carbonell

F grup 1+2 > > Œ nœ bœ bœ bœ œ œ ˙ Fem

6

RAMBLA LLIBERTAT CANTÀNIA 2014

seu gra - net de

œ œ œ bœ

seu gra - net d'a -

junts,

œ bœ œ bœ

œ œ bœ œ

bœ nœ bœ

que nin - gú/en

œ

Tot - hom hi/a - por - ta/el

œ œ bœ œ

seu gra - net de


[16] PAELLA POPULAR (COR) [2 of 3]

& bœ œ Œ ‰ œ œ œ bœ 34

so - rra.

& œj ‰ Œ

U

Ó

Ó

œ

mus - clos,

& œ 50

& bœ

mon

ci - ta

no

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

ge - tes

œ

œ

66

U

& ˙

cà?

Ó

del

tot

œ œ

pot fal - tar.

œ

œ œ

el

œ

œ -

∑

vui

œ

œ

can - viar

a tempo

Œ

œ œ

œ œ œ œ

tot

œ

œ œ

el

del

tall.

To - rrent de

vol - drí - em

œ

sa - frà

per

Ó

ƒ Œ nœ

de

- 21 -

du - rem

œ œ por - tar

œ

œ œ

Res - pec - te

œ œ

ve -

œ œ œ œ

sè - pia

U

a

Œ

˙

la/I - gual - tat

œ

la

œ œ

I des

œ

œ

œ

per - so - nal: què/us poco rit.

œ œ œ œ œ œ œ œ

cu - rry

in - di/o bit - xo

Ragtime-Dixieland {m q = c 208}

18

- tat

œ

La

a - por - tar - hi/un toc

˙.

œ œ

œ

œ œ

Del Ca - rrer

i

seu gra - net d'a -

còr - dia/hem pro - mès

˙

‰ œj œ œ œ œ œ

el

-

œ

œ œ œ œ œ œ

œ

œ œ

verd.

La bai - xem

œ

Pla - ça Fra - ter - ni

U

œ œ œ œ œ

˙.

la

Pa - sseig Con

amb po - llas - tre, bo - ti - fa - rra

œ œ

sem - bla - ri - a/a

de

œ œ

i

d'A - vin - gu - da Di - ver - si - tat

62

Els

œ œ œ bœ

Tot - hom hi/a - por - ta/el

œ œ œ œ

œ œ œ œ

œ œ

ca - rre - gats

œ

58

-

œ œ œ

œ

54

œ œ

œ

pè - sols,

nim

P molto legato (com un Cant Gregorià) Œ œ œ œ œ œ œ œ œ

po - pu - lar

gam - bes i/es - ca - mar - lans.

˙

& œ

œ

Els ve - ïns

œ

46

Cantabile {m q = c 104}

FINE

rròs.

j œ ˙

œ bœ œ

A la pa - e - lla

38

42

j œ bœ

œ

ßp n œ œ # œ œ w> > >

poco meno mosso

Ram - bla Lli - ber - tat.

me - xi -

ƒ j œ‰Œ Ó


[16] PAELLA POPULAR (COR) [3 of 3]

90

&

Presto {m q = c 168}

∑

œ bœ œ

A

94

& bœ

œ

por - ta/el

98

& bœ

œ

por - ta/el

& b˙

plats,

106

& bœ

pa

-

e

-

j œ bœ

œ

lla

po - pu

œ œ bœ œ bœ œ Œ ‰ œ œ œ bœ

seu gra - net de

so - rra.

seu gra - net d'a - rròs.

Pa - sseu els

plats,

-

j œ ˙

lar

j œ bœ

œ

A la pa - e - lla

F ‰ Œ ‰ œ œ œ bœ j nœ bœ b˙ b œ œ

mo - gueu joi

œ

por - ta/el

& bœ

la

j œ ˙

œ

por - ta/el

- o - sos el cos.

A

la pa

-

Œ ‰ œ œ bœ bœ œ b œ œ œ œ œ

seu gra - net de

œ œ œ bœ

so - rra.

U

seu gra - net d'a - rròs.

- 22 -

œ bœ œ

Tot - hom hi/a -

œ bœ œ

Tot - hom hi/a -

bœ bœ œ œ bœ œ nœ bœ n œ bœ bœ

que ser fe - liç és de go - rra, Pa - sseu els

e - lla

œ

A la pa - e - lla

j‰ Œ Ó œ

po - pu - lar

f b œ ‰ n œ b œ b œ œ n œ ‰ b œ œ b œ œ œj b œ j bœ œ œ ˙

102

110

Ó

f

po - pu - lar

j œ bœ

j œ ˙

po - pu - lar

œ bœ œ

Tot - hom hi/a -

œ bœ œ

Tot - hom hi/a -


[18] TOTHOM HI ÉS COMPTAT! (COR) [1 of 1]

COR

[18] TOTHOM HI ÉS COMPTAT! (Himne promenade) Tempo di Marcia {m q = c 126}

3

& 44 . > . œ. . œ ˙ œ ˙.. R ‰

&

Ó.

tat.

Per des

13

- comp - tat

Si

œ. #œ œ œ

vols com - par - tir

œ. #œ œ

vols

fer

& bœ 21

quí,

& œ.

œ

sen - tir

cla

Per des

-

ra

œ œ. bœ ˙. ‰.

œ œ

qui/es - tà

de - es,

-

d’a - cord,

comp - tat

Tot

la te

-

veu...

Tot

-

r œ œ.

31

bœ bœ.

œ.

& bœ vol

dir

la

34

& œ. bœ bœ. lat,

i/en u

œ œ.

na so

-

CODA 37

&

> ˙.˙.

- tat

se

-

-

A

˙ -

quí,

va hi/és

la veu

tot

œ

A

-

Ram - bla

Lli - ber - 23 -

œ

comp - tat

œ

˙.

œ -

ƒ -

és de

w # ww

tat!

suat

-

Si

A

-

‰ . œr

˙.

œ

f nœ

> ˙.˙.

a CODA

comp - tat...

Tot

grup 1 grup 2+3

a

œ.

-

Tot -

r œ

‰.

(O/els

œ

a Ram - bla Lli - ber - tat,

a - ca - ba con - sen

n œœœ œœœ # œœœ œœœ

Per des

Per des - comp - tat

œ. bœ bœ.

comp - tat.

œ

œ. >˙

de - sa - cord,

quí

w

grup 4

A -

bœ œ. œ œ. œ œ. bœ ˙.

œ. œ œ. œ œ

œ œ

divisi a 3

œ

3

qui/es - tà/en

f œ

. . ˙‰ .. œR œ .

œ. œ. . R

hi és

bœ bœ

ca - lor...)

nœ œ.

hom

>

˙ .˙ . # œ

simile

simile

‰.

hi és comp -

Per des-comp - tat

comp - tat!

œ. bœ bœ

3

ni l’al - tra, ni fred, ni

hi és

va

Í & œ œ bœ bœ œ œ œ œ ¿ ¿ ¿ ¿ ø. qui ni/u - na co - sa

hom

w

Tot - hom

3

3

œ. œ. œ. . ‰. R simile

i/o - pi - nions...

œ œ

Tot - hom

#œ œ. œ œ œ

-

27

3

pa - rers

œ

œ. #œ œ

a Ram - bla Lli - ber - tat,

bœ bœ.

hom

œ

ben

œ. œ œ.

-

Per des - comp - tat

œ œ. #œ œ œ. œ w

simile

a Ram - bla Lli - ber - tat,

17

i

(cantar només a la repetició música: com un eco, imitant la trompeta)

a Ram - bla Lli - ber - tat,

> ˙ . œ. œ. . # œ. ˙ ‰. R

œ. œ #œ. œ œ. œ

quí,

25

œ

simile

lletra: Marc Rosich Albert Carbonell

f% divisi (6-8 nens per aula) > . œ. . # œ. ˙ œ œ œ ˙ œ . . œ œ #œ. œ œ. ‰. R #œ #œ œ. œ œ œ A - quí,

8

RAMBLA LLIBERTAT CANTÀNIA 2014

qui

œ œ

œ.

ba - tut

f #œ

i

al segno

par -

%

salta a CODA

A

j œœ ‰ Œ œ J

œ

Ó


[20] LA MILLOR OPCIÓ (COR) [1 of 2]

COR

[20] LA MILLOR OPCIÓ

RAMBLA LLIBERTAT CANTÀNIA 2014

(Reggae, cançó final d'aniversari)

lletra: Marc Rosich música: Albert Carbonell

Tempo de Reggae {m q . = c 132}

5

& 12 8 &‰ ‰ 8

j #œ œ

xiu - lant, 11

& œ. fes

œ

.. Π.

j œ œ

j œ œ

can - tant

‰ ‰

j œ ˙.

& Œ. #œ

œ œ J

14

per les

& w.

fas anys

&‰ ‰

j #œ œ

que no/et

4

& .. 26

no

-

no

j œ œ

per

œ

-

‰ ‰

j œ ˙.

‰ ‰ j# œ #œ

œ œ J

pel

rit - me ben

œ.

œ œ J .

me - lo

-

-

x2

-

j j & Œ . # œœ œœ œœ œœ œœ .. 38

d'a - ques - ta

me - lo

-

œœ ..

di

Œ.

a

- 24 -

j œ œ

- me ben

j œœ œ ˙ . œ ˙.

-

œ J

sin - co - pat

j œ ˙.

œ

di

œ œ J

-

a

.. ..

4

..

cap

j#œ œpel rit

tes,

j œ œ.

a - ques - ta

j œ w.

j œ w. 4

bres

j œ œ

Dei - xa't dur

35

& œ.

mai del

-

mi - llor/op - ció

tes

œ œ J

..

le

j #œ œ

j œ œ

Re - ggae/és la

j œ œ

trau - ràs

-

j œ ˙.

œ

Però

œ œj ˙ .

j œ œ

ho ce

œ.

çons

d'a - ques - ta 20

j œ œ.

Œ.

œ. #œ

Œ.

17

Quan

el

œ J œ.

Dei - xa't dur

j œ œ

j œ œ

ta

-

j œ w.

-

mil can

(1a vegada): COR xiulant la melodia p (2a vegada): COR cantant la cançó mf (3a vegada): COR xiuxiuejant la melodia en boca closa p

j œ œ

sin - co

-

j œ ˙.

j œ œ.

per

les

Ó.

pat

‰ ‰ # œj œœ œœj œœ œ que no/et trau - ràs

j œœ œœ

mai del

j œœ

cap


[20] LA MILLOR OPCIÓ (COR) [2 of 2]

Ó.

41

& ˙˙ ..

& ‰ ‰ j#œ œ pel rit & œœ .. di

œœ

-

& Œ. #œ 50

& ˙.

j œ œ

j œ œ.

a

j œ œ œj œ . Ó.

Ó.

‰ ‰ # œj œœ œ que no/et

j œœ œœ

-

per les

no

-

Œ.

trau - ràs

# œœ

trau - ràs

j œœ œœ

mai

del

-

- tes,

# œœ

j œœ œœ

j œœ œœ ..

me - lo

j œœ ˙˙ ..

cap

- 25 -

j œœ œœ

j œœ œœ ..

mai del

-

œœ ..

di -

Ó.

me - lo

j œœ ˙˙ ..

-

Ó.

cap

‰ ‰ j#œ œ pel rit

tes,

d'a - ques - ta

j œœ œœ

Œ.

j œ ˙.

d'a - ques - ta

j œœ œœ

molto rit.

œ

no -

pat

œ œj ˙ .

œ.

œ.

per les

j œ ˙.

sin - co

j œ ˙. œ ˙.

& ‰ ‰ # œj œœ œ que no/et 56

j œ œ

- me ben

Dei - xa't dur

53

j œ œ

Dei - xa't dur

44

47

Œ.

j œ œ

- me ben

-

œœ

j œ œ

j œ

sin - co - pat

j œ ˙. œ ˙.

- a

3

Libero (ad libitum)


Rambla llibertat (cor) [cat]